考前三个月数学题分攻略
提高数学成绩34个方法
提高数学成绩34个方法想要提高数学成绩，以下是34个方法：1. 保持积极的心态，相信自己能够学好数学。
2. 制定学习计划，合理分配时间，多做练习题。
3. 注重基础知识的学习，打好数学的基础。
4. 多读数学课本和参考书，理解概念和思想。
5. 学会总结归纳，理解和记忆定理和公式。
6. 参与课堂互动，积极提问，和同学讨论问题。
7. 每天坚持做数学练习，逐渐提高自己的能力。
8. 注重实际应用，充分理解数学的实际应用价值。
9. 充分利用网络资源，观看数学视频，参加数学论坛。
10. 可以请教老师或同学，及时解决自己的问题。
11. 学会灵活运用数学知识，善于化繁为简。
12. 记住重要公式，建立数学公式库。
13. 留意老师提供的提示和技巧，帮助自己更好地学习。
14. 学会独立思考，不要依赖老师或其他人的指导。
15. 积极参加数学竞赛和奥数培训，提高数学竞赛技能。
16. 与同学合作，进行小组学习，互相帮助。
17. 善于抽象思维，加强数学理论自学能力。
18. 练习数学证明，锻炼逻辑思维能力。
19. 注意时间管理，充分利用晚自习和周末时间。
20. 内外结合，做好课上和课外的数学学习。
21. 学会分类整理，建立知识体系。
22. 单独思考，不要依赖工具和计算器。
23. 关注数学课外新闻，了解数学前沿发展动态。
24. 学会思维导图和概念图表的制作，帮助理解和记忆。
25. 把数学知识和生活实践结合起来，更好地应用数学知识。
26. 学会计算单位和比例，提高实际问题解决能力。
27. 从小题做起，循序渐进，逐步提高自己的水平。
28. 学会归纳和推理，提高解决问题的能力。
29. 提高自己的审题能力，认真阅读题目，理解意思。
30. 学会交流思想和思考过程，和同学进行思维碰撞。
31. 坚持学习数学，不轻易放弃，在接受新知识的同时，巩固已学内容。
32. 把数学学习当作一项兴趣，不断挑战自己，提升数学知识。
33. 升学考试前，一定要复习旧知识，建立全面知识体系。
高考数学(理)考前三个月考前抢分必做 考前回扣4 数 列
回扣4 数 列1．牢记概念与公式 等差数列、等比数列等差数列等比数列 通项公式a n ＝a 1＋(n －1)da n ＝a 1q n －1 (q ≠0) 前n 项和S n ＝n (a 1＋a n )2＝na 1＋n (n －1)2d(1)q ≠1，S n ＝a 1(1－q n )1－q ＝a 1－a n q1－q (2)q ＝1，S n ＝na 12.活用定理与结论(1)等差、等比数列{a n }的常用性质等差数列等比数列性质①若m ，n ，p ，q ∈N *，且m ＋n ＝p ＋q ，则a m ＋a n ＝a p ＋a q②a n ＝a m ＋(n －m )d③S m ，S 2m －S m ，S 3m －S 2m ，…仍成等差数列①若m ，n ，p ，q ∈N *，且m ＋n ＝p ＋q ，则a m ·a n ＝a p ·a q ②a n ＝a m q n －m ③S m ，S 2m －S m ，S 3m －S 2m ，…仍成等比数列(S n ≠0)(2)判断等差数列的常用方法 ①定义法：a n ＋1－a n ＝d (常数) (n ∈N *)⇔{a n }是等差数列． ②通项公式法：a n ＝pn ＋q (p ，q 为常数，n ∈N *)⇔{a n }是等差数列． ③中项公式法：2a n ＋1＝a n ＋a n ＋2 (n ∈N *)⇔{a n }是等差数列． ④前n 项和公式法：S n ＝An 2＋Bn (A ，B 为常数，n ∈N *)⇔{a n }是等差数列． (3)判断等比数列的三种常用方法 ①定义法：a n＋1a n＝q (q是不为0的常数，n∈N*)⇔{a n}是等比数列．②通项公式法：a n＝cq n (c，q均是不为0的常数，n∈N*)⇔{a n}是等比数列．③中项公式法：a2n＋1＝a n·a n＋2(a n·a n＋1·a n＋2≠0，n∈N*)⇔{a n}是等比数列．3．数列求和的常用方法(1)等差数列或等比数列的求和，直接利用公式求和．(2)形如{a n·b n}(其中{a n}为等差数列，{b n}为等比数列)的数列，利用错位相减法求和．(3)通项公式形如a n＝c(an＋b1)(an＋b2)(其中a，b1，b2，c为常数)用裂项相消法求和．(4)通项公式形如a n＝(－1)n·n或a n＝a·(－1)n(其中a为常数，n∈N*)等正负项交叉的数列求和一般用并项法．并项时应注意分n为奇数、偶数两种情况讨论．(5)分组求和法：分组求和法是解决通项公式可以写成c n＝a n＋b n形式的数列求和问题的方法，其中{a n}与{b n}是等差(比)数列或一些可以直接求和的数列．