中国农大社会心理学作业1、2、3、4参考答案.doc
国开电大《社区心理学》形考任务123答案

国开电大《社区心理学》形考任务123答案作业1一、名词解释(每个名词 2 分,共10 分)1.社区心理学答:是跨学科领域,要从公共健康、社会发展、人类发展、人类学、社会学、社会工作、地理学及其他方面吸取概念和方法。
2.社区管理答:是党和政府自上而下对社区工作所开展的各项工作。
3.个体价值体系答:是每个人对自己的生命意义以及自己与他人,与社会关系的根本观点,是构建个体对待事物和任务的基本态度的骨架和基础。
4.社会价值体系答:是个社会群体,对整个群体的意义和其社会关系的根本观点,是构建一个社会意识邢台的基本骨架和基础,并为了得到群体的集体认可。
5.增能答:是包含了个体以及个体所在组织的概念,指个人组织与社会通过一种学习,参与合作等过程或机制,掌握控制自身相关能力与技巧,以提升个人生活、组织能力与社区生活品质。
二、问答题(每题7 分,共56 分)1.如何认识和理解社区?答:第一社区室友一定数量的人构成的,第二社区应有一定的地理边界,第三社区是一个由松散组织的正式社会单元,第四社区活动是社区的重要特征,第五社区也有时间特征。
2.分析社区心理学的内涵。
答:1.研究者们强调的是社区心理学重视个体密切相关的环境因素对个体心理健康的影响,2、与关注心理咨询与治疗中心立场不同,社区心理学家更多要扮演素质高的角色;3、社区心理学家更关注预防的方式和作用。
3.社区心理学的发展现状是怎样的?答:社区心理学诞生之后,世界各国都受到鼓舞和影响,在美国和其他国家,成立社区心理学协会,并发行了《加拿大社区心理卫生》,大洋洲澳大利亚心理协会在1983 年成立了社区心里学家委员会,每两年固定与新西兰合作举办泛塔斯曼社区心理学会议,在欧洲,英国于1983 年成立了社区环境心理学家跨专业团体。
4.如何理解心理健康的含义?答:1、心理健康是一个不断变化的动态过程,而不是静止稳定的状态;2、心理健康并不意味着没有心理成就和烦恼;3、心理健康是一种积极的建设性与协调状态。
《社会心理学》网上形考参考答案

《社会心理学》形考参考答案10 、20 世纪70 年代到80 年代,是社会心理学发展的()。
A.青春期B.发展壮大期C.成熟期D.初现期参考答案:C5 、()是指第一印象对于人的认知具有强烈的影响。
A.首因印象B.近因印象C.晕轮效应D.刻板印象参考答案:A9 、在归因偏差的分析中,由于加工信息资料及认识上的原因而导致的归因偏差,被称为()A.动机性偏差B.非动机偏差C.行为者-观察者偏差D.自利偏差参考答案:B8 、影响服从的因素包括:命令者的权威性、服从者的道德水平、()和情境的压力。
A.服从者的个人目标B.服从者的心理素质C.服从者的专业水平D.服从者的人格特征参考答案:D1 、一个人所作出的行为对他人是有利的,而对自己则并没有明显的利益。
这成为()行为。
A.侵犯B.从众C.服从D.利他参考答案:D7 、他人在场对个体利他行为所产生的负影响或抑制作用,也就是说他人在场是抑制紧急情况下助人行为的主要原因,这是所谓的()。
A.社会抑制B.旁观者效应C.社会促进D.社会干扰参考答案:B6 、弗洛伊德将人的内在自我结构,分为:“伊底”、“自我”和()。
A.本我B.超我C.自然我D.自己参考答案:B3 、根据人际关系发展模型,可将人际关系的发展区分为()个阶段。
A.2B.3C.4D. 5参考答案:B4 、()是团团体成员对团体以及自己与团体关系的认识、情感和行为倾向的总和。
A.集体意识B.团体意识C.团队意识D.集体观念参考答案:A2 、人类生育心理的发展演进存在着各具特点、依次递进的()个阶段。
A.2B.3C.4D. 5参考答案:C2 、社会心理学是致力于理解人在社会情境中的心理和行为及其本质和起因的一个科学领域。
A.正确B.错误参考答案:A5 、“以己之心,度人之腹”这种现象在心理学中被称为刻板印象。
A.正确B.错误C.参考答案:B答案解析:“以己之心,度人之腹”这种现象在心理学中被称为投射效应。
农大社会心理学在线作业D100分10页word

