浅谈如何做一名新时期的优秀教师
争做一名新时代的合格教师
争做一名新时代的合格教师在新时代背景下，教师素质和教育教学模式要求也随之不断提高。
作为新时代的教师，我们需要具备更多的综合素质和教育理念，才能更好地适应新时代的要求，为学生提供更加优质的教育教学服务。
那么，如何才能成为一名新时代的合格教师呢？下面笔者将谈谈自己的一些看法。
一名新时代的合格教师需要具备丰富的知识和专业技能。
知识是教师的基本功，只有具备扎实的专业知识和技能，才能够为学生提供高质量的教育教学服务。
教师需要不断丰富自己的知识储备，提升自己的专业技能，保持学习的热情和动力。
教师要善于学习新知识，积极参加各种教研活动和培训，不断提高自己的业务水平和教学能力。
只有通过不断学习和提升，才能够适应新时代的教育要求，成为一名合格的新时代教师。
一名新时代的合格教师需要拥有正确的教育理念和专业精神。
教育教学是一项神圣的事业，教师应该具备正确的教育理念，树立正确的人生观和价值观，努力成为学生的榜样和引路人。
教师应该把学生的全面发展放在首位，尊重学生的个性和差异，关爱学生的成长，引导学生健康向上，以身作则，引导学生塑造正确的人生观和价值观。
教师需要秉承专业精神，严格要求自己，不断提高自身素质，做到知行合一，教书育人，全心全意为学生服务。
一名新时代的合格教师需要具备良好的师德和师风。
师德师风是教师的灵魂所在，只有具备良好的师德和师风，才能够成为学生的良师益友，得到学生和家长的尊重和喜爱。
教师应该端正态度，坚守师德，尊重学生，关爱学生，勤勉敬业，做到以德服人，以情感人，用责任感和担当精神投入到教育教学工作中去，做到言传身教，以身作则，做学生的榜样。
教师要注重师风建设，倡导良好的师德风尚，树立良好的师风形象，营造和谐的校园氛围。
一名新时代的合格教师需要不断创新和改革。
新时代是创新的时代，教育教学工作也需要不断创新和改革才能适应社会的发展和学生的需求。
教师要善于发现问题，善于解决问题，勇于创新，不断改进自己的教育教学方法和手段。
浅谈如何做一名新时期的优秀教师
浅谈如何做一名新时期的优秀教师作者：伍冶平来源：《科教导刊·电子版》2018年第09期摘要人民教师是人类文化、科学知识的传播者，被誉称为人类灵魂的工程师。
教师这个神圣的职业担负着培养、教育下一代接班人的艰巨任务，他们用知识的力量去激励学生求知的欲望，以爱心架起师生友谊的桥梁。
教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质直接影响到人才培养的质量及人才教育的效果。
教师不仅要教书，还要育人，真正做到以身立教，为人师表。
以自身的人格魅力去教育引导学生如何做人。
古语云：“善歌者教人习其声，善导者教人习其志”。
教师要用自身的人格力量教育好学生，就必须在人格塑造上勇于履行“以身立教，为人师表”的道德准则。
关键词以身立教为人师表新时期道德教师教师由于职业的特殊性，教师的人格魅力的重要作用在于学为人师、行为示范。
教师有了良好的人格魅力才会有威信，才会受到学生的爱戴和尊敬，育人能力才会增强，育人效果才能获得成功。
因此，做一名新时期的优秀教师必须做好如下几个方面。
1用良好的师德形象和人格魅力影响学生师德是教师必须具备的最基本的道德素养。
师风是教师这个职业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表是对教师的基本要求；诲人不倦，教学上精益求精是教师良好师德修养的表现，是教师进行素质教育的基本前提，也是让学生学习的最直观的内容和最现实的手段。
因此，要求教师在“道德质量、学识才能、师生关系”等多方面都要具有良好的素质。
孔子说过：“其身正，不令则行。
其身不正，虽令不从。
”为人师表，身体力行，以自己良好的思想品质、丰富的知识水平、端正的教学态度和高尚的作风，在学生中树立良好的师德形象。
教师的言传身教，让学生耳濡目染，所产生的效果是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不可替代的，它能让学生形成正确的道德准则和行为规范。
