湖南专版2017-2018学年高二生物人教版必修3文档:第5章 生态系统及其稳定性 章末复习
2017_2018学年高中生物第5章生态系统及其稳定性5.2生态系统的能量流动习题课件新人教版必修320180525119

【解析】 流经该湖泊生态系统的总能量是生产者即第一营养 级所固定的太阳能总量,其数值为 a,A 项正确;图中 d 表示第二 营养级的遗体、残骸中的能量被分解者所利用,第二营养级所排粪 便中的能量属于 a 能量中的一部分,因此不在 d 所包含的范围内, B 项错误;生产者流向初级消费者的能量传递效率=第二营养级的 同化量/第一营养级生物所固定的太阳能总量×100%=b/a×100%, C 项正确;导致湖泊污染的某有毒物质会通过食物链的各个营养级 在生物体内富集,因此次级消费者体内积累的有毒物质往往比生产 者多,D 项正确。
①金龟子处于第三营养级 ②金龟子属于分解者 ③流向金 龟子的能量至少为 2.5×106 kJ ④金龟子从第二营养级获得的能量 为零
A.①③ B.②④ C.② D.①
【解析】 金龟子专以大象粪便为食,属分解者,不占营养级。 象粪中所含的能量仍属于第一营养级。
【答案】 B
11.下列各项中不属于初级消费者同化能量的是( ) A.次级消费者粪便中的能量 B.初级消费者粪便中的能量 C.初级消费者呼吸作用中以热能形式散失的能量 D.初级消费者流向分解者的能量
【答案】 B
13.草→兔子→狐狸→狼为某草原上的一条食物链,下列关于 该食物链的说法中正确的是( )
A.该食物链中兔子是初级消费者、第一营养级 B.兔子产生的粪便不属于兔子的同化量,而是草的固定量 C.根据能量金字塔可知,处于塔尖的狼,其个体体内的能量 少于兔子个体体内的能量
D.狐狸捕食一只兔子,则该兔子体内的能量全部流向狐狸
2017_2018学年高中生物第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构课件新人教版必修3

一题多变
2.生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列 关于生态系统的成分的叙述,正确的是( C ) A.动物都属于消费者
B.细菌都属于自养生物
C.生产者都属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物成分 D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分 解析 并不是所有动物都属于消费者,如蚯蚓、秃鹫等动物属于分解者; 细菌有自养型的,如硝化细菌,属于生产者,有异养型的,如根瘤菌,属于消
一个营养级,如食草鸟和兔就同属第二营养级。
答案
2.试分析“第一营养级生物减少”或“某生物的天敌减少”对相关生物的
影响。
答案 若第一营养级生物减少,则相关食物链中的其他生物都减少;而若
某生物的天敌减少,则被捕食者数量应先增加,随着数量的增加种内斗争
加剧,种群密度还要下降,直到趋于稳定,但结果比原来的数量要增加。
合作探究
类型
分解者 消费者 消费者 ______
特例
错,如:硝化细菌是自养生物,属于生产者;寄生细菌属于特殊 细菌都是 ________________________________________________________ 错,如:蚯蚓、蜣螂、秃鹰及某些种类的软体动物是以动植物 动物都是 ________________________________________________________ 残体为食的腐生动物,属于分解者 _______________________________
草(生产者) 。 (3)哪种成分被破坏后对生态系统的成分影响最大?__________
答案
方法链接
食物网内生物之间除了捕食关系外,还可能存在竞争关系;食物 网中某一环节数量发生巨变,首先影响的是其上一营养级的生物; 生产者为第一营养级生物,其数量的减少必然使该食物网中各种 生物都减少。
2017_2018年高中生物第5章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环检测必修3

第5章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环1.生物地球化学循环是指组成生物体的基本元素( )A.在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程B.在能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程C.在组成生态系统的生物群落和生物体内的反复循环过程D.在生物圈的生物群落和无机环境之间的反复循环过程解析:物质循环指的是元素在整个生态系统中往复循环,也就是在生物群落和无机环境之间往复循环。
