少年儿童图书馆室-全国图书馆未成年人服务提升计划
浅析基层图书馆少儿服务工作的现状及对策——以义乌市基层图书馆为例
据上升极为明显 ： 一项是 ２ ０ ０ ８年的售书额 ， ２０ 比 ０ ７年增加 ｌ 倍
还 多 ， 因是 图 书 品 种 的 增 多 和 书 价 的 上 涨 ； 一 项 是 ２０ 原 另 ０ ９年 的 阅 读 人 次 ， 比 ２０ 也 ０ ８年 增 加 １ 还 多 ， 要 原 因 是 书 店 新 大 倍 主 楼 于 ２０ ０ ９年 正式 投 入 使 用 。
பைடு நூலகம்２ ０ ０７
２ ８ ｏｏ
由、 平等 、 免费获取信息 的需求 ， 应全面发展基层 图书馆 ， 并努力
提高基层 图书馆对少 儿服务的质量。
义乌市在 ２０ ０ ８年 全 国 县 域 经 济 百 强 县 （ ） 比 中 名 列 第 市 评
人次／ 次
２ ６ ４３ ８
３ ０ ４８ ０
外借， 册
收 稿 日期：０ ０ １— ２ １— ０ １ １
浅析基层 图书馆少儿服务 工作 的现状及对策
以义乌市基层 图书馆 为例
翁和 永 ， 王 进
（ 义乌市 图书馆 ， 浙江义乌，２ ０ ０ ３ ２０ ）
摘
要： 以义乌市基层 图书馆为例 ， 对其软 、 硬件 建设及 少儿服务的有关数据进行统计
高 ， 图 书 馆 目前 的状 况 已不 能 满 足他 们 的 需 求 。 而 （ ） 人
合汁
ｌ３３ ４ ３ ０ １９７ ２ ３ ６
１ 义 乌市少年 儿童 阅读调 查
ＩＩ 义乌 市 少 儿 人数 统 计 ． 义 乌 市 小 学 就 学 率和 升学 率 近 乎 １０ 表 １ 的 在 校 人 数 ０ ％， 中
分析 ， 出了义鸟市基 层图书馆在 少儿文献服务方面的不足之 处及成 因， 指 为更好地 满
中国国家图书馆—少年儿童馆
中国国家图书馆—少年儿童馆尊敬的各位读者：随着新冠肺炎疫情进入常态防控期，国家图书馆根据北京市防控要求和馆区实际情况，在保持预约入馆方式不变的基础上，为广大读者提供阅读、借阅、展览等服务。
现将有关事项公告如下:一、服务安排 1.开放区域及开放时间中国国家图书馆—少年儿童馆 3（中关村南大街33号）：周二至周日9:00-17:00，周一闭馆。
注：科技查新中心/科学技术咨询室、社会科学咨询室周二至周五开馆时间开放。
中国国家图书馆—少年儿童馆 4（中关村南大街33号）：周二至周日9:00-17:00，周一闭馆。
少年儿童馆（中关村南大街33号）：周二至周日9:00-17:00，周一闭馆。
古籍馆（文津街7号）：周二至周六9:00-17:00，周一、周日闭馆。
2.服务内容二、预约须知 1.实行预约入馆制度。
读者需通过“国家图书馆服务号”的“读者服务”或拨打电话（/010-）实名预约当天及未来三天到馆名额（每日限额2400人），获取微信（或电话）预约码。
预约时间为微信周一至周日9:00-21:00，电话周一至周日 9:00-16:00。
2.请读者按预约时段到馆，已预约但因故不能到馆的读者，请尽早取消预约，否则可能会影响到您日后的预约行为（详见“国家图书馆服务号”预约须知）。
三、入馆须知 1.入馆时请出示本人预约码与健康码，核实未见异常后，由东中门/西北门进入总馆馆区；由古籍馆南大门进入古籍馆馆区。
2.请自觉接受体温检测，体温异常（37.3℃及以上）或有不适症状者谢绝入内。
请全程佩戴口罩。
不聚集、不扎堆，与他人保持1米以上距离。
请凭国家图书馆读者证或有效身份证进入阅览室。
2.读者可以选择自助或人工还书服务。
主馆南区东门外设置24小时自助还书机，无需预约。
人工还书服务需要提前获取预约码。
3.免收2020年1月24日至全面恢复正常开业后30天内发生的逾期贷款费用。
请合理安排，错时到馆。
五、注意事项 1.少年儿童馆接待十五周岁及以下少年儿童。
中小学图书馆(室)规程(2018年版)
教育部关于印发《中小学图书馆（室）规程》的通知教基〔2018〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，各有关单位：为贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，加强中小学图书馆（室）工作的指导，我们对2003年发布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》进行了修订，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
