幼师国培自我鉴定
幼师自我鉴定
幼师自我鉴定有关幼师自我鉴定范文十篇幼师自我鉴定篇1时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，转眼从中专毕业到实习已半年多了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。
这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去半年的内，通过不断地学习，团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。
在这繁忙的一年中在团组织的关心下收获不少。
我收获了很多很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。
是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是学生的那段日子，显得是那么的遥远。
我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。
突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺协我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路：在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子，而通第一学期开学前过7天军训生活和这几年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：如果考上中专是我人生的一个新的转折点，那么念法律系就是我那个阶段的冲刺。
过去的已经无法挽回了，唯一能够做的，而且作好的就是现在学习的目的异乎寻常明确，就是学习门类繁多庞杂法律知识，学得一点知识技能为以后的人生道路上的选择多一些安身立命的本钱。
我深深明白学习的重要性如何。
面对二十一世纪这个信息知识爆炸的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。
以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。
幼师自我鉴定(14篇)
幼师自我鉴定(14篇)幼师自我鉴定篇1时间如流水一样，很快自己在xx师范学院的三年学习生涯就结束了，我也顺利的毕业了，这就意味着我马上就要走上自己梦寐以求的幼师岗位了，回想起自己这三年的点点滴滴，心中还是有不舍的，但是一切都是应该向前，为了我能够顺利的找到工作，顺利的适应工作，我要对刚毕业的自己好好的审视一番，我要先了解自己现在的优势劣势优点缺点有是哪些，我才能在工作当中，扬长避短，更好的在职场生存下去。
一、性格方面我的性格还是非常的了解的，我这个人很难生气起来，就如毕业前夕我的室友们还在感叹，从来没看到我发过脾气，觉得好遗憾。
任何让人觉得生气的事情，我都会心平气和的去处理，在我看来，既然发生了，生气只会让自己变得冲动，不能正常的思考，还不如安静的尽快处理完。
同学们都在害怕自己被会幼儿园的那群孩子们气的吃不下饭睡不好觉，在我觉得这个年纪的孩子有点任性，有点出乎意外的行为都是正常的，我对待孩子还是非常耐心的，这就说明，在我任职的时候，我可以跟孩子们很好的相处，不会有任何的隔阂。
二、学习方向我一直都不会觉得在幼师行业，是能走到头的，在学校，我各科的成绩就非常的出色，就算我现在是以全班第三的名次毕业的，我也丝毫不会有自满的时候，而觉得很遗憾，这就意味着还有两个人是学的比我好的，幼儿园是最锻炼一个幼师能力的地方，我们要做的就是把自己所学的，在实际工作当中利用起来，这就需要幼儿园那些有工作经验的前辈们的提示了，以我的学习热情，到时候我会主动去请教前辈，据我的了解，我们实习生，会是以配班老师的身份加入幼儿园，主要就是配合好班主任的工作，这也是最能增加我们能力的岗位了。
三、生活方面我的个人生活非常的简单，不会有太多花里胡哨的东西，我觉得那就是在耽误时间，比如说花量的时间化妆，经常去理发店烫发染发等等这些，我都没经历过，我这三年的生活，接本身都是尽可能的压缩自己的生活时间，全部的投入到学习当中去。
如果我参加工作了，我也不会因为生活上的一些事，影响到工作，而我能有更多的时间去工作，去加强自己。
幼教专业自我鉴定（通用5篇）
幼教专业自我鉴定幼教专业自我鉴定（通用5篇）自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，写自我鉴定有利于我们工作能力的提高，为此我们要做好总结，写好自我鉴定。
如何把自我鉴定做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的幼教专业自我鉴定（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼教专业自我鉴定1自从20xx年被xxxx中专成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入中专学习中。