社会心理学-在线作业_D 用户名:W*****************最终成绩:100.0社会交换理论社会角色理论符号交互作用理论文化相对论本题分值: 5.0用户得分: 5.0用户解答: 文化相对论知识点: 2.2 社会心理学的具体方法多样性、单一性稳定性、变化性可能性、现实性主观性、客观性本题分值: 5.0用户得分: 5.0用户解答: 可能性、现实性知识点: 3.2 社会印象不属于社会学取向的社会心理学的理论是( )。
遗传和环境因素对人格的形成与发展分别起不同的作用,其中遗传决定了人格发展的( ),环境决定了人格发展的( )。
泰勒冯特林顿马林诺夫斯基本题分值: 5.0用户得分: 5.0用户解答:冯特知识点: 7.1 社会群体概述政治生物经济文化本题分值: 5.0用户得分: 5.0用户解答:生物知识点: 8.2 社会化与社会控制“民族心理”一词最早见于现代心理学创始人()编著的《民族心理学》一书。
若从自身与环境的关系分析,影响心理健康的原因可分为遗传、()、心理与社会四个方面。
黏液质抑郁质胆汁质多血质本题分值: 5.0用户得分: 5.0 用户解答:胆汁质知识点: 9.1 个性差异与工作安排失去控制说超负荷的感官刺激说地理环境论归因说本题分值: 5.0用户得分: 5.0用户解答: 地理环境论知识点: 9.2 领导行为及其有效性自然环境的改变文化的创新和丧失文化的传播与移入具有情绪兴奋性高,自我抑制能力差,反应速度快但不灵活的个体,属于下列何种气质类型?( )不属于拥挤的理论假设的是( )。
不属于驱动人类社会变迁的力量的因素是( )。
人类的思维活动本题分值: 5.0用户得分: 5.0用户解答: 人类的思维活动知识点: 9.3 激励理论与应用努力完善自我以他人为镜剖析自己通过自我反思与自我批评来认识自我通过自我比较来认识自我本题分值: 5.0用户得分: 5.0用户解答: 努力完善自我知识点: 3.2 社会印象麦克利兰的成就需要理论洛克的目标设置理论马斯洛的需要层次论奥德弗的ERG 理论本题分值: 5.0用户得分: 5.0用户解答: 洛克的目标设置理论知识点: 9.3 激励理论与应用不属于“全面认识自我”的措施的选项是( )。
(完整word版)《社会心理学》试题和答案

()1.个体的社会化有_________素质的基础A性别B生物遗传C个性D能力()2.个人的社会化与个性化是______的过程A截然相反B互不相关C辩证统一D互为矛盾()3.下面哪一项属于从横向的角度划分社会化A性别角色社会化B发展社会化C反向社会化D再社会化()4.下面哪一项属于预期社会化A.语言学习 B.罪犯改造 C.成人教育 D.岗前培训()5.个体对________的知觉和认知被称作自我意识A自己存在状态B自己健康状态C他人对自己评价D自己社会化状态()6.曾子曰:“吾日三省吾身”,其中第二个“吾”可以看作是A自我B主我C超我D客我()7.社会化的特点包括___________A.个人的社会化与个性化是辩证的统一过程B.个体的社会化必须在学校进行C.个体的社会化具有能动性D.社会化是个终生的过程()8.自我意识包括______A本我B主我C超我D客我()9.自我控制主要表现在__________A.发动作用B.创造作用C.发展作用D.制止作用()10.有关自我意识说法正确的是___________A.婴儿一诞生就开始有自我意识B.从小在狼群中成长的狼孩有样有自我意识C.自我意识是逐渐产生和发展起来的D.自我意识对个人的自我修养有影响()11.一个有经验的警察,可以一看就发现混在人群中的小偷,这是因为__________A.认知者人格特点和价值观念的不同会影响起认知结果B.认知者过去的经验不同,其认知的结果也会有所不同C.认知者人格特点和价值观念的不同会影响其他认知结果D.认知者的情绪会影响个体的认知结果()12.印象是认知者以()为基础,对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。