教育部2018年5月28日中小学图书馆（室）规程第一章总则第一条为加强中小学图书馆(室)(以下简称图书馆)规范化、科学化、现代化建设，落实立德树人根本任务，提升服务教育教学能力，特制定本规程。
第二条本规程适用于公办、民办全日制普通中小学校的图书馆。
第三条图书馆是中小学校的文献信息中心,是学校教育教学和教育科学研究的重要场所，是学校文化建设和课程资源建设的重要载体，是促进学生全面发展和推动教师专业成长的重要平台，是基础教育现代化的重要体现，也是社会主义公共文化服务体系的有机组成部分。
第四条图书馆的主要任务是：贯彻党的教育方针，培育社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，促进学生德智体美全面发展；建立健全学校文献信息和服务体系，协助教师开展教学教研活动，指导学生掌握检索与利用文献信息的知识与技能；组织学生阅读活动，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
第二章体制与机构第五条县级以上教育行政部门负责行政区域内图书馆的规划和管理，指导教育技术装备机构和学校做好图书馆的建设、配备、管理、应用、培训、评估等工作。
第六条图书馆实行校长领导下的馆长负责制，由一名校级领导分管图书馆工作。
有关图书馆工作的重大事项应当听取图书馆馆长意见，最终由校长办公会决定。
第七条学校可根据需要设立阅读指导机构，指导和协调全校阅读活动的开展。
阅读指导机构由一名校领导担任负责人，成员由学校图书馆及相关职能部门负责人、教师和学生代表组成，鼓励家长代表参加。
阅读指导机构应当定期召开会议，制定学校阅读计划，组织阅读活动的实施，反映师生意见和要求，向学校提出改进阅读活动的建议。
全民阅读活动方案
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------全民阅读活动方案一、宗旨为了隆重庆祝建国六十周年，培养全国三亿多少年儿童良好的阅读习惯，中国图书馆学会策划开展“全国少年儿童阅读年”活动，旨在贯彻落实党中央、国务院加强未成年人思想道德教育的精神，实施《全民科学素质行动计划纲要》，提高少年儿童的科学文化素质，为保障农村留守儿童和农民工子弟的基本文化权益提供服务。
二、主题：让我们在阅读中一起成长三、活动时间：2018年4月—2018年4月四、主办机构指导部门：中宣部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、教育部、广电总局、总政宣传部、全国总工会、全国妇联、共青团中央，全国知识工程领导小组支持单位：文化部全国文化信息资源建设管理中心等。
主办单位：中国图书馆学会。
承办单位：中国图书馆学会少年儿童图书馆专业委员会。
协办单位：中国图书馆学会推荐书目委员会。
五、组织机构活动组织委员会包括策划协调组、运作统筹组、公关宣传组和国际交流组。
1 / 12六、活动对象：少年儿童、家长、教师七、活动内容（一）1-3月，预备会，南宁。
（二）4月，启动仪式和少年儿童阅读高层论坛，天津市少年儿童图书馆。
（三）6月，重点展示：城市少年儿童阅读调查报告、少年儿童阅读讲坛、羊城青少年‘照亮明天’阅读计划、流动图书到乡镇、青少年心理咨询，公布“影响60年三代人的少年儿童读物”备选书目，举办备选书目展，广州市少年儿童图书馆。
（四）9月，主题阅读：“为祖国喝彩——全国少年儿童科普作品成果展暨建国六十年优秀少儿科普图书展”，重庆市少年儿童图书馆。
（五）3-12月，少年儿童阅读活动调查，湖南省少年儿童图书馆。
（六）3-8月，全国少年儿童快乐阅读大赛，上海少年儿童图书馆、天津少年儿童图书馆。
少儿图书馆阅览室简报
少儿图书馆阅览室简报1.国家图书馆少年儿童图书馆的国家图书馆少年儿童图书馆现在国家图书馆少年儿童图书馆还只提供阅读服务，不外借。
