广东省财政支出效益评价指标体系
2021年度广东省基本公共卫生服务项目绩效评价指标体系
2021年度广东省基本公共卫生服务项目绩效评价指标体系一级指标二级指标三级指标评分细则评价方法评价对象评价方式组织管理20分制度建设3分管理制度健全1分1、县级制定镇村两级卫生机构国家基本公共卫生服务项目分工的相关文件。
（0.5）1、查县级的文件市、县卫生健康部门、基层医疗卫生机构书面，2、绩效目标结合实际予以分解。
（0.5）2、查县级绩效目标表分工协作运转良好2分1、各级卫健部门与当地政府职能部门合作，建立协调工作机制。
（0.5）1、查阅文件市、县卫生健康部门，专业公共卫生机构，基层医疗卫生机构书面、大数据复核2、承担指导任务的专业公共卫生机构制定并执行年度项目指导计划、质控标准。
（0.5）2、抽查专业机构出具的指导反馈意见书。
3、基层医疗卫生机构建立以全科医生为核心的家庭医生签约服务团队。
（0.5）3、家庭医生签约服务团队绩效工资分配表4、将基本公共卫生服务与日常诊疗服务结合，做好医防融合工作。
（0.5）4、抽查就诊记录和健康档案一级指标二级指标三级指标评分细则评价方法评价对象评价方式信息系统建设4分电子居民健康档案质量2分1、电子居民健康档案内容完整，涵盖个人基本信息、基本公共卫生服务信息、门诊电子病历、检验检查结果，包含妇幼、精神病防治、计划免疫、应急接种等信息。
（0.5）1、抽查健康档案内容市、县卫生健康部门书面、大数据复核2、电子健康档案向个人开放，经第三方调查核实。
（1）2、第三方调查3、抽查电子健康档案，未发现逻辑错误、缺失信息和虚假信息，未发现死亡个案仍在管的情况。
（0.5）3、向个人开放途径管理制度2分1、建立信息比对机制，基本公卫服务底数清晰。
各地卫生健康部门每年至少要获取一次公安常住人口、医保参保居民信息、民政部门社区网格管理、全员人口信息库、妇幼系统出生人口、疾控部门死亡人口、新冠病毒疫苗接种人口等数据，与居民电子健康档案库数据进行比对更新，及时发现未建档群众、需要注销的人口信息。
财政绩效评价工作方案
财政绩效评价工作方案一、背景和目的财政绩效评价是指对政府的财政活动进行综合评估和监督，以实现资源分配的合理化和财政管理的高效性。
本文档旨在制定财政绩效评价工作方案，以提高财政管理的精细化和科学化水平，确保财政资金的有效利用和财政目标的实现。
二、评价指标体系1. 收入评价指标•收入增长率：比较与上年度相比，财政收入的增长情况。
•财政收入结构：评估各项收入在总体收入中的比重。
•税收征管水平：衡量税收征管工作的效果和税收合规情况。
2. 支出评价指标•政府支出结构：评估政府支出在各项支出中的比重。
•效益评价：评估政府支出对经济和社会发展的贡献。
•财政投资效益：评估政府投资项目的效益和回报情况。
3. 债务评价指标•债务规模：评估政府债务的规模和债务负担。
•偿债能力：评估政府偿还债务的能力和稳定性。
•债务结构：评估政府债务在不同类型债务中的比重。
三、评价方法和流程评价方法主要包括定性评价和定量评价相结合的综合评价方法。
评价流程如下：1.制定评价计划：明确评价目标、指标体系和时间安排，确定数据来源和评价方法。
2.数据收集和整理：收集相关数据、文件和资料，对数据进行整理和归类。
3.数据分析和比较：对数据进行统计分析，比较不同时间段或不同地区间的差异。
4.结果评估和报告编制：根据数据分析结果，对财政绩效进行评估，撰写评价报告。
5.结果反馈和改进措施：将评价结果反馈给相关部门和决策者，提出改进措施和建议。
四、评价应用和监督机制评价结果可以用于改进财政管理、优化资源配置、指导政策决策和提高政务透明度等方面。
监督机制主要包括内部监督和外部监督，以确保评价工作的公正、客观和科学。
五、预期成果通过财政绩效评价工作，预期能够达到以下成果：1.提高财政资源的利用效率和经济效益。
2.优化财政支出结构，提高政府支出的效益。
3.加强财政监管和风险防控，降低债务风险。
4.提升政府的财政绩效管理水平。
5.促进政府财政工作的透明化和公开化。
