高二第二学期第二次考试生物试卷
高二第二学期考试(生物)试题含答案
高二第二学期考试（生物）（考试总分：100 分）一、单选题（本题共计16小题，总分40分）1.（2分）生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生 生A.生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生B.生生生生生,生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生C.生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生D.生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生2.（2分）生生生生生生生生生生生生生生生生生生生 生A.生生生生生生生生ATP,生生生生生生生生生生生生生生生生B.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生C.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生ATPD.生生生生生生生生生生生生生生生生3.（2分）2020生2生11生,生生生生生生生生生2019生生生生生生生生生COVD-19,生生生COVD-19生生生生生生,生生生生生生生生生生生 生A.COVID-19生生生生生生RNA,生生生生生生生生生生生生生生生生生B.生生生生生生生生生生生COVID-19生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生C.COVID-19生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生D.生生生生生生生生生生生COVID-19生生生生生生4.（2分）生生生生生生生生生生DNA生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生 生A.生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生B.生生生生生生生生生DNA生生生生生生生生生生C.生生生生生生生生生生生生生生生生生生D.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生5.（2分）生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,A生B生C生D生生生生生生生生生生生生生生生生生生A.生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生B.生生生生生2生生生生生8生生生生生C.生生生生生生2生生生生生生生4生生生生生D.A生C生生生生生生生生生生生生生生6.（2分）生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生 生A.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生B.生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生C.DNA生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生D.生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生7.（2分）生生生生生生生生生生生生生生生生生 生A.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生B.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生C.生生生生生生生生生生生生生生生生(CFTR生生)生生生生生生生生生生生生D.生生生生生生生X生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生8.（2分）生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生 生A.生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生B.生生生生生生O生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生C.生生生生生生生生生生生生生C3,生生生生生生生,生生生生生生C5D.生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生9.（2分）生生生,生生生生生生生生生生生生生生“生生生生”生生生生生生生生生生生生生,“生生生生”生生生生生生生生生 生A.生生生生生生生生B.生生生生生生生生生生C.生生生生生生生生生D.生生生生生生生生生生生生生生生生生10.（2分）生生生生生生生生生生生,生生生生生 生A.生生生生生生,生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生B.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生C.生生生,生生生生生生生生生生生K'生生生生生生,生生生生生生生生生生生D.生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生11.（2分）生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生 生A.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生B.生生生生生生生“生生生生”生生生生生生生C.生生生生生生生,生生生生生生生生生生,生生生生生生D.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生12.（2分）生生生生生生生生生,P生生生生生生生生生生,R生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生A.P生生生生生生生,R生生生生生生生生生生生生B.生生生生生生生生生生,P生生生生生生生生生CO2生生生生,R生生生生生生生生生生生生CO2生生生生C.生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生,生生生生生P/R生生生生D.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生13.（4分）生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生．．．生生( )A.生生生生生生生1生生生3生生生生生生生B.生生1生生生2生生Na+生生生生生C.生生2生生ATP生生生,生生生生ATP,生生生Na+生K+生生生生D.生生1生生生生生生生生Na+生生生生生生生生生14.（4分）生生生生AaBb生生生生生生,生生生生生生生,生生生生生 生A.生生生生生生生生生生9:3:3:1,生生生生生生生生生生生生生生生B.生生生生生生生生生9:3:3:1,生生生生生生生生生生生生生生C.生生生生A生a生生生生生生,生生生生生生a生生生生生0.5D.生生生生生4生生生生,生生生生生生生生生生生生生15.（4分）生生生生生生DNA生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生;生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生 生A.DNA生生生G生C生生生生生生,生生生生生生生生生生B.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生C.生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生D.