初中名著和文学常识
中考文学常识与名著阅读(19位作家梳理,8部名著)ppt课件
艰难困苦对于人才的作用，具有极强的说服力。
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真题例析
方法总结
随堂演练
第10课时┃文学常识与名著阅读
2． [ 2013· 西城一模]名著阅读。 “温故知新”一词出自《________ 论语 》，“舍生取义”出自
________ 儒 家的另一部经典著作《孟子》。在我们学过的一篇文 章中，孟子用排比句式列举了舜、傅说、 胶鬲(管夷吾、孙叔敖、百里奚) (填一个人名)等承担 ________________________________ “大任”者须经历各种磨难的事实，论证了“生于忧患，死于 安乐”的观点。
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第10课时┃文学常识与名著阅读
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1． [ 2013· 东城一模]名著阅读。
孟子的文章感情强烈，气势充沛，说理充分。比如，在
《鱼我所欲也》中，以三个“乡为身死而不受”领起，表达了 义 对贪求富贵，舍弃________________ 的强烈谴责。又如，在 《________________________________ 》中，文章开头列举了 生于忧患，死于安乐 舜 为首的六位历史人物奋起于苦难之中的事例，阐述了 以______
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第10课时┃文学常识与名著阅读
事情节、内容提要、主题思想等方面都要有准确的识记，尤其是 对精彩的故事情节一定要落实。
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第10课时┃文学常识与名著阅读
考前要做一个认真的梳理。没有通读过的长篇，虽不可能再读， 但有关其介绍或梗概要有一定的阅读，要知道基本情节、经典 故事、主要人物。熟知是重点，课内课外有联系的是重点中的 重点。
名著文学常识汇总
名著文学常识汇总中考常考的一个提醒就是名著常识题，这类题目一般难度较低，只要你大概阅读过这本书，对书有大致的了解，再加上记忆过相关常考的知识点，搞定名著常识题很容易。
今天，小编整理了部分常考的名著常识总结给大家了，希望能够给你的备考一点帮助。
（建议家长们要及时督促孩子阅读名著，不仅是中考要考，同时也能培养孩子好的阅读习惯，对孩子的成长大有裨益！）《西游记》四大名著之一作者：吴承恩1、名著背景作者吴承恩，字汝忠，号射阳居士，明朝著名小说家。
《西游记》写于明朝，现在仍然是我国四部古典名著之一。
2、中心思想本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
3、写作特点①这部小说善于说故事，可读性强。
②善于塑造任务形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘。
③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
4、人物性格唐僧：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。
孙悟空：桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、敢于反抗压迫。
猪八戒：一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说话、爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、知错能改、淳朴憨厚。
沙僧：一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分。
5、阅读感受办成任何一件大事，都绝非易事。
想要成功就必须付出努力和心血。
人必须经历艰难才能最终获得幸福成功。
《水浒传》四大名著之一作者：施耐庵1、名著背景作者施耐庵，元末明初著名小说家。
本书写于明朝。
2、主要内容《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
部编版七上语文文学常识(含名著导读)
课内文学常识1、《春》选自《朱自清全集》，朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家，诗人，学者。
著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