2以广博的知识去感染和引导学生渊博的学识是一个教师从事教育工作的基础，没有这个基础，“育人工程”将形同虚设。
争做一名新时代的合格教师
争做一名新时代的合格教师一、明确教育使命，热爱学生二、注重师德师风，做好榜样做一名新时代的合格教师，首先要注重师德师风，做好自己的榜样。
教师是学生的楷模，是学生永远的榜样。
我们要注重自己的师德修养，言行举止要符合教师职业的特点，要做学生良好的表率和榜样。
只有自己具备良好的师德师风，才能影响和感染学生，激励学生积极向上。
三、不断学习，提高教育能力要争做一名新时代的合格教师，就需要不断学习，提高自身的教育能力。
教育教学是一项复杂的系统工程，要求我们不断更新教育观念，不断学习教学理论和实践经验，不断提高教学技能和教育水平。
通过不断的学习和实践，不断提高自己的综合素质和专业素养，才能更好地适应新时代的教育需求。
四、关注学生个性，精心备课五、尊重学生，引导学生尊重学生是做好教育工作的基本前提，也是新时代合格教师应具备的重要品质。
在教学中，要尊重学生的意愿和特长，给予他们适量的自主权和发挥空间。
要给予学生适当的引导和帮助，引导学生走向正确的学习道路，让他们能够全面发展。
六、积极参与学校建设，做贡献新时代的合格教师要积极参与学校的建设和发展，为学校做出自己的贡献。
只有积极融入学校团队，才能更好地服务学生，更好地完成教育使命。
除了在教学上取得成绩外，还要积极参与学校教育改革和教研活动，积极开展社会实践和志愿服务活动，为学校的发展和建设出一份力。
七、与时代同行，肩负责任新时代的合格教师要与时代同行，紧跟时代的步伐，肩负起时代赋予的责任。
要积极响应国家教育政策，不断更新教育理念和方法，适应新时代教育的需求。
只有以饱满的热情和使命感，肩负起教书育人的责任和使命，才能为新时代教育事业做出更大的贡献。
争做一名新时代的合格教师，需要我们不断学习进取，不断提高自身素质和水平。
只有以更高的标准要求自己，以更优秀的表现来回报学生、回报社会，才能成为真正合格的教师，成为学生心目中的榜样和楷模。
愿我们共同努力，共同成长，为教育事业的发展和学生的未来而努力奋斗！。
如何成为一名新时代的合格教师
如何成为一名新时代的合格教师站在教育的新的起点上，我们肩负着时代和人民的重托，只有成为一名合格的人民教师，才能不负使命。
那么，何为“新时代的合格教师”呢？一、以爱心为基石，责任心为支柱现代教师的责任，远不止“传道授业解惑”那么简单。
爱人与责任，是教育的两大支柱。
无爱，则无教育；无责任，则教育不得力。
教师，除了传授知识，解答疑惑，更需付出无私的爱心与责任心。
面对孩子们的纯真笑脸，一句不经意的赞美，一个浅浅的微笑，都能给予他们心灵的震撼。
走进孩子，用爱护、鼓励与期待充实他们的心灵，他们会感到满足。
教师的责任心，不在轰轰烈烈中显现，而在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。
总之，教师的责任心，是为了无愧于自己的教师身份。
二、爱岗敬业，成就美好人生优秀教师之所以受人尊敬，与他们坚定的爱岗敬业精神密不可分。
俗语有云：“干一行，爱一行。
”选择了教师这一职业，就应将其视为人生事业。
教育的职业，有苦也有乐，平凡中彰显伟大。
爱岗敬业，能激发教师积极面对社会责任和义务，不断完善自我，收获教育的喜悦。
三、教学能力过硬，肩负起教育的使命“传道、受业、解惑”，是教师的使命。
具备过硬教学能力的教师，能更好地履行这一使命。
在时代发展的潮流中，教师必须不断学习，充实自己，终身学习。
新的知识不断涌现，学习让我们与时代同步，感受知识带来的快乐。
四、勤奋好学，积极进取教师，是学生个性的塑造者，也是他们思想行为的示范者。
言传身教，教师的一言一行都会对学生产生深远影响。
想要学生出色，教师必须自己出色；想让学生热爱读书，教师应首先自觉多读书。
教师应积极进取，博学多识，激发学生求学的热情。
因此，新时代的好教师，应具备深厚的文化底蕴。
五、迎难而上，保持愉快工作的心态“十年树木，百年树人。
”教育是一项长期而艰巨的任务。
