用甲骨文、文言文写高考作文,阅卷老师都蒙了
甲骨文写作文
甲骨文写作文【篇1】甲骨文写作文黄岭，一个名字中藏着小飞虫的青年，因一篇甲骨文作文在高考中引起了轩然大波。
此事一出，众说纷纭，有人赞叹其勇气，有人嘲笑其狂妄。
然而，在我看来，黄岭之举虽未成功，却也不失为一种对古文化的热爱与追求。
黄岭，这位来自四川省绵阳市南山中学的复读生，曾在高考失利后选择再次挑战。
他深知，作文是高考的重头戏，而若想在其中脱颖而出，非得有出奇制胜之举不可。
于是，他选择了甲骨文，这种古老而神秘的文字，来书写他的作文。
或许，在阅卷老师眼中，这篇作文离题太远，难以给予高分。
然而，我们能否换个角度来看待这个问题呢？黄岭的甲骨文作文，无疑是对传统文化的一种传承与弘扬。
在这个快节奏的时代，还有多少人愿意静下心来，去研究和传承这些古老的文字？当然，有人会说，高考是选拔人才的考试，不是个人才艺展示的舞台。
此话不假，但黄岭之举，或许能引发我们对高考制度的反思。
我们是否应该更加注重学生的个性和特长？是否应该给予那些对传统文化有深厚兴趣的学生更多的支持和鼓励？黄岭的甲骨文作文，虽然未能如他所愿，在高考中取得高分，但他的勇气和执着却值得我们敬佩。
他用自己的方式，表达了对古文化的热爱和追求。
这种精神，难道不比那些千篇一律、毫无新意的作文更值得我们赞赏吗？刘钊教授在看过黄岭的作文后，表示对这位古文字达人的关注和赞赏。
这或许能为黄岭带来一些安慰和鼓励。
但更重要的是，我们应该从这件事中看到，传统文化并不是遥不可及的古董，而是可以融入我们生活的鲜活元素。
只要我们有心去传承和发扬，它就能在新的时代里焕发出新的光彩。
【篇2】甲骨文写作文若是以那古老的甲骨文，书写今日的高考作文，会是怎样一番景象？想那高考作文题目揭晓之时，众考生或凝思，或疾书，唯独一人，他持笔而微笑，心中已有定计。
他决定以那久远的甲骨文，来述说那古老而深邃的故事。
笔尖跳动，他仿佛回到了那遥远的商周时期。
那时，甲骨文是生活的记录，是历史的见证。
他想象着，若是那位骁勇善战的女将军出现在今日，她会如何用甲骨文来描绘自己的传奇？或许，她会这样写道：“吾乃女中豪杰，身披铠甲，手持长矛，驰骋沙场，无所畏惧。
世界上争议很大的甲骨文
世界上争议很大的甲骨文因为一篇“甲骨文作文”，四川省绵阳市南山中学的高考考生黄蛉，成为网络上走红的“古文字达人”，“甲骨文作文”也成为炙手可热的网络词汇之一。
这篇被网民称为“２００９年最牛高考作文”的文章引发了争论和思考：在应试教育向素质教育转变的过程中，应如何对待思维和行为习惯打破常规的孩子；作为人才选拔重要机制的高考，又该如何应对人才需求的日趋多元化。
在今年四川紧张而忙碌的高考阅卷场上，一份字形怪异的作文试卷让阅卷老师感到惊奇。
阅卷场随即组织相关专家，将那份作文试卷的古文字翻译成现代汉语。
黄蛉的这篇作文通篇以甲骨文为主，还包含部分金文、篆体字。
据介绍，今年四川高考作文题目是“熟悉”，黄蛉的作文被翻译成现代汉语后，根据相关评分标准，因为跑题而被判了８分（满分为６０分）。
听说黄蛉剑走偏锋用甲骨文写高考作文，黄蛉的语文老师蒲体超当即生气得将黄蛉狠狠地说了一顿。
但他在心底还是认可学生的这篇另类作文。
他告诉记者，在短短几十分钟内，能用甲骨文写出一篇８００字的作文，实属不易。
６月底，黄蛉曾拿这篇“甲骨文作文”给复旦大学出土文献与古文字研究中心主任刘钊教授看，刘钊教授评价说：“他的文章中大部分字都对，是用了很多种古文字，但也有一些字写错了。
”黄蛉告诉记者，他用甲骨文写高考作文，并不是“恶搞乱写”，而是经过认真考虑的。
这篇文章他花了９０分钟，占整个语文考试的大半时间。
他在解释写作理由时说：“我想引起阅卷老师的注意，增强对我作文的关注度。
”他的班主任老师牛静语认为，黄蛉的举动其实是一种过于冒险的少年冲动，但这是他们这一代孩子的固有特质。
