手语舞,串词

手语舞,串词
手语舞,串词

手语舞,串词

篇一:手语舞大赛主持串词

手语舞大赛主持串词

1:现场的各位老师:

2:各位同学,

合:大家下午好

1:欢迎来到上饶职业技术学院首届手语舞大赛的现场,本次大赛的主题是《舞动青春,与爱同行》我是主持人童俊杰

2:我是主持人朱亲亲

1:首先介绍一下今天来到我们现场的评委老师们,他们是。。。

1:有一种传神的语言,那是用十根手指舞动的姿态;

有一种无声的力量,那是用手臂与手指舞动的瞬间;

有一种真挚的爱,那是用双手传递出的温暖;

2:是的,这种语言,这种力量,这种真挚的爱,给他们提供了与人交流的机会,传递了人与人之间的友爱,诶,俊杰,今天借此机会,我想问问你,作为一名大学生,我们学手语有什么用呢?

1:当然有啊,手语可以让你和他们准确的交流,可以让你的肢体和四肢优美,可以使你的表情生动,眉目传情,可以再丰富大学生的校园文化生活,可以切实提高大学生的心里素质,开阔大学生的知识面,可以,,,,

2:好啦,好啦,你再说,我们这天都要黑了,还是让我们快点来欣赏同学们为我们带来的精彩表演吧,首先,是由我们高铁班带来的手语舞《我最红》电子工程系带来的《我的好兄弟》

2:接下来请欣赏电子工程系带来的《我的好兄弟》

1:一玉口中国,一瓦顶成家,都说国很大,其实一个家,一心装满国,一手撑起家,家是最小国,国是千万家。请欣赏由艺体系的同学们为我们带来的手语舞《国家》

2:童俊杰呀,你说我们艺体系的同学们表现得怎么样啊?

1:怎一个好字了得,

2:那下面我给你看一个更精彩的,

1:哦是吗?

2:可不嘛,有请高铁三年大专的同学们为我们带来《弟子规朗诵》1:大家一定都听过《隐形的翅膀》这首耳熟能详的歌曲吧,那将手语和这首歌曲结合在一起又会是怎么样的效果呢?请欣赏由管理工程系带来的不一样的《隐形的翅膀》

1:我们总是等到失去后才会懂的。也正因为如此我们更要学会眼前的一切,珍惜所有人对你的爱,珍惜这个美丽的花季,要让这个花季的芬芳伴着绚丽的朝阳,2:让这个青春的激-情燃烧在爱的火焰上;让我们在爱的慷慨中,团结相拥;

让我们在爱的共鸣中,默契而行。

1:让我们相信这美丽的缘分、神圣的友谊,融洽的,让爱的火焰亘古长明,让爱的旋律永远流淌在我们的心中。请欣赏银行三年大专班

带来的《爱因为在心中》。

:2:在人生的道路上,我们会经历挫折,经历失败,但是,只要我们不断努力,终会有成功的一天,因为《阳光总在风雨后》!

1:

:1::感激帮助你的人,因为他助你渡过难关;

感激关怀你的人,因为他给你温暖;

:2:感激鼓励你的人,因为他给你力量;

感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志;

:1:感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;

感激欺骗你的人,因为他教会了你该独立。

2:接下来请欣赏由机械系带来的手语舞《感恩的心》

1:下面我们请出管理工程系的同学们,他们带来的是手语舞《父亲》1:亲亲,我们把今天比赛的气氛推到最高潮吧。

2:好呀好呀,

1:掌声请出银行五年三班我为我们带来《江南style》

1:有一种语言,没有声音,只需要屏息凝神,方可感受其真谛;

有一种动作,无需修饰,就那么静立,用双手舞出它的绚丽;

2:这就是手语,在世界的另一角,有这么一群人在默默的看着这繁华世界的变迁,他们一直生活在无声的世界里,他们渴望被了解,渴望被倾听,“手语”就是打开这扇无声世界大门的钥匙,

1:让我们用手艺术的美感来揭示,爱,由心生,大爱无言,伸出你的双手让手语的魅力光芒四射。今天的手语舞大赛就到此告一段落

了,希望今后有越来越多的人学习手语,会有越来越多的人愿意走近这群特殊的人,

合:再次感谢所有的老师,和同学们,谢谢

篇二:手语大赛主持词

1.现场的各位朋友,(合)大家晚上好!

