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初中英语-中考时态复习-公开课精品课件-八大时态完整版
结构：do does 标志语：
often，always，usually，sometimes， every day/week/month/year...
习惯活动 现在情况 客观事实 主将从现
I get up at six every morning. They are very busy. He needs help.
当主语不是第三人称单数时:
• 肯定句 :主语+动词原形+其它 • 否定句 :主语+don't+动词原形+其它 • 一般疑问句: Do+主语+动词原形+其它 • 特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句 注意★:句式结构错则全句都错。 • 谓语动词的形式:do/does • 助动词的形式:don't(do not)/doesn't(does not)
英语时态复习
初中阶段应掌握的时态共有八种：
一般现在时、一般过去时、一般将来时 现在进行时、现在完成时 过去进行时、过去将来时、过去完成时
在英语语法中，"时"指动作发生的时间，"态"指动作的样子和状态。
一般现在时 Present Simple
What does he/she often do? What do they often do?
肯定式 I work. You work. We work. They work. He works.
疑问式
否定式
疑问否定式
Do I work?
I don't work.
Don't I work?
Do you work? You don't work. Don't you work?
often，always，usually，sometimes， every day/week/month/year...
习惯活动 现在情况 客观事实 主将从现
I get up at six every morning. They are very busy. He needs help.
当主语不是第三人称单数时:
• 肯定句 :主语+动词原形+其它 • 否定句 :主语+don't+动词原形+其它 • 一般疑问句: Do+主语+动词原形+其它 • 特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句 注意★:句式结构错则全句都错。 • 谓语动词的形式:do/does • 助动词的形式:don't(do not)/doesn't(does not)
英语时态复习
初中阶段应掌握的时态共有八种：
一般现在时、一般过去时、一般将来时 现在进行时、现在完成时 过去进行时、过去将来时、过去完成时
在英语语法中，"时"指动作发生的时间，"态"指动作的样子和状态。
一般现在时 Present Simple
What does he/she often do? What do they often do?
肯定式 I work. You work. We work. They work. He works.
疑问式
否定式
疑问否定式
Do I work?
I don't work.
Don't I work?
Do you work? You don't work. Don't you work?
初中英语八种时态讲解最新优质ppt课件
语法专题（一）
时态
1
一般现在时 一般过去时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 过去完成时 一般将来时 过去将来时 2
一般现在时
3
一、一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现
在的某种状况。
时间状语：
always, usually, often, sometimes, every
(day, year, month…), once a week, on Sun
10
are) free tomorrow.
10.I will go there when I _____(have will have, has) time tomorrow. 11.He won't come to the party unle he _____(be, will be, am, is, are) invi 12.I'll wait here until my mother ____(come, comes, will come) back. 13.Please return the book to the lib as soon as you ______(finish, finishe will finish) reading it. 14.Once you _____(see, sees, will see him, you will never forget him.
stud→y studies carry→carries fly→flies
9
1. He______(be, am, is, are) a teacher at No. 2 Middle School. 2. He______(have, has) classes in the afternoon. 3.He______(get, gets) up at half past six every morning. 4.He always _____(come, comes ) to school on time. 5.He ______(study, studies) very hard at his lesson. 6. One and two _____(be, is, are) three. 7. Blue and yellow _____(make, makes) green. 8.The earth _____(move, moves) round the sun. 9.I will go there if I ____( be, will be, am, is,
时态
1
一般现在时 一般过去时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 过去完成时 一般将来时 过去将来时 2
一般现在时
3
一、一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现
在的某种状况。
时间状语：
always, usually, often, sometimes, every
(day, year, month…), once a week, on Sun
10
are) free tomorrow.