初见黄蛉，他个头不高，留着小胡子，戴着眼镜，感觉很文静。
牛静语说，这个外表安静、父母常年在外打工的农村孩子，在学校时也常有惊人之举。
蒲体超老师认为，黄蛉选择“甲骨文作文”，根本原因还是在于他对自己运用甲骨文能力的自信，甲骨文总共只有１０００多个字，他已经掌握七、八百个。
说起甲骨文，黄蛉就眉飞色舞。
高考惊现甲骨文作文
高考惊现甲骨文作文20XX年四川省的语文高考题作文为《熟悉》，有一位考生却用大多数人都极不熟悉的古汉字写了一篇作文。
近日，某网站上出现"四川惊现甲骨文作文"一贴，令网友惊叹不已。
发帖爆猛料据《成都晚报》报导，日前，大陆论坛网站上出现一篇名为《高考阅卷花絮：四川惊现甲骨文作文》的帖子，发帖者名为"dzjimagine"，好似一位在现场阅卷的老师，发帖称当日在语文组发现了"阅卷以来的最劲爆花絮"--一篇用古文字书写的作文《熟悉》。
"dzjimagine"说，发现该作文的是语文一组的作文阅卷老师，他随后茫然地向阅卷组组长报告；由于高考没有规定不准用古文字书写，所以阅卷组组长仍然只有茫然地向语文监察组报告；而质检组的第一反应仍是茫然。
"经过粗略察看，这篇作文主要用了甲骨文、青铜铭文、大篆等古文字字体，书写十分工整，字体非常标准。
"该网友还说，这件事立即在语文阅卷组引起不小的震动，当晚6点左右当天的阅卷工作结束后，有老师向语文质检组打听这篇作文的评分情况，质检组的回答是，他们已经给四川大学的某古文字专家联系过了，请这个专家尽快将这篇作文的文字翻译成简体字，然后再评定作文的水平。
发帖后短短一个小时就有不少网友跟帖，这些跟帖普遍有两种观点，一是认为这考生"太牛了，人才"，另一种观点则认为"该考生应该在艺术考场发挥才能"。
一阅卷老师：此事千真万确关于这篇以甲骨文写的作文，有几位阅卷老师表示，有听大家在议论此事，但没有见过那份试卷。
但一位语文组阅卷老师透露，此事千真万确，因为他有一位朋友就在发现"古汉字作文"的那一组阅卷，该朋友亲眼见到这篇作文。
朋友告诉这位阅卷老师，这篇作文几乎是写满了作文区域，大约有800字，写得很公正，一个小框内装了一个字。
不过，四川大学历史系的多位研究古文字的专家教授，均表示"没有听说此事，我也没有被邀请"。
甲骨文写高考作文
甲骨文写高考作文【篇1】甲骨文写高考作文倘若要以甲骨文之韵，铺陈今时高考作文之篇章，想必是一番别开生面的景象。
遥想那古老的文字，如同历史的尘埃里绽放的花朵，虽年代久远，却依旧散发着迷人的芬芳。
甲骨文，那是中华文明的瑰宝，是古人智慧的结晶。
它记录了远古时代的生活片段，诸如“第一场交通事故”，或许是古人驾车狩猎时的意外，却成为了历史的永恒印记。
又如那位“骁勇善战的女将军”，她的英勇事迹在甲骨文中得以传颂，激励着后世儿女。
这些故事，如同璀璨的星辰，照亮了历史的长河。
今时今日，我们身处高考考场，面对作文题目，或许会感到茫然无措。
然而，倘若我们将思绪穿越时空，回到那远古的时代，以甲骨文的视角来审视这个世界，或许会发现不一样的灵感与启示。
例如，我们可以从甲骨文中汲取智慧，探讨人与自然的关系。
在远古时代，人类与自然息息相关，每一个生活细节都与自然环境紧密相连。
这种亲密的关系，在甲骨文中得到了生动的体现。
我们可以借此思考，在现代社会，人类是否应该更加珍视与自然的联系，以和谐共生的态度来面对这个世界。
又或者，我们可以从甲骨文中的人物故事出发，探讨勇气与担当的精神。
那位骁勇善战的女将军，她的身上闪耀着无畏与勇敢的光芒。
这种精神，正是我们这个时代所需要的。
在高考作文中，我们可以以她为榜样，阐述勇气与担当的重要性，激励更多的年轻人勇往直前，为实现自己的梦想而努力奋斗。
总之，以甲骨文写高考作文，不仅是一次对历史的致敬，更是一次对文化的传承与创新。