生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生16.（4分）生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生．．生生生 生A.生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生B.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生C.生生生生生生生生生生生生生生生生生D.生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生二、填空题（本题共计6小题，总分72分）17.（12分）生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生:(1)生生生生生生生生生生生生:__________,NADPH([H])生生生生__________生(2)生生生生生生生生_____生,生生生生生生生生__________生(3)生生生生生生生生生生生生生_____,生生生生生生生生生生生Pi生生生生生1:1生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生_____生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生(4)生生生生生生“生生生”生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生:__________(生生生生生生)生18.（12分）生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,PB生生生生生生生生生生生生生,THB生生生生生生生生,生生生生生生生:(1)生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生__________生生生生生生,生生生生生生__________生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生_ _________生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生__________生(2)生生生生生生生生生mRNA生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生___________ _________生(3)THB生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生,生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生:___________ _________生19.（12分）生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生―生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生:(1)生生生生生生生生生生生生生生生生生生(生生)生__________,生生生生生生生生生生生生_____生_____生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生生(2)生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生,生生生_____生生生生生生生生生生生生生_____生生生,生生生生生生生,生生生生生生生生生(3)生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生:____________________生20.（12分）生生生生生生生生生生生生生生生生A生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生B生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生A生B生生生生生生生生生生生生生生生生生(1)生生A生生生生生生_____生生生生_____(生“生生”生“生生生”生“生生”)生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生(2)F,生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生_____生生生生生,生生生生生生生生生生生_____生(3)P生生I生生生生生,生生生生生生生_____,生生生__________生21.（12分）生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生:生生生生生生生生生生,生生生生生生,生生生生生;生生生生生生生生生生生;生生生生生生生生生生生,生生生生;生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生;生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生;生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生;生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生:(1)生生生生生生生生生生生生__________生生生生生;生生生生生生生生生生生生生生生生_____;生生生生生,生生生生生生,生生生:__________生(2)生生生生生生生生生生生;__________生(3)生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生:_____(生生:生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生),生生生生生,生生生生生生生生生生生生,生生生______ ____________,生生生__________生22.（12分）生生生生生生生(HPV)生生生生生生生生生生生,生HPV生生生生生生生生生生生生生HPV,生生生生生生生生生生生生生生生生生HPV生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生:(1)生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生__________生(2)生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生_____,生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生_____生生HAT生生生生生生生生生生生生生_____(生生生生生)生生生生生生生生生生 生生HPV生生生生生生生 生生生生生生生生生生生生(3)生生生生生生生_____生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生(4)生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生(prG),生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生:__________生答案一、单选题（本题共计16小题，总分40分）1.（2分）生生生生C2.（2分）生生生生D3.（2分）生生生生B4.（2分）生生生生C5.（2分）生生生生B6.（2分）生生生生A7.（2分）生生生生B8.（2分）生生生生C9.（2分）生生生生D10.（2分）生生生生A11.（2分）生生生生B12.（2分）生生生生C13.（4分）生生生生D14.（4分）生生生生A15.（4分）生生生生C16.（4分）生生生生D二、填空题（本题共计6小题，总分72分）17.