观点类题型解题指导共32页
2018事业单位面试辅导：观点类题目解答技巧
2018事业单位面试辅导：观点类题目解答技巧笔试试题有答题技巧，面试题目同样也是有的，事业单位面试中综合分析题型里有一种观点类的题目，你知道作答技巧吗，本网为大家提供了2018事业单位面试辅导：观点类题目解答技巧，大家好好看看，也许就能帮你解决这类题目的困扰哦。
2018事业单位面试辅导：观点类题目解答技巧在事业单位的面试中，综合分析有一类题型经常考到，就是观点类的题目，是指不同主体针对某一个现象或政策、问题等事物，从不同角度各自阐述自己观点的题目，特征是会在题干中出现“有人说（道理）……，有人说（道理）……”或“对于……（现象），有人认为……，也有人认为……”这样的词。
也就是说，题干中除了常规的现象或者道理，还会添加其他人的观点。
而我们谈看法的时候，需要论证的不仅仅是题干中的道理或现象，同时也需要分析题目中的观点是否正确。
而作答这类题目，有三个技巧，希望大家掌握。
第一，观点明确。
在作答这类型题目的时候，各位考生一定要记得在开头先表明自己的观点，因为如果直接论证题目中的观点，考官会觉得我们抓不住题目中所要强调的重点，答题的逻辑性欠缺。
所以作答这类型的题目，还依然遵循综合分析题的基本原则，就是需要观点明确，在开头直接抛出观点。
第二，自己的观点与题目中的观点重心一致。
对于社会现象类的观点题目，大部分题目中的观点重心都落在表态上，但是也有一些例外，比如“目前出现了一些村干部与村民不合的情况，村民认为是因为村干部拿架子、不深入群众，而村干部却认为是由于村民文化程度低，不能理解工作，不配合。
对此你怎么看？”本题中的观点，论证的重心在于村民与村干部不和的原因是什么，所以我们的观点也应该重心在于此，重点分析村干部与村民不和的原因，而不是常规表述中这件事情带来的消极影响。
第三，分情况论证。
有的时候题目会出现一些模棱两可的观点，看哪一个都是有道理的，但在这个时候我们不能模糊的提出自己的观点，最好的方式就是分情况论证。
观点评论题型的解答要领
2．阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料 曾经访问过天京的美国耶鲁大学的中国第一个留学生容闳说： “太平军一役……其可称为良好结果者……即天假此役，以破中国顽 固之积习，使全国人民皆由梦中警觉，而有新国家之思想。观于此后 一八九四、一八九五、一八九八、一九零零、一九零一、一九零四、 一九零五等年种种事实之发生，足以证予言之不谬矣”。郭廷以在 《太平天国的极权统治》一文认为：“太平天国是一个低级的迷信， 绝对的暴力集团，神权、极权、愚昧的统治，只为满足自己的无限欲 望，丝毫不顾及大众的福利，所造成的是遍野的白骨，满地的荆棘， 丧失的生命最少为二千万至五千万。” 评析材料中对太平天国运动的主要观点。（12分） （要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结 合。）
然而在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。 他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面， 亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复 兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多 文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比 较晚近才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅 仅取决于欧洲本土上发生的事情。 ——摘编自杰克· 戈德斯通《为什么是欧洲？——世界史视角下 的西方崛起(1500-1850)》
