黑龙江省哈六中2010届高三一模试题(语文)
黑龙江省哈尔滨市第六中学2016届高三上学期10月月考语文试卷 Word版含答案
资料概述与简介 哈六中2016届高三上学期10月月考 语文试卷 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成题。
下一代触屏手机什么样？ （选自《大科技·科学之谜》2013年第1期，有删改） 下列关于“触幻觉”的表述，不正确的一项是A．借助触幻觉在触摸屏上，你手指下的任何东西，无论是看、听，还是摸、闻，都可以像一件真实的物品。
B．在指尖大小的地方要达到对虚拟事物的操作与操作真实物体差不多的效果，唯有借助触幻觉。
C．灯亮时插座表面好像变粗糙了，手指放在通交流电的屏幕上移动时会感受到轻微的震动，都可以表明正是交流电导致触幻觉的产生。
D．2010年，美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款可以安装在自动取款机、手机上的具有虚拟质地感的触屏。
下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．人有5种感觉，但在手机和平板电脑上，目前充分实现的只有视觉和听觉，味觉和嗅觉还完全没有，而对触觉的模拟已经开始。
B．由于大脑能把手指皮肤的周期性振动解释成你在触摸质地粗糙的物体，所以这类皮肤的振动本质上跟手指划过毛糙物体表面时的感觉是一样的。
C．一般来说，高频电流比起低频电流会让屏幕摸起来更光滑些。
设计者可以用这个效应来设计具有不同质地感的网页或应用程序。
D．在触屏手机或平板电脑上，一个文件夹不论空的还是满的，用指尖拖动起来并没有区别。
这说明目前的触屏技术还无法让人产生力感。
根据原文内容，下列理解和分析准确的一项是 A．在即将到来的超级触屏时代，触屏手机将极大地丰富人们的触觉体验，使人们对虚拟事物的操作跟操作真实物体毫无差别。
B．科格特设计的振动发生在两个方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。
而我们最后所能感觉到的平均效果是，手指在水平方向遇到了一股阻力。
C．在真实世界日益虚拟化的同时，虚拟世界却日益真实化了。
因此，未来的世界将不会再有虚拟与真实的区别。
D．目前，利用电振动制造触幻觉的原理开发的具有虚拟质地感的触屏，它的虚拟质地感让人感觉还不太自然，有待进一步完善。
2010-2023历年黑龙江省哈三中高一上学期期中语文试卷(带解析)
2010-2023历年黑龙江省哈三中高一上学期期中语文试卷（带解析）第1卷一.参考题库(共10题)1.阅读下面的材料，在全面理解材料的基础上，写一篇不少于800字的文章。
著名画家李苦禅年轻时投师于齐白石，求学期间因家境贫寒靠拉洋车求温饱。
齐白石得知了这种情况，叫李苦禅把租来的洋车退掉，让他搬到自己家，腾出一间厢房给他住，并挑出他的几幅画，亲笔题款后送去画店。
有了大师的墨宝，李苦禅的画被争抢一空。
从此李苦禅脱离了困境，一心一意学画，尽得老师艺术精髓。
齐白石初来北平时，因出身于木匠，又年纪较大，所以虽然佳作迭出，但画作却很难出手。
北平艺术学院院长徐悲鸿却一眼就看出了齐白石的艺术水平。
在画展上，他率先购买齐白石的画，此后又为齐白石编画集，写序，并将画集送到上海出版，后又聘请齐白石为教授，并亲自驾马车去接。
徐悲鸿对学生说：“齐白石可以和历史上任何一位丹青妙手媲美，他不仅可以做你们的老师，也可以做我的老师。
”具体要求：①立意自定；②文体不限（诗歌、剧本除外）；③标题自拟；④不要套作，不要抄袭。
2.下列各句中，加点词语用法归类正确的一组是（）（3分）①既东封郑②乃遂收盛樊於期之首，函封之③常以身翼蔽沛公④若不阙秦，将焉取之⑤今太子迟之，请辞决矣⑥使使以闻大王⑦籍吏民，封府库⑧此其志不在小A．①④⑤⑥⑦/②③/⑧B．①⑥/③/④/⑤/②⑦/⑧C．①⑥⑦/②④/③/⑤⑧D．①④⑥/②③/⑤/⑦/⑧3.阅读下面的文字，完成后面题。
目送龙应台⑴华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。
九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。
勾到过路行人的头发。
⑵很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。
小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。
他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
