《我们敬爱的老师》学案

《我们敬爱的老师》学案

年级：三年级学科：品德与社会

第一课时

预习任务：（课前完成）

访问我们的老师，早上几点到校，晚上几点离校？在什么时间备课、批改作业？老师一天上课的时间是多少？

一、设问导读：

老师为了我们的健康成长，付出了哪些辛勤劳动？

二、自学检测：

1、自学5

2、53页插图：

图上画的都是什么人？她们在做什么呢？

2、小组合作学习54页：

交流，分享采访的结果，然后把自己采访后最深刻的感受写下来。

三、巩固练习:：

1.太阳底下最光辉的职业是（）。

2.我们的每一点进步都离不开老师的（），我们

（）老师，（）老师。

3.1985年，我国把每年的（）月（）日定为教师节。

四、课堂检测：

智慧判断：

1．老师们早上八点到校，下午三点离校，除了讲几堂课外，没有什么其它的事。（）2．老师教我们文化知识，培育我们成长是应该的，没有什么可感激的。（）3．老师们的工作非常辛苦，但看到学生们的进步，老师们感到很欣慰。（）4．完不完成作业是我们自己的事，和老师没关系，所以他（她）们不操这份心。（）

第二课时

一、温故互查：

老师不仅教我们（），还引导我们（）。

二、设问导读：

学校里的老师为了我们的健康成长，付出了许多辛勤的劳动，我们应该怎么做呢？

三、自学检测：

1.自学55、56页：

大家读一读同学们写的作文，然后说一说你有什么感受？

2.学习57、58页：

说一说，图中的小朋友都是用什么方式表达对老师的爱的?

四、巩固练习：

说一说，写一写：你会用什么方式表达对辛勤培育你的

老师的爱？

五、课堂检测:

分析以下几个事例，看看晶晶这样理解老师对吗？

1.值日时，晶晶被分到室外劳动，外面很热，晶晶抱怨老师真“偏心眼”。

2.上美术课时，好多同学都没带美术用品，老师发火了说：“不带美术用品，你们干什么来了，这课怎么上！”晶晶想：“发这么大火，像老师吗？”

3.下午放学时，几个没有做完作业的同学被老师留了下来，让他们做完作业再走。小红想：“这么晚了，不让学生回家，真够狠的。”

五、拓展练习：

课下为老师做一张贺卡，写上自己想说的话，送给老师。