七年级工作总结
七年级班级工作总结(精选5篇)
七年级班级工作总结(精选5篇)七年级班级工作总结篇1__伴随着我们勤奋的汗水一起滑落，__又在满怀期待中迎面扑来。
又一个充实忙碌的学期在拼搏进取的道路上铭刻成了一个屹立不倒的里程碑，没有惊天动地的轰轰烈烈，也没有感天动地的恩恩怨怨，有的只是脚踏实地的勤勤恳恳，有的只是早出晚归的默默无闻。
回首一个学期的班主任工作，有感慨更有感受，现总结如下：一、班级形成发展三部曲。
1、班级建立伊始，班干部的选举，班训班风班规的制定，量化措施的颁布，值日小组和卫生大扫除的分工，公物责任人的分配等各项工作有条不紊的铺展开来，一个积极进取的班级初见雏形。
2、随着师生之间的深入了解，班级的管理日趋民主和科学，班级文化的宣传和熏陶，值勤生轮流制的体验，一人一事的主人翁意识的培养，学习方法的集体讨论，都让每个学生快乐成长受益匪浅，一个欣欣向荣的班级大局已定。
3、经过一个学期的磨砺和成长，班风正学风浓已蔚然成风，事事有人管，人人有事做，班干部小组长率先垂范身先士卒，“读书思考，知道做到”的校训深入人心，为育才争光添彩更是体现在日常行动上，一个自信自强的班级正勇往直前……二、长抓不懈好习惯的养成教育。
行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
好的习惯让人受益终生，针对初一学生的特点，特制订了一些便于接受的习惯口诀：“上课前，要坐好，拿书本，不喧闹。
老师来，要问好，坐端正，不斜靠。
读书时，洪亮好，思考时，安静妙。
答问题，积极好，有疑难，及时了。
放学时，凳放好，关门窗，不打闹，常预习，不可少，勤复习，是高招。
个人物，整理好，个人事，要记牢。
勤动手，多动脑，练身体，个子高。
往前看，有目标，天酬勤，成绩好。
”当然习惯涉及方方面面，冰冻三尺非一日之寒，只有长抓不懈坚持下来才能真正促进学生健康全面的成长。
三、学习小组的组建和管理。
经过一段时间的观察和交流，组建学习小组的时机日趋成熟，加之学生尖子生优秀后进生也比较多的学情特点，为了共同进步相互帮助，成立学习小组更是一种需要，所以学习小组应运而生。
2024年七年级组上期工作总结（3篇）
2024年七年级组上期工作总结1) 你的乐观和热情给人留下深刻印象，每次见到老师和同学，你总是面带微笑。
2) 你的性格温和，聪明伶俐，一学期以来，你的学习态度严谨，遵守纪律，成绩稳定提升，但作业时需更加细心，避免粗心的错误。
3) 你的学习态度值得称赞，尊重师长，成绩进步显著。
作业中的马虎需要改正。
要明白，只有通过辛勤的劳动，才能收获成功。
愿你在书海中遨游，以毅力和努力创造美好的未来。
4) 你聪明且文静，与同学相处融洽，尤其在英语学习上表现出色，但数学方面还需加强。
5) 你是个活泼开朗的男孩，总是以笑脸迎接同学和老师。
你积极参与各项活动，但学习上需要更多自我要求。
学习是你的主要任务，要持续专注，克服粗心的毛病。
记住，伟大的成就源于不懈的努力。
期待你下学期的精彩表现。
6) 你的学习积极性让老师感到欣慰，成绩的提升也让人喜悦。
但要注意，学习上不能松懈，否则成绩会波动。
你写字时需更专注，保持作业的整洁。
希望你能改正这些小缺点，成为更优秀的学生。
加油，你可以做到的！7) 你是个乖巧的孩子，尊敬师长，与同学和谐共处。
上课时你能积极参与，但有时会分心，这会影响你的学习效果。
暑假是提升自我的好时机，希望你能认真对待，尤其是写字，要力求工整。
期待新学期你的转变，相信你能创造佳绩。
8) 你是个听话的孩子，课堂上能积极发言，展现你的思维活力。
但你的字迹有时显得草率，这需要改正。
课堂上要保持专注，不要让分心影响你的学习。
只要你能改进这些，你会更出色。
加油，期待你的进步！9) 你的诚恳和善良赢得了大家的喜爱，作为班干部，你总是默默付出，关心集体。
10) 你的善良和乐于助人的品质让人印象深刻，你总是无私地为班级服务。
2024年七年级组上期工作总结（二）组织定期召开学生家长会及每月教学质量分析会，紧密依靠班主任团队的协同努力，深入开展学生思想工作。
