【精选】高考历史一轮复习专题七当今世界政治格局的多极化趋势7.12当今世界政治格局的多极化趋势课件人民版
(江苏)高考历史大一轮复习 课时检测(十二)当今世界政治格局的多极化趋势(含解析)人民版
课时检测（十二）当今世界政治格局的多极化趋势一、选择题(每小题3分，共45分)1．(2019·苏州调研)“我非常理解您以及美国人民对于您所称为进攻性武器所感到的忧虑，这的确是一种可怕的武器。
苏联政府除了此前已下达的在武器的建筑工地停止施工的命令外，现又下达新命令拆除您所称为进攻性的武器，并将它们包装运回苏联。
”对于赫鲁晓夫的这封信，下列说法正确的是( )①该信书写于20世纪60年代末②“进攻性武器”当中包含核武器③信中的“命令”使加勒比海地区重归平静④信中所持的理智和克制态度值得后世借鉴A．②③④B．①②③C．①②④ D．①③④解析：选A 材料所述危机是古巴导弹危机，爆发于1962年，并非是20世纪60年代末，故①错误；苏联准备在古巴建立导弹基地，以改变苏联在核力量对比中的不利地位，故②正确；经过对峙和谈判，苏联最终从古巴撤走导弹，危机结束，故③正确；材料中“我非常理解您以及美国人民对于您所称为进攻性武器所感到的忧虑，这的确是一种可怕的武器”反映了理智和克制态度，故④正确，选择A项符合题意。
2．帕尔默在《现代世界史》中写道：“美国人实现了他们自己的人道主义动机，同时又满足了自己的经济需求，削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。
”美国取得上述成果的措施客观上( )A．把欧洲纳入美国的经济势力范围B．奠定战后两极格局的框架C．直接导致两大军事政治集团对抗D．推动了欧洲的分裂与对峙解析：选D 马歇尔计划削弱了欧洲倒向苏联的趋势，客观上推动了西欧依附美国，东欧依附苏联，推动了欧洲的分裂与对峙，故D项正确。
3．(2018·苏北四市一模)“这一事件向超级大国提出了一个非常困难的问题：一个国家如何去使另一个国家相信，它在推行它的计划的时候不会走得太远；它的敌手如何才能确信，由于害怕爆发核战争，对方的这种威胁只不过是一种吓唬人的行为？”材料中“事件”()A．造成德国分裂B．标志两极格局形成C．引发朝鲜战争D．反映两大阵营对峙解析：选D 材料中的事件是指1962年的古巴导弹危机，德国分裂是在1949年，标志两极格局形成是指1955年华约的成立，朝鲜战争时间是1950年到1953年，故A、B、C三项错误。
高考历史一轮总复习 专题7 第13讲 当今世界政治格局的多极化趋势课件 人民版必修1
①美苏两极对峙格局的形成。 考纲
②两极格局瓦解和多极化趋势的 要求
加强。 冷战的主要表现及对世界的影 考点 响；冷战下的国际关系。 聚焦 当今政治格局的特点；多极化趋 势加强对世界的影响。
基础攻关
两极格局的形成
1.背景 (1)________的确立。 (2)美苏战时________的破裂。 (3)美苏实力均衡。
[拨云见日] 两极格局的形成：二战后，以美苏为主导的雅尔塔体系 的确立，只是奠定了两极格局的框架，并不意味着美苏两极 格局的完全形成。1955年华沙条约组织建立，美苏两极格局 才最终确立。
2．美苏两极对峙的形成过程 (1)美国的“冷战”政策 ①“冷战”信号：丘吉尔的“________”演说揭开了“冷 战”序幕。 [拨云见日] “冷战”不等于无战争：“冷战”是两极对抗的主要形 式，但这并不意味着当时世界上没有战争。美国在“冷战” 的大背景下，在局部地区推行“热战”，如朝鲜战争和越南 战争。
网络构建
专题七
第13讲 美苏争锋与多极化趋势的加强
目标定位 基础攻关 史料探究
技能突破 随堂巩固 强化作业
目标定位
①了解美苏两国对峙格局的形成，认识 美苏冷战对第二次世界大战后国际关系 课标 发展的影响。 展示 ②了解苏联解体后两极格局瓦解和多极 化趋势加强的史实，认识多极化趋势对 世界历史发展的影响。
第三阶段，20世纪80年代末90年代初，国际格局处在一个动 荡、分化、改组和多极化发展的新时期，呈现出由剧变到缓 慢发展的态势，出现了以东欧剧变和苏联解体为标志的两极 格局的结束，“一超多强”的形成和多极化趋势的加强，世 界格局向多极化方向的曲折发展趋势锐不可当，和平与发展 成为当今世界政治发展的主题。
(2)朝鲜分裂：1945年，美苏两国以北纬38度线为界， 建立了________和朝鲜民主主义人民共和国。
新人教版高考历史学业水平考试 专题七 当今世界政治格局的多极化趋势专题小结与测评——查漏补缺 提能增