(6)并项求和法：先将某些项放在一起求和，然后再求S n.1．已知数列的前n项和求a n，易忽视n＝1的情形，直接用S n－S n－1表示．事实上，当n＝1时，a1＝S1；当n≥2时，a n＝S n－S n－1.2．易混淆几何平均数与等比中项，正数a，b的等比中项是±ab.3．等差数列中不能熟练利用数列的性质转化已知条件，灵活整体代换进行基本运算．如等差数列{a n}与{b n}的前n项和分别为S n和T n，已知S nT n＝n＋12n＋3，求a nb n时，无法正确赋值求解．4．易忽视等比数列中公比q≠0，导致增解，易忽视等比数列的奇数项或偶数项符号相同造成增解．5．运用等比数列的前n项和公式时，易忘记分类讨论．一定分q＝1和q≠1两种情况进行讨论．6．利用错位相减法求和时，要注意寻找规律，不要漏掉第一项和最后一项．7．裂项相消法求和时，分裂前后的值要相等，如1n(n＋2)≠1n－1n＋2，而是1n(n＋2)＝12⎝⎛⎭⎫1n－1n＋2.8．通项中含有(－1)n的数列求和时，要把结果写成分n为奇数和n为偶数两种情况的分段形式．1．已知数列{a n }的前n 项和为S n ，若S n ＝2a n －4(n ∈N *)，则a n 的通项公式为________． 答案 2n ＋1解析 a n ＋1＝S n ＋1－S n ＝2a n ＋1－4－(2a n －4)⇒a n ＋1＝2a n ，再令n ＝1，∴S 1＝2a 1－4⇒a 1＝4，∴数列{a n }是以4为首项，2为公比的等比数列，∴a n ＝4·2n －1＝2n ＋1.2．已知数列{a n }满足a n ＋2＝a n ＋1－a n ，且a 1＝2，a 2＝3，S n 为数列{a n }的前n 项和，则S 2 016的值为________． 答案 0解析 由题意得，a 3＝a 2－a 1＝1，a 4＝a 3－a 2＝－2，a 5＝a 4－a 3＝－3，a 6＝a 5－a 4＝－1，a 7＝a 6－a 5＝2，∴数列{a n }是周期为6的周期数列，而2 016＝6·336，∴S 2 016＝336S 6＝0. 3．已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ，若a 5＝14－a 6，则S 10等于________． 答案 70解析 a 5＝14－a 6⇒a 5＋a 6＝14， S 10＝10(a 1＋a 10)2＝10(a 5＋a 6)2＝70.4．已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ，a 2＝4，S 10＝110，则使S n ＋63a n 取得最小值时n 的值为________． 答案 8解析 a 2＝4，S 10＝110⇒a 1＋d ＝4,10a 1＋45d ＝110⇒a 1＝2，d ＝2，因此S n ＋63a n＝2n ＋n (n －1)＋632n ＝n 2＋632n ＋12，又n ∈N *，所以当n ＝8时，S n ＋63a n 取得最小值．5．等比数列{a n }中，a 3a 5＝64，则a 4等于________． 答案 8或－8解析 由等比数列的性质知，a 3a 5＝a 24， 所以a 24＝64，所以a 4＝8或a 4＝－8.6．已知等比数列{a n }的前n 项和为S n ，a 1＋a 3＝52，且a 2＋a 4＝54，则S na n 等于________．答案 2n －1解析 设等比数列{a n }的公比为q ，则⎩⎨⎧a 1(1＋q 2)＝52，a 1q (1＋q 2)＝54，解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1＝2，q ＝12，∴S na n ＝a 1(1－q n )1－q a 1qn －1＝2×(1－12n )1－122×(12)n －1＝2n －1. 7．设函数f (x )＝x a ＋ax 的导函数f ′(x )＝2x ＋2，则数列{1f (n )}的前9项和是________．答案3655解析 由题意得函数f (x )＝x a ＋ax 的导函数f ′(x )＝2x ＋2，即ax a －1＋a ＝2x ＋2，所以a ＝2，即f (x )＝x 2＋2x ，1f (n )＝1n (n ＋2)＝12(1n －1n ＋2)，所以S n ＝12(1－13＋12－14＋13－15＋…＋1n －1n ＋2)＝12(1＋12－1n ＋1－1n ＋2)．则S 9＝12(1＋12－110－111)＝3655.8．已知等差数列{a n }的公差d ≠0，且a 1，a 3，a 13成等比数列，若a 1＝1，S n 是数列{a n }前n 项的和，则2S n ＋16a n ＋3(n ∈N *)的最小值为________．