16种创新方法
机构组合创新设计方法及其实例(ppt 16页)
二、机构并联组合方法
I型并联
II型并联
较小的汽缸推力可产生很大的工作压力
III型并联
三、机构复合组合方法
能实现滑块3复杂的运动规律
四、机构叠加组合方法
将一个机构安装在另一个机构的某个运动构件上； 机构输出运动是各机构输出运动的合成。
五、机构反馈组合方法
从主机构的运动过程中提取出信息，实时地输入到 主机构中去，使其运动情况产生适当的变化。Fra bibliotek谢 谢！
Thank you
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全 乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习 媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每 案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加 很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓 都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章 件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，我的休 焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看 开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没有效率的
TRIZ的应用实例
…… 创新理论和创新实践都证明，创新能力是人的一种潜能，是人人都具有的
一种能力，而且这种能力可以经过一定的学习和训练得到激发和提升。现实生 活中人们将发明创造更多地归结为发明家的任务，其实这是对创新活动存在的 一个认识上的误区。事实证明创新和其他活动一样，也具有自身一套内在的规 律和方法。熟知和掌握这些创新规律与原理知识对于提升我们的创新水平和效 率都具有重要的价值。创新知识一旦被人们所掌握，就会为其受体带来极大的 创新能力，获得运用创新思维和创新方法打开通往其他知识大门的钥匙。学习、 研究、应用、推广TRIZ理论可以大大缩短发明创造的进程，提升产品的创新水 平。经过半个多世纪的发展，尤其是进入21世纪，TRIZ理论已经成为一套解决 新产品开发实际问题的成熟的理论和方法体系。
3 局部质量
1)锤子的一边做成平的一边做成扁的，增加了锤子 的切削功能（采石场专用锤）。 2)自动笔。将笔心上作一对耳朵，再加一根弹簧。 3)电钻的钻头作成螺旋状，增加了打孔时的稳定性， 防止打滑 4)三键模式的电脑鼠标，改变了原先单键的麻烦与 不便。 5)改变杯子的开口，在上面做一个切口，可以最大 程度的防止在倒水时泄漏（暖瓶外皮的口也是这样 的）
12 等势性
1）椅子多了占用空间，设计成折叠椅 2）现在的公交系统中提倡讲公交车的车门底部与候 车亭地面相平，方便残疾人上下车 3）有些门让人们搞不懂是推还是拉，这样的场合可 设计成推拉门 4）用来吹气球的充气仪 5）台式风扇可以旋转，可以吹到不同方向的人们
13 反向
1）篮球。打球时球利用地对其反作用力弹起 2）电梯运动，人不动。改变了楼梯不动人费力爬 楼的艰难。 3）安装螺丝钉用的手持机器，正转是安装，反转 是拆卸。 4）电冰箱利用吸收箱内的热量达到降温 5）运动会上赛跑用的助力器，运动员利用它对脚 的反作用力提高加速度。
16种教学方法
16种教学方法教学是一门艺术，教育工作者通过各种教学方法来传授知识、培养学生的能力和素质。
在这篇文章中，我将介绍16种常见的教学方法，包括讲授法、示范法、讨论法、案例法、实验法、研究法、小组合作学习法、角色扮演法、问题解决法、项目制学习法、远程教育法、游戏化教学法、多媒体教学法、个案教学法、探究教学法和激励教学法。
1. 讲授法讲授法是最常见的教学方法之一。
教师通过讲解知识点和概念，向学生传授相关知识。
这种方法适用于基础知识的传授和概念的解释。
2. 示范法示范法通过实际操作和演示来向学生展示正确的学习方法和技巧。
教师可以在课堂上展示解题过程、实验操作等，帮助学生理解和掌握相关技能。
3. 讨论法讨论法通过组织学生参与讨论，促进他们思考、互相交流和分享观点。
教师可以提出问题，引导学生进行讨论，培养他们的批判性思维和合作能力。
4. 案例法案例法将真实的案例引入教学中，让学生通过分析和解决问题，进行主动学习。
教师可以使用实际案例，帮助学生将理论知识应用到实际情境中。
5. 实验法实验法是科学教育中常用的教学方法之一，通过实验和观察，培养学生的实验能力和科学思维。
教师可以设计实验项目，引导学生进行观察、推理和验证。
6. 研究法研究法强调学生主动参与研究活动，通过实践探究和问题解决，提高学生的创新能力。
