广西大学研究生复试实验操作题预测及技巧

广西大学2016年实验操作题预测

（1）平板菌落计数

（2）EDTA滴定

（3）分光光度计的使用

建议看完本文档后在网上找相关视频学习，这样印象比较深刻，实验步骤要记住一些关键步骤。

实验操作技能考试技巧

NO.1 中国农业大学食品学院2006年复试——实验操作技能考试

2006年3月29日，上午考完了专业笔试，中午1点进行实验技能的考查。

学生事先提前在体检的时候，报名选好你要参加的实验，有三个，化学实验、机械实验、微生物实验。任选一个。然后到指定的教室去考。大部分都选了化学实验。我也是，在食品楼416考的。

在考试以前大家在考场的隔壁实验室准备有的人拿实验书狂看有

的在扎堆聊天。名单上有你的名字和考试顺序号叫号码来考试就跟医院和银行一样。考试的地方是进去以后关上门的没轮到的或者已经考完的都不能逗留在里面。8号进去考完之后，出来的时候就喊，9号、9号到你了。

里面有三个老师，一个老师考一个内容，同一个时间里面，屋子里面除

了他们只能有3个学生，一对一。你三个内容都要考完，顺序无所谓。每个老师给一个分数，综合起来就是你的实验总得分。

内容一实验操作。我先走到一个中年女老师面前，她面前放的是一台

分光光度计725式。老师“这是什么机器我答:“分光光度计。”她点头。然后指着桌子上一瓶液体说“你测一下它的吸光度。”然后我就操作，挺简单，看看机器里面有没有黑体放进去了，注意测之前要润洗，还要用滤纸擦干滴到外面的液体，手要拿磨砂的那一面，调零等等。缺点就是那机器是老式的旋钮机器。我本科时候用的是微电脑按键的。功能都写在按键上，老式的我就不大会用，害得后来老师还多问了我许多诸如“吸光光度计的原理”之类的问题。

内容二主要是仪器的识别。一个态度非常好的男老师，面前放着一些玻璃器皿，拿起几个问我“这个是什么，我被问到了球形冷凝管、酸式滴定管和分液漏斗。然后他指着实验室里面一台机器问“这个是什么。我被问到了离心机和旋转蒸发仪。然后他就问我毕业设计做的是什么题目，主要用什么仪器。

最后他问了“怎样测定面粉中的还原糖含量”，每个人问题不会都一样，但来去也就那几个，如果实在答不上来就跟老师说，他会一步一步提示你，点头就行拉，哈哈。

内容三实验方案。一个年轻女老师，态度和蔼。她面前放着天平、烧杯、容量瓶等几样东西。当然不会让你动手做，只是让你口头说说，仅作为一个提示把那些东西放在那里。问题是“怎样配1mol/L的NaOH标准溶液，回答有条理

一些就可以。老师很好，会不断提示你。主要是把步骤说清楚，要把她面前

的那些仪器“用”上。我的回答大体如下：黑体加粗的字就是她面前放的东西

看着回答就可以拉。先计算，用1000ml容量瓶则需要大概40g左右的NaOH，则用天平来称。老师问“怎么称呢”，先开天平，放上烧杯，调零，称完后用蒸馏水溶解。然后用漏斗或者玻棒移液到容量瓶，然后再用蒸馏水洗几次，也倒入容量瓶。因为NaOH遇到水会发热，所以要等几分钟冷却后再加蒸馏水至刻度然后，标定。也就是用另一个已知浓度的酸来测定该溶液的精确浓度，这需要用到滴定管。老师又问“为什么要标定，因为我们称量NaOH的时候有误差NaOH 吸潮，操作中有浓度损失等等，所以要标定才能得知其浓度。