（12分）(1)生生生生生生生生 生生C(2) 3 生生生生生(3)生生生 生生(4)生生生生生(生生生)生生生生生生生NADPH生ATP生生生生,生生生生生生生(生生生)生生生生生生生生生生生生生(生生生生生生)18.（12分）(1)生生生生生生生生生生(生TRH) 生生生生生生(TSH) 生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生(2)生生生mRNA生生生生生生生生生生生生生生生(3)生生生生生生THB生生生生生,生生生THB生生生生生,生生生THB生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生19.（12分）(1)生生生生生(生生生) 生生生生 生生生生(2)生生生生生 生生生生生70%生生生(3)生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生(生生生生生生)20.（12分）(1)生 生生(2)3 aB生ab(3)AaBb生A生生生生生生生生生生生生生生生生生AaBb,生B生生生生生生生生生(AaBb)生生生生生生生,生生生生生生生生21.（12分）(1)生生 生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生(2)生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生(3)生生生 生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生22.（12分）(1)生生生生生生生生生生生生生(2)生生生生(生生生生生生) 生生生生生生生 生生生(3)生(4)生生生生生生生生生生生生生prG;生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生。
2021年高二下学期第二次阶段测试生物试题 Word版含答案
2021年高二下学期第二次阶段测试生物试题 Word版含答案一、单项选择题：（本题包括20小题，每小题2分，共40分。
）1.下列有关基因工程的叙述，正确的是A．基因工程的核心是获取目的基因B．可将番茄细胞置于低温下检验转基因抗冻番茄是否成功C．人的生长激素基因可在细菌体内表达，说明遗传密码具有通用性D．农杆菌的Ti质粒都可以整合到双子叶植物的染色体DNA上2．精原细胞增殖的方式是A.无丝分裂B.有丝分裂C.减数分裂D.有丝分裂和减数分裂3．在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的是体细胞的1倍，该切片取自A．人的原肠胚 B．牛的卵巢 C．绵羊的肝脏 D．家兔的胚胎4．下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是A.PCR扩增目的基因时，不必知道目的基因的全部序列B.采用DNA分子杂交技术可以检测外源基因是否成功表达C.以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因相同D.蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造5．下列有关植物细胞工程的叙述，错误的是A．理论上只要是活的植物细胞都可以培养成新个体B．植物组织培养过程中需要进行严格的无菌操作C．脱分化过程需要一定比例的生长素和细胞分裂素诱导D．单倍体培育过程使用了组织培养技术，但属于有性生殖过程6．下列不是精子、卵子发生过程的区别的是A．初级精母细胞和初级卵母细胞的形成时间 B．MI和MII的时间连续性C．成熟生殖细胞是否经过变形 D．成熟生殖细胞中染色体的数量7．精子的变形过程中演变成精子尾的是A. 中心体B.细胞核C.线粒体D. 高尔基体8．“冲卵”是指A. 把受精卵从子宫冲洗出来B. 把卵细胞从卵巢冲洗出来C. 把卵细胞冲散，便于收集D. 把胚胎从子宫冲洗出来9．次级卵母细胞的第二次成熟分裂完成于A．排卵前，在卵巢内 B. 受精前，在输卵管内C. 受精时，在输卵管内D. 排卵后，在腹腔内10．下列有关动物细胞工程的叙述错误的是A．正常动物细胞培养时，具有接触抑制的特性，癌细胞没有B．动物细胞培养技术和植物组织培养技术都可用于转基因生物的培育C．单克隆抗体的制备依据的原理是膜的流动性和细胞的全能性D．胚胎干细胞比正常体细胞在体外培养时分裂的代数多11．下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是A．受精卵→囊胚→桑椹胚→原肠胚→组织器官的分化B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化C．受精卵→囊胚→原肠胚→幼体D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化12．有关卵巢的叙述正确的是A．所有细胞都进行减数分裂 B．所有细胞都可以见到染色体C．有的细胞进行有丝分裂 D．所有细胞的遗传物质都相同13．xx年，我国农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》，要求对转基因生物产品及其加工品加贴标注。
高二生物第二学期第二次月考试题
高二生物第二学期第二次月考试题高二生物试题命题人：卢长飞（时间：90分钟，总分100分）2007．05．26注意事项:1．本试卷共分两部分，第I卷为选择题，第Ⅱ卷为综合题。
综合题答案写在答题纸上。
2．选择题答案请用“2B”铅笔填涂在机读卡上。
3．考试结束时，只交机读卡和答题纸。
第I卷（选择题，共64分）一．单项选择题（本题有28小题，每小题2分，共56分，各题中只有一个最符合题意）1．在基因表达载体的构建中，下列说法不正确的是①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA③终止子的作用是使转录在所需要的地方停止④所有基因表达载体的构建是完全相同的A．②③B．①②C．①④D．③④2．下列说法中，不正确的是A．退耕还林、退耕还草可以有效提高特定地区的生态系统稳定性，提高生态效益B．“三北”防护林的建成，将大大改善我国华北北部、东北大部分和西北北部的生态环境并被誉为“世界生态工程之最”C．生态工程的建设周期较短，生态效益往往不明显D．在特定地区建设防护林体系时，应充分遵循生态平衡原理和生物多样性原理3．人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。
通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是A．大肠杆菌B．酵母菌C．T4噬菌体D．肺炎球菌4．干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每升人血中只能提取0.5μg，所以价格昂贵。
美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法生产干扰素。
如图所示：从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是A．个体间的杂交B．细胞融合C．基因工程D．器官移植5．体外受精常用的采卵方法有①用促性腺激素处理后，从输卵管冲取卵子②化学诱导法③电刺激法④从活体动物卵巢吸取卵母细胞A．①②B．②③C．③④D．①④6．一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血清、血浆④温度与动物体温相近⑤需要O2，不需要CO2⑥CO2能调节培养液pHA．①②③④⑤⑥B．①②③④C．①③④⑤⑥D．①②③④⑥7．蛋白质工程的基本流程正确的是①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A．①→②→③→④B．④→②→①→③C．③→①→④→②D．③→④→①→②8．关于胚胎分割移植，下列说法正确的是A．胚胎分割称植属于有性生殖B．胚胎分割次数越多，产生的新个体也越多C．胚胎分割移植可产生基因型完全相同的新个体D．胚胎分割若在囊胚期，不仅内细胞团要均等分割，滋养层也要均等分割，否则不易成功9．下列关于转基因生物与环境安全的叙述中，错误的是A．