根据材料并结合所学知识，评析“冲击——反应”模式。 （要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析， 史论结合。）
பைடு நூலகம்
【参考答案】一 若赞成“冲击—反应”模式，应侧重从外因角度给予肯定。注意从西方 政治、经济、思想等角度分析西方文明的先进性和近代中国文明的落 后性对比，然后从西方历次侵华（“冲击”）后，中国人如何从器 物—制度—思想等层次向西方学习着手回答。 【参考答案】二 若反对“冲击—反应”模式，应侧重从中国社会变化的内部动力角度给 予否定。可以从地主阶级抵抗派、洋务派、资产阶级、无产阶级等各 阶级阶层先进分子发起的一系列运动的历史背景入手，注重分析各运 动发生时当时中国内部政治、经济以及思想的变化，由此强调近代中 国社会变化的内部动力和必然性。 【参考答案】三 若认为“冲击—反应”模式存在片面性，则可以从从答案一与答案二两 方面综合辩证评析，从外因角度给予肯定，从内应角度给予否定。 【答题误区】（1）单纯叙述图示中涉及的有关史实及其意义或影响， 没有明确的观点，史实不能为观点服务。（2）偏离评论对象，观点 不明确；未引用史实，论证欠缺说服力，表述不清楚。 【排误方案】注意审题，按照括号内（对该模式赞成、反对或另有观点 均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合）的要求解 答
观点题的答题技巧(一)
观点题的答题技巧(一)观点题的答题技巧观点题，也被称为主观题，是指需要考生发表个人意见或看法的题目。
这种题目往往比较开放，对考生的思考、理解和表达能力要求较高。
下面是一些观点题的答题技巧：1. 仔细阅读题目，准确理解题意观点题虽然开放，但是也有固定的话题范围和限制。
因此，考生在阅读题目时一定要认真仔细，理解清楚题目所涉及的问题和要求。
只有正确把握了题意，才能有针对性地表达自己的观点。
2. 明确自己的立场和观点观点题要求考生给出个人的观点和看法，因此在答题时要明确自己的立场和观点。
不过，考生也要注意在表达时不要太过极端或偏颇，要尽量客观、合理、中立地表达自己的意见。
3. 举例说明，提高可信度在表达自己的观点时，考生可以适当引用实例或事实来支持自己的看法。
这样有助于提高自己观点的可信度和说服力，使自己的答案更加完整和具体。
4. 总结归纳，回答问题观点题虽然要求考生发表个人意见，但也需要考生能够对问题进行总结归纳，回答问题。
因此，在答题时要注意突出重点，归纳概括自己的观点，最终回答题目所涉及的问题。
以上就是关于观点题的答题技巧，希望能够对考生有所帮助。
最后，提醒考生在考试时要冷静应对，理性思考，准确表达自己的意见和观点。
5. 注意语言表达，避免语病和错别字观点题的答题形式比较自由，可以采用自己惯用的文体和语言表达方式。
但是，考生在表达自己的观点时一定要注意语言表达，避免出现语病和错别字。
这不仅会影响答案的质量和完整性，也会降低读者对答案的信任度。
6. 注意论述的逻辑性和连贯性观点题的答案需要具有逻辑性和连贯性，答案要能够合乎情理、切题并阐述完整的观点。
因此，在答题时要注意论述的逻辑性和连贯性，做到言之有据，有头有尾。
7. 注意答题的篇幅和深度观点题的答题篇幅要在一定范围内，不要过于拖沓冗长或是过于简单粗略。
同时，考生在答题时也要注意答案的深度，避免泛泛而谈，而是要尽可能的用个人看法或是对于所给的事例进行分析来回答问题。
公考面试技巧：观点类题型的答题技巧
面试技巧：观点类题型的答题技巧
俗话说，仁者见仁，智者见智。
往往人们在看待一类事物的时候因为每个人的态度和为人处事的原则不同，发表的意见和想法也会存在些许差异。
而在正式的面试考试中，我们根据观点的考查数量可以分为单观点和双/多观点的题型。
在作答这类题型时，很多考生困惑的是如何选择观点，如何表明自己的态度。
既怕跟大家都选择一样了之后考官会厌烦，觉得没有新意没有思考，又怕自己选了不常规的没答好反而影响发挥。
那么面对这种情况我们应该怎么办呢?
先看一道例题：有人说“敢”是一种勇敢和积极的表现,也有人说“不敢”是一种智慧。
对此,你怎么看?