上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。
在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘xx大的任课教授的嘱咐。
充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把中专时不能作具体解说的书本知识理解消化。
通过两年半的本科中专学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：一、思想认识：本人在中专学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
二、业务认识：xxxx中专中专学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在中专学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。
使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
三、专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的中专生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
幼教专业自我鉴定2做一名幼师专业的学生，我感觉自己真的进步了很多，这几年来的学习情况我也知道自己有哪些优点和哪些缺点，用一个正常的心态去看待这些，往往有想不到的收获，其实很多事情都只要迈出了第一步，后面的就比较简单了，此时此刻，我是非常的激动，自己到了这毕业的时候，有这么一个心态，感觉也是成熟了很多，我相信在未来的学习当中肯定会有更多的美好在等着我，我也相信自己能够进一步的成长起来，有很多事情都不是说说而已，更多的还是需要用一个稳定的心态去面对，就这几年来的学习，我也客观评价自己一下。
国培学习自我鉴定
国培学习自我鉴定国培学习自我鉴定1时间一晃而过，转眼间三个月的学习时间已接近尾声。
这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回亿。
在这三个月的时间里，在学院老师和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，我在思想、学习、生活上都有很大的收获。
现将我的工作情况作如下汇报。
思想方面，我一直对自己有较高的要求。
虽然我还没有加入党组织，但我始终以共产党员的标准要求自己。
我注意学习先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规。
我始终以一个老师的身份严格要求自己，做到“德高为师，身正为范”。
对个人的人生理想和发展目标，我也有了更成熟的认识和定位。
学习方面，凭着对成为一名优秀的人民教师的目标，我努力学习专业课程，并阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，这既让我开阔了视野，也使我对自己研修方向的内容以及整个学科的结构有了进一步的认识。
在英语专业知识的学习方面，我具备了较强的英语听、说、读、写能力。
特别是学院的各位老师给我们讲的专业理论课程，给我留下了深刻的印象。
同时也丰富了我对英美国家的文化知识，这样更便于我以后的教学。
生活方面，我尊敬学院老师，团结班上学员，并积极参加学院各种活动。
尽管身体有些不方便，但我还是努力和其他学员一样，按时上课，完成老师布置的各项作业，参加学院安排的各项活动。
接以后的的教育生涯里，我会努力学习，不断提高自身的教学能力。
认真钻研专业知识，用有限的生命投入到无限的教师工作中。
从而使自己的理论知识及教学技能更上一个台阶，以便能更好的服务于社会。
争取做一名优秀的人民教师，以无愧于园丁的光荣称号!时间一晃而过，转眼间三个月的学习时间已接近尾声。
这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回亿。
在这三个月的时间里，在学院老师和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，我在思想、学习、生活上都有很大的收获。
现将我的工作情况作如下汇报。
2024年幼儿园教师自我鉴定总结（四篇）
2024年幼儿园教师自我鉴定总结随着岁月的流转，我们迎来了新的一年。
回顾往昔，本人在过去的一年中，坚定拥护并贯彻党的四项基本原则，恪守党的路线方针政策，遵守国家法律法规，密切关注时事政治，不断深化政治理论和思想觉悟。
在教育教学工作中，我严谨遵循党的教育方针，忠诚于幼儿教育事业，充满热爱地对待每一位幼儿，积极学习业务知识，努力提升自身的教学水平和专业能力。
作为一位幼儿教师，我以身作则，言传身教，成为孩子们的榜样，关心他们的生活起居，关注每个幼儿的独特性，尤其是那些适应较慢、性格独特或较为活泼的孩子，我更是倾注了更多的关爱和耐心。
例如，一位新转入的小朋友，由于环境的改变而变得沉默寡言，对周围的人和事保持距离。