A自己过去经验B自己心理特征C自我感觉D自我标准()13.印象形成过程中,认知者要对认知对象三方面的信息进行选择,下面哪一项不属于所需要的信息A自然特性B心理特性C社会特性D行为特性()14.社会特征信息一般是指认知对象的____________和所属群体A性别B人际关系C社会角色D智力特征()15.下面哪一项属于海德的朴素心理学所认为的行为发生原因A情景归因B防御性归因C内在原因D外在原因()16.凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着亲密的利害相关关系,则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做A情境归因B内在归因C个人倾向原因D外在归因()17.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或______进行解释与推测的过程,被叫做归因。
最新国家开放大学《社会心理学》形考作业答案

最新国家开放大学《社会心理学》形考作业答案
2019年秋季学期开放教育期末纸质形考作业试题
《社会心理学》答案
(部分答案为表明层次,调为红色加粗,下载后自行修改)
1.简述集群行为的形成。
一种相当数量的群众自发产生的,不受正常社会规范约束的狂热行为。
一是情绪支配性。
参加者的情绪异常兴奋,失去了正常的理智思索,在认知上持有偏见,无法控制自己的行为。
二是迅速接受性。
参加者相互传递的每一种信息迅速被接受,并迅速引起反应。
三是容易越轨性。
参加者受情绪支配,容易背离正常的社会规范,出现扰乱社会秩序的行为。
2. 论述偏见产生的原因及消除方法。
答:
偏见产生的原因有以下几个方面:
(1)社会群体间的冲突:在现实生活中,社会的各个团体、阶层之间存在着利益、文化价值观、习惯模式的冲突,。
【2014年中农大】社会心理学-在线作业_C最终成绩:100.0

一 单项选择题1.(5.0 分)模拟实验抽样调查 实验室实验 现场实验知识点: 1.1 社会心理学研究的对象 用户解答: 现场实验2.(5.0 分)社会舆论 大众传播 利他行为社会运动和社会文化变迁知识点: 1.2 社会心理学的学科性质 用户解答: 利他行为3.(5.0 分)谢里夫海曼和凯利 梅顿和纽卡姆 蒂博特霍桑实验属于( )。
社会环境作为社会心理学的研究层次之一,包含了诸多内容,其中不属于社会环境研究内容的是( )。
不属于参照范型理论的代表人物是( )。
知识点: 2.2 社会心理学的具体方法 用户解答: 蒂博特4.(5.0 分)全面认识自我努力完善自我 善于突破自我 积极悦纳自我知识点: 3.2 社会印象 用户解答: 积极悦纳自我5.(5.0 分)全体成员之间具有合作关系 有较一致的群体意识和规范有共同的目标和活动群体有一定的结构,有比较稳定和明确的成员关系知识点: 6.1 人际交往概述用户解答: 全体成员之间具有合作关系6.(5.0 分)语言文字 生产劳动 思想观念形成正确的自我意识的基础是( )。
不属于群体特征的一项是( )。
民族文化主要是指一个民族或社会在长期的生活过程中形成和传承的生活方式与( )之和。
它是一个民族形成、存在以及区别于其他民族的重要标志。
生活风俗知识点: 7.1 社会群体概述 用户解答: 思想观念7.(5.0 分)林顿 泰勒 冯特 本尼迪克特知识点: 7.2 群体规范群体凝聚力 用户解答: 冯特8.(5.0 分)政治控制和经济控制内部控制和外部控制 宏观控制和微观控制 思想控制和文化控制知识点: 8.1 社会控制的概述 用户解答: 宏观控制和微观控制9.(5.0 分)在社会心理学领域,最早涉足民族性格研究的是以( )为代表的德国民族心理学家。
从控制的社会结构层次来看,社会控制可以分为( )。
常见的动机冲突形式主要有双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和( )四种。
单趋冲突 单避冲突 双趋避冲突 避趋冲突知识点: 8.2 社会化与社会控制 用户解答: 双趋避冲突10.(5.0 分)引导性 社会性有理性和现实性 倾向性知识点: 8.3 舆论宣传与社会控制 用户解答: 倾向性11.(5.0 分)逃向幻想的世界 逃向最亲的人 逃向另一现实 逃向生理疾病知识点: 8.4 流言与社会控制 用户解答: 逃向最亲的人不属于舆论宣传的特性的是( )。
