新时代教育需要更多“安全感”
《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》学习心得体会3篇
《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》学习心得体会3篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
我今天为大家精心准备了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》学习心得体会3篇，希望对大家有所帮助! 《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》学习心得体会1篇新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下新时代幼儿园教师职业行为十项准则。
通过师德师风的学习，让我深深的知道："百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。
'到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。
教育实践证明，师德的影响是不可估量的。
教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。
因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
教师应因材施教，一视同仁，对"好学生'关爱备至，而对"差学生'更应加备的关爱与呵护。
要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁。
作为21世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精。
新时代教师职业行为十项准则心得体会(7篇)【优秀范文】
新时代教师职业行为十项准则心得体会(7篇)【优秀范文】新时代教师职业行为十项准则教师心得体会1近期我们学校组织教师认真学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。
通过这种深刻的学习过程，我们深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德盲人，才能成为一名合格的教育工作者。
华人首富李嘉诚先生曾说过：“栽种思想，成就行为，栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！”他以自己的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意行为规范，并以长久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响！因此，作为教师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功。
一、忠诚、热爱党的教育事业教师是为国家输送人才的阶梯。
然而，教师又是很平凡的。
我想，伟大正寓于平凡之中。
因为，平凡中，我们一样能够奉献。
人们常把教师比喻为红烛”、“工作总结范文人梯”、“春蚕”、“铺路石，意在表达教育这一职业的无私和伟大。
所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这—职业有充分的认识，才能彻底清楚”拜金主义”、“仕爵主义观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十二年的教师。
我的信念就是干行，爱一行。
象陶行知所说的那样：“捧着颗心来，不带半根草去，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。
因此，作为一名教师的我，—直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。
无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
作为一名教师我感到无尚光荣的，教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。
因此要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。
忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
新时代的幼儿教育
新时代的幼儿教育在当今社会，幼儿教育正面临着前所未有的机遇和挑战。
随着科技的飞速发展、社会观念的不断更新，以及对儿童发展规律的深入研究，新时代的幼儿教育已经发生了深刻的变革。
新时代的幼儿教育，更加注重培养孩子的综合素质。
不再仅仅是知识的传授，而是关注孩子的身心健康、社交能力、创造力和思维能力的全面发展。
幼儿园不再是一个简单的看护场所，而是孩子们成长的乐园，是他们探索世界、发现自我的起点。
身心健康是幼儿发展的基础。
在新时代的幼儿教育中，保障孩子们有充足的户外活动时间，让他们亲近大自然，感受阳光和微风，锻炼身体的协调性和灵活性。
合理的饮食安排，确保孩子们获得充足的营养，为他们的成长提供能量。
同时，注重心理健康的培养，给予孩子们足够的关爱和安全感，让他们在一个温暖、包容的环境中成长，建立积极乐观的心态。
社交能力的培养也至关重要。
新时代的幼儿教育鼓励孩子们与同伴交往，学会分享、合作和互相帮助。
通过各种游戏和活动，让孩子们学会理解他人的感受，学会与不同性格的小伙伴相处。
这样的培养，将为他们未来融入社会打下坚实的基础。
创造力是新时代幼儿教育的重点之一。
摒弃传统的刻板教育模式，鼓励孩子们发挥想象，大胆表达自己的想法和观点。
无论是绘画、手工还是角色扮演，都为孩子们提供了展现创造力的舞台。
教师不再是单纯的指导者，而是引导者和启发者，激发孩子们内心的创造火花。
思维能力的培养也不容忽视。