在社会转型时期，学生情况复杂，教师要教育好一个学生确实不易。
在激烈的竞争环境下，教师要想在教学和教研方面取得成绩，成为一名名副其实的人民教师，也确实不容易。
争做一名新时代的合格教师
争做一名新时代的合格教师
作为新时代的教师，我们需要具备扎实的学科知识和丰富的教学经验。
只有对所教授
的学科有深入的了解，才能在教学中运用自如，解答学生的疑问，引导学生进行深层次的
思考和讨论。
不断钻研学科知识，不断提升自己的学术水平是非常重要的。
我们还需要结
合学生的实际情况，针对学生的认知水平、兴趣爱好等因素，设计合理的教学内容和方法，使学生能够主动参与学习，愿意去探索知识的奥秘。
我们需要保持积极的教学态度。
教师的态度决定了教学的成效。
无论遇到什么样的困
难和挑战，我们都要保持乐观的心态，用心对待每一位学生，不断地去激发他们的学习潜能。
我们还要具备耐心和包容的品质，不断给予学生信任和鼓励，帮助他们克服困难，实
现自我价值。
只有这样，学生才会感受到教师的关怀和爱护，从而更加努力地学习，取得
更好的成绩。
我们需要不断更新教学方法，灵活地运用多种教学手段，使教学更加生动和有效。
在
当下，学生们的学习方式多种多样，我们需要根据学生的特点和需求，选择合适的教学方
法和手段。
可以利用多媒体教学手段、实践教学、讨论教学等多种方式，激发学生的学习
兴趣，增强他们的学习动力，从而更好地促进他们的学习和成长。
在新时代，教师的责任更加重大，教育的任务更加艰巨。
只有不断提高自身的教学水平，不断更新自己的教育理念，才能更好地适应时代的需求，更好地完成教育的使命。
愿
我们做一名新时代的合格教师，为教育事业的繁荣和发展贡献自己的力量。
浅谈如何做一名优秀的教师
浅谈若何做一名优良的教师阎雅静浅谈若何做一名优良的教师[摘要]假如把优良教师比作一棵参天大树,那么豪情必定是优良教师的根,爱必定是优良教师的茎.当然,在这里须要强调的是：失去豪情的教师不必定是优良教师,但优良教师必定失去豪情.没有豪情的教师沾染不了学生,缺乏爱的教师不会以学生为主体,所以优良教师豪情与爱缺一不成！优良教师的本质,尽管包含内容很多,且都十分重要,但最重要的还数“爱心.信念和义务心”.[症结词]优良教师豪情爱心信念义务心做一名优良的先生,最重要的器械是什么？这个问题,我曾冥思苦想过很多日子,也和很多先生评论辩论过这个话题.假如把优良教师比作一棵参天大树,那么豪情必定是优良教师的根,爱必定是优良教师的茎.当然,在这里须要强调的是：失去豪情的教师不必定是优良教师,但优良教师必定失去豪情.优良教师的豪情重要表如今他们看待工作的立场上.他们不像通俗教师那样把本身的职业仅仅算作一种营生的手腕,而是当成毕生为之斗争的事业.这种豪情不是脑筋发烧的一时冲动,而是储藏于心的果断信念.恰是有了这种豪情,他们才学而不厌,诲人不倦;恰是有了这种豪情,他们才勇于改造,敢为人先;恰是有了这种豪情,他们才敬业爱岗,献身教导;恰是有了这种豪情,他们才不甘落伍,拼搏抢先;恰是有了这种豪情,他们才视生如子,爱教如命;恰是有了这种豪情,他们才固守贫寒,不羡豪华;恰是有了这种豪情,他们才谨小慎微,毋忝厥职;恰是有了这种豪情,他们才不记得掉,甘于奉献.所以说,豪情是优良教师的根本特点.从人的情绪偏素来看.看待任何人或事物,起首应当是爱好.因为爱好,才会对爱好的对象产生豪情,有了豪情后才会去爱.只有爱上了,才会去勾勒本身的雄伟蓝图,从而失去本身的人生幻想！从人的成长角度来剖析.当我们失去豪情时,我们就失去积极的生涯立场,我们就会积极地面临生涯,积极地面临艰苦弯曲的困境.在家长及先生们的教导引诱下,经由过程对社会的不雅察与实践摸索,慢慢地形成本身的人生不雅,形成本身的人生幻想.显而易见,人生不雅的准确与否及什么样的幻想都在受外界情形的制约,人生幻想其实不是与生俱来的！所以豪情是爱与幻想的根源,就像一棵树,只有有硕根才会有粗壮的树杆和旺盛的叶子,根深叶茂——源自信天然的真谛！孔子说：二三子,以我为隐乎？吾无隐乎尔,吾无行而不与二三子者,是丘也.这时刻,他是充满豪情的.华生说：给我一打健康的婴儿,假如让我在由我所掌握的情形中造就他们,不管他们的先辈的才干.