重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B．种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C．如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D．转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的10．动物细胞工程技术的基础是A．动物细胞融合B．胚胎移植C．动物细胞培养D．核移植11．“多利”的产生与下列哪项有关①人工授精②胚胎移植③正常妊娠④体外培养⑤核移植A．①③④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①②③⑤12．下列哪项不是基因工程中经常使用的运载目的基因的载体A．细菌质粒B．噬菌体C．细菌拟核中的DNA D．动植物病毒13．排卵的有关叙述正确的是A．排卵是指卵泡从卵巢中排出B．精子与卵子受精后发生排卵C．排卵时已完成减数分裂，因此，排出的卵子仅含体细胞一半的遗传物质D．排卵后进人输卵管，准备与精子受精14．与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是A．反转录酶B．RNA聚合酶C．DNA连接酶D．解旋酶15．人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因，该抗性基因的主要作用是A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性B．有利于对目的基因是否导入进行检测C．增加质粒分子在受体细胞存活的机会D．便于与外源基因连接16．下图中表示一项重要生物技术的关键步骤，字母X最可能代表A．不能合成胰岛素的细菌细胞B．能合成抗体的细菌细胞C．能合成胰岛素的细菌细胞D．不能合成抗生素的细菌细胞17．将目的基因导入微生物细胞之前，要用Ca2+处理细胞，处理过的细胞叫A．感受态细胞B．敏感性细胞C．吸收性细胞D．接受态细胞18．下列有关基因工程中运载体的说法正确的是A．在进行基因工程操作中，被用作运载体的质粒都是天然质粒B．所有的质粒都可以作为基因工程中的运载体C．质粒是一种独立于细菌染色体外的链状DNA分子D．作为载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA进行鉴定和选择的标记基因19．有关PCR技术的说法，不正确的是A．PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术B．PCR技术的原理是DNA双链复制C．利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA20．下列技术依据DNA分子杂交原理的是①用DNA分子探针诊断疾病②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞杂交③快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子A．②③B．①③C．②④D．①④21．在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态的发生是十分关键的。
高二第二学期第二次月考生物试题
吉安县第二中学2013~2014学年第二学期高二年级第二次月考生物试卷命题人：颜朝阳 分值：100分 考试时间：90分钟 2014.5第Ⅰ卷（选择题 50分）一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分。
每小题只有一个选项符合题意）1、下列哪项不属于下丘脑的功能A.分泌促激素释放激素，调节内分泌腺的活动B.感受渗透压的变化并产生渴觉C.分泌激素调节代谢活动D.感受血糖浓度的变化并通过神经系统调节内分泌腺的活动2、右图是反射弧的模式图（a 、b 、c 、d 、e 表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B.切断d 、刺激b ，不会引起效应器收缩C.兴奋在结构c 和结构b 的传导速度相同D. Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 3、下列关于激素的叙述，错误的是 A.肾上腺素发挥作用后被灭活B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少C.激素调节过程中存在反馈调节D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病4、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与原对照比较，实验组小白鼠体内的促甲状腺激素含量及代谢表现为A.低，代谢旺盛B.高，代谢旺盛C.低，代谢缓慢D.高，代谢缓慢 5、人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打起寒颤，这时人体将出现的生理反应是 A.肾上腺素分泌量增加，耗氧量增加，产热量增加，酶活性不变 B.肾上腺素分泌量减少，耗氧量减少，产热量减少，立毛肌收缩 C.肾上腺素分泌量增加，耗氧量增加，产热量增加，体表血管舒张 D.肾上腺素分泌量减少，耗氧量减少，产热量减少，代谢减弱6、肠道病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。
下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是A.EV71侵入机体后经T 细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原B.效应T 细胞能通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞C.患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D.患儿感染EV71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底消除 7、下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是①当受到寒冷刺激时，a 、b 、c 、d 激素的分泌均会增加②c 、d 激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 ③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位 ④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e 激素⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温 ⑥上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效应器 A.①②③ B.①②④ C.③④⑤ D.④⑤⑥8、右图为人体的生命活动调节示意图，下列有关的叙述中，不能准确地描述其调节过程的是A.水盐平衡调节的过程可以通过A →B →C →D →E 来实现，属于神经调节B.血糖平衡调节的过程可以通过C →D →E 来实现，属于体液调节C.当人的手被针扎时，其调节过程可通过A →B →E 来实现，属于神经调节D.若图表示体温调节过程，则体温调节属于神经—体液调节 9、右图表示体液免疫过程，下列有关图的说法不正确的是A.1可以是细菌，也可以是细菌代谢产生的毒素，还可以是病毒B.乙细胞可产生淋巴因子，可增强丁细胞的杀伤力C.B 淋巴细胞被刺激后，细胞内核糖体活动增强D.2能与双缩脲试剂发生紫色反应10（注：“+”表示延长、加强或增强，“－”表示缩短、减弱或降低）11、下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图，下列说法中不正确的是ed垂体前叶 垂体后叶A.若该图表示人体内水平衡的调节，b为垂体，则a表示的器官是下丘脑B.如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流到形式传导的C.若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫，a、b为细胞，c为物质，则c的产生特点是更快、更多D.若该图表示血糖的调节途径，a为胰岛，c表示相应的靶细胞。