答案:D2.若甲代表生产者,乙代表消费者,丙代表分解者,丁代表大气中的CO2库,则图中能正确表示甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系的是( )解析:生产者从大气中吸收CO2进行光合作用或化能合成作用,合成的有机物一部分被消费者利用,一部分被分解者利用,一部分未被利用,还有一部分用于呼吸作用产生CO2释放到大气中;消费者只能从生产者获得有机物,一部分用于呼吸作用产生CO2释放到大气中,一部分传递给分解者,一部分未被利用,还有一部分传递给下一级消费者(最高营养级除外);分解者可以从生产者、消费者中获得有机物,最终通过呼吸作用产生CO2释放到大气中。
答案:B3.下列有关生态系统物质循环的叙述,正确的是( )A.只有通过植物的光合作用才能进入生物群落B.只能通过微生物的分解作用才能返回无机环境C.物质循环发生在种群和无机环境之间D.碳元素在生态系统内循环的主要形式是CO2和有机物解析:硝化细菌的化能合成作用,也可以使无机环境中的物质进入生物群落;消费者、分解者、生产者的呼吸作用都可以产生CO2返回无机环境;物质循环发生在生物群落和无机环境之间。
答案:D4.如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况,则分解者的作用强弱是( )A.a>b>c B.c>b>a C.c=b>a D.a>c=b解析:由题图可知,a地区落叶量大,但土壤中有机物的含量最少,说明a地区的有机物分解速度快,依次类推b地区有机物的分解速度小于a大于c。
人教版高中生物必修三 第5章 生态系统及其稳定性 5.3《生态系统的物质循环

(3)整个图解中,食物链是E→F→D→B。
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第5章 生态系统及其稳定性
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1.下图是生态系统中碳循环示意图,其中“→”表示碳 的流动方向,下列叙述不正确的是( )
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解析: 物质循环和能量流动是相互依存的,物质循环是 能量流动的载体,能量流动是物质循环的动力,A正确;图中 的食物链是a→d→e→f,如果e的数量大量减少,则它的食物 来源d的数量在短期内会增加,而它的天敌f的数量在短期内会 因食物减少而减少,B正确;b属于分解者,而不是消费者,C 错误;c为大气中的CO2库,碳在a与c之间是以CO2的形式流动 的,而在生物群落之间是以含碳有机物的形式流动的,D正 确。
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1.以碳循环为例,分析生态系统中的物质循环。 2.比较物质循环与能量流动的区别和联系。 3.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。 4.了解土壤微生物的分解作用的实验原理和方法。
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(2)特点: ①全球性:物质循环的概念中所说的“生态系统”并不是 一般的生态系统,而是指地球上最大的生态系统——生物圈, 因此物质循环具有__全__球__性____特点。 ②循环性:无机环境中的物质可以被生物群落 __反__复__利__用__,即生物群落和无机环境之间的物质可以反复出 现、循环利用,周而复始地进行循环,不会消失。
2017_2018学年高中生物第五章生态系统及其稳定性第2节生态系统的能量流动课件新人教版必修320180804140

2.初级消费者体内的能量去向不包括( ) A.部分被分解者利用 B.部分被第二营养级摄取 C.部分用于自身的生命活动 D.部分通过呼吸作用被消耗 解析:初级消费者本身就是第二营养级,所以不可能被第二营养级摄取。 答案:B
3.如图表示某草原生态系统的能量流动图解,①~④表示相关过程的能量流动。下列有关 叙述正确的是( )
3.某生态系统中存在如图所示的食物网,如将 C 的食物比例由 A∶B=1∶1 调整为 2∶1,
能量传递效率按 10%计算,该生态系统能承载 C 的数量是原来的( )
A.1.875 倍
B.1.375 倍
C.1.273 倍