鉴于部分学生因成绩不佳而回避与家长沟通的情况，通过家长会，旨在使学生家长更全面地了解学校教育教学管理状况，同时清晰掌握子女在校期间的进步与不足，进而激发家长对学校工作的关注与支持，增进家校互信，共同促进学生健康成长。
七年级安全工作总结总结8篇
七年级安全工作总结总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年七年级地理教学工作总结（六篇）
2024年七年级地理教学工作总结____年度七年级地理教学工作总结【概述】自____年起，我承担七年级地理教学任务，历经一学期的教学实践，我已逐步发展为一名合格的地理教师，并取得了一定的教学成效。
值此学期末，我将对我的教学工作进行总结，以供未来教学参考和学习。
【教学目标设定】针对七年级学生的认知特性和学科需求，我确立了以下教学目标：1. 激发学生对地理学科的兴趣，提升其地理观察与思考的能力；2. 建立学生的地理基础知识和方法论，培养其地理信息素养；3. 增强学生的地理思维能力和解决实际问题的能力，提高实践操作水平。
【教学内容与策略】在教学内容上，我遵循教材要求，结合学生实际，设计了如下教学内容：1. 学习地理基础概念，包括地球、地图、经纬度和地理坐标系统；2. 探讨地理要素与人类活动的联系，如气候与农业、地形与交通等；3. 讲解地球环境问题，如气候变化、水资源和能源挑战等。
在教学策略上，我强调培养学生的主动学习和合作学习：1. 应用多媒体技术，展示图表、地图和模型等多元教学资源，以激发学生的学习兴趣；2. 结合课堂讲授、实验探索和小组讨论，增强学生的动手能力和思考能力；3. 引导学生进行实地考察，使他们亲身体验地理现象，提升实践操作能力。
【教学实施】教学过程中，我特别关注提升学生的实践操作能力。
每堂课，我都会结合实例和案例，让学生亲身经历地理现象，以增强他们的实践能力。
例如，在讲解地球自转和公转时，我组织学生进行模拟实验，让他们亲手操作模型，直观感受地球运动的规律。
这种教学方式不仅帮助学生更好地理解地理概念，还锻炼了他们的实践能力和创新思维。
同时，我在课堂讲解中注重与学生的互动交流。
我以清晰易懂的语言讲解地理知识，通过提问和讨论激发学生的思维活动，帮助他们更好地理解和记忆地理知识。
在教授地理坐标时，我会通过具体例子和练习题，引导学生理解和应用地理坐标，同时培养他们的分析和解决问题的能力。
在讨论地球环境问题时，我会引导学生分析问题成因，鼓励他们提出解决方案，展示他们的思考过程。
语文七年级的教学工作总结(必备3篇)
语文七年级的教学工作总结（必备3篇）1.语文七年级的教学工作总结第1篇本学期我继续担任七（3）班的语文教学工作，这一学期以来我兢兢业业，一丝不苟的去完成我的教学任务，虽不是尽善尽美，但也自问无愧于学校和学生。
经过一个学期的语文教学以及与学生的交往，我对中学语文教学有了深刻的体会与感悟。
语文是一门应用性很强的工具学科。
语文教育就是通过立言以育人，用我们民族与全人类最美好的精神食粮来滋养一代代学生，让他们的身心得到健全的发展，为他们的人文精神积淀和终生学习能力“打底”。
在这个意义上，要教好语文，就要让学生喜爱语文，对语文产生兴趣，这就需要老师下一番苦功夫。
我认真总结了自己本学期的教学，体会如下：一、树立正确的教学理念，大胆进行课堂创新。
我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣和情感，这样就造成了课堂气氛沉闷，学生缺乏激情。
所以在课堂教学中，我采用了以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目标。
为此，就要准确把握七年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。
所以在课堂中我充分发挥学生对作品感知的自主性，精心设计提问，引导学生思考，激发他们学习语文的乐趣，收到了良好的效果。
二、丰富训练方式，培养学语文运用能力。