⑶铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。
2010-2023历年黑龙江省哈尔滨市第六中学高三一模(理科综合)物理部分
2010-2023历年黑龙江省哈尔滨市第六中学高三一模（理科综合）物理部分第1卷一.参考题库(共10题)1.（5分）在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，查得当地的重力加速度g＝9.80 m／s2，测得所用重物的质量为1.00kg。
实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一个点记作O，每两个计数点之间有四点未画出，另选连续的3个计数点A、B、C作为测量的点，如图所示。
经测量知道A、B、C各点到O点的距离分别为50.50 cm、86.00 cm、130.50 cm。
（1）根据以上数据，计算出打B点时重物的瞬时速度v B＝_______m／s，重物由O点运动到B点，重力势能减少了_______ J，动能增加了_______ J（最后两问结果要求保留三位有效数字）。
（2）根据所测量的数据，还可以求出物体实际下落的加速度为_______m／s2，则物体在下落的过程中所受到的阻力为_______N。
2.一个内表面光滑的半球形碗放在水平桌面上，碗口处于水平状态，O为球心。
两个带同种电荷且质量分别为m1和m2的小球（可视为质点）放置于碗内，当它们静止后处于如图所示状态。
则m1和m2对碗的弹力大小之比为A．1∶B．2∶C．∶1D．∶23.自1957年世界上发射第一颗人造卫星以来，人类的活动范围逐步扩展，现在已经能成功地把探测器送到火星上。
我国已实现了载人航天飞行，成功发射了探月卫星并着手实施登月计划。
下列说法中正确的是A．牛顿以天体之间普遍存在着引力为依据，运用严密的逻辑推理，建立了万有引力定律，并根据大量实验数据得出了系数G的大小B．若地球卫星的轨道越高，其运行速度越小，周期越大C．地球同步卫星距地面的高度为定值且可以定点在北京正上空运行D．若已知引力常量G、探月卫星到月球中心的距离r和绕月球运行的周期T，可估算月球的质量4.关于物理学研究方法，以下说法错误的是A．在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时，采用控制变量法B．伽利略对自由落体运动的研究，以及理想斜面实验探究力和运动的关系时，采用实验归纳法C．某些情况下，不考虑物体的大小和形状，突出质量要素，把物体看做质点；点电荷类似力学中的质点，也是一种理想化的物理模型D．在利用速度－时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时，把运动过程无限划分，采用微元法5.［物理——选修3－5］（15分）（1）（4分）下列说法正确的是_____（填入选项前的字母，有填错的不得分）A．经过6次α衰变和4次β衰变后，成为稳定的原子核B．发现中子的核反应方程为C．γ射线一般伴随着α或β射线产生，在这三种射线中γ射线的穿透能力最强，电离能力也最强D．氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电子的动能减小，电势能增大，原子能量减小（2）（11分）如图所示，一质量为M，长为l的长方形木板B放在光滑的水平地面上，在其右端放一质量为m的小木块A（可视为质点），m＜M。
2020届黑龙江省哈尔滨市六中高三上学期10月二调考试语文试卷及答案
2020届黑龙江省哈尔滨市六中高三上学期10月二调研考试语文试卷（含答案）一、现代文阅读（24分)（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文章，完成1—3题。
下一代触屏手机什么样？不管触屏手机多么方便，有一点你不能不承认：你手指下的东西，一支笔也罢，一片树叶也罢，摸起来全像玻璃。
因为目前的触屏技术，还无法赋予虚拟物体以真实的质地感。
人有5种感觉，但在手机和平板电脑上，目前充分实现的只有视觉和听觉，对触觉的模拟还处于初步阶段，味觉和嗅觉则还完全没有。
下一步我们将有望进入超级触屏的时代。
未来，虚拟事物将更加逼真地呈现在你的面前，对它们的操作几乎可以跟操作真实物体相媲美。
在指尖这么小的方寸之地，如何才能实现这一点呢？唯有借助触幻觉。
有一种触幻觉叫电振动，这一现象是在1953年偶然发现的。
一天，美国化学家爱德华·马林克罗德特接触了一个黄铜制的插座，他注意到，当灯亮时，其表面给人的感觉好像要粗糙些。
