2014年教师招聘考试模拟试题及答案参考 (23)
2014年中学教师招聘考试综合模拟试题三
2014年中学教师招聘考试综合模拟试题三一、单项选择题1.“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。
这反映了( )A. 古代教育具有鲜明的阶级性B. 古代教育具有鲜明的等级性C. 古代教育脱离生产劳动D. 古代教育形式简单2.在个体发展过程中，思维发展的先后顺序依次为( )A. 具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B. 直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C. 抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D. 具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维3.在师生关系上存在着影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。
“教师中心论”的代表人物是( )A. 赫尔巴特B. 卢梭C. 杜威D. 赞科夫4.一位新教师把大量的时间花在如何与学生搞好关系上，这在教师成长中属于( )A. 关注情境阶段B. 关注生存阶段C. 关注学生阶段D. 关注教学阶段5.教学过程阶段的中心环节是( )A. 领会知识B. 巩固知识C. 运用知识D. 检查知识6.甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习;一周后，甲班同学的平均保持量83%，乙班同学的保持量25%。
由此可见，防止遗忘要( )A. 集中复习B. 分散复习C. 及时复习D. 适度复习7.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的( )A. 隐私权B. 名誉权C. 受教育权D. 人身自由权8.教育目的所要回答的根本问题是( )A. 教育为谁服务B. 教育怎样培养人C. 教育要培养什么样的人D. 要把教育引向何方9.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。
这体现了自我防御机制中的( )A. 升华B. 代偿C. 退行D. 转移10.说课是一种科研活动，它的本质是( )A. 实际意义上的上课B. 一种上课模拟训练C. 将自己的教学设计告知听者D. 向别人呈现自己的教学形象二、多项选择题1.下列心理学家中，属于行为主义代表人物的是( )A. 安吉尔B. 华生C. 斯金纳D. 苛勒2.下列属于《学记》中提出的教学原则有( )A. 教学相长B. 及时而教C. 道法自然D. 道而弗牵3.以下属于班级授课制优越性的有( )A. 高效性B. 循序渐进性C. 实践性强D. 教师发挥主导作用4.为在考试中取得好的名次，学生会努力学习，这里的好名次属于( )A. 正强化物B. 负强化物C. 一级强化物D. 二级强化物5.教学过程的基本要素包括( )A. 教师B. 学生C. 教材D. 教学手段6.受教育者的义务有( )A. 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。
2014年教师招聘考试模拟试题6及答案
2014教师招聘考试模拟试题6及答案教育理论综合(中学部分)(满分：100分)一、单项选择题(本大题共l5道小题，每小题1分，共15分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请把正确选项前的字母填在题后的括号内)1. 马克思主义所持的教育起源说是( )。
A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2. 格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( )是教育的重要条件。
A.遗传素质B.教师水平C.父母培养D.后天学习3. 当环境中某种刺激增加，有机体反应概率增加，这种强化物是( )。
A.一级强化物B.二级强化物C.正强化物D.负强化物4. ( )采纳了董仲舒的建议，为博士置弟子，标志着太学的正式建立。
A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.汉武帝5. ( )年科举制被废除。
A.1904B.1905C.1911D.19126. 目前我国教师资格证的有效期为( )年。
A.5B.10C.15D.终身7. 斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的( )。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义8. 应该让一切人掌握一切科学知识，成为百科全书式的学者。
这是谁的主张?( )A.洛克B.夸美纽斯C.康德D.斯宾塞9. 我国制定教育目的的理论基础是马克思主义( )。
A.剩余价值学说B.资本和商品的学说C.劳动学说D.关于人的全面发展学说10.我们在向年轻一代进行教育时，不能“揠苗助长，陵节而施”，因为这违反了儿童身心发展的( )。
A.阶段性B.顺序性C.稳定性D.个别差异性11.“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的( )。