通过各种有趣的谜题、故事和实验，锻炼孩子们的观察、分析和解决问题的能力。
培养他们的逻辑思维和批判性思维，让他们学会独立思考，不盲目跟从，为今后的学习和生活储备良好的思维习惯。
在教育方法上，新时代的幼儿教育更加注重个性化和多元化。
每个孩子都是独一无二的，有着不同的兴趣爱好和学习方式。
因此，教育不再是一刀切，而是根据每个孩子的特点和需求，制定个性化的教育方案。
有的孩子擅长动手操作，就多提供实践的机会；有的孩子喜欢听故事，就通过故事来传授知识和道理。
《新时代教师职业行为十项准则》心得体会（通用5篇）
《新时代教师职业行为十项准则》心得体会（通用5篇）《新时代教师职业行为十项准则》心得体会（通用5篇）当我们经过反思，有了新的启发时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的《新时代教师职业行为十项准则》心得体会（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《新时代教师职业行为十项准则》心得体会1这段时间学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，对自己的思想有了一个大的提升，对教师职业行为有了更深的认识。
主要心得体会如下：一、通过学习，我明白制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。
二、作为一名教师要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。
忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
三、忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。
每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。
在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
四、一名教师应该对学生无私奉献热爱学生，尊重、理解学生。
以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
《新时代高校教师职业行为十项准则》教师心得体会
- 1 - 《新时代高校教师职业行为十项准则》教师心得体会
教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 “为人师表，教书育人”。因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。这段时间老师们学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。这十条规范的内容是：坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，加强安全防范，坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为。遵守十项准则是每一个教师义不容辞的职责，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。 一、爱教育。我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实 - 2 -
在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自我的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。尤其是青年教师，要力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。 二、爱自我。教师爱自我就是要有用心的人生态度，既然我们选取了教育事业，就要对自我的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，开拓创新，无私奉献。用自我用心的人生观、世界观去影响学生、改造学生。“不以物喜，不以己悲”。个性是在此刻的社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生取向不仅仅关系到自我是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长过程。一个不爱自我的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们教师要不断的挑战自我，超越自我。规范中要求教师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。不断提高自身素质，不断完善自我，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师。有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有用心的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。 - 3 -
2023新时代教师职业行为十项准则心得体会范文(通用7篇)
2023新时代教师职业行为十项准则心得体会范文（通用7篇）新时代教师职业行为十项准则心得体会1教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
“为人师表，教书育人”。
因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。
这段时间老师们学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。
这十条规范的内容是：坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，加强安全防范，坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为。