专题七当今世界政治格局的多极化趋势小题考“活”——杜绝惯性思维不丢分冷战中国的内政外交1.1952年周恩来认为当今世界应划分为两大阵营(帝国主义阵营和社会主义阵营)、三类国家(帝国主义国家、民族主义国家和社会主义国家)，并指出世界局势不是“简单的两大阵营对立，没有什么工作可做”。
这说明当时的中国( )A．已放弃“一边倒”的外交策略B．强调独立自主政策的必要性C．不单纯以意识形态为外交准则D．切实推进新型区域外交合作解析：选C 依据所学知识1952年新中国仍然在采取“一边倒”的外交策略，故A项错误；材料只是强调在新中国初期，世界局势不是简单的两大阵营对立，而应该采取灵活的外交策略，摆脱意识形态的束缚，开展灵活的外交，没有强调独立自主的外交方针，故B项错误，C项正确；依据所学推进新型区域外交合作是新时期外交的成就，故D项错误。
2．近段时间，央视新闻持续报道“三线建设”，再次引发大众对“三线建设”的关注。
“三线建设”指的是自1964年开始，在我国中西部地区开展的一场大规模国防、科技、工业和交通基本设施建设，400万工人、干部、知识分子、解放军官兵和成千万人次的民工，打起背包，跋山涉水，来到祖国大西南、大西北的深山峡谷、大漠荒野，风餐露宿、肩扛人挑，用艰辛、血汗和生命，建起了1 100多个大中型工矿企业、科研单位和大专院校。
据此判断“三线建设”的主要原因是( )A．国际局势日趋紧X B．城市粮食供应不足C．“八字方针”的实施D．研制原子弹的需要解析：选A 据材料“国防、科技、工业和交通基本设施建设”和“三线建设”可知主要涉及国防和基本交通建设，结合1964年中国面临美苏的威胁可得出国际局势紧X，促进了中国进行三线建设，故A项正确；据材料“建起了1 100多个大中型工矿企业、科研单位和大专院校”可知不是发展农业解决粮食问题，故B项错误；1960年第一次正式提出了“八字方针”，与材料时间“1964年”不符，故C项错误；1964年第一颗原子弹已经爆炸成功，故D项错误。
高中历史高考复习知识点：第12讲 当今世界政治格局的多极化趋势
主题探究 多维讲练
(4)体现矛盾：体现着两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧和矛盾，但最 终仍要服从美、苏战略利益的大局。 (5)对峙地区：欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界 地区。
主题探究 多维讲练
3．两极对峙格局对战后国际关系的影响 (1)积极影响 ①有利于缓解世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆发。美苏两国长期处于 均势，使双方均不敢贸然行事。这种建立在大国均势基础之上的国际秩序，虽 然不能消除冲突的根源，但却使大国行事遵守一定的界限。 ②为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。
主题探究 多维讲练
3．雅尔塔体系奠定了二战后两极格局的框架，两极格局是雅尔塔体系的一个 组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体系；两极格局下对抗的主要形式是“冷 战”，“冷战”促进了两极格局的形成；一般而言，两极格局的结束意味着“冷 战”的结束和雅尔塔体系的瓦解。
主题探究 多维讲练
三、两极对峙格局的形成、特点及对国际关系的影响 1．两极对峙格局的形成 (1)搭建框架：二战后期的雅尔塔等国际会议，确立了美苏大国划分战后势力范 围的基本原则。战后美苏在此基础上重新划分世界版图和势力范围，建立新的 国际关系格局，雅尔塔体系逐步形成。 (2)逐步成型：美国总统杜鲁门在 1947 年开始推行遏制苏联的“杜鲁门主义”， 标志着冷战的开始。随着马歇尔计划的实施和北约组织的建立，美苏两极格局 逐步成型。
主题探究 多维讲练
(3)最终确立：针对美国的一系列冷战政策，苏联采取了反击措施，即成立“共 产党和工人党情报局”与经济互助委员会，组建华沙条约组织。1955 年华约的 建立，标志着美苏两极格局的最终确立。
主题探究 多维讲练
