填空练习题2008-2009
《易错题》七年级数学上册第一单元《有理数》-填空题专项经典练习(含答案)(1)
一、填空题1．计算：(1)(2)(3)(4)(2019)(2020)++-+++-++++-=_____．【分析】第1个数与第2个数相结合第3个数与第4个数相结合……第2019个数与第2020个数相结合进行计算即可【详解】原式故答案为：【点睛】本题考查了加法的结合律根据加数的特点将从第一个开始的每相邻两解析：1010-【分析】第1个数与第2个数相结合，第3个数与第4个数相结合，……，第2019个数与第2020个数相结合进行计算即可.【详解】原式(12)(34)(20192020)11111010=-+-++-=-----=-． 故答案为：1010-.【点睛】本题考查了加法的结合律，根据加数的特点，将从第一个开始的每相邻两个数结合是解决此题的关键.2．计算：(－0.25)－134⎛⎫- ⎪⎝⎭＋2.75－172⎛⎫+ ⎪⎝⎭＝___．-175【分析】根据减法法则将减法全部转化为加法同时把分数化成小数然后利用加法的交换结合律进行计算【详解】解：原式=-025+325+275-75=(-025-75)+(325+275)=-775+解析：-1.75【分析】根据减法法则将减法全部转化为加法，同时把分数化成小数，然后利用加法的交换结合律进行计算.【详解】解：原式=-0.25+3.25+2.75-7.5=(-0.25-7.5)+( 3.25+2.75)=-7.75+6=-1.75.故答案为：-1.75.【点睛】本题考查了有理数加减混合运算，一般思路是先把加减法统一为加法，然后利用加法的运算律进行计算.3．若a ，b 互为相反数，c ，d 互为倒数，且0a ≠，则200720082009()()()a a b cd b++-=___________．2【分析】利用相反数倒数的性质确定出a+bcd 的值代入原式计算即可求出值【详解】解：根据题意得：a+b=0cd=1则原式=0+1-（-1）=2故答案为：2【点睛】此题考查了有理数的混合运算熟练掌握运解析：2【分析】利用相反数，倒数的性质确定出a+b ，cd 的值，代入原式计算即可求出值．【详解】解：根据题意得：a+b=0，cd=1，1a b =- 则原式=0+1-（-1）=2．故答案为：2．【点睛】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．4．已知2x =，3y =，且x y <，则34x y -的值为_______．-6或-18【分析】先依据绝对值的性质求得xy 的值然后再代入计算即可【详解】解：∵∴∵∴当x=2y=3时；当x=-2y=3时故答案为：-6或-18【点睛】此题考查了有理数的混合运算以及绝对值熟练掌握解析：-6或-18【分析】先依据绝对值的性质求得x 、y 的值，然后再代入计算即可．【详解】解：∵2x =，3y =，∴2x =±，3=±y ．∵x y <，∴2x =±，3y =，当x=2，y=3时，346x y -=-；当x=-2，y=3时，3418x y -=-．故答案为：-6或-18．【点睛】此题考查了有理数的混合运算以及绝对值，熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键． 5．如果数轴上原点右边 8 厘米处的点表示的有理数是 32，那么数轴上原点左边 12 厘米处的点表示的有理数是__________．﹣48【分析】数轴上原点右边8厘米处的点表示的有理数是32即单位长度是cm 即1cm 表示4个单位长度数轴左边12厘米处的点表示的数一定是负数再根据1cm 表示4个单位长度即可求得这个数的绝对值【详解】数解析：﹣48【分析】数轴上原点右边 8厘米处的点表示的有理数是 32，即单位长度是14cm，即 1cm表示 4个单位长度，数轴左边12厘米处的点表示的数一定是负数，再根据 1cm表示 4个单位长度，即可求得这个数的绝对值．【详解】数轴左边 12 厘米处的点表示的有理数是﹣48．故答案为﹣48．【点睛】本题主要考查了在数轴上表示数．借助数轴用几何方法化简含有绝对值的式子，比较有关数的大小既直观又简捷．6．给下面的计算过程标明运算依据：(＋16)＋(－22)＋(＋34)＋(－78)＝(＋16)＋(＋34)＋(－22)＋(－78)①＝[(＋16)＋(＋34)]＋[(－22)＋(－78)]②＝(＋50)＋(－100)③＝－50.④①______________；②______________；③______________；④______________．①加法互换律；②加法结合律；③有理数的加法法则；④有理数的加法法则【分析】根据有理数加法法则相关运算律：交换律：a+b=b+a；结合律（a+b）+c=a+（b+c）依此即可求解【详解】第①步交换了加解析：①加法互换律；②加法结合律；③有理数的加法法则；④有理数的加法法则【分析】根据有理数加法法则，相关运算律：交换律：a+b=b+a；结合律（a+b）+c=a+（b+c）．依此即可求解．【详解】第①步，交换了加数的位置；第②步，将符号相同的两个数结合在一起；第③步，利用了有理数加法法则；第④步，同样应用了有理数的加法法则．故答案为加法交换律；加法结合律；有理数加法法则；有理数加法法则．【点睛】考查了有理数的加法，关键是熟练掌握计算法则，灵活运用运算律简便计算．7．在数轴上，距离原点有2个单位的点所对应的数是________．【分析】由绝对值的定义可知：|x|=2所以x=±2【详解】设距离原点有2个单位的点所对应的数为x 由绝对值的定义可知：|x|=2∴x=±2故答案为±2【点睛】本题考查了绝对值的性质属于基础题型解析：2【分析】由绝对值的定义可知：|x |=2，所以x =±2．【详解】设距离原点有2个单位的点所对应的数为x ，由绝对值的定义可知：|x |=2，∴x =±2．故答案为±2．【点睛】本题考查了绝对值的性质，属于基础题型．8．已知0a >，0b <，b a >，比较a ，a -，b ，b -四个数的大小关系，用“<”把它们连接起来：_______．b ＜-a ＜a ＜-b 【分析】先在数轴上标出ab-a-b 的位置再比较即可【详解】解：∵a ＞0b ＜0|b|＞|a|∴b ＜-a ＜a ＜-b 故答案为：b ＜-a ＜a ＜-b 【点睛】本题考查了数轴相反数和有理数的大小解析：b ＜-a ＜a ＜-b【分析】先在数轴上标出a 、b 、-a 、-b 的位置，再比较即可．【详解】解：∵a ＞0，b ＜0，|b|＞|a|，∴b ＜-a ＜a ＜-b ，故答案为：b ＜-a ＜a ＜-b ．【点睛】本题考查了数轴，相反数和有理数的大小比较，能知道a 、b 、-a 、-b 在数轴上的位置是解此题的关键．9．化简﹣|+（﹣12）|＝_____．﹣12；【分析】利用绝对值的定义化简即可【详解】﹣|+（﹣12）|＝故答案为﹣12【点睛】本题考查了绝对值化简熟练掌握绝对值的定义是解题关键解析：﹣12；【分析】利用绝对值的定义化简即可.【详解】﹣|+（﹣12）|＝|12|12--=-故答案为﹣12.【点睛】本题考查了绝对值化简，熟练掌握绝对值的定义是解题关键.10．点A ，B 表示数轴上互为相反数的两个数，且点A 向左平移8个单位长度到达点B ，则这两点所表示的数分别是____________和___________．-4【解析】试题解析：-4【解析】试题两点的距离为8，则点A 、B 距离原点的距离是4，∵点A ，B 互为相反数，A 在B 的右侧，∴A 、B 表示的数是4，-4．11．A ，B ，C 三地的海拔高度分别是50-米，70-米，20米，则最高点比最低点高______米．90【分析】先根据有理数的大小比较法则得出最高点和最低点再列出运算式子计算有理数的减法即可得【详解】因为所以最高点的海拔高度为20米最低点的海拔高度米则（米）即最高点比最低点高90米故答案为：90【解析：90【分析】先根据有理数的大小比较法则得出最高点和最低点，再列出运算式子，计算有理数的减法即可得．【详解】因为205070>->-，所以最高点的海拔高度为20米，最低点的海拔高度70-米，则20(70)207090--=+=（米），即最高点比最低点高90米，故答案为：90．【点睛】本题考查了有理数的大小比较法则、有理数减法的实际应用，依据题意，正确列出运算式子是解题关键．12．如果点A 表示+3，将A 向左移动7个单位长度，再向右移动3个单位长度，则终点表示的数是__________．-1【分析】根据向右为正向左为负根据正负数的意义列式计算即可【详解】根据题意得终点表示的数为：3-7+3=-1故答案为-1【点睛】本题考查了数轴正负数在实际问题中的应用在本题中向左向右具有相反意义可 解析：-1【分析】根据向右为正，向左为负，根据正负数的意义列式计算即可.【详解】根据题意得，终点表示的数为：3-7+3=-1．故答案为-1．【点睛】本题考查了数轴，正负数在实际问题中的应用，在本题中向左、向右具有相反意义，可以用正负数来表示，从而列出算式求解．