我首先主动接近他，帮助他克服陌生感，鼓励其他小朋友与他交流，同时在批评他时也注重方式方法，多给予表扬，并在活动中鼓励他积极参与。
渐渐地，他开始融入集体，展现出积极的变化。
对于不善言辞的幼儿，我经常与他们交流，谈论他们感兴趣的话题，鼓励他们勇敢地与其他小朋友交往。
通过与家长密切配合，加强沟通交流，我努力实施全面的教育。
为了更好地投身于幼教改革，我深入学习新的教育《纲要》，撰写读书笔记，探索幼儿教育的新理念，并结合国家科研课题，认真开展课题研究。
在教学中，我关注全体学生，尊重个体差异，因材施教，培养孩子们的学习兴趣和良好习惯。
通过组织各种主题活动，我旨在培养孩子们自信、开朗、善于交往合作的性格。
为了提升自身的教学研究水平，我积极参与市级和地区的教研活动，收获颇丰。
在工作中，我深感知识的重要性，克服种种困难，利用业余时间继续深造，以提升专业知识和文化素养。
在领导和同事们的帮助下，我取得了一定的成绩：设计的教学活动“美丽的树叶”荣获市三等奖，主题活动“玩纸板”和美术作品“国粹”也分别获得奖项。
我指导的孩子们在各类比赛中也屡获佳绩。
作为一名幼儿教育工作者，我热爱自己的职业，以踏实的态度认真对待每一天的工作。
幼儿园教师自我鉴定15篇
幼儿园教师自我鉴定15篇幼儿园教师自我鉴定1本人通过__事业单位公开招考进入__中心幼儿园工作。
从10月至今已整整一年有余。
在这一年的工作、学习和生活中，本人取得了长足的进步，但也还有很多需要改进的地方。
一年来，本人一直遵守各项法律法规，切实贯彻党的教育方针政策，尊敬领导，团结同事，热心助人，在生活中严格要求自己，以美好的道德情操为幼儿做好表率。
“学高为师，德高为范”。
作为一名教师，不仅要品德好，更要能力强。
本人毕业于邵阳学院的学前教育专业，在学校虽然已经过专业的理论基础和教学技能的培养，但本人仍未自满。
工作以来，本人依然不断学习，丝毫不敢松懈。
除了参加新教师培训，本人还被学校选送到长沙参加了三个月的“国培—”脱产学习。
另针本人还继续自学舞蹈、音乐、绘画等才艺，以便融入教学活动中增加幼儿的学习兴趣。
一有空闲时间，本人便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合，不断反思中积累宝贵的经验。
教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是本人常常想把教学当成一门艺术来研究。
不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据幼儿学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让幼儿发挥学习的自主性，让幼儿快乐学习并学有所获。
本人还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。
一年来，本人从未有旷工、迟到、早退、缺课现象，全年出满勤。
经过一年的努力，本人所任教的班级幼儿学习都很积极，各方面的能力都得到很大的成长。
本人编排的幼儿舞蹈也在全镇文艺汇演中取得二等奖，本人还受镇中学邀请协助他们编排节目。
在上期期末综合考评中，本人荣幸地被评为优秀教师。
虽然取得了一定的成绩，但本人清楚地认识到本人还有很多不足，既然已走上了教师路，在今后的工作学习中，本人要继续发扬优点，改进不足，为祖国的教育事业增砖添瓦！幼儿园教师自我鉴定2物星转移，新的一年又来到了，在过去的一年里，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，忠于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。
幼儿园教师实习自我鉴定(通用15篇)
幼儿园教师实习自我鉴定(通用15篇)幼儿园教师实习自我鉴定1本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务潜力。
新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。
教学中认真备课，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法;与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。
有针对性地布置作业，掌握学生的学习状况。
深入学生，亲切交谈，营造一个浓厚的学习氛围。
在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。
幼儿园教师实习自我鉴定2不实习不知道，实习了才知道，对一个糼师学生来说，实习是多么重要。
在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西。
也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。
在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易!同时这也激发了我的学习的热情，很多东西我还要向书本学习，还要向教师们学习，还要在实践中学习。
刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。
即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候，环境不一样，心态也是很不一样的。
我佩服老师对付这些孩子们的方法。
用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。
二来还为课堂带来一些活力。
使课堂上不那么死板。
听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们乱成一团，不听讲课，我用了老师的那些方法，慢慢的，他们开始接受我喜欢我，这使我内心充满喜悦，也使我真正地喜欢上了孩子们，喜欢上了幼师这个职业。
幼儿园教师国培学习心得(精选5篇)
幼儿园教师国培学习心得(精选5篇)幼儿园教师国培学习心得（篇1）20__年10月我参加了幼儿园骨干教师远程培训。
非常感谢幼儿园给了我这次培训的机会。
这次培训共12个专题，分别是幼儿园教师的师德规范、《幼儿园教师专业标准(试行)》解读、新时期幼儿园教师的专业发展、当代幼儿身心发展特点研究、幼儿安全工作要点、幼儿保健工作要点、幼儿良好习惯的培养、幼儿园教育活动的设计与实施、幼儿园的环境创设和文化建设、幼儿园教育活动材料投放的实效性研究、关于幼儿社会化问题的研究、家园共育合力施教。
在幼儿教师师德规范这一专题里要求我们幼儿教师要有一颗道德之心，我们塑造出来的是一个优秀的人。
幼儿教师要有耐心、爱心，让每一个孩子在快乐中成长。
在《幼儿园教师专业标准(试行)》解读这一专题共分三个部分：基本理念、基本内容、实施建议。
基本理念要以幼儿为本热爱幼儿，尊重幼儿的主体地位和个体差异，遵循幼儿身心发展规律，促进每个幼儿生动活泼、主动地发展、全面健康地成长。
师德为先是幼儿教师最基本、最重要的职业准则和规范，每一位教师都必须做到热爱学前教育事业，关爱幼儿，尊重幼儿，为人师表，教书育人。
能力为重突出了幼儿园教师的教育教学和引导促进儿童健康成长的实践能力，强调了幼儿园教师要能以专业的意识与行为进行保教工作，具有遵循幼儿成长规律进行教育的能力。
终身学习这个理念适应国际教师专业发展与教育改革的趋势，同时也适应了教师需要不断学习、提高的职业特别要求，每一位教师都应具有终身学习与持续发展的意识和能力，通过不断学习，研究与实践，不断提高专业素养。
新时期幼儿园教师的专业发展这一专题中要求我们幼儿教师要很好的适应社会的发展，才能培养出适应社会发展的孩子。
当代幼儿身心发展特点研究这一专题中我懂得幼儿期是身心发展的关键期，是一个蕴藏着极大发展潜力和可塑性的生命阶段，也是一个心理非常脆弱、容易被错误定向的时期。
幼儿期身心的良好发展是幼儿后继学习与终身发展的坚实基础。
幼儿园教师个人工作自我鉴定范文(精选5篇)
幼儿园教师个人工作自我鉴定范文（精选5篇）幼儿园教师个人工作自我鉴定1时光飞逝如梭，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩负的那一份职责。
安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿团体生活的场所，在过去的一年中，我始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自我的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，经过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。
现将一学年的工作鉴定如下：一、强化内部管理，提高办园档次园长是一个幼儿园的灵魂。
我注重自我的反思与学习，更注重教师队伍的建设，我强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。
我讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。
我注重为教师创设有弹性的工作空间。
工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵活多变。
我努力营造健康温馨的文化氛围。
我以务实的作风投入工作，引领着的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心。
我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与教师交流思想、促膝谈心，引导教师珍爱自我、热爱生活、欢乐工作。
一件件细致入微的小事，充分体现了我对教师的关心。
我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了各位教师工作的进取性、主动性、创造性。
二、安全方面我时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全第一。
我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。