2．两极对峙格局的特点 (1)阵线分明：美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。 (2)主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导 作用。 (3)斗争方式：冷战是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、 意识形态上的对立和经济上的割据。
高考历史一轮总复习 第7单元 当今世界政治格局的多极化趋势单元整合课件 新人教版必修1
人教版 ·高考一轮(yī lún)总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第一页，共17页。
必修一
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第七单元
当今世界政治格局的多极化趋势
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第七单元
单元整合
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时空(shí kōnɡ) 坐标
知识(zhī shi)网络
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2．美苏争霸 从20世纪50年代中期至60年代末期，世界政治在两极格 局的大框架下，出现动荡、分化和改组。由于苏联推行霸权 政策，社会主义阵营到20世纪60年代解体；帝国主义阵营也 出现了分化。战后两大阵营的对峙局面为美苏两个超级大国 的争霸所代替；第三世界崛起并作为一支独立的政治力量登 上国际政治舞台。
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3．走向多极化 从20世纪70年代初到80年代中期，世界政治格局从两极 向多极化发展，资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面 开始形成，美苏争霸激烈。
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4．两极格局解体 从20世纪80年代中期至90年代初，美苏矛盾缓和，东欧 剧变，苏联解体，华约解散，雅尔塔体系和两极格局终结。 5.多极化趋势加强 自20世纪90年代以来，世界政治格局向多极化发展的趋 势在加强。
主干(zhǔgàn)整 合
精华模拟
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时空坐标
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知识网络
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主干整合
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一、战后世界格局的演变 1．两极格局形成 从战后雅尔塔体系确立到 20 世纪 50 年代中期两极格局 形成，社会主义从一国发展到多国，世界政治由战后初期美 苏合作转向资本主义阵营与社会主义阵营对峙、“北约”和 华约”两大军事集团全面对抗，世界形势由缓和转向“冷 战”。
高考历史一轮达标检测【12】世界政治格局的多极化趋势(含答案)
课后达标检测12 世界政治格局的多极化趋势一、选择题1．(2018·新乡模拟)1945年斯大林预测说：“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。
艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。
”在“各种不同的利害关系”中，最主要的是( ) A．西欧与东欧的对抗关系B．战胜国内部大国与小国的关系C．美苏两国的利益冲突D．战胜国与战败国的关系2．(2018·广东汕尾模拟)1946年3月，英国前首相丘吉尔发表著名的“铁幕”演说，宣称“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。
”美国接下来会( )A．建立布雷顿森林体系B．发动“冷战”C．发动朝鲜战争D．帮助建立“欧共体”3.(2018·黑龙江教研联合体模拟)右图为我国漫画家华君武1947年创作的一幅时政漫画作品。