通过进一步的实验，他发现正是微弱的交流电导致了这种幻觉。
我们知道，交流电以某种精确的频率振荡。
当你把手指放在通交流电的屏幕上，由于静电吸引，在你手指皮肤下面就有电荷堆积起来。
电荷的数量将随着交流电一起振荡，所以在你手指和屏幕之间的静电吸引力也随着时间变化而变化。
当手指在屏幕上移动时，这个静电力将吸住你手指的皮肤，阻碍它移动：由于静电力是周期性变化的，这将诱导你手指上的皮肤也发生周期性振动。
这种轻微的振动将会被手指上的触觉感受器探测到。
由于这类皮肤的振动本质上跟手指划过像木头、砂纸等毛糙物体表面时的感觉是一样的。
所以大脑就把它解释成了你在触摸质地粗糙的物体。
2010年，美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款具有虚拟质地感的触屏，可以安装在自动取款机、手机上。
测试表明，一般来说，高频电流比起低频电流会让屏幕摸起来更光滑些。
比如，当电流频率在400赫兹时，屏幕摸起来像一张纸，而在80赫兹时，则像凹凸不平的皮革。
黑龙江省哈六中2015届高三第三次模拟考试语文试题
黑龙江省哈六中2015届高三第三次模拟考试语文试题高三2012-05-10 13:42黑龙江省哈六中2015届高三第三次模拟考试语文试题第Ⅰ卷甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
现实主义的生命力在现代文艺发展史上，现代主义、后现代主义的出现，以及在20世纪形成的世界范围内的文艺主潮，当然不乏积极意义。
同时也必须看到，虽然现代、后现代主义以反叛现实主义“起家”，但在根本上，并未完全挣脱现实主义这一重要创作原则。
现实主义与现代、后现代主义的重要分歧之一，以及基于这种分歧所产生的创作实践上的分野，首先表现在内容与形式的关系问题上。
内容与形式是构成文艺作品的两个核心要素。
19世纪以前，尤其是在现实主义那里，内容居于主导地位，“内容论”是文艺史的主流。
在现代、后现代主义出现以后，形式获取了至高无上的权威。
几乎所有的现代、后现代主义作家都有一种“形式主义”偏嗜症。
他们对“怎样写”的关注和探索冲动，远超过对“写什么”的热情。
纵观文学史，现代、后现代主义的每次形式创新，最后之所以被认可并得以保留，无一不是因为这种形式是一种“有意味的形式”。
“有意味的形式”是指这种形式所蕴含的内容寓意。
没有任何一部作品仅仅是因为形式本身的华丽或奇特而被归入经典之列。
如《等待戈多》，它没有跌宕起伏的情节，没有完整清晰的故事，也没有紧张的冲突和丰满典型的人物。
贝克特之所以采用这种古怪的艺术形式，就是因为它巧妙地呼应了作品的主题，表现了现代人孤独绝望、无所归依的精神状态。
正是在这个意义上，“贝克特们”与现实主义大师殊途同归，共同抵达了现实主义创作原则的终点。
可见，现代、后现代主义处心积虑、挖空心思地开创的种种花样翻新的形式，最终达到和收获的，仍然是现实主义的目的和结果。
现代、后现代主义的异军突起，在一定程度上对现实主义潮流形成遮蔽之势。
有人将此视为现实主义衰朽的表征，认为未来的文艺必将是现代、后现代主义的天下。
黑龙江省哈师大附中2010届高三语文第二次月考
2009年高三第二次月考-语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题①萨满教本质上是一种作为生存手段被不断重复的巫术的实践。
它具有信仰的统一性，但这个统一性不是以神灵的唯一作为标志的，即使在萨满教发展的兴盛阶段，多神信仰的格局也依然存在。
萨满教信仰的统一性表现在其信仰群体对自己所有崇拜对象的共同认可，而这些对象，作为神圣传统的载体，是共同宗教活动的出发点。
②在北方民族里，以血缘联系为基础的社会组织在很长的历史时期内，作为同生共长的伙伴，与信仰对象相互服务，相互依存，可以说，社会组织是萨满教必然的信仰群体。
由血缘关系支配的社会制度早已消失，但血缘——地域居住格局却普遍存在，因而社会组织依然在很大程度上保持并依赖着宗法关系，可以说，宗法关系对萨满教信仰的传承产生着巨大的作用。
例如，萨满作为巫术实践者，纷纷采取以祖先神灵的名义维持传统的形式，常常把对神的引领和某人成为萨满的原因解释成来自祖先的召唤和命令。
再如，虽然萨满们不断地吸收外来神灵，把它们纳入自己的神堂，但总要或是把它们放置在自己祖先系统的神灵之外，或是通过既定仪式使它们在萨满本人死后才获得资格逐渐成为祖先神灵。
③今天，在信奉萨满教的满、赫哲、鄂伦春、鄂温克和蒙古等民族中，萨满教所体现的价值观念在宗法关系的社会背景中仍起着某种作用。
所以，北方民族祭祀祖先的礼仪至今仍然比较普遍，它和人们缅怀祖先、景仰先辈的伦理观念融合在了一起，已经成为得到倡导的民间习惯。