D.0.575 倍
解析:解题时应该从 C 出发,设当食物比例 A∶B=1∶1 时,C 的能量为 x,需要的 A 为
5.(2017·宁波高二检测)科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分 析,得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如下图所示(图中数字为能量数值,单位是 J·cm-2·a-1)。
②消费者同化能量=呼吸消耗+生长、发育和繁殖。 ③生长、发育和繁殖=分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用。 ④在各营养级中,能量的几个去路:通过呼吸作用以热能的形式散失;被下一营养级生物 利用;被分解者利用;未被利用。 [微提醒]
食物的摄入量≠同化量 (1)摄入量:指动物取食的总量,可以理解为动物的食物总量。 (2)同化量:指动物经过消化和吸收后转化为自身的能量。 (3)关系:摄入量=同化量+粪便中的能量; 贮存量=同化量-呼吸量。
第2节 生态系统的能量流动
学习目标
重点难点
1.分析生态系统能量流动的过程和特点。
2.概述研究能量流动的实践意义。
生态系统能量流动的过程和特点。
2017_2018学年高中生物第5章生态系统及其稳定性5.2生态系统的能量流动习题课件新人教版必修320180525119

6.在生态系统中,能量可以通过食物链在生物群落中流动。 随着营养级的升高,其获得的总能量越来越少。下列解释错误的是
() A.各营养级中总有一部分能量被分解者利用 B.各营养级中的能量一部分以热能形式散失 C.生物维持自身的生命活动需要消耗一部分能量 D.能量金字塔顶层的生物进行生命活动需要的能量少
d
能量(×105 J·m-2) 141.10 15.91 871.27 0.88
A.a
B.b
C.c
D.d
【解析】 在生态系统中,营养级越高,占有的能量越少,因 此属于次级消费者的是 b。
【答案】 B
8.某人想同时养鼠和水貂,用鼠喂水貂,再用剥去皮的水貂 喂鼠。这样就可以实现能量的循环利用。这可能吗( )
A.保持生物群落的单一性 B.使物质和能量尽快地流动 C.保持生态平衡 D.调整能量在生态系统中的流动方向
【解析】 清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”,让能量 更多地流向农作物和鱼塘中所养殖的鱼类,即持续高效地流向对人 类最有益的部分。
【答案】 D
10.某地的一种金龟子专以大象的粪便为食,大象是初级消费 者,假设第一营养级的能量为 2.5×108 kJ,则以下说法正确的是 ()
【答案】 C
19.假设某初级消费者摄入的能量为 a,其粪便中的能量为 b,
通过呼吸消耗的能量为 c,用于生长、发育和繁殖的能量为 d,则
流入次级消费者的能量最多为( )
A.(a+b)×20%
B.(c+d)×20%
C.(a-c)×20%
D.(b+d)×20%
【解析】 初级消费者的同化量=摄入量-粪便量,即同化量
A.可能,因为这个系统会平衡 B.可能,因为用鼠喂水貂所损失能量可以用水貂喂鼠收回来 C.不可能,因为不能用食肉动物喂养食肉动物 D.不可能,因为食物中大部分能量都丢失了
2018学年高中生物必修三课件 第5章 生态系统及其稳定性 第5章-第2节
[合作探讨] 探讨1:某同学绘制如图所示的能量流动图解(其中 W1 为生产者固定的太阳 能),据图讨论以下问题:
(1)由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为多少?流入初级消费者的 能量为多少?(用图示字母表示)
提示:D1/W1,D1=A2+B2+C2+D2。 (2)此图解体现能量流动有何特点? 提示:单向流动、逐级递减。
能量来源:_太__阳__光__能__ (1)输入输 主入 要生 方物 式: :生光 __产合 __者作 __用ຫໍສະໝຸດ 能量转化:光能→化__学__能__
(2)第一营养级的能量分析
(3)能量流经第二营养级的过程:
(4)过程图解
①补充图中标号代表的内容: 甲:_生__产__者_ 乙:_初__级__消__费__者_ 丙:次__级__消__费__者__ 丁:_呼__吸__作__用__ 戊:分__解__者__ ②据图总结流入每一营养级的能量最终去向: a.通过自身呼吸作用以_热__能_形式散失。 b.被下__一__营__养__级_同化。 c.被_分__解__者_分解利用。
探讨2:若把每个营养级的生物量及生物数量关系用能量金字塔的形式表示 出来,是不是也是正金字塔形?有没有例外?