接下来给大家介绍两种方法
1、找到观点之间的联系：
对于多观点我们既可多择其一,又可多者结合来谈,还可在此基础上合理地提出自己的观点。
但要想答出亮点，重要的是能够找到几种观点之间的联系，并构建起主要想表达的意思。
就此题而言，关于“敢”和“不敢”的问题，一种是积极勇敢挑战，迎难而上，另一种是选择保留实力，坚守住底线和原则。
两种观点，这样看来要求我们既要有迎难而上的勇气也要注意坚守底线，稳步推进。
2、概括提炼核心话题
找准观点之间共同讨论的核心话题，或者矛盾争议或者问题等。
题干中所说的敢与不敢，两者想要讨论的无非就是我们处事时的原则和态度，包括不同情况下我们应该采取怎样的方式来面对。
比如面对新工作，既要有大胆尝试,敢做敢当的勇气，又要保持谨慎，坚守原则，不能贸然行动。
观点辨析题解题指导
观点辨析题解题指导一、类型:①一人一观点②一人多观点③多人多观点二、评析题解题思路（1）判断（2）理由（3）启示三、注意事项（1）一定要按“解题思路”中三个层次来回答——要有序号！（2）观点不同的行为（相反除外），要分开回答，不能“粘”在一起！！（3）注意题目中的答题角度限制条件！！！（4）判断说理题、选择说理题答题方法同辨析题！！！！四、范例例1．（2011年晋江二中思想品德中考模拟题（5））辨析题：2010年12月11日，广西壮族自治区成立52周年庆祝活动在广西隆重举行。
自治区成立52年来，经济总量增长40.8倍，城乡居民生活实现了由贫困到温饱再向小康迈进的历史性跨越；2009年，广西全区生产总值达到5955.65亿元，在全国的位次由1958年的第22位上升到2009年的第17位，排名西部前列，人均生产总值突破万元大关……对此有人认为：“确保少数民族的自主权就能实现民族自治地方的繁荣和发展”。
请你对此进行辨析。
（8分）学生解题：（你认为以下解法能得几分？）（类型：）答：（1）这种观点是片面的。
（2）要“实现民族自治地方的繁荣和发展”还需要：①经济方面：以经济建设为中心，“因地制宜、优势互补”，促进区域经济协调发展。
②政治方面：坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度，保证少数民族人民当家作主，坚持依法治国。
③文化方面：发展先进文化，建设社会主义核心价值体系；弘扬艰苦奋斗精神。
（3）我们中学生：①维护民族团结是我们应尽的责任和义务。
我们要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯和语言文字。
②努力学习，提高自身素质，为国家稳定和民族团结做贡献。
③积极宣传党和国家的各项民族政策，同破坏民族团结的行为做斗争。
（二中专题P36在当前的形势下，你认为我们在维护民族团结方面还要做哪些努力？（或：请你为促进少数民族地区经济社会发展献计献策?））例2．（2011年晋江二中思想品德中考模拟题（7））据《央广新闻》2011年3月4日报道，从中国航天科技集团空间技术研究院传来的消息说，“天宫一号”已经完成了各系统性能实验，系统间接口匹配和模拟飞行测试各项空间科学实验设备研制进展顺利。
观点论述-2024年中考语文专题复习课件
观点论述
典题精析
例1 （2023·广西中考） 想象是人类特有的思维活动。为了激发同学们的好奇心和想象力，班级召开“播撒想象的种子”的主题班会。请你完成以下任务。 【任务三：实践中谈想象】班会上，因小发明获奖的壮壮分享了他的心得：“想象给了我很大的帮助……”壮壮的发言引发了你的思考。请就“想象与创造的关系”表达你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。
方法归纳观点论述题解题方法 这一题型选择的材料通常是学生身边的热点话题，与中学生的学习生活紧密相关。这一题型通常要求学生就相应现象表明自己的立场、发表观点，要求有理有据，客观、公正地就某一事件或现象给予评价。答题时要注意以下几点：
1.认真阅读材料，提取观点，表明立场。 认真阅读材料是理解的前提，材料本身就已经透露了作者（出题者）的观点和价值取向，所以要学会从中提取观点。有些题目已经从材料中提取了某个话题，需要考生就这个话题阐述自己的观点，例如“如何看待责任担当”，“责任担当”就是论述对象，提取论述对象来阐述观点。有些题目需要再判断是非或选择一个立场，例如“如何正确对待我们的英雄”已经确定立场为“正确对待英雄”，论述对象也即为此。