高二生物第二学期试题及答案
高二生物第二学期试题及答案一、选择题：本题共17小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、下列有关生物学现象的描述正确的有①组成核酸的基本单位是核糖核苷酸，因此，核酸彻底水解能产生8种不同的产物;②生长在高盐环境中的植物液泡中含大量Na+，说明该离子能促进细胞吸收水分，表现出无机盐离子具有调节细胞渗透压的功能;③蛋白质合成一定需要模板，酶的合成不一定需要模板;④DNA分子复制时碱基对的增添、缺失、替换一定导致DNA结构的改变A.一项B.两项C.三项D.四项2、右图各细胞来自同一个个体，下列有关叙述，正确的是A.图A中具有四个染色体组B.图B中的染色体形态有2种C.属于有性生殖过程的图像只有A、D、ED.图A、C表示了有丝分裂中期的不同状态3、茶树的叶肉细胞中含有一种名叫茶多酚的植物碱，可以在茶多酚氧化酶的催化作用下被氧化，氧化的茶多酚使茶叶变红。
根据这一原理，人们制作了绿茶、红茶、乌龙茶等品种的茶叶。
下列关于此说法错误的是A.茶多酚最可能存在于植物细胞的液泡中B.可通过高温使茶多酚氧化酶变性失活来制作绿茶C.可通过某种手段提高茶多酚氧化酶活性，使其活性最高来制作红茶D.茶多酚和茶多酚氧化酶发挥活性的部位不可能存在于一个细胞内4、人们对遗传物质和基因的认识经历了一个发展的过程，下列对于遗传物质和基因的叙述正确的是A.孟德尔通过豌豆的杂交试验发现了性状在生殖过程中的传递规律B.烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建形成的新病毒能感染烟草并增殖产生出完整的烟草花叶病毒C.科学家利用同位素示踪实验的结果证实了DNA的半保留复制。
生物体通过DNA的复制实现了遗传信息的表达D.根据沃森和克里克构建的DNA分子模型，每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖5、一个DNA分子的一条链中有个碱基C突变成U，该DNA分子再复制两次，它的子代中同一位置其碱基对应为A.A——U U——A C——G G——CB.U——A U——A T——A A——TC.A——T T——A C——G G——CD.U——A A——T G——C C——G6、用高杆抗锈病DDTT和矮杆不抗锈病ddtt的二倍体水稻品种进行育种时，方法一是杂交得到F1，F1再自交得到F2，然后选育所需类型;方法二是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。
高二下学期第二次月考生物试卷.doc
高二下学期第二次月考生物试卷I 卷一、选择题（每题只有一个答案最符合题意，每小题2分，共60分）1、平板划线操作时划出了五个区域，适宜培养后，观察结果是A从第一区域到第五区域菌落数逐渐增加B从第一区域到第五区域菌落数逐渐较少C五个区域内的菌落数差不多D中间区域较多，两端区域较少2在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中，用到的微生物分别是A酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌B酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌C毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌D酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌3．在利用葡萄糖自然发酵产生果酒的过程中，未经杀菌，但其他杂菌不能生长的原因是A经冲洗后的葡萄糖上只有野生型酵母菌而无其他杂菌B其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作为碳源C在缺氧和酸性的发酵液中，酵母菌能大量繁殖，其他杂菌不适应环境而被抑制D酵母菌发酵产生大量酒精，杀死了其他杂菌4．用带盖瓶子制作果酒时，每隔一段时间要对瓶盖进行一次操作，下列关于操作及作用正确的组合是A拧松放入空气B打开进入空气C拧松放出二氧化碳D打开放出二氧化碳5．将接种有醋酸菌的葡萄汁100ml4份和接种有酵母菌的葡萄汁100ml4份分别装在100ml、200ml、300ml、400ml的烧瓶中，将口密封，置于适宜温度下培养，24小时后产生的醋酸和酒精最多的分别是A100m 100ml B400ml 400mlC 100ml 400mlD 400ml 100ml6．下列产醋最多的措施是A将果酒中加入食醋，并通气B将果酒中加入变酸的酒表面的菌膜，并通气C将果酒暴露在空气中D将果酒加入冲洗葡萄的水，并通气7．在制作腐乳时，如果没有加盐，结果会怎样A豆腐腐败B腐乳口味不好C不宜酥烂D发酵时间延长8．下列生物中与毛霉结构最相似的是A细菌B蓝藻C青霉D放线菌9．制作腐乳时卤汤中酒的含量若控制在20%，则A豆腐会腐败B使豆腐块变硬C腐乳成熟的时间会延长D析出豆腐中的水分10、下列有关卤汤的描述，错误的是A卤汤是决定腐乳类型的关键因素B卤汤是由酒和各种香辛料配制而成的，酒的含量应控制在12%左右C卤汤可以调制腐乳的风味，并有加强腐乳营养的作用D卤汤也有防腐杀菌的作用11、下列是有关腐乳制作的几个问题，其中正确的是①腐乳的制作主要是利用了微生物发酵的原理，起主要作用的微生物是青霉、曲霉和毛霉②含水量为70%左右的豆腐适于做腐乳，含水量过高的豆腐制作腐乳，不宜成形，且不利于毛霉的生长③豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝，严格说是直立菌丝，豆腐中还有匍匐菌丝④决定腐乳特殊风味的是卤汤⑤腐乳的营养丰富，是因为大分子物质经过发酵作用分解成小而且易于消化的物质⑥卤汤中含酒量应该控制在21%左右，酒精含量过高，腐乳成熟的时间会延长；含量过低，不足以抑制微生物的生长A①②③④B②③④⑤C③④⑤⑥D①④⑤⑥12、下列关于乳酸菌的叙述，不正确的是A 乳酸菌的种类很多，常见的有乳酸链球菌和乳酸杆菌B在自然界中分布广泛，空气、土壤、植物体表、人和动物的肠道都有C一个泡菜坛里的所有乳酸菌构成一个种群D乳酸菌是厌氧性微生物13、制作泡菜所利用的乳酸菌最初来自于A所选蔬菜自身原有的B人工加入到泡菜水中的C腌制过程中自生的D水中的乳酸菌14、下列是测定亚硝酸盐含量的试剂，其中在配制时需要加入盐酸的是①对氨基苯磺酸溶液②N—1—奈基乙二胺盐酸盐溶液③提取剂A①②③B①②C①③D②③15、制备样品处理液的正确操作过程是A先加入氢氧化铝，再加入氢氧化钠，然后过滤B先加入氢氧化钠，再加入氢氧化铝，然后过滤C先加入氢氧化钠，过滤后在加入氢氧化铝D先加入氢氧化铝，过滤后再加入氢氧化钠16、牛肉膏蛋白胨培养基中加入琼脂这一理想的凝固剂，下列关于琼脂的说法不正确的是A不被所培养的微生物分解利用，对所培养的微生物无毒害作用B在微生物生长温度范围内保持固体状态C琼脂凝固点低，利于微生物的生长D琼脂在灭菌过程中不会被破坏，透明度好，凝固力强17、无菌技术包括以下几个方面的叙述，其中错误的是A对培养操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌B对培养器皿、接种用具和培养基等进行灭菌C为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行D实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品相接触18、采用干热灭菌、灼烧灭菌、高压蒸汽灭菌、紫外线照射等几种方法，可分别杀灭哪些部位的杂菌A接种环、吸管、培养基、接种室B吸管、接种环、培养基、接种箱C培养基、接种环、吸管、接种箱D培养皿、吸管、培养基、双手19、有关平板划线操作的叙述，不正确的是A第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养基B每次划线前，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种C在第二区域内划线时，接种环上的菌种直接来自菌液D划线结束后，灼烧接种环，能及时杀死接种环上的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者20、为了保存菌种的纯净需要进行菌种的保藏，下列有关叙述不正确的是A、对于频繁使用的菌种，可以采用临时保藏的方法B临时保藏的菌种一般是接种到试管的斜面培养基上C临时保藏菌种容易被污染或发生变异D对于需要长期保存的菌种，可以采用低温—4℃保藏的方法21、在101、102、103倍稀释液中的平均菌落数为2760、295和46，则菌落总数（个/ml）为A2.76×104 B2.95×104 C4.6×104 D3.775×10422、通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需要的微生物。
