2011-2012学年第二学期学校工作计划

2011-2012学年第二学期学校工作计划

深化课程改革，推动多样化发展，

进一步提高学校内涵发展、特色发展水平

——xx学校2011-2012学年第二学期工作计划

2012.2.15

2012年，学校仍然面临着“机遇与挑战并存，发展与困难同在”的严峻局面。新学期，我校将坚持在“规范中求发展，发展中求提高”，以“普通高中多样化发展改革试点项目”为抓手，继续深化教育教学改革，深入实施素质教育，切实加强四支队伍建设，不断提升学校教育教学质量，努力打造“学校有特色，教师有特点，学生有特长”的“有内涵、高质量的、现代化”全寄宿制示范高中。

一、上学期主要工作的简要回顾

1、办学实力明显增强，成绩突出

2011年高考成绩再次实现历史性的突破：全州（含农五师，下同）24名600分以上的考生中，学校占有14名。重本上线308人，上线率达36.26%，本科上线率达81.12%，大学升学率达99.41%。有4人过北大、清华录取线，三人被北京大学录取。汉语言类四个总分状元我校考生获得三个。全州汉考汉、民考汉文理科16个单科第一中我校获得12个。

学校特色化发展定位日益明晰，成功申报成为自治区普通高中多样化发展改革试点项目学校，我校立足科技创新教育，坚持艺体特色、心理健康教育特色的多样化发展蓝图初步形成。同时，宏志班建设良好。

小课题研究蔚然成风。在9个以校为本小课题（其中4个市级课题，5个自治区课题）通过结题审查后，2011年我校又9个以校为本小课题获批立项，其中自治州级1个，自治区级8个。2011年，我校两项成果获得全国综合实践活动优秀课程资源奖项，《发现教育学论稿》荣获国家二等奖，《我们是创新教育的弄潮儿》荣获国家三等奖。

师资队伍建设稳步推进，通过“请进来”、“走出去”系列培训活动，促进教师专业素质的进步和发展。多次邀请湖北省、自治区专家来校讲学和指导，支持教师外出培训、进修，同时，通过教学质量月、班主任德育年会等校内教学教育研究平台促进教师专业化发展。

2、学校影响继续扩大，美誉远播

学校先后被自治区教育厅和自治区基础课程改革领导小组联合授予“基础教育课程改革先进集体”，被自治区教育厅授予“中小学心理健康教育工作先进

学生科技节和社团活动周为主体的学生活动；第二学期开展以校园文化艺术节、体育运动节和心理健康周等为主体的主题活动。班级一日常规检查及宿舍管理实行每日通报制度，数据及时汇总公布，加强了班主任与宿舍管理的联系。

后勤服务保障水平不断提升，学校公物的保管、维修和调配工作细致及时，经常深入食堂检查食品卫生与安全，组织相关人员定期进行健康检查，组织食堂人员学习食品卫生法等相关法律法规，不断提高从业人员的卫生安全知识。加强学校的财务和财产管理，财务上坚持收支两条线，严格遵守财务制度。大力开展校园绿化工作，在有限的条件下，全力开展绿化维护工作，最大程度保护绿化成果。

周末远道生管理系列制度的出台，使假期留校的学生管理制度化，强化了周末学生的管理和相关服务（放电影等）。

国家助学金、建设银行成长计划、援博干部及援疆教师爱心资助、阿拉山口海关爱心捐助、校长书记带头资助等等，2011年从国家到个人，从领导到一般教师，爱心助学活动延绵不断。我校贫困学生受国家助学金和社会各界资助达95﹪。

校园安全警钟长鸣，系列应急预案和安全管理制度出台，狠抓各项安全措施落实，积极防范各类校园事故发生，确保广大师生员工的生命财产安全。安全教育毫不松懈，消防疏散演练活动、“拒绝毒品，珍爱生命”为禁毒宣传教育活动等等，形式生动，教育有力。

教学质量月活动强力开展，营造氛围，积极推动促进教研活动。在教学过程管理中，坚持定期检查和不定期抽查制度、坚持课堂常规督查制度、坚持质量分析制度，并实时通报检查结果。教研活动集中在周五下午、一节课改45分钟为40分钟、将三节晚自习整合为两节晚自习等教学管理措施，有效的提高了教研效果、课堂效率和学习效率。

4、党建工作务实创新，富有成效

学校党总支不断加强党组织建设和党员队伍建设，充分发挥其战斗堡垒、先锋模范和骨干带头作用。开展“亮出党员身份、接受群众监督”活动，时时处处用党员标准约束和要求自己；认真践行党员“一岗双诺”活动，高效履职，热情服务；积极开展党员包班制度，促进了学生在校封闭管理期间的健康成长；24小时值班的两名领导干部、学生晚自习和就寝时段进行值班的4-6名青年教师，党员占大多数，体现了“有困难，党员上”；党员与教师之间开展学术研究、谈心交流的多了，使教职工敬业精神和责任意识不断加强，处处体现了党员先进性。

党总支要求团委围绕学校德育工作目标，开展系列德育活动。分层次、按阶段推进。在校内举办了演讲比赛、纪念一二•九系列活动、辩论赛等丰富多彩

的活动，寓教于乐；走进社区，开展义务劳动和社区服务。做好积极分子培训和推优入党。

学校坚持每周政治学习制度，坚持年终考核闭卷笔试形式，在师生中开展阿里木精神大家谈活动，开展“一反两讲”动员、学习和讨论，进行六五普法宣传和考试。寒暑假全体教职工开展集中教育活动，加强政治学习、加强职业道德教育、加强师德师风培养。

加强对学校依法治理工作的领导，坚持“以人为本，以法为准”的宗旨，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律素质，加强监督机制，推行校务化开。在校生犯罪率为零，我校通过依法治校，促进学校走向规范化管理道路，创造良好育才环境。

2011年学校通过自治区规范教育收费检查。“一反两讲”活动受到自治区教育厅厅长长吐尔逊•伊不拉音的好评。

二、存在的问题与不足

过去的一学期，学校取得了优异的办学成绩，获得了长足的发展，受到了社会各界的好评。但我们对学校工作进行反思，发现仍然有一些不足之处：

1、迎接检查成本太高，“两化”实现尚有距离

学校运行稳态化，常态优良化的目标还没有完全达到，迎接各项检查比较被动，小检查小被动，大检查大被动，在常规管理的资料记录及整理上的执行力度不够、责任心不够。

2、过程管理尚存随意，教学质量预期不可控

尚未形成较好的制度文化和制度执行力，过程管理还存在因事因人而异的现象，还存在管理的漏洞和衔接上的“不给力”，教学质量的预期没有平时脚踏实地、步步为营的统筹规划、细节细致工作为保证。

3、办学认识参差不齐，办学品味待整体提升

全校近300名教职工（含湖北援疆教师），从校级干部到中层及年级管理干部再到普通教师、一般职员，对学校办学理念的执行、办学目标的读解、办学特色的深化等办学思想理念的认识差距较大，影响整体办学品位的进一步提升。

4、管理体制有待完善，管理精细化有待强化

学校内部管理体制还有待进一步完善，教育教学后勤管理的细化还需要进一步加强。

三、本学期重点工作

1、指导思想和工作目标

指导思想：根据十七届六中全会、“全教会”、《全国教育发展规划纲要》、