《盛唐气象》示范公开课教学设计【部编人教版中国历史七年级下册】

第3课

《盛唐气象》教学设计

教材分析：

通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。以文成公主入藏为例，说明唐代民族和睦。

本课涉及武则天的“贞观遗风”、唐玄宗前期的“开元盛世”及后期的“安史之乱”三部分内容。唐朝时期，经济发展，国力强盛。唐朝对边疆少数民族采取比较开明的民族政策，促进了各民族之间的友好交往。唐朝时的文学艺术成就颇高。从经济的繁荣（农业、手工业、商业）和丰富多彩的社会生活来诠释盛唐时期的社会风貌。感悟中华文明的博大精深、魅力所在。

教学目标：

1.通过学习，使学生掌握唐朝农业、手工业和商业的成就；吐蕃与唐朝的关系，唐朝的诗歌、书法、绘画的成就。

2.通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、出现这种政策的原因及影响，培养学生归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力；通过引导学生总结各民族与唐朝的关系，培养学生的比较概括能力。

3.通过学习，使学生认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的；民族友好交流有利于各民族的发展，这种关系是我国民族关系的主流

教学重难点：

【教学重点】

唐朝与吐蕃的友好关系。

【教学难点】

唐朝对边疆各民族采取的比较开明的民族政策。

教学过程：

【导入新课】

同学们，我们的唐人街在世界范围内广受欢迎，作为世界了解中国的窗口被人们所熟知。今天我们就梦回大唐，一起去看看那个辉煌繁荣的时代？今天我们来学习一下第三课：《盛唐气象》（多媒体展示图片唐人街）

（设计意图）通过展示现代繁华的唐人街景象，进一步引导同学们思考为什么唐人街在世界各地盛行，唐朝是怎样的时代，为什么唐朝如此繁华？有哪些表现？又实行了哪些措施？

【讲授新课】

一、经济的繁荣

1.农业：

教师：请同学们结合材料，提权有效信息，找出唐朝农业发展的表现。

展示材料和相关图片：

材料一：

唐朝从贞观到天宝用了100多年的时间使垦田面积的增加了二百多万顷。

材料二：

曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土的深浅，回转省力，适合于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。

材料三：

据记载，筒车“如纺车，以细竹为之，车骨之术，绰以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泻水”。

学生回答略。

教师总结：

（1）垦田面积扩大；

（2）农业生产技术改进；

（3）重视兴修水利。

展示图片《敦煌莫高窟壁画<雨中耕作图>》:

过渡：农用工具的变革和技术的更新促进了农业的发展，那么，在手工业方面，获得了哪些方面的发展呢？

2.手工业

（1）丝织业：纺织业品种繁多，丝织技术高超，蜀锦冠于全国。

展示丝织品的相关图片：

（2）制瓷业：

展示古诗：

材料一：

九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。——陆龟蒙

材料二：

大邑烧瓷轻且坚，扣如哀玉锦城传；

君家白碗胜霜雪，急送茅斋也可怜。

——杜甫

展示图片《青瓷》《白瓷》：

教师：请同学们，根据图片和诗句，分析归纳越窑青瓷和邢窑白瓷的特点。

学生回答略。

教师总结：形成南青北白两大制瓷系统。（1）越窑的青瓷如冰如玉，胎骨较薄，施釉均匀，釉色青翠莹润，光彩照人。

（2）邢窑白瓷类雪似银。

展示图片《唐三彩》：

教师：唐朝的瓷器品种很多，闻名于世的唐三彩，其造型美观大方，是艺术的珍品。唐三彩的制作是在白地的陶胎上刷上一层无色釉，再用黄、绿、青三色加以装饰，烧成色彩鲜艳的三彩陶器。其人物造型多样，其中胡人造型更是反映唐朝的开放与交流。

那么，通过青瓷、白瓷和唐三彩，我们知道唐朝制瓷业的发展如何呢？

学生回答略。

教师总结：唐朝陶瓷器生产水平很高。

过渡：盛唐时期的经济发展在全世界来说，都是非常的突出的，在商业上有何发展呢？

3.商业

教师：请同学们结合书本知识，提取信息，找出唐朝商业发展的表现。

学生回答略。

教师总结：（1）唐朝的商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市。（2）长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，是中国政治、经济和文化中心，也是国际上的大都市。

展示图片《繁华的大都市》：

展示图片《唐长安平面图》：

教师：唐都长安的城市规划井然有序，城中有东、西两市，是主要的商业区。这里商铺林立，城内所建100多个坊，是居民区，居住人口达百万。

当时，国内各族以及国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安。长安的建筑布局和城市规划独具特色，在世界城市建筑史上占有重要的地位。

（设计意图）分析唐朝的经济细化为农业、手工业和商业，再结合大量的图片和史料，培养学生多角度分析问题的能力。

过渡：发达的交通，也便利了各民族之间的交流，促进了民族的交往和融合，有哪些方面的表现促进了民族融合？

二、民族交往与融合

1.唐与突厥

教师：请同学们结合书本知识，唐与突厥关系变化的背景、结果及其影响。

学生回答略。

教师总结：（1）背景：唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常对唐朝进行骚扰。

（2）结果：唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥。

（3）影响：加强了对西域的统治。

2.唐与吐蕃

教师：唐太宗时期，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原各个部落，定都逻些，并且实行了一系列发展生产、完善制度的措施。

展示《唐朝前期各民族分布及对边疆的管辖》图片：

（1）文成公主入藏概况

教师：请同学们结合所学知识，简述一个文成公主入藏的概况。

学生回答略。

教师总结：641年，唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。

（2）文成公主入藏影响

教师：请同学们结合图片和相关材料，总结文成公主入藏的影响。

展示图片《文成公主》《松赞干布》：