A.传道者角色B.授业解惑者角色C.管理者角色D.示范者角色12.胆小畏缩，消极防御反应强，这是哪种气质类型的行为表现?( )A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质13.各种类型的测验被广泛运用于教育教学之中，这是在教育心理学的( )。
A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.深化拓展时期14.当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生时”，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。
2014教师招聘考试全真模拟试题及参考答案一
2014教师招聘考试全真模拟试题及参考答案一一、单选题1.教育科学体系中的基础学科是(A)A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学2.狭义的教育制度是指(D)A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度3.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了(B)A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想4.1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是(A)A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合5.勤奋和懒惰属下列哪种特性？ (B)A.气质B.性格C.能力D.兴趣6.教学工作的中心环节是(B)A.备课B.上课C.个别辅导D.布置作业7.决定教育永恒性的是教育的(D)A.目的B.内容C.方法D.功能8.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的(D)A.基本规律B.基本方法C.基本途径D.基本要求9.狼孩的心理障碍主要原因是(D)A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激10.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、(D)A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育11.下列选项中哪种是一般能力？ (A)A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感12.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有(C)A.历史性B.阶级性C.永恒性D.继承性13.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍？ (B)A.生理性障碍B.心理性障碍C.存储性障碍D.提取性障碍14.决定教育性质的因素是(C)A.生产力发展水平B.社会意识形态C.政治经济制度D.民族文化传统15.心理现象就其产生方式是 (B)A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动二、填空题1.思维的基本形式是概念、________、________。
2014年体育教师招聘考试试题及答案
3、由体育本身的固有特点所决定，（增强体质）是体育最本质的功能。
4、休闲体育的分类方法很多，按活动环境不同，可分为（室内）和（室外）。
5、（准备活动）能使身体各器官系统迅速的进入工作状态，以适应激烈运动的要求。
10、奥林匹克格言是（更高）、（更快）、（更强）。
11、北京申奥的口号是（新北京）、（新奥运）12、《学生体质健康标准》的测试项目包括（身高）、（体重）、（肺活量）、（立定跳远）、台阶实验和握力。
13、冬季运动最好采用（鼻吸口呼）的呼吸方式或（口鼻同时呼吸）的方式16、在我国举行的2008年北京奥运会是第（29）届奥运会8、亚洲第一个申办奥运会的城市是东京。
（√）4.短距离跑时裁判员的口令是( B)A 各就位------预备-------鸣枪B 各就各位------预备-------鸣枪74、课程内容资源开发包括现有运动项目改造、新兴运动项目的引用和民族、民间传统体育资源的开发。
一、名词解释：1、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，1.跨栏跑的过栏技术，起跨腿是抬、伸、压，摆动腿是蹬、展、拉。
2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。
6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由超量恢复的生理机制决定的。
8、由一列横队变成二列横队时，应先1-2报数。
9、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸的节奏相配合。
以鼻呼吸为主，以嘴呼吸为辅，呼吸均匀要有节奏。
10、三级跳远由快速助跑，沿直线向前的连续三次跳跃组成。
单脚跳、跨步跳和跳跃13、现任国际奥委会主席（罗格）。
15、现代奥运会于（1894）年由法国教育家（顾拜旦）发起成立。
第二任国际奥委会主席18．中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为室外课和室内课，根据每次课的任务可分为新授课、复习课和综合课。
