幼儿园大班保教总结
幼儿园保教工作总结5篇(最新)
幼儿园保教工作总结1本学期，我园的保教工作在市教育局的正确领导下，按照上级有关部门的工作部署，认真执行工作计划，扎实贯彻“三个代表”重要思想，全面完成了各项教学任务。
在这一学期中，我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨，以采用南师大的《幼儿多元能力探索课程》教材为契机，以《纲要》的贯彻落实为突破口，以“一切为了孩子的成长和发展”为出发点，致力于教学和管理的改革，大胆尝试，真抓实干，各项工作都取得了一定的成绩，现简要总结如下：一、实践《纲要》精神落实园本教研草根性(一)发挥新课程内涵的最大效益本学期我们实践了新教材《幼儿多元能力探索课程》，重点进行了专题研究：在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，通过幼儿环境与材料创设，努力提升教师实践、思考、研究与反思的能力，从而加快促进教师专业化成长。
1、发挥年级组作用，突出小主题与大主题结合。
教师们积极参与群体学习和探讨，注重班级小主题研究与年级组大主题研究的结合。
注重案例的收集与研究。
其中：小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等;中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热闹的街道”、“数学墙”等;大班主题活动内容有“了解茶文化”等。
2、借鉴外部力量，深层次理解新教材内涵。
在实践新教材的过程中，我们认为探索型主题活动对教师的角色与技能提出了更高的要求。
我园先后邀请了教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座，使教师们认识到新教材更深层次教育意义。
此外请名师李磊为我们做了“关于探索型主题活动的实践和思考”的讲座。
3、创设环境“四步曲”，展示教师新教育理念。
根据教师已有成效，在大教研中，我们进一步提出环境创设需要“多补充”、“常变化”的要求。
即：根据主题发展和变换，教室环境也应时时追随变换。
首先，汲取新的信息。
组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片;其次，畅谈个人创想。
环境观摩后人人发言谈体会;再次，自我观摩互相欣赏。
幼儿园大班下学期保育工作总结(3篇)
幼儿园大班下学期保育工作总结热热闹闹的寒假悄然结束，我们迎来了崭新的一年，崭新的一个学期。
本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期了，他们即将面对的是崭新的环境，崭新的学习模式。
为了让孩子们更快的适应这样的生活，本学期的幼小衔接工作也将放在所有工作的首位。
现将孩子们的现有状况和本学期的计划作一展望：一、班级概况：我班共有幼儿35位，其中男生20名，女生15名。
本学期有一位幼儿退学，同时转入一位新生。
该名新生原为我班幼儿，对班级情况比较了解，融入班集体生活较快。
班级优势：通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。
孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。
班级弱势：班级普遍幼儿较为灵活，稳定性欠佳，有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。
个别幼儿：班里中途插班的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二、班级工作总目标：针对班级的现有情况，围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：1、进一步规范幼儿的一日常规。
2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识，增强控制能力。
3、家园配合，顺利做好幼小衔接工作。
1.规范幼儿一日常规。
本学期，我们班级三位老师将积极交流，达成一致，默契合作，进一步把幼儿的一日常规稳定。
学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。
2024年幼儿园保教的工作总结（四篇）
2024年幼儿园保教的工作总结积极贯彻落实《纲要》精神，深化园本教研工作，本园秉承草根性原则，致力于推动教育教学质量提升。