高二下学期第二次月考生物试题(解析版)
3.翻译是以mRNA为模板形成蛋白质的过程。
【详解】A、人的神经细胞和骨髓中的造血干细胞中都可以进行基因表达，A错误；
B、转录是DNA和mRNA配对，而翻译是tRNA和mRNA配对，配对的方式不完全相同，B错误；
C、多个核糖体结合到一条mRNA形成多聚核糖体翻译出多条相同的肽链，C错误；
D. 染色体结构变异改变染色体上基因的数量或排列顺序，而导致性状的变异
【答案】A
【解析】
【分析】
基因重组：是指在生物体进行有性生殖 过程中，控制不同性状的基因的重新组合。包括非同源染色体上的非等位基因自由组合和四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换（减Ⅰ前期）。
B、黄色圆粒与绿色皱粒杂交，子二代中出现绿色圆粒，与子一代（YyRr）形成配子时，非等位基因自由组合有关，B不符合题意；
C、黄色圆粒（YyRr）豌豆自交后代出现9：3：3：1的性状分离比，首先是因为YyRr在形成配子时，等位基因分离非等位基因自由组合形成4种配子，其次还与雌雄配子的随机结合有关，C不符合题意；
故选A。
2.下列有关染色体、DNA及基因表达的叙述，不合理的是（）
A.一对等位基因在基因结构上存在不同
B.DNA通过半保留复制使子代保留了亲代一半的遗传信息
C.转录和翻泽过程均可发生在细胞质中，翻译过程中需要多种RNA参与
D.一细胞可同时发生两种RNA的合成
【答案】B
【解析】
分析】
基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，翻译是指以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程需要tRNA来识别密码子并转运相应的氨基酸，据此答题。
2、一株开白花的两性花，可能是环境影响开白花，也可能是具有开白花的基因型，因此该植株的基因型可能是AA、Aa或aa。
高二下学期第二次月考生物理综试卷及答案Microsoft Word 文档
高二下学期第二次月考生物理综试卷及答案Microsoft Word 文档2021-2021高二下学期第二次月考理科综合（生物）一、单项选择题：本大题共6小题，每小题4分。
共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。
1．下列关于腐乳制作的叙述，错误的是 ( )A．含水量大于85%的豆腐利于保持湿度，适宜制作腐乳 B．在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与 C．卤汤中的酒应控制在12%左右 D．装瓶时，应将瓶口通过酒精灯火焰2．下列关于生物技术实践的叙述中，错误的是 ( )A．各种微生物的培养基配方不同，但一般都含有水、碳源、氮源和无机盐B．与斐林试剂检测相比，用尿糖试纸检测尿液中的葡萄糖，特异性更强、灵敏度更高 C．利用PCR技术扩增目的基因时，引物Ⅰ和引物Ⅱ的碱基序列应互补 D．腐乳制作过程中，添加料酒、香辛料和盐，均可以抑制杂菌的生长3．稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法。
下列相关叙述错误的是( )A．操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释 B．需将不同稀释浓度的菌液分别涂布到固体培养基表面 C．不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落 D．操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理4．下列有关“血红蛋白提取和分离”的相关叙述中，正确的是 ( )A．用蒸馏水进行红细胞的洗涤，其目的是去除细胞表面杂蛋白 B．将血红蛋白溶液进行透析，其目的是去除相对分子质量较大的杂质 C．血红蛋白释放时加入有机溶剂，其目的是使血红蛋白溶于有机溶剂 D．整个过程不断用磷酸缓冲液处理，是为了维持血红蛋白的结构5．下表有关“DNA的粗提取和鉴定”的相关操作中所选取的试剂，不正确的是 ( )A B C D6．能够测定样品活菌数的方法是 ( ) A．稀释涂布平板法B．直接计数法 C．重量法 D．比浊法二、双项选择题：本大题共2小题，每小题6分，共12分。
高二生物下学期第二次月考试题高二全册生物试题_2
标夺市安祺阳光实验学校高二生物下学期第二次月考试题时间：90分钟分值： 100分一、选择题（单选，每小题1分，共30分）1、如图表示内环境稳态的部分调节机制．下列表述错误的是（）A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等B．内环境稳态的调节机制有神经、体液调节和免疫调节等C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的身体感觉中枢D．若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节2、如图表示机体特异性免疫的部分过程。
下列有关叙述错误的是（）A.过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫B.巨噬细胞也参与图示免疫过程C.细胞a只能为B淋巴细胞，细胞b只能为T淋巴细胞D.细胞c只能为浆细胞，细胞d只能为效应T细胞3、γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图1所示．此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果．下列分析不正确的是（）A．局麻药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋B．γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl-内流，抑制突触后膜产生兴奋C．神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位D．局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质4、下图表示甲状腺活动调节的示意图。
对这一调节的叙述错误的是( )A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体.comB.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用5、如下图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。
下列关于它们的叙述中，正确的是 ( )A．图甲表示的是细胞免疫过程B．图甲中细胞②和细胞⑦可以识别抗原C ．如果图甲中的细胞②全部失去，则图甲表示的免疫方式几乎全部丧失D．图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞④增殖分化有关6、有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T 细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。