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要。
2024年七年级地理教师工作总结（5篇）
2024年七年级地理教师工作总结尊敬的校领导，亲爱的同事们：大家好！时光如梭，我在这所杰出的学校担任七年级地理教师已有七年之久。
值此之际，我愿对过去一年的教学工作进行总结，期盼得到各位的宝贵意见和指导。
一、工作概述过去的一年，我专注于七年级的教学任务。
秉持以学生为中心的教育原则，我致力于提升教学质量，以期全面培养学生的综合能力。
1. 教学准备：每堂课前，我都会精心备课，研读相关教材，设计教学计划和多媒体辅助材料。
同时，积极参与学校组织的教研活动，以提升教学能力和教学理念。
2. 教学内容：遵循教学大纲，结合学生实际，我精心挑选并布置教学内容。
在教学过程中，我强调实践操作和团队合作，组织了一系列的实践活动。
3. 教学方法：我灵活运用多种教学策略，注重培养学生的思维和创新能力。
在教授地理地貌时，我借助生动的图片和视频，引导学生理解并绘制地貌图。
4. 学生评估：我定期对学生的学习表现进行公正评价，及时给予反馈和鼓励。
考试后，我会详细分析学生的表现，帮助他们改正错误，提升学习效果。
二、存在的挑战与不足1. 学生学习成效差异：尽管我已尝试多种个性化教学策略，但仍有个别学生的学习成绩未达到预期。
我认识到，这既与学生自身因素有关，也反映出我在教学中的不足，需要寻找更有效的解决方案。
2. 课堂管理需强化：在课堂管理上，我意识到自己在维持课堂秩序方面存在欠缺，有时无法确保所有学生保持高效学习状态。
未来，我将加强课堂纪律，确保教学活动的顺利进行。
3. 教育理论知识的深化：尽管我积极参与教研活动，但深感在教育理论知识方面还需进一步充实，以提升教学能力。
三、改进策略1. 个性化教学：我将深化个性化教学，针对每位学生的特点和需求，制定个性化的学习计划和辅导措施，以提升他们的学习成绩。
2. 优化课堂管理：我将强化课堂管理规则，确保课堂秩序，同时激发学生的学习积极性，培养他们的团队合作和自主学习能力。
3. 持续学习：我将持续学习教育理论，提升教学能力，通过参加教研活动和与同事交流，不断提高教学水平。
2024年第一学期七年级班主任工作总结（四篇）
2024年第一学期七年级班主任工作总结一学期以来，我担任了初一（1）班的班主任职务。
在此期间，我深刻认识到班主任“身正为范”的重要性。
初一年级作为初中阶段的起点，其重要性不言而喻。
若未能在这一阶段奠定坚实基础，将可能引发一系列后续问题，对学校的整体教育质量产生深远影响，不仅限于一年，而是可能延续数年之久。
因此，我视初一班级管理工作为学校教育工作的基石，而构建一个良好的开端则是打造优秀班集体的关键所在。
为达成此目标，本学期我主要采取了以下几项措施：一、强化班级凝聚力。
鉴于初一学生初入新环境时的陌生感，我致力于通过集体活动消除这种隔阂。
集体主义精神往往在共同活动中得以孕育，为此，我精心组织了多种形式的互帮互学活动。
这些活动不仅显著提升了班级纪律与常规管理的效果，还促进了学生之间的团结友爱，营造了温馨和谐的班级氛围，使班级成为了一个紧密团结的大家庭。
二、优化班级管理，致力于培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班级风貌。
在选拔班干部的过程中，我坚持公平公正的原则，通过集体活动和学生的实践活动来发掘具备优秀品质与才能的学生担任此职。
班干部的选拔并非一劳永逸，而是需在实践中不断检验与调整。
班委会成立后，我明确其职责分工，并大胆放手让他们处理具体事务，同时辅以定期的指导与监督。
这一举措不仅提高了班干部的工作能力，更培养了他们的责任感与主人翁意识。
我还利用班会课等时间开展学习经验交流、习惯养成教育等专题活动，有效促进了良好学风与班风的形成。
三、重视后进生的转化工作。
我深知后进生教育的艰巨性，因此以耐心与真诚的态度深入了解他们的实际情况与困难所在，并据此制定个性化的帮扶计划。
通过心理疏导与鼓励引导相结合的方式，帮助他们重拾信心与动力，实现自我价值的提升。