进馆的少年儿童最好带证件（身份证或学生证），但图书馆建议，小学生尽量有家长的陪同，家长凭有效证件才可陪同孩子进馆。
一个孩子只能由一位家长陪同进馆，不可两位家长陪同一名孩子。
注：有效证件指的是家长身份证，工作证，户口本，老年人的老年证也可以。
2.福建省少年儿童图书馆的介绍福建省少年儿童图书馆位于福州市鼓楼区东街28号，地处市中心繁华路段，交通便捷。
于2011年9月26日正式开馆服务。
新馆实际用地面积17938平方米，建筑由国内知名设计师设计，主体有如彩色的积木块，活泼有趣，突出少年儿童图书馆的特色。
少年儿童图书馆的服务对象范围广，能满足学龄前幼儿到高中学生和教育教学工作者及家长的学习阅读需要。
现有馆内能容纳60万册文献，阅读座位1000余个，是青少年完美的第二课堂。
为了丰富少年儿童的课外生活，除了基本的图书、音像借阅室和多媒体阅览室，我馆还增设视障儿童阅览区、玩具游乐区、动漫体验区、幼儿专业教室、家长借阅区等特色馆室。
我们还特别为少年儿童及家长们策划了各式各样引人入胜的活动和讲座，围绕少年儿童的兴趣爱好、成长需求、各种知识，使读者和家长一同在学习中学会交流，感受快乐。
3.福建省少年儿童图书馆的介绍福建省少年儿童图书馆位于福州市鼓楼区东街28号，地处市中心繁华路段，交通便捷。
于2011年9月26日正式开馆服务。
新馆实际用地面积17938平方米，建筑由国内知名设计师设计，主体有如彩色的积木块，活泼有趣，突出少年儿童图书馆的特色。
少年儿童图书馆的服务对象范围广，能满足学龄前幼儿到高中学生和教育教学工作者及家长的学习阅读需要。
现有馆内能容纳60万册文献，阅读座位1000余个，是青少年完美的第二课堂。
为了丰富少年儿童的课外生活，除了基本的图书、音像借阅室和多媒体阅览室，我馆还增设视障儿童阅览区、玩具游乐区、动漫体验区、幼儿专业教室、家长借阅区等特色馆室。
少儿图书馆工作总结
少儿图书馆工作总结120XX年图书馆少儿部工作总结今年以来，在全体馆员的共同努力下，在图书馆领导的全面支持、关心下，图书馆少儿部本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书馆信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了20XX年的各项工作，现总结如下：一、优化基础服务在这一年中，少儿部继续把读者至上，服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。
1、克服人员少，工作量大的困难，满足读者阅读需求。
随着图书馆良好声誉的扩大，馆藏量的增加，小读者人数增多，图书馆少儿部节假日日接待读者量为平均300人上下，借阅图书1000多册次。
全年共接待读者45701人，借阅图书为77988册。
2、完善排架，更新导引标识。
为了使各项服务工作更加贴近读者，方便读者借阅，每周二三，少儿部遵循图书分类排架规则，对少儿书库74305册图书进行全面倒架、整架，实现严密规范排架。
为了让读者利用图书资源更加得心应手，工作人员专门准备专架供读者借阅：如绘本专架、红色图书专架、好书推荐专架、最受读者欢迎专架，让读者非常容易的找到所需要图书。
少儿部全体工作人员都在本职岗位上，以高涨工作热情及吃苦耐劳精神，做好读者服务工作，全年零投诉。
3、繁忙不乱，数据规范少儿部作为图书馆的一线部门之一，直接服务于昌平区的广大青少年读者，指导他们阅读需求。
少儿部工作基础是提供昌平区青少年借书、还书的业务，热情接待小读者和家长，做到当日帐当日结，当日书当日上，每周二三整理书库，打扫卫生，做到读者急、我不急，耐心接待读者，繁忙不乱，业务数据规范具体，有据可查，实事求是，认真填写。
少儿部电话续借图书2977人次，8045册次，服务零投诉率，典藏图书74305册，入藏图书4985册，图书修补385册，简单咨询464册，代检代查38条，会议记录48次，黑板宣传4期，儿童期刊《星海花》共制作6期，纸板发放240册，电子版发放6356册，撰写通讯43篇，读者新书预约57人，预约图书418册，图书修补385册，连续出版物入藏122种，175册。
国家图书馆向未成年人全面开放