国家开放大学《教育心理学》形考作业1-4答案+大作业
国家开放大学《教育心理学》形考作业1-4答案+大作业形考作业1(第一至三章)1.创立第一个完整的学习理论,使学习成为教育心理学的中心领域,被誉为“教育心理学之父”的心理学家是()。
A.冯特B.桑代克C.皮亚杰D.加涅正确答案:B2.在教育心理学研究中,创设并控制一定的条件,并对其引起的某种心理及行为现象进行研究是()的基本特点。
A.调查法B.测验法C.实验法D.观察法正确答案:C3.“一两的遗传胜过一吨的教育”是()的观点。
A.英国心理学家高尔顿B.美国心理学家霍尔C.美国心理学家华生D.德国心理学家斯腾正确答案:B4.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于()。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段正确答案:C5.在大五人格特质理论中,乐群、自信、活跃、积极情绪、热心属于()的人格特质。
A.外向性B.随和性C.尽责性D.开放性正确答案:A6.按照美国心理学家威特金的理论,()的学生对客观事物的判断常以外部的线索为依据,态度和自我认知易受周围环境或背景的影响。
A.场依存型B.具体型C.场独立型D.抽象型正确答案:A7.提出“学习即联结”的心理学家是()。
A.桑代克B.华生C.斯金纳D.皮亚杰正确答案:A8.提出学习的实质就是“反应概率上的一种变化”以及“强化”概念的心理学家是()。
A.桑代克B.华生C.斯金纳D.皮亚杰正确答案:C9.提出“接受学习”、“发现学习”、“有意义学习”、“机械学习”等概念的是心理学家()。
A.布鲁纳B.班杜拉C.斯金纳D.奥苏贝尔正确答案:D10.提出“学习的实质在于主动形成认知结构”的是心理学家()。
A.维果斯基B.皮亚杰C.布鲁纳D.班杜拉正确答案:C11.下列选项中,属于教育心理学研究内容的是()。
A.心理咨询B.心理治疗C.教学心理D.学习心理正确答案:C D12.教育心理学研究中要坚持()。
2023国开电大社会心理学本形成性考核册答案
社会心理学(本)网络核心课程形成性考核学校名称:学生姓名:学生学号:班级:国家开放大学编制“社会心理学(本)”形考任务1主题讨论:刻板印象的利与弊活动要求:请你结合亲身经验,围绕以下问题进行课堂讨论:(1)举例说明你对哪个群体存在刻板印象?这种刻板印象是如何形成的?(2)请你分析这种刻板印象的利与弊分别是什么?参加课堂讨论之后需提交400 字以上的发言稿,辅导教师根据学生课堂发言的表现和发言稿的质量进行评分,满分100 分。
任务一答:(1)我对农民工群体存在刻板印象,主要是社会各界对农民工群体存在更多的是消极的看法。
一提起“农民工“,人们首先想到的往往是从事脏、累、危险工作且待遇低的劳动者,劳动力素质低,精神生活匮乏等。
(2)针对农民出身的社会成员制造刻板印象,极易引发社会对这一群体的歧视。
刻板印象是一种不全面、不客观的认识,社会对于农民的刻板成见是对他们尊严的伤害,加剧了农民心理上的负面感受,由此制造、扭曲、加剧了双方的信任失衡,这与我们积极构建的社会主义和谐价值观是相违背的。
失去了和谐的社会关系,无论是社会的哪一方都必然或多或少地承担负和博弈的苦果。
不利于统筹资源,实现更快更有效的集体发展。
社会的和谐发展是一盘大棋,需要社会各个群体、各种生产要素的密切配合、协力推进,尤其是参与者的密切配合与发展成果的合理分配。
如果参与者、协调者在合作中以刻板印象为准片面认知农民群体,在分配上因偏见压低生产成本,这类行为不仅无法实现团结的目标,反而会南辕北辙、背道而驰。
农民工也是社会的一份子,也有权利享受公共服务,有义务维护公共环境。
当我们不再因为这样的事情大惊小怪时,社会偏见才能有所改善。
“社会心理学(本)”形考任务2姓名:学号:得分:教师签名:阶段性测验本次任务需要您在完成第1 章到第5 章的学习之后再完成。
试题包括填空题、单选题、名词解释、简答题,满分为100 分。