教师可以引导学生选择研究课题，进行调查研究和分析。
7. 小组合作学习法小组合作学习法通过组织学生在小组内合作完成任务，促进学生之间的互动和交流。
教师可以设计小组活动，培养学生的合作能力和团队精神。
8. 角色扮演法角色扮演法通过学生扮演特定角色，模拟实际情境，培养学生的表达能力和解决问题的能力。
教师可以设定情景，让学生在扮演角色的同时学习。
9. 问题解决法问题解决法注重培养学生的解决问题的能力和创新思维。
教师可以提出实际问题，引导学生分析和解决问题，培养他们的思考和判断能力。
10. 项目制学习法项目制学习法通过开展跨学科的项目活动，提供综合性的学习体验。
《创新方法与训练》---走近创新,认识创新
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[案例1] 自动摘收番茄问题的解决
1、第一种方式是致力于研究控制机器的抓力，使其既能抓住番茄又不会将番茄夹碎。但是始终未能 成功。
2、第二种方式则是采用了一种从问题的源头解决的办法。即研究如何才能培育出韧性十足、能够承 受机器夹摘力的番茄，沿此思路人们成功研制出一种“硬皮番茄”。
为了便于摘收和运输，新番茄品种，曼 妮番茄诞生了。
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（4） 内容的综合
创新活动是在前人基础上进行的，必须综合利用他人的思维成果。 科学技术发展史一再表明，谁能高度综合利用前人的思维成果，谁就能取胜，就能取得更多的突破，作出 更多的贡献。在技术领域综合结出的硕果，更是到处可见。据说，松下电视机就是在综合了各国400多项技 术的基础上发展起来的。 可以说：综合就是创造。
验
证
用证据来判断想法是否有价值。
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创新思维类型
03
一、创新思维的类型 创新思维的类型多种多样，这里介绍常用的几种： 1、发散思维 发散思维——又称辐射思维、放射思维、多向思维或扩散思维，是指从某一信息、某一事物中想 象出各种可能，各种用途；以一个问题为中心，思维路线向四面八方扩散，形成辐射状，从不同方面 思考同一问题。
《创新方法与训练》 ---走近创新，认识创新
什么是创新？
01
处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造 之人。
陶行知
1891-1946
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一、什么是创新？ 创新，顾名思义，创造新的事物。
（一）创新的含义
《广雅》： “创，始也”；新，与旧相对。
举例：
一长方形的容器（没有刻度）， 它的容积是1升。现在要求你 只使用这个容器，准确地量出 0．5升的水。
16个创意创业点子
16个创意创业点子16个创意创业点子1、怀旧消费随着怀旧风潮的兴起，以销售老物品、老品牌为主要特色的“怀旧生意”商机开始显现。
而另一方面，金融危机带来了节约消费的潮流，这些国产老牌产品，不仅承载了人们的怀旧情绪，更因价格的优势具有了独特的市场竞争力。
其热门项目包括老牌日用品店、怀旧食品店、传统服饰店、复古文化商品店等。
2、手工艺培训班陶艺、拼布、纸艺……这些在晚上和节假日开课的手工艺培训班，以前只是都市白领的休闲方式。
然而，在金融危机带来的失业风险笼罩下，更多的人将热衷于这样的培训，不仅把它作为一种休闲，一旦失业，也可作为一种创业的技能。
3、五副眼镜代表的服务美国知名鞋类电子商务网站zappos广受大家推崇，其“三双鞋”的服务为人津津乐道。
实际上这个模式可以被很多网络零售领域采用。
WarbyParker让你一次可以选择五款眼镜。
然后会有快递把眼镜送到你家里(没有任何费用)让你进行挑选，然后把不要的四副再邮递回 WarbyParker(你不需要支付任何钱)。
4、省钱学习班金融危机中如何避免投资损失，怎样节省日常开支?专门教人如何省钱的学习班，如今已经在国外市场上出现。
从如何节省汽油，到如何买到打折商品，这些省钱的方法都能在这种学习班中学到。
可借鉴国外的成功经验，在国内开展类似培训。
5、只雇佣聋人的快递公司中国电子商务受制于物流，逢年过节快递公司爆仓，今年春节前电子商务行业全体歇业，你说这里面有没有机会?物流将成为_年B2C竞争的主战场之一。
可是快递员不好招，用力换钱，没日没夜，连老婆都找不到。
印度的聋人快递公司给我们带来了启发，给社会边缘人士一份体面的工作，让他们感到自我满足与独立，让他们能够运用自己关键的能力，使他们感到充实，并且最重要的，让他们能有尊严地生活。
社会效益和经济利益兼得!6、白领食堂下馆子太贵，自己做饭太麻烦，金融危机下，吃饭成了白领要解决的大问题。
在白领聚集的写字楼附近开一家食堂式的餐馆，主营经济型套餐，正好可以填补这一市场空白。