例3 （2023·百色模拟） 青春，一个富有激情和创造力的年龄段。下面我们一起探究如何把握好青春,创造更有价值的人生。请根据下列材料，围绕“青春”与”奉献”的关系发表议论，写出观点、理由及结论，80字以内。
2016年黄文秀硕士研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡百色，主动请缨到贫困村担任驻村第一书记。她始终把群众的安危冷暖放在心间，带领群众发展多种产业，为村民脱贫致富倾注了全部心血和汗水。2019年6月17日凌晨，黄文秀在突发山洪中不幸遇难，献出了年仅30岁的宝贵生命。黄文秀用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
综合分析观点类
【就话论话】“吃亏是福”是一句人生格言，告诫我们在为人处世中 应该正确的看待得失，“不能让老实人吃亏”则是一种用人导向，旨 在倡导踏实肯干的社会风气。 这两句话探讨的核心都与“吃亏”有关。由于阐发的角度不同，二者 所持态度表面上截然相反，不过思考之后就能发现，其实在寓意和内 涵方面，二者则是殊途同归。 【就话论理】一方面，吃亏是福告诉我们吃亏未必不是一件好事。 第一，吃亏是福的亏，是主动的亏，善意的亏，智慧的亏。这样的亏， 是当吃的小亏，这样的福，是人生的大福。俗话说“退一步海阔天 空”，与吃亏是福有着异曲同工之妙。吃亏与退一步是一种境界，吃 眼前亏，让眼前福与别人，看似成全了他人，实则成就了自己；同理， 退一步，让眼前路与别人，自己却获得了更广阔的空间。如此看来， 吃亏可被认为是一种高瞻远瞩的行为，看得远，才能揽物于胸，不被 眼前短利所惑。
双观点矛盾类
就话 论话
两句话分别照马克思辩证 唯物主义的观点，两者又是辩证的、统一的，有 其内在的必然联系……因此，我们必须坚持具体 问题具体分析
就话 论理
分别论述各自适用的情况、意义和价值
站在公务员的角度总结、表态
就话 论人
双观点
有人说吃亏是福，也有人说不能让老实人吃亏， 你怎么看？
1、五点支撑法：自身、社会、经济、政治、文化等五个 角度任选角度展开论证。 2、举例说明法：是指考生在论证观点过程中，通过选取 与需论证观点具有相关性的实例，展开论述从而充实观点 类题目的答题内容。具体可包括如下方向：（1）考生自 身经历、（2）历史典故、（3）当前典范。 3、最小词语单元法：也可称为关键词法，是指考生如果 在题目中无法明确观点含义，则通常将句子分解成汉语的 最小单元，即将观点切入到其中的关键词上。 4、补充条件法：是指对某些观点类题目，考生可以适当 补充一些条件，使观点更加充实或者否定该论点，从而体 现出考生全面分析问题的能力。
【推荐下载】行测言语之“观点态度类题核心技法”指导
行测言语之“观点态度类题核心技法”指导观点态度类试题提问问题的形式：这段文字的核心观点是作者的态度，这段文字直接支持的一个观点是等。
主要（核心）观点类的试题和主旨题有点类似，也就是意味着一段文字中，可能有几个观点，但是一定要选择主要的观点，非主要观点是不选的。
这就在辨析选项是要注意，可能有两个、甚至是三个都符合题意，但非主要（核心）的观点不能选。
老师提醒考生：态度观点题实际上关键在于考核考生把握文段作者态度、倾向性的能力，解题的关键重在理解。
此外有时这种题目的解题思路与主旨概括题的解题思路是一脉相承的，很有可能文中的主题句就是作者的态度、观点以及对某事的评价。
另外一些题目则与意图推断题的考查要点吻合，要求考生把握作者观点的同时就是在寻找作者说话的目的和意图。
不过这类题型还是非常有特色的，具体体现在以下几方面：有些文段作者的观点是鲜明并且直截了当的；有些文段作者并非没有态度观点，而是没有直接明确地表达出来，但是作者对于某事的态度和评价却存在着一种倾向性，通过字里行间的表述间接地表露；有些文段的表述客观具体，但作者对此并未做任何评价；有些文段涉及了几个问题，作者对于某一问题是存在明确的观点和评价，而对于另一问题却未做任何评价，只是一种客观的陈述。
以上这些类型都存在于态度观点题之中，要求考生能够根据具体题目进行仔细辨别，从而正确选择答案。
针对于以上态度观点题的不同情况，我们加以分类并具体讲解每种类型的解题思路：一、明确观点有一些文段的表述会开宗明义地表达作者的观点，通常都会有一些引导词，如我认为、我觉得、作者认为、笔者认为、认为、说等。