13．若m ﹣1的相反数是3，那么﹣m ＝__．2【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数可得关于m 的方程根据解方程可得m 的值再根据在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数可得答案【详解】解：由m-1的相反数是3得m-1=-3解得m=-2-m=解析：2【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得关于m 的方程，根据解方程，可得m 的值，再根据在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数，可得答案．【详解】解：由m-1的相反数是3，得m-1=-3，解得m=-2．-m=+2．故选：A ．【点睛】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．14．绝对值小于4.5的所有负整数的积为______．24【分析】找出绝对值小于45的所有负整数求出之积即可【详解】解：绝对值小于45的所有负整数为：-4-3-2-1∴积为：故答案为：24【点睛】此题考查了有理数的乘法以及绝对值熟练掌握运算法则是解本题解析：24【分析】找出绝对值小于4.5的所有负整数，求出之积即可．【详解】解：绝对值小于4.5的所有负整数为：-4，-3，-2，-1，∴积为：4(3)(2)(1)24-⨯-⨯-⨯-=，故答案为：24．【点睛】此题考查了有理数的乘法，以及绝对值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．15．有理数a ，b ，c 在数轴上的位置如图所示：填空：+a b ________0，1b -_______0，a c -_______0，1c -_______0．<<<＞【分析】数轴上右边表示的数总大于左边表示的数左边的数为负数右边的数为正数；根据有理数减法法则进行判断即可【详解】由题图可知所以故答案为：<<<＞【点睛】考核知识点：有理数减法掌握有理数减法法解析：< < < ＞【分析】数轴上右边表示的数总大于左边表示的数．左边的数为负数，右边的数为正数；根据有理数减法法则进行判断即可．【详解】由题图可知01b a c <<<<，所以0,10,0,10a b b a c c +<-<-<->故答案为：<，<，<，＞【点睛】考核知识点：有理数减法．掌握有理数减法法则是关键．16．3-的平方的相反数的倒数是___________.【分析】根据倒数相反数平方的概念可知【详解】−3的平方是99的相反数是-9-9的倒数是故答案为【点睛】此题考查倒数相反数平方的概念及性质解题关键在于掌握各性质定义 解析：19- 【分析】根据倒数，相反数，平方的概念可知．【详解】−3的平方是9,9的相反数是-9，-9的倒数是19-故答案为19-. 【点睛】此题考查倒数，相反数，平方的概念及性质．解题关键在于掌握各性质定义.17．校运动会的拔河比赛真是紧张刺激！规定拔河时，任意一方拉过30cm 就算获胜．小胖他们班在每次喊过“拉”声之后都可拉过7cm ，但又会被拉回3cm ．如此下去，该班在第________次喊过“拉”声后就可获得胜利．7【分析】根据题意得到当喊到第6次时一共拉过了离胜利还差所以再喊一次后拉过超过了即可取得胜利【详解】解：由题意得喊过一次拉声之后可拉过当喊到第6次时一共拉过了离胜利还差所以再喊一次后拉过超过了即可取解析：7【分析】根据题意得到当喊到第6次时，一共拉过了6(73)24(cm)⨯-=，离胜利还差30246(cm)-=，所以再喊一次后拉过7cm ，超过了30cm ，即可取得胜利.【详解】解：由题意得喊过一次“拉”声之后可拉过4cm .当喊到第6次时，一共拉过了6(73)24(cm)⨯-=.离胜利还差30246(cm)-=，所以再喊一次后拉过7cm ，超过了30cm ，即可取得胜利.故答案为:7.【点睛】此题考查了有理数的混合运算的应用，正确理解题意，掌握有理数的各运算法则是解题的关键.18．定义一种正整数的“H 运算”：①当它是奇数时，则该数乘3加13；②当它是偶数时，则取该数的一半，一直取到结果为奇数停止．如：数3经过1次“H 运算”的结果是22，经过2次“H 运算”的结果为11，经过3次“H 运算”的结果为46，那么数28经过2020次“H 运算”得到的结果是_________．16【分析】从28开始分别按照偶数和奇数的计算法则依次计算直到出现循环即可得解【详解】解：第1次：；第2次：；第3次：；第4次：；第5次：；第6次：；第7次：等于第5次所以从第5次开始奇数次等于1偶解析：16【分析】从28开始，分别按照偶数和奇数的计算法则依次计算，直到出现循环即可得解．【详解】解：第1次：280.50.57⨯⨯=；第2次：371334⨯+=；第3次：340.517⨯=；第4次：3171364⨯+=；第5次：640.50.50.50.50.50.51⨯⨯⨯⨯⨯⨯=；第6次：311316⨯+=；第7次：160.50.50.50.51⨯⨯⨯⨯=，等于第5次．所以从第5次开始，奇数次等于1，偶数次等于16．因为2020是偶数，所以数28经过2020次“H 运算”得到的结果是16．故答案为16．【点睛】本题考查了有理数的乘法，发现循环规律，是解题的关键．19．下列说法正确的是________．（填序号）①若||a b =，则一定有a b =±；②若a ，b 互为相反数，则1b a=-；③几个有理数相乘，若负因数有偶数个，那么他们的积为正数；④两数相加，其和小于每一个加数，那么这两个加数必是两个负数；⑤0除以任何数都为0．④【分析】利用绝对值的代数意义有理数的加法倒数的定义及有理数的乘法法则判断即可【详解】①若则故或当b<0时无解故①错误；②时ab 互为相反数但是对于等式不成立故②不正确；③几个有理数相乘如果负因数有偶解析：④【分析】利用绝对值的代数意义,有理数的加法,倒数的定义及有理数的乘法法则判断即可．【详解】①若||a b =，则0b ，故a b =或=-a b ，当b<0时，无解，故①错误；②0a b 时，a ，b 互为相反数，但是对于等式1b a=-不成立，故②不正确； ③几个有理数相乘，如果负因数有偶数个，但其中有因数0，那么它们的积为0，故③不正确；④两个正数相加，此时和大于每一个加数；一正数一负数相加，此时和大于负数；一个数和0相加，等于这个数；只有两个负数相加，其和小于每一个加数，故④正确； ⑤0除以0没有意义，故⑤不正确．综上，正确的有④．故答案为：④．【点睛】本题考查了绝对值、相反数、有理数的加法、有理数的除法等基础知识点,这都是必须掌握的基础知识点．20．一个班有45个人，其中45是_____数；大门约高1.90 m ，其中1.90是_____数．准确近似【分析】根据准确数和近似数的定义对数据进行判断【详解】一个班有45个人其中45是准确数；大门约高190m 其中190是近似数故答案为：准确；近似【点睛】本题考查了近似数近似数与精确数的接近程度解析：准确 近似【分析】根据准确数和近似数的定义对数据进行判断．【详解】一个班有45个人，其中45是准确数；大门约高1.90 m ，其中1.90是近似数． 故答案为：准确；近似．【点睛】本题考查了近似数． 近似数与精确数的接近程度，可以用精确度表示．一般有，精确到哪一位．21．有下列数据：我国约有14亿人口；第一中学有68个教学班；直径10 cm 的圆，它的周长约31.4 cm ，其中是准确数的有_____，是近似数的有_____．68和1014亿和314【分析】准确数是指对事物进行计数时能确切表示一个量的真正值的数；近似数是指跟一个数量的准确值相接近并且用来代替准确值的数值；据此直接进行判断【详解】我国约有14亿人口；第一中解析：68和10 14亿和31.4【分析】准确数是指对事物进行计数时，能确切表示一个量的真正值的数；近似数是指跟一个数量的准确值相接近，并且用来代替准确值的数值；据此直接进行判断．【详解】我国约有14亿人口；第一中学有68个教学班；直径10 cm 的圆，它的周长约31.4 cm ，其中准确数的有68和10；近似数的有14亿和31.4故答案为：68和10；14亿和31.4【点睛】理解“准确数”和“近似数”的意义是解决此题的关键．22．已知一个数的绝对值为5，另一个数的绝对值为3，且两数之积为负，则两数之差为____．±8【分析】首先根据绝对值的性质得出两数进而分析得出答案【详解】设|a|=5|b|=3则a=±5b=±3∵ab＜0∴当a=5时b=-3∴5-（-3）=8；当a=-5时b=3∴-5-3=-8故答案为：解析：±8【分析】首先根据绝对值的性质得出两数，进而分析得出答案．【详解】设|a|=5，|b|=3，则a=±5，b=±3，∵ab＜0，∴当a=5时，b=-3，∴5-（-3）=8；当a=-5时，b=3，∴-5-3=-8．故答案为：±8．