在探索新课程内涵的过程中，我们力求发挥其最大效益。
为深层次理解新教材内涵，我们积极借鉴外部力量，邀请教材编著者举办讲座，深化教师对新教材教育意义的认识。
我们还邀请名师专家进行主题讲座，以促进教师对新教育理念的理解与实践。
在环境创设方面，我们提出“四步曲”策略，鼓励教师根据主题发展灵活变化，不断补充更新教学内容，以此展示新教育理念的实际应用。
通过组织参观学习、个人创想交流以及成果展示等环节，促进了教师、幼儿、家长间的互动交流，并注重培养幼儿良好的行为习惯。
我园园本教研围绕“各领域基本教学模式探索”展开，本学期重点研究数学领域的本质与内涵。
我们通过强化理论学习和分析数学课例，构建学习与研究相结合的园本教研机制，为教师专业发展提供理论支撑。
我们还举办了数学赛讲活动，选出成熟活动作为示范，促进教学资源共享。
在双语教育方面，我们增加了英语教研活动时间，通过多种形式的活动促进了教师的专业化水平提升。
为加强保教配合，我们制订了详细的合作细则，并通过技能比赛等形式，促进了教师专业技能的提升。
我们创设了丰富多彩的幼儿园生活，通过早操比赛、兴趣活动等方式，满足了幼儿的个体需求，增强了集体观念。
作为示范园，我们承担了对外讲座教学公开活动，发挥了示范引领作用。
在推进课题研究方面，我们取得了显著成果，多位教师获得表彰。
本学期保教工作虽取得一定成效，但仍然存在不足，如主题活动中的环节丰富性与有效性、不同层次教师研究能力的提升等问题，需要我们在今后的工作中继续探索有效方法与策略，不断改进与提升。
2024年幼儿园保教的工作总结（二）本学期，我园将继续秉承以下指导思想，致力于实现以下工作目标，并具体实施相关措施，以确保幼儿园教育质量得到全面提升：一、指导思想本学期工作将以国家教育政策为导向，坚持以幼儿发展为本，遵循教育规律，注重保教结合，强化师资队伍建设，优化教育环境，全面提升幼儿园的保教质量。
幼儿园大班保育总结（精选15篇）
幼儿园大班保育总结（精选15篇）幼儿园大班保育总结（精选15篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编整理的幼儿园大班保育总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班保育总结篇1幼儿保育工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。
学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。
所以，加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。
一、管理制度规范到位我园对保育工作实行园长负责制。
园内成立了由园长、保健老师及全体保育员组成的卫生保健小组。
严格执行人员培训计划，保育员也大多具有高中学历水平，并经过妇幼保健院的卫生保健知识培训。
全园设有保健室、隔离室，保健室内物品设施齐全，有流水洗手设施，无处方药及过期变质药品，药品标签明确、清楚，各种制度表格健全，各类统计数据及时上墙，并能定期组织卫生检查，发现问题及时整改。
二、幼儿的生活安排科学有序我园根据幼儿年龄特点指定了科学有序的生活制度和作息时间表，并要求全体保教人员严格执行作息时间，规范操作程序。
我们注意教育儿童养成良好的生活卫生习惯，经常教育幼儿注意个人卫生，做到饭前便后用肥皂流水洗手，吃饭不挑食，不偏食，饭后漱口擦嘴，平时注意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在注意自身卫生的同时，还要求小朋友注意保持公共场所卫生，做到不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳，保持幼儿园的环境整洁美观。
三、把好防病治病关口1、严格把好防病治病体检关。
我们坚持做好新生入园体检工作，经体检合格方可入园，入园体检率要求100%合格，入园后，每学期为幼儿测量身高、体重，并及时作好评价、汇总，发现问题，及时矫治。
幼儿园保教总结(精选3篇)
幼儿园保教总结（精选3篇）1.幼儿园保教总结第1篇本学期，我园的保教工作在市教育局的正确领导下，按照上级有关部门的工作部署，认真执行工作计划，全面完成了各项教学任务。