虽然这种祭祀行为已经不很规范，祭礼也不完整，但它作为习俗的一部分保留在了日常生活中。
有的民族，大型氏族、家族祭祀活动的历史刚刚终结，氏族长老和萨满们仍然能够积极配合，熟练地主持萨满教祭祀活动。
这些按照原来传统进行的仪式表演，使我们有机会看到粗犷火爆的原始祭祀场面。
④此外，萨满教研究者搜集的丰富多彩的萨满教遗留物，组成了一条文化长廊，展现了不同社会历史时期、我国北方不同民族社会里的实实在在的宗教信仰状况，因而具有广泛的客观性和很高的文化价值，如神偶、祭祀用品、萨满器具、萨满服装、口头传说、个别宗教仪式等等。
高考必备：2011全国名校高考模拟试题精粹(语文)
高考必备：2011全国名校高考模拟试题精粹（语文）试题精粹04-27 1502：ks5u2011高考必备：全国名校高考模拟试题精粹（语文）地区资源标题下载地址河北省河北省石家庄市2011届高三第一次模拟考试（语文）河北省唐山市2011届高三第二次模拟考试（语文）山东省山东省烟台市2011届高三第一次模拟考试（语文）山东省聊城市2011届高三第一次模拟考试（语文）湖北省湖北省黄冈中学、黄石二中2011届高三联考（语文）湖北省孝感市2011届高三第二次统一考试（语文）湖南省湖南省2011届高三十二校联考第二次考试（语文）湖南省衡阳市2011届高中毕业班联考（二）（语文）安徽省安徽省合肥市2011届高三第二次教学质量检测（语文）安徽省宣城市2011届高三第二次调研测试题（语文）辽宁省东北三省四市统考暨沈阳市2011届高三质检（二）（语文）辽宁省实验中学等三校2011届高三第一次联考（语文）河南省河南省五市高中2011届高三毕业班第一次联考（语文河南省焦作市2011年高三第一次质量检测（语文）福建省福建省2011届高三质量检查试题语文（2011福建省质检）福建省福州市2011届高中毕业班质量检测试题（语文）浙江省浙江省杭州市2011届高三第二次教学质量检测题（语文）浙江省宁波市八校2011届高三联考试题（语文）甘肃省甘肃省天水市三中2011届高三第六次检测语文试题甘肃省2011届高三第一次高考诊断试卷（语文）word版广西广西桂林市2011届高三第一次联合模拟考试题（语文）广西桂林市2011届高三期末考试（语文）山西省山西省孝义三中2011届高三复习班第四次模拟考试题语文山西省太原市2011届高三调研考试语文试题广东省广东省汕头市2011届高三第一次模拟考试（语文）广东省茂名市2011届高三第一次模拟考试（语文）江西省江西省南昌市2011届高三第一次模拟（语文）江西省重点中学联盟2011届高三第一次联考（语文）云南省云南省2011年第一次高中毕业生复习统一检测（语文）云南省昆明市2011届高三复习教学质量检测（语文）北京市北京市东城区2011届高三下学期综合练习（一）（语文）北京市海淀区2011届高三一模考试（语文）（2011海淀一模）四川省四川省成都市2011届高三第一次诊断考试（语文）四川省南充市2011届高三第二次诊断性考试（语文）重庆市重庆八中2011届高三第六次月考（语文）重庆市七区2011届高三第一次联考（语文）黑龙江黑龙江省哈尔滨九中2011届高三第二次模拟考试（语文）黑龙江省哈六中2011届高三第一次模拟考试（语文）宁夏宁夏银川一中2011届高三第一次模拟（语文）宁夏银川二中2011届高三第一次模拟考试试题（语文）内蒙古内蒙古包头市2011年第一次模拟考试扫描版（语文）上海市上海市十三校2011届高三第二次联考扫描版（语文）新疆新疆乌鲁木齐一中2011届高三上学期第三次月考（语文）西藏西藏拉萨中学2011届高三第四次月考试题（语文）海南省海南省琼海市2011届高三第一次模拟考试（语文）吉林省吉林省长春市2011届高三第二次模拟考试（语文）陕西省陕西省西安市2011届高三五大名校第一次模拟考试（语文）贵州省贵州省五校2011届高三第四次联考（语文）天津市天津市宝坻区2011届高三质量调查（一）（语文）。
黑龙江省哈师大附中2010年高三第三次模拟考试(语文)扫描版
哈师大附中2010年高三第三次模拟考试语文答案一、现代文阅读（高考资源网）1．C (原文是“请假不能连续超过四天”，选项漏掉“连续”二字，“累计”与原文不符) 2．A （“任何一部古籍中”错，原文是“古代中医典籍”，偷换概念）3．A（B从原文看，“抑郁症”可以归入内因，“传染病”可以归入不内外因；C “很快”无根据，D强加因果）二、古代诗文阅读（一）文言文阅读(19分)4.C (作，化作、成为)5.B（A中的②是写瀑布寒气袭人，并非“形似雪”。
C中的①是揭示声音发出的所在，不是“声如雷”。
D中的①写崖下之险，②是写“雪”、“水”、“瀑布”的关系。
