创建德育星级学校实施方案
五星级文明创建实施方案
五星级文明创建实施方案刘官庄中心初中一、条件分析近几年来，在镇党委、政府的关心支持和局党委的直接领导下，我校全体师生以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等一系列文件的基本精神，以创建公民道德先进单位进而创建文明学校为载体，积极探索新形势下加强公民道德建设的新途径、新方法，思想道德建设工作扎实深入、有声有色，全校呈现出一派积极向上的新气象。
学校领导班子重视规范学校内部管理，建立健全各项规章制度，积极开展师生思想道德教育工作，在全国大力推进素质教育，推行新课程改革的背景下，我校践行“不求人人升学，但求个个成才”的育人宗旨，坚持“教在今天，想到明天”的课程理念，确立“有一个聪明的脑袋是好学生，有一双金子般的手也是好学生，有一颗水晶般的玲珑剔透的心更是好学生”的学生观，积极实施课程改革，把公民道德建设的内容纳入学校校本课程开发计划，在新课程实验中积极推行，收到良好的教育效果。
各学科均能把思想政治工作贯穿到教学之中，坚持在学科教学中渗透德育教育，发挥出学科教学的育人功能，并取得优异的办学成绩：过去学生在外打架偷窃勒索的现象没了，学校连续五年学生违法犯罪率为零，安全事故为零，学校党支部先后被镇党委评为先进基层党组织，教育教学质量不断提高。
艺术教育也取得较好的成绩。
二、指导思想在镇党委、政府和局党委的正确领导和具体指导下，坚持以邓小平理论“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导，树立“依法治校，以德立校”的理念。
按镇党委、政府和局党委创建工作的部署和要求，深入开展精神文明建设各项活动，在继承传统的基础上与时俱进，不断开拓创新。
以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、政风、教风、学风、校风建设为主线，赋予校园精神以新的内涵，不断提升文化品位，努力形成具有学校特色和时代特征的浮中精神，塑造师生新形象，把我们学校建设成为干群同心协力，师生和谐一致，运行高效开放，环境高雅宜人的文明单位，成为精神文明建设的标兵。
“六大行为习惯星级学生”评比活动实施方案
“六大行为习惯星级学生”评比活动实施方案一、指导思想：为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和国家教育部新修订颁布的《中小学生守则》，全面加强中小学德育工作，促进学生行为习惯，文明礼仪和道德水平不断提升。
按照永顺县教育局的布署，经大坝学校领导班子成员研究，决定在全体学生中开展“六大行为习惯星级学生”评比活动。
特制定如下实施方案：二、活动的内容：“六大行为习惯星级学生”评比活动，即评选“学习之星、卫生之星、勤俭之星、礼仪之星、健体之星、诚信之星”六个级别的优秀学生。
三、活动实施的方法：（一）实施思路课外注重研究对学生实践活动的指导，让学生在实践中得到提高和完善。
坚持正确引导学生，引导学生主体参与。
创设形式多样的导行氛围，使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。
（二）实施方法：1.教师培养学生好习惯的方法（1）言传身教，规范训练。
（2）以点带面，个别谈话。
（3）采用强化办法。
（4）对不良行为的学生要采用科学的矫正方法。
2.家长培养学生好习惯的方法：（1）塑造好家长的形象。
（2）家长在孩子面前不要居高临下。
（3）家长要及时的鼓励和表扬学生。
（4）家长对孩子要加强正确引导。
（5）让孩子选择，家长参考、决策。
（6）适当采用惩罚。
（7）培养好习惯的技能。
（三）、实施步骤：第一阶段：宣传教育阶段1、成立“学生行为习惯养成”工作领导小组，负责制定活动方案，组织实施。
组长：黄胜恩副组长：彭美文欧萍组员：满益文王连忠向东彭岩彭延飞田操领导下设办公室，办公室设在团委办公室，彭美文为办公室主任，负责日常工作。
2、全校动员，人人参与，结合本校实际，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，制定出适合本校实际的《好行为习惯评分标准》，做到统一要求，统一布置。
3、组织学生学习，利用板报、宣传栏、广播、网络等广泛宣传。
第二阶段：实施操作阶段（一）制定实施计划1.以团委、中队为单位，组织发动团员、少先队员从学习，个人卫生、勤俭节约、礼仪、健体等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋习。
关于中小学德育工作的方案精选
关于中小学德育工作的方案精选语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，“文道统一”，学文与悟道应同步进行，教育不仅是为文化的传递，更是人格心灵的唤醒，因此，在语文教学教程中应该重视教学的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，根据语文新教材的特点及学生的实际情况，特制定了本学期五年级德育工作计划，内容如下：一、加强学习，提高认识，进一步转变教育观念。
1．确立“以德治年级”观念。