《春》是一篇优美的写景抒情散文，作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅图画。
抒发了对春天的赞美和热爱之情，表达了作者热爱生活，积极进取，奋发向上的思想感情。
2、《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
通过写济南冬天山水的特点,突出了济南冬天温情的特点,表达了作者对济南冬天的喜爱赞美之情。
3、《雨的四季》作者刘湛秋，安徽芜湖人，当代诗人、作家、翻译家、评论家。
全文以对雨的爱恋为线索，通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发作者对生活的热爱和对美好人生的追求。
4、《观沧海》曹操，字孟德，沛国谯县人，东汉末政治家、军事家、诗人。
著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
观沧海勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现诗人开阔的胸襟，抒发诗人统一中国建功立业的抱负。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》王昌龄，字少伯，京兆长安人，唐代诗人。
李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。
《次北固山下》王湾，唐代诗人。
《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，天净沙，曲牌名，马致远，号东篱，大都人，元代戏曲作家，散曲家。
5、《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，史铁生，生于北京，作家。
代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子，歌颂了至真至纯的伟大母爱，表达了作者对母亲的深切怀念，对母亲无尽的爱,表现了“我”对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，6、《散步》作者莫怀戚，重庆人，作家。
作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活，侧面表达了关于家庭伦理的理想,生动地展示了这一家人互敬互爱.和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
九年级上册语文文学常识与名著大汇总,期末复习必看
九年级上册语文文学常识与名著大汇总，期末复习必看（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中语文四大名著文学常识题(附参考答案)--水浒传
初中语文四大名著文学常识题---------《水浒传》1.《水浒传》的作者是,是的人。
该书描写了北宋徽宗时以为首的名好汉在聚义劫富济贫的豪举-。
2.《水浒传》是以为题材，通过一系列的故事它揭示了当时的社会矛盾，暴露了封建统治阶段的残暴、腐朽，表现了人民的精神，被称为“反抗封建暴政”的英雄传奇。
它也是第一部长篇白话小说。
3.《水浒传》共有将，天罡共人，地煞星共人。
4.《水浒传》中从最初占据水泊梁山，到梁山好汉聚齐一百零八位，直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有位，分别是谁5、《水浒传》中有三大恶霸:一是开肉铺的镇关西，被当街所杀;一是开药铺的西门庆被所杀;一是开酒铺被武松所杀。
6.梁山一百单八将中第一个出场的是，他的绰号是。
7.、梁山一百单八将中秀才出身的三人是，，。
8.“好人有难皆怜惜，奸恶无灾尽诧憎”这两句诗出自古典文学名著《水浒传》，诗中“好人”是指，被人称为及时雨。
他的性格特征，经典故事情节。
9、《水浒传》梁山好汉中以《三国演义》关云长面目为模子,所写的是他的后人。
10.《水浒传》中“位列三十六星之末，却机巧灵心、多见识、了身达命、都强似那三十五个”的梁山好汉是。
11.《水浒传》中唯一以农家子弟身份入伙的好汉是。
12.梁山好汉共同特征：。
13.梁山三女将：。
14.善行：善射：善盗：大闹清风寨：探穴救柴进：15.《水浒传》中“浪里白条”指的是，和他相关的故事有。
16、《水浒传》中大闹野猪林的人是谁;大闹忠义堂的人是谁;大闹飞云浦的人是谁。
17、《水浒传》中坚决反对招安的头领有二人分别是、，主张招安的头领有二人分别是、。
18、《水浒传》中有一个人物，原来是个“浮浪破落户子弟”，只因踢得一脚好球，受到皇帝的赏识，没到半年时间，直抬举他做到殿帅府太尉职事，他把持朝政、无恶不作，这个人是。
19、《水浒传》中对林冲恩将仇报的人是,恩将恩报的人是。