高二下期生物第二次阶段测试题
高二下期生物第二次阶段测试题时间：90分钟分值：100分第I卷选择题一、选择题（每题 1 分，共 50 分）1.用酵母菌酿制果酒时，先往塑料装置中通入一定量的18O2，然后密封进行发酵，有关叙述正确的是A.发酵初期进行有氧呼吸，产物中只有水含有18OB.发酵初期进行有氧呼吸，需经常拧松瓶盖避免装置内气压过高C.发酵后期进行无氧呼吸，产物二氧化碳中含有18OD.发酵后期进行无氧呼吸，需经常拧松瓶盖避免装置内气压过高2.在泡菜的腌制过程中容易造成亚硝酸盐含量增加的因素主要是A.食盐用量过多B.细菌大量繁殖C.腌制时间过长D.加水过少3.下列有关培养基配制原则表述正确的是A.任何培养基都必须加入碳源、氮源、矿质元素、水及维生素B.碳源和氮源必须具有一定比例，碳元素的含量最多，其次为氮元素C.微生物的生长除受营养因素影响外，还受 pH、氧、温度等条件的影响D.液体培养基一定需要加入琼脂4.下列生物技术或方法中，不正确的是A.果酒、腐乳制作过程中利用的都是分泌到细胞外的胞外酶B.制备固定化酶的方法主要有包埋法、化学结合法和吸附法C.研究光合作用过程中碳元素的传递，可采用14C标记示踪D.荧光染料标记小鼠细胞表面的蛋白质研究细胞膜的流动性5.成分含量成分含量K2HPO4 2 g (NH4)2SO4 1.4 gMgSO4·7H2O0.3 g CaCl2 0.3 g纤维素粉20 g 琼脂20 g水 1 000 mL pH 5.5 A.B.此培养基因原料来源广泛，可用于工业生产C.此培养基可以用来筛选固氮菌D.此培养基中除含有微生物所必需的四类营养要素，还含有特殊营养物质6.下列几个图形中（数字A B C D7.有关平板划线操作正确的是A.使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌B.打开含菌种的试管需通过火焰灭菌，取出菌种后需马上塞上棉塞C.将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内，划三至五条平行线即可D.最后将平板倒置，放入培养箱中培养8.将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是A.对比观察培养基有没有被微生物利用B.对比分析培养基是否被杂菌污染C.没必要放人未接种的培养基D.为了下次接种时再使用9.关于微生物的实验室培养技术，下列表述正确的是A.溶化时将称好的牛肉膏从称量纸上取下倒入烧杯B.常见的消毒方法包括灼烧、煮沸、紫外线和喷洒化学试剂等C.配制固体培养基时加入琼脂，其目的是为微生物生长提供碳源D.用移液管稀释菌液时，吹吸三次的目的是使菌液与水充分混匀10.土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的下列操作中需要在火焰旁进行的一组是①土壤取样②称取土壤③稀释土壤溶液④涂布平板⑤微生物的培养A.①②③④⑤B.②③④⑤C.③④⑤D.②③④11.右图是实验室使用某种接种方法在培养基上培养某种微生物的结果，相关叙述不正确的是A.该图最可能是用平板划线法进行接种B.该种微生物不可能是 H5N1病毒C.恒温培养箱中培养时，需要将平板倒置D.该接种方法常用来准确统计样品中活菌的数12.利用稀释涂布平板法纯化的大肠杆菌，经培养发现培养基上出现了多种菌落，不可能的原因是A.培养基制备过程中被杂菌污染B.接种过程中，无菌操作不符合要求C.系列稀释时，无菌操作不符合要求D.使用涂布器时涂布不均匀13.防止杂菌入侵，获得纯净的培养物，是研究和应用微生物的前提。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如有帮助欢迎下载支持 1 高二下学期第二次月考生物试卷 一. 选择题(每题2分,共50分) 1. 某生物的基因型为AaBB，通过某些技术可分别将它转变为以下基因型的生物 ①AABB；②aB ③AaBBC；④AAaaBBBB则以下排列正确的是 ( ) A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合 B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种． C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D．细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种 2. 下列哪项对种群的基因频率没有影响： ( ) A．随机交配 B．基因突变 C．自然选择 D．染色体变异 3. 下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（ ） A、一氧化氮、血红蛋白、尿素 B、呼吸氧化酶、抗体、去甲肾上腺素 C、Na＋、O2、葡萄糖、纤维蛋白原 D、Ca2＋、载体、氨基酸
4. 下图表示受到寒冷刺激时，人体下丘脑细胞接受A物质后， 膜两侧电位差的变化，下列有关叙述正确的是( ) A．a段表示静息电位，神经纤维膜内的K＋比膜外多 B．b点时无离子进出细胞 C．与a段相比，b点时下丘脑细胞释放的抗利尿激素增多 D．A物质是神经递质，由核糖体合成 5. 用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如下图所示，对实验结果描述不正确的是（ ）
A．a是由于下丘脑通过垂体抑制了甲状腺的功能 B．c在该实验中起对照作用 C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能 D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同 如有帮助欢迎下载支持 2 6. 下列四个细胞中，含有染色体组数依次为（ ）
图1 图2 图3 图4 A．4、4、3、1 B． 4、3、3、4 C． 2、4、2、1 D．2、4、3、4 7. 生物多样性是共同进化的结果。下列事实不属于共同进化的是（ ） A．随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升高 B．随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件 C．生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，是长期相互选择的结果 D．4亿前年形成了原始的陆生植物，随后出现了适应陆地生活的动物 8. 某种群出生率如图曲线Ⅰ，死亡率如图曲线Ⅱ，则在哪一时期此种群
的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点 ( ) A．a B．b C．c D．d 9. 对某地区新引入一种鸟的种群增长率[增长率＝(出生率－死亡率)]1～7年的调查研究，得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是 ( ) 年份 第1年 第2年 第3年 第4年 第5年 第6年 第7年 增长率 0.66 1.24 2.81 3.67 2.94 1.65 0.03
A.种群的年龄组成为稳定型 B．种群数量呈曲线“J”型增长 C．第3～4年中种内斗争最激烈D．种群增长受种群密度的制约 10. 下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的个数为（ ） ① 生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程 ② 只有基因突变和基因重组为生物进化提供原材料 ③ 二倍体西瓜与四倍体西瓜是一个物种 ④ 所有物种的形成都需要地理隔离 ⑤ 两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种 A、 一个 B、二个 C、三个 D、四个 11. 如图是某养鱼塘中引进某经济鱼进行种群密度调查后