2.欢迎来到我们第一届“爱在指尖舞动”手语大赛比赛初赛的现场。我是主持

人焦娴璐

1.欢迎各位!我是张龙光。在我们身边有这么一群人,他们用微笑感受世界,

用肢体传达梦想。

2.没错,不知道大家是否还记得,在20XX年春节联欢晚会上震撼全世界的舞蹈

《千手观音》,这群聋哑姑娘们正是在用生命舞动梦想,用肢体传递希望。

1.我相信他们无声的话语震撼和感动着我们每一个人。所以我们想要通过本次

手语大赛,搭建一个心与心交流的平台,让爱在指尖舞动和传达,构筑我们大学生的阳光心灵。

2.本次大赛是由校学工部、校团委主办,大学生心理健康教育辅导中心承办,

大学生心理健康协会协办。非常感谢各位老师以及学生干部的辛勤付

出。

1.感谢你们。同样要非常感谢我们十五个学院的同学带来的26个精彩节目,期

待你们在今晚有出色的表现。

2.在这里还要感谢今晚来到现场的同学们对本次大赛的热情支持,希望你们在

这里度过一个愉快的夜晚。

1.现在由我来为大家隆重介绍一下我们今晚的评委,他们分别是1.让我们再一次用热烈的掌声欢迎各位评委的到来,(合)欢迎你们!2.那么我们的比赛马上就要开始啦。我们今晚的比赛采取现场评分制,满分为

100分。

动作协调整齐,与音乐情绪情感相符(40分)

形式新颖多样(10分)

选择曲目及节目表现出的意义符合此次活动主题(10分)

现场气氛热烈程度(5分)

精神饱满,面带微笑(15分)

服装统一(10分)

进、退场队形秩序(10分)

我们会根据得分情况,现场宣布入围本次大赛复赛的十八个团队。还要提醒大家的是,我们每个作品的展示时间不得超过八分钟,希望大家把握好时间。

1.好的,话不多说,现在我宣布河南工业大学第一届“爱在指尖舞动”手语大

赛初赛正式开始

2.首先由请我们设计艺术学院“设艺之声”团队带来的,《隐形的翅膀》,邀您

指尖共舞。2号化工学院“指动奇迹”团队做准备

1.有请《隐形的翅膀》

1好了,今晚所有的比赛进行到这里就全部结束了,我们的结果正在紧张

的统计中,即将有十八个团队进入下一轮的比赛。

2请大家稍安勿躁,欣赏一曲由。。。带来的《。。。》,歌曲之后见分晓!

1.我们的结果已经出来了。河南工业大学第一届“爱在指尖舞动”手语大

赛初赛的结果是。。。。气氛十分紧张啊

2.好了好了,别在卖关子啦,同学们都等不及啦。

1.好的好的。入围下一轮比赛的团队有:

让我们再次以热烈的掌声祝贺进入复赛的十八个团队。

2.恭喜这十八个团队,没能入围的同学们也千万不要气馁。你们已经用自

己的行动展现了对弱势群体的关怀和诠释了积极乐观、美好生活。1.没错,到这里我们的比赛就全满结束了。希望在座的每一位以及全世界

手语舞大赛主持串词范本

.精品文档. 手语舞大赛主持串词范本 篇一:手语舞大赛主持串词 1:现场的各位老师: 2:各位同学, 合:大家下午好 1:欢迎来到上饶职业技术学院首届手语舞大赛的现场,本次大赛的主题是《舞动青春,与爱同行》我是主持人童俊杰 2:我是主持人朱亲亲 1:首先介绍一下今天来到我们现场的评委老师们,他们是。。。 1:有一种传神的语言,那是用十根手指舞动的姿态;有一种无声的力量,那是用手臂与手指舞动的瞬间;有一种真挚的爱,那是用双手传递出的温暖; 2 :是的,这种语言,这种力量,这种真挚的爱,给他们提供了与人交流的机会,传递了人与人之间的友爱,诶,俊杰,今天借此机会,我想问问你,作为一名大学生,我们学手语有什么用呢. 1:当然有啊,手语可以让你和他们准确的交流,可以让你的肢体和四肢优美,可以使你的表情生动,眉目传情,可以再丰富大学生的校园文化生活,可以切实提高大学生的

心里素质,开阔大学生的知识面,可以,,, 2 :好啦,好啦,你再说,我们这天都要黑了,还是让我们快点来欣赏同学们为我们带来的精彩表演吧,首先,是由我们高铁班带来的手语舞《我最红》电子工程系带来的《我的好兄弟》 2:接下来请欣赏电子工程系带来的《我的好兄弟》 1:一玉口中国,一瓦顶成家,都说国很大,其实一个家,一心装满国,一手撑起家,家是最小国,国是千万家。请欣赏由艺体系的同学们为我们带来的手语舞《国家》 2:童俊杰呀,你说我们艺体系的同学们表现得怎么样 啊. 1:怎一个好字了得, 2:那下面我给你看一个更精彩的, 1:哦是吗. 2:可不嘛,有请高铁三年大专的同学们为我们带来《弟子规朗诵》 1 :大家一定都听过《隐形的翅膀》这首耳熟能详的歌曲吧,那将手语和这首歌曲结合在一起又会是怎么样的效果呢.请欣赏由管理工程系带来的不一样的《隐形的翅膀》 1:我们总是等到失去后才会懂的。也正因为如此我们更要学会眼前的一切,珍惜所有人对你的爱,珍惜这个美丽的花季,要让这个花季的芬芳伴着绚丽的朝阳,2:让这个青春的激-情燃烧在爱的火焰上;