提示:一般情况下,也是正金字塔形。但是有时候会出现倒置的塔形。例 如,在海洋生态系统中,由于生产者(浮游植物)的个体小,寿命短,又会不断地 被浮游动物吃掉,所以某一时刻调查到的浮游植物的生物量可能低于浮游动物 的生物量。 当然,总的来看,一年中流过浮游植物的总能量还是比流过浮游 动物的要多。同理,成千上万只昆虫生活在一株大树上,该数量金字塔的塔形 也会发生倒置。
探讨3:在一定时间内,某自然生态系统中全部生产者固定的能量值为 a, 全部消费者所获得的能量值为 b,全部分解者所获得的能量值为 c,试分析 a、b、 c 三者之间的关系。
2018学年高中生物必修三课件 第5章 生态系统及其稳定性 第5章-第3节
A.若 M 表示大气中的 CO2,则碳元素在图中④过程中是以有机物形式传 递的
B.从图中我们可以看出能量伴随着物质循环而循环 C.若 M 表示大气中的 CO2,则碳元素可在生物群落中反复循环利用 D.若 M 表示无机环境中的能量,则①的能量值为②与③对应的能量值之 和
【解析】 碳元素在生物群落中是以含碳有机物的形式传递的,A 项正确; 能量在生态系统中沿食物链单向流动,而不能循环利用,B 项错误;碳循环是在 无机环境和生物群落之间反复循环利用,而不是在生物群落的内部,C 项错误; ①代表的是生态系统中固定的总能量,它不仅包括②③,还包括消费者通过呼 吸作用散失到无机环境中的能量,D 项错误。
2.过程图解
填写图中各序号表示的生物或生理过程: ①光__合__作__用__,②呼__吸__作__用__,③分__解__者__的__分__解__作__用__,④_植__物_,⑤_动__物_。 3.特点:具有全__球__性__、循环性。
4.温室效应 (1)形成原因:化__石__燃__料__短时间内大量燃烧使大气中_C_O_2_含量迅速增加,打 破了生物圈中碳__循__环__的平衡。 (2)危害:气__温__升高,加快__极__地__和__高__山__冰__川__的融化,导致海__平__面__上升,进 而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。
[技法提炼]
碳循环模式图中生态系统成分的判断
(1)首先双向箭头的两端分别是生产者和大气中的 CO2,因为只有生产者既 能通过光合作用或化能合成作用从大气中吸收 CO2,又能通过呼吸作用向大气中 释放 CO2,因此只有生产者与大气中的 CO2 之间具有双向箭头(如图 1 中的 A 与 B、图 2 中的 A 与 C、图 3 中的 A 与 E、图 4 中的 A 与 B)。
2018高中生物必修3课件:5-5 第5章 生态系统及其稳定性
解析 一个生态系统的生物种类越多,食物网越复杂,其自 我调节能力越强,抵抗力稳定性越强,故选 C。A 选项,干扰甚 至破坏了原有生态系统的抵抗力稳定性;B 选项,只能保持生态 系统原有的抵抗力稳定性,不能使抵抗力稳定性进一步提高;D 选项,干扰了生态系统的演替规律,因为演替过程会增加生态系 统的物种多样性。因此 D 项不能提高生态系统的稳定性。
注:“+”表示有,“-”表示无。 (1)乙瓶中,藻类的种群密度变化趋势为________,原因是 ____________________________________。 (2)丙瓶比甲瓶有较多的有机物,原因是__________________ __________________________________________。 (3)与甲瓶相比,丁瓶氧气含量________,原因是__________。 (4)根据观测结果,得出结论: ①_______________________________________________; ②________________________________________________。
答案 (1)调节水流量、控制洪水(蓄洪抗旱) 净化水质 (2)光合作用 食物链(网) (3)抵抗力 (4)自动净化能力 溶氧量下降 有毒物质增加
6.如下图所示一个自我维持的生态系统必须满足的条件, 则字母 X 最可能代表( )
A.生物因素 B.共生关系 C.能量流动 D.物质循环
解析 一个稳定的生态系统除了具有完整的结构外,其物质 循环与能量流动必须保持稳定,所以图解中的 X 是指物质循环。
答案 D
7.一般地说,生物种类繁多的生态系统,自我调节能力强, 当某种生物减少或灭绝,生态系统仍能维持,其根本原因是 ()
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2 3 第26课时 章末复习