20、我国四大名著中有两部作品塑造了一个足智多谋的军师，一个是《三国演义》中的蜀国军师，一个是《水浒传》中的梁山军师。
初中语文文学常识汇总
初中语文文学常识汇总（一）春秋时代1、孔子，名丘，字仲尼，又称尼父、圣父，鲁国人，儒家创始人。
书为孔子弟子及其再传弟子编成。
所学课文《论语》20篇，各取篇中开头二字为篇名，如《学而》《为政》等。
记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。
诸子哲理散文，语录体，列为"四书"（《大学》《中庸》《论语》《孟子》）之一。
所学课文《〈论语〉十二章》2、左丘明，鲁国史官。
所学课文《左传》，《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。
《曹刿论战》《曹崤论战》《崤之战》《烛之武退秦师》等选自此书。
我国第一部叙事详备的编年体史书，历史散文。
记载春秋时期史实，富有文学性。
所学课文《曹刿论战》（二）战国时代3、孟子，名轲，字子舆，战国时期儒家代表人物，世称亚圣。
书由其弟子编辑。
记载了孟子的思想和政治言论。
诸子哲理散文，"四书"之一。
孟子长于论辩，善用比喻，对后世议论性散文的发展影响较大。
所学课文《孟子》2篇，各取篇中开头几字为篇名，《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》《鱼我所欲也》。
4、列子，名御寇，道家前辈。
所学课文《列子》又名《冲虚真经》。
诸子哲理散文。
所学课文《杞人忧天》《愚公移山》5、庄子。
名周，世称南华真人，道家代表人物。
所学课文《庄子》，又名《南华经》现存33篇。
诸子哲理散文，具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响。
所学课文：《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》。
6、吕不韦，秦相，集合门客编成《吕氏春秋》。
所学课文《吕氏春秋》。
又名《吕览》共160篇。
收入诸子哲理散文，杂家的代表著作。
所学课文：《穿井得一人》7、屈原，名平。
我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人。
所学课文《离骚》《九歌》（包括《山鬼》《国殇》等11篇）、《天问》《九章》（包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇）。
西汉刘向编成《楚辞》一书，以屈作为主。
因具有浓厚的楚国地方色彩，故称"楚辞"，后世因称这种诗体为"楚辞体"、"骚体”。
初三语文名著阅读考点梳理
初三语文名著阅读考点梳理初三阶段，名著阅读在语文学习中占据着重要地位。
对于中考而言，掌握名著阅读的考点是取得好成绩的关键之一。
以下是对初三语文名著阅读常见考点的梳理。
一、《水浒传》1、作者及作品背景《水浒传》的作者一般被认为是施耐庵。
这部作品以北宋末年宋江起义为背景，描绘了一群梁山好汉的故事。
2、人物形象书中塑造了众多鲜明的人物形象，如宋江的忠义、吴用的智谋、鲁智深的豪爽、武松的英勇等。
考生需要了解主要人物的性格特点、经历和相关情节。
3、故事情节例如“鲁智深倒拔垂杨柳”“武松打虎”“林冲风雪山神庙”等经典情节，要清楚情节的起因、经过和结果。
4、主题思想作品反映了封建社会的黑暗和农民起义的必然性，歌颂了梁山好汉的反抗精神和正义追求。
5、艺术特色其语言生动形象，具有浓郁的口语化特点；在结构上采用了先分后合的链式结构。
二、《儒林外史》1、作者与创作背景作者吴敬梓，该书以封建时代的知识分子为主要描写对象。
2、讽刺手法这是该书的重要特色，通过对人物言行的夸张、对比等手法，讽刺了封建科举制度对文人的毒害。
3、人物形象如范进中举后的癫狂、严监生临终前的吝啬等，深刻地揭示了人物的丑态和社会的弊端。
4、主题探讨批判了封建科举制度和封建礼教的虚伪与腐朽。
三、《简·爱》1、作者及作品风格作者是夏洛蒂·勃朗特，作品具有浓厚的自传色彩，展现了女性对平等和自由的追求。
2、主人公形象简·爱是一个自尊自爱、独立自主、敢于反抗的女性形象。
3、爱情观探讨了简·爱与罗切斯特之间真挚而平等的爱情。
4、社会背景反映了当时英国社会的等级观念和女性地位的低下。
四、《骆驼祥子》1、作者及创作意图老舍先生的作品，旨在揭示旧中国城市底层人民的苦难生活。
2、祥子的命运从一个充满梦想的青年逐渐堕落为“行尸走肉”，了解其命运变化的原因。
3、老北京风情书中描绘了大量的老北京风俗和社会场景。
4、语言特色具有浓郁的北京方言特色，生动鲜活。
初中语文必考知识点
初中语文必考知识点初中语文必考知识点概述一、文学常识1. 作家与作品- 了解中国古代著名作家及其代表作品，如李白、杜甫的诗歌，四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》的作者和内容概要。