NO.2 实验考试技巧

我选的是化学实验,一百多人中只有三十多个选化学实验,其实化学实验一点都不难。本来有三组,但是有一个老师有事就只有两组好像(那一组考的是分光光度计),另外两组实验是这样的。一个是溶液的配制,比如0.1mlo/L的NaoH如何配制,他们那一组的好像很快,也很简单;我那一组的是一个刚来的男老师,有一点点严,他会随机问你一些问题,(这是我问了好多同学总结出来的,他并没有问我)比如0.235mlo/L的硫酸钠如何配制,直接称量法和试差称量法有什么区别?在什么情况下选用什么方法,会给你时间计算什么的,有时让你亲自操作,其实就是用分析天平称一下东西,然后还让我吸取10.00ml的水溶液,这时不能用量筒,老师会问你为什么不选量筒什么的,之后我就用移液管量取10ML的水。最后他让我移取102微升的溶液,但是我们不会用那个,他就说就不移了。后来就给我纠正了一些错误,老师挺好的,实验就是这样。

听说在08年复试的时候有考到分光光度计的,好像也不是很难,就是基本操作吧。我们这一次没考,而且我们这一次时间很仓促,比她们的安排更急一些。总的来说,中农食品复试的实验还是很简单的,只要你平时做实验用心了,没有多大问题,专业课的笔试和实验都是要靠平时的积累,所以大家千万别不学专业课。我去复试前以为自己英语过不了线,所以根本没有准备复试,但是后来我的总评成绩没有下降,反而上了,我想可能是平常的积累吧。还有好多初试高分到复试时名次降了好多的……就像粮油方向的一个题目,谷物的散落性那一题,我大三的时候一个老师都是非逼着我们背,没想到在这些居然派上了用场,那一题20分,真的没想到,所以大家千万别因为考研就不学习专业课……

最后再说说面试吧。联系导师很重要,只要导师肯要你,面试没人会为难你的,面试时每一个小组一般都是9到10位老师,开始就是闲聊,问一些学校的情况,你的成绩,有没有做过科研,你的毕业设计题目是什么?大学期间遇到什么困难,如何克服……后来就是英语面试,都是很简单的问题,比如你的兴趣爱好,有没有来过北京,呵呵简单吧。每个人的问题可能都不同,就是这个样子的。至于有人说复试的时候对外校的学生有歧视什么的,我完全没有感觉到,我可以打保票,绝对没有,中农食品学院老师的师德让我折报!还有一点要说明的,个人觉得英语要学好,请大家认真学习英语,绝对不要只是为了考试而学习英语!也有很多初试因为英语过不了线的,那些都是血的教训啊!

广西大学往年实验操作题

（1）722 型光栅分光光度计的使用步骤

1、开启电源，指示灯亮，选择开关置于“T”，波长调置使用波长。仪器预热20分钟。

2、打开试样室盖（光门自动关闭），调节“0”旋钮，使数字显示为“00.0”。盖上试样室盖，将比色皿架处于蒸馏水校正位置，使光电管受光，调节透过率“100%”旋钮，使数字显示为“100.0”。

3、如果显示不到“100.0”，则可适当增加微电流放大器的倍率档数，但尽可能倍率置低档使用，这样仪器将有更高的稳定性。但改变倍率后必须按步骤2重新校正“00.0”和“100%”。

4、预热后，按步骤 2 连续几次调整“00.0”和“100%”，仪器即可进行测定工作。

5、吸光度A的测量：按步骤2 调整仪器的“00.0”和“100%”，将选择开置于“A”，调节吸光度调零旋钮，使得数字显示为“.000”，然后将被测样品移入光路，显示值即为被测样品的吸光度的值。

6、浓度C 的测量：选择开关由“A”旋置“C”，将已标定浓度的样品放入光路，调节浓度旋钮，使得数字显示为标定值，将被测样品放入光路，即可读出被测样品的浓度值。

7、如果大幅度改变测试波长时，在调整“0.00”和“100%”后稍等片刻（因光能量变化急剧，光电管受光后响应缓慢，需一段光响应平衡时间），当稳定后，重新调整“00.0”和“100%”即可工作。

8、每台仪器所配套的比色皿，不能与其它仪器上的比色皿单个调换。