通过听报告、听讲座、座谈、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确教书育人的责任。
通过政治学习，强化教师对德育工作重要性的认识，从而不断端正教育思想，自始至终将德育放在学校工作的首要位置。
2．确立“以人为本”的思想。
“以人为本”是新课程创导的全新的教学理念，在平时的育人过程中，我们要努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，把每个学生作为真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性，坚持正面教育。
二、充分发挥德育功能，有针对性地开展各种主题教育活动。
1．爱国主义教育。
充分利用德育基地及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
2．安全教育。
抓好学生上学、放学路上的安全教育，落实好安全措施，确保学生安全。
加强每周值日工作，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。
3．诚信教育。
认真贯彻教育部《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》精神，以创建文明学校、诚信学校、诚信班级等为载体，积极倡导学生诚信“从我做起，从小事做起，从身边做起”，倡导教师“以诚待生，重诺守信，言行一致”，成为诚实守信的榜样。
4．法制教育。
组织学生收听收看法制教育讲座和录像，加强法律常识宣传，普及法律知识，提高学生法制意识，推进社会法制化进程。
三、重视学生的养成教育1、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。
学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的陶冶，发展鉴赏美、创造美的能力。
2022年初中德育工作实施方案五篇模板
中学德育工作实施方案为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强对中小学德育工作的指导，切实将关于中小学德育工作的要求落细、落实，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，特制定《XXX 中学德育工作实施方案》。
一、指导思想坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行核心价值观，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高德育工作水平。
二、基本原则（一）坚持正确方向。
全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，保证学校成为坚强阵地。
（二）坚持遵循规律。
符合学生年龄特点、认知规律和教育规律，注重学段衔接和知行统一，强化道德实践、情感培育和行为习惯养成。
（三）坚持协同配合。
发挥学校主导作用，引导家庭、社会增强育人责任意识，提高对学生道德发展的参与度，形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。
（四）坚持常态开展。
推进德育工作制度化、常态化，将德育工作融入到学校各项日常工作中，努力形成一以贯之的德育工作长效机制。
三、德育目标培养学生爱国、爱人民，增强国家意识和社会责任意识，增强“四个自信”，养成良好的政素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展。
教育学生弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强公民意识、社会责任感和民主法治观念，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。
四、德育内容（一）理想信念教育。
培养学生的政认同、情感认同、价值认同。
（二）核心价值观教育。
深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等。
（三）中华优秀传统文化教育。
开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信。
（四）生态文明教育。
加强节约教育和环境保护教育，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。
德育一校一案工作方案范文(精选15篇)
德育一校一案工作方案范文（精选15篇）德育一校一案工作方案1根据教育部《中小学德育工作指南》实施要求，我校坚持“育人为本。
德育为先”的德育工作方针，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，大力推进社会主义核心价值体系建设，提升德育工作的针对性、实效性和长效性，推动德育工作全面开展，努力提高学生思想道德水平，为学生成人、成才、成杰奠定坚实的基础，促进学生全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
一、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。