四、丰富活动形式与内容。
我积极采用多种形式开展各类活动以促进学生全面发展。
这些活动不仅丰富了校园生活还提高了学生的综合素质与能力水平。
五、激发学习动力与理想追求。
我深知理想对于学生学习与成长的重要性因此积极创造机会对学生进行理想教育。
2024年七年级劳技教学工作总结（二篇）
2024年七年级劳技教学工作总结本学年我担任七年级劳技教学工作，通过不懈的努力和实践，我在这一学科的教学工作取得了一定的成绩。
以下是我对这一学年的教学工作的总结。
一、学科建设方面本学年，我积极参加学校组织的教研活动，增加自己的专业知识储备。
我阅读了大量与课程内容相关的教材、教辅和论文，提高了自己对劳技教学的理解和认识。
我还积极参与与其他教师的交流和讨论，了解并学习了一些先进的教学方法和技巧。
二、教学方法方面在教学方法上，我注重灵活运用多种教学手段和教学资源，提高了学生的学习兴趣和参与度。
我结合学生的实际情况，设计了一系列有趣且实用的实践活动，如手工制作、机械拆装等，引导学生通过实践探究的方式学习课程内容。
我还注重培养学生的动手能力和创新思维，鼓励他们运用所学知识解决问题。
三、学生管理方面在学生管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
我在每节课前，会提前做好充分的准备工作，确保学生能够顺利进行实践活动。
我还鼓励学生积极参与到小组合作中，共同完成实践任务。
在学生存在学习困难时，我会及时与他们进行个别交流，找出问题所在并给予帮助。
四、家校合作方面我积极与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况。
我定期向家长发送学生的学习总结和作业情况，以便家长及时了解孩子的学习情况。
同时，我还邀请家长来学校参观和参与一些实践活动，让他们亲身体验劳技教学的魅力。
五、自我总结通过一年的实践，我意识到每个学生都是独特而宝贵的，要根据他们的特点和需求，设计和实施个性化的教学方案。
我还深刻体会到实践是学习的最好方式，只有通过实践，学生才能真正理解和掌握所学知识。
我将继续努力，改进自己的教学方法，提升教学质量，让学生在劳技教学中得到更多的成长和收获。
六、教学改进方案明年，我将进一步完善教学内容和教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
我将密切关注学生的学习情况，及时评估和调整教学计划，确保每个学生都能有效学习。
我还将不断拓宽自己的教育视野，通过多种途径不断学习和进步，提高自己的教学水平。
七年级班安全工作总结(5篇)
七年级班安全工作总结（5篇）七年级班安全工作总结（通用5篇）七年级班安全工作总结篇1一、领导重视五一假期前后我校安全领导小组多次召开会议研究部署安全工作。
二、认真做好“护学岗”工作每天安排带班领导、值班教师协同保安、值周班级代表在校门口严格盘查、疏导进出人流及接送学生车辆，做到了“早到岗、严盘查、细询问”的文明护学岗。
三、通过多种形式开展安全教育活动1. 通过防溺水班会和《致家长的一封信》对学生进行防溺水安全教育。
2. 通过国旗下讲话，对学生进行交通安全教育。
3. 通过让学生办手抄报，对学生进行消防安全教育。
4. 通过安全教育课，对学生进行“珍爱生命”教育。
四、主动找学生谈话，摸排学生之间的矛盾，防患于未然。
七年级班安全工作总结篇2在项目部领导高度重视和支持下，在“安全第一、预防为主”总的方针指导下，根据施工计划并结合该项目工期、工程量、施工环境等特点制定了符合项目施工要求的《安全管理程序》、《安全保卫工作程序》、《危险源控制程序》、《应急预案》等，还制定了专项安全防护措施，安全管理重在制度的落实上很下工夫，各施工队设置了兼职安全员、义务消防员等，通过公司安全生产动员、整顿、检查整改、验收等阶段的活动，项目部的各项安全工作有了一个很大的提高，杜绝了习惯性违章，加大了安全管理力度，增强了员工的自我防护意识，根据公司的要求项目部做了大量的'工作。