快活爱好.偏向.才能.职业和种族情形若何,我包管能把个中任何一小我练习成我选定的任何一种专家：大夫.律师.艺术家.殷商,甚至乞丐和盗贼.这时刻,他是充满豪情的.苏霍姆林斯基说：什么是我生涯中最重要的器械呢？可以毫不迟疑地答复,就是酷爱儿童.这时刻,他是充满豪情的. 很难想像,假如一个教师没有豪情,他将如何和学生进行有用.协调的沟通,引诱学生朝着一个健康.幻想的偏向成长.正如一支蜡烛,本身都没有豪情没有燃烧起来,只是长长久久地冒烟,怎么去照亮他人呢？很多教师,刚毕业时,熊熊燃烧,后来受到一些挫折,就一向冒烟;很多教师,谨小慎微,一辈子都在燃烧.豪情恰是如许一支蜡烛,闪闪红光,可以照亮长长的夜.很多的时刻,进修其实不是一件快活的事.并且,快活爱好自由是每一个孩子的本性,先生们经常会发明,学生其实不是那么勤学.他们一边在日志本里认卖力真地写下动人肺腑的决心书,一边和怙恃亲暗示本身是何等的盼望常识,但是一到礼拜一的时刻,一阵暖风从窗外吹来,他们又伏在课桌上呼呼大睡了.他们就像一大片一大片的小草,有着发展的愿望却久久不见长出新绿.这时刻,豪情,就是那一阵“又绿江南岸”的春风,让他们都长成绿的海洋,俏丽一个世界.从植物学的不雅点来看,茎是起运输感化的.它是制约着一棵树成长的瓶颈,没有粗壮的茎,就传输不了养分成份,根也就会萎缩,何来的参天大树？同理,没有爱心的教师也成不了优良教师.因为只有我们挚爱着教导,才会对社会实际中的声誉和好处淡然处之.就算有太多的苦涩,我们也会因为爱的消失而以为平生过得出色.充实和有意义.因为有爱心,才会有耐烦,才会仔细地去关怀“恨铁不成钢”的学生.一棵参天大树的成长纪律告知我们,根和茎是一样重要的.那么优良教师的豪情与爱也一样不克不及缺！因为有豪情,所以他可以沾染学生,诱发学生对这门学科的兴致.因为有爱,所以会确定学生在教导运动中的主体地位,确定教师的“教”是为了学生的“学”,“教”是手腕,而“学”才是真正的目标.他会仔细地留意到每一个学生在教室上是“听懂了”,照样“会做了”,表现出面向全部的人文关怀.根与茎相辅相成,互相促进并互相制约！优良教师的豪情与爱也是一样！没有茎就无所谓大树,没有根成就不了大树,参天大树缺乏不了硕根与粗茎.同样,没有豪情的教师沾染不了学生,缺乏爱的教师不会以学生为主体,所以优良教师豪情与爱缺一不成！优良教师的本质,尽管包含内容很多,且都十分重要,但最重要的还数“爱心.信念和义务心”.我很赞成如许一个不雅点：无论在哪个行业,决议一小我是不是优良的根本身分都不是技巧,技巧到了必定程度,大家几乎是完整一样的,能分出高低的是人的心——爱心.信念和义务心.教师行业也是如斯,从教授教养根本功和驾御教室才能来看,课上得很出色的教师必定不是少数,可是成为优良者却寥若晨星.这就是说具有成为优良教师潜质的教师大有人在,然而,最终没有成为优良教师的一个重要原因就是“爱心.信念和义务心”的缺乏.“爱心”包含两个方面的内容,一方面是爱学生,只有爱学生,才干奉献.在教导界还广泛消失平均主义分派原则的情形下,爱生就显得更为重要.爱生者能时刻检查本身,能在反思中找到本身的缺乏或圆满,会在“忸怩”中不竭进修和提高,终成一名永不知足的优良者.另一方面是爱本身的职业,这也至关重要.因为一小我假如其实不爱本身从事的职业,那么敬业就无从谈起,要成为优良者更是可望不成及之事,甚至连成为优良者的念头都不会产生.“信念”也是成为一个优良者最重要身分之一.没有信念,就不会有进步的动力,没有动力绝无成为优良者的可能,执着的基本就是信念.一个优良者确定对本身的寻求充满信念,有信念后才会有豪情,有豪情才会高效,才干战胜重重艰苦而登巅.“义务心”就像一把尺子,不时“器量”着一小我的“爱心和信念”,爱的度.爱的方法等都由“义务心”调控;“义务心”就像汽车的偏向盘,它引领着一小我的进步偏向;“义务心”就是批示部,它掌握着一小我的所有言行.正因为有了“义务心”,豪情才不会成长成猖狂,才不会过火,更不会固执,是义务心呵护着豪情的健康. 我以为,“义务心”是优良教师最为重要的本质之一,只有有了强烈义务心的教师才干成为优良教师.