广东省财政厅、广东省教育厅关于义务教育学校公用经费支出的管理办法-粤财教[2014]83号
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广东省财政厅、广东省教育厅关于义务教育学校公用经费支出的管理办法正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省财政厅、广东省教育厅关于义务教育学校公用经费支出的管理办法（广东省财政厅、广东省教育厅2014年4月21日以粤财教〔2014〕83号发布自2014年6月1日起施行）第一条为规范和加强义务教育学校公用经费支出管理，提高资金使用效益，根据《中小学校财务制度》、《财政部、教育部关于印发〈农村中小学公用经费支出管理暂行办法〉的通知》（财教〔2006〕5号）和广东省人民政府《关于贯彻国务院深化农村义务教育经费保障机制改革的实施意见》（粤府〔2006〕130号）等文件精神，制定本实施细则。
第二条本实施细则适用于各级人民政府举办的普通小学、初中、九年一贯制学校。
第三条公用经费是指各级财政补助的、保证学校正常运转、教学活动和与教学相关的后勤服务等方面支出的费用。
其来源主要包括：各级财政预算安排补助的生均公用经费、免费义务教育公用经费补助、用于公用经费性质用途的专项、其他收入返还用于补充公用经费等。
各地应建立健全公用经费保障机制，根据教育发展需要和地方财力状况，适时提高公用经费补助标准和保障水平。
第四条公用经费开支范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、交通差旅、邮电，仪器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护、学生健康体检费等。
第五条公用经费应按照“勤俭办学”、“建设节约型校园”要求使用，优先用于学校教育教学最急需、最紧迫的方面，重点安排保障教学业务费（包括实验实习费、教研教改费、教学差旅费、印刷资料费、体育耗材文体活动费等）、日常维持维修维护费（包括学校水电费，物业管理费，房屋建筑物、道路、运动场地、设备、课桌椅、门窗的维修维护更新，校园花草树木维护费等）、教师培训和仪器设备图书购置等方面。
科技评价改革背景下广东省自然科学基金项目绩效评价指标体系研究
科技评价改革背景下广东省自然科学基金项目绩效评价指标体系研究＊文/郑嘉颖 石杨辉 廖苏亮 李晓琴 黄静＊基金项目：广东省自然科学基金项目“广东省自然科学基金绩效评价指标体系研究及实证分析”（２０１８Ａ０３０３１３９２７）；广东省自然科学基金项目“广东省自然科学基金多元化资助的资金池构建与管理探究”（２０１８Ａ０３０３１３９２０）０ 引言党的十九大以来，党中央、国务院高度重视科技计划项目绩效评价工作，陆续出台一系列相关政策文件，如2018年，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》（以下简称《“三评”意见》）中，将加强国家科技计划绩效评估作为重要改革举措之一；同年，国务院印发的《关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知》，明确要求强化科研项目绩效评价；2021年，国务院办公厅出台的《关于改革完善中央财政科研经费管理的若干意见》，提出要健全科研绩效管理机制。
通过加强和完善科研绩效评价工作，一方面可促进科研管理优化，提升科研绩效，合理、高效配置科技资源；另一方面可充分发挥评价导向作用，鼓励科研人员创新，推动高质量成果产出，营造良好创新生态。
当前，科技创新成为国际战略博弈的主战场，竞争焦点不断向基础研究前移，建立健全科学的绩效评价体系对创造有利于基础研究发展的良好科研生态具有重要意义。
广东省自然科学基金（以下简称“省基金”）是省内资助基础研究的重要渠道之一，探索完善省基金绩效评价体系，是立足新发展阶段、支撑广东省基础研究高质量发展的必然要求，也是不断优化科研绩效管理的重要抓手。