让我们在古老的文字中寻找灵感，用现代的笔触书写属于我们的时代篇章。
【篇2】甲骨文写高考作文昔年黄岭，一介书生，怀揣复旦之梦，然命运多舛，复读之路漫漫。
某日，心生奇念，欲以甲骨文这一古老文字，书写高考作文，打破常规，独树一帜。
彼时，甲骨文如千年之谜，深藏不露，解读者寥寥无几。
黄岭却以此古文为笔，挥洒自如，将现代思想融入古老文字之中。
高考当日，黄岭信心满满，挥毫泼墨。
甲骨文如龙蛇般舞动于试卷之上，神秘莫测，引人遐想。
甲骨文高考作文(甲骨文考试的学生)
原创不容易，【关注】店铺，不迷路！高考作文惊甲骨文！搞很多名校“招数”！同学，你是打印机吗？今年高考结束，相信今晚的高考考生不是在答题就是在无意狂欢。
高考三天，很多高考题目经常出现在作文、数学、天坛等各种平台上。
今天作者还介绍了一些高考的趣事：2009年高考作文中，甲骨文震惊了，整篇文章都写在甲骨文上。
可以说，老师成功的让阅读老师的眼睛亮了。
最后，阅读老师报告说，教育部要求专家在评分前识别译文。
这个考生就是黄埔，号称‘中国古代人才’。
黄娥，四川绵阳人，平时喜欢中国古代文学。
2009年高考虽然独树一帜，一直用甲骨文完成语文作文写作，但期末成绩不高。
这件事传开后，很多大学和学者开始关注甲骨文的考生。
据悉，西南财经大学天府学院和四川大学金城学院向黄金城学院抛出了特别的橄榄枝，最终黄芬选择了后者。
在他的选择中，黄娥还拜访了复旦大学出土文献与古文字研究中心主任刘钊教授，希望去复旦大学学习。
刘钊教授称赞：中国的研究需要像你这样的人才。
但是由于一些原因，不能专门招，指望它的研究生报考复旦。
虽然有才华，但不够努力，"成了很多人对黄的评价，而且才华很强。
这一点从黄掌握的700多块甲骨文就可以看出来。
要知道，当时全国掌握的甲骨文总数只有1000多字，现在却很难找到几个关于黄沙的字，因为“夸张”“不靠谱”，逐渐淡出大众视野。
天才是1%的智慧，99%的汗水"，完美地诠释了鞋带的退化，再有才再努力，也只能变成‘永远受伤’！东营市人民政府办公室【素材积累】从诞生的那一刻起，我们就像一支离弦的箭，嗖嗖地直向着生命的终点射去。
但我们无论怎样地气喘吁吁疾步如飞，也赶不上岁月那轻捷的步履。
她无声无息波澜不惊地带走纷沓的人群，卷走一个又一个朝代，不在世界的任何一个角落停留，也不在心灵的重重羁绊前稍一驻足。
无论历经了多少沧海桑田的变迁，她永远年轻、纯洁、轻盈、清澈如初。
时光不老人易老。
穿行在一片又一片洁白的日子里，我们可曾朝涂曦霞，暮染烟岚，在她的脉络里注进拼搏的汗水，把一页洁白的日子都涂成一幅斑斓的图画，剪成一贴丰满的记忆？穿行在一片又一片洁白的日子里，我们可曾删繁就简，除去芜杂的枝蔓，抖落发黄的往事，省略多余的情节，向着既定的目标轻装向前。
高考生用甲骨文写作文
高考生用甲骨文写作文今年四川的一位高考考生用甲骨文、金文、小篆等多种古文字写高考作文，对此，不少网友甚至专家惊呼该生是人才，高校应破格录取。
“一个研究甲骨文几十年的人，要用甲骨文写两三百字的文章都要花1~2个月”，四川大学历史系教授、古文字专家何山青表示。
高考考生却在高考考场上用各种古文字写下一篇近千字的作文，不能不说这位考生是个不可多得的人才。
然而高考作文约定俗成的字体是简体字，想必这位求学十几年了的考生不会不知道这样的“游戏规则”，他却在写高考作文的时候通篇使用古文字，他的行为或多或少有标新立异、投机，甚至作弊的嫌疑。
高考录取是一件严肃的事情，对破格录取必须慎重，一个在考试试卷上用“非主流文字”写作文的考生即便再有才能，也不应被破格录取，因为如果破了这个例，无疑会助长一些考生在高考考场上投机的风气，说不定，往后高考答题卷上会出现满族文字、壮族文字甚至“火星文字”等等令阅卷老师一头雾水的字样，那样不仅给阅卷工作带来极大不便，而且无异于考生在答题卡写上自己大名之类的作弊行为。