教师是一个平常的职业,教导是一个巨大的事业.在平常岗亭上的无名流卒若何才干成长为巨大事业的脊梁呢？无论是就“捧着一棵心来.不带半根草去”的人平易近教导家陶行知而言,照样从“六年磨一剑”创５５％上北大.清华事业的孙维刚先生来看,亦或平生从教.有着“霞光永存”巨大感召力气的斯霞先生,他们无一不心怀世界.心系教导.心“忧”学生.这是一种道德教养.一种崇高情操,当然也就成就了巨大之于平淡的不合凡响.同时,从教授教养意义上说,只有“一桶水”的先生已不克不及知足学生的需求.先生必须是“长流水”,做到永不枯竭.永久鲜活.“源远”方可“流长”,这就给先生提出了请求,在进一步丰硕专业常识的同时,还要晋升分解本质.不说学贯中西.博古通今,但至少应当在教师谈锋.微机操纵.外交协作.教授教养科研等方面发掘自身潜能.如许才干既包管我们的“茶壶”里面有“饺子”,同时我们又能以一种奇妙的方法把它倒出来.是以,我们要不竭尽力,信任会慢慢成为一名真正的优良教师的.。
浅谈如何成为一名优秀的小学教师
浅谈如何成为一名优秀的小学教师1、首先做一名优秀的教师要具备的就是爱心，孩子是最纯真最善良的一个群体，作为教导他们的老师一定要有爱心，要用爱心来教育孩子们，让他们感受到暖暖的爱意，只有这样的环境和氛围才可以让孩子们更好地学习、进步。
2、做一名优秀的教师需要具备的第二点就是认真，孩子有很多奇奇怪怪的想法和行为，我们要认真对待孩子的提问，认真观察孩子的言行举止，认真地履行自己的岗位职责，还要认真总结工作中出现的问题。
3、当然我们还要有责任感，这是一名优秀的教师必备的素质，说到责任感，就太多内容要说了，作为一名人民教师，我们身上的责任很大，祖国的未来都掌握在我们手中，我们如何栽培他们，如何教导他们，影响着社会和人类的发展、进步，所以一定要有责任感。
4、成为一名优秀的教师，还需要不断学习知识，掌握知识，将自己所知所学都教给我们的学生，用自己所有的知识去教导学生，不管是科学知识还是人文知识，抑或是社会道德规范等，都要有条理地教会学生。
5、其实一名优秀的教师，最重要的还是言传身教，以身作则，如果连自己都做不到，又怎么去教导自己的学生呢，又何谈什么优秀，连最起码的合格都算不上。
所以一定要注意自己的言行举止，尤其是在学生面前，更要注意，不要破坏自己的形象，而是给学生树立榜样。
6、一名优秀的教师还得做到与时俱进，不断创新，要紧跟时代步伐，要在教学方式方法上创新，要懂得运用先进的知识和理念，要带领学生提前掌握一些概念，很多时候，不是学生不知道，而是老师还不知道。
一名优秀的教师，应该是不断学习不断进步的教师。
7、当然一名优秀的教师，还离不开自己的性格，这里所提到的性格是指，你可以选择做一名优秀的严师，还可以选择做一名优秀的“暖”师，如果你的性格严谨内向，不妨做一名严师，因为你不愿意过多去表现，而是严格要求；如果你性格温暖活泼外向，那就做一个大部分学生喜欢的“暖”师吧。
其实说到底就是说，一名优秀的教师，必须有自己独立的风格，不管是教书方式上还是教学管理上。
如何做一名新时代的好教师
如何做一名新时代的好教师中华民族具有五千年的历史文化，教育更是源远流长，不管是古代，还是现代化发展，都离不开教育，教育如此重要，必然就决定着教师的重要性。
捷克教育家夸美纽斯把教师的职业比作“太阳底下最光辉的职业”。
也说明了教育工作的光荣和重要。
同时赋予教师很多责任。
那么，如何做一名让人民满意的教师呢？一、要做一位受欢迎的教师首先，教师要懂得换位思考。
“己所不欲，勿施于人。
”在工作的过程中，教师经常打着为学生好的幌子，占用学生自由支配的时间。
这实际上是以自我为中心，一切从自我出发。
生活中过多地以自我为中心必然会导致冲突，这些冲突可以通过换位思考得到很好的解决。
教师要多站在学生的角度去思考问题，就会理解学生。
这样的教师就会被视为一个善解人意的教师。
其次，教师要懂得尊重。
尊重是人的一个非常重要的心理需要。
苏霍姆林斯基说：“自尊心是人的心灵里最敏感的角落。
”因此，教师一定要尊重学生的人格。
再次，教师要懂得互惠。
教师在与学生交往当中应该学会给予，应讲一点儿奉献精神。
我们提倡奉献，因为它的背后是回报。