本文以省基金为研究对象，梳理分析国家及广东层面的科技评价改革相关政策措施，结合省基金绩效评价的现状，针对新时期科技评价改革背景下省基金绩效评价体系存在的问题与不足，探究适应新形势新要求的省基金项目绩效评价指标体系，为广东构建更完善的省基金绩效评价工作体系提供新思路。
１ 科学基金绩效评价指标体系研究现状绩效评价指标体系是实施绩效评价的重要工具，科学合理的绩效评价指标体系有助于绩效评价有效发挥引导作用。
改进财政支出绩效评价的策略
同一地 区由于发展 的产业不同，财政政策 的倾 向性不一样 ，也会造成财政支 出绩效
评价存在较大的偏离 。 第 四， 没有制定统一的管理制度。 进行 财政绩效管理就是要分 出优劣，但首当其
出 台适 宜 自身需 求 的 财 政支 出绩 效评 价制
“ 建立预算绩效考评体系” 。基于此 ， 国 全
有许多地 方政府着手进行财政绩效 管理问 题 的研究和改革。 但是 ， 由于财政绩效管理 的复杂 Ｉ 生，目前我国尚未形成统一的财政
支 出绩效 评 价 体 系 ， 没有 形 成 科 学 、 范 也 规
财政 支 出 绩效 评 价 向纵 深 发 展 的 突破 口 。 同 时 ， 政支 出绩 效评 价要 具 有 长远 意 识 ， 财
制定财政支出绩效评价指标 ，如果用其评
价发达地 区则其绩效会较高 ，如果用其评 价不发达地 区或许 其绩效会较低 。即使在
性和地方性指标 ； 不仅包含项 目、 门、 部 单
的财政支 出绩效评价方法。 具体而言 ， 目前
我 国 财政 支 出绩效 评 价 主 要存 在 以下 几 个
问题 ：
第一 ， 量化性较差。 财政支出绩效评价 在计算投入产 出时较复杂 ，因为其不仅要
考虑有形的 、 可量化 的效益 ， 还要计算无形 的、 预期的投入与产 出， 需要分析大量无法 量化的社会绩效 ， 目前而言 ， 就 我国社会绩 效评价没有可量化的标准 ，所以财政支 出 绩效评价的量化性较差 。 第二 ， 没有建立科学的指标体系 。 财政
项 目相适应 的预算 。 因此 ， 没有一套科学 的
指标体系和标准作为衡量标准 ，财政支 出
绩效评价就无法深入 ， 不上科学 、 更谈 客观
财政支出绩效评价实践存在的问题及改进建议探索
财政支出绩效评价实践存在的问题及改进建议探索财政支出绩效评价是政府管理中非常重要的一项工作。
通过对财政支出绩效进行评价，可以更加客观地了解政府对公共资源的利用情况，从而提高政府管理的效率和效果。
目前在财政支出绩效评价实践中存在一些问题，如评价指标不够科学、数据收集困难等，这些问题导致了绩效评价的精准度和可操作性不足。
本文将探索财政支出绩效评价实践存在的问题，并提出一些改进建议，以期能够改善财政支出绩效评价的实践效果。
一、存在的问题1.评价指标不够科学目前财政支出绩效评价中使用的评价指标大多来自政府制定的计划和目标，而这些指标往往并不具有客观科学性。
一些指标可能会受到政府官员个人或政治干预的影响，导致绩效评价结果偏离客观事实，不具备说服力和指导性。
2.数据收集困难财政支出绩效评价需要大量的数据支持，但是目前政府部门之间数据不通、信息不畅，导致数据收集困难。
缺乏标准的数据共享机制和统一的数据标准，给绩效评价工作带来了很大的难度。
3.评价结果难以量化和比较目前的财政支出绩效评价结果主要以文字报告的形式呈现，难以量化和比较，缺乏对不同项目绩效的直观呈现。
这样一来，政府无法直观地了解到各项财政支出的效益情况，也无法进行有效的资源调配和决策。
二、改进建议1.建立科学的评价指标体系政府应当通过广泛征求专家学者和社会各界的意见，建立科学的财政支出绩效评价指标体系。
评价指标应当具有客观性、可比性和可操作性，能够全面反映财政支出的效益情况。
2.加强数据共享和管理政府部门应当建立完善的数据共享机制和统一的数据标准，加强数据的管理和共享。
应当加强信息化建设，提高数据收集和整合的效率，确保数据的真实可靠性和及时性。
3.建立多维度的绩效评价模型政府在进行财政支出绩效评价时，应当建立多维度的绩效评价模型，将财务绩效、社会绩效、环境绩效等多方面的指标纳入评价范畴。