近年来，破格录取的新闻在高考录取工作中层出不穷。
因为文学造诣极深，少女作家蒋方舟被清华大学破格录取；“江苏青少年发明家”刘峰的高考成绩只有266分，最终却被南京信息技术学院破格录取；因为对濒危植物虎颜花长期研究，华师附中考生吴彬旋虽然高考分数低于重点线，但还是被中山大学破格录取……这些学生被破格录取，都不是他们在高考这种讲究原则、注重踏实的场合哗众取宠、标新立异而得到高校的青睐。
当然了，用古文字写作文这样的个案在我国的高考历史上史无前例，如果确定没有作弊的情况下我们的反应不必过激，而且能用多种古文字写一篇近千字的高考作文的考生无疑是个人才，对这样的人才我们不能全盘否定，毕竟高考作文并没有规定必须用怎么样的字体，所以用古文字写高考作文的行为并不关乎到个人品质等等大是大非的原则问题，学校、社会应该尊重他，如果今年他的分数线能上哪一批次哪所院校哪一专业，在他所填报的志愿的基础上，高校不应把他当成另类而拒之门外。
高考作文甲骨文破格录取
高考作文甲骨文破格录取
《从“高考作文甲骨文破格录取”说开去》
几年前有个事儿特别有意思，就是那个高考作文甲骨文破格录取的事儿。
咱就来说说这事儿。
有个学生在高考考场上，大家都老老实实写正常的字，可他倒好，直接通篇用甲骨文来写作文。
你想想，这得多新奇呀！就好像大家都在走平常路，他突然就另辟蹊径，搞出这么个大动静。
当时这件事一出来，可真是引起了轩然大波。
大家听到这个消息的第一反应都是：啥？甲骨文？这学生也太有胆量了吧！
据说这哥们儿平常就对甲骨文特别着迷，一直在钻研。
然后到了高考这个重要的场合，他就决定要把自己的爱好展现出来。
监考老师看着他写的那些奇奇怪怪的字，估计也是一脸懵。
等判卷老师们看到这份特殊的作文，那更是惊得不行。
这得咋办呀？认都认不全这些字呢！后来还专门请了专家来解读这篇作文。
结果呢，因为他这独特的写法，还真就引起了重视。
虽然作文本身的内容在专家解读后发现并不是特别出彩，但是人家这勇气可嘉呀，这对甲骨文的热爱那也是实实在在的。
最后还真就给他来了个破格录取。
你说神不神？
这事儿让我想到，有时候就是要有点儿与众不同的勇气。
虽然不是鼓励大家都去用甲骨文写高考作文啊，但就是说在生活中，我们也可以偶尔大胆地走出自己的舒适区，去尝试一些别人可能不敢尝试的事情。
说不定就会有意外的收获呢！就像这个用甲骨文写作文的同学，他用自己独特的方式给自己赢得了机会。
总之，高考作文甲骨文破格录取这个事儿，真的是让人印象深刻，也给我们带来了很多思考和启发呀。
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用甲骨文、文言文写高考作文,阅卷老师都蒙了最有名的高考作文这么多年来，作文一直是大家最为津津乐道的考题。
你还记得当年高考的作文题吗？2009年的高考，四川考生黄蛉用古文字完成了自己的高考作文《熟悉》。
就是介个人~黄蛉，男，原为四川省绵阳中学学生，黄蛉的这篇作文通篇以甲骨文为主，还包含部分金文、篆体字。
但作文被翻译成现代汉语后，根据相关评分标准，因为跑题而被判了8分（满分为60分），被称为甲骨文考生。
2009年9月，受到四川大学重视的黄蛉进入四川大学锦城学院汉语言文学专业学习。
译文：《熟悉》大雁因为熟悉了学飞过程中失败的艰难和飞入天空时的成功的喜悦，因此它不畏困难而直追成功，它看惯成与败；美丽的花儿因为了解种子破土而出时的困难和花开时的绚丽，因此它有不畏艰难永不放弃的心态，追逐成功，只因它熟悉成败；河流因为熟悉集成江海丰厚自己的过程中可能面对的困难和流入大海时的博大，因此它有生命不止追逐不止的心态，追逐成功，只因它熟悉成与败。
熟悉成与败能使大家对生命更加尊重，对生活更有希望，对自己更有信心。