学生会用实际行动回报教师的付出。
有一次，一位同学未完成作业，教师让其放学后补起来。
而他却回家了，教师非常生气，于是批评了他，而他却生气地跟教师顶撞。
我知道这件事后，叫他到办公室。
先让他冷静下来，然后让他把事情的详细经过说出来。
他讲完后，我让他听我讲：“首先，你不是第一次没完成作业。
其次，你留下来，教师必须陪着。
你回家妈妈饭已做好，而老师的孩子还等她做饭呢！她图啥？她是希望你学习好。
她希望你好的同时是以牺牲自己的时间为代价，而你却是这样的态度，如果换成你，你生气不？”在听的过程中，他逐渐认识到了自己的错误，此时他的头逐渐低了下来。
他想了一会儿说：“如果我是老师我也会生气。
”“那你接下来怎么办？”这时他很干脆地说：“我向老师道歉。
”从那次以后，他都能按时完成作业，而且成绩也不断上升了。
二、要有崇高的职业道德教师的道德是教师的灵魂，教师的工作是神圣的、艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，要有强烈的使命感。
做一名新时代优秀教师
做一名新时代优秀教师当今世界正处在和平与发展的阶段，新技术革命在不断发展和深化，教育也正在发生巨大的历史性变化，世界各国的教育正处于蓬勃发展、不断改革的进程之中。
作为教育事业重中之重的基础教育也出现了一些新的教育思想和理念，比如主体性教育、生命教育、创新教育、科学教育与人文教育、尊重的教育、多元智能理论等等，为了适应这种新的变化，笔者认为，作为新时期的教师，应该做到并且强化以下几点：一、修身养性，展现教师的人格魅力教师职业是一种以造就未来新一代人格为特点的职业。
教师的良好人格能对学生产生良好的影响，是形成学生人格的重要条件。
前苏联教育家乌申斯基曾经说过：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。
在教育工作中，一切都应该以教师的人格为依据，因为只有从教师的人格的活的源泉中，才能涌现出教育的力量，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想的多么前妙，都不能代替教育事业中教师的人格。
因为只有人格才能影响人格的形成和发展，只有性格才能形成性格。
”“学高为师，身正是范”，教师不仅要具有渊博的知识，还要有高尚的人格。
要有正确的世界观和人生观，要具有积极向上，不断进取的态度，还要具有临危不惧，敢于向困难挑战的勇气。
2002年4月26日上午，一个19岁的蒙面少年，一只手拿着手枪，另一只手拿着连发猎枪，闯进德国爱尔福特市的古滕堡校园，连射40发子弹，顿时，20名师生倒在血泊中。
一个叫海泽的男教师，不退不躲，快步迎上前去，抓住少年的衬衫。
这一刻，少年摘下面具，认出这是历史老师赖纳·海泽，老师看清了少年—2001年留过级，2002年因为伪造假条，被学校开除的学生罗伯特。
海泽大声喝道：“罗伯特，扣动你的扳机吧，如果你现在射击，请看着我的眼睛！”罗伯特盯住这个比自己更“疯狂”的老师，手软了，缓缓地放下手枪。
他完全可以发泄一番，枪堂里的子弹足以把这百余人送进坟墓。
怎样做新时期的优秀教师
怎样做新时期的优秀教师首先，教师要有良好的心态。
既然选择了，就不要后悔。
别人可以不重视你，你不可以不重视自己。
教师一向被称为“人类灵魂的工程师”，是在从事阳光下最神圣的教育事业，为人师表是对教师最基本的要求。
我们只有首先把握好自己，才能更好地去教育别人。
不论学校以外的世界怎样纷扰、浮躁，我们都要保证教室这方净土的神圣，讲台这块高地的崇高，教师这个称号的纯洁。
第二，教师要把职业当成事业来做，这样会活得轻松出色。
教师这个职业很特殊，我们的一言一行对学生的影响都是深远的。
教师的人生观、价值观和道德观都会对学生产生影响。
不管社会对你如何，不管学校对你怎样，请你一定要做一个负责的老师。
因为，也许你不经意的一句话就可能成就一个学生或者毁了一个学生。
所以，既然你是老师，那么就请认真对待你的职业，因为你面对的是一群求知欲旺盛的学生。
你必须是一个灵魂纯洁高尚的老师，这和社会的要求无关，主要的是我们要对得起我们的良心。