在这一学期中，我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨，以采用南师大的《幼儿多元能力探索课程》教材为契机，以《纲要》的贯彻落实为突破口，以“一切为了孩子的成长和发展”为出发点，致力于教学和管理的改革，大胆尝试，真抓实干，各项工作都取得了一定的成绩，现简要总结如下：一、实践《纲要》精神落实园本教研草根性（一）发挥新课程内涵的最大效益本学期我们实践了新教材《幼儿多元能力探索课程》，重点进行了专题研究：在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，通过幼儿环境与材料创设，努力提升教师实践、思考、研究与反思的能力，从而加快促进教师专业化成长。
1、发挥年级组作用，突出小主题与大主题结合。
教师们积极参与群体学习和探讨，注重班级小主题研究与年级组大主题研究的结合。
注重案例的收集与研究。
其中：小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等；中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热闹的街道”、“数学墙”等；大班主题活动内容有“了解茶文化”等。
2、借鉴外部力量，深层次理解新教材内涵。
在实践新教材的过程中，我们认为探索型主题活动对教师的角色与技能提出了更高的要求。
我园先后邀请了教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座，使教师们认识到新教材更深层次教育意义。
此外请名师李磊为我们做了“关于探索型主题活动的实践和思考”的讲座。
3、创设环境“四步曲”，展示教师新教育理念。
根据教师已有成效，在大教研中，我们进一步提出环境创设需要“多补充”、“常变化”的要求。
即：根据主题发展和变换，教室环境也应时时追随变换。
首先，汲取新的信息。
组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片；其次，畅谈个人创想。
环境观摩后人人发言谈体会；再次，自我观摩互相欣赏。
2024年学期幼儿园保教工作总结（3篇）
2024年学期幼儿园保教工作总结本学期，我们专注于提升幼儿的倾听能力，以增强师幼间的交流。
我们认识到，以往我们过于强调幼儿对教师言语指令的倾听，而忽视了对幼儿自我表达的倾听。
因此，我们两位教师首先以身作则，成为幼儿的主要倾听者，因为教师在幼儿园中扮演着孩子主要的倾听者角色。
我们的行为模式对幼儿具有模仿性，这一改变促进了幼儿倾听技能的显著进步。
教师倾听幼儿的表达，理解他们的想法，也加深了教师与孩子之间的交流，进一步增强了师幼间的情感联系。
（二）我们认识到培养幼儿的合作意识对于他们的社会适应性至关重要。
在观察中，我们发现幼儿在与同伴合作方面存在不足，缺乏合作解决问题的能力。
因此，我们两位教师及时采取措施，强化幼儿的合作意识。
我们为幼儿树立合作的榜样，并教授他们合作的技巧，如在游戏和活动中学习协商、分工和交流。
通过这些具体的合作情境，幼儿逐渐习得了合作的方法，增强了同伴间的友谊。
（三）在区角活动中，我们根据课程主题目标，投放了适宜的材料，以促进幼儿的探索精神和对棋类游戏的兴趣。
这些活动让幼儿在操作和探索中学习和发展。
（四）我们始终坚持以保教结合为原则，确保保育工作的顺利进行。
我们严格执行卫生消毒制度，密切关注幼儿的安全和健康。
我们通过家长园地、电话回访和面对面交流等方式，与家长保持紧密的沟通，共同参与幼儿的教育过程，以实现家园共育的目标。
五、我们深知，班级工作的有效开展离不开家长的全力支持。
我们通过多种方式让家长了解我们的教育目标和方法，邀请家长参与幼儿园活动，共同促进幼儿的成长。
我们积极采纳家长的建议，改进工作，以实现更好的家园合作。
本学期，我们新接收了一位小朋友，他起初对幼儿园的适应存在困难。
我们与家长进行了深入的沟通，了解了幼儿在家中的生活习惯，然后引导家长理解我们的教育理念，并鼓励他们帮助幼儿逐步适应幼儿园生活。
经过一段时间的努力，幼儿逐渐喜欢上了幼儿园，家长也对我们的工作给予了高度的评价和支持。
幼儿园保教工作总结范文(通用8篇)
幼儿园保教工作总结范文（通用8篇）幼儿园保教工作总结1在辞旧迎新的日子里，__学年度的第一个学期即将步入尾声，回顾一个学期的工作，感慨万千。
本学期是忙碌的一学期，全园全体教职员工，为了孩子的欢乐成长，大家齐心协力，无怨付出。
作为上海市一级幼儿园，我们以更高的目标来要求自我。
我们不断充实自我，展示自我，让幼儿、家长体验到一级幼儿园的高质量，让姐妹幼儿园感受到我们的引领辐射作用。
一、以幼儿为本，促幼儿发展以幼儿为本是我们的一贯宗旨。