看惯成败，能使大家对自己有一个清楚的认知。
面对失败，不放弃自己；面对成功，能使自己清楚地知道自己所处的位置。
我们应当以一种熟悉而平常的心态，来追求美好未来。
以失败为常，更能深知自己的人生重要与意义。
一个人在生命大道上不可能一路通畅，没有失败与困难。
面对失败，十分多的人丧了面对它的勇气，从而对生命丧失希望，对自己丧去信心，对自己的人生意义生出不自信的心态。
在此时，如果一个人能熟悉失败，看惯失败，便决不会因此而悲观厌世，他会寻求出自己失败的原因。
因为年看惯成功和失败，他会相信自己的人生重量，会在自己失败的位置上抓起成功的尘土。
熟悉的人会将失败当作取得成功的基石，自己的人生更是在一次次失败中不断丰厚起来的。
以失败为常的人，对自己追梦的过程中出现的失败能以最乐观的心态面对。
熟悉成功的人更能认知自己的位置，熟悉成功是任何一个人都想努力达到的一种状态，因此，自己要想成功，必须不断学习，不断追逐，不断更新自己。
看惯成功的人，不会因一时的成功而忘了自己，反而会有更加深入的求知欲，熟悉自己的位置。
当今社会竞争惨烈，能真正取得成功并长期成功的人，都能熟悉自己所处的位置，对社会潮流有熟悉的认知，熟悉成功，明白成功者是处于潮流之端的。
作为个人是如此，一个国家，一个民族也该如此。
中华民族因熟悉过去的失败，才能以永不放弃的强大的民族自信心，不断走向民族复兴之路；中华民族更因为熟悉了改革成功，才能不断地认知自己进而取得振兴。
熟悉成与败，能使个人成功，更能使一个民族永远立于世。
如果说黄蛉剑走偏锋，那2001年江苏考生蒋昕捷的通篇白话文《赤兔之死》赢得了阅卷老师的一致好评，拿到了满分。
【2001年·南京考生】《赤兔之死》蒋昕捷建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。
其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。
一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。
孙权大惊，急访江东名士伯喜。
此人乃伯乐之后，人言其精通马语。
马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。
众人不解，惟伯喜知之。
伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操作《龟虽寿》云：‘老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
’吾心知君念关将军之恩，欲从之于地下。
然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻：‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。
吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。
”伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言：‘人中吕布，马中赤兔。
’想来当不负君之志也。
”赤兔马叹曰：“公言差矣。
吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。
‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。
吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。
关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。