项目部建立了安全教育、安全培训、安全告之、安全技术交底、安全监督等措施对安全实行环环相扣的管理，避免了“以罚代管”，项目部安全办对进场施工人员进行安全教育的同时，建立了每个施工人员的个人档案(包括年龄、工种、文化程度、人力）。
七年级班安全工作总结篇3安全责任，重于泰山。
在学校工作中，安全工作是其中的重要组成部分，也是我们搞好教育教学工作的基础和前提。
为确保新学期开学校舍的正常使用和师生的人身安全，根据西教体发【】178号《西乡县教育体育局关于开展校舍安全专项检查的通知》文件精神，我校安全工作领导小组于_年12月23日对校舍、围墙、大门、电线线路及附属设施等进行了全面的排查，现把排查结果进行总结。
2024年七年级语文教学工作总结参考模板（3篇）
2024年七年级语文教学工作总结参考模板本学期，我担任七年级三班语文教学职责，随着学期的圆满结束，我回顾这一历程，感受复杂多样，但收获颇丰。
以下是对本学期工作的总结：一、自我严格要求，提升专业素养我始终秉持严谨态度，深入研读教材，精准把握课文精髓与知识要点，力求每一堂课都能精准传达教学内容。
鉴于学生基础参差不齐、自学能力有限，我注重细致入微的讲解，精心设计教学环节，以确保教学效果。
二、运用先进教学手段，增强学习成效在备课过程中，我反复思考教学内容的选择与呈现方式，力求做到有的放矢。
我充分利用《教学参考》等资源，创新教学方法，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
以《皇帝的新装》一课为例，我打破传统教学模式，鼓励学生自主搜集资料、参与课堂表演，极大地激发了学生的学习兴趣与参与度，实现了学生从被动接受到主动探索的转变。
三、适度调整教学策略，激发学生学习兴趣我深刻认识到，学生对学科的兴趣往往源自于对教师的喜爱。
因此，我注重与学生建立良好的师生关系，通过课下的交流与互动，拉近师生距离，营造平等、和谐的课堂氛围。
我也注重把握“度”，既保持亲和力，又保持适当的威严，以确保课堂纪律与教学效果。
我还鼓励学生通过写日记的方式表达心声，这不仅有助于我了解学生的真实想法，还能在书写中锻炼学生的表达能力。
我认真阅读每篇日记，并给予鼓励性的评语，以此作为与学生心灵沟通的桥梁，引导他们正确面对生活与学习中的挑战。
四、反思不足，持续改进尽管本学期的教学工作取得了一定的成绩，但我也清醒地认识到自身存在的不足。
在未来的教学中，我将继续积累经验、改进方法，努力提升教学质量与效果。
我也将更加注重学生的个体差异与需求，为他们提供更加个性化、有针对性的教学指导。
2024年七年级语文教学工作总结参考模板（二）本学期，我承担了初一____班和____班的语文教学任务。
鉴于我在教学领域的经验有限，我对待工作始终保持谨慎和敬业，深入研究教学方法，谦逊地向资深教师学习。
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2012-2013学年度下学期七年级英语教师个人工作总结
这学期我担任七年级英语教学工作。由于教学经验颇浅,因此，我对教学工
作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，
获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的个人工作情况总结。
一、备课。
备课是教学中一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课
不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备
课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，
每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收
工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