答案 4解析 据题意由a 1，a 3，a 13成等比数列可得(1＋2d )2＝1＋12d ，解得d ＝2，故a n ＝2n －1，S n＝n 2，因此2S n ＋16a n ＋3＝2n 2＋162n ＋2＝n 2＋8n ＋1＝(n ＋1)2－2(n ＋1)＋9n ＋1＝(n ＋1)＋9n ＋1－2，据基本不等式知2S n ＋16a n ＋3＝(n ＋1)＋9n ＋1－2≥2(n ＋1)×9n ＋1－2＝4，当n ＝2时取得最小值4.9．等比数列{a n }中，a 4＝2，a 5＝5，则数列{lg a n }的前8项和等于________． 答案 4解析 由等比数列的性质有a 1a 8＝a 2a 7＝a 3a 6＝a 4a 5， 所以T 8＝lg a 1＋lg a 2＋…＋lg a 8 ＝lg(a 1a 2…a 8)＝lg(a 4a 5)4＝lg(10)4＝4.10．已知数列{a n }满足a n ＋1＝a n ＋2n 且a 1＝2，则数列{a n }的通项公式a n ＝____________. 答案 n 2－n ＋2 解析 a n ＋1＝a n ＋2n ，∴a n ＋1－a n ＝2n ，采用累加法可得∴a n ＝(a n －a n －1)＋(a n －1－a n －2)＋…＋(a 2－a 1)＋a 1， ＝2(n －1)＋2(n －2)＋…＋2＋2＝n 2－n ＋2.11．若数列{a n }满足a n ＝3a n －1＋2(n ≥2，n ∈N *)，a 1＝1，则数列{a n }的通项公式为a n ＝____________.答案 2×3n －1－1解析 设a n ＋λ＝3(a n －1＋λ)，化简得a n ＝3a n －1＋2λ， ∵a n ＝3a n －1＋2，∴λ＝1，∴a n ＋1＝3(a n －1＋1)，∵a 1＝1，∴a 1＋1＝2， ∴数列{a n ＋1}是以2为首项，3为公比的等比数列， ∴a n ＋1＝2×3n －1，∴a n ＝2×3n －1－1.12．数列113，219，3127，4181，51243，…的前n 项之和等于________________．答案n (n ＋1)2＋12[1－(13)n ] 解析 由数列各项可知通项公式为a n ＝n ＋13n ，由分组求和公式结合等差数列、等比数列求和公式可知前n 项和为S n ＝n (n ＋1)2＋12[1－(13)n ]． 13．设数列{a n }的前n 项和为S n ，a 1＝1，a n ＋1＝λS n ＋1(n ∈N *，且λ≠－1)，且a 1,2a 2，a 3＋3为等差数列{b n }的前三项． (1)求数列{a n }，{b n }的通项公式； (2)求数列{a n b n }的前n 项和．解 (1)方法一 ∵a n ＋1＝λS n ＋1(n ∈N *)， ∴a n ＝λS n －1＋1(n ≥2)．∴a n ＋1－a n ＝λa n ，即a n ＋1＝(λ＋1)a n (n ≥2)，λ＋1≠0， 又a 1＝1，a 2＝λS 1＋1＝λ＋1，∴数列{a n }是以1为首项，以λ＋1为公比的等比数列， ∴a 3＝(λ＋1)2，∴4(λ＋1)＝1＋(λ＋1)2＋3， 整理得λ2－2λ＋1＝0，得λ＝1. ∴a n ＝2n －1，b n ＝1＋3(n －1)＝3n －2. 方法二 ∵a 1＝1，a n ＋1＝λS n ＋1(n ∈N *)， ∴a 2＝λS 1＋1＝λ＋1，a 3＝λS 2＋1＝λ(1＋λ＋1)＋1＝λ2＋2λ＋1. ∴4(λ＋1)＝1＋λ2＋2λ＋1＋3， 整理得λ2－2λ＋1＝0，得λ＝1. ∴a n ＋1＝S n ＋1 (n ∈N *)， a n ＝S n －1＋1(n ≥2)，∴a n ＋1－a n ＝a n ，即a n ＋1＝2a n (n ≥2)，又a 1＝1，a 2＝2， ∴数列{a n }是以1为首项，以2为公比的等比数列， ∴a n ＝2n －1，b n ＝1＋3(n －1)＝3n －2.(2)设数列{a n b n }的前n 项和为T n ， a n b n ＝(3n －2)·2n －1，∴T n ＝1·1＋4·21＋7·22＋…＋(3n －2)·2n －1.①∴2T n ＝1·21＋4·22＋7·23＋…＋(3n －5)·2n －1＋(3n －2)·2n .② ①－②得，－T n ＝1·1＋3·21＋3·22＋…＋3·2n －1－(3n －2)·2n＝1＋3·2·(1－2n －1)1－2－(3n －2)·2n .整理得T n ＝(3n －5)·2n ＋5.14．已知数列{a n }的各项均为正数，前n 项和为S n ，且S n ＝a n (a n ＋1)2 (n ∈N *)，(1)求证：数列{a n }是等差数列；(2)设b n ＝1S n ，T n ＝b 1＋b 2＋…＋b n ，若λ≤T n 对于任意n ∈N *恒成立，求实数λ的取值范围．