【点睛】本题主要考查了绝对值的性质以及有理数的混合运算，熟练掌握绝对值的性质是解题关键．23．填空：166-18-1800【分析】由有理数的乘法和除法运算法则进行计算即可得到答案【详解】解：根据题意则；；；；故答案为：1；1；6；6；18；18；0；0【点睛】本题考查了有理数的乘法和除法的运算法则解析：1 6 6 -18 -18 0 0【分析】由有理数的乘法和除法运算法则进行计算，即可得到答案．【详解】解：根据题意，则331÷=，1313⨯=； (12)(2)6-÷-=，1(12)()62-⨯-=； 1(9)182-÷=-，(9)218-⨯=-； 0( 2.3)0÷-=，100()023⨯-=； 故答案为：1；1；6；6；-18；-18；0；0．【点睛】本题考查了有理数的乘法和除法的运算法则，解题的关键是熟练掌握有理数乘法和除法的运算法则进行解题．24．计算3253.1410.31431.40.284⨯+⨯-⨯=__．0【分析】先把0314314都转化为314然后逆运用乘法分配律进行计算即可得解【详解】解：故答案为：0【点睛】本题考查了有理数的乘法运算把算式进行转化逆运用乘法分配律运算更加简便解析：0【分析】先把0.314，31.4都转化为3.14，然后逆运用乘法分配律进行计算即可得解．【详解】 解：3253.1410.31431.40.284⨯+⨯-⨯， 353.141 3.14 3.14288=⨯+⨯-⨯， 353.14(12)88=⨯+-， 3.140=⨯，0=．故答案为：0．【点睛】本题考查了有理数的乘法运算，把算式进行转化，逆运用乘法分配律运算更加简便． 25．(1)－23与25的差的相反数是_____． (2)若|a ＋2|＋|b －3|＝0，则a －b ＝_____．(3)－13的绝对值比2的相反数大_____．-5【分析】（1）先计算两个数的差再计算相反数即可；（2）由绝对值的非负性求出ab 的值再求出答案即可；（3）由题意列出式子进行计算即可得到答案【详解】解：（1）根据题意则；（2）∵|a ＋2|＋|b － 解析：1615 -5 123【分析】 （1）先计算两个数的差，再计算相反数即可；（2）由绝对值的非负性，求出a 、b 的值，再求出答案即可；（3）由题意列出式子进行计算，即可得到答案．【详解】解：（1）根据题意，则221616()()351515---=--=； （2）∵|a ＋2|＋|b －3|＝0，∴20a +=，30b -=，∴2a =-，3b =，∴235a b -=--=-；（3）根据题意，则111(2)22333---=+=； 故答案为：1615；5-；123． 【点睛】 本题考查了绝对值的意义，相反数，列代数式求值，解题的关键是熟练掌握题意，正确的列出式子，从而进行解题．26．已知a 是7的相反数，b 比a 的相反数大3，则b 比a 大____．17【分析】先根据相反数的定义求出a 和b 再根据有理数的减法法则即可求得结果【详解】由题意得a ＝－7b ＝7＋3＝10∴b －a ＝10－(－7)＝10＋7＝17故答案为：17【点睛】本题考查了有理数的减法解析：17【分析】先根据相反数的定义求出a 和b ，再根据有理数的减法法则即可求得结果．【详解】由题意，得a ＝－7，b ＝7＋3＝10．∴b －a ＝10－(－7)＝10＋7＝17．故答案为：17．【点睛】本题考查了有理数的减法，解答本题的关键是熟练掌握有理数的减法法则∶减去一个数等于加上这个数的相反数．27．在如图所示的运算流程中，若输出的数y=5，则输入的数x=_____．910【详解】试题分析：由运算流程可以得出有两种情况当输入的x 为偶数时就有y=x 当输入的x 为奇数就有y=（x+1）把y=5分别代入解析式就可以求出x 的值而得出结论解：由题意得当输入的数x 是偶数时则y解析：9，10【详解】试题分析：由运算流程可以得出有两种情况，当输入的x 为偶数时就有y=12x ，当输入的x 为奇数就有y=12（x+1），把y=5分别代入解析式就可以求出x 的值而得出结论． 解：由题意，得 当输入的数x 是偶数时，则y=12x ，当输入的x 为奇数时，则y=12（x+1）． 当y=5时，∴5=12x 或5=12（x+1）． ∴x=10或9故答案为9，10考点：一元一次方程的应用；代数式求值．28．若230x y ++-= ，则x y -的值为________．【分析】先利用绝对值的非负性求出xy 的值代入求解即可【详解】解：由题意得解得∴故答案为：【点睛】本题考查了绝对值的非负性解题的关键是熟练掌握绝对值的非负性解析：5-【分析】先利用绝对值的非负性求出x 、y 的值，代入求解即可．【详解】解：由题意得，230x y ++-=20,30x y +=-=解得 2x =-， 3y =，∴235-=--=-x y ，故答案为： 5.-【点睛】本题考查了绝对值的非负性，解题的关键是熟练掌握绝对值的非负性.29．大肠杆菌每过20分钟便由1个分裂成2个，经过3小时后这种大肠杆菌由1个分裂成_____个．512【解析】分析：由于3小时有9个20分而大肠杆菌每过20分便由1个分裂成2个那么经过第一个20分钟变为2个经过第二个20分钟变为22个然后根据有理数的乘方定义可得结果详解：∵3小时有9个20分而 解析：512【解析】分析：由于3小时有9个20分，而大肠杆菌每过20分便由1个分裂成2个，那么经过第一个20分钟变为2个，经过第二个20分钟变为22个，然后根据有理数的乘方定义可得结果．详解：∵3小时有9个20分，而大肠杆菌每过20分便由1个分裂成2个，那么经过第一个20分钟变为2个，经过第二个20分钟变为22个，⋯经过第九个20分钟变为29个，即：29=512个．所以，经过3小时后这种大肠杆菌由1个分裂成512个．故答案为512.点睛：乘方是乘法的特例，乘方的运算可以利用乘法的运算来进行．30．阅读理解：根据乘方的意义，可得：22×23＝（2×2）×（2×2×2）＝25．请你试一试，完成以下题目：（1）a 3•a 4＝（a•a•a ）•（a•a•a•a ）＝__；（2）归纳、概括：a m •a n ＝__；（3）如果x m ＝4，x n ＝9，运用以上的结论，计算：x m+n ＝__．a7am+n36【分析】（1）根据题意乘方的意义7个a 相乘可以写成a7即可解决；（2）根据题意总结规律可以知道是几个相同的数相乘指数相加即可解决；（3）运用以上的结论可以知道：xm+n ＝xm•xn 即解析：a 7 a m+n 36【分析】（1）根据题意，乘方的意义，7个a 相乘可以写成a 7即可解决；（2）根据题意，总结规律，可以知道是几个相同的数相乘，指数相加即可解决； （3）运用以上的结论，可以知道：x m+n ＝x m •x n ，即可解决问题．【详解】解：（1）根据材料规律可得a3•a4＝（a•a•a）•（a•a•a•a）＝a7；（2）归纳、概括：a m•a n＝m na a a a⎛⎫⎛⎫⎪⎪⎪⎪⎝⎭⎝⎭=a m+n；（3）如果x m＝4，x n＝9，运用以上的结论，计算：x m+n＝x m•x n＝4×9＝36．故答案为：a7，a m+n，36．【点睛】本题主要考查了有理数的乘方的认识，能够读懂乘方的意义并且能够仿照例题写出答案是解决本题的关键．。
非谓语动词作宾补的练习题
分词作宾语补足语在英语中,某些及物动词不仅需要宾语，而且还要求某个词或词组来补充说明宾语，即表示宾语代表的人或物所发出的动作或所处的状态，这个词或短语称为宾语补足语。
有些语法书把宾语和补足语称为复合宾语。
句型：及物动词+宾语（n./pron.）+ 宾语补足语（n。
/ adj。
/ adv。
/ to do/ —ing/ -ed/ 介词短语共7种表示法)（1）。
感官动词 feel，hear,listen to，see，watch，notice,observe，look at（一感二听五看）等.①+ do 作宾补，表示事情全过程或一次性动作,该动作已完成。
表示一个事实。
②+ doing 作宾补，表示一个正在进行和发生的动作，尚未结束。
具有一定的描述性。
③+ done作宾补，sb跟done 之间是被动关系。
1。
I saw him ___________（change ）the wheel of his car.我看见他在换汽车轮子。
2. I saw him ___________（change）the wheel of his car.我看见他换汽车轮子。
3. I saw the wheel of his car_________( change) by a boy just now。
6。
Suddenly I noticed her__________( stand) outside。
突然我注意到她正站在外边。
8。
We can hear the windows ___________(beat) by the heavy rain drops。
12。
I have never heard the song __________（sing) in my school。