三德歌手语操主持稿

三德歌手语操比赛主持稿 开始: A:尊敬的各位领导,各位老师 BC:亲爱的同学们 合:大家下午好! B伴随冬日里温暖的阳光,我们满怀喜悦之情。 C今日富洲学子齐聚一堂,用自己的青春与活力点燃冬的热情。 A国学经典进校园知礼明行伴成长。孝德、诚德、爱德是中华民族的优秀传统美德。为达到“雅言传承文明,经典浸润人生”的目的,让师生终身受益。我校特举办三德歌手语操比赛!出席本次比赛的评委有:陈月英老师、滕湘云老师、李小娟老师、莫旭君老师、滕晓红老师、黄明亮老师。 BC让我们以热烈的掌声欢迎他们! A本次比赛采取现场打分制,六位评委当场亮分后,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均成绩! B在今天的舞台上,我们随着跳动的音符轻轻吟唱 C在今天的舞台上,我们伴着悠扬的旋律翩翩起舞 BC在今天,我们激情飞扬! A下面我宣布,富洲学校三德歌手语操比赛现在开始!让我们以热烈的掌声欢迎二(1)班上场! 串词: C感谢二(1)班的精彩表演,接下来有请二(5)班闪亮登场,请二(5)班做好准备。 B 谢谢他们,请欣赏二(5)班的精彩表演,请三(1)做好准备。 C 接下来上场的是三(1)班,请三(3)班做好准备。 B让我们一起来关注一下二(1)班的成绩,二(1)的最后得分是分。有请三(3)班登场。请二(6)班做好准备。 C二(5)班的最后得分是分,接下来请欣赏二(6 )班的精彩表演,请三(4)班做好准备。

A 三(1)班的最后得分是分,接下来,请三(4)班登场,请二(2)班做好准备! C 三(3)班的最后成绩是分,请二(2)班上场表演,二(4)班做好准备! B 二(6)班的最后得分是分,请欣赏二(4)班的精彩表演,请三(5)班做好准备。 C 三(4)班的最后得分是分,接下来,三(5)班将为我们带来精彩表演,请二(3)班做好准备。 B 二(2)班的最后得分是分,请二(3)班闪亮登场,三(2)班请做好准备。 C 二(4)班的最后得分是分,接下来请三(2)班登场,请四(2)做好准备。 B 三(5)班的最后得分是分,接下来请欣赏四(2)班的精彩表演,请六(6)班做好准备。 C 二(3)班的最后得分是分,请六(6)班为我们带来精彩表演,五(1)班请做好准备。 B 三(2)班的最后得分是分,接下来,请五(1)班登场表演,请六(3)班做好准备。 C 四(2)班的最后得分是分,请六(3)班登场表演,六(5)班请做好准备。 B 六(6)班的最后得分是分,请欣赏六(5)带来精彩表演,四(5)班请做好准备。 C 五(1)班的最后得分是分,接下来,请四(5)班登场表演,请六(4)班做好准备。 B 六(3)班的最后得分是分,接下来上场的是六(4)班,请五(5)班做好准备。 C 六(5)班的最后得分是分,接下来上场的是五(5)班,请四(4)班做好准备。 A 四(5)班的最后得分是分,接下来,请欣赏四(4)班的精彩表演,

我相信手语舞主持人节目串词

我相信手语舞主持人节目串词 手语舞是节目之一,说好相邻节目的串词是晚会成功的重要因素。我相信手语舞串词有哪些呢?下面是的我相信手语舞串词资料, 欢迎阅读。 A:世界上的事可真是无奇不有,公鸡都能下蛋,不管你信没信,反正我是信了。 B:那你相不相信变幻十指就是语言,手臂起落就是舞蹈呢? A:您都好意思撒谎了,我哪敢好意思不信呢? B:傻了吧,我说的是手语 A:啊,手语啊,你咋不早说呢,你见过手语跳舞啊?(模仿小沈阳), B:这个还真没有……不过有这么一群美丽的姑娘(根据实际情 况修改)用她们灵活的双手演绎着冬天的绚烂。下面请欣赏由……带 来的手语舞《冰凌花》! 我相信手语舞[原创]20xx-元旦联欢会主持词欢迎赏析指点 甲:新年的钟声行将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,201xx如约而至; 乙:在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们金鹿的 春天 甲:这是我们金鹿旅行社这个大家庭的春天,这更是我们每一 个人的春天;

乙:今天,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光; 甲:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的豪情; 乙:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的篞螅每炖窒斐乖葡觯?br>甲:今天,我们金鹿人欢聚一堂,为昨日感怀,为今朝喝彩,为明天祝愿! 乙:释放豪情梦想 甲:描绘绚丽篇章 乙:尊重的各位领导! 甲:尊重的各位来宾! 合:亲爱的朋友们同事们,大家晚上好!(鞠躬) 甲:过去的一年,是我们金鹿丰收的一年,是我们硕果累累的一年 乙:过去的一年,在各界领导的亲切关怀下,在社会各界人士的大力支持下,我们取得了不平凡的业绩 甲:过去的一年,在杨总的正确领导下,在全部职工的共同努力下,我们得到了八方宾客的赞誉 乙:这是我们团结协作的成果,这是我们共同努力的结晶 甲:岁月不居,天道酬勤,过去的xx年我们金鹿人书写着一个又一个感人的瞬间,在金鹿12年的发展史上绘就了浓浓的一笔乙:春风送暖,万象更新,让我们用欢歌祝窷颐堑氖乱嫡粽羧丈希梦颐怯眯τ镉硬永没曰偷?011。