10.I will go there when I _____(have will have, has) time tomorrow. 11.He won't come to the party unle he _____(be, will be, am, is, are) invi 12.I'll wait here until my mother ____(come, comes, will come) back. 13.Please return the book to the lib as soon as you ______(finish, finishe will finish) reading it. 14.Once you _____(see, sees, will see him, you will never forget him.
stud→y studies carry→carries fly→flies
9
1. He______(be, am, is, are) a teacher at No. 2 Middle School. 2. He______(have, has) classes in the afternoon. 3.He______(get, gets) up at half past six every morning. 4.He always _____(come, comes ) to school on time. 5.He ______(study, studies) very hard at his lesson. 6. One and two _____(be, is, are) three. 7. Blue and yellow _____(make, makes) green. 8.The earth _____(move, moves) round the sun. 9.I will go there if I ____( be, will be, am, is,
中考英语专题复习——初中英语八大时态(共77张PPT)
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的理想主义流派十分虚饰做作。 ( )
【答案】： 1.原型 2.爆发 3.√。 4.×。语境中形容愁绪郁结,难于排遣,应用“愁肠百 结”。 5.×。“德高望重”强调人的品德和威望,这里从“人 选”角度,是指他受支持的程度,应该为“众望所归”。 6.√。
【文本研读】 微课一:把握传主的形象,概括传主的精神品质 1.《罗曼·罗兰》主要介绍了哪几个方面的内容?语言 风格上有什么特点? 答:____________________________________________ _______________________________________________
要的作家。1915年,为了表彰“他的文学作品中的高尚 理想和他在描绘各种不同类型人物所具有的同情和对 真理的热爱”,罗兰被授予“诺贝尔文学奖”。 罗 曼·罗兰的艺术成就主要在于他用豪爽质朴的文笔刻 画了在时代风浪中,为追求正义、光明而奋勇前进的知 识分子形象。在提到艺术风格时,罗曼·罗兰表示,除
了“诚恳”二字,他不希望别人承认他有什么别的优点。 他是一个有广泛国际影响力的作家,也是著名的社会活 动家,一生为争取人类自由、民主与光明进行了不屈的 斗争。
【拓展链接】 管理出人才
罗曼·罗兰大学时代是在似乎是真空的更加狭小 的天地——高师的学生宿舍里度过的。这里的学生与 外界隔绝,以免他们受到诱惑。他们远离实际生活,以 便使他们更好地领会历史生活。像雷南在《童年时代 和青年时代的回忆》一书中精彩描写的宗教学校培养
年轻的神学工作者一样,像圣——西尔学校培养未来的 军官一样,高师培养“高师学生”——未来人的未来教 师。在这里,传统精神和经过检验的方法富有成效的结 合,被继承了下来,优秀生被选拔出来充当本校教师。 这是一所严格的学校,要求学生有不知疲倦的勤勉精神。 由于它致力于全面教育,因而容许学生享有 度的自 由,避免德国所特有的那种专门化教育法的巨大危险。
的理想主义流派十分虚饰做作。 ( )
【答案】： 1.原型 2.爆发 3.√。 4.×。语境中形容愁绪郁结,难于排遣,应用“愁肠百 结”。 5.×。“德高望重”强调人的品德和威望,这里从“人 选”角度,是指他受支持的程度,应该为“众望所归”。 6.√。
【文本研读】 微课一:把握传主的形象,概括传主的精神品质 1.《罗曼·罗兰》主要介绍了哪几个方面的内容?语言 风格上有什么特点? 答:____________________________________________ _______________________________________________
要的作家。1915年,为了表彰“他的文学作品中的高尚 理想和他在描绘各种不同类型人物所具有的同情和对 真理的热爱”,罗兰被授予“诺贝尔文学奖”。 罗 曼·罗兰的艺术成就主要在于他用豪爽质朴的文笔刻 画了在时代风浪中,为追求正义、光明而奋勇前进的知 识分子形象。在提到艺术风格时,罗曼·罗兰表示,除
了“诚恳”二字,他不希望别人承认他有什么别的优点。 他是一个有广泛国际影响力的作家,也是著名的社会活 动家,一生为争取人类自由、民主与光明进行了不屈的 斗争。
【拓展链接】 管理出人才
罗曼·罗兰大学时代是在似乎是真空的更加狭小 的天地——高师的学生宿舍里度过的。这里的学生与 外界隔绝,以免他们受到诱惑。他们远离实际生活,以 便使他们更好地领会历史生活。像雷南在《童年时代 和青年时代的回忆》一书中精彩描写的宗教学校培养
年轻的神学工作者一样,像圣——西尔学校培养未来的 军官一样,高师培养“高师学生”——未来人的未来教 师。在这里,传统精神和经过检验的方法富有成效的结 合,被继承了下来,优秀生被选拔出来充当本校教师。 这是一所严格的学校,要求学生有不知疲倦的勤勉精神。 由于它致力于全面教育,因而容许学生享有 度的自 由,避免德国所特有的那种专门化教育法的巨大危险。
初中英语时态ppt课件
D.are;making 12
四、过去进行时
1.用法：过去某时正在进行的动作。 2.标志词：at that time,this time
yesterday,then,when…
1.Father______when I _____yesterday morning.