(1)证明 ∵S n ＝a n (a n ＋1)2 (n ∈N *)，①∴S n －1＝a n －1(a n －1＋1)2(n ≥2)．②①－②得a n ＝a 2n ＋a n －a 2n －1－a n －12(n ≥2)，整理得(a n ＋a n －1)(a n －a n －1)＝(a n ＋a n －1)， ∵数列{a n }的各项均为正数，∴a n ＋a n －1≠0， ∴a n －a n －1＝1(n ≥2)． 当n ＝1时，a 1＝1，∴数列{a n }是首项为1，公差为1的等差数列． (2)解 由(1)得S n ＝n 2＋n2，∴b n ＝2n 2＋n ＝2n (n ＋1)＝2(1n －1n ＋1)，∴T n ＝2[(1－12)＋(12－13)＋(13－14)＋…＋(1n －1n ＋1)]＝2(1－1n ＋1)＝2nn ＋1，∵T n ＝21＋1n ，∴T n 单调递增，∴T n ≥T 1＝1，∴λ≤1.故λ的取值范围为(－∞，1]．。
中考前三个月该怎么备考数学
中考前三个月该怎么备考数学很多考生在复习中考数学时，因为没有掌握系统的复习方法，导致备考时整体效率低下。
下面是由编辑为大家整理的“中考前三个月该怎么备考数学”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
中考前三个月该怎么备考数学1.回归课本，基础知识掌握牢固结合考纲考点，采取对账的方式，做到点点过关，单元过关。
对每一单元的常用公式，定义，要熟练，做到张口就来。
对于每个章节的主要解题方法和主要题型等，要做到心中有数。
2.适当练题要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和窍门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，尤其是函数中的动点题是现在出题的热点，要多做，但不要做太难的题，以会为主。
同时，不要过于在意刷题的数量，要做到每做一道题，就能搞明白这道题背后运用的公式定理、同类型题目的做题思路，学会举一反三，不仅能提高复习效率，还能更好掌握知识点。
3.掌握重难点初中数学的学习重点是函数(包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数)，重点是意义和性质;三角形(包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等);四边形(包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形)的性质，定义，面积。
在一轮的专题复习中，一定要注意以上重点，形成自己的知识网，同时梳理各个知识点之间的连接，这样才能轻松应对最后的压轴题。
中考数学有哪些答题技巧一、消除焦虑、精中精力考试时一旦怯场，则会面对试题头脑空空，平时熟悉的公式、定理也无法回忆起来，注意力也不能集中，等到心情平静下来，已浪费了许多时间，看到许多未作的题目，则会再次紧张，形成恶性循环，这时要迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下方法调节焦虑情绪：1、自我暗示法。
用平时自己考试中曾有优异成绩暗示自己我是考生中的佼佼者，我一定能考得理想的成绩，我有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。
2、决战决胜法，视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。
二、不忙答题，先摸卷情拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页，总题量是多少，分哪几部分，有哪几种题型。
高考前三个月冲刺：数学各题型拿高分秘诀
2019高考前三个月冲刺：数学各题型拿高分秘诀山东省高考阅卷组组长、山东大学数学院教授张天德在日照实验高中学术报告厅为高考考生们作了一场高考专题报告。
张教授结合自己多年辅导、阅卷经验，从高考数学试卷总体分析、高考命题原则、命题趋势及试题预测等方面为广大师生提供了备考建议。
同时，张教授还强调各考生要加强心理素质锻炼，以平常心迎接高考。
考题解析高考各类题型基本固定张天德教授说，对于数学高考来说，同学们首先应该熟悉考题基本类型，在抓重点的同时全面地兼顾掌握各类知识点。
与此同时还要注重掌握基础知识，熟练课后习题及其变形。
“高考试卷中各类题型基本上是固定的。
”张天德教授说，数学高考试卷中，选择题、填空题往往是考查各个基础知识点，难度不会太大。
按历年经验，主要是在函数的性质方面会出题比较多。
另外，还会在复数的运算、立体几何、三角函数、圆锥曲线等知识点分散出题。