20．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标。
2014教师招聘试题及答案面试
【网络综合 - 教师招聘试题】教师招聘面试之考官最爱问的答辩题问题一：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?答案：1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。
问题二：学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。
先了解学生情况，分析早恋的原因。
通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。
”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢?这也是人生一道彩虹!问题三：你对工资和福利有什么期望?答：我对工资没有硬性要求。
我相信贵校有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。
我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。
问题四：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。
我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
2014吉林市教师资格考试中学教育心理学模拟题(单选题)
2014吉林市教师资格考试中学教育心理学模拟题（单选题）单项选择题1.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于( )。
A.1913年B.1914年C.1900年D.1903年2.能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行为的是( )。
A.获得B.消退C.泛化D.分化3.半期考考得好，力求得到本学期的奖学金，属于( )。
A.近景的直接性动机B.远景的间接性动机C.高尚的动机D.低级的动机4.( )是信息加工系统的核心。
A.感觉记忆B.工作记忆C.长时记忆D.语义记忆5.态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。
A.依从B.认同C.内化D.接受6.有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于( )。
A.广泛性焦虑障碍B.强迫症C.创伤后应激症D.恐慌障碍7.经常看到主语在句子的开端部位，因而就认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于( )。
A.形象概括B.理性概括C.表象概括D.感性概括8.教学过程中首要事件是( )。
A.引起学生注意B.提示教学目标C.引起先前经验D.呈现教学内容9.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( )。
A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说10.《水浒传》一书中的林冲应该属于( )气质类型。
A.粘液质B.抑郁质C.胆汁质D.多血质11.创造活动的源动力是( )。
A.需要B.兴趣C.好奇心D.理想12.心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是( )。
A.作息加工模型B.学习过程模型C.生成模型D.开放学习模型参考答案1.D【吉林中公专家解析】1903年桑代克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
2.D【吉林中公专家解析】题干是分化的作用。
3.A【吉林中公专家解析】题干是近景的直接性动机的典型体现。
4.B【吉林中公专家解析】在工作记忆中，来自环境的信息与来自长时记忆的信息发生了意义上的相互联系，从而使人们能够进行学习和做出决策，是信息加工系统的核心。
2014年教师招聘考试模拟题一(选择题)
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2014年教师招聘考试模拟题一(选择题) 1.在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是( )。 A.培养能力 B.传授知识 C.依法执教 D.教书育人 2.一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的( )。 A.关注情景阶段 B.关注学生阶段 C.关注生存阶段 D.关注自我感受阶段 3.研究者关注事件揭示教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为( )。 A.实验研究 B.调查研究 C.叙事研究 D.行动研究 4.有效教师的特征包括( )。 A.激励性人格 B.以成功为导向 C.专业品行 D.教学能力 5.有效备课的基本要求有( )。 A.教学目标的明晰 B.学生学情的把握 C.教材的有效利用 D.资源的有效准备 E.预设方法的审视 6.在备课与制定课程计划的时候反思自己的( )。 A.世界观 B.教学观 C.学生观 D.课程观 7.面对课堂上的突发事件，我们处理的技巧有( )。 A.冷化处理 B.随机应变，因势利导 C.灵活暗示 D.合理调控 参考答案 1.【答案】D。 2.【答案】C。 3.【答案】C。 4.【答案】ACD。 5.【答案】ABCDE。 微信号：shxsydw 山西总部地址：山西省太原市长治路226号高新区动力港二层 网址：http://www.zgsydw.com/shanxisheng/