A.still slept,got up B.was still sleeping,got up
--OK. I____.
A.will come
e
C.am coming
D.would come
2.--When____you____for Toronto?
--Tomorrow.
A.do;leave
B.are;leaving
C.will;leaving
D.shall;leave
11
B.现在进行时和always连用，表示说话 人较强烈的感情色彩。
一、一般现在时 1.用法：A.现在经常性的动作或状态
B.客观事实和真理。 2.标志词:always,usually,often, sometimes, never,every day /week /month/year/…
1.The boy usuallyg_e_t_s(get) to school early.
4.--I’m sorry to have kept you waiting.
--Oh,not at all.I__here for only a few minutes.
A.will be B.was C.am D.have been
5.I won’t go to see the film because I____the
2.标志词：now,Look! Listen!
初中个时态 ppt课件
the library.
ppt课件
18
过去完成时，表示在过去某一时间或动作之
前已完成的动作或存在的状态。过去完成
时的构成为：had+done；过去完成时的时 间状语常用by加过去点时间，by the end of 加过去段时间，before加过去点时间表 示，有时用when，before，after等引导的 时间从句中。
现进表将 The bus is coming.
ppt课件
22
过去将来时：表示过去看来 将要发生的动作或存在的状 态。过去将来时动词的构成 为：would/should+do,也 可用was/were going to+do；过去将来时一般用 在从句中；一些表示位置移 动的动词如： go,come,leave等可用过去 进行时表示过去将来时。
ppt课件
21
一般将来时用法 将来状态 There will be rain tomorrow. 将来活动 What are you going to do next
weekend?
主将从现 I will call you as soon as I get
there tomorrow morning.
ppt课件
16
现在完成时：表示过去发生但与现在有联系的动作或状态，
强调对现在的影响和结果。现 在完成时动词的结构为：
have/has+done(过去分词)，其中have,has随主语的人称和
数而变 化，done的规则变化与动词的过去式同形，即在原形
后加-ed，不规则的过去分词必须熟记 ；现在完成时的标志
see —（saw ） have —（had ） draw —（drew） win—（won ）
ppt课件
18
过去完成时，表示在过去某一时间或动作之
前已完成的动作或存在的状态。过去完成
时的构成为：had+done；过去完成时的时 间状语常用by加过去点时间，by the end of 加过去段时间，before加过去点时间表 示，有时用when，before，after等引导的 时间从句中。
现进表将 The bus is coming.
ppt课件
22
过去将来时：表示过去看来 将要发生的动作或存在的状 态。过去将来时动词的构成 为：would/should+do,也 可用was/were going to+do；过去将来时一般用 在从句中；一些表示位置移 动的动词如： go,come,leave等可用过去 进行时表示过去将来时。
ppt课件
21
一般将来时用法 将来状态 There will be rain tomorrow. 将来活动 What are you going to do next
weekend?
主将从现 I will call you as soon as I get
there tomorrow morning.
ppt课件
16
现在完成时：表示过去发生但与现在有联系的动作或状态，
强调对现在的影响和结果。现 在完成时动词的结构为：
have/has+done(过去分词)，其中have,has随主语的人称和
数而变 化，done的规则变化与动词的过去式同形，即在原形
后加-ed，不规则的过去分词必须熟记 ；现在完成时的标志
see —（saw ） have —（had ） draw —（drew） win—（won ）
初中英语八大时态讲解_图文PPT文档共45页
1、不要轻言放弃，否则对得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
初中英语八大时态讲解_图文 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利