- 掌握近现代作家如鲁迅、巴金、老舍等人的主要贡献及其代表作品。
- 熟悉部分外国著名作家及其作品，例如莎士比亚、托尔斯泰等。
2. 文体知识- 识别并理解不同文体的特点，如记叙文、议论文、说明文、诗歌、小说等。
- 掌握各类文体的基本写作技巧和阅读方法。
二、语言知识1. 词汇- 掌握一定数量的成语、俗语及其正确用法。
- 了解并正确使用同义词、反义词、褒贬义词等。
2. 语法- 理解并运用基本的汉语语法规则，如句子成分、时态、语态、复句结构等。
- 能够辨析并纠正常见的语法错误。
3. 修辞- 识别并理解常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、对偶等。
- 能在写作中恰当运用修辞手法增强表达效果。
三、阅读理解1. 文本理解- 能够准确理解文章的主旨大意、段落大意及细节信息。
- 能够分析文章的结构、作者的写作意图和语言风格。
2. 推理判断- 根据文章内容进行逻辑推理，做出合理的判断和推断。
- 能够识别并分析文章中的隐含意义和深层主题。
四、写作技巧1. 文章结构- 掌握如何组织文章结构，包括开头、中间发展和结尾。
- 能够根据不同的写作目的选择合适的文章结构。
2. 写作风格- 了解并尝试模仿不同作家的写作风格。
- 能够在写作中表达自己的观点和情感。
3. 写作实践- 练习写作记叙文、议论文、说明文等多种文体的文章。
- 通过写作练习提高语言组织能力和逻辑思维能力。
五、古诗文赏析1. 古诗- 掌握古诗的基本形式，如律诗、绝句等。
- 能够赏析古诗的意境、情感和艺术手法。
2. 古文- 理解古文的基本句式和修辞特点。
- 能够阅读并理解常见的古文篇章。
六、现代文阅读1. 散文- 理解散文的特点，如自由灵活的行文、贴近生活的内容等。
- 能够赏析散文的语言美和情感表达。
初中常考的四大名著文学常识题
初中常考的四大名著文学常识题《西游记》[答案]1、神话；古典神话小说；玄奘西行取经；玄奘取经2、100；大闹天宫3、东胜神州；西牛贺洲；南赡部洲；北俱芦洲4、浪漫主义；花果山福地，水帘洞洞天。
5、菩提老祖；定海神针；如意金箍棒；五行山；行者；斗战胜佛6、悟能；天蓬元帅；云栈洞；净坛使者7、悟净；卷帘大将；流沙河；金身罗汉8、西海龙王；八部天龙；擎天华表柱9、七十二般变化；筋斗云；金箍棒；如来佛；观音菩萨10、孙悟空；猪八戒；悟能；沙和尚11、金蝉子；陈光蕊；玄奘；旃檀功德佛12、白骨精；五庄观；美猴王；芭蕉扇13、乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪14、人间朝廷；封建皇帝；人民意愿；民主主义思想15、敢作敢当16、100；齐天大圣17、如：第四十五回；三清观大圣留名，车迟国猴王显法18、老鼋《三国演义》[答案]1、赤壁之战、失街亭。
2、司马徽、诸葛孔明、庞统、关羽、孙策、赵云。
3、关羽；千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。
4、（1）人物：诸葛亮；性格特点：足智多谋，雄才大略，运筹帷幄；（2）人物：吕布；性格特点：忠肝义胆、有勇无谋、贪恋女色。
5、双股剑、青龙偃月刀、张飞。
6、魏、吴、蜀7、关羽，刘备，曹操8、诸葛亮、刘备、徐庶、周瑜、诸葛亮9、赤壁之战；周瑜、曹操10、赤壁之战11、六出：六出祁山东和：东合东吴收二川：荆益二川七擒：七擒孟获北拒：北据曹操排八阵：八卦阵12、B13、ABC14、A15、A16、B17、C18、BC《红楼梦》[答案]1、清、曹雪芹、高鄂2、《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》3、贾府由盛到衰的演变过程、宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧4、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉5、薛宝钗6、林黛玉7、李纨8、机关算尽太聪明，反误了卿卿性命9、海棠社、桃花社、李纨、林黛玉10、贾宝玉、林黛玉11、林黛玉、贾宝玉12、贾宝玉13、贾宝玉14、史湘云15、林黛玉、薛宝钗16、林黛玉、薛宝钗17、袭人、晴雯18、袭人19、晴雯20、晴雯21、史湘云、王熙凤、贾探春22、贾探春23、元春、探春24、迎春、探春、惜春《水浒传》[答案]1、施耐庵、宋江、108、水泊梁山、章回小说2、108、36、723、王纶、晁盖、宋江4、鲁智深、武松、蒋门神5、吴用、萧让、蒋敬6、宋江7、关胜8、燕青9、九尾龟陶宗旺10、夜闹金沙渡11、智取生辰纲12、史大郎夜走华阴县；梁山泊林冲落草13、鲁智深、李逵、武松14、九纹龙15、武松、李逵；宋江、卢俊义16、高俅17、陆谦、鲁智深18、诸葛亮、吴用19、武松20、梁山英雄排座次、魂聚蓼儿洼21、武松、武松打虎22、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。