手语舞大赛主持串词

手语舞大赛主持串词 1:现场的各位老师: 2:各位同学, 合:大家下午好 1:欢迎来到上饶职业技术学院首届手语舞大赛的现场,本次大赛的主题是《舞动青春,与爱同行》我是主持人童俊杰 2:我是主持人朱亲亲 1:首先介绍一下今天来到我们现场的评委老师们,他们是。。。 1:有一种传神的语言,那是用十根手指舞动的姿态; 有一种无声的力量,那是用手臂与手指舞动的瞬间; 有一种真挚的爱,那是用双手传递出的温暖; 2:是的,这种语言,这种力量,这种真挚的爱,给他们提供了与人交流的机会,传递了人与人之间的友爱,诶,俊杰,今天借此机会,我想问问你,作为一名大学生,我们学手语有什么用呢? 1:当然有啊,手语可以让你和他们准确的交流,可以让你的肢体和四肢优美,可以使你的表情生动,眉目传情,可以再丰富大学生的校园文化生活,可以切实提高大学生的心里素质,开阔大学生的知识面,可以,,,, 2:好啦,好啦,你再说,我们这天都要黑了,还是让我们快点来欣赏同学们为我们带来的精彩表演吧,首先,是由我们高铁班带来的手语舞《我最红》电子工程系带来的《我的好兄弟》

2:接下来请欣赏电子工程系带来的《我的好兄弟》 1:一玉口中国,一瓦顶成家,都说国很大,其实一个家,一心装满国,一手撑起家,家是最小国,国是千万家。请欣赏由艺体系的同学们为我们带来的手语舞《国家》 2:童俊杰呀,你说我们艺体系的同学们表现得怎么样啊? 1:怎一个好字了得, 2:那下面我给你看一个更精彩的, 1:哦是吗? 2:可不嘛,有请高铁三年大专的同学们为我们带来《弟子规朗诵》 1:大家一定都听过《隐形的翅膀》这首耳熟能详的歌曲吧,那将手语和这首歌曲结合在一起又会是怎么样的效果呢?请欣赏由管理工程系带来的不一样的《隐形的翅膀》 1:我们总是等到失去后才会懂的珍惜。也正因为如此我们更要学会珍惜眼前的一切,珍惜所有人对你的爱,珍惜这个美丽的花季,要让这个花季的芬芳伴着绚丽的朝阳, 2:让这个青春的激-情燃烧在爱的火焰上; 让我们在爱的慷慨中,团结相拥; 让我们在爱的共鸣中,默契而行。 1:让我们相信这美丽的缘分、神圣的友谊,融洽的班级,让爱的火焰亘古长明,让爱的旋律永远流淌在我们的心中。请欣赏银行三年大专班带来的《爱因为在心中》。

手语舞感谢串词

手语舞感谢串词 【篇一手语舞大赛主持串词】手语舞大赛主持串词1现场的各位老师2各位同学,合大家下午好1欢迎来到上饶职业技术学院首届手语舞大赛的现场,本次大赛的主题是舞动青春,与爱同行我是主持人童俊杰2我是主持人朱亲亲1首先介绍一下今天来到我们现场的评委老师们,他们是。 。 。 1有一种传神的语言,那是用十根手指舞动的姿态;有一种无声的力量,那是用手臂与手指舞动的瞬间;有一种真挚的爱,那是用双手传递出的温暖;2是的,这种语言,这种力量,这种真挚的爱,给他们提供了与人交流的机会,传递了人与人之间的友爱,诶,俊杰,今天借此机会,我想问问你,作为一名大学生,我们学手语有什么用呢1当然有啊,手语可以让你和他们准确的交流,可以让你的肢体和四肢优美,可以使你的表情生动,眉目传情,可以再丰富大学生的校园文化生活,可以切实提高大学生的心里素质,开阔大学生的知识面,可以,,,,2好啦,好啦,你再说,我们这天都要黑了,还是让我们快点来欣赏同学们为我们带来的精彩表演吧,首先,是由我们高铁班带来的手语舞我最红电子工程系带来的我的好兄弟2接下来请欣赏电子工程系带来的我的好l 也正因为如此我们更要学会眼前的一切,珍惜所有人对你的爱,珍惜这个美丽的花季,要让这个花季的芬芳伴