操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。
’其人诚信如此。
常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。
’吾敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。
”赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。
玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。
士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间乎？”言罢，伏地而亡。
伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。
权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？”后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬之。
2015年，一名更牛的文言文考生出现了！当年江苏高考作文冒出一位“古字奇才”，通篇用文言文写成，而且用了一堆冷僻古字，阅卷老师不认识，请来古汉语专家也认不全。
古典文献学专家吴新江表示在看了这篇“奇文”后，光对字词的注释就写了4页。
农村孩子王云飞王云飞高考作文原文：《绿色生活》呱呱小儿，但饮牛湩(dòng)，至於弱冠，不明犍状。
佌佌(cǐ)之豚，日食其羓(bā)。
洎(jì)其成立，未识豜豭(jiān jiā)。
每啮毚(chán)臑(nào)，然竟不知其夋兔(qun，同狡兔，见韩愈之《毛颖传》)之三窟也。
方彼之时，窋(zhú)诧之态，非闠闠(huánhuì)之中所得见也。
今北方久熰(ōu)，瀵(fèn)氿(guǐ)甃(zhòu)眢(yuān)，坌(bèn)坲坲(fó)，焘天幠(hū)日。
土地皴崩，罅可容人。
南疆霶霈，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。
欲苫(shàn)不能，啼口立(同泣)啾啾。
凡此异态，非天之咎。
君不见斵(zhuó)楩(pián)焚樟，岵(hù)之为屺(qǐ)，睇眄(miàn)之下，万山尽屼(wù)，百尺篔(yún)簹，化为竹著。
於彼幼蛇，匌(gé)不盈寸，巴蛇王虺(huǐ)，尽化柈(pán)馐。
玈(lu)气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀(zī)。
然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。
呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。
此天灾也？人祸也！河海黟(yī)然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵木[算刂]竹，彍(guō)弮(juàn)待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭(qún)，髬髵不见。
此天灾也？人祸也！翕合沴(lì)气，终日涽涽。
天不复蓝，水不复清。
未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。
看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？所幸者，人知之也，人更之也。