二、教学。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学
生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关
重要。首先要清楚地了解学生的实际情况，上课一定要设法令学生投入，不让其
分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实，教态自然，讲课生动，难易适
中照顾全部，就自然能够吸引住学生。农村的学生英语听，说的能力相对较弱，
授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。虽然同学们比较活跃，上课气氛
积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此可以看出，了解及分析学生
实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影
响。
三、批改。
规范学生的学习习惯，一直是我校培养学生发展的一个重要方面，对学生的
书写习惯，本簿规范程度都有严格的要求。我在平时的课堂教学过程中不断地强
化学生有学习规范的意示，习字课上多和学生交流沟通，使学生在课后独立完成
学习任务方面有了很好的自律性，字迹工整和本薄整洁。对学生上交的本薄内容
做到细致批改，在批改的过程中及时发现教学问题，及时解决，及时讲清楚，让
学生即时消化。同时对学生的书写完成等状况给予一定的评价，使学生能够关注
每一次作业的完成效果。
四、辅导。
英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后利用课间
休息对个别学生给予一定的学习方法和学习策略方面的指导，和学生多聊天，从
中发现他们在学习方面存在的困惑和疑虑，及时帮助学生解答学习中的问题。期
中考试后看出两个班的学生层次大多数属B层学生，一班表现的更为明显。所以
我把力量主要集中在两班的B层学生的辅导上。另外，还发现学生的综合能力不
够强，所以在教学中加强这方面的训练。经过一段时间后，适当地辅导学生对班
级的整体发展有很大的帮助。
五、考试。
小条、单元测试、月考和期中考试是考察每位同学学习成果的几种评价方式，
通过学生综合素质评价让学生对学习予以充分地重视。课前五分钟的小条测试已
被学生接受成为一种习惯，节节课都要对前面学过的内容进行小条验收，花费时
间少，效果却很大。这样老师即对学生的学习状况能够随时掌握，学生也能很好
2
地巩固所学知识。对综合性的考试，考试前都进行了系统的复习，考试后进行学
科总结。对考试中显露出的问题及时改进，发扬成绩。
六、学习。
本学期参加了省举办的“同题异构，观察辩课”教研活动，区进修举行的区
域性校本教研，学校开展的学科主题教学模式初探和增强课堂教学实效，张显评
价促进作用教学活动等，通过这些教研活动，使我在教学方法和教学策略等方面
获得很多可模仿性的教学技巧，受益非浅。在这些主题活动的探究过程中即可学
到其他人的优势，同时也可以弥补自己的不足，提升自己的教育教学水平。
七、评价。
为了更好地促进学生发展，实施了学科学生素质综合评价，从评价内容过分
注重学业成绩转向注重多方面发展的潜能，评价功能从注重甄别与选拔转向激
励、反馈与调整，评价主体从单一转向多元，评价角度从终结转向过程性、发展
性，更加关注学生的个别差异，不仅仅依靠笔试的结果，更多地关注学生的现状、
潜力和发展趋势。学科学生综合评价，激发了学生的学习热情，学生的学习面貌
有很大改观，课堂教学效果明显提高。
以上就是我在本学期的教学工作总结。虽然在工作中会遇到很多的困难，无
论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。由于经
验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的
指导下，取得更好成绩。
田 丽
2012.07