1、加强师资队伍学习，深入学习《中小学德育工作指南》，牢固树立“课程育人，文化育人，活动育人，实践育人、管理育人、协同育人”观念，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。
2、定期开展班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。
鼓励人人都做智慧型的班主任，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。
以进一步提高我校德育工作水平，让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。
二、继续深化德育管理，提升学生文明素养。
良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在学生良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。
让人人都能自觉做到“三好”：在学校，做有个性，会学习，知荣耻的好学生;在家里:做有孝行，会自理，担责任的好孩子;在社会:做有教养，有责任，守公德的好公民。
1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。
一校一案德育工作方案计划7篇
一校一案德育工作方案计划7篇一校一案德育工作方案计划【篇1】一、指导思想本学期，我校德育工作将以党中央精神为指导，深入贯彻落实__，坚持育人为本，德育为先，积极探索新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。
大力推进生活德育研究，把立德树人作为德育工作的根本任务。
紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，狠抓学生行为习惯教育，促进学生良好行为习惯的养成，全面提高学生的文明素质，促进学生健康成长，不断提高我校德育工作的实效。
二、工作目标：1、总体目标：通过一学期的努力，实现管理规范，制度健全，队伍精湛，特色鲜明，协调发展的格局；营造关系融洽，勇于创新，全员育德的氛围；打造“仁德”品牌；塑造出学风端正、班风正派、校风优良的校园整体形象。
2、年级分层目标：一、二年级：友爱伙伴，自理自律，自护自强，做个好苗苗；三、四年级：孝敬父母，勤俭节约，诚实守信，做个好队员；五、六年级：礼貌待人，关心集体，服务班级，做个小主人。
三、主要工作及措施：(一)、突出“仁德”工作重点，把握好工作重心。
1、扎实开好《品德与生活》课，充分挖掘其它学科教学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。
2、以学生学习、生活、行为三大习惯培养为重点，抓实“生活德育”和“养成教育”两大主课题。
按照《学生一日常规》之要求，积极探索学生“生活德育”课题，关注学生学习、生活与行为细节。
高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。
深入开展小学生日常行为规范教育。
根据《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。
各班要根据学生的实际，以“主题教育月”、“主题教育周”内容，着重对学生进行基础文明养成教育。
在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。
通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
小学星级学生评选实施方案范本（二篇）
小学星级学生评选实施方案范本为进一步贯彻落实__市精神文明建设委员会关于《全市“十星”文明创建活动》文件精神，落实推进素质教育发展，提高学生的综合素质，让每个学生找准奋斗目标，体验成功，关注学生的个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，形成学校、社会、家庭的系统教育网络，建立科学有效的学生评价激励机制，现就在我校开展“争做十星级好少年”活动，制定本方案：一、十星级学生评比内容及标准(一)尊师重教星1、尊敬老师，虚心接受老师的批评，对老师要说实话，进老师屋要报告，平时见老师要问好。
2、不讲脏话、痞话，不给老师起绰号，举止文明。
3、若老师批评不当，可事后找老师解释清楚，不允许当面顶撞老师。
(二)勤奋学习星1、学习目的明确，学习态度端正，注意发展自己的特长。
2、具有良好的学习习惯和方法。
3、勤奋好学、刻苦钻研，善于思考，成绩优异。
4、按时上课并认真听讲，在同学中起到模范带头作用，并且能帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。
(三)遵纪守法星1、遵守国家法律、法规。
2、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，遵守学校的各项规章制度。
(四)热爱集体星1、热爱班集体，一切以班集体利益为重，在学校组织的各项检查、比赛活动中，要积极参与，为班争光。