这样一来，政府可以更加全面地了解各项财政支出的绩效情况，有针对性地进行改进和调整。
政府财政预算绩效评价大全
政府财政预算绩效评价大全财政资金绩效评价（或“预算绩效评价”）最早产生于西方国家，如美国、英国、澳大利亚等等国家，时间最早可以追溯到20世纪初，目前美国的制度建设比较成熟，效果也好，美国的财政绩效评价大先后体分为三个模式：效率导向、结果导向、管理导向模式。
L效率导向：和当时的”科学管理运动”有关，工具理性和效率主义是当时的主流思想，此时的绩效评价就是从经济意义上对政府提供公共产品和公共服务的成本-收入进行比对，进行投入-产出分析；2.结果导向：效率导向的弊端导致政府片面追求效率，牺牲了社会公平，所以政府转向结果导向，即从政府提供产品和服务的质量、效果、公平性和公众满意度几个维度开展评价，相关运动有“新公共管理运动”和政府再造运动；3.管理导向：从政府管理能力角度评估，美国希拉丘斯大学马克斯韦尔学院的英格拉姆教授"政府绩效工程”1论证了政府管理能力和政府绩效之间正相关关系。
一、绩效评价背景国内开始财政资金绩效评价应该在2000年初，2002年左右，经济的发展使财政收入规模扩张，引起公众和政府的重视。
截至目前，国内的绩效评价工作势头非常猛，甚至可以说势不可挡，特别是新预算法的颁布，以及党的十九大报告”全面实施绩效管理财政预算体系“四本账”包括一般公共预算、政府性基金预算、国有资本预算、社会保险基金预算，就目前所知，绩效评价已经覆盖了前“三本账”，相信不久一定会四本账全覆盖。
由于这个内容太多了，如果只说绩效评价，有项目支出绩效评价、部门整体支出指出绩效评价、政策绩效评价，最常见的是项目支出绩效评价，大一点的是部门整体支出绩效评价、专项资金绩效评价，比较难的是政策绩效评价，评价的内容、侧重点、评价指标体系都不一样。
如果扩大到绩效管理，那有多了，从项目申报、绩效目标审核、预算评审、绩效跟踪/监控到绩效评价，这才完整。
虽然十九大报告指出，全面实施绩效管理，但是绩效评价目前只有北京市、广东省、上海做的相对成熟，其他省市其实还是起步阶段。
广东省高等教育财政支出预算管理制度改革的探讨
财政厅结合财 力可 能并考虑学校 当年的增
支因素 ， 与广东省 教育厅商量 、 定下一年 确
度 的 生 均 定 额 ” 。
些 问题。 如对高 等教育财 政支 出审计或
检查 的 内容 仍 只注 重 于合 法 性和 合规 性 审核 ， 未转 向经 济 性 、 效率 性和 有 效性 的 评价 ； 督 工具 以事 后 审计 为 主 ， 监 没有 引 入 以事 前定 目标 、 中监 督和事 后评价 的 事 效益 审计 。
量， 造成资源 的配置 和使 用效率不 高 ， 绩效
不好。这种模式下 的拨 款依据是在 校学生 数量 ，生均成本实际是往 年的决 算数而非
合理 的成本。由于拨款 的标准无法体现 高 校之间的资源利用效率 与社 会效益 方面的 差别 ，在校生数量多的学校 获得更 多的拨
款 ，导 致高校在数量和层 次结构上盲 目扩
３ 未 形成 有效 的 高等教 育 财政 支 出 的绩 效监控 机制 。 目前 ， 高等教育 财政 对
支 出监 督制 度 的 改革 虽然 取得 了一定 进
２０ ０ ４年 ，为调动 高校扩招 的积极性 、 扩大高校办学 自主权 、促进 高等教育 的发 展 ，广东省改革现行高校经费 基数加增长
一
是以办学规模 为导 向，忽 视办学质
等教育财政 支出的公共性与复 杂性 ，找到 合适 的指标 来反 映所有 的项 目难 度较 大 ； 三是评价标准如何 制定 ， 即使 同属 一省 ， 但 由于各类学校 的具体 情况不同 ，使得 评价
标准 的 合理 性 和可 比 性值 得 深 究 。
及 存 在 的 问题
资金使 用效 益不高。四是 生均 基准定额 四
年保持不 变，忽略 了通货膨胀 和办学成本 上升等 因素 ，使得 高等教育投入 增长有所 下降。《 办法》 明确 规定 ：在编 制下一年度 “ 预算前 ， 学校按要 求准确填列有 关数据 ， 报 广东省教育厅 、 广东省财政厅 审核 ， 广东省