我从未听过这首歌在我们学校唱过.5。
I felt an ant_________ ( climb） over my leg. 我感到一只蚂蚁正在我的腿上爬。
生活 数学 练习题
生活 数学 练习题1、猜谜看：数字虽小却在百万之上（打一数字） ；2，4，6，8，10（打一成语） ；从严判刑（打一数学名词） ；1，2，5，6，7，8，9，10（打一成语） ；78（打一成语） 。
2、按你所发现的规律填空：（1）1，3，5，____；（2）1，1，2，3，5，8，____。
3、（如图1）小明从家到学校有三条路可走，走第__条最近？4、2008年9月1日是星期一，那么2009年元旦是星期 ．5．某人的身份证号码是320106************，此人现在（2012年）的周岁数是 .6．（1）找规律,在( )内填上适当的数. 2, 7, 12, 17, ( ), ( ) （２）找规律,在( )内填上适当的数. ３，５, ８, 12, ( ), ( )（３）找规律,在( )内填上适当的数. 1, 1, 2 ，3， 5, ( ), ( )7．如图所示，在高_________m 。
8．在下边的图形中，第____图可以通过左边的图a 在平面上旋转后得到。
9．将一张1元的RMB 换成若干张1角、2角、5角的RMB ，共有换法（） A ．6种 B ．8种 C ．10种 D ．12种（请列出来）10．以下是四张空白月历的一部分，已给出3×3方框中的一个数据，请将每个方框中的数据填写出来。
图1 1 2 3 411.如图所示，两个正方形的面积分别是4和1，则阴影部分的两个小长方形面积和为12．大挂钟在3点时敲了3下共用去3秒，在9点敲了9下，共用去了___秒。
（写计算过程）13、把编号为1，2，3，4，…的若干盆花按图所示摆放，花盆中的花按红、黄、蓝、紫的颜色依次循环排列，则第8行从左边数第6盆花的颜色为色。
14、股民小王抛出甲乙两种股票，其中甲股卖出1200元，赚了10%，乙股也卖出1200元，亏了10%，你认为在此次交易中，小王是赚还是亏，还是不赚不亏？若赚，赚多少？若亏，亏多少？15、张、王、李三家合用一个炉灶，三家烧的柴同样多，张家出了3担柴，李家出了5担柴，王家因无柴，付柴钱8元，这8元应分给张、李两家各多少元？16、小华每天起床后要做的事情有穿衣（4分钟）、整理床（3分钟）、洗脸梳头（5分钟）、上厕所（5分钟）、烧饭（20分钟）、吃早饭（12分钟），完成这些工作共需49分钟，你认为最合理安排应是多少分钟？（选做题）17．我们知道，2条直线相交只有一个交点，3条直线两两相交最多能有3个交点，4条直线两两相交最多能有6个交点，……，10条直线两两相交最多能有___个交点，n条直线两两相交最多能有_____个交点。
二元一次方程组专项练习—填空题
二元一次方程组专项练习—填空题1．二元一次方程：含有 未知数（元）并且未知数的次数是 的整式方程.2. 二元一次方程组：由2个或2个以上的 组成的方程组叫二元一次方程组.3．二元一次方程的解： 适合一个二元一次方程的 未知数的值叫做这个二元一次方程的一个解，一个二元一次方程有 个解.4．二元一次方程组的解： 使二元一次方程组的 ，叫做二元一次方程组的解.5. 解二元一次方程的方法步骤：二元一次方程组 方程.消元是解二元一次方程组的基本思路，方法有 消元和 消元法两种.1.解二元一次方程组常用的方法是 和 。
2.解方程组325y x x y =+=可用 法，将 代入 得关于 的一元一次方程，解得原方程组的解为 。
3.已知2a m+5b 3n 与-4a 2n b 2-4m 是同类项，则m= ,n= 。
4.在等式y=kx+b 中，当x=-1时，y=0；当x=0时，y=-1，则这个等式是 。
5.已知(2x+5)2+|y-25x|=0，则y 1997= 。
1.解方程组231435x y x y -=+=可用 法，将方程组化为关于 的一元一次方程，得原方程组的解为 。
2.等式A=x 2+ax+b 中，当x=1时，A=0，当x=-1时，A=4，则a 2+b 2= 。
3.已知|4x-3y-5|+(3x+y+6)2=0，则(x+y)2= 。
4.5x 2m+5n-5+6y 4m-2n+1=7中，若这个方程是二元一次方程，则m= ，n= 。
5.已知(a+4b)2+|2b-1|=0，则b 1997·b 1995= 。
12、在方程3x +4y =16中，当x =3时，y =________，当y =-2时，x =_______若x 、y 都是正整数，那么这个方程的解为___________；13、方程2x +3y =10中，当3x -6=0时，y =_________；14、如果0.4x -0.5y =1.2，那么用含有y 的代数式表示的代数式是_____________；消元转化15、若⎩⎨⎧-==11y x 是方程组⎩⎨⎧-=-=+1242a y x b y ax 的解，则⎩⎨⎧==______________b a ； 16、方程|a |+|b |=2的自然数解是_____________；17、如果x =1，y =2满足方程141=+y ax ，那么a =____________；18、已知方程组⎩⎨⎧-=+=+m y x ay x 26432有无数多解，则a =______，m =______； 19、若方程x -2y +3z =0，且当x =1时，y =2，则z =______；20、若4x +3y +5=0，则3(8y -x )-5(x +6y -2)的值等于_________；21、若x +y =a ，x -y =1同时成立，且x 、y 都是正整数，则a 的值为________；22、从方程组)0(030334≠⎩⎨⎧=+-=--xyz z y x z y x 中可以知道，x :z =_______；y :z =________； 23、已知a -3b =2a +b -15=1，则代数式a 2-4ab +b 2+3的值为__________；6、二元一次方程2352=+y x 的解的个数是 个。
化简数轴绝对值练习题
化简数轴绝对值练习题1.如果0?m?10，并且m?x?10，那么代数式x?m?x?10?x?m?10化简后得到的最后结果是A．－10 B．10 C．x?20 D．20?x5.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示: 试化简:│a+b│-│b-1│-│a-c│-│1-c│6.如果a、b互为相反数,c、d互为倒数,x的绝对值是1,求代数式x2+x-?cd的值.7.设a,b,c是非零有理数求abc??abc的值；求abcabcbacabcabcbac的值 8.若2x+｜4-5x｜+｜1-3x｜+4的值恒为常数，求x该满足的条件及此常数的值．9.已知-a”依次排列出来.x?yx?y?3x?y?10.若与互为相反数，求x?y的值。
2．1有理数一、选择题：1.下面说法中正确的是 A．“向东5米”与“向西10米”不是相反意义的量；B．如果汽球上升25米记作+25米，那么-15米的意义就是下降-15米；C．如果气温下降6℃记作-6℃，那么+8℃的意义就是零上8℃；D．若将高1米设为标准0，高1.20米记作+0.20米，那么-0.05米所表示的高是0.95米．..2、0是A. 正数 B. 负数 C. 整数 D. 正有理数3、下列说法中正确的是A. 整数又叫自然数B. 0是整数C. 一个数不是正数就是负数4、下面说法中，不正确的是A．在有理数中，零的意义仅表示没有； B．0不是正数，也不是负数，但是有理数；C．0是最小的整数； D．0不是偶数．二、填空题：1.用正数或负数表示下列各题中的数量：如果火车向东开出400千米记作+400千米，那么火车向西开出4000千米，记作______；球赛时，如果胜2局记作+2，那么-2表示______；若-4万表示亏损4万元，那么盈余3万元记作______；+150米表示高出海平面150米，低于海平面200米应记作______；2、最小的自然数是，最小的非负整数是。
6983. 将下列各数分别填入相应的大括号里：5，- ，2013，-0.2，6.8，0，- ，-10，，-2。
八年级数学下册《公式法》练习题及答案(北师大版)