2、平时要时时维护班集体的声誉，不许做有损班集体声誉的事，要爱护班级的桌凳、门窗、玻璃、卫生工具等公物。
(五)热爱劳动星1、热爱劳动，坚持每天整理好自己的房间，学习用具。
在双休日、节假日主动地干力所能及的家务，能积极参加社会服务与义务劳动，参加社区服务自愿者活动。
2、帮助家长做一些力所能及的家务，如：洗碗、扫地等，每周做二次以上家务。
3、积极完成学校、班级布置的劳动任务，如：打扫教室、公共卫生、除草等。
(六)讲究卫生星1、保持个人卫生的整洁。
2、不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。
3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。
2024-2025中学学校德育工作计划（五篇）
2024-2025中学学校德育工作计划以办人民满意学校为宗旨，坚持德育的首要地位，大力开展和谐校园创建活动，以抓实良好生活习惯、良好行为习惯的养成教育为重点，以学生自理、自治为抓手，进一步开拓新的德育工作特色创设有利于培养青少健康成长的育人环境。
以良好的班风、学风、校风，促进教育教学质量的全面提高。
一、加强德育工作队伍的建设培养一支素质高、业务精、能力强的德育队伍是搞好学生思想教育工作的保证，班主任是学校德育工作具体的实施者，班主任水平的高低，工作的好坏直接影响班集体的建设，因此，本学期我们将继续加大对班主任队伍的培养力度，全面提升班主任自身素质。
1、加强班主任队伍建设。
认真____班主任考核方案，奖勤罚懒，如遇县局有关班主任表彰做好推荐工作，正确树立典型。
采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。
开展德育科研研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。
2、要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施。
学期结束，检查班主任工作总结。
3、搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到次日公布，逐周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。
在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。
二、培养学生干部，发挥学生在学校管理中的重要作用在实际管理工作中培养提高学生自我管理的能力，是素质教育的一个重要内容。
1、本学期对校园监督岗工作要进一步加大力度，要由政教处、团总支、各年级组加强指导，每项评分尽量准确，要公正、公平。
各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。
2、坚持不懈地抓好卫生工作。
卫生是学校面貌的体现。
认真落实区域承包制度，对区域承包工作进行经常化的检查评比，特别是宿舍卫生，由班主任负责，学校随时进行不定期检查。
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创建德育星级学校实施方案
一、德育星级学校的建设目标
1. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；
2. 培养具有中国特色、世界眼光的社会主义事业的合格建设者和接班人；
3. 培养德才兼备、德智体美劳全面发展的优秀建设者和接班人。
二、德育星级学校的建设内容
1. 建立健全的德育工作机制，确保德育工作的全面开展；
2. 完善德育教育课程，注重德育教育的实效性和针对性；
3. 加强德育师资队伍建设，提高德育教师的专业素养和教育水平；
4. 加强家校合作，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面；
5. 强化学校文化建设，营造浓厚的德育氛围。
三、德育星级学校的建设措施
1. 建立德育工作领导小组，明确各成员的职责和任务，确保德育工作的有序开展；
2. 制定德育教育课程标准，明确德育教育目标和要求，确保德育教
育的针对性和实效性；
3. 加强德育教师培训，提高德育教师的专业水平和教育能力，确保
德育教师队伍的整体素质；
4. 建立家校合作机制，加强学校与家庭的沟通和联系，形成良好的
家校共育氛围；
5. 增设德育活动场所，丰富学校文化建设内容，营造浓厚的德育氛围。
四、德育星级学校的建设保障
1. 加大德育经费投入，确保德育工作的经济保障；
2. 完善德育考核评价机制，建立科学合理的德育考核评价体系；
3. 加强德育宣传工作，提高学校德育工作的社会影响力和知名度。
五、德育星级学校的建设效果评估
1. 通过学生综合素质评价、家长满意度调查、社会评价等多种途径，对学校德育工作进行全面评估；
2. 根据评估结果，及时调整完善德育工作方案，确保德育工作的持
续改进和提高。
六、总结
通过以上的德育星级学校实施方案，学校将能够更好地推动学校德育工作的深入开展，提高学校德育工作的质量和水平，培养出更多德才兼备、德智体美劳全面发展的优秀建设者和接班人，为社会主义建设和发展提供更多的人才支持和保障。
希望全体师生员工共同努力，共同营造浓厚的德育氛围，共同推动学校德育工作的全面发展。