我们根据儿童发展的需要，创设适宜的环境，组织有价值的活动，促进幼儿健康欢乐成长。
（一）在家庭式环境中舒心成长《指南》中指出幼儿园要创设温馨的家庭式的环境让幼儿学习、生活。
为此，我们创设温馨的点心吧，舒适的午睡室，整洁的活动室。
同时，我们根据不一样年龄段幼儿的年龄特点创设不一样的生活、游戏、学习环境。
（二）在欢乐运动中愉悦成长我园的办园特色是幼儿欢乐运动。
我们在研究的基础上创设情境性体育游戏，丰富了户外运动的资料和材料。
（三）在丰富趣味的游戏中自主成长游戏是幼儿学习的最佳方式。
我们每一天保证幼儿有一个小时的自主游戏时间的基础上，更侧重游戏资料、游戏环境、游戏材料的研究。
（四）在有价值的学习活动中加速成长团体学习活动在幼儿园一日活动中所占的时间比例很少，也正因如此，我们认为每个团体学习活动应当是有价值的，高密度的。
幼儿学习后有所收获的。
在活动中注重动静交替、注重活动形式的游戏化、注重师幼互动、注重生生互动。
二、有效教研，提升教师专业素养按照我们的教研制度，我们的教研组分为大教研组，小教研组，备课组。
我们坚持每周一次大教研组活动，一次小教研组活动，一次备课组活动。
三、搭建舞台，促教师成长，提高教学质量1、展示活动。
区骨干教师高级研修班现场观摩研讨活动。
__年11月2日，__学前教育高级研修班骨干教师研讨活动在__幼儿园举行。
区教师进修学院教育研究中心的宋__、陈__和许__三位教研员和学前高研班骨干教师参加了本次研讨活动。
幼儿园大班保育工作总结最新8篇
幼儿园大班保育工作总结最新8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园保教工作总结(通用6篇)
幼儿园保教工作总结（通用6篇）幼儿园保教工作总结1本学期我园以“强基固本，加快富有内涵的发展”思路为统领，以师幼发展为根本、优质保教为中心、科学管理为发展方向，在园领导的关心与支持下，在各处室的密切协作、各年级主任的大力配合下，通过全体教师的齐心合力，完成了学期初制定的各项保教工作任务。
具体总结如下：一、规范保教常规工作，提升保教常规品质(一)落实常规督查，加强保教常规管理有效落实教师、保育员及分管口人员的工作细则和职责。
从小处和细节入手，注重工作常态下的督查指导，实现保教常规工作的流程化、规范化和自动化。
根据幼儿一日活动流程，严格遵循计划性与灵活性的统一，集体小组与个别活动相结合。
教师、保育员要认真落实一日工作细则和职责，关注保育工作中的教育环节，通过分管领导的随机抽查、跟班督查和行政值班领导检查，规范保教人员的岗位职责，注重教育活动过程，真正实现一日活动皆为教育的理念。
(二)重视对幼儿园保教常规工作的多元性评价，加强幼儿园保教工作的考核严格执行“计划落实督查总结”的运行方法，不断提高教师常规教育、备课、组织活动、听评课等能力，提高幼儿园保教工作的整体质量。
(三)案头工作，规范中呈现品质加强案头工作的指导和检查。
为了不断规范案头工作，提高书写质量。
本学期保教处对教案、教育笔记实行逐层查阅和指导。
具体措施是：年级组长周末查、保教主任月底查、业务园长随机查，每次检查不仅指出存在问题，并且提出整改意见。
就在这种分层次且有针对性的检查指导和整改中，老师们的案头工作从不会书写到简单摘抄再到能写出自己和孩子的点滴生活记录，现在已达到能写好本岗位工作、班级各类活动的反思、体会。
也让他们养成了在一日活动中，注重观察、思考，解决问题策略的随机性记录习惯。
本学期共有32篇随笔、论文获国家级奖励。
二、学习培训多元化，提高教师整体素养(一)加强师德建设，提高师德素养师德是教师整体素质中最重要的。
本学期我们结合幼儿园实际情况，重点开展了三方面工作：一是重学习。
大班秋学期保教工作总结5篇
大班秋学期保教工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 1 / 8幼儿园大班保教总结