）6.B（“猿引贯丛石”意思是“像猿一样攀引着经过乱石”，其中的“猿”是名词作状语，意为“像猿一样”。
）7.（1）我多次呼唤客人回去，他总是不回应。
他又拉我过去，回头看着崖石，好像指点着什么。
（“数”，屡次、多次；“顾盼”，回头看；“指画”，指指点点。
每处1分，句意2分。
）（2）即使这样，景观能够改变，瀑布却不能改变。
亭台花石之类，时间短的几年，时间长的几十年，而瀑布的寿命却有几千年。
（“虽然”，即使这样；“观”，景观，景象；“属”，类。
每处1分，句意2分。
）（二）古代诗歌阅读(11分)8.①以静衬动，“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。
②寓情于景。
“白马江寒树影稀”句描写江边寒风中树影稀疏的凄凉之景，将因友人离去而孤寂伤感之情寄寓其中。
③虚实结合，“黄牛峡静滩声转”句虚写，是想像友人过黄牛峡时的情景，“白马江寒树影稀”句是实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。
一虚一实，抒发了作者与友人离别之时的伤感。
④听觉与视觉相结合，“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度描绘一路辗转旅途艰险的情景，“白马江寒树影稀”句从视觉角度当时的离别之景。
(答出两点得4分，答出三点得5分)9.①诗歌首联“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”写战乱导致生灵涂炭，“万事非”三字流露出作者的忧愤之情，表现出诗人深厚的忧国忧民．．．．的思想感情。
2010年衡水市高考第一次模拟考试语文试题及答案
2010年衡水市高考模拟统一考试语文试题一、（12分，每小题3分）1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．蜗居网瘾一柱香形色可疑B．惊蛰洗涮放冷剑白头偕老C．诀别煤炭下马威好高务远D．娇嗔松弛捋虎须报仇血恨2．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A．《为了新中国前进》中的主人公董存瑞进攻勇猛，打得敌人前仰后合，只有招架之功而无还手之力。
B．在小小的鼻烟壶内壁上，雕刻着《红楼梦》中的“金陵十二钗”，个个栩栩如生，真可谓鬼斧神工。
C．谷歌很可能于近期停止其在中国的搜索业务，消息一出如石破天惊，引起了谷歌的不少中国伙伴的担忧。
D．在近期举行的“水市湖城”规划大会上，人们一致认为河北明珠衡水湖的美可以与孙犁笔下白洋淀的美同日而语。
3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．我们要把刚刚闭幕的全国两会精神贯彻好、学习好、领悟好，明确工作任务，卓有成效地推动我市经济又好又快地发展。
B．春节期间，去绿岛影视城观看《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》，让小朋友们着实高兴，感觉这个年过得真开心。
C．自2010年1月1日起，衡水市参加新农合的农民每人每年的住院补偿封顶线将由3万元提高到4万元左右。
D．3月17日上午，河北省最高法院对中国最高法院原副院长黄松有贪污、受贿案作出终审宣判，黄松有被判无期徒刑。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。
？坦率地说，打造文化叫得这么响，其中有一个明显的经济目的——发展旅游。
因为，人们已经愈来愈清楚：文化才是最直接和最重要的旅游资源。
①正像我们说，使一个人富起来是容易的，使一个人有文化——哪怕是有点文化气质可就难了②换句话说，物质的东西可以打造，精神文化的东西——是不能用打造这个词儿的③文化是时间和心灵酿造出来的，是一代代人共同的精神创造的成果④你可以奋战一年打造出一座五星级酒店，甚至打造出一个豪华的剧场，却无法制造一种文化⑤难道可以用搞工业的方式来进行文化建设A．③④①②⑤B．④③⑤②① C．①④②③⑤D．③②①④⑤二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5～7题。
黑龙江省哈尔滨三中高考语文一模试卷含答案
高考语文一模试卷一、选择题（本大题共3小题，共9.0分）1.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（）①袁老师题为《独路相逢勇者胜》的演讲，对一部分同学考前临阵退缩、信心不足等现象进行了分析，可谓鞭辟入里．．．．，给人启迪。
