运城市康杰中学苏教版高考语文备考：语言文字运用 板块5专题三(一)精题演练对点巩固]

1．(2014·浙江桐乡高三检测)请从下列八个词语中选择五个，运用至少两种修辞手法，
写一段话。要求：语意完整，合乎情理，不超过55个字。
追忆 叹息 理所当然 峥嵘 琐碎 风中芦苇 寂静
成长
答：________________________________________________________________________
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2．(2014·江苏省盐城市高三期中)将“人生、文字、坟墓、感叹号”这四个词语分别扩
展为一句话，不少于50字。要求：扩展后的句子，必须保留这四个词语；内容上要有联系，
四句话组成一个整体。
答：________________________________________________________________________
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3．扩展下面的句子，要求用三个比喻句描写出野花的情状，50字以内。
溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花。
答：________________________________________________________________________
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4．请自选一个我国古典诗文中的名句，对句中的意蕴进行联想或想象，写一个现实生
活中的情景或感悟。
示例：门前冷落鞍马稀
顾客盈门，生意红火。然而，创业当初门前冷落鞍马稀时的孤独与无奈、艰辛与挣扎，
仍然留在她的记忆之中。是那一份诚信、执着与坚持，终于使她有了自己的一片天空。
答：________________________________________________________________________
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5．(2014·浙江省东阳中学期中)根据“一首好诗，总是能够最大限度地刺激和调动你的
想象”这句话，以“诗”为陈述对象，使用比喻和排比的修辞手法，把它扩展为生动形象、
丰富细腻的句子。(不少于50字)
答：________________________________________________________________________
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6．将“音乐也能陶冶情操”扩展为不少于80字的一段话，写出从音乐中得到的各种
“启示”。
答：________________________________________________________________________
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7．将下面一段以“自我净化”为主旨的文字补充完整。
人们向往空谷幽兰，因为它遗世而独立，高洁清幽，不为尘世所染，然而那环境毕竟是
可遇而难求。所以人们更加赞美莲花，
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8．在下面语句的横线处，合理补充内容，使整个文段论证严密，事例充分，观点鲜明。
字数在100字左右。
理论水平的高低并不等于能力的大小，古今中外的事实充分证明了这一点。远的如古时
的赵括，军事理论说得头头是道，带兵打仗，却一败涂地。
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种种事实证明，理论与能力并非成正比。
9．(2014·河南省郑州一中高三检测)对下面的诗句从形式方面加以鉴赏，进行扩展，不
超过60字。
海上生明月，天涯共此时。
答：________________________________________________________________________
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1．【解析】分析词语的相互关系，创设情境是解答此题的关键。可以“风中芦苇”为陈
述对象，选取相关的词语连缀即可。
【答案】(示例)追忆如同风中芦苇，在寂静中默默叹息，叹息那成长的荒芜，叹息那流
年的苍白，叹息那从未到来便早已失去的峥嵘。
2．【解析】创设合理的语境，把四个词语连贯起来，是解答此题的关键。可把人生比喻
为一篇文章，这样就能把“文字”“感叹号”联系在一起。
【答案】人生就是在写一篇精美的文章，要由我们的脚印把它刻成文字，让后人在我们
的那座坟墓前，竖立起一个有力的感叹号。
3．【解析】本题进行扩展时，要抓住怎样写出“野花的情状”这个中心，可以发挥联想
和想象，在句子后面写出三个描述野花情状的比喻句。
【答案】(示例)溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花。那些野花像满天的星星那么繁密，
像燃烧的焰火那么耀眼，像绵延的织锦那么华丽。
4．【解析】根据示例，首先要选出一个适合拓展的名句，然后围绕意蕴进行想象，再现
现实生活的情景。
【答案】(示例)早岁那知世事艰：年轻、美丽，已经从母亲的脸上逝去。早岁那知世事
艰，只知不断索取的我，怎么会去关注母亲头上新添的白发，脸上新增的皱纹，和她日渐粗
糙的双手！
5．【解析】扩展时要注意陈述对象，还要注意使用给定的修辞手法及“丰富细腻”的要
求。
【答案】(示例)一首好诗，就像一朵浪花，叫你去想象大海的浩淼；就像一勾弯月，叫
你去想象夜空的宁静；就像一颗露珠，叫你去想象黎明的清新。总之，它总是能够最大限度
地刺激和调动你的想象。
6．【解析】“启示”的生发点是“音乐”，哪些音乐给了你哪些启示呢？回答出这一问
题，也就找到了本题的作答方案了。
【答案】(示例)音乐，无论是平静柔和的，还是热烈奔放的，我们都能从中获得启示。
从《从头再来》中，我懂得了如何去面对挫折，面对失败；从《生命交响曲》中，我领略到
了生命的雄壮。正是这些音乐，时时在我身旁，才使我的心灵逐渐走向成熟。
7．【解析】这是一种有一定限制性的题目，这种限制可以是“中心”“主旨”甚至“方
向”。第一步，找到“自我净化”这一主旨；第二步，分析文段的第一句，它是一个因果复
句，先果后因；第三步，综合分析得出结论，第二句是以“莲花”为例，来证明“自我净化”
的主旨。
【答案】(示例)因为它出淤泥而不染，濯清涟而不妖，人们应该像莲花那样懂得心灵的
自我净化
8．【解析】这是一个需要“前连后贯，补充事例”的典例。第一句是观点；第二句是过
渡句，引出实例并指明用例的角度——“古今中外”，横线前的一句举中国古代的例子，由
此可知，接下来是中国现代和外国的例子。据此扩展补写即可。
【答案】(示例)近的如留苏的王明，马克思主义的书本背得滚瓜烂熟，但他的脱离实际
给革命造成了巨大损失。在国外，美国二战时期的巴顿将军，在西点军校军事理论考试的成
绩很差，可后来却成为屡建奇功的名将。而他那些成绩优秀的同学，毕业后虽多于国防部工
作，却大都没有干成什么大事
9．【解析】从“形式”方面鉴赏，就是从抒情手法和语言的表达技巧方面赏析。鉴赏时
要抓住借景抒情、托月抒怀的特点分析。
【答案】(示例)“海上生明月”，不着一奇字，却自然具有一种雄浑的气象。“天涯共
此时”，由景入情，今夜，不知多少佳人，夜不能寐，托月寄悠悠情思。