6.【答案】BCD。 7.【答案】ABCD。
2014教师招聘考试专用教材 历年真题汇编及全真模拟试卷 小学语文试卷含答案解析
教师招聘考试小学语文历年真题汇编试卷(一)(福建省)(时间:150分钟满分:150分)第一部分选择题一、单项选择题(共10小题,每小题2分,共20分)1.以下词语中加点字的注音全部正确的一项是()。
A.澎·湃(p ài )执·拗(ni ù)繁·弦急管(xi án )叱·咤风云(ch à)B.机·械(xi è)蓬·蒿(g āo )浑身·解数(xi è)繁花·嫩叶(n èn )C.羁·绊(b àn )嫌·恶(w ù)锋芒毕·露(l òu )玲珑·剔透(t ī)D.·贮蓄(zh ù)·炽痛(ch ì)咬文·嚼字(ji áo )·秩序井然(zh ì)2.下列有关汉字造字法说法错误的一项是()。
A.象形是用简练的线条描摹事物形状的一种造字法,如“日、月、火”等B.用象征性符号表示意义的造字法是指事造字法,又叫“象事”,如“上、下、末”等C.会意是用两个或两个以上的字组合起来表示一个新的意义的造字方法,如“暮、武、休”等D.转注和假借是一种造字方法的两种说法3.下列词语中有错别字的一项是()。
A.步履蹒跚礼尚往来煽风点火恃才傲物B.独辟蹊径追根溯源肆无忌惮不寒而栗C.生性怯懦呕心沥血瞠目结舌同仇敌忾D.妄自菲薄脍炙人口如虎填翼画蛇添足4.下面各句中有语病的一项是()。
A.惠安馆门口,辫子甩在胸前的一个大姑娘倚门而立。
B.几层用厚塑料布严密包裹着的小铁箱终于出现了。
C.我得承认,这种情况使我受惠不浅,不然的话,在许多危险关头我是难以逃脱的。
D.杨先生不主张再把那封信送出去,虽然他以为明家不收他的信是故意侮辱他。
5.下列关于文学文体特征表述有误的是()。
2014长春事业单位教师招聘-中学语文模拟题答案
2014长春事业单位教师招聘-中学语文模拟题答案吉林教师信息考试网：/1.B 【中公专家解析】B项“人情事故”应为“人情世故”。
2.D 【中公专家解析】A项苔—笞，耽—眈，朔—溯；B项持—恃；C项浑—诨。
3.C 【中公专家解析】A.成分残缺，在“迎接”后面补“加入”；B.“千里迢迢”应放在“赶到”之前，语序不当；D.将“都”移至“一个一个”之后，语序不当。
4.C 【中公专家解析】选项C属于成分残缺@2014特岗教师模拟题，应为“近年大豆净进口量激增是我国粮食贸易结构发生的最为始料不及的变动”。
5.C 【中公专家解析】A项《诗经》共有305首诗，并非300首；B项《史记》并不是先秦的作品：D项但丁是意大利人。
6.A 【中公专家解析】B继公安派以后明代文坛上最活跃的流派是竞陵派；C为王之涣；D为山水派诗词。
7.A 【中公专家解析】B项，《家》写于1931年，反映的是封建社会中的家庭生活；C 项，陈子昂不是田园诗人，杜牧不是边塞诗人；D项，“东亚病夫”是曾朴的笔名。
8.C 【中公专家解析】汤显祖是明代剧作家。
9.D 【中公专家解析】观察选项可发现，四个选项中句④都是紧跟在句②后面的，句②说的是“揣度别人”，句④说的是“揣度自己”，阅读所有句子可发现，整个文段主要说的是“揣度自己”，故②④应放在段首，②作为引子，引出后文的“揣度自己”。
四个选项中只有D是把②④排在最前面，故答案为D。
10.A【中公专家解析】略11.D 【中公专家解析】例句是一个兼语句，第一动词“鼓励”是使令类动词，“学生”既是第一动词“鼓励”的宾语，又是第二动词“学”的主语。
A项是连谓句，两个动词“表扬”、“树”的主语都是“领导”，排除。
B项是主谓短语做宾语句，排除。
C项是双宾语句，两个宾语之间不存在任何结构关系，排除。
D项与原句结构一致，故本题答案选D。
12.A 【中公专家解析】①⑤的“之”都作代词，代事物；②④⑥⑧的“之”都作助词，相当于“的”；③的“之”作结构助词，加在主语和谓语之间，取消句子的独立性，⑦⑨的“之”都作代词，代人物。
2014教师资格证综合模拟试题
2014教师资格证综合模拟试题2014年教师资格证考试真题、模拟题尽收其中，千名业界权威名师精心解析，精细化试题分析、完美解析一网尽！在线做题就选针题库：/oXVZF一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是( )A.教育本质B.教育功能C.教育目的D.教育价值2.现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及( )A.科学性B.民主性C.科学性、民主性D.现代性3.下列选项中不属于中国教师角色的文化传统是( )A.道德追求大于社会索取B.社会本位高于个人本位C.自我修养先于对他人教育D.重视争取自我权益4.第斯多惠说：“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”说明教师劳动具有( )A.复杂性B.示范性C.创造性D.长效性5.下列关于学生学习的表述，错误的是( )A.学习是学生的主要任务B.学生的学习主要是在教师指导下进行的C.学生所参加的学习是一种规范化的学习D.学生的学习大部分是离开教师独立进行的6.知识学习的第一个阶段是( )A.领会B.选择C.保持D.应用7.“师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见;教师认真引导”，描述的是哪种类型的师生关系?( )A.对立型B.依赖型C.自由放任型D.民主型8.