我们教师阳光了，学生也会阳光的。
第三，教师要努力提高自己，前面的路才会走得更远。
在新形势下学生获取知识的渠道较多，知识面越来越广，掌握知识的速度也比老师快，这对老师是一个挑战，无形中也产生了不小的压力。
再加上社会、学校对学习成绩，尤其是对高考的重视，更给我们教师加大了压力。
教师要能够适应社会、适应学校、适应学生，要积极参加教研活动。
请老师们多多听课，认真对待每一次活动，包括各种教学比赛，多写点教学反思。
切不可得过且过。
教然后知不足，总结经验，不断改进。
这样就能促使自己从经验型教师向科研型教师方向发展，提高自己驾驭课堂的能力。
第四，教师要不断打造自己的课堂，自己满意了，学生才会满意。
要让课堂活起来，要让学生喜欢你。
课堂不是静态的空间，而是动态的，课堂里面演绎的是学生成长的故事。
在一个气氛融洽的体现集体智慧的教学活动中，教师要用高度的热情，把课堂打造成为一个有魅力的地方。
我们老师上课一定要充满激情，富有激情的课堂能激起学生渴望知识、渴望学习的兴趣，有效调动学生积极性和主动性。
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—科教导刊（电子版）·2018年第09期/3月（下）—
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浅谈如何做一名新时期的优秀教师
伍冶平
（广东省兴宁市兴城第三小学广东·梅州514500）
摘要
人民教师是人类文化、科学知识的传播者，被誉称为人类灵魂的工程师。教师这个神圣的职业担负着培养、
教育下一代接班人的艰巨任务，他们用知识的力量去激励学生求知的欲望，以爱心架起师生友谊的桥梁。教师的知识
水平、业务能力、思想道德、心理素质直接影响到人才培养的质量及人才教育的效果。教师不仅要教书，还要育人，真
正做到以身立教，为人师表。以自身的人格魅力去教育引导学生如何做人。古语云：“善歌者教人习其声，善导者教人
习其志”。教师要用自身的人格力量教育好学生，就必须在人格塑造上勇于履行“以身立教，为人师表”的道德准则。
关键词
以身立教为人师表新时期道德教师
中图分类号：G623.2文献标识码：
A
教师由于职业的特殊性，教师的人格魅力的重要作用在于学为人师、行为示范。教师有了良好的人格魅力才会有威信，才会受到学生的爱戴和尊敬，育人能力才会增强，育人效果才能获得成功。因此，做一名新时期的优秀教师必须做好如下几个方面。1用良好的师德形象和人格魅力影响学生师德是教师必须具备的最基本的道德素养。师风是教师这个职业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表是对教师的基本要求；诲人不倦，教学上精益求精是教师良好师德修养的表现，是教师进行素质教育的基本前提，也是让学生学习的最直观的内容和最现实的手段。因此，要求教师在“道德质量、学识才能、师生关系”等多方面都要具有良好的素质。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”为人师表，身体力行，以自己良好的思想品质、丰富的知识水平、端正的教学态度和高尚的作风，在学生中树立良好的师德形象。教师的言传身教，让学生耳濡目染，所产生的效果是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不可替代的，它能让学生形成正确的道德准则和行为规范。2以广博的知识去感染和引导学生渊博的学识是一个教师从事教育工作的基础，没有这个基础，“育人工程”将形同虚设。学识渊博、学富五车，是优秀教师具备的要素。作为优秀教师应在专业学识的纵深和非专业学识的广博上下大力气，特别是当前面临着高科技飞速发展的今天，人才在竞争，学科在交叉，教师不仅要有前人积累起来的传统知识，更要与时俱进把新知识传授给学生。教师必须保持站在理论知识的最前沿，勤于学习，不断充实自我，更新专业知识，不断在知识结构、教育理念、文化素养、艺术素养等方面不断学习。学识渊博的教师容易在学生心目中建立起高大形象。