一、填空(每空2 分,共30 分)1.所谓的社会心理和社会行为是指个体或群体在特定的社会文化环境中对于来自社会规范、()、自我暗示、他人要求等社会影响所作出的内隐和外显的反应。
国开作业社会心理学-形成性测验183参考(含答案)
题目:自尊是形成自我概念的基础。
选项A:对
选项B:错
答案:错
题目:大量青少年期的社会化是以预期社会化的形式出现的。
选项A:对
选项B:错
答案:对
题目:一个角色扮演者能够成功扮演的角色越多,他的社会生活就会更顺畅。
选项A:对
选项B:错
答案:对
题目:常见的角色失调,包括角色紧张、角色冲突、角色不清、角色中断和角色失败等等。
选项A:对
选项B:错
答案:对
题目:政治社会化是个体的政治态度和政治信念形成的过程。
选项A:对
选项B:错
答案:对
题目:社会心理学常用的研究方法有观察法,实验法调查法以及档案研究法。
选项A:对
选项B:错
答案:对
题目:个体在任何情况下自我表现的方式都一样。
选项A:对
选项B:错
答案:错
题目:自我属于个体的社会行为和社会心理。
选项A:对
选项B:错
答案:对
题目:社会心理学要研究在社会化过程中人的心理变化,发展与其所受的社会环境影响之间的关系。
选项A:对
选项B:错
答案:对
题目:社会心理和社会行为是个体或群体在社会文化环境中所做出的外显反应。
选项A:对
选项B:错
答案:错
题目:自尊是个体对自己的局部评价。
选项A:对
选项B:错。
最新国家开放大学《社会心理学》形考作业答案
2019年秋季学期开放教育期末纸质形考作业试题《社会心理学》答案(部分答案为表明层次,调为红色加粗,下载后自行修改)1.简述集群行为的形成。
一种相当数量的群众自发产生的,不受正常社会规范约束的狂热行为。
一是情绪支配性。
参加者的情绪异常兴奋,失去了正常的理智思索,在认知上持有偏见,无法控制自己的行为。
二是迅速接受性。
参加者相互传递的每一种信息迅速被接受,并迅速引起反应。
三是容易越轨性。
参加者受情绪支配,容易背离正常的社会规范,出现扰乱社会秩序的行为。
2. 论述偏见产生的原因及消除方法。
答:偏见产生的原因有以下几个方面:(1)社会群体间的冲突:在现实生活中,社会的各个团体、阶层之间存在着利益、文化价值观、习惯模式的冲突,这是产生偏见的重要因素。
(2)社会化:文化传统有很牢固的性质,使得最初的文化因素消失后文化传统还长时间的继续存在,作为文化传统之一部分的偏见也同样如此,而通过社会化的过程,个体吸收并内化了文化传统,也继承了偏见。
(3)个体的人格和心理因素:首先,具有权威主义人格的人易产生并固守偏见。
其次偏见和某些独特的心理作用和心理感受有关,某些社会心理学家认为挫折感也会导致偏见。
(4)历史和文化的遗留:当前对某一个群体的偏见,可能是若干年前或若干世纪前的某一个特定历史时期因为某些原因而形成的价值观的体现。
这些历史的视角强调对群体间甚至国家间的敌意的理解,这些敌意起源于代代传承的老传统、刻板印象、戏谑和信念,而没有考虑事情的真相和变化着的环境。
偏见的消除方法有:(1)消除刻板印象:一般人对某些群体成员常有一些刻板印象,由偏见对象表现出与刻板印象相异的行为来,会有助于偏见的消除。
(2)增加平等的、个人间的接触:平等的及个人间的接触都是为了深入全面的了解接触双方的独特性,避免形成先入为主的判断,从而达到预防和消除偏见的目的。
(3)共同命运与合作奖励:面临共同命运以及因合作而获得奖励是消除群体间的敌对情绪和偏见的重要途径。
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第1套 您己经通过该套作业,清参看正确答案
1、下列哪些内容不是社会心理学研究的对象: A. 社会互动 B. 社会化 C. 人际关系 D. 社会变迁 参考答案:D您的答案:D
2、社会心理学的研究方法分为几个层次: A. 一个 B. 两个 C. 三个 D. 四个 E. 五个 参考答案:C您的答案:C
3、一般说社会角色的知觉正确与否的程度,与下列哪些因素有关。 A. 对角色的社会期待的明确程度; B. 与知觉的主观性有关 C. 角色学习和经验的程度 D. 与个性倾向性有关 E. 环境及时代的变化 参考答案:A, C, E您的答案:A, C, E