初中语文文学常识(整理版)
初中语文文学常识(整理版)
1. 文学的定义
文学是以语言文字为媒介，通过艺术性的表达形式来反映生活、描绘人物、表达思想感情的一种创作形式。
2. 文学作品的分类
- 散文：以一般人的语言表达思想感情，具有纪实性质的文学
作品。
- 诗歌：运用韵律和修辞手法，通过简洁有力的语言表达情感
和思想的文学作品。
- 小说：通过人物形象和故事情节展示人性、社会现象以及作
家的观点的文学作品。
3. 文学常识
- 古代文学：中国古代文学以古文、古诗为主要表现形式，代
表作品有《论语》、《诗经》等。
- 现代文学：中国现代文学可以追溯到20世纪初，代表作品有《红楼梦》、《围城》等。
- 名著精华：中国文学中有许多著名的名著，如《西游记》、《水浒传》等。
4. 文学修养
- 阅读经典作品：通过阅读经典作品，可以培养对文学的鉴赏能力，增加自己的文学素养。
- 研究写作：通过研究写作，可以提高自己的文学创作能力，表达自己的想法和感情。
5. 常见修辞手法
- 比喻：通过比较两个事物的相似性来表达某种意义。
- 拟人：将无生命的事物赋予人的性格和行为。
- 夸张：夸大事物的特点，以引起注意或产生艺术效果。
- 对比：通过对比两个事物的差异来表达某种意义。
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名著阅读 （一）《爱的教育》作者：意大利的亚米契斯主人公：恩利科 主要内容：①该书是为9—13岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式，讲述了恩利科的成长故事，记录了他一年内在家庭、学校、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱。②全书共100篇文章，由三部分组成：恩利科的日记、恩利科父母的教子篇、老师讲的九则故事（爱国故事和美德故事两类），以上三个部分分别采用第一、二、三人称手法。 ③它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国、爱人民、同情人民的一切不幸与苦难。 （二）《繁星》、《春水》作者：冰心 原名谢婉莹（1900——1999）,“世纪老人”，宣扬“爱的哲学”。 1、主要内容：①是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成。 ②内容大致包括：A对母爱和童真的歌颂B对大自然的崇拜C 对人生的思考和感悟 2、语言风格：清新典雅 （三）《伊索寓言.》是公元六世纪古希腊寓言①影射当时的社会现实②表现劳动人民的智慧和经验 ③借动物形象嘲讽人类缺点；3、采用的手法是拟人；著名的故事：龟兔赛跑 狼来了 （四）《童年》.作者：前苏联高尔基主人公：阿廖沙、 自传体三部曲小说之一，另两部是《在人间》《我的大学》1、主要内容：讲述阿廖沙（高尔基的乳名）3——10岁期间的童年生活。小说的基调显得严肃、低沉，以小孩的眼光描述，给一幕幕悲剧场景蒙上了天真烂漫的色彩，使人在黑暗中看到希望光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人民战胜悲剧命运的巨大力量。 2、人物性格：①阿廖沙：坚强、勇敢、正直、充满爱心②外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴 ③舅舅：粗野、自私的市侩 ④外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大如圣徒 （五）《鲁滨孙漂流记》作者：英国 笛福、主人公：鲁滨孙、第一人称 1、主要内容：因出海航行在一座荒无人烟的小岛上度过了28年的时光，在第24年搭救了野人叫“星期五”在教育下成为“奴仆”，后来成为朋友 2、主人公人物形象：敢于冒险，勇于追求自由自在无拘无束的生活，有顽强的毅力，在他身上显示了硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神，鲁滨孙的名字成为’“冒险家”的代名词。所学课文《荒岛余生》 （六）《昆虫记》作者：法国的法布尔，该书揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，被誉为“昆虫的史诗” ，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活的楷模”。所学课文《绿色蝈蝈》 （七）《朝花夕拾》作者：鲁迅，原名周树人，有10篇，回忆了童年、少年、青年时期不同的生活经历与体验。