该漫画主要( )A．强调战后西欧各国经济的悲苦无奈B．说明西欧各国国际影响力江河日下C．揭露美国援助西欧实质和真实目的D．讽刺资本主义世界各国的貌合神离4．(2018·柳州模拟)1949年美国国务卿艾奇逊说：“我认为，那种以为在任何时候都可以和俄国人坐下来解决问题的想法是错误的。
只有当西方具备了坚不可摧实力的时候，斯大林才会来听听美国的谈判条件是什么。
”下列事件体现了艾奇逊观点的是( ) A．德国被一分为二B．中美关系正常化C．建立北大西洋公约组织D．美国从越南战场撤兵5．(2018·福建福州模拟)米洛万·德吉拉斯在《与斯大林谈话录》一书中有关于第二次世界大战后欧洲形势的记载：“这场战争与以往有所不同。
无论是哪一方占领了一块领土，都会在该地区推行自己的社会制度。
”以下各项中，能为这一观点提供最佳佐证的是( ) A．北约、华约成立B．两个德国分立C．抗美援朝D．古巴导弹危机6．(2018·河北重点高中模拟)20世纪美国“最出色”的外交家乔治·凯南在1946年说：“我们面对着一个政治力量，它狂热地坚信和美国之间不可能有永久性的妥协办法。
高考复习方案2015届高考历史(人民版)一轮复习课件：专题7-当今世界政治格局的多极化趋势-历史-人民版
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第13讲
美苏争霸
命 题 研 析 对 策
[立意•策略] (1)本题以历史地图的形式考查第二次 世界大战后德国疆域的变化，意在考查考生从图片史料中 获取有效信息的能力。 (2)解答历史空间试题，关键是把握地图的构成和所 处的时代，然后将二者有机地结合起来。 (3)在复习备考时注意教材及图册中的时局图，分析 图中的历史信息。如第二次世界大战后两大军事政治集团 图；德国(柏林)、朝鲜和越南的分裂图；古巴导弹危机下 的加勒比海地图等。
美苏争霸
【解读】 理解史料1的关键在于注意言论者的身份以 及“都与美国安全有关”的含义。美国总统杜鲁门认为美 国有责任维护和平与国家安全，实质是 公开干预别国内政，谋求世界霸权 。 史料2要透过现象抓住事物的本质。要结合言论发布 时的时间特征把握其真实用意。史料2反映了马歇尔计划 表面上是要帮助欧洲恢复经济，稳定________________ 资本主义经济秩序 ， 实质是 以经济手段实现控制欧洲 的目的。 史料3关键是把握其出处。史料反映了北大西洋公约 组织实行集体安全、集体防御，实质上是 从军事上孤立、威胁、遏制苏联 。 ____________________________
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第13讲
美苏争霸
D [解析] 本题以杜鲁门的一则咨文切入考查对“冷 战”的理解。本题解题的关键是对材料核心信息的分析， “保卫性措施”侧重于军事，所以答案是以美国为核心的 “北约”，答案为D项。A项是国际政治组织，最初是美苏 较量的舞台；B项是欧洲人发展经济、维护欧洲利益的经 济举措；C项是社会主义国家对抗“北约”的军事组织。
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考 点 分 层 突 破
第13讲
命 题 研 析 对 测
高考历史课目当今世界政治格局的多极化趋势讲解
3.影响:随着经济的发展和实力的增强,日本开始谋求在国际舞台上发挥独特作用;20世
纪80年代,日本提出成为政治大国的目标。
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高考复习讲义
考点全通关 10
当今世界政治格局的多极化趋势
【通关秘籍】
战后日本经济迅速崛起的启示
要始终把发展经济放在 首位。 要把握机遇, 充分利用有 利的国际环 境。
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2.苏联解体
(1)原因:戈尔巴乔夫的政治改革进入误区。 (2)过程:1990年,苏共中央全会决定实行多党制;1991年底,11个苏联加盟共和国宣布成立独 立国家联合体。
(3)影响:苏联不复存在,两极格局也随之瓦解。
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高考复习讲义
考点全通关 15
当今世界政治格局的多极化趋势