如果文段中出现了这些字样，考生要重点阅读这些引导词之后的语句，就是作者的态度观点或者对于某事的评价。
二、隐含观点有一些文段并非直截了当地提出观点所在，而是通过字里行间的表述隐含着作者的态度观点或者对于某事的评价，通常都会体现作者的一种倾向性，对于某事积极或者消极的看法、。
观点题的答题技巧(二)
观点题的答题技巧(二)观点题的答题技巧观点题在各种考试中都是必考题型之一，考查考生的阅读理解能力以及思维分析能力。
下面是一些观点题的答题技巧：阅读全文观点题的题干通常只是一个简略的描述，而真正的答案可能要在文章的某个角落里。
因此，阅读全文是非常必要的。
考生在做观点题时，要有，读完全文的习惯，这样可以保证不会遗漏文章中的任何重要信息。
把握作者的观点在做观点题时最重要的是把握作者的观点。
要始终记住，观点题的答案来源于文章，而不是考生的个人想法。
所以，要仔细分析文章中的每句话，寻找出作者对于某一问题的立场和态度。
注意文章的结构文章的结构对于答题起着关键的作用。
许多文章的结构分为引言、论据和结论三个部分。
在阅读文章时要注意这些结构，分辨文章的中心思想以及作者的主张。
推理和分析在答观点题时推理和分析很重要。
但是要谨慎推理和分析，不要随意给文章中加入任何内容。
推理和分析只是在基础上扩展，以支撑自己的观点。
赞同或反对在回答观点题时，要清楚地表达自己的观点。
如果赞同文章的观点，需要给出相应的论据和例子来加强自己的观点；如果反对文章的观点，则需要成功驳斥其中的论据和例子。
注意论断的方式在回答观点题时，要注意自己的论断方式。
论断要客观中立，不能带有个人情感色彩。
同时，也要考虑到题干中的要求，切忌跑题。
小心选项对于选项也要小心处理，要认真仔细看每个选项的表述。
一些错误的选项可能会使用负面的语言，或者含糊不清，考生需要通过推理和分析，正确地选取答案。
结语以上就是观点题的答题技巧，考生可以通过反复练习来提高自己的答题能力。
只要注意以上几点，通过观点题也不是难事。
总结对于观点题的答题技巧，需要谨记几个要点：•阅读全文，确保不遗漏任何重要信息。
•把握作者的观点，分析作者对问题的立场和态度。
•注意文章的结构，寻找文章的中心思想和作者的主张。
•推理和分析，加强自己的观点，驳斥错误的观点。
•赞同或反对，清晰明确表达自己的观点。
•注意论断的方式，客观中立，不带个人情感色彩。
国考面试观点类题目高分策略
国考面试观点类题目高分策略国家公务员面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、道德等有关素质的一种考试。
最常用的是结构化面试和无领导小组讨论两种形式。
观点类题目即是要求考生对名言警句、社会流行语及有社会影响力的人物的观点等问题发表自己的看法，要求考生能够规范答题，保证语言流畅条理清晰言之有物。
为了帮助各位考生轻松应对此类问题的作答，河北华图特为广大考生就这类题型的答题思路、答题误区、答题高分方法使诸位考生在作答这类问题的时候心中有数、游刃有余。
观点类问题的共性是都涉及到对某观点的看法，常见问法是，对于某种观点，你怎么看？或者是你如何理解。
我们把观点类问题分为单观点（题干中只给出一种观点）和多观点（题干中有两个或者两个以上的观点如“有的人说……，还有人说……”）。
对于观点题，首先，考生要明确观点的含义，进而阐释观点的意义，并可以做到结合实际，使考官可以了解到我们对于该观点的深刻认识。
一．就话论话——解释含义明论点答题的第一步便是要求考生能够顺利解释观点的含义和内容，并解释其意义和实际的价值，用简短的话去发表自己对观点的看法。
考生可能遇到的困惑主要表现在，对于观点考生可能从来没有听过，甚至看到之后也不知道观点的具体含义，更别提其意义了。
譬如：谈谈你对“德不孤，必有邻”的看法。
相当多的考生并不知道它的具体含义。
这个时候，考生可采用“关键字法”来分析，即就观点中出现的关键字进行解释，上述观点涉及的关键字有“德”和“邻”，考生可围绕一个人的德行和别人对其的认可或者一个有德行的人是不缺乏同行者和支持者等等话题展开论述。
二．就话论理——全面理解联实际该部分要求考生对观点的意义和价值进行充分阐释，阐释的方法有很多，只要能充分论证自己的观点便可。
就话论理部分就是要求我们能够阐释道理，但道理的阐释并非是一成不变的，我们可以说理，条理清晰的去表达，我们也可以结合自身、历史人物以及当前社会典范进行论述。