着绚丽的朝阳,2让这个青春的激-情燃烧在爱的火焰上;让我们在爱的慷慨中,团结相拥;让我们在爱的共鸣中,默契而行。 1让我们相信这美丽的缘分、神圣的友谊,融洽的,让爱的火焰亘古长明,让爱的旋律永远流淌在我们的心中。 请欣赏银行三年大专班带来的爱因为在心中。 2在人生的道路上,我们会经历挫折,经历失败,但是,只要我们不断努力,终会有成功的一天,因为阳光总在风雨后11感激帮助你的人,因为他助你渡过难关;感激关怀你的人,因为他给你温暖;2感激鼓励你的人,因为他给你力量;感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志;1感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人,因为他教会了你该独立。 2接下来请欣赏由机械系带来的手语舞感恩的心1下面我们请出管理工程系的同学们,他们带来的是手语舞父亲1亲亲,我们把今天比赛的气氛推到最高潮吧。 2好呀好呀,1掌声请出银行五年三班我为我们带来江南style1有一种语言,没有声音,只需要屏息凝神,方可感受其真谛;有一种动作,无需修饰,就那么静立,用双手舞出它的绚丽;2这就是手语,在世界的另一角,有这么一群人在默默的看着这繁华世界的变迁,他们一直生活在无声的世界里,他们渴望被了解,渴望被倾听,“手语”就是打开这扇无声世界大门的钥匙,1让我们用手艺术的美感来揭示,爱,由心生,大爱无言,伸出你的双手让手语的魅力光芒四射。

手语舞主持人串词

手语舞主持人串词 【篇一:舞蹈节目主持词】 !.“i’m a super star”look! they’re coming! welcome! 2.。男:责任使我们有了青春的梦想 女:梦想使我们的青春更加灿烂 男:我们有过失落,但我们从不失望 女:我们有过退缩,但我们从不感伤 男:因为青春是一只小鸟,总有一双隐形的翅膀 女:下面请欣赏四三班的舞蹈《隐形的翅膀》。 3. 男2:当左手拍向右手,我们的步伐就有节奏,当右手拍向左手,我们的力量就有源头。 女2:当你的手拉着我的手,团结的力量彼此感受,有方向,有决 心,有节奏,一起牵着手,向前走!请欣赏《左手右手》。 4. 女1:眼下人们最注重的是什么?大家知道吗?不错,身体健康:。下面请欣赏五四班带来目前最流行的健身舞蹈《最炫名族风》。 5. 男1:鱼儿在寻找大海,花儿在寻找春天,我们寻找快乐成长的 法宝!请欣赏五二班带来的舞蹈《谁不乖》。 6. 女2:一滴水可以汇成一片大海,也可以形成一条五彩斑斓的彩 虹。接下来请欣赏五一班表演的舞蹈《小水滴的旅行》。 7. 男:1:童年的记忆真美,砂石,海浪,星月,彩霞共同串起那最 难忘的篇章。

女1: 好想回到海蓝蓝,天蓝蓝的过去,那么的纯,那么的真,还有外婆那温暖的手,抚摸着我的头,给我讲有趣的故事。请欣赏五三 班带来的《外婆的澎湖湾》。 8. 童年给我们带来了多少美好的回忆,也给我们带来了多少绮丽的 幻想!请欣赏四四班带来的《童年》。 9. 男:遇到困难,我们要对 自己说:不怕不怕; 女:遇到挫折,我们要对自己说:不怕不怕。 二一班的小朋友们正要用舞蹈来告诉我们这一点。请欣赏舞蹈《不 怕不怕》! 10.男:一样的梦想 女:一样的追求 男:让我们在这样一个团结和-谐、积极向上的集体中手牵手,心连 心唱起欢乐的歌,互相祝福互相激励,共同祝愿我们的未来更美好。请欣赏二二班带来的《手牵手》11. 我们好多人都向往蔚蓝的大海,在海边捡贝壳,在沙滩上晒太阳,还可以追着浪花跑。我们一块去 看看他们是怎么踏浪的。请欣赏三一班的舞蹈《踏浪》 12. 童年是多彩的,就像那雨中的一朵朵小伞花,童年是纯洁的,就像那伞边滚动着的小雨滴。接下来请欣赏舞蹈《小伞花》。 13. 快乐的小鸟展翅飞。快乐的青蛙呱呱叫。快乐的小朋友要舞蹈。 请大家欣赏由一二班小朋友带来的舞蹈《牛奶歌串烧》。 14. 男:微风浮动,荷花飘香,月牙对我们微笑。 女:夜色朦胧,高朋满座,星星为我们歌唱。 男:在这快乐的节日里,让我们放松心情,尽情歌唱。 男:在这快乐的节日里,让我们甩掉烦恼,尽情欢跳.请欣赏三二班 的舞蹈《荷塘月色》。 15. 男:晨风吹,阳光照,

手语舞蹈节目串词

手语舞蹈节目串词 篇一:节目串词 节目串词: 一年二班: 不知从什么时候开始,各种各样的神曲响彻大街小巷,最近更是有一首神曲红遍大江南北,人们只要听到它那动感的旋律就会情不自禁地闻歌起舞.这就是筷子兄弟的《小苹果》。请欣赏一年二班的舞蹈《小苹果》. 五年二班: 武术是中国的精魂,千百年来,武术被作为强身健体,伸张正义的民族象征,是带有东方气息的文化瑰宝。今天有一群活泼可爱的孩子在这里虎虎生威,他们要一展身手,为我们秀一段武术表演,下面请欣赏五年二班带来的武术表演《精忠报国》。 汉中班:

聚一份欢畅,聚一份吉祥,聚一份祝福,聚一份兴旺,今天我们打起腰鼓唱起歌欢聚一堂。请欣赏舞蹈《欢聚一堂》表演者:汉中班全体小朋友。 汉大班: 江苏民歌《茉莉花》是不朽的经典,被称为“第二国歌”有中国人的地方就能听到《茉莉花》悠扬的旋律。下面就请欣赏汉大班的舞蹈《茉莉花》 六年二班: 都说国很大,其实一个家,家是最小国,国是千万家,有了强的国,才有富的家。下面请欣赏六年二班带来的手语舞《国家》二年二班: 北京是祖国的心脏,是草原儿女向往和敬仰的地方,一曲《站在草原望北京》传唱于大街小巷,今天二年二班同学用《站在草原望北京》的广场舞来表达对北京的向往和敬仰。 四年二班:

如今在这个压力横行的时代,工作压力大,学习压力大,考试压力大,怎么办呢?年轻拼的是心态,简单最自在。跟着节奏一起摇摆,把烦恼甩开。请欣赏四年二班的舞蹈《鸭梨大》 三年二班: 广场舞是近年来我国新兴的一种艺术形式,是深受人们喜爱的一种健身娱乐活动。今天三年二班的同学们也带来了精彩的广场舞表演。请欣赏广场舞《华丽出场》 篇二:舞蹈大赛主持词 “舞动青春”舞蹈大赛主持词 开场: 男:尊敬的各位领导、各位老师 女:亲爱的同学们,大家 合:晚上好! 女:火热的青春,激情飞扬;五彩的梦想,绚丽缤纷 男:灿烂的微笑,朝气蓬勃;曼妙的舞姿,魅力四射

手语比赛主持稿

手语比赛主持稿 篇一:手语主持稿 女:尊敬的各位领导,各位来宾, 男:亲爱的同学们 合:大家晚上好 男:欢迎大家来到由。。。首届励志手语操比赛的现场。我是今 晚的主持人:。 女:我是:。。青春是一首诗,或豪放、或婉约,平平仄仄 都是歌; 男:青春是一幅画,或绚丽,或淡雅,淡淡浓浓总是情。 女:理想是什么?理想是茫茫黑夜里的启明星,指引我们踏上光 辉的历程;男:理想是天空中飘动的旗帜,将激情和信念高 高飞扬。

女:今天我们带着梦想,在我们的青春里遨游,在青春的天空下, 闪烁着我们的光芒 男:是的,今天,我们因为梦想一起聚在了这里。共话青春与梦 想的主题。 今天就让我们跨上青春的骏马,去追逐火热的理想. 女:现在由我隆重的为大家介绍今天到场的评委,他们分别是: 男:让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。 女:今天我们以《激扬青春,放飞梦想》为主题,在这里举行手 语操比赛。现在由我为大家介绍本次比赛的流程: 各参赛队伍按照抽签顺序依次登台表演,表演曲目分为必选 歌曲和自选歌曲,必选歌曲的曲目是《我相信》 男:我们将会在每支队伍比赛完以后公布上一支队伍的成绩。女:在这里,我们预祝每支参赛队伍都能够发挥

最出色的一面。 比赛开始之前让我们掌声有请计算机系党总支书记林思美发 表讲话并宣布比赛开始 男:感谢林思美书记的讲话 有缘才能相聚,有福就该同享,有难必然同当,用相知相守换地久天长。 现在让我们掌声有请第1支参赛队伍11级移动1班带来的《相亲相爱一家人》 女:伴着第一声啼哭,我们来到了这个世上。自从那乌黑的眼珠 迎着第一轮朝阳,我们便开始了生活。从牙牙学语到出口成章,从懵懂无知到日渐成熟,在这个过程中,都会遇到别人给自己的关心和帮助,也许我们不能一一回报,但是我们时刻怀着感恩的心,对所有的这一切心存感激。是的,接下来有请11级网络班带来的参赛曲目《感恩的心》男:现在让我来公布第一支参赛队伍的成绩,由移动1班带来 的《相亲相爱一家人》得分是:恭喜第一支参赛队

我相信手语舞串词

我相信手语舞串词 篇一:手语舞大赛主持串词 手语舞大赛主持串词 1:现场的各位老师: 2:各位同学, 合:大家下午好 1:欢迎来到上饶职业技术学院首届手语舞大赛的现场,本次大赛的主题是《舞动青春,与爱同行》我是主持人童俊杰 2:我是主持人朱亲亲 1:首先介绍一下今天来到我们现场的评委老师们,他们是。。。 1:有一种传神的语言,那是用十根手指舞动的姿态; 有一种无声的力量,那是用手臂与手指舞动的瞬间; 有一种真挚的爱,那是用双手传递出的温暖; 2:是的,这种语言,这种力量,这种真挚的爱,给他们提供了与人交流的机会,传递了人与人之间的友爱,诶,俊杰,今天借此机会,我想问问你,作为一名大学生,我们学手语有什么用呢? 1:当然有啊,手语可以让你和他们准确的交流,可以让你的肢体和四肢优美,可以使你的表情生动,眉目传情,可以再丰富大学生的校园文化生活,可以切实提高大学生的心里素质,开阔大学生的知识面,可以,,,, 2:好啦,好啦,你再说,我们这天都要黑了,还是让我们快点