程序设计和流程图的填写、概率和排列组合也会考查。
选择题、填空题中一般必有圆锥曲线、立体几何、三角函数和不等式各一题。
解答题基本上是三角函数、概率、立体几何数列、圆锥曲线和导数等知识点。
张天德教授向考生强调，这些必考和常考类型及知识点一定要掌握好，相对应的题一定要做熟练，牢固掌握这些基础知识点。
张天德教授说，今年高考考题中有可能会出现一两道与实际相联系的题。
不过这样的题归根结底还是考平时学的知识和方法，只不过是将实际问题转化为数学模型，即转化为平时做过、见过的题型，考生不必紧张，只要平时牢固掌握知识点，活学活用即可。
答题技巧学会取舍，合理分配答题时间“整体而言，高考数学要想考好，必须要有扎实的基础知识和一定量的习题练习，在此基础上辅以一些做题方法和考试技巧。
”张教授说，往年考试中总有许多同学抱怨考试时间不够用，导致自己会做的题最后没时间做，觉得很“亏”。
他表示，高考考的是个人能力，要求考生不但会做题还要准确快速地解答出来，只有这样才能在规定的时间内做完并能取得较高的分数。
高三学生怎样快速提高数学成绩
高三学生怎样快速提高数学成绩【导语】高考复习和考试不仅要扎实掌握各科知识点，而且在考试时也需要掌握一定的经验技巧和答题方法，各位同学整理了《高三学生怎样快速提高数学成绩》，希望对你的学习有所帮助！1.高三学生怎样快速提高数学成绩篇一1、要有针对性地做题，典型的题目，应该规范地完成，同时还应了解自己，有选择地做一些课外的题;2、要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效果。
3、是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。
4、独立思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思考，不轻易问人，不要一遇到不会的东西就马上去问别人，自己不动脑子，专门依赖别人，而是要自己先认真地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困难，经过很大的努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，请教时，不要把问题问得太透。
学会提出问题，提出问题往往比解决问题更难，而且也更重要。
5.加强做题后的反思，解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。
2.高三学生怎样快速提高数学成绩篇二一、好好收拾一下自己的书桌，尽量不要摆放书以外的东西。
同时，把自己学习中需要用的笔、墨水和纸张放到桌上，避免自己在学习中去寻找而分散精力。
二、学习之前为自己订立一个目标，严格按照目标实行。
事实证明有一个计划可以帮助你消除惰性，最快地进入学习状态，提高自己的学习效率。
三、50分钟学习法。
也就是说，不要把整块时间用来学习同样的一个东西。
每学习50分钟，自己停下来休息10分钟。
一方面能使自己的脑子得到充分的休息，另一方面，能使自己始终保持着对于学习的积极兴趣，从而继续高效率的学习。
四、当有所懈怠，感觉自己学习没效率的时候，不要因此气愤和苦恼，这样往往会乱了自己的阵脚，使自己无法积极地继续学习。
高考数学最后三个月,八大提分策略
2019高考数学最后三个月，八大提分策略高考越来越近，数学还没准备好的同学怎么办？如何提高数学复习的针对性和实效性?今天教你一个门道，简称“三问法”：第一问自己：“学懂了没有?”—主要解决“是什么”的问题，即学了什么知识；第二问自己：“领悟了没有?”—主要解决“为什么”的问题，即用了什么方法；第三问自己：“会用了没有?”—主要解决“做什么”的问题，即解决了什么问题。
下面，具体说说走进“门道”的《数学专项突破》。
1.认真研读《说明》《考纲》《考试说明》和《考纲》是每位考生必须熟悉的最权威最准确的高考信息，通过研究应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。
命题通常注意试题背景，强调数学思想，注重数学应用；试题强调问题性、启发性，突出基础性；重视通性通法，淡化特殊技巧，凸显数学的问题思考；强化主干知识；关注知识点的衔接，考察创新意识。
《考纲》明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现”。
因此试题都比较新颖，活泼。
所以复习中你就要加强对新题型的练习，揭示问题的本质，创造性地解决问题。
2.多维审视知识结构高考数学试题一直注重对思维方法的考查，数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。