然，上作网法，下偩几何未可知也。
今天下多灾。
北国井冞(shēn)，阵主复至，当与孔张俱歾(mò)。
南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。
人不咎己而咎旱魃，不诮(qiào)己而诼共工。
未之可也。
闤闠所趋，不可恈恈。
当思子孙后代，人己知之。
然行之效，则体躆庙堂者思之，媕娿(ān ē)之徒，弃不婟(hù)嫪，国之大蠹，捐而必究。
吾所思者，河泮水墺，杨槐蓁蓁，町疃(tuǎn)，柳榆其秝(lì)。
苾葌柅柅游屮(chè)葳蕤，见柳而人不攦，视草而众不蹸，日驾双軑(dai)之车，斐斐闾巷之间，目不复睺，鼻不再鼽(qiú)，鸟不惊人，鲋游沴然。
人者，天地孕育。
今其反万物，此獍也。
今其不宜瞡瞡，遗祸搙孙，当修长远之道以藾万世。
今吾执笔於此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪，攲枝水上，当复驾舴艋，扌玄其落桃，投於苙。
坐银杏树下，观儿童嬉於树下，延於砖祴(gāi)，搤(è)腕而惜水中未置菱藕几株。
燠(yù)热之时，而可摘菱冣(zuì)菂，爇之为饘(zhān)，以奉亲房。
参考译文呱呱坠地的小孩，只知道喝牛奶；到二十岁，还不知道牛的样子。
幼小的猪，（小孩）每天都吃它的肉；等到成年，也不能分辨猪的公母。
人们常常啃吃野兔的兔腿，然而最终却不知道狡兔有三窟。
在那个时候，兔子从洞穴里出来的神态，不是街市之中能够看见的。
现今北方久旱，泉涸井枯，尘埃飘拂，遮天蔽日。
土地干裂，缝隙大可容人。
南疆大雨滂沱，洪水肆虐。
遇到这样的水灾，草舍都被冲走。
想修缮而不能，人们只能啾啾地啼哭。
凡是这样的异象，并非上天的罪过。
你难道看不见砍伐树木焚毁森林，草木葱郁的山变得荒芜。
极目远望，万山都光秃秃的。
百尺高的竹子，都做成了竹筷子。
对于那些小蛇，粗不足一寸，（与）剧毒蛇王，都成为盘中美味。
工厂黑色的废气蒸腾上升，上达瑶池。
贫穷之地招徕商贾，以增加他们的财富。
然而方圆千丈之内，连萝卜都不能生长，九天之上，星河也不能看见。
哎！人们漫山遍野地设下捕兽的机关和抓兔子的网。
这是天灾吗？是人祸啊！河海里的水已变得漆黑，各种废水还在不断向其中排放。
这是天灾吗？是人祸啊！砍木伐竹，张弓等兽，以至鹿不能奔跑，鸟不能自由飞翔，蚂蚁不能群居，野兽鬃毛竖起也不能看见。
这是天灾吗？是人祸啊!人们呼吸着浊气，整天昏昏沉沉。
天不再蓝，水不再清澈。
没有乌云，天空为何阴沉？旭日升起，太阳光彩明亮的样子也不复存在。
看人间，鸟飞而不敢落下，很少能看见野兽成群奔跑，在这样的时候，到哪里去能乞求到青天？庆幸的是人知道这种灾难，人能够改变这样的状况。
然而，国家制定法令，民众有几个能遵守执行，就无法知道了。
现在天下多灾多难。
北国井枯，（即使）陈后主再次到来，（也只）当与姓孔与姓张的两个妃子一齐死在井底；南疆大水，（即使）大禹还活着，（也）只能扼腕叹息。
人们不归罪于自己而归罪于造成旱灾的鬼怪，不责备自己却责备共工。
不可这样做啊！城市的发展不能急功近利，应当考虑到子孙后代。
人们已经知道后果的严重性。
然而力行改变，则是那些当权者要思考的。
阿谀奉承的小人，舍弃而不要怜惜；国家的蛀虫，舍弃而必定要追究。
我所梦想的是，河流边上，杨槐青翠丛杂，舍边空地上，柳树榆树稀疏而均匀地排列着。
芳香的兰花和野草长得十分茂盛。
看见柳枝，但人们不去折断它；看到草坪，但众人不去践踏。
在街巷之间徘徊散步，眼睛不再迷茫，鼻子不再堵塞，鸟悠适而不怕人，鲫鱼偶尔被水边的动静惊走。
人是天地所生。
现在反而残害万物，这（如同）是生下来就吃母亲的野兽。
现在不应当目光短浅，遗祸子孙。
应当作长远之计来福荫万代。
今天我执笔于此，所想的是，屋旁长有早蟠桃一株，如今应果实累累。