所学课文《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与》 （八）《骆驼祥子》作者：老舍，原名舒庆春、主人公：祥子 （人力车夫） 1、性格：先 老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳 后 麻木潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃； 2、主要讲述祥子买车“三起三落”的故事，为我们展示了一幅幅具有浓郁的老北京风情的人物画和世态图。 3、主题：“不让好人有出路”4、其它人物：车主刘四残忍霸道 虎妞：大胆泼辣 有点变态 （九）《钢铁是怎样炼成的》作者：前苏联 奥斯特洛夫斯基、 主人公：保尔·柯察金 1、精神品质：为理想面献身的精神 钢铁般的意志 顽强奋斗的高贵品质 2、保尔·柯察金是在朱赫来的影响下走上革命道路的。小说回答了一个问题：人到底怎样度过一生的问题。 （十）《海底两万里》 法 国科幻作家 凡尔纳三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，生物学家阿龙纳斯乘坐尼摩船长的潜艇在海底作了两万里的环球旅行。这位作家被公认为“现代科学幻想小说之父”，他笔下的人物都是品质高尚、 献身科学、英勇顽强、不畏艰险的人。 （十一）《名人传》作者： 20世纪 法国人道主义作家 罗曼·罗兰 。作品叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家 米开朗琪罗 、俄国作家列夫·托尔斯泰 苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和 顽强奋斗的精神。写作《名人传》，是要把伟大的心灵献给受苦受难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。作家认为英雄的伟大不在于 体魄，而在于他的 心灵和品格。 （十二）《水浒》作者：明朝 施耐庵 1、主要内容：第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，以北宋末年宋江起义为题材，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛到最终失败的全过程，特别是通过众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了官逼民反的主题，小说印证了哪里有压迫，哪里就有反抗的真理，小说把英雄好汉们聚集的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，表达了人们对平等与从互爱的理想社会的向往。 2、美国女作家赛珍珠翻译时定名为“四海之内皆兄弟” 3、人物形象;好汉108个 共性：豪侠仗义、除暴安良 （1）宋江：（及时雨）忠义，有组织才能和军事才能，有反抗性也有妥协性 （2）林冲（豹子头）：安分守纪、循规蹈矩，最后被逼上梁山，是上层人物被迫造反的典型。 主要情节：风雪山神庙 误入白虎堂 （3）武松（行者）：崇尚忠义、有仇必复 有恩必报 是下层侠义之士 主要情节：斗杀西门庆 醉打蒋门神 大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼 除恶蜈蚣岭 （4）鲁智深（花和尚）：疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细、 豁达明理 主要情节：拳打镇关西 倒拔垂杨柳 （5）李逵（黑旋风）：疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单 、直爽率真 （6）杨志（青面兽）：粗暴情节：汴京城卖刀 （十三）《傅雷家书》傅雷：翻译家，译著(法国)巴尔扎克《人间喜剧》 1、主要内容：（1）以书信的方式对留学海外的儿子的生活和艺术进行指导，凝聚着对祖国对儿子的深厚的爱。（2）强调了年轻人如何做人如何对待生活的问题，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，不气馁，不骄傲，要有国家和民族的荣辱感，在艺术人格的尊严，做一个“德艺俱备人格卓越的艺术家” （十四）《培根随笔》作者：英国 培根 是英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖（马克思）。 1、名言：知识就是力量 2、（1）倡导通过实验揭示自然的奧秘并身体力行从事科学实验（2）理想读者：世家贵族子弟 （3）内容涉及：哲学 伦理 处世之道，比较集中地表现了作者的“人生哲学” （4）新思潮;人本主义 经验主义 对科技和进步的肯定 3、局限：贵族立场 男权视角 功利主义思想 （十五）《格列佛游记》作者：英国 斯威夫特 （18世纪前期讽刺作家，政论家） 主要内容：讲述英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马（慧骃）国等地的经历。