应用一 食物网中物种数量变动情况的分析与判断 1.图1为某草原生态系统食物网,图2为某特殊环境中的食物网。请据图判断下列说法中正确的是( )
①图1中属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰 ②图1中猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级 ③图2中,若黄雀的全部同化量来自两种动物——食草昆虫和螳螂,且它们各占一半,则当绿色植物增加G千克时,黄雀增加体重最多是G/125千克 ④图1中如果昆虫突然减少,食草鸟数目短期内将不发生变化 ⑤图1中信息已体现出该生态系统的结构 ⑥图1中食虫鸟与蜘蛛的关系既有竞争又有捕食关系 ⑦图1中有一条食物链为:草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇 A.①③⑤⑦ B.②⑥? C.②④⑥ D.②③④⑤⑥⑦ 解析图1中,食草鸟为初级消费者;如果昆虫突然减少,食草鸟被猫头鹰捕食增加,数2 3 目短期内将会减少(昆虫减少对草的影响较小);图1中信息只体现出生态系统的部分结构,而未体现出非生物的物质和能量、分解者;其中一条食物链应该为“草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰”;⑦中所指出的不完整。图2中,设黄雀增加体重X千克,则根据题意可列出代数式:(5×1/2X+5×5×1/2X)×5=G,X=G/75千克。 答案 B
规律总结 (1)在某食物链中,若处于第一营养级的生物减少,其他生物都将减少。这是因为第一营养级生物是其他各营养级生物赖以生存的直接或间接的食物来源,第一营养级生物的减少必会引起连锁反应,致使以后各营养级生物数量依次减少。如图中a的数量减少会导致b、c、d、e、f、g的数量都减少。 (2)若一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少,则被捕食者数量会因此而迅速增加,但这种增加并不是无限的,随着被捕食者数量的增加,种群密度加大,种内斗争势必加剧,再加上没有了天敌的“压力”,被捕食者自身素质(如奔跑速度、警惕灵敏性等)必然会下降,导致流行病蔓延,老弱病残者增多,最终造成种群密度减小,直至相对稳定,即天敌减少,造成被捕食者先增后减,最后趋于稳定。 (3)若处于“中间”营养级的生物减少,另一种生物的变化情况应视具体食物链确定。如上图所示的食物网中,d突然减少,则以d为食的e减少,以e为食的f也减少,f减少则g就更多地以b和c为食,从而导致b和c减少。在这里必须明确f并非g的惟一食物,所以f减少并不会造成g的减少,g可依靠其他食物来源维持其数量的相对稳定。 应用二 与生态系统的能量流动相关的计算 2.如果一个人的食物有1/2来自绿色植物、1/4来自小型肉食动物、1/4来自羊肉,假如传递效率为10%,那么该人每增加1kg体重,约消耗植物( ) A.10kgB.28kgC.100kgD.280kg? 解析 本题考查生态系统中的能量流动情况及其计算能力。根据题意,可以写出三条食物链: ①植物→人,在此食物链中,人要增重0.5 kg,消耗植物为0.5÷10%=5kg; ②植物→羊→人,在此食物链中,人要增重0.25kg,消耗的植物为0.25÷10%÷10%=25kg;? ③植物→植食动物→小型肉食动物→人,在此食物链中,人要增重0.25kg,消耗的植物为0.25÷10%÷10%÷10%=250kg。所以人要增重1 kg,共消耗植物280 kg。 答案 D 规律总结 (1)根据一条食物链进行相关能量计算 2 3 如食物链:A→B→C。 如果已知A求C,计算至少(至多)获得的能量,则 C获得的能量=A的能量×10%(20%)×10%(20%); 如果已知C求A,计算至少(至多)需要的能量,则 所需A的能量=C的能量÷20%(10%)÷20%(10%)。 (2)根据食物网进行相关能量计算
如有食物网(如右图): 如果不确定C的食物来源比例,已知G获得的能量,计算需要至少(至多)消耗A的能量,则按照最短(最长)的食物链和最高(最低)的传递效应计算。 如果确定了C的食物来源比例,则按照比例对每条相关的食物链都进行计算,将每条食物链的计算数字相加即可。如:已知C的食物有1/5来自F,4/5来自B,则G增加1 kg体重,要至少消耗A多少kg?〖JP+2〗计算方法是:需要消耗的C至少为1÷20%=?5 kg。????1 kg依靠从F获得,另4 kg依靠从B获得。沿食物链A→D→E→F→C消耗A至少为1÷20%÷20%÷20%÷20%=625kg;沿食物链A→B→C需要消耗A至少为4÷20%÷20%=100kg,所以G要增加1kg,至少需要消耗A=625+100=725kg。 应用三 生态缸(瓶)的设计要求及相关分析 3.为观察生态系统的稳定性,设计4个密闭、透明的生态瓶,各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后,发现甲瓶是最稳定的生态系统。 生态系统组成 光 水草 藻类 浮游动物 小鱼 泥沙