知识是思维能力的载体，因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。
你要建立各部分内容的知识网络；全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆；加强对易错、易混知识的梳理；要多角度、多方位地去理解问题的实质；体会数学思想和解题的方法。
3.把答案盖住看例题参考书上例题不能看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。
所以，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。
经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。
如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。
如何提高自己的数学成绩
要提高数学成绩，可以采取以下几个方面的策略和方法：一、打好基础首先，要掌握数学的基本概念、公式和原理，这是数学学习的基石。
只有理解了这些基本知识，才能更好地应用到解题中去。
建议在学习过程中，注重知识的系统性，把每一章节的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。
二、勤做笔记在做练习的过程中，遇到自己不理解的问题，或者对某个知识点有疑问的地方，要及时记录下来，并寻求老师的帮助。
笔记不仅可以帮助你更好地理解知识点，也可以在复习时起到重要的作用。
三、定时练习定期做一些模拟试题或历年真题，有助于熟悉考试题型，提高解题速度，增强自己的应试能力。
四、总结反思每次练习和考试后，要及时总结和反思自己的错误。
找出错误的原因，是粗心还是概念不清，是公式不熟还是理解错误，并针对自己的薄弱环节进行强化训练。
同时，也要总结自己在解题方法上的变化，看看自己更喜欢哪种方法，哪种方法更适合自己。
五、养成良好的学习习惯比如预习、听课、复习、作业的习惯，这些习惯的养成可以帮助你更好地掌握知识点，也提高学习效率。
另外，独立完成作业也是一个很重要的环节，它可以帮你发现自己存在的问题，也可以帮助你更好地应用所学知识。
六、寻找学习伙伴寻找学习伙伴可以帮助你互相监督、互相鼓励，也可以在遇到困难时得到及时的帮助。
你可以尝试加入学习小组或者找一个学习伙伴一起学习。
七、保持良好的心态保持积极乐观的心态对提高数学成绩非常重要。
遇到困难时不要气馁，相信自己有能力解决这些问题。
同时，要学会分解目标，把一个大的学习目标分解成几个小的、容易实现的小目标，逐步提高自己的自信心。
总之，提高数学成绩需要时间和耐心，不要期望一蹴而就。
通过打好基础、勤做笔记、定时练习、总结反思、养成良好的学习习惯以及保持良好的心态等方法，你可以逐步提高自己的数学成绩。
同时，要相信自己的能力和努力的价值，持之以恒地学习，你一定能够取得好的成绩。
数学考前提分小技巧
数学考前提分小技巧数学如何快速提分？复习的记忆法：1、标志记忆法在学习某一章节知识时，先看一遍，对于重要部分用彩笔在下面画上波浪线，再记忆时，就不需要将整个章节的内容从头到尾逐字逐句的看了，只要看划重点的地方并在它的启示下就能记住本章节主要内容，这种记忆称为标志记忆。
2、回想记忆法在重复记忆某一章节的知识时，不看具体内容，而是通过大脑回想达到重复记忆的目的，这种记忆称为回想记忆。
在实际记忆时，回想记忆法与标志记忆法是配合使用的。
很多孩子在学校学习的知识和方法有限，最好能寻求专业人士的帮助。
不少学生会通过高途高中辅助学习。
机构针对孩子的学习情况，采取针对性的学习计划和教学方法，帮助孩子查漏补缺，夯实基础知识，让孩子掌握更多的解题技巧，考取理想的大学。
考前冲刺技巧：1、整理公式数学的内容更加灵活一些，不需要去背诵，只是会应用就可以了。
首先可以把，这段时间学习到的公式整理一下，对于知识点有大概的了解。
考试也是针对这些知识点进行出题考查的，了解了这些公式，才能更加快速、精确地答题。
2、不要怕问数学想考高分，你的知识体系必须非常完美，知识没有任何漏洞才行。
遇到问题千万不要放弃，一定要多问多想，遇到不会的难题，不要硬靠自己，要敢于走出去找老师解答，在这个过程中，你可以体会老师的解题方法和老师的解题思想，更有效地利用做题时间。
3、多做练习数学考查的还是同学们运用的能力。
平常多刷题(可以重复刷自己会做错的题，直到做对为止)，能够提高自己的做题速度，并且可以见到更多不同题型的考查方法，能够真正地提高自己的数学成绩。
“题海战术”虽然古老，但是一直很好用!孩子学习上有困扰，一定不能置之不理。