家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点?( )A.先主性B.多维性C.密切性D.统一性9.下面对于差生的教育方法中正确的是( )A.差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的便于控制的位置上B.教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去C.对差生回答问题出错的时候，少直接批评D.差生回答问题的时候，经常没等其说完10.工具类学科主要是指( )A.语文、数学和外语B.社会学科和自然学科C.必修课和选修课D.社会活动课11.教学设计中最先要考虑的要素是( )A.教学内容B.教学对象C.教学目标D.预期效果12.下面哪一个选项属于班级中“中性力量”的表现?( )A.干扰同学B.睡觉，鼾声雷动C.积极参与课堂讨论D.张开双眼出神地望别处13.下面不属于教学过程基本功能的是( )A.传授知识B.形成技能C.培养智能D.锻炼身体14.一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量是( )A.学习活动总量B.学时C.学习强度D.知识学习量15.文化基础学科的作业可分为( )A.课内作业和课外作业B.独立完成作业和合作完成作业C.语文作业和数学作业D.知识作业和应用作业16.教师运用一定办法帮助学生找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法。
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1.一个国家为实现其国民目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度
称为( )。
A.国民教育制度 B.学校教育制度 C.教育层次结构 D.教育规章制度
2.认知心理学主张研究( )。
A.人的行为及影响因素
B.影响及决定人行为的潜意识
C.区别于动物动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验
D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素
3.起源于19世纪的欧洲，带有明显阶级歧视的学校教育制度是( )。
A.双轨制 B.单轨制 C.分支制 D.交叉制
4.现代教育制度的发展趋势是( )。
A.加强幼小衔接 B.普及并延长义务教育
C.普通教育与职业教育相互渗透 D.高等教育多样化
5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，以下关于创新精神表述
正确的是( )。
A.创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力
B.培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征
C.创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应
D.重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在
6.下列关于师生关系描述正确的是( )。
A.教师态度对师生关系有直接影响
B.学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识
C.师生关系的影响因素仅指教师方面
D.教师的领导方式对师生关系也有影响
7.国家课程的管理权属中央级教育机关。(判断题)
8.教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是既对立，又互
补的关系。(判断题)
9.双轨制的产生与古代教育等级性有关，与资产阶级自身的利益无关，与资本主义发展
初期脑力劳动和体力劳动还存在严重的分离有关。(判断题)
10.神经元是心理活动的主要物质基础，人的心理都要通过它的活动来实现。(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】A。
2.【答案】D。中公专家解析：A选项是行为主义学派的观点，B选项是精神分析学派的
观点，C选项是人本主义心理学派的观点。D选项是认知心理学派的主张，认知心理学强调
意识的能动性和人的主观能动性;主张以信息加工观点为核心。
3.【答案】A。中公专家解析：19世纪欧洲双轨制把学校分为两个互不相同的轨道：一
轨是为资产阶级子女设立，另一轨是为劳动人民子女设立。
4.【答案】ABCD。
5.【答案】ABCD。
6.【答案】ABD。中公专家解析：影响师生有关系的因素是多方面的，包括教师方面、
学生方面和环境方面。
7.【答案】√。中公专家解析：国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程，其
管理权属中央级教育机关。
8.【答案】×。中公专家解析：教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性
发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。
9.【答案】×。中公专家解析：双轨制的产生既与古代教育等级性有关，与资产阶级的
自身利益有关，又与资本主义发展初期脑力劳动和体力劳动还存在严重的分离有关。
10.【答案】×。中公专家解析：神经系统是心理活动的主要物质基础，人的心理都要
通过它的活动来实现。