我园还利用安全教育碟片来辅助教学，增强幼儿的安全意识，时刻防范一切不安全的因素发生。
我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而走失。
再就是课间、游戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范，及时发现问题，及时整改。
职责书：幼儿园和教师签订安全职责书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。
园和家长也签订了安全职责书，确保幼儿安全健康的成长。
幼儿教师自我鉴定范文(优秀4篇)
幼儿教师自我鉴定范文（优秀4篇）幼儿教师自我鉴定篇一本人一直遵守各项法律法规，尊敬领导，团结同事，热心助人，在生活中严格要求自己，以美好的道德情操为幼儿做好表率。
作为一名教师，不仅要品德好，更要能力强。
本人毕业于__学院的学前教育专业，在学校虽然已经过专业的理论基础和教学技能的培养，但本人仍未自满。
工作以来，本人依然不断学习，丝毫不敢松懈。
除了参加新教师培训，本人还被学校选送到长沙参加了三个月的学习。
另针本人还继续自学舞蹈、音乐、绘画等才艺，以便融入教学活动中增加幼儿的学习兴趣。
一有空闲时间，本人便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合，不断反思中积累宝贵的经验。
教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是本人常常想把教学当成一门艺术来研究。
不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据幼儿学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让幼儿发挥学习的自主性，让幼儿快乐学习并学有所获。
本人还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。
一年来，本人从未有旷工、迟到、早退、缺课现象，全年出满勤。
经过一年的努力，本人所任教的班级幼儿学习都很积极，各方面的能力都得到很大的成长。
本人编排的幼儿舞蹈也在全镇文艺汇演中取得二等奖，本人还受镇中学邀请协助他们编排节目。
在上学期期末综合考评中，本人荣幸地被评为优秀教师。
虽然取得了一定的成绩，但本人清楚地认识到本人还有很多不足，既然已走上了教师路，在今后的工作学习中，本人要继续发扬优点，改进不足，为祖国的教育事业增砖添瓦！幼儿教师自我鉴定篇二时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。
五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。
总结过去，展望未来，以下是我的自我鉴定：一、师德修养方面：德高为师，身正是范。
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幼师国培自我鉴定
幼师国培自我鉴定1
在这草长莺飞、百花争艳的初春，我有幸与来自江西省各个地区
的幼教同仁一起相聚在美丽的榕城福州，来到福建省师范大学教育学
院参加“国培计划”——江西省幼儿园骨干教师培训班。参与此次国
培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师和园长们，作为其中的一
员，我感到非常的荣幸与感激，十分感谢上级领导对学前教育的重视
与关心，为我们提供了这样宝贵的学习机会;还要感谢福建师大的各
位领导、专家的精心安排与组织，为期一周的培训，内容丰富、节奏
紧凑、形式多样，既有专题讲座、案例教学，也有教学活动观摩研讨、
幼儿园园所参观，将教学实践与理论提升紧密结合。专家教授精彩讲
座，深入浅出，不时引发学员们的讨论与追问，开阔了我们的眼界与
思维方式，令我受益非浅，感触颇深。
一、关于幼儿园办园特色的思考
4月11日上午的开班仪式拉开了国培的序幕，首先聆听了福建
师大连榕教授的讲座“教师的成长心理与心理健康”、洪明教授的
“幼儿园教师如何做课题研究”，以及厦门市第九幼儿园葛晓英园长
的“园本课程的探索与建构”，使我对幼儿园教师的专业成长及园本
课程的建构有了进一步的理解。
接下来的两天，我们参观了福建省直属机关幼儿园、福建师大实
验幼儿园、福州市马尾实验幼儿园等三所省级示范幼儿园的环境布置
与区域创设，并现场观摩了早操活动及5个教学活动。
这三天的学习参观，给我留下深刻印象的是厦门九幼与马尾实验
幼儿园突出的本土文化特色。厦门九幼将闽南文化中的民间工艺、民
间习俗、民间表演艺术等与幼儿一日生活有机结合起来，建构了丰富
多彩、活泼生动的本土文化教育园本课程体系，有效地促进了孩子们
多元化发展。在马尾实验幼儿园，无论是从环境布置，还是教学内容，
都让我感觉到马尾的船政文化渗透到幼儿园的每一个角落。“亲亲马
尾”这一园本课程与主题活动得到有效融合。
看到这两所幼儿园如此突出的特色，让我也想到自己幼儿园的特
色建设工作，新余或是江西的本土文化不像闽南文化如此彰显、如此
有特点，那我们又该如何选取自己的特色方向呢?是否也能将新余的