一转眼，又一个学期过去了。在这一学期中，我们时时以新《纲要》为指针，根据大班幼儿的身心特点开展了各项有意义的工作，处处一幼儿为主体，结合幼儿园与小学的衔接，让幼儿在不同方面都得到了进一步的提高。在各位领导的关心和支持下，我们从以下几个方面展开了一系列的工作，取得了一点成绩：1、优化教学活动，让幼儿在探索中获得快乐。教学活动能有效地促进幼儿认知、情感等方面能力的发展。好的教学活动能激发幼儿的探索欲望。因此，在这学期的教学活动中，我们认真学习纲要精神，切实从幼儿现有水平出发，开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师交流、探讨及对工作的反思，认真制定修改计划、教学活动，从幼儿兴趣出发，实施各项活动，制定各种教玩具，让幼儿在活动中主动地参与学习探讨。幼儿在活动的能力也有了相应的提高。在新纲要展示活动中，我们班幼儿的科学活动〈玩声音〉得到了大家一致的好评。2、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿的自主性得到发展。宽松、愉快的环境会让幼儿身心放松，可以增强幼儿身体和心理的活动空间，促进幼儿之间融洽关系的发展，避免紧张关系的发生。著名的教育家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境改变自身”可见环境对幼儿发展的重要性，幼儿的活动是离不开环境的。因此，在本学期中，我们注重环境的创设。首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。如：夏银凤小朋友是个插班生，很胆小、做任何事都畏缩不前，我们通过让她帮集体做事，不断表扬她，鼓励她在集体面前表演，终于她现在能与同伴大胆地交往了，也能勇敢地表演了。幼儿在这样的环境中，快乐地成长。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面能力的发展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，提供了充足的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣。我班在环境创设中也取得了很好的成绩。3、认真做好家长工作，做好幼小衔接工作。幼儿即将进入小学，开始一个新的起点。而大班末期的准备工作是至关重要的。因此，我们经常观察每个幼儿的发展情况，利用离园时间或电话交谈、家访等多种形式与家长交流，争取家长的配合，做好幼儿入小学的衔接工作。如让幼儿了解小学生的生活、学习情况，认识一些学习用品等，作好幼儿的认知准备，家长也积极配合。另外，还通过家长会、家园联系等形式，使家园教育形成合力，共同促进幼儿的全面和谐发展。看着孩子们快乐地成长和获得的成功，我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要继续努力，只有通过不断反思、探索、创新，才能更好地培养下一代，更好地再创辉煌。
时光飞逝,转眼间我们紧张而特别的又接近尾声。看着孩子们一天天长高,我知道我们的付出是值得的,回顾这一学期---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 3 / 8来的工作与生活,每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步。孩子们喜欢上幼儿园,对同伴、阿姨、老师充满了信任,看到孩子们的进步,我们由衷感到欣慰。为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,回顾一学期所做的工作,主要有以下几方面: 一、主要工作与成绩(一)、保教工作1、各班保教人员做好安全防护工作,落实幼儿的安全防护措施与安全知识教育,幼儿在园期间没有发生任何安全事故。孩子们在老师、保育员的悉心照顾下,健康成长。2、在日常教学中帮助教师建立以幼儿发展为本的教育理念,认真学习、领会《纲要》精神,积极参与幼儿的各项活动,让幼儿在不同程度上得以发展。在年段组织的穿衣、逻辑思维操作比赛中幼儿获得较好的成绩。如穿衣比赛中袁辉、张圳晖、黄杰获得一等奖;周婷、凌思竹、陈雅君、陈晓娟、庄子权获得二等奖;蔡佳佳、张明帅、蔡诗华、范兴龙、苏铭新、吴钊伟、蔡祥龙等获得三等奖;逻辑思维操作比赛中张桢铭获得一等奖;张圳晖、庄子权获得二等奖;刘艺青、吴佳淇、王炜彬、苏荣辉获得三等奖。3、年段各班根据实际情况,开展一系列的教育活动,在教育活动中各领域相互渗透,保教工作取得了较大的成效。小一班的幼儿养成了较好的常规;小二班的幼儿自理能力有了较大的进步,在原有水平上又有进一步的提高。小小班幼儿在自理、口语表达方面同样也有了很大的提高。4、鼓励教师充分发挥个人成长,积极参加各种市、街道、园举行各种活动。其中李育珍、苏秀环老师参加国庆节皆慈善踩街活动。(二)、教科研工作1、我段两周一次的教研探讨与交流活动由各班教师轮流主持、记录,我们探讨的内容有:(1)讨论各班幼儿常规教育(2)如何将主题活动融如入等,并在年段开展互听课活动,互相交流,教师在实践中获得专业成长。