财政支出绩效评价存在的问题及建议
财政支出绩效评价存在的问题及建议【摘要】本文主要探讨了财政支出绩效评价存在的问题及建议。
在介绍了财政支出绩效评价的背景。
在首先定义了财政支出绩效评价的概念和重要性，接着分析了财政支出绩效评价存在的问题，如评价指标不合理、评价数据不准确等。
最后提出了一些建议，包括优化评价指标体系、完善数据采集和分析方法等，以提升财政支出绩效评价的效果。
结论部分对全文进行了总结。
通过本文的讨论，可以更好地认识财政支出绩效评价的问题及解决方向，为提升财政支出绩效评价的效果提供参考。
【关键词】财政支出、绩效评价、问题、建议、效果、评估、措施、提升、总结1. 引言1.1 背景介绍财政支出绩效评价是指通过对政府部门或组织的财政支出活动进行评估和分析，以判断其资源利用效率和经济效益的一种方法。
在现代社会，财政支出绩效评价已成为政府监督和管理的重要工具，有助于提高财政资源的利用效率，优化资源配置，推动政府部门的改革与发展。
随着我国经济社会的快速发展，财政支出规模不断扩大，对于财政支出绩效评价的需求也日益增加。
在实际应用中，我们也不可避免地面临着一些问题和挑战。
如何确保评价的客观公正性？如何避免评价结果被篡改和操纵？如何提高评价的针对性和实效性？这些都是当前财政支出绩效评价面临的挑战。
为此，本文将重点探讨财政支出绩效评价存在的问题，并提出一些建议，旨在提升财政支出绩效评价的效果，为我国财政支出管理提供参考和借鉴。
希望能够通过深入分析和探讨，进一步完善我国的财政支出绩效评价体系，促进公共财政的健康发展。
2. 正文2.1 财政支出绩效评价的定义和重要性财政支出绩效评价是指根据政府开支的实际执行情况和达成的效果来评价政府支出的合理性、效率性和效果性的一种评价方法。
它通过对政府支出的目标、预算、执行进度、效果等方面进行定量和定性的评估，以便更好地指导政府的支出决策、提升财政支出的效益和效率。
财政支出绩效评价具有重要的意义和作用。
它可以帮助政府更好地了解和掌握财政支出的执行情况，及时发现问题并采取措施加以改进，提高支出的执行效率和效果。
广东省财政厅关于印发《广东省政府性融资担保机构绩效考核评价暂行办法》的通知
广东省财政厅关于印发《广东省政府性融资担保机构绩效考核评价暂行办法》的通知文章属性•【制定机关】广东省财政厅•【公布日期】2020.02.26•【字号】粤财金〔2020〕8号•【施行日期】2020.02.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】财政综合规定正文广东省财政厅关于印发《广东省政府性融资担保机构绩效考核评价暂行办法》的通知粤财金〔2020〕8号省直有关单位，各地级以上市财政局，广东粤财投资控股有限公司：为进一步建立健全政府性融资担保体系激励与约束机制，引导政府性融资担保机构支持小微企业和“三农”发展，切实加强对政府性融资担保机构绩效考核管理工作，根据《国务院办公厅关于有效发挥政府性融资担保基金作用切实支持小微企业和“三农”发展的指导意见》（国办发〔2019〕6号）、《关于印发进一步发挥政府性融资担保机构作用切实支持小微企业和“三农”发展若干政策措施的通知》(粤财金〔2019〕53号)等规定，省财政厅制定了《广东省政府性融资担保机构绩效考核评价暂行办法》，现印发给你们，请遵照执行。
广东省财政厅2020年2月26日目录第一章总则第二章考核评价程序第三章考核评价指标第四章考核评价结果及运用第五章附则广东省政府性融资担保机构绩效考核评价暂行办法第一章总则第一条为进一步建立健全政府性融资担保体系激励与约束机制，引导政府性融资担保机构支持小微企业和“三农”发展，根据《国务院办公厅关于有效发挥政府性融资担保基金作用切实支持小微企业和“三农”发展的指导意见》（国办发〔2019〕6号）、《关于印发进一步发挥政府性融资担保机构作用切实支持小微企业和“三农”发展若干政策措施的通知》(粤财金〔2019〕53号)等有关规定，结合我省实际，制定本办法。