4、下列哪一项不是知觉他人的依据: A. 外表 B. 言语活动 C. 直接知觉 D. 体态动作 E. 社会印象 参考答案:C, E您的答案:C, E
5、影响知觉选择性的因素很多,属于客观因素的内容是: A. 知觉对象与背景的区别 B. 知识经验、目的任务 C. 对象的活动性与新颖性 D. 知觉者的需要、兴趣 E. 刺激物的强度 参考答案:A, C, E您的答案:A, C, E
6、在对他人形成印象的过程中,由于对他人某些突出品质或特征的了解,从而掩盖了 对 这个人的其他品质或特征的知觉,这种社会心理现象称为: A. 光环效应 B. 首因效应 C. 定势 D. 社会刻板效应 E. 近因效应 参考答案:A您的答案:A
7、动机对行为具有的功能表现在以下方面: A. 始动功能 B. 指向性功能 C. 强化功能 D. 动机的清晰度 E. 自我报偿功能 参考答案:A, B, C您的答案:A, B, C
8、下列哪种情况是态度的一致性改变: A. 也比较支持变为强烈支持改革开放 B. 由喜欢某人变为厌恶某人 C. 也反对土地承包转变为支持土地承包 D. 由支持干部选举制度转变为反对干部选举制度 E. 由稍稍喜欢踢足球转变到极度热爱足球运动 参考答案:A, E您的答案:A, E
9、下列那些行为是利他行为:() A. 主动无偿地帮他人带路 B. 路见不平,制止犯罪行为救助受害者 C. 克制自己,为使他人免受烟雾中有害物质的侵害而戒烟 D. 回报帮助过自己的人 E. 为获得较多的利息,把钱借给他人 参考答案:A, B, C, D您的答案:A, B, C, D
10、家庭是个人社会化的第一课堂,家庭对于社会化的重要性在于: A. 童年期是人一生中社会化的关键时期; B. 它是有计划、有组织、有目的地向儿童传授科学知识的制度化机构; C. 不带有强制性,它往往是在其成员对个人的社交、安全、尊严、优越感的满足 之 中自然而然实现的; D. 童年期儿童对家庭的生理、心理依赖是一生中最强烈的时期; E. 它规范着人的横向社会地位 参考答案:A, D您的答案:A, D 您已经通过该套作业,请参看正确答案 1、霍桑实验属于: A. 实验室实验 B. 模拟实验 C. 现场实验 D. 抽样调查 E. 参与观察 参考答案:C您的答案:C
2、流言与谣言的产生,有社会环境方面的原因,也有主观心理方面的原因。主观心理 方 面的原因主要包括: A. 个体差异 B. 自圆其说的倾向 C. 满足某种心理需要 D. 社会结构失调 E. 正常信息传递途径受阻 参考答案:A, B, E您的答案:A, B, E
3、学校、工厂、部队等群体属于: A. 初级群体 B.次级群体 C.正式群体 D.非正式群体 E.地缘群体 参考答案:C您的答案:C
4、通过组织化的、制度化的程序给予通过奖励或处罚,如晋升、表彰、奖励、拘留、 判 刑、罚没、降职等实现的社会控制属于: A. 内部控制 B. 外部控制 C. 文化控制 D. 非制度控制 E. 制度控制 参考答案:B, E您的答案:B, E 5、书面沟通的优点在于 A. 可•以作为档案材料长时间保存 B. 具有详细和规范的特点 C. 比其他沟通途径交换意见迅速 D. 有助于沟通双方面对面进行感情交流。 E. 对信息的传递者压力较大 参考答案:A, B您的答案:A, B
6、具有情绪兴奋性高,自我抑制能力差,反应速度快但不灵活的个体,属于下列何种 气 质类型: A. 多血质 B. 胆汁质 C. 黏液质 D. 抑郁质 E. 混合气质 参考答案:B您的答案:B
7、社会规范有两类,-•类是软性规范,一类是硬性规范,属于软性规范的包括: A. 信念 B.法律 C.习惯与风俗 D.法规与条例 E.传统道德与伦理 参考答案:A, C, E您的答案:A, C, E
8、一个角色总是与其他角色联系在一起的。这样一组相互联系、相互依存、相互补充 的 角色称为: A. 角色丛 B. 角色规范 C. 角色互动 D. 角色知觉 E. 角色冲突 参考答案:A您的答案:A