人关注的是 中外文文献开架阅览区 ，接待读者 年 龄由年满１ ６ 周岁调整为年满 ｌ ３ 周岁 ；国家图书馆
有 可能 从每 年 的９ 月 ｌ Ｏ 日改为孔子诞辰 纪 念 日９ 月２ ８日。 ”著 名 剧作家魏 明伦兴奋地 说 ，１ Ｏ年前他就提 出 了这一建议。１ ９ ８ ５ 年９
月１ Ｏ 日，是中国第一个教师节 。从２ ０ ０ ４ 年开始
■
到２ ０ ０ ６ 年 ，时任全国政 协委员的著 名剧作家魏 共收入８ １ ０ ５ 个汉字， 分为三级 。一级字表 为常 用字 ， 收字３ ５ ０ ０ 明伦 ，连续三次以提案的方式 ，向全国两会建 个， 主要满足基础教育和文化普及的基本用字需要 。 二级字表 议将教师节改为孔子诞辰 日 ９ 月２ ８ 日。魏明伦介 收字３ ０ ０ ０ 个， 使用度仅次于一级字。 一、 二级字表主要满足出版 绍 ，联合国教科文组织已将孔子的生日９ 月２ ８ 日 印刷 、 辞书编纂和信息处理等方面 的一般用字需要 。 三级字表 定为 “ 世 界教师节” ；１ ９ ７ １ 年，美国参众 两院立 收字１ ６ ０ ５ 个， 是姓氏人名、 地名、 科学技术术语和中小学语文教 法确定孔子 的诞辰 ９ 月２ ８ 日 为美国的教师节 ； 新 材文言文用字中未进入一、 二级字表的较通用的字 ， 主要满足 加坡 、马来西亚 、印尼等国 ，以及中国台湾和 信息化时代与大众生活密切相关的专门领域 的用字需要。此 香港地区均把孔子的生日定为教师节或庆祝 日。 外， 《 通用规范汉字表》在以往相关规范文件对异体字调整的 如果将我 国教师节从每年的９ 月１ Ｏ 日改在孔子诞 基础上， 又将《 第一批异体字整理表》 中的“ 皙、 酷、 淼、 异、 邮” 辰 纪念 曰，全球华人同步 ，实现伟大 中华 民族 等４ ５个异体字调整为规范字 。此外 ， 考虑到汉字 的书写特点， 复兴 ，凝聚中华民族力量 ，可 以说意义重大。 以及考虑到广大使用者的习惯及信息化等问题 ， 《 通用规范汉 字表》 对简繁字做了规范 ， 并单独列出２ ０ ０ ０ 多个字的简繁字对
对少儿图书馆发展中相关问题的思考
对少儿图书馆发展中相关问题的思考【摘要】少年儿童是祖国的希望，少年儿童的教育更影响着祖国的未来发展。
因此，在中华人民共和国建国之初就开始大力发展少儿图书馆事业，以期为少年儿童的成长提供良好的早期教育，发掘其智力潜能，提高我国人口素质。
本文在分析我国少儿图书馆发展现状的基础上，针对其中存在的诸多问题提出了相对应的策略，以此促进我国少儿图书馆事业的发展，从而为培养少年儿童以及推动社会进步做出更大的贡献。
【关键词】少儿图书馆；发展；少儿教育1. 导言少年儿童是祖国的希望和未来，是中国社会主义事业发展的后备力量，全面提高少年儿童的知识潜能以及思想道德素质是全社会的共同义务与责任。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：图书馆要发挥教育阵地的作用，积极主动地为未成年人开展活动创作条件。
［1］李长春同志在《加强未成年人思想道德建设极为迫切》的讲话中明确：“要办好博物馆、图书馆、青少年宫、科技馆等文化事业，为未成年人健康成长服务。
”［2］可见，少儿图书馆事业不仅是关系着少年儿童的发展和成长，更关系着国家的前途和命运，办好少儿图书馆势在必行并具有极其深远的意义。
2. 我国少儿图书馆事业的发展与存在的问题2.1我国少儿图书馆事业的发展。
中国少儿图书馆事业的历史，可以追溯到20世纪初期。
辛亥革命后，北京京师图书馆首设儿童阅览室，此后天津、上海、济南、杭州、长沙等地均发展了各自的少儿图书馆。
至20世纪30年代，全国共拥有少儿图书馆100余所。
然而，由于20世纪初期我国战乱不断，因此直至新中国成立，少儿图书馆的发展始终十分缓慢。
1949年建国初，我党提出大力发展少儿图书馆的政策，国内少儿图书馆由此得到了发展和壮大。
拒不完全统计，至1954年全国共有少儿图书馆212所，遍及38个省市，其发展势头良好。
但随之而来的文化大革命扼杀了少儿图书馆的发展和壮大，那一时期我国仅有少数几个大城市拥有少儿图书馆，少儿阅读坐席仅1600个，其相关设施和人员配置严重匮乏。