第二条本办法所称政府性融资担保机构，是指由政府部门或政府部门授权机构（以下简称出资机构）出资设立，由国有资本控股，具有政策性功能，不以盈利性为主要目的，以服务省内小微企业和“三农”主体发展为主业的融资担保（再担保）机构。
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附件： 广东省财政支出效益评价指标体系 财政支出绩效评价指标体系是反映财政支出绩效总体现象的特定概念和具体数值，是衡量、监测和评价财政支出经济性、效率性和有效性，揭示财政支出存在问题的重要量化手段；是根据财政支出绩效评价工作的要求，按照一定的分类标准，对财政支出内容和评价对象进行科学合理、层次清晰、实用可行的分类形成的指标体系。 财政支出绩效评价指标包括两大类，一类是定量指标，一类是定性指标。 定量指标包括基本（通用）指标，个性（选定）指标。 基本指标包括基本财务指标、国家（国际）通行指标、公众关 注指标等被广泛应用在综合性绩效评价以及公共支出项目绩效评价的指标。个性指标包括绩效指标和修正指标，是在确定具体评价对象后，通过了解、收集相关资料、信息，结合评价对象不同特点和财政支出具体设定目标来设置（选定）特定的指标。其中绩效指标按照使用的财政经费，将财政支出绩效评价划分为九大类。 定性指标指无法通过数量计算分析评价内容，而采取对评价对象进行客观描述和分析来反映评价结果的指标。 定量指标和定性指标共同构成财政支出对象的评价指标体系。 体系是动态的，可扩充的，具体体现在所选用的指标既可从每类指标和备选指标库中选取，也可以根据评价对象的特性设置指标，从而保证评价结果的科学性和真实性。 具体情况见下图：
定量指标解释： 财政支出效益评价指标体系
基本指标 修正指标 绩效指标 政府采购支出指标 文化体育支出指标 政府运转支出指标 社会保障支出指标 卫生支出指标 科技支出指标 教育支出指标 财政支农支出指标 经济建设支出指标 定量指标
定性指标 支出项目预定目标规划、执行情况 项目单位公务员（在岗职工）素质 支出项目的基础管理水平 发展创新能力与战略 服务硬环境与服务满意度 综合社会贡献
个性指标 （一）、基本指标。主要评价财政支出效益的共性方面，它是每个评价对象都必须采用的指标。包括资金到位率、资金使用率和支出效果率三项指标构成，其公式如下： 实际拨付金额 资金到位率（%）= ×100% 计划使用金额
实际使用金额 资金使用率（%）= ×100% 实际拨付金额
实际达到的效果 支出效果率（%）= ×100% 目标效益
目标效益：指项目申报时，可行性分析报告中指出所要达到的效益。 实际达到的效果：指项目完成后，实际达到的效益。 （1）当效益是可以量化的数额时，则用采用相应的数额； （2）当效益不可量化时，则可以采用专家评议、委托中介机构调查问卷、涉及对象评议等方法，得出结论。具体如下：评议分为很好、好、良好、一般、差五等，目标效益为100。 当采用一种以上调查方法(Zi)，其通用公式为： n ∑(Zi)/n
i=1 支出效果比率= ×100%
100
（二）绩效指标 绩效指标是评价财政支出效益的核心指标。按照财政支出的功能，分为九类指标，每一类指标又由若干个明细指标构成。 1、经济建设支出指标。包括直接效益指标、资金利税率、固定资产交付使用率、项目建成投产率、基建投资回报率、投资效益系数六类。涉及的财政支出科目包括基本建设支出、企业挖潜改造支出、地质勘探支出、科技三项费用。 新增固定资产 直接效益指标= 财政经济建设投资
说明：新增固定资产指新增生产能力或工程效益。
新增利税 资金利税率= ×100% 财政对经济建设投资总额
经济建设支出指标
直接效益指标 固定资产交付使用率 资金利税率
项目建成投产率 基建投资回报率 投资效益系数 同期交付使用的固定资产价值 固定资产交付使用率= ×100% 基本建设投资总额 全部建成投产项目个数 项目建成投产率= ×100% 全部施工项目个数
项目完成后年平均新增利税 基建投资回报率= ×100% 基建投资总额
