托福阅读技巧 BY TONY

新托福阅读解题技巧

沈岱Tony

写在开头：所谓的技巧无非就是把我做题的方式记录下来而已。之所以整理出来，是因为发现好多学生按照这个步骤做的话，可以有效的提高做题速度，增加做题的正确率。因此，说白了的技巧是告诉你在有限是考试时间中，文章的哪些部分是需要花时间详细读的哪些部分是可以粗略的看过的，仅此而已。但是，需要值得注意的是技巧的使用是建立在一定实力

．．的基础上的，也就是说该技巧说明没有雪中送炭的作用，仅作锦上添花之效。而该技巧说明中的一个“懂”字是成败的关键所在。这点还望切记。

托福阅读宏观做题方式：

一、先读题目，后看文章；

二、快读略读非定位句内容，精读定位句。

主旨定位：

统则：最重要的一定是在最开始说的。

a.题目会给出文章主要内容，一定能够要看；

b.每段第一句话往往就是该段主旨，一般需要看懂；

c.若该段第一句话仅仅是抛砖引玉，则看该段第二句话；

d.若遇转折，则转折之后为主旨。

文字定位法：（适合几乎任何题型）

统则：根据题干/选项的关键词尽量定位到原文的某一句话。

a. 读懂题干/选项，确定关键词；

—题干/选项关键词包括：名词（尤其是专有名词）、重要的关系词（转折词、因果词）、某些限制性修饰词；注意：关键词尽量以名词为主，尤其是专有名词，因为名词很难被同义改写掉。

b. 根据关键词，有节奏的阅读原文，无关键词的地方快速略读，有关键词的地方停下精读；

c. 精读结束后，立即看选项；

d. 排除选项中出现非定位处内容的选项；

e. 若排除了全部选项，注意题干/选项中是否有限制性的修饰词；

—限制性的修饰词包括时间、地点、程度等状语，或者是名词前面的形容词；

f. 加入新的关键词，从精读之后的句子开始定位；

g. 重复b、c、d。

注意：一般说来，文字定位法，绝大多数情况只要a完成的到位，只需要abcd四个步骤就能选出正确答案。除非定位段很长，否则很少会用到efg三个步骤。故，熟悉并牢记前四个步骤即可。

易错选项：（几乎使用任何题型）

易错统则：一定是无中生有。

具体体现：

a. 极端词（包括形容词最高级most、all、anyone、anything、everything、everyone、never、only、any、always等）

b. 随意比较（形容词比较级、as…as、prefer、be superior to等）

c. 一些副词、形容词（exclusively、totally、completely、primarily、fundamentally等）

d. 非定位段内容（若定位精准，可直接排除非定位句的内容）

题型一词汇题：

题型特征：

●The author use…to mean …../applies to ...is close to the meaning of …/applies to/ close to

the meaning of …

做题方式：

一、背单词

二、联系上下位进行推断。（肯定能从原文找到对应，但是，有时要花费大量时间。）

—同向关系：因果、解释说明、修饰

—反向关系：转折

—概括：联系该段主旨

题型二事实信息题：

题型特征：

●According to the text, which of following …/according to（特殊疑问词引导/ 不包含推理

题标志词（infer, imply, most likely））

做题方式：

1. 读懂题干并确定关键词；

2. 读原文并尽量定位到一句句子；

3. 读懂该句句子；

4. 看选项，排错，选对。

注意：要确定题干一定是看懂了，这样读原文的时候遇到答案句才会有目标。

题型三推断题：

题型特征：

●According to the text, which of following …. Inferred/ infer / imply /suggest/ most likely /

probably mean / probably true / conclude

做题方式：

1. 读懂题干并确定关键词；

2. 读原文并尽量定位到一句句子；

3. 读懂该句句子；

4. 看选项，排错选对；

5. 若无法判断或者排除了所有选项，回原文读懂定位句的前一句和后一句；

6. 再回选项，排错选对。

题型四同义句改写、简化

题型特征：

●Which of the following best express the essential information of the highlight paragraph?

做题方式：

1.略读定位句之前的内容，简单了解该段主旨；

2.略读定位句并确定重大关系；

—重大关系：并列（and）、转折（but\however\nonetheless\nevertheless\although\even though\despite\in spite of）、因果(because\for\since\so\therefore\thus\hence\result from(in)\reason\lead to\casuse)、目的结果（in order to\so that）、条件（when\if）

3.精读定位句确定重大关系的内容并简单提炼；

4.看选项排错选对；

—易错选项：因果倒置、转折对换等

5.若无重大关系，确定句子重心；

—句子重心：句子主干（包括主句的主语&谓语和从句的主语和谓语）、分词（doing\done 在句首往往表达原因，在句尾往往表达结果）

题型五插入句子

题型特征：

●Indicate which of the following squares should be added by the following sentences. ….?

做题方式：

1.精读黑体字并寻找代词；

—代词：this\that\these\those\it\they\its\their\his\her

2.确定指代的内容（pron. + n.）；

3.略读原文并寻找指代内容；

4.将黑体字加入含有指代内容的句子之后，通读原文，判断上下句联系是否紧密；

5.若不通顺，回原文寻找其他指代；

6.若无代词，判断黑体字与原文的重大关系和逻辑线索（前因后果）。

题型六修辞目的

题型特征：

●The author use ….as an example of …/why the author mention …/in order to/Why …/for

example/in order to

做题方式：

1.读懂题干，确定题型；

2.读懂定位句（若定位句比较长或者本身已经包含观点，则直接看选项）；

3.读定位句段落的首句，并确认例子是否支持观点；

4.回选项，排错选对。

—正确选项的标志：观点+例子；观点>例子