创新的例子16个全面版
《创新的例子》创新的例子（一）：关于创新的名人例子：爱因斯坦在权威圣圈面前在权威圣圈面前1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步，他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：孩子，十分遗憾，这天有个发现。
它和牛顿的发现同样同样重要。
他提出了量子力学假设及普朗克公式。
他沮丧这一发现破坏了他一向崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。
他最后宣布取消自己的假设。
人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。
25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。
随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的权威。
创新的例子（二）：关于创新的名人例子：开普勒揭开天体的层层面纱揭开天体的层层面纱长期以来，古希腊天文学家托勒玫的地心体系的理论统治着人们的头脑，托勒玫认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。
之后，哥白尼推翻了托勒玫的理论。
哥白尼在《天体运行论》中阐明了日心说，告诉我们：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。
而后，布鲁诺理解并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。
伽利略透过望远镜观察天体，发现：日球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。
不久，开普勒分析第谷布拉赫的观察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为牛顿发现万有引力定律打下了基础因此能够这样说：科学是不断发现的过程，真理是不断创新的过程。
创新的例子（三）：关于创新的名人例子：袁隆平与杂交水稻袁隆平，农学家、杂交水稻育种专家。
袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。
1964年首先提出培育不育系、持续系、恢复系三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。
1970年，与其助手李必湖和冯克珊在海南发现一株花粉败育的雄性不育野生稻，成为突破三系配套的关键。
发现问题与解决问题创新方法
如组员感到困惑， 录所有见解
可做一简单练习 鼓励组员自由提出
见解
会后以鉴别的眼光讨论所有列 出的见解
也可以让另一组人来评价
头脑风暴法的实施步骤
1. 重温头脑风暴法的步骤与规则 2. 在活页纸或黑板上记下欲讨论的问题或议项，这样每人都能准确理解会议的中心议题 3. 发表意见
无组织的头脑风暴法
• 个人使用 • 小组使用 • 在制定因果表时预估可能的原因 • 产生可能的解决问题的答案（常用于解决问题
树中的某一个节点） • 预测实施解决问题方案时可能遇到的阻碍 • 可利用BBS聊天室进行Brain Storming（在网上
copy一个Homepage)
用于解决问题树中的某一个节点
？ 提出某个问题
－－胡锦涛
必须把提高自主创 新能力摆在全部科技工 作的首位。
－－胡锦涛
我国科技总体水平同世界 先进水平相比有较大差距，关 键技术自给率低、自主创新能 力不强，特别是企业核心竞争 力不强，优秀拔尖人才还比较 少。
－－胡锦涛
科技部刘燕华副部长在7月16日中国 科学家论坛上说：
目前中国28000多家大中型企业拥 有自己研发中心的只有25%,75%的 企业没有一个专职人员从事研发活动， 中国企业自主创新能力严重不足。
31、多孔材料原理 32、变换颜色原理 33、同质性原理 34、自弃与修复原理 35、改变状态原理 36、相变原理 37、热膨胀原理 38、强氧化作用原理 39、惰性（或真空） 环境原理
40、复合材料原理
技术进化系统法则
工程系統的進化趨勢
1. 由单一趋向复数； 2. 由整体趋向分割； 3. 由钢性趋向柔软； 4. 由单向趋向双向； 5. 由一维趋向多维； 6. 由单一用途趋向多用途。
TRIZ理论创新方法课堂PPT
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05. 联 合 原 则
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06. 多 功 能 原 则
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07. 嵌 套 原 则