由该项目投资引起的国民收入增加额 投资效益系数= 基建投资总额 2、财政支农支出指标。包括支持农村建设、支持和促进农业发展和农业产业化三类指标，每类指标又分若干子指标。涉及的财政支出科目包括支援农村生产支出、农业综合开发支出、农林水气象等部门的事业费、支援不发达地区支出中的财政扶贫资金、其他部门事业费中的农业综合开发事业和基本建设支出中的农业基建支出等。 实际到位的配套资金 项目配套资金到位率= ×100%
支持农村建设指标 支持和促进农业发 展指标
农业产业化指标
项目配套资金到位率 农村城镇人口增长率 非农劳动力占总劳力比重 农户对项目实施结果满意率
财政支农支出指标 贫困人口减少率
农业保护水平
土地治理面积提高率
农业科研费用占财政支农支出的比率 项目区农业生产总值增长率
农户人均纯收入增长率 劳动生产率提高率
支柱农业规模扩大率 支持农业企业产值提高率 农产品附加值提高率 计划到位的配套资金 项目实施后新增的城镇人口 农村城镇人口增长率= ×100% 项目实施前的城镇人口
非农劳动力数量 非农劳动力占总劳动力比重= 总劳动力数量
非常满意和满意的人数 农户对项目实施结果满意率= ×100% 调查的总人数 财政对农业科研费用的投入 农业科研费用占财政支农= ×100% 支出的比率 本地区财政支农支出总额
项目区农业生产总值增加额 项目区农业生产总值增长率= ×100% 项目实施前农业生产总值
项目区实施后投入因素的净差额 劳动生产率提高率= ×100% 项目区实施前投入因素的总额
项目实施后农户人均纯收入净差额 农户人均纯收入增长率= ×100% 项目实施前农户人均纯收入 项目实施后土地治理面积的增加额 土地治理面积提高率= ×100% 项目实施前土地治理面积
贫困人口减少净额 贫困人口减少率= ×100% 原有贫困人口数
财政对农业支出的增长速度 农业保护水平= －1 财政对所有行业支出的平均增长速度 说明：当农业保护水平>0时，说明财政资源向农业倾斜，农业得到了保护；反之表明政府未对农业进行有效保护。
项目实施后农业规模扩大净额 支柱农业规模扩大率= ×100% 项目实施前农业规模
项目实施后农业企业产值提高净额 支持农业企业产值提高率= ×100% 项目实施前农业企业产值
项目实施后农产品附加值增加净额 农产品附加值提高率= ×100% 项目实施前农产品附加值 3、财政教育支出指标。由投入资金分析、财政资金产出效益、财政资金利用效率和发展潜力四类组成，每一类都包括若干指标。涉及的财政支出科目包括教育事业费等。 财政教育支出指标
投入资金分析 财政资金产出效益 财政资金利用效率 发展潜力 财政投入乘数 业务费、设备购置费占公用经费的比例 创收能力 教师人均发表论文、专著数 教师人均科研费用
万元财政投入培养学生数
教师千人均科研成果获奖数 科研成果应用转化率
师生比 专任教师占全体教职工比例
生均培养成本 毕业生合格率
专任教师中具有博士硕士学位比例 连续三年教育经费投入平均增长率 总资产增长率 连续三年平均毕业生一次就业率 财政投入后带动其他资金投入总额 财政投入乘数= 财政投入金额 创收能力：反映出财政投入外自我创收的能力，具体有专家评定。
教育事业费中用于科研的经费 教师人均科研经费= 教师的总人数
培养学生人数×10000 万元财政投入培养学生数= 财政投入用于培养学生的金额
科研成果获奖数×1000 教师千人均科研成果获奖数= 教师人数
已经成功运用的科研成果数 科研成果应用转化率= ×100% 科研成果总数
师生比=学生总数/教师总数 专任教师总数 专任教师占全体教职工比例= ×100% 全体教职工总数
（业务费+设备购置费） 业务费、设备购置费占公用经费比例= ×100% 公用经费
具有博士硕士学位的专人教师数 专任教师中具有博士硕士学位比例= ×100% 专人教师总数
三年教育经费投入增长率之和 连续三年教育经费投入平均增长率= 3
总资产增长率=（年末总资产-年初总资产）/年初总资产×100% 三年毕业生一次就业率之和 连续三年平均毕业生一次就业率= 3
4、财政科技支出指标。包括投入资金分析、财政资金产出效益、
财政资金利用效率和发展潜力四类组成，每一类都包括若干指标。涉及