9、群体内产生协作的通常情境是: A. 鼓励群体间的竞争。 B. 民主的领导方式 C. 不同的工作目标 D. 减少工作过程中相互之间的联系和制约。 E. 目标和手段是积极的相互依赖的 参考答案:A, E您的答案:A, E
10、人际交往具有哪些功能: A. 沟通信息 B. 协调人际关系 C. 心理保健 D. 心理发展动力功能 E. 支配个体行为的功能 参考答案:A, B, C, D您的答案:A, B, C, D
11、领导者的非权力影响力由下列哪些因素构成: A. 职位 B. 知识 C. 才能 D. 品格 E. 资历 参考答案:B, C, D您的答案:B, C, D 12、在下列哪一种情况下,群体的生产效率最高: A. 强凝聚力+消极诱导 B. 强凝聚力+积极诱导 C. 弱凝聚力+积极诱导 D. 弱凝聚力+消极诱导 E. 中凝聚力+无诱导 参考答案:B您的答案:B
第3套 您己经通过该套作业,请参看正确答案 1. 社会行为直接或间接地受到诸多因素的影响,主要表现为( )、文化和人格三个
方面。 A. 政治 B.经济 C.社会环境 D.社会群体 参考答案:C您的答案:C
2. 社会环境作为社会心理学的研究层次之一,包含了诸多内容,其中不属于社会环境研 究内容的是( )。 A. 大众传播 B.社会运动和社会文化变迁 C.社会舆论 D.利他行为 参考答案:D您的答案:D 3. 社会心理学作为一门独立的新型学科,具有综合性、( )、层次性和应用性的特 点。
A. 开放性 B.独立性 C.创新性 D.实用性 参考答案:B您的答案:B 4. 调查法是社会心理学家在社会行为研究中常用的收集、分析资料的方法,其中不属于 调查法的是( )。 A. 典型调查 B.个案调查 C.抽样调查 D.观察访谈 参考答案:D您的答案:D
5. “文化足人的行为模式、态度和价值的总和,人的个性是整体文化中观念系统相互作 用的结果,也是个体超越了某些文化以适应自己的生理和心理需要的产物”,这属于 ( )O A. 文化相对论 B.文化决定论 C.社会交换理论 D.社会角色理论 参考答案:B您的答案:B
6. 不属于参照范型理论的代表人物是( )。
A. 蒂博特 B.海曼和凯利 C.梅顿和纽卡姆D.谢里夫 参考答案:A您的答案:A
7. 不属于社会学取向的社会心理学的理论是( )。
A. 符号交互作用理论 B. 文化相对论 C. 社会交换理论 D. 社会角色理论 参考答案:B您的答案:B 8. “一个社会的基本的心理过程深刻地反映了文化对心理的造型作用,例如人的风俗习 惯便是由文化决定的。”这是( )在《原始人的心理》一书中提及的。 A. 弗兰兹•包亚士 B. 爱德华•沙皮尔 C. 马林诺夫斯基 D. 玛格丽特-米德 参考答案:A您的答案:A
9. 由于文化决定理论的片面性,到后期,林顿、( )等人将文化决定理论改造成文
化相对理论。 A. 马林诺夫斯基 B. 本尼迪克特 C. 玛格丽特-米德 D. 卡丁纳 参考答案:D您的答案:D
10. 社会化的内容非常广泛,从社会领域来划分,它强调政治社会化、( )和道德
社会化三个方面。 A. 法律社会化 B.文化社会化 C.经济社会化 D.价值观念社会化 参考答案:A您的答案:A
11. 不属于“全面认识日我”的措施的选项是( A. 努力完善自我 B. 以他人为镜剖析自己 C. 通过自我比较来认识自我 D. 通过自我反思与自我批评来认识自我 参考答案:A您的答案:A
12. 人格是一个复杂的结构系统,下列选项中不属于其成分的是( )o
A. 气质 B.性格 C.知识组成 D.认知风格 参考答案:C您的答案:C
13. 形成正确的自我意识的基础是( )。 A. 全面认识日我 B. 努力完善自我 C. 积极悦纳自我 D. 善于突破自我 参考答案:C您的答案:C
14. 遗传和环境因素对人格的形成与发展分别起不同的作用,其中遗传决定了人格发展 的( ),环境决定了人格发展的( )。 A. 可能性、现实性 B. 主观性、客观性 C. 多样性、单一性 D. 稳定性、变化性 参考答案:A您的答案:A
15. 自我意识是一个具有多维度和多层次的复杂心理系统,可以从内容、形式和观念对 其进行分类,从内容上看,自我意识可以分为( )。