②无论是从医护人员的群体荣誉出发，还是从社会的公共利益出发，全面深化改革都刻不容缓。
这次改革能不能让医生得到社会应有的尊重呢？我们刮目相看．．．．。
③几十年飞云掣电．．．．，互联网正在以前所未有的速度和能量，让远隔万里的人们“鸡犬之声相闻”将人类发展的进程调整到同一节奏上。
④在党员教育学习活动中，我们单位的领导不仅通过各种形式和途径，引导广大党员见贤思齐，而且纠正了个别党员独善其身．．．．的个人主义处世哲学⑤在韩国，教育支出跟家庭收入挂钩，极大影响了教育机会的均衡分配，继而造成教育质量良莠不齐．．．．等问题，引发社会关注。
⑥这个周末，恰逢秋阳高照，朗朗乾坤．．．．，金灿灿的柑橘挂满枝头，红彤彤的柿子频频点头，碧水青山相映成趣，令人赏心悦目。
A. ①③④B. ①③⑤C. ②④⑥D. ②⑤⑥2.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 周小平在网络上的崛起凭借的其实是一股锐气，他用这股锐气帮我们思考和回答了这样一个问题：在互联网舆论面前，应保持什么样的处事态度最适宜。
B. 我国即将出台覆盖大中小学各教育阶段、覆盖听说读写译综合能力和各种形式外语学习成果，使我国英语教学和测评“车同轨，量同衡”。
C. 中围出动轰-6K飞机赴黄岩岛等岛礁附近空域进行了巡航，这代表了中国空军坚定不移地捍卫国家主权、安全和海洋权益，直至不再被侵犯。
D. 此次梅姨对中国的访问，不仅将推进中英各领域的互利合作，推动两国关系提升到新高度，而且也将为中欧关系的发展注入强大的新动力。
3.下列各句表达最得体的一项是（）A. 导师出国考察，未及与会，他的这份有关环境问题的研究报告暂由鄙人代读，报告难免有不当之处，请诸君批评指正．B. 张建安是个很传统也很内向的人，遇事每每淡定自若，任凭风急雨骤，他自岿然不动．友人遇难题，问他：“张兄能否奉告一两句？“他却以微笑作罢．C. 他一生钻研，著作等身，享誉世界，今日从大洋彼岸回到母校．当年的同学大都已白发苍苍，执手相看，老泪纵横，“久仰了!久仰了！”D. 如果说黄某今日取得了什么成绩的话，那也是仰仗在座诸位的鼎力相助，承蒙厚爱不胜感激．二、默写（本大题共1小题，共5.0分）4.补写出下列句子中的空缺部分。
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哈尔滨市第六中学校2010届第一次模拟考试 语 文
本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2．答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。 5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。 第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 警惕视觉文化对美育的负面影响 曹 晖 所谓‚视觉文化时代‛，也称‚读图时代‛，是指全球化以来，文化出现了一种从以文字和语言为中心的理性形态，转向以图像为中心、特别是以影像为中心的感性形态的变迁。20世纪最后十年，伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透，审美日益摆脱精英姿态而向社会生活领域渗透和泛化，最终结果是艺术和审美的生活化、普泛化，而其伴随的表现形态就是生活世界的视觉化、图像化。可以说，图像的展现方式、价值取向、审美趣味正在深刻地影响和规范着现代人的思维方式与现代生活的逻辑形式。 然而应该引起注意的是，在视觉文化时代这一大背景下，作为促进人的全面发展、增强人的创造力的美育，却面临着诸多困难。我们以当代视觉文化的重要表现形式——电影中‚奇观‛效果以及‚暴力美学‛为例，分析美育在内容和方法上面临着何种冲击与影响。 在视觉文化时代，电影格外青睐一种被称为‚奇观化‛的艺术表现方式。‚奇观化‛主要指电影借助高科技手段而创造出来的一种奇幻影像，作为一种电影表现手法，它轻叙事而重场景，因此契合了视觉文化时代影像的诸多特征。视觉文化时代的电影更将奇观效应作为电影构成的主要支撑，注重场景的铺陈和空间的展示，弱化时间，突出空间，大幅度地削弱情节和叙事。如张艺谋导演的《英雄》，该片给观众留下最深印象的就是电影所呈现的场景奇观：在色彩上运用红、黄、蓝、白、黑五色交替铺陈画面来营造视觉交响，黄叶漫天、红衣舞动、湖面如镜，武者交流；粗犷的敦煌沙漠、壮阔的内蒙古胡杨林，秀美的九寨沟风景。在《英雄》中，一切都是视觉的震撼以及对于高科技媒介的顶礼膜拜。 