来欣赏同学们为我们带来的精彩表演吧,首先,是由我们高铁班带来的手语舞《我最红》电子工程系带来的《我的好兄弟》 2:接下来请欣赏电子工程系带来的《我的好兄弟》 1:一玉口中国,一瓦顶成家,都说国很大,其实一个家,一心装满国,一手撑起家,家是最小国,国是千万家。请欣赏由艺体系的同学们为我们带来的手语舞《国家》 2:童俊杰呀,你说我们艺体系的同学们表现得怎么样啊? 1:怎一个好字了得, 2:那下面我给你看一个更精彩的, 1:哦是吗? 2:可不嘛,有请高铁三年大专的同学们为我们带来《弟子规朗诵》 1:大家一定都听过《隐形的翅膀》这首耳熟能详的歌曲吧,那将手语和这首歌曲结合在一起又会是怎么样的效果呢?请欣赏由管理工程系带来的不一样的《隐形的翅膀》 1:我们总是等到失去后才会懂的。也正因为如此我们更要学会眼前的一切,珍惜所有人对你的爱,珍惜这个美丽的花季,要让这个花季的芬芳伴着绚丽的朝阳,2:让这个青春的激-情燃烧在爱的火焰上; 让我们在爱的慷慨中,团结相拥; 让我们在爱的共鸣中,默契而行。 1:让我们相信这美丽的缘分、神圣的友谊,融洽的,让爱的火

手语舞大赛主持串词范本

手语舞大赛主持串词范本 篇一:手语舞大赛主持串词 1:现场的各位老师: 2:各位同学, 合:大家下午好 1:欢迎来到上饶职业技术学院首届手语舞大赛的现场,本次大赛的主题是《舞动青春,与爱同行》我是主持人童俊杰 2:我是主持人朱亲亲 1:首先介绍一下今天来到我们现场的评委老师们,他们是。。。 1:有一种传神的语言,那是用十根手指舞动的姿态; 有一种无声的力量,那是用手臂与手指舞动的瞬间; 有一种真挚的爱,那是用双手传递出的温暖; 2:是的,这种语言,这种力量,这种真挚的爱,给他们提供了与人交流的机会,传递了人与人之间的友爱,诶,俊杰,今天借此机会,我想问问你,作为一名大学生,我们学手语有什么用呢. 1:当然有啊,手语可以让你和他们准确的交流,可以让你的肢体和四肢优美,可以使你的表情生动,眉目传情,可以再丰富大学生的校园文化生活,可以切实提高大学生的

心里素质,开阔大学生的知识面,可以,,,, 2:好啦,好啦,你再说,我们这天都要黑了,还是让我们快点来欣赏同学们为我们带来的精彩表演吧,首先,是由我们高铁班带来的手语舞《我最红》电子工程系带来的《我的好兄弟》 2:接下来请欣赏电子工程系带来的《我的好兄弟》 1:一玉口中国,一瓦顶成家,都说国很大,其实一个家,一心装满国,一手撑起家,家是最小国,国是千万家。请欣赏由艺体系的同学们为我们带来的手语舞《国家》2:童俊杰呀,你说我们艺体系的同学们表现得怎么样啊. 1:怎一个好字了得, 2:那下面我给你看一个更精彩的, 1:哦是吗. 2:可不嘛,有请高铁三年大专的同学们为我们带来《弟子规朗诵》 1:大家一定都听过《隐形的翅膀》这首耳熟能详的歌曲吧,那将手语和这首歌曲结合在一起又会是怎么样的效果呢.请欣赏由管理工程系带来的不一样的《隐形的翅膀》1:我们总是等到失去后才会懂的。也正因为如此我们更要学会眼前的一切,珍惜所有人对你的爱,珍惜这个美丽的花季,要让这个花季的芬芳伴着绚丽的朝阳,2:让这个