八年级数学下册《公式法》练习题及答案(北师大版)一、单选题 1．因式分解：21a -=（ ）A ．()21a -B ．()21+aC ．()()11a a +-D ．()()12a a +-2．多项式22x y -与222x xy y ++的公因式是（ ）A ．22x y -B ．x y +C ．x y -D ．()()x y x y +-3．下列从左边到右边的变形，属于因式分解的是（ ）A ．()()225310x x x x +-=--B ．()()22444x y x y x y -=+-C ．()29613321x x x x -+=-+D ．()3221a a a a -=-4．27327-可以被24和31之间某三个整数整除，这三个数是（ ）A ．25，26，27B ．26，27，28C ．27，28，29D ．28，29，305．若31x =-，则221x x ++的值是（ ）A ．1B ．3C ．423-D ．423+6．利用1个a×a 的正方形，1个b×b 的正方形和2个a×b 的矩形可拼成一个正方形(如图所示)，从而可得到因式分解的公式( )A ．(a+b)(a-b)=a 2-b 2B ．a 2+b 2=(a+b)C ．a 2-b 2=(a+b)(a+b)D ．a 2+b 2+2ab=(a+b)2 7．下列分解因式正确的是（ ）A ．x 2﹣4x ＝x （x +2）（x ﹣2）B ．﹣x 2+22＝（x +2）（x ﹣2）C ．x 2+2x ﹣1＝（x ﹣1）2D ．4x 2﹣4x +1＝（2x ﹣1）28．已知甲、乙、丙均为x 的一次多项式，且其一次项的系数皆为正整数．若甲与乙相乘，积为249x -，乙与丙相乘，积为2914x x -+，则甲与丙相加的结果是（ ）A ．25x +B ．25x -C ．29x +D ．29x -9．设681×2019﹣681×2018=a ，2015×2016﹣2013×2018=b ，26781358690678+++=c 则a ，b ，c 的大小关系是（ ）A ．b ＜c ＜aB ．a ＜c ＜bC ．b ＜a ＜cD ．c ＜b ＜a10．多项式22ab bc a c -+-分解因式的结果是（ ）A ．()()a c a b c -++B ．()()a c a b c -+-C ．()()a c a b c ++-D ．()()a c a b c +-+二、填空题11．因式分解：12a 3﹣2a ＝_____．12．分解因式221236x xy y -+=______．13．分解因式：221218x y xy y -+=______.14．将多项式x 2﹣2在实数范围内分解因式的结果为_____． 15．已知实数m ，n 满足20191m n m n +=⎧⎨-=-⎩，则代数式m 2﹣n 2的值为_____．三、解答题16．因式分解：（1）39a a -（2）22()4()4+-++m n m m n m17．利用公式简算：（1）2008＋20082－20092；（2）3.14×512－3.14×492．18．整体思想是数学解题中常见的一种思想方法：下面是某同学对多项式()()222221x x x x ++++进行因式分解的过程。
2009年遵义市中考数学综合练习(一)
遵义市2009年初中毕业生学业（升学）综合练习题数学（一）试题卷（本试卷总分150分，考试时间120分钟）注意事项：1. 答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2. 答选择题时，必须使用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3. 答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔将答案书写在答题卡规定的位置上。
4. 所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。
5. 考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分。
在每小题给出的四个答案中，只有一项是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑、涂满。
） 1. 下列各式正确的是（ ）A ．|3|3--=B . 326-=-C . (3)3--=D . 0(2)0π-= 2.如图，几何体的俯视图是（ ）DC B A第2题图3. 如图，在平行四边形ABCD 中，对角线AC 和BD 相交于点O ，则正面条件能判定平行四边形ABCD 为矩形的是( )A ．AC ＝BDB ．AC ⊥BD C .AC ＝BD 且AC ⊥BD D .AB ＝CD 4.如图，数轴上A 、B 两点表示的数分别为1B 关于点A 的对称点为点C ，则点C 所表示的数是( )AB ．CD.第3题图DCBA第6题图Ax第7题图第8题图5. 2008年5月5日，奥运火炬手携带着象征“和平、友谊、进步”的奥运圣火火种，离开海拔5200米的“珠峰大本营”，向山顶攀登，他们在海拔每上升100米，气温就下降0.6℃的低温和缺氧的情况下，于5月8日9时17分，成功登上海拔8844.43米的地球最高点。
而此时“珠峰大本营”第4题图的温度为-4℃，峰顶的温度为（结果保留整数）（ ） A ．22℃ B .-18℃ C .-22℃ D .-26℃6. 如图，圆内接四边形ABCD 是由四个全等的等腰梯形组成，AD 是⊙O 的直径，则∠BEC 的度数为( )A ．15°B ．30°C .45°D . 60°7. 二次函数2(0)y ax bx c a =++≠的图象如图所示，则下列说法不正确的是（ ）A ．240b ac ->B ．0a >C .0c >D . 02ba-< 8. “六·一”儿童节，6位小朋友均匀地围坐在圆桌旁做游戏，圆桌半径为60cm ，每人离圆桌的距离均为10cm ，现又来了两位小朋友，每人向后挪动了相同的距离，再左右调整位置，使8人都坐下，并且8人之间的距离与原来6人之间的距离（即在圆周上两人之间的圆弧的长）相等。
人教版八年级《第六章-质量与密度-第1节-质量》同步练习题(含答案)
八年级新教材《第六章质量与密度》分节练习题第一节质量【基础训练】一、选择题1．关于质量的概念，下列说法中正确的是：( )A．物体的质量跟物体的温度有关B．物体的质量跟物体的形状无关C．物体的质量跟物体的状态有关D．物体的质量跟物体所处的位置有关2．1 kg的铁和1kg的棉花比较，它们的质量：（）A．铁的质量较大B．棉花的质量较大C．它们的质量一样大D．无法比较3．感受身边的物理—-质量为15 g的物体可能是( ）A．你的电脑B．你的课桌C．你的钢笔D．你的质量4．下列数据中最接近中学生身体质量的是（)A．500 B．5.0×107mg C．5000g D．0.005t5．关于物体的质量，下列说法中正确的是：( )A．同一铁块，做成铁锤时质量较大，做成铁管时质量较小B．一块铅熔化成液态的铅时，其质量减小了C．一块铜在地球上的质量比在月球上的质量大D．一块铝的质量不随它的形状、状态、位置和温度的改变而改变6．一根铁棒，其质量发生了变化的是（）A．将铁棒磨制成钢钎B．在炉中加热到30℃C．将铁棒拉成细铁丝D．将铁棒带到太空中7．（多选）天平是测质量的常用工具。
使用时先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时，要使指针停在中央刻度线，应该：( ）A．将左侧的平衡螺母向右调B．将右侧的平衡螺母向左调C．将左侧的平衡螺母向左调D．将右侧的平衡螺母向右调8．托盘天平调节好以后,在称量物体质量时，发现在右盘中放入最小的砝码后指针尖仍指在分度盘正中刻度线的左方，这时应当（）A．把右端的平衡螺母向左移B．把右端的平衡螺母向右移C．把游码向右移D．换用大一些的砝码9．在使用托盘天平称物质质量的实验中，下列哪一项是不必要的( ）A．使用天平时,应将天平放在水平台上B．调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端“０”刻度处C．称量时，左盘应放置被称量物体,右盘放砝码D．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来10．小明要测量1cm长的棉线的质量，下列方法可行的是（）A．将1cm长的棉线直接放到天平盘中进行测量B．将一个小石块与1cm长的棉线一起放到天平盘中测出总质量，再减去测得的小石块的质量C．测100m长（或更长)的棉线的质量，再测得的质量除以100得出1cm长的棉线的质量D．以上方法都可以测出1cm长的棉线的质量二、填空题1．物体所含＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做质量。
(完整版)ing形容词和ed形容词经典练习