奇观虽然带来了审美的震撼，满足了观众追求视觉刺激的猎奇心理，但它往往忽视了一部作品所蕴涵的深层次的文化力量。‚奇观化‛带来了对美育的消解，因为以图像来传达意义，注重眼睛的‚可视‛而忽视了人脑的‚可思‛，审美停留在视听享乐中，将导致当代大众思维方式的退化，形成被动思维和平面思维，这对美育的负面影响是巨大的。 ‚暴力美学‛是一种在纯粹暴力趣味的追求中发展起来的美学，在电影艺术中，它主要发掘枪战、武打动作或其他一些血腥暴力场面的形式感，并将这种形式感发扬到精美绝伦的程度。暴力美学竭力弱化艺术作品的教化功能，在影片中规避直接的道德评价，因此它是一种把美学选择和道德判断还给观众的电影观。由于图像时代的全面来临，暴力美学与现实世界呈现出越来越密切的关系，它直接或间接地影响着人们的思想和行为，对美育造成了不少负面影响。暴力美学通过对暴力内容的美学化的处理，降低了作品的社会功能，宣扬人们内心潜藏的暴力倾向，放大了人们对血腥的本能嗜好。所以，尽管暴力影片在形式上眩目诱人，但它严重干扰了人的道德评价。 视觉文化时代的到来，预示着美育在内容、特征和方法上发生着诸多变化。图像渗透至社会生活，以其感官性(直接作用于人的视觉和听觉)、生动性(图像使人身临其境)、普泛性(图像的接受不受主体自身文化条件的限制，最大限度地实现图像面前人人平等)等特点为人所接受，在带给人极大的感官享受的同时，实现了现代审美教育的目的。作为现代美育的主要组成部分，图像美育注重人的感性特征，在图像的审美接受过程中人的整个感性生命投入其中。但不可忽视的是图像中‚奇观化‛和‚暴力美学‛对现代美育构成了冲击，这是视觉文化时代美育遭受的困境之一，这昭示着传统美育在现代性进程中应密切关注现代社会和文化的发展，与时代同步，对其进行调整和改善。这样审美教育才能真正做到在视觉文化时代恢复人性完整，唤醒人的理性，建构全面和谐人格，按照美的内在尺度塑造人类文化的创造主体，促使人类文化健康发展。 (2009年10月18日《光明日报》) 1．下列不属于视觉文化对美育的负面影响的一项是( )(3分) ． A．作为电影的一种表现手法，“奇观化”重场景而轻叙事，给人以视觉审美的震撼，契合视觉文化时代影像的诸多特征。 B．“奇观化”带来了对美育的消解，使审美停留在视听享乐中，导致大众的被动思维和平面思维。 C．“暴力美学”竭力弱化艺术作品的教化功能，宣扬了人们内心潜藏的暴力倾向，放大了人们对血腥的本能嗜好。 D．“暴力美学”与现实世界联系越来越密切，它直接或间接地影响着人们的思想和行为，干扰了人们的道德评价。 2．下列理解和分析，符合原文意思的一项是( )(3分) A．伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透，图像的展现方式、价值取向、审美趣味已经深刻地影响和规范着现代人的思维方式与现代生活的逻辑形式。 B．当代视觉文化的表现形式为电影中的“奇观化”和“暴力美学”。 C．“奇观化”这种电影表现手法在给观众带来审美的震撼的同时必定会忽视作品所蕴涵的深层次的文化力量，导致当代大众思维方式的退化。 D．“暴力美学”是在追求纯粹暴力趣味中发展起来的美学，是一种把美学选择和道德判断还给观众的电影观。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )(3分) A．随着电子媒介广泛深入到社会生活中，美育的内容、特征和方法上也会发生诸多变化。 B．传统美育在现代性进程中应密切关注现代社会和文化的发展，与时代同步，并对其进行调整和改善。 C．作为现代美育的主要组成部分，图像美育注重人的感性特征，而图像中的“奇观化”和“暴力美学”正是追求人的视觉刺激，因而是现代图像美育的具体体现。 D．警惕视觉文化对美育的负面影响，改善“奇观化”的表现手法，反对“暴力美学”，有利于恢复人性的完整，促进整个人类文化的健康发展。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4-7题。 屈突通，其先盖昌黎徒何人，后家长安。仕隋为虎贲郎将。文帝命覆．陇西牧簿，得隐马
二万匹，帝怒，收太仆卿慕容悉达、监牧官史千五百人，将悉殊死。通曰：‚人命至重，死不复生。陛下以至仁育四海，岂容以畜产一日而戮千五百士？‛帝叱之，通进顿首曰：‚臣愿身就戮，以延众死。‛帝寤，曰：‚朕不明，乃至是。今当免悉达等，旌．尔善言。‛遂皆以减论。
擢左武卫将军。莅官劲正，有犯法者，虽亲无所回纵。 炀帝即位，遣持诏召汉王杨谅。先是，文帝与谅约，若玺书召，验视敕字加点，又与玉麟符合，则就道。及是，书无验，谅觉变，诘通，通占对无屈，竟．得归长安。大业中，与宇