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08. 反 重 量 原 则
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故事6——霜冻提前来临
气象局通知，今年的霜冻将会提前来到。 “这将是一场灾难。”农场主沮丧的说，“我们的大片 种子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ怎么办呢？这些种子还未长大，仍然需要温暖的空 气。” “这片地太大了，我们没有薄膜进行覆盖，这种种子又 不能经受火烤，不能点火加温。真是急死人了！” 大家如同热锅上的蚂蚁，急得团团转。
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创新的困惑与挑战？
创新现状： 决心多，成果少 概念多，方法少 侧重文化和机制多，面向科技少
创新以企业为主体，重点为技术创新 技术创新，应该遵循创新的客观规律，研究创
新的方法 实现技术创新的关键在于创新的方法！
创新，难啊！
寻找有效的创新方法！ 有意识地突破思维惯性，创新思维！ 营造创新的氛围，构建创新型企业！ 企业的知识管理！
31. 利 用 多 孔 材 料 原 则
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32. 改 变 颜 色 原 则
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33. 一 致 原 则
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34. 抛 弃 或 再 生 原 则
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35. 改 变 物 体 聚 合 态
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36. 相 变 原 则
51
37. 利 用 热 膨 胀 原 则
52
38. 利 用 强 氧 化 剂
53
39. 采 用 惰 性 介 质
前苏联军事工业
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16种创新方法
创新是推动社会进步和经济发展的重要力量。
无论是在科学技术领域还是在商业创新中，创新方法都是不可或缺的。
本文将介绍16种创新方法，帮助你在不同领域中寻找创新的思路。
一、大胆假设法
大胆假设法要求我们从非传统的角度思考问题，提出大胆的假设。
这种方法能够激发成员们的创造力，让他们更加敢于挑战传统观念。
二、共同创新法
共同创新法强调集体智慧的力量。
通过开展团队会议、头脑风暴等形式，集思广益，共同寻找创新的解决方案。
三、逆向思维法
逆向思维法是指从相反的方向思考问题，这样可以帮助我们发现传统思维盲点，并找到非常规的解决方案。
四、需求导向法
需求导向法要求我们着眼于市场需求，通过深入了解客户需求，寻找创新的机会点。
五、外部合作法
外部合作法是指与合作伙伴、行业专家等进行合作，通过吸收外部资源和智慧，实现创新能力的增强。
六、小步快跑法
小步快跑法强调敏捷创新，在较短的时间内试错，并迅速调整，从
而减少风险，提高成功率。
七、开放创新法
开放创新法通过共享知识、合作创新，帮助我们在大范围内产生更
多的创新点。
八、资源整合法
资源整合法要求我们充分利用现有的资源，进行创新产业链的整合，实现资源优化配置，提高效率。
九、快速原型法
快速原型法通过迅速制作出初步原型，快速测试其可行性，并根据
反馈迭代改进，从而实现创新。
十、开放空间法
开放空间法通过提供一个开放、自由的工作环境，鼓励成员们自由
交流、碰撞创意，促进创新的产生。
十一、设计思维法
设计思维法要求我们从用户体验的角度出发，通过深入了解用户需求，进行创新产品和服务的设计。
十二、反if法
反if法是指把"如果没有某个条件，会怎样"作为创新的出发点，从而找到与该条件无关的解决方案。
十三、通用思维法
通用思维法是指将一个领域中的创新方法应用到另一个领域，从而产生新的见解和创新。
十四、纵向创新法
纵向创新法是指在一个领域中不断进行深入研究，追求品质的提高和技术的突破。
十五、横向创新法
横向创新法是指将不同领域的知识和技术相互结合，找到创新的结合点。
十六、跳出框架法
跳出框架法要求我们摆脱传统思维的限制，超越常规，寻找创新的方向。
总结：以上是16种不同的创新方法，通过灵活运用这些方法，我们能够在不同领域中找到创新的思路。
无论是在企业管理中还是在科学研究中，创新都是推动发展的关键。
希望这些方法能够对你提供帮助，激发创新思维，实现突破和进步。
让我们一起追求创新，共同创造美好的未来！。