天工开物、仙女湖、夏布融入到幼儿的教育活动中去呢?能否将她们
的好经验借鉴呢?这些还有待在今后的教育实践中探索。
二、关于幼儿园教学活动的有效性的思考
在培训的后半段时间，陈珊老师的“幼儿园音乐活动的有效教
学”、李涛教授的“幼儿园健康教育活动设计与指导”、王海珊教授
的“幼儿园语言教育活动设计与实施中的若干关键问题”、吴荔红教
授的“幼儿园教育活动有效性的几点思考”、林菁教授的“幼儿园教
学活动的设计与评价”，各位专家厚积薄发的精辟阐述，围绕什么样
的教育教学活动才是有效的这一专题，把自己独到的见解与宝贵的经
验毫无保留地与我们交流，我们仿佛享用了一顿饕餮盛宴，美味无限。
吴荔红和林菁两位教授借助丰富的教学实例，从理念层面向我们阐述
了幼儿园教育活动的目标、准备、过程、延伸各环节如何做到有效;
李涛、王海珊、陈珊三位教授则从具体的领域活动层面，向我们详细
讲解了健康、语言、音乐各领域的核心价值，以及在具体的教学实践
中应注意的原则与关键问题，真可谓是异彩纷呈，让我们大受启发与
鼓舞。
一周的时间真的很短，然而我们却收获很多:收获了专家教授的
关爱，收获了幼教姐妹的友爱，收获了满满的新理念与知识，还收获
了有福之州厚重的文化气息……，太多太多的感动，无法用文字表达。
在此，我真诚地希望在今后的工作中能学以致用、希望我们的友谊长
存。
幼师国培自我鉴定2
很荣幸参加本次国培学习，这次的培训提供了一个优质的教学团
队，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。这次培训内容
丰富，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻阐释，充满了教育智
慧，使我们开阔了眼界。在培训和学习的这段时间里，我体会到做一
名幼儿教师的使命感，并且也让我成长了许多。通过学习我认识到做
为一名幼儿教师，尤其是一名优秀的幼儿教师是非常不容易的。深深
感受到，学前教育是专业性很强的学科，作为幼儿教育工作者，不能
画地为牢，目光短浅，不能只盯着幼儿教育，只做井底之蛙。我们要
与时代同行，具有较强的前瞻性，敏锐性，及时捕捉生活的脉搏，博
学善思，用我们无穷的智慧与爱心，陪伴孩子们快乐成长。
作为幼儿园教师的我，感悟甚多:
一、对于幼教工作者来说，树立一个正确的教育观和儿童观非常
重要。
我们怎样看待孩子?会影响我们对孩子的观察和判断，继而影响
我们的教育行为。如果我们只是把孩子的学习当成我们教的结果，把
孩子的行为看成是幼稚，需要我们用成人的规范来修正的，那我们就
被蒙蔽了眼睛，看不到真正的儿童。我们就会用手中的各种资源或课
程来变成加在孩子身上的负担，使孩子的成长变成计算机设计好的程
序，造就不出灵动的人来。
二、对把握幼儿园阶段的孩子在各方面发展的具体要求有了明确
的指导。
此次培训教授们提出提高幼儿教师基本的专业素质要有理解幼
儿的知识和能力，以及教育幼儿的知识与能力。要求全社会都要树立
正确的儿童观，尊重儿童的天性和认知规律，珍惜童年生活的独特价
值。对幼儿园活动设计的特点，包括整合性、生活性、发展性、游戏
性。这四个特点涵盖了对课程的整体把握和形式、内容上的要求。这
方面是我平时没有思考过的，也是容易忽视的方面。特别是对于发展
性。教授们提出:教学活动的设计目的是为了支持儿童内部的学习，
也就是说任何教师组织的活动都是为了能帮助幼儿自身建构对所学
内容的理解，任何卓有成效的学习经历都是孩子在自己原有的基础上
发展起来的，而教师的任务就是帮助幼儿达到并完成这个卓有成效的
过程。游戏对于孩子有多重要?孩子生来好动，游戏是孩子的生命。
在孩子的生命成长中，无时不刻不充满着游戏。生活中能所被他使用
的物品无不成为他的游戏材料。游戏所带给孩子的价值也绝对是不可
用标准化的工具能测量清楚的。重视游戏本身的价值，又要防止形式
的异化。披着游戏的外衣，把知识性的内容填塞进去，让孩子的学习
成为在游戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。很多游
戏来自于孩子对自己生活经验的再现，这也是游戏的生活源泉，给孩
子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的色彩
三、要有多元的知识结构，有终身学习的思想。
通过专家与教师的交流，我认识到教师要有终身学习的意识，不
断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自
己具备与教学适应的多元化的知识结构。在几十年的教学生涯里，难
免产生职业 上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能驻足下来观察、思
考、审视，通过这次学习，我认识到要在教学实践中不断地学习，不
断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，
适应教育改革的步伐。
总之，通过培训对我今后的教育教学工作都将起到很好的引导和
帮助。也将会更加激励我们对教育工作的热爱，特别是幼教事业的热
爱。我今后一定把所学到的知识运用到教育教学工作中去。努力把幼
教工作完成的更出色。