感恩的心手语舞串词

感恩的心手语舞串词 篇一:感恩的心主持串词 感恩的心主持串词(一)生甲:我们沐浴着爱的阳光长大生乙:我们滋润着人间的真情成长生丙:多少次带着幸福的感觉进入梦乡生丁:多少回含着感动的泪花畅想未来生齐:常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的生甲:学会感激——感激我的父母。生齐:因为他们给了我宝贵的生命生乙:学会感激——感激我的老师。生齐:因为他们给了我无穷的知识生丙:学会感激——感激我的朋友。生齐:因为他们给了我克服困难的力量生丁:学会感激——感激我周围的一切。生齐:因为他们给了我和谐健康的成长空间下面请带给大家的诗歌朗诵——《感恩的心》生甲:有一个词语最亲切,生乙:有一声呼唤最动听生丙:有一个人最要感谢生丁:有一个人最应感恩生齐:它就是——“ 妈妈” 下面请欣赏古诗朗诵《游子吟》。生甲:妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我生乙:妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我生丙:妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我生丁:妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我生齐:面对妈妈深沉的感情,聆听妈妈殷切的心愿我们更应该学会感恩!下面请欣赏古诗朗诵《岁末到家》。爱子心无尽,归家喜及辰。寒衣针线密,家信墨痕新,见面怜清瘦,呼儿问苦辛。低徊愧人子,不敢怨风尘。生甲:妈妈的爱,让我们难忘,有一个人却像妈妈一样带给我们无限的关爱,他是谁?生齐:老师。生乙:老师的爱,像太阳

一般温暖,像清泉一般甘甜。生丙:老师的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻。生丁:老师,让我们真诚的对你说一声:生齐:老师,您辛苦了!生丁:下面请欣赏李商隐的《无题》。生甲:同学们,让我们从现在行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。生乙:感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,生丙:感激同学的帮助之恩,感恩一切善待帮助自己的人。生丁:下面一首好听的《感恩之心》送给大家,希望大家能够喜欢。齐唱《感恩的心》诗歌朗诵到此结束,谢谢大家!感恩的心主持串词(二)A:在这个初冬寒气逼人的下午,让我们敞开心扉,聆听彼此感恩的心声。B:六三班《常怀感恩之心》主题班会现在开始。A:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长;他们一次次的牵扶,让我自信地放飞理想。B:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。A:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。B:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。A:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。B:为了感谢所有哺育、关爱、支持我们成长的人,我们班一群快乐的女生,用她们的优美的舞姿,展现他们的阳光与快乐。1、请欣赏:集体舞蹈《快乐女生》表演者:孙和美胥嘉欣刘琦菲杨荣海瑞李婷舞蹈《现代舞》孙和美刘琦菲李婷A:“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感

手语操《国家》串词朗诵词

手语操《国家》串词朗诵词 手语操《国家》串词朗诵词 一玉口中国,一瓦顶成家,都说国很大,其实一个家,一心装满国,一手撑起家,家是最小国,国是千万家。请欣赏四年级的同学们给我们带来的手语操《国家》

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二.主要工作及活动: .加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 .加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三.具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 ②具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

青少年才艺大赛主持词(三篇)

青少年才艺大赛主持词(三篇) 导读:本文青少年才艺大赛主持词(三篇),仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 男:尊敬的各位领导、老师, 女:亲爱的同学们: 合:大家晚上好! 男:时光飞逝,转眼间,迎来了十二月的花舞飞雪 女:光阴似箭,回首时,这学期却早已接近尾声。 男:还记得刚来时,面对着同寝陌生的面孔,心中的依赖和陌生女:还记得刚来时,面对着同寝陌生的面孔,眼中的兴奋与胆怯男:如今,我们一起走过了一百多个日日夜夜,每一步都注入了欢声笑语 女:如今,我们一起看过了一百多次朝阳夕日,每一眼都凝聚着真挚感动 男:同寝的兄弟们,谢谢你们的支持与鼓励 女:同寝的姐妹们,谢谢你们的关怀与包容 男:下面,我宣布,****大学第三届寝室文化节寝室才艺大赛 合:现在开始! 女:下面,请允许我介绍今晚出席本次大赛的领导及评委老师,他们是********

合:欢迎各位领导及评委老师的莅临。 1、船舶2—305舞蹈《拥抱青春》 青春是美好的、是活力四射的、是不可取代的,每个人的青春都只有一次,那些牵过的手、唱过的歌、流过的泪、爱过的人,都在我们的青春中留下了不可消除的痕迹,今天就让我们跟随航海与船舶工程学院305寝的同学一起随音乐起舞,《拥抱青春》。 2、经管4—205歌舞《含蓄派》 随着信息业的高速发展,人们的思想也随之开放,可是含蓄却离我们越来越远了,今天就让我们跟随经济管理学院205寝的同学去领略一下,什么是《含蓄派》。 3、艺传2—403舞蹈《千姿百媚》 “回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”,舞步轻盈,瞬间化作千姿幻影;眼波流动,顷间使之百媚丛生。下面请欣赏有艺术与传媒学院403寝的同学带来的舞蹈《千姿百媚》。 4、水生1—120器乐配唱《兰亭序》 茂林修竹,一片宁心净土;流觞曲水,尽显雅士风流;兰亭一序,传为千古名唱;行云流水,挥散墨毫留香。一首《兰亭序》,有水产与生命学院120寝的同学送给大家。 5、文法2—207小品《海大之家》 天道酬勤,海纳百川。校训铮铮在我们耳畔回响,从踏入校门的那一步起,我们便是海大人,海大便是我们的家。下面请欣赏由文法学院207寝同学带来的小品《海大之家》。

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