一般此刻时和此刻进行时练习题一、选择题练习1. Who _____ over there now? A. singing B. are sing C. is singing D. sing2. It ’ s eight o ’ clock. The students _____ an EnglishA.haveclassB.. having C. is having D. are having3. Listen! The baby _____ in the next room. A. crying B. cried C. is crying D. cries4. Look! The twins _____ new sweaters. A. are wearing B. wearing C. are wear D. is wearing5. Don ’ t talk here. Grandparents _____. A. is sleepingB. are sleeping C. sleeping D. sleep6. Tom is a worker. He _____ in a factory. His sisters _____ in a hospital.A. work/ workB. works/ workC. work/ works7. Who _____ English best in your class? A. speak B. speaks C. speaking8. Mrs Read _____ the windows every day. A. is cleaning B. clean C. cleans9. We _____ music and often _____ to music. A. like/ listen B. likes/ listens C. like/ are listening10. She _____ up at six in the morning. A. get B. gets C. getting11. On Sunday he sometimes _____ his clothes and sometimes _____ some shopping.A. wash/ doB. is washing/ is doingC. washes/ does12. The twins usually _____ milk and bread for breakfast, but Jim _____ some coffee for it.A. have/ haveB. have/ hasC. has/ have二、填空：1.My father always __________(come) back from work very late.2.The teacher is busy. He __________ (sleep) six hours a day.3.Listen! Joan __________(sing) in the classroom. She often __________ (sing) there.4.__________ your brother __________(know) Japanese?5.Where __________ you __________ (have) lunch every day?6.The girl __________(like) wearing a skirt. Look! She __________(wear) a red skirt today.三、写出以下动词的此刻分词形式1. work___________2. dance__________3. run__________sing__________play__________study__________ have__________write__________take__________ sit__________shop__________swim__________4.lie__________四、写出以下动词的第三人称单数形式1. work__________ read__________ clean__________ write__________2. teach__________ wash__________ guess__________ watch__________do___________photo__________fl y__________ cry__________ play_________一用括号内所给动词的-ed 形式或 -ing 形式填空1. The children were after the trip. （ tire）2. The trip was . （ tire）3. The children went to bed early after the trip. （ tire ）4. The trip lasted a whole day. （ tire）5. The trip made the children . （ tire）6. The bad weather made the trip . （ tire）7. Tom’s parents are ____ at his ____ results of the exams．（ disappoint ）8. and angry, he left the meeting-room. （ disappoint ）9. It is that he didn ’tpass the examination．（disappoint ）10. When hearing the news that Michael Jackson passed away, they were to look at each other. （ surprise）11. He was about his son. （ worry ）二、选择题( )1. The little boy is not getting on well in maths and worse still,he is even unwilling to go to school. With her son _____, she feels very ______.A. disappointing; worryingB. disappointing; worriedC. disappointed; worriedD. disappointed; worrying()2. After the Anti-terrorist War, the American soldiers returned home,______.A. safe but tiredB. safely but tiredC. safe and tiringD. safely and tiring()3. As we all know, typing is a ______ job to a ______ heart.A. tired; tiredB. tired; tiringC. tiring; tiredD. tiring; tiring( )4. _____ do you think of your English teacher? Is he _______ ？A. What, interestingB. What, interestedC. How, interestingD. How, interestedV-ed 形式的用法过去分词作定语I.基本认识1. V-ed 形式的组成V-ed 形式有规则变化和不规则变化之分。
八上英语练习题答案.doc
八上英语练习题答案满分：75分考试时间：70分钟第I卷选择题%1.单项填空A）选择适当的词语替换句子中的划线部分。
1.Tom school every day.A. on footB. goes toC. goes to …on foot2.There areA. aboutB. more thanC. around3.WeA. enjoyed myselfB. have funC. enjoyed ourselves.4.A. At the endB. In the endC. At the last4.IA. received fromB. heard fromC. heard a letter fromB）从A、B、C三个选项中选出能填入空白处的答案。