文述共破杨玄感，以功迁左骁卫大将军。秦、陇盗起，授关内讨捕大使。安定人刘迦论反，众十余万据雕阴。通发关中兵击之，次安定，初不与战，军中意其怯。通阳言旋师，而潜入上郡。贼未之觉，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。通候其无备，夜简．精甲袭破之，斩迦
论并首级万余，筑京观于上郡南山，虏老弱数万口。后隋政益乱，盗贼多，士无斗志，诸将多覆。通每战必持重，虽不大克，亦不败负。 高祖起，代王遣通守河东，战久不下，高祖留兵围之。通势蹙，或说之降，曰：‚吾蒙国厚恩，事二主，安可逃难？独有死报尔！‛每自摩其颈曰：‚要当为国家受人一刀！‛其训勉士卒必流涕，故力虽穷，而人尚为之感奋。帝遣其家僮往召，通趋斩之。俄闻京师平，家尽没，乃留桑显和保潼关，率兵将如洛。刘文静遣窦琮、段志玄精骑追及于稠桑，通结阵拒之。琮纵其子寿往谕使降，通大呼曰：‚昔与汝父子，今则仇也！‛命左右射之，显和呼其众曰：‚京师陷，诸君皆家关西，何为复东？‛众皆舍兵。通知不免，遂下马东南向，再拜号哭曰：‚臣力屈兵败，不负陛下。‛遂被禽，送长安。帝劳曰：‚何相见晚邪？‛泣曰：‚通不能尽人臣之节，故至此，为本朝羞。‛帝曰：‚忠臣也！‛释之，授兵部尚书、蒋国公，为秦王行军元帅长史。 （《新唐书·列传十四》节选） 4．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ ）（3分） A．今当免悉达等，旌．尔善言 旌：表彰
B．通占对无屈，竟．得归长安 竟：最终 C．文帝命覆．陇西牧簿 覆：遮盖 D．通候其无备，夜简．精甲袭破之 简：选拔 5．下列各组句子中，分别表明屈突通“善战”和“忠诚”的一组是（ ）（3分） A．①通候其无备，夜简精甲袭破之 ②帝遣其家僮往召，通趋斩之 B．①通发关中兵击之 ②要当为国家受人一刀 C．①与宇文述共破杨玄感 ②有犯法者，虽亲无所回纵 D．①通每向必持重，虽不大克，亦不败负 ②释之，授兵部尚书、蒋国公 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分） A．屈突通祖籍昌黎徒何，后迁居长安，曾出仕隋朝为官。屈突通十分爱惜士人，曾冒死劝谏隋文帝，反对因牲畜财产而滥杀士人，深得文帝常识。 B．屈突通遇事从容，机智灵活。隋炀帝时，他奉诏前去召见汉王杨谅，在杨谅觉得事情有变，心生狐疑时，屈突通沉着应对，最终圆满完成任务。 C．屈突通骁勇善战，深谙兵法，曾与他人一起击败杨玄感，用奇计平定刘迦论的叛军，即使在军无斗志的情况下，仍然能大获全胜，一生从无败绩。 D．屈突通崇尚气节，忠心耿耿，先后侍奉过隋代二帝，即使在隋朝政事混乱时也从无叛心，后兵败被俘，虽未殉节而死，但其忠心依然为唐高祖所称道。 7．翻译文中画线的句子。（10分） （1）通发关中兵击之，次安定，初不与战，军中意其怯。（4分） 译文： （2）贼未之觉，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。（6分） 译文： （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首诗，完成8—9题。（11分） 天津桥春望 [晚唐] 雍 陶 津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。 翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。 注：天津桥，是当时东都洛阳著名的景点。上阳：宫名，上元年间，唐高宗下令修建，位于天津桥北。 8．这首诗前两句描绘了一幅什么样的画面？请简要描述。（6分） 答： 9．这首诗运用了什么表现手法，表达了怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（5分） 答： （三）名篇名句默写(6分) 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） ，不思其反！反是不思，亦已焉哉！（《诗经•氓》） （2） ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》） （3）举酒属客， ，歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》） （4）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （5） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）