让学生们对知识的崇拜直接转化为“对老师的崇拜”。所以要教好学生，教师必须具备知识丰富、眼界开阔、创新力强。当然，教学是一门最讲艺术的学问，教师知识丰富，反应敏感，回答学生提问及时，教学方法的灵活多样，就能取得学生的信任和敬佩，从而充分调动和激发学生的学习积极性，使学生勤于学习、乐于学习。此外，教师在课堂上巧妙地利用幽默诙谐的语言、优美形象的形体表现艺术，与学生巧妙地进行情感交流，对学生的教育和良好行为的培养具有很大的帮助。诙谐的语言和适当的形体表现，可以引起学生的注意力和兴趣，拉近教师与学生的距离，这是发挥教师人格魅力的有效途径。3以真挚的师爱构筑师生情感的平台爱心是一切高尚行为的源泉，更是教育力量的源泉，只有“关爱”才是教育成功的基础。因此，“爱心”是教师必备的人格内容，是教师最基本的心理质量，是教育永恒的主题。一个让学生真正喜欢的教师，必须要有诚挚博大的无私爱心，如慈母般的真挚丰富的情感去感染、教育学生。一个教师是否赢得学生的信任和爱戴，主要看他是否真正有爱心，诚挚博大的爱心是教师人格魅力的前提。作为教师，必须以真挚的爱去
影响学生的情感，通过正确的引导使学识渊博的教师容易在
学生心目中建立起“崇拜形象”。使学生对知识的崇拜直接转
化为对教师的崇拜”。使学生对教师的情感，进一步迁移到学
习和生活中，从而形成良好的学习生活习惯和道德品质。再
者，对学生要信任和宽容，宽容学生、善待学生，应以理解、尊
重、信任学生为基础，只有教师把学生当作有血有肉的人来对
待，给他们以尊重和信任的时候，才会激发他们的潜能。俗话
说：“于细微之处见真情”，师生交往的细微之处往往能使学生
感受到教师真诚而深厚的爱。教师在教学的过程中，不应一
味地灌输知识，包办代替，而应把学习的主动权交给学生，以
学生发展为本，让学生在探索中享受到成功的喜悦。教师是
学生学习的指导者和引路人，不要把学生看成是知识的容器
和考试的工具，要充分相信学生的能力，并想方设法锻炼和提
高学生的能力。对学生在探索过程和学习生活中的过失，要
采取宽容的态度，要相信和引导学生纠正过失。作为一个好
老师，要有这种博大的爱心，要善于在教学中运用这种爱心，
用教师真挚的爱心构筑师生情感的平台。
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以教师优雅的气质陶冶学生的情操
优雅是教师素质的一种表现，是外在美和内在美的高度
融合。教师要有良好的行为举止，优雅的仪态，独具魅力的仪
容、仪态都将会充分显示出教师综合素质、综合水平、综合能
力。教师是学生学习知识的导师和思想灵魂的雕塑家，是精
神文明的传播者、实践者，是具有较高素质的群体。教师优雅
的风度、脱俗的气质、优美的语言、得体的衣着、端庄的外表、
和谐的表情、潇洒的举动、工整的板书、活泼开朗的性格以及
谦逊宽容的态度，对学生的心灵有很大的影响，有助于陶冶学
生的思想情操，使学生由爱其师而乐于其学，有利于师生友好
合作并顺利地完成教育教学任务。教师优美的教态、庄重优
雅的举手投足、亲切热情或幽默睿智的神情，都能使学生产生
愉悦感，培养出来的学生也会温文尔雅、彬彬有礼。同样，微
笑是一种人格魅力，是教师最美的语言。自然的、真诚的、庄
重的、温文尔雅的微笑是教师爱心和愉悦情感的真实流露，能
使学生感到亲切和温暖，从而达到陶冶学生情操的最佳效果。
综上所述，作为一名优秀的“人类灵魂工程师”，不仅要教
好书，还要育好人，各方面都能为人师表，做党和人民满意的
优秀教师，以“品”立德，这是立教之根本。要想把学生培育成
一个合格的人才，作为教师就必须倾注大量的心血和爱心，只
有爱学生才能正确的了解学生和教好学生，只有真正发自内
心的美好品德，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无
声”潜移默化的教育效果。学生才能向教师敞开心扉，对教师
说知心话，才能达到师生之间的相互理解与沟通，使学生受到
教育和感染，成为新时代有理想、有道德、守纪律的合格人才。
只有这样的教师才能真正称得上是以身立教，为人师表，才能
真正做一名新时期的优秀教师。
教|育|管|理