遵守十项准则是每一个教师义不容辞的职责，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。
一、爱教育我们所从事的是教育事业。
教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自我的工作。
因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。
尤其是青年教师，要力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。
二、爱自我教师爱自我就是要有用心的人生态度，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。
用自我用心的人生观、世界观去影响学生、改造学生。
“不以物喜，不以己悲”。
要求我们每一位教师必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师。
有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有用心的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。
三、爱学生教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自我首先做到；凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。
新时代教师职业行为10项准则
- 1 - 新时代教师职业行为10项准则 在未来时代，中国的教育事业取得了巨大的发展，为了保证每位学生的教育质量，特别是新时代的教师，必须掌握职业行为准则，其中一个就是《新时代教师职业行为10项准则》。《新时代教师职业行为10项准则》主要由“自我尊严”、“伦理道德”、“公正正义”、“履职尽责”、“学术责任”、“文化道德”、“课程活动”、“政策法律”、“共同发展”和“公众形象”等10个部分组成。 首先，《新时代教师职业行为10项准则》中的第一条准则是“自我尊严”，这从根本上将从教师的自身品行出发，要求教师要具备自律思想，遵守社会公德，具有责任心和自控能力，教师要坚持职业道德，提高专业素养，能够充分展示自身尊严。 其次，《新时代教师职业行为10项准则》中的第二条准则是“伦理道德”，这是指教师在教学活动中要秉承自觉的伦理和道德准则，推动自身一致的行动不断追求公正，坚持廉洁奉公，维护社会公正，做一名负责任的教师。 第三，《新时代教师职业行为10项准则》的第三条准则是“公正正义”，这是指教师要坚持正义理念，在教学活动中不存在任何形式的歧视，发挥公正正义的榜样作用，在教育活动中做到公平公正，营造良好的课堂氛围。 第四，《新时代教师职业行为10项准则》的第四条准则是“履职尽责”，这意味着教师要履行岗位职责，认真负责，负责任；正确对待学生，对学生的成长负责；尊重学科，坚持按照学科规定方向教学， - 2 -
让学生充分了解学科知识，发展自身潜能，使学生能够在学习中拥有安全感。 第五，《新时代教师职业行为10项准则》中的第五条准则是“学术责任”，即教师要注重学术责任，准确传播科学知识，熟悉学术最新动态，拓展学术领域，并在学术活动中表现出责任感，积极推动学术的发展。 第六，《新时代教师职业行为10项准则》的第六条准则是“文化道德”，即教育责任，教师应当以文明礼貌的态度接待学生，让学生掌握文明的文化知识，对他们的文化素养进行培养，使学生健康成长，培养他们文化道德修养，走上文明新时代的道路。 第七，《新时代教师职业行为10项准则》的第七条准则是“课程活动”，这是指教师要根据教学大纲，按照国家统一的课程模式，积极推进教学活动，把学生教育和活动融入教学过程，努力培养学生的综合能力，让学生在学习知识的同时也更多地了解自身的能力。 第八，《新时代教师职业行为10项准则》的第八条准则是“政策法律”，这指的是教师要了解中国教育政策和法律，在执行教育行为时，要根据法律法规，在实施教学活动时要尊重学生的权利，更重要的是要爱护环境，严格遵守政策法规，推进社会发展。 第九，《新时代教师职业行为10项准则》的第九条准则是“共同发展”，这是指教师要与学校共同发展，将学生的发展和学校的发展作为教师自身的发展，尊重学校的制度，主动参与学校的教学活动，并积极参与社会文化活动，共同发展。 - 3 -
新时代幼儿园教师职业行为10项准则心得体会(通用5篇)
新时代幼儿园教师职业行为10项准则心得体会（通用5篇）新时代幼儿园教师职业行为10项准则心得体会1一、爱教育我们所从事的是教育事业。
教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。
因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。
尤其是青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。
二、爱自己教师爱自己就是要有用心的人生态度，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。
用自己用心的人生观、世界观去影响学生、改造学生。
“不以物喜，不以己悲”。
要求我们每一位教师必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师。
有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有用心的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。
三、爱学生教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
十项准则还规定：教师应保护学生生命安全。
我想这是每位教师务必做到的，这也是一位教师应有的高尚道德。
