《曹冲称象》部编版 ppt课件

• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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4、曹冲称象
பைடு நூலகம்
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请同学们大声地朗读课文：
要求读准字音、读通语句
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读词语： 官员 柱子 议论 船舷 重量 果然 曹冲 砍下 画线
秤杆 到底 停止
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2. 再次朗读课文， 边读边思考 课文主要讲了一件什么事呢？ 3.文中的大象又是一头怎样的大 象呢？
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我觉得曹冲是一个
( 聪明、爱动脑筋，遇到问题善于动脑筋 ) 的人。
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读第五自然段:
曹操认为曹冲的办法好不好？从 课文中哪句话看出来？
“曹操微笑着点点头。”
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作业
曹冲才7岁，就这么聪明，你还有其 他更好的称象办法吗？课后好好思 考思考，看看你们两个谁最聪明！
猜一猜
耳朵像扇子，
鼻子像钩子，
大腿像柱子。
（打一动物）
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
又高又大
你是从哪些话中看出大象又高又大？
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大象的身子像一堵墙。
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腿像四根柱子。
zhù
柱子
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大象又高又大，身子 像堵墙，腿像四根柱子。
像
。
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这么大的象到底有多重呢？ 怎么才能称出它的重量呢?
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有人说
ɡǎn chènɡ
一杆秤
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可是没有人提得动那么大的秤。
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曹冲想出了好办法。
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称出每块石头的重量
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称出每块石头的重量
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=
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先把大象（ 赶 到 ）一艘大船上 ，看船身下沉多少，就（ 沿 着 ）水 面，在船舷上（ 画 线 ）。再把大象
（ 赶上岸 ），往船上( 装石头 ）。 等船下沉到画线的地方，（ 称 一 称 ）
船上的石头。这样，就称出了大象的重
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