生态瓶编号
甲 + + + + - + 乙 - + + + - + 丙 + + + + - - 丁 + + + + + + 注:“+”表示有,“-”表示无。 请回答下列问题: (1)乙瓶中,藻类的种群密度变化趋势为______,原因是 ________________________________________________________________________ ________________。 (2)丙瓶比甲瓶有较多的有机物,原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)丁瓶与甲瓶相比,氧气含量______,原因是 2 3 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)根据观测结果,得出结论: ①________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________; ②________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析 生态系统由非生物的物质和能量(如光照、水、温度等)、生产者、消费者和分解者组成。对于生态瓶乙来说,没有光照,该生态系统就没有能量来源,不能保持稳态。对于生态瓶丙来说,没有泥沙,该生态系统就缺乏分解者,有机物不能及时分解为无机物,就不能维持生态系统内的物质循环,不能保持稳态。对于生态瓶丁来说,消费者过多,生产者不能满足其对有机物和氧气的需要,该生态系统也不能保持稳态。因此,对于该生态系统来说,生产者和分解者是生态系统不可缺少的重要组成部分,光照是维持生态系统长期稳定的必要条件。 答案 (1)下降 缺乏光照情况下,藻类不能进行光合作用,不能生长 (2)缺乏泥沙,分解者数量太少 (3)较少 消费者较多,消耗较多的氧气 (4)①生态系统应该具有生产者、消费者和分解者以及非生物的物质和能量(太阳能) ②生产者、消费者以及分解者之间应保持适宜比例,以维持生态系统的相对稳定 规律总结 人工设计生态缸要遵循生态系统的稳定性原理,合理组织,协调搭配,以保证其内部的相对稳定。
1.在一个生态系统中a、b、c、d四种生物,由于食物关系形成如下几种营养结构,其中最稳定的是( )
A. a→b→c→d D.a→b←c←d? 答案 B 解析 生态系统的稳定性与其营养结构有关,营养结构越复杂,食物链数目越多,生态系统的稳定性就越高。B中有三条食物链,b有三个食物来源,若其中一个来源消失,对b2 3 影响不大。C和D选项各有两条食物链,A只有一条,其中生物的食性单一,任何一种生物消失,对整个生态系统影响都很大。 2.生态系统自我调节能力越强,则( ) ①生态系统的成分越复杂 ②生态系统的成分越简单 ③营养结构越复杂 ④营养结构越简单 ⑤生态平衡容易破坏 ⑥生态平衡不易破坏 A.①③⑤ B.②④⑥? C.①③⑥ D.②④⑤ 答案 C 解析 生态系统的自我调节能力越强,其组成成分和营养结构越复杂,生态平衡不容易破坏。 3.下图表示某生态系统中的食物网,下列相关叙述正确的是( )
A.图中共含有七条食物链,桉树、合欢树属于生产者 B.叶状虫属于初级消费者,第一营养级 C.该生态系统中袋鼬所含的能量最多 D.属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀、知更鸟 答案 D 解析 考查食物网的分析。此食物网中有十条食物链。叶状虫直接以植物为食,属于初级消费者,是第二营养级。该生态系统中含能量最多的是桉树和合欢树。由于能量沿食物链是逐级递减的,所以袋鼬所含的能量最少。 4.如果一个生态系统中有4种生物,并构成一条食物链,在某一时间分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量,如图所示,在一段时间内,如果乙的种群数量增加,则会引起( )
A.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降 B.甲、丙、丁的种群数量均增加