我的孩子在高途高中做过规划，老师非常细心，学习提升不少，尤其《高途高考基础2000题》、《高途优卷》、《高中学习清单》等参考书很不错，辅助教材实用性强，一定要看！4、复习错题这个是数学科目复习的重点，拿出自己的错题本，可以把自己错的题再做一遍，重新巩固自己所学的知识点。
高考数学提分技巧
高考数学提分技巧
在高考数学中，为了提高分数，学生需要掌握一些有效的提分技巧。
以下是一些实用的技巧，可以帮助学生在考试中获得更高的成绩。
1. 理解题意：在解题过程中，学生应首先仔细阅读并理解题意。
这有助于避免因对题意理解不清而导致错误答案的出现。
2. 基础知识扎实：高考数学考试涉及各种数学知识点，包括代数、几何、概率等。
学生应将这些知识点的基础知识掌握扎实，以应对各种题型。
3. 熟悉解题方法：对于不同的题型，学生应熟悉相应的解题方法。
例如，对于代数题，可以运用方程的解法来求解；对于几何题，可以通过图形的性质来求解。
4. 灵活运用公式：高考数学中存在着一些常用的公式，学生应熟悉并灵活运用这些公式。
这有助于解决复杂的计算和推导题。
5. 多做题：高考数学考试需要掌握解题的技巧和思维方式，而这些都需要通过大量的练习来培养和巩固。
学生应多做高考模拟题和真题，提高解题的速度和准确度。
6. 注意细节：在解题过程中，学生应注意细节。
常见的错误包括计算错误、漏写关键步骤等。
通过仔细检查和复核，可以避免这些错误的发生。
7. 心态平稳：高考数学是一项重要的考试，但学生不应过分紧张或焦虑。
保持良好的心态有助于提高解题的能力和效率。
总之，通过熟悉解题方法、多做题目、注意细节等提分技巧，学生可以在高考数学中取得更好的成绩。
加油！。
高考数学前三个月冲刺：数学高分攻略
高考数学前三个月冲刺：数学高分攻略2021高考数学前三个月冲刺：数学高分攻略山东省高考阅卷组组长、山东大学数学院教授张天德在日照实验高中学术报告厅为高考考生们作了一场高考专题报告。
张教授结合自己多年辅导、阅卷阅历，从高考数学试卷总体剖析、高考命题原那么、命题趋向及试题预测等方面为广阔师生提供了备考建议。
同时，张教授还强调各考生要增强心思素质锻炼，以往常心迎接高考。
考题解析高考各类题型基本固定张天德教授说，关于数学高考来说，同窗们首先应该熟习考题基本类型，在抓重点的同时片面地统筹掌握各类知识点。
与此同时还要注重掌握基础知识，熟练课后习题及其变形。
高考试卷中各类题型基本上是固定的。
张天德教授说，数学高考试卷中，选择题、填空题往往是考察各个基础知识点，难度不会太大。
按历年阅历，主要是在函数的性质方面会出题比拟多。
另外，还会在双数的运算、平面几何、三角函数、圆锥曲线等知识点分散出题。
顺序设计和流程图的填写、概率和陈列组合也会考察。
选择题、填空题中普通必有圆锥曲线、平面几何、三角函数和不等式各一题。
解答题基本上是三角函数、概率、平面几何数列、圆锥曲线和导数等知识点。
张天德教授向考生强调，这些必考和常考类型及知识点一定要掌握好，相对应的题一定要做熟练，结实掌握这些基础知识点。
张天德教授说，往年高考考题中有能够会出现一两道与实践相联络的题。
不过这样的题归根结底还是考往常学的知识和方法，只不过是将实践效果转化为数学模型，即转化为往常做过、见过的题型，考生不用紧张，只需往常结实掌握知识点，活学活用即可。
答题技巧学会取舍，合理分配答题时间全体而言，高考数学要想考好，必需要有扎实的基础知识和一定量的习题练习，在此基础上辅以一些做题方法和考试技巧。
张教授说，往年考试中总有许多同窗埋怨考试时间不够用，招致自己会做的题最后没时间做，觉得很亏。
他表示，高考考的是团体才干，要求考生不但会做题还要准确快速地解答出来，只要这样才干在规则的时间内做完并能取得较高的分数。
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高考考前三个月数学提分攻略
高考越来越近，数学还没准备好的同学怎么办？如何提高数学复习的针对性和实效性?今天教你一个门道，简称“三问法”：第一问自己：“学懂了没有?”—主要解决“是什么”的问题，即学了什么知识;第二问自己：“领悟了没有?”—主要解决“为什么”的问题，即用了什么方法;第三问自己：“会用了没有?”—主要解决“做什么”的问题，即解决了什么问题。
下面，具体说说走进“门道”的《数学专项突破》。
1.认真研读《说明》《考纲》
《考试说明》和《考纲》是每位考生必须熟悉的最权威最准确的高考信息，通过研究应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。
命题通常注意试题背景，强调数学思想，注重数学应用;试题强调问题性、启发性，突出基础性;重视通性通法，淡化特殊技巧，凸显数学的问题思考;强化主干知识;关注知识点的衔接，考察创新意识。