（1）小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，以此挖苦英国两个争论不休的政党。 （2）大人国制度古朴民风淳朴（3）通过飞岛国等五岛的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治（4）第四卷展示了人兽颠倒的怪诞的景象，这个乌托帮国度里，马是理性的载体，人与动物“耶胡”是邪恶肮脏的畜生。 （十六）《简·爱》作者：19世纪 英国 夏洛蒂·勃朗特 1、主要内容：第一人称叙述简·爱成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师，尽管身分低微但以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。 2、简爱的人生追求由两个基本旋律：（1）富于激情幻想和反抗精神是浪漫主义文学传统的精神女儿 （2）追求超越个人幸福的至高境界。 “旅行”和“求索”是贯穿小说的比喻 4、简爱的两个基本动机：(1)对人间幸福的渴念 （2）对更高精神境界的追求 文学常识 古文体裁： 【铭】古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。如《陋室铭》（刘禹锡）
【记】记是描写见闻的一种散文形式。取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情，
可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感觉。《岳阳楼记》（范仲淹）、《醉翁亭记》（欧阳修）、《小石潭记》（柳宗元） 【序】古代送别各以诗文相赠，集而为之序的，称为赠序。《送东阳马生序》（宋濂）
【说】古代议论说明一类文章的总称。它与“论”无大异所以后来统称说理辨析之文为论说文。
《马说》（韩愈）【表】古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 《出师表》（诸葛亮） 【书】古代书信的一种。 《答谢中书书》（陶弘景）
中国： （一）春秋时期 1、孔子 名丘，字仲尼，鲁国陬邑人（今山东曲阜人），思想家，教育家，儒家学派创始人，后世称“圣人”。《论语》是一部辑录孔子和他的弟子的言行的书，共20篇，是语录体散文，南宋朱熹把它与《孟子》《大学》《中庸》合编为“四书”。明代以后成为科举考试的必读书。 “五经”包括：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 2、《诗经》我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，分为“风”“雅”“颂”三部分，风又叫“国风”，是各地的歌谣。诗经六义：“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴” 《诗经》的第一首诗是《关雎》 3、《左传》相传是鲁国史官左丘明所作，记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、外交、文化等方面情况，是一部编年体史书，一部文学名著和史学名著，又叫《春秋左氏传》所学《曹刿论战》记述了长勺之战的情形。 （二）战国 1、孟子名轲，字子舆。邹（今山东邹城）人，思想家，教育家。是孔子之孙孔伋的再传弟子。孔子以后的儒家大师。“孔孟”并称，人们尊称“亚圣”，主张施行仁政，有“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。《孟子》是孟子及其门人所作，现存7篇。课文《得道多助，失首寡助》《生于忧患，列于安乐》《鱼我所欲也》 2、墨子名翟，相传为宋国人，后长期住在鲁国，战国时期的墨家学派的创始人 《墨子》是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，现存53篇，所学课文《公输》 （三）西汉 1、司马迁字子长，史学家，文学家。人称“太史公”。《史记》是我国第一部纪传体通史，共130篇，10表8书12本纪30世家70列传，“世家”主要记诸侯之事，鲁迅评价“史家之绝唱，无韵之离骚”《陈涉世家》选自《史记》记叙了中国历史上第一次农民起义陈胜吴广大泽乡起义的原因，经过和浩大的声势。 2、刘向根据战国史书整理编辑了《战国策》共33篇，共12策，这是一部国别体史书。《唐雎不辱使命》 （四）东汉三国 1、曹操字孟德，政治家，军事家、诗人。诗歌以“慷慨悲壮”见称。