绘出的种群增长速率曲线，下列叙述错误的是( ) A．可用标志重捕法调查该经济鱼种群密度 B．扩大鱼塘面积可提高t2时期该鱼的数量 C．t1时期该鱼的年龄组成为增长型 D．t2～t3时期鱼的出生率为0，种群数量不增加 12.生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争之间的关系如图所示，选择中与 图示相符合的选项是（ ）
A．1：种间斗争 2：种内斗争 3：生存斗争 4：竞争 如有帮助欢迎下载支持 3 B．1：竞争 2：种内斗争 3：种间斗争 4：生存斗争 C．1： 生存斗争 2：种间斗争 3：竞争 4：种内斗争 D．1：竞争 2：种间斗争 3：种内斗争 4：生存斗争 13. 金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是( ) A. 金合欢蚁从金合欢树获得能量 B. 金合欢蚁为自己驱逐竞争者 C. 金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者 D. 金合欢蚁和金合欢树共同（协同）进化
14. 图为中心法则图解，有关分析正确的是 （ ）。
A. 在乳酸菌中可以发生①、④过程 B.在叶绿体中可以发生②、③、⑤过程 C. ⑤由起始密码子开始终止密码子结束 D.③和④过程需要的原料相同 15. 甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：下列推测不合理的是( ) A.捕食者主要捕食甲和丙 B.蝌蚪的种间斗争结果可能受捕食者影响 C.无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致乙消失 D.随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少 16. 麻醉药物通过阻断神经冲动的传导(或传递)，产生止痛效果。现有3种化学物质，甲能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内；乙能加速细胞膜内外电位变化；丙能抑制细胞分泌或释放递质。在不考虑副作用的情况下，适合用作麻醉药的是 ( ) A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．甲、乙、丙 17．给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量)( )
18. 图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。 由此我们可以判断下列说法错误的是( ) A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值 B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小 C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长
池塘编号 捕食者数量/只 蝌蚪存活率 甲 乙 丙 1 0 87 7 40 2 2 58 30 25 3 4 42 32 11 4 8 20 37 10 如有帮助欢迎下载支持
4 D．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性
19. 如图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化的相互关系， 下列描述正确的是( )
A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者 B．a与b，b与c为捕食关系 C．a与c为竞争关系 D．a→b→c构成一条食物链 20. 某岛屿上生活着一种动物，某种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟
需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄组成(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述，错误的是( )
A．该种群10月份的出生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C．该种群的年龄组成随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度 21. 右图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是( ) A．为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度 B．a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关 C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 D．控制种群数量在d～e水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性 22. 下图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线，下列分析正确的是( )
A．图乙为c点后该经济鱼类年龄组成曲线 B．在b点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 C．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种如有帮助欢迎下载支持 5 群密度的大小 D．d点时种群数量达到最大值 23. 糖类是生物体的主要能源物质，下列有关人体内糖代谢及血糖平衡调节的叙述， 不正确的是（ ） A. 胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等激素共同调节以维持血糖的相对平衡，其中，胰岛素是唯一能降低血糖的激素 B. 血糖在满足氧化分解供能的前提下，可以合成糖原和转化成非糖物质 C. 由于在调节血糖方面胰岛素和胰高血糖素是拮抗作用， 所以，一种激素增加，必然导致另一种激素的减少 D. 糖尿病病人也可能血糖正常，尿液中不含糖；正常人也可能血糖偏高，尿液中含糖 24. 如图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是（ ） A. 刺激C处，A、D点可同时检测到膜电位变化 B. 刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 C. 兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号” 的转变 D. ③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 25. 在光照下，将等细胞数量的衣藻和大肠杆菌分别接种到
只含无机盐的培养液中培养，结果是(虚线和实线分别表示大肠杆菌和衣藻的生长曲线)( )
二.非选择题 1. （每空2分，共10分）马拉松长跑是一项超强体育运动，需要运动员有良好的
身体素质。请回答下列有关问题： （1）运动员出发后心跳加快，是 调节的结果；运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有 的特点。 （2）出发后体温逐渐升高，一段时间后在较高水平维持相对稳定，这是 达到动态平衡的结果；途中运动员会大量出汗，造成血浆的 升高，故应及时补充水分。 （3）长时间跑步会感到疲劳，但运动员仍能坚持跑完全程，控制该行为的中枢部位是 。
2. 神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式，
如右图所示。据图分析回答：（每空1分，共6分） （1）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中 方式。引起该激素分泌增加的刺激是 。 （2）胰岛素的合成与分泌是通过图中的 方式，另一