5." do you surf the Internet?v“Once a week."A. How soonB. How oftenC. How long6.The students in this school have P.E. class oncetwice a week.A.andB. orC. so7."your uncle?" "He' s a farmer."A. How' sB. What' sC. Who' s8.—does she do on weekends?一She often goes to the movies.A. HowB. WhatC. When9.eye exercises good your eyes.A. Doing ; are ; forB. Do ; is ; forC. Doing ; is ; for10.The river is very dirty. people want to swim in it.A. A fewB. LittleC. Few11.You' re too tired. You have a good rest.A. shouldB. canC. shouldn' t12.Mrs. Jenny gave us on how to learn Englishwell.A. some advicesB. many advicesC. some advice13.The man glasses is my physics teacher.A. withB. hasC. wears14.Eating too much sugar is bad for your.A.toothB. teethC. tooths15.一What do you think of tomorrow' s football mach? —difficult us the match.A. We' re; of;towinB.It' s ; for ; winningC. If S；for ;to win17. We likethe people____ are polite .A. whereB. whoC. what18.I was born _ __ June, but my sister was bornJanuary 1st .A. on ;onB. in ; inC. in ; on19. Can you tellus ?A.where does he liveB. where he livesC. where he does live20,—How do you usually come to school?—my father' s car.A. ByB. InC. With21.The priceof the bike depends itsquality . A. onB. inC. at22.The teacher told the children that the eartharound the sun.A.movesB. movedC. was moving23."?” “It' s Saturday. ”A.What' s the dateB. What time is itC. What day is it today24.There a football match on TV this eveningA.is going to haveB. is going to beC. is going to is.25.Lin Tao is as as Zhang Hua.A. strongB. strongerC. the strongest26.I think January is than February.A. goodB. baderC. much worse27.Han Mei is my friend. She is outgoingthan me.A. a little muchB. much moreC. much28.Would you like relish on thebread?A. manyB. anyC. some29.—Did you go to the zoo yesterday?A. Yes, I didn' tB. No, I didn' tC. Yes, I was30.Do you know the city Wuxi?A. calledB. callsC. to call%1.完形填空It was the last lesson The happy. Their English teacher was very happy, The teachernice games with them. He sang some nice songs, and then he went to the blackboard and wrote “SMILES" it, "This is one of the words in English" , he said to the class. The class laughed, and then one girl and said, “Why is it one of the longest words in English?" The teacher said for a while. Then he smiled and said, ^Because there is a mile between the 0 letter and the last.”31.A. much B. anC. the32.A. is B. areC. were33. A. too B. neitherC. also34.A. a little B. little C. also35.A. before B. onC. in36.A. long B. longerC. longest37.A. whole B. each C. all38.A. stand up B. sit down C. stood up39.A. something B. anything C. nothing40. A. one B. first C. two%1.阅读理解Some children wish to be writers some day. They want to write stories or books for people to read. That' s good! It' s good to write something for people to read! But they should know that they need to be good readers first before they are really good writers. They should read a lot of books, instead of watching TV and spending a lot of time playing games when they are free.There is more fun in reading, you want to look for more books to read. Before you decide to be a good writer, you' d better say to yourself, “I must read more and more!"41.This article mainly tells us that.A.some children wish to be writers some dayB.it is good to write something for people to readC.reading can be helpful for us to become a good writer河北师大附中2008〜2009学年度第一学期期中考试八年级英语试卷卷II.单项选择题只有一个答案符合题目要求，多选、笔试部分1. There are people in the USA than in China.A.fewer A. for haveB . fewestC.to having D. to B. younger thanD . more young than C. goes: byD.go: by D. a lot D. What about D. thenB.to haveC.moreD.many2.It' s time lunch. . He is muchI.A.young thanC. youngest of A. go: on A. much4.“How does he go to work?" "He to work bike. ”B.goes: on B. many B. What far B. but B. has5.. I have homework to do.C.quite lot of C. How far C. because6."is it?" "Only a few kilometres."A.How muchA. so7.My house is near the school,I usuallywalk to school. . . Look! The children a good time in the park.A.to have A. goodC. is going to haveD. are having C. betterD.best D. reading D. am D . Excuse me9.My desk is than yours.B.gooder B. seeingB. is10.The students are .A.watching A . canC .looking C. areyou doing? We' re running. 