当学生生命受到威胁，受到伤害时，作为一名教师应在学生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，拼死保护学生的英勇献身精神；学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。
我想这正是教师爱学生的最高体现。
爱教育、爱自己、爱学生，是一种以人为本的基本道德要求。
只要每一位教师不断地完善自己、超越自己，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，就是对《新时代中小学教师职业行为十项准则》的最好诠释。
做新时代的幼儿教师心得体会(5篇)
做新时代的幼儿教师心得体会（5篇）做新时代的幼儿教师心得体会篇1所谓“四有”教师就是：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。
这“四有”的要求都是具体的，是体现在教师日常的具体工作中的。
“师者，所以传道授业解惑也”，自古以来，教师的职业价值就不单单体现在传授知识，而更多地体现在对学生价值观的引领，对学生长远发展的关切。
一、有理想信念。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
二、有道德情操教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
三、有扎实学识教师要做具有挑战性的任务，对自己的工作效果永不满足，潜心钻研，教师要不断发现问题，寻求解决问题的方法，积极地投身到教育教学工作中，努力做到善于思考，勤于实践，加强合作交流，注意反思，全面推进素质教育。
常言道：“给人一碗水，自己应备一桶水。
”现在进一步要求是一眼活水，这就要求教师有渊博的知识和一定的科研能力，对事物有一定的自己的判断，对问题有较细致的了解;要树立终身学习的理念，主动进行知识的更新和“充电”自觉拓宽知识领域。
新时代新思想心得体会
新时代新思想心得体会随着时代的不断发展和进步，我们迎来了充满机遇与挑战的新时代。
在这个新时代，新思想如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路，引领着我们不断探索、创新和发展。
在深入学习和领会新时代新思想的过程中，我深受启发，也有了许多深刻的体会。
新时代是一个充满变革和创新的时代。
科技的飞速进步，让信息的传播变得前所未有的迅速，人们的生活方式和工作方式发生了翻天覆地的变化。
互联网、人工智能、大数据等新技术的应用，不仅改变了我们的日常生活，也深刻影响着经济、社会和文化的发展。
在这样的时代背景下，我们必须紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，提升自己的综合素质，才能适应时代的发展要求。
新思想为我们提供了明确的方向和指导。
习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
这一思想强调坚持以人民为中心，坚持全面建设社会主义现代化国家，坚持全面深化改革，坚持全面依法治国，坚持社会主义核心价值体系，坚持在发展中保障和改善民生，坚持人与自然和谐共生等重要理念。
这些理念为我们解决当前面临的各种问题提供了思路和方法，让我们在工作和生活中有了更加坚定的信念和目标。
在新时代新思想的指引下，我深刻认识到创新的重要性。
创新是推动社会发展的核心动力，只有不断创新，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
在工作中，我们要敢于突破传统思维的束缚，勇于尝试新的方法和途径，不断提高工作效率和质量。
同时，创新也需要我们具备扎实的知识基础和丰富的实践经验，只有这样，我们才能在创新的道路上走得更远。
新时代新思想还强调了合作的重要性。
在全球化的今天，任何一个国家、任何一个组织都不可能孤立地发展。
我们需要加强国际合作，共同应对全球性的挑战，如气候变化、环境污染、疫情防控等。
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新时代教育需要更多“安全感”
作者：曾天山
来源：《警戒线·安全教育》2018年第07期
在党的十九大报告中，“安全”一词共出现了50多次，涉及国家安全、生态安全、网络安
全、食品安全等方面，足见其重要性。
生命第一，安全的需要是人类最重要的需要，也是决定身心健康最重要的因素。维护正常
的教学和生活秩序，保障学生人身和财物的安全，促进身心健康发展是教育部门的职责所在。
保护好每一名学生，使发生在他们身上的意外事故减到最低，让他们健康、安全成长，是
学校、社会的共同责任。
一是要从关心学生、爱护学生出发，把学生人身安全放在首位，担当学生安全的主体责
任，安全管理工作和安全教育相结合，织密安全保护网络，全面提高广大师生安全意识和安全
素养，努力创造学生健康安全成长的环境。
二是预防为主，人防、物防、技防相结合，保障校园环境安全，防范公共安全事件，消除
安全隐患。
三是确保教育教学设施设备安全，保障教育教学过程安全。
四是安全防范、有效应对和妥善处理校园欺凌（暴力伤害）事件，防止校园暴力，禁止从
身体、心理、經济等方面惩罚学生。
五是加强安全教育，学校要把安全教育真正纳入教育教学内容，引导学生树立安全意识、
法制意识，有效开展逃生演练，熟练掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主
动遵守各项安全行为规范，做到“人人懂安全、人人讲安全”，掌握安全知识，培养及学会自我
保护，提高自保自救逃生能力，远离溺水、交通、灾害危险及良好的应急心态。通过“教育一
个学生、带动一个家庭、影响整个社会”，最大限度提高全民消防安全素质。
六是注重对学生的心理咨询和疏导工作，增强师生安定感、归属感，帮助学生克服各种心
理障碍，防止因心理障碍而发生的自伤、自残事故，培养出具有安全感的下一代。（作者系中
国教育科学研究院副院长、研究员）
（来源：《中国教育报》2017年10月31日）