2、小二班是本园《线描写生画的探究》的实验班,本学期对幼儿进行线描画的教学,通过引导幼儿进行观察和指导,幼儿在线、型、面等各方面都取得很大的进步。3、本学期老师们在12月份迎接泉州优质园评估组来园对我段的教学情况、幼儿活动、环境设施等各方面进行观摩与检查,获得好评并通过评估。4、我段的宝珊、育珍、秀环、淑惠老师相继到泉州、实幼、陈埭阿梅幼儿园参加市级教研活动,受益匪浅。(三) 、家长与社区1、各班在家教园地定期向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及家教文章,以及家长的各种心得,共同丰富。2、家长能及时反馈幼儿的家庭表现,主动参与教师探讨育儿经验,积极撰写家教经验文章。家长张加添《记张圳晖切蔬菜、水果的过程》等刊登在第六期园报。---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 5 / 83、定期召开家长会(期初、期中、期末各一次);举办专题讲座《如何维护孩子的心理健康》;各班根据实际情况开展适合幼儿年龄特点的亲子活动。内容有《幼儿穿衣竞赛》、《庆元旦大聚餐》、《包饺子》、《制作贺卡》等。(四)、存在不足与今后努力的方向1、加强幼儿的自我服务意识和自我防护意识,在日常教育活动中提高幼儿的自我服务意识,引导幼儿认识危险,学习自我保护。2、更新师幼互动、家园互动的意识,利用家长资源,为课改实践创造有利条件。3、教师创造性的教学思维比较缺乏,应丰富年段教研工作形式与内容,形成园、段、班三位一体的教研网络,切实、有效地开展教研活动,为教师的成长和幼儿的发展服务。
保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深入的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现具体总结如下：一、教育教学工作1、加强常规工作管理督导。严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师提前一周上交周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课仍然一月一检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分教师都已形成了自觉上缴教案和计划的良好习惯。2、在扎实的教学研讨中谋求发展。按照园务计划定期组织开展教研活动，本学期重点围绕艺术领域（音乐、美术）目标和教育实践中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，通过优质课的评选观摩活动开展了园本教研。在园本教研中，我们注重对纲要的理解和领悟，对新教材的灵活把握和运用。在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质很高的教师队伍。二、保育工作1、安全工作放首位。---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 7 / 8安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，虽然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。2、加强常规卫生消毒的督导检查。通过“一天一检查，一周一汇，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性----保证幼儿生活环境洁净舒适。3、努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境（如创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰）。另一方面，努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境（如每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话，让幼儿体会对祖国的崇敬之情）。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。4、强化服务意识，提高服务质量。幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关心、爱心、