12.. I can' t mend the car for you.A.I'm sorryB.Thank youC.Hello13,“When did it start?" ""A.plan A. to goA. appleB.plans B. go B. applesC.planningD.go planning D. go to D. a apple14.What are you to do there? 15. It's time home . Let' s go.C.to go to C. an apple16. How many can you see in the basket? 17.—Your skirt is very nice. ---------- ---------A.You are goodB.Here you areC. You are welcomeD. Thank you18. --- _ hat is this? ----- It' s my hat.A.WhatB. WhoseC. How manyD. Where 19. --------- ?--- No, I have a headache.A.How are youB. Are you okayC. What' s the matterD. How do you feel supper in a restaurant. A. haveA.Me, too.your uncle want to drink?B.I know. D. I don' t know.C.Happy birthday to you!22. WhatB.hasC. havingD. to have21, — Today is my birthday.A.isB. areC. doesD. do3. Thank you your invitation.A.atB.forC.inD.with D. No, she can D. lessons D. on foot24,“Can she come to my birthdayparty?” ""A.Yes, she can' t A. homework A. on busB.No, she isn' t B. thingsC.Yes, she can C. times C. in boat25.Do you have too much today?26.In our school most students come to schoolB.by the bike27.. "?”“I like my school very much."B.Do you like your schoolD.What do you like about your school C. haveD.hasA. Where is your schoolC.How do you like your schoolA. beB.is28.Many people want to watch that movie. That must ______ __ very fun. 9. " ___________ do you live fromschool?v“Three miles from here."30. "Do you go to school every day?"，，A.Yes. Five days a week.B.No. We don' t go to school on weekends. D. No. We go to school every day.C.Yes, from Monday to Friday.II.完形填空只有一个答案符合题目要求，多选、少选、不选或错选均不得分。
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1. 在VB中，用来描述对象外部特征的量称之为对象的______.
2. 在VB赋值语句中，既可给_______赋值，也可给对象的_______赋值.
3. 将sin600+|p+q|.e5x成VB表达式为___________________.
4. 在VB中，注释语句采用_____________，续行符采用_______________.
5. 使标签控件不允许操作,应对属性___________进行设置.
6. 在VB中, Integer类型的数据在内存中占_______个字节.
7. 在文本框中,当Multiline属性为___________时,ScrollBar属性才有效.
8. 在VB中,函数date$用于_______________________________.
9. 执行语句PRINT（-1）*SGN（-100+INT（RND*100））的结果是
10. 表达式（2*9）/3*（4+5）+ABS（-2）的值是_
11. 逻辑表达式“abc”=“ABC”的值为_______
12. 将用一个符号PI代替3.1415926，使用的定义符号常量语句是
13.字符函数STRING$(5, "ABC")的值为
14.阅读程序 a$ = “BEIJING123456HELLO！”
b$ =MID$（A$，8，4）
c$ = “**”+RIGHT$（A$，6）
PRINT b$+c$ 输出字符串c$的值为
15.要使下列FOR循环执行10次,循环变量的初值应当是
FOR K=[ ] TO -5 STEP -2
16.下面程序 FOR x=2 TO 7 STEP 2
x = x +2
PRINT x
NEXT x 共执行循环_____次，运行时输出值为_______ 。
17. VB窗体文件的扩展名为 。
18. ex+sin60º的VB表达式为 。
19. 在VB中,函数rnd用于 。
20. chr(65)返回的值是： 。
21. 标签的 属性设为1 ,标签的背景是透明的。
22. 在Visual Basic中，称对象的数据为 。
23. 在Visual Basic中，由系统事先设定的，能被对象识别和响应的动作为 。
24. 下图表示的是一个 窗口，可从其中看出，所选对象是 ，BackColor
的含义是设置该对象的 .
25. 要想在代码中给名为txtshow的文本框赋予文本：GOODWORK！时，应当编写的语句
是 。
26. 在 Visual Basic中，列表框控件的列表内容可以通过LIST属性来设置，也可以在程序
中使用 方法来添加。
27. 在窗体中添加如下图所示的命令按钮时，此命令按钮的Caption属性应当设置 。
注意：在字母x之下有一下划线。
28. Visual Basic 语言是一种面向 的程序设计语言。
29. 在属性窗口中为对象设置属性值，应在程序的 阶段进行。
30. 当程序开始运行，要求窗体中的文本框呈现空白，则在设计时，应当在此文本框的
窗口中，把此文本框的 属性设置成空白。
31. TEXTBOX文本框控件是一个通用的控件，要使其passwordchar属性有效，那么其
multiline属性应被设置为
32. 在 Visual Basic中，列表框控件的列表内容可以通过 属性来设置，也可以在程序
中使用Additem方法来添加。
33. Msgbox（）函数的第二个参数的作用是：
34. 用于强制显示声明变量的语句是：
35. VB采用的是 编码存储和操作字符串。
36. VB的工程文件的扩展名为：
37. 过程的参数传递有两种方式： 使用的关键字分别为：
38. Visual Basic 采用 驱动的编程机制，程序员只需要编写响应用户动作的程
序，而不必考虑按精确次序执行的步骤。
39. 设置Command控件标题的属性是： 。
40. 声明变量Mynumber为一个单精度变量： 。
41. 语句 X=X+1的含义是： 。
42. 声明常量PI，代表单精度数据3.1415： 。
43. 生成一个随机数x，使得5010x: 。
44. VB中表示365.10x的表达式： 。
45. 将文本框Text1中的文本，赋值给字符型变量x，在代码中需要加入的语句
是： 。
46. 表示x是5或7的倍数的正确描述是: 。
47. 定义一个二维数组，数组元素为整型，数组共包括20个元素： 。
48. 决定命令按扭上显示内容的属性是
49. 将表达式3)(y)z(2xyx用VB语言描述： 。
50. Visual Basic 语言是一种面向 的程序设计语言。
51. 表达式（3<20）and (1>6) or (200<89)的值为: 。
52. 组合框的 属性决定了组合框的三种类型：下拉式组合框、简单组合框和下拉式
列表框。
53. 默认情况下，A(2,3)数组共有 个数组元素。
54. 表示x是3的倍数，而不是7的倍数的正确描述是: 。
55. VB与用户之间直接交互时，可通过 函数输出信息。
56. 自定义函数过程的参数传递方式有两种，一种为 传递，另一种为地址传递。
57. 循环语句for I=-3 to 18 step 4的循环次数为： 。
58
复选钮被选中时,其Value值为 。
59 单选钮被选中时,其Value值为 。