二、多极化趋势的加强 1.背景 (1)冷战结束后,国际关系中出现了一系列新矛盾和新冲突,一些地区和国家内部长期压抑的 民族、种族、宗教、领土等矛盾相继爆发。 (2)美国试图独霸全球,不断插手别国事务和地区争端。 (3)国际恐怖主义呈现泛滥趋势,对世界和平和地区安全造成严重威胁。 2.特点:“一超多强”。
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高考复习讲义
考点全通关 7
当今世界政治格局的多极化趋势
3.影响 (1)经济上:促进了西欧经济的发展,客观上加速了世界经济的发展;在经济上西欧日益成为
美国的竞争对手,对美国的经济霸主地位提出了挑战。
(2)政治上:使西欧开始摆脱美国的控制;增强了西欧同美苏抗衡的力量,促进了世界多极化 趋势的发展。
门主义,标志着冷战的全面开始。
4.过程
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考点全通关 4
当今世界政治格局的多极化趋势
【通关秘籍】
德国分裂与朝鲜分裂的异同
高三历史一轮复习教案：当今世界政治格局的多极化趋势人教
考点二、人民民主专政的本质和特点
我国的人民民主专政与其他类型的民主专政存在本质的区别
民主
专政
人民民主专政
对占全国人口绝大 对极少数敌视和破
多数的人民实行民 坏社会主义事业的
主
敌人实行专政
其他类型的民主专 对少数统治阶级实 对大多数人民实行
政
行民主
专政
【特别提示】民主具有鲜明的阶级性，只属于统治阶级。民 主与专政是相辅相成的，任何民主制国家都是民主和专政的 统一。
❖ 〖2010高考浙江卷33〗西方资本主义国家到处推销其 民主，但事实上这种民主内含着一系列矛盾，如（ ）
❖ ①理论上国家代表全社会利益与实际上国家保护资本特殊 利益的矛盾
❖ ②政治法律形式上的平等与社会经济事实上的不平等矛盾 ③民主主体的多样性与民主表达机制单一性的矛盾
❖ ④代议制下局部利益与公共利益的矛盾
必要性—立本、宪法 重要性—政治保证
本质
如何坚持——新时期新要求
人民当家作主
体现
政治权利 主要内容→基本内容 政治性义务
积极参与政治生活
基本 要求
有序的政治参与
基本原则 途径方式
民主选举：投出理性一票 民主决策：作出最佳选择 民主管理：共创幸福生活 民主监督：守望公共家园
考点考向概览
考点概览
考向定位
考点一、宪法对我国国家性质的规定
2 、我国的国家性质（我国国体）
我国宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工 农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
我国国家性质
国体
掌握政权 当家作主
对极少数敌视和破坏 社会主义事业的敌对 分子实行专政
政权的阶级基础
人民民主 专政
【走向高考】高考历史一轮总复习 第7单元 当今世界政治格局的多极化趋势单元整合课件 新人教版必修1
二、对比20世纪的世界格局
2．美苏争霸 从20世纪50年代中期至60年代末期，世界政治在两极格 局的大框架下，出现动荡、分化和改组。由于苏联推行霸权 政策，社会主义阵营到20世纪60年代解体；帝国主义阵营也 出现了分化。战后两大阵营的对峙局面为美苏两个超级大国 的争霸所代替；第三世界崛起并作为一支独立的政治力量登 上国际政治舞台。
走向高考· 历史
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当今世界政治格局的多极化趋势
第七单元
单元整合
时空坐标
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主干整合
一、战后世界格局的演变 1．两极格局形成 从战后雅尔塔体系确立到 20 世纪 50 年代中期两极格局 形成，社会主义从一国发展到多国，世界政治由战后初期美 苏合作转向资本主义阵营与社会主义阵营对峙、“北约”和 华约”两大军事集团全面对抗，世界形势由缓和转向“冷 战”。
3．走向多极化 从20世纪70年代初到80年代中期，世界政治格局从两极 向多极化发展，资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面 开始形成，美苏争霸激烈。
4．两极格局解体 从20世纪80年代中期至90年代初，美苏矛盾缓和，东欧 剧变，苏联解体，华约解散，雅尔塔体系和两极格局终结。 5.多极化趋势加强 自20世纪90年代以来，世界政治格局向多极化发展的趋 势在加强。