汉语拼音教学的基本流程

汉语拼音教学基本流程

第一课时

1、借用“情境图”引出字母；

2、通过教师示范、学生模仿的形式认读字母；

3、利用标音标形图利于记忆的特点，加强字母的识记；

4、利用“语境歌”巩固字母的认读，规范自己的普通话；

5、通过描红练习，帮助小学生学会汉语拼音字母（或音节）的书写。

第二课时

1、复习所学字母或音节；

2、进行多种形式的练习，把握拼读方法与规则；

3、进行多种形式的练习，将学到的方法与规则转化为拼读能力；

4、学习音节带调的读法；

5、抄写音节练习。