《考纲》明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现”。
因此试题都比较新颖，活泼。
所以复习中你就要加强对新题型的练习，揭示问题的本质，创造性地解决问题。
2.多维审视知识结构
高考数学试题一直注重对思维方法的考查，数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。
知识是思维能力的载体，因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。
你
要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法。
3.把答案盖住看例题
参考书上例题不能看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。
所以，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。
经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。
如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。
4.研究每题都考什么
数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。
但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。
你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题，不如深入透彻地掌握一道典型题。
例如深入理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律，即多题一解;不断改变题目的
条件，从各个侧面去检验自己的知识，即一题多变。
—道题的价值不在于做对、做会，而在于你明白了这题想考你什么。
5.答题少费时多办事
解题上要抓好三个字：数，式，形;阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言)。
要重视和加强选择题的训练和研究。
不能仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思考解答高档题。
要不断积累解选择题的经验，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。
在做解答题时，书写要简明、扼要、规范，不要“小题大做”，只要写出“得分点”即可。
6.错一次反思一次
每次考试或多或少会发生些错误，这并不可怕，要紧的是避免类似的错误在今后的考试中重现。
因此平时注意把错题记下来，做错题笔记包括三个方面：(1)记下错误是什么，最好用红笔划出。
(2)错误原因是什么，从审题、题目归类、重现知识和找出答案四个环节来分析。
(3)错误纠正方法及注意事项。
根据错误原因的分析提出纠正方法并提醒自己下次碰到类似的情况应注意些什么。
你若能将每次考试或练习中出现的错误记录下来分析，并尽力保证在下次考试时不发生同样错误，那么在高考时发生错误的概率就会大大减少。
7.分析试卷总结经验
每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。
特别是将试卷中出现的错误进行分类。
(1)遗憾之错。
就是分明会做，反而做错了的题;(2)似非之错。
记忆得不准确，理解得不够透彻，应用得不够自如;回答不严密、不完整等等。
(3)无为之错。
由于不会答错了或猜的，或者根本没有答，这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。
原因找到后就消除遗憾、弄懂似非、力争有为。
切实解决“会而不对、对而不全”的老大难问题。
8.优秀是一种习惯
柏拉图说：“优秀是一种习惯”。
好的习惯终生受益，不好的习惯终生后悔、吃亏。
如“审题之错”是否出在急于求成?可采取“一慢一快”战术，即审题要慢，要看清楚，步骤要到位，动作要快，步步为营，稳中求快，立足于一次成功，不要养成唯恐做不完，匆匆忙忙抢着做，寄希望于检查的坏习惯。
另外将平常的考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当作高考，从各方面不断的调试，逐步适应。
注意书写规范，重要步骤不能丢，丢步骤等于丢分。
根据解答题评卷实行“分段评分”的特点，你不妨做个心理换位，根据自己的实际情况，从平时做作业“全做全对”的要求中，转移到“立足于完成部分题目或题目的部分”上来，不要在一道题上花费太多时间，有时放弃可能是最佳选择。