2012—2013学年度第一学期教学进度表
六年级语文课时安排表
第13周 2012年11月19日至2012年11月23日
狼牙上五壮士别挤啦 螳螂捕蝉瑞恩的井 语文天地（六） 第六单元复习
第14周 2012年11月26日至2012年11月30日
期盼世界和平的孩子 黑孩子罗伯特 别急啦墨梅图题诗 别急啦 瑞恩的井
第15周
2012年12月3日至2012年12月7日
阳光皮肤 语文天地（七） 梅香正浓 第七单元复习
第10周
2012年10月29日至2012年11月2日
花脸 第五单元复习 第五单元复习 荷塘旧事
第11周
2012年11月5日至2012年11月9日
报纸的故事 第一支笔 语文天地（五） 第五单元复习
第12周 2012年11月12日至2012年11月16日
古诗二首 小英雄雨来 夜莺之歌期盼世界和平的孩子 夜莺之歌
第2周
2012年9月3日至2012年9月7日
语文天地（一） 第一单元复习
丑石 寓言二则
第3周
2012年9月10日至2012年9月14日
做一个最好的你 有些人 丑公主 语文天地（二） 丑公主
第4周
2012年9月17日至2012年9月21日
语文天地（二） 第二单元复习 长江之歌 长江之歌 12年10月22日至2012年10月26日
足球史话 手拉手 语文天地
临水学区2012-2013学年第一学期六年级语文教学进度表
周次 起讫日期 教学内容
第四单元复习 我的伯父鲁迅先生
课时 完成情况 3 2 2 1 1 2 1 1 3 3 2 2 2 2 1 1 3 2 2 2 1 2 1 1 3 1 3 2 2 2 1 1 1 3
2012年9月24日至2012年9月28日
古诗二首 语文天地（三） 语文天地（三） 黄河--中华民族的摇篮
六年级音乐上册教案
六年级音乐导学案安定区西巩驿中心小学董玲玲2012-----2013学年度第一学期音乐教学进度表第一课同一首歌学习目标一、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。
二、聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；辨别并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关系；能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。
三、能够演唱歌曲《同一首歌》，能根据感情需要同抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情，并创造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。
四、学习秧歌知识，创造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。
五、学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。
学习重点1、继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。
2、自己设计秧歌动作。
学习难点学习合唱的声部及其位置。
学习时数三课时第一课时学习内容学习《同一首歌》。
学习过程一、开课：观看在柳州举办的《同一首歌》录象，激发学生的学习兴趣。
二、导入：让学生跟着录象中的音乐，轻声哼唱《同一首歌》，营造歌曲深情、真挚的意境。
三、学习歌曲1、跟音乐，轻声演唱歌曲。
2、老师随机指导。
3、学习二声部旋律及其演唱。
4、练习两个声部配合。
四、设计演唱形式：1、听听、唱唱《同一首歌》，讨论歌曲分成几段。
用色笔在乐谱上标出。
哪些地方要唱得亲切抒情？哪些地方要唱得热情激动？试着自己设计演唱形式。
2、表演。
第二课时学习内容聆听《我的祖国》、《大中国》。
学习过程一、复习《同一首歌》。
二、聆听《我的祖国》、《大中国》1、初听歌曲，感受歌曲旋律。
2、随录音唱歌词。
3、引导学生对比《我的祖国》两个乐段的情绪。
4、随音乐模仿指挥。
三、布置作业：课后合作找资料，了解中国秧歌的舞蹈特点，并自己学习几个动作。
第三课时学习内容即兴表演。
学习过程一、导入，让学生各自把自己找到的资料进行交流。
二、老师先跟着音乐，即兴表演一段秧歌舞。
2工业设计史教学进度表
漳州师范学院学期授课计划课程名称：工业设计史艺术系美术学专业二年级用（二O一二～二O 一三学年第一学期）艺术系（室）美术教研室（组）任课教师（签名）张琴玉填写时间：2012 年9 月1日漳州师院教务处制表课程目的要求教学形式及时间分配教学时数学期考核方式本课程总时数本学期总时数本学期上课周数每周时数教学形式讲课实验习题课实习社会调查其他36 36 18 2 36教学任务分工姓名工作内容任课时数姓名工作内容任课时数张琴玉课堂讲授36教材参考书教材：工业设计史何人可高的教育出版社参考书目：⑴ 《世界现代设计史》，王受之，新世纪出版社；⑵ 《美国工业设计》，李妲莉、何人可、刘景华，上海科技出版社；⑶ 《中国工艺美术史》，田自秉，知识出版社；⑷ 《20世纪50位著名设计师》，何人可，设计辞典，北京理工大学出版社；领导审查备注1、教学内容栏应填写章、节主要内容2、本表一式三份，一份送交学科存档周次日期教学内容教学方式计划时数作业、测验方式一9.3 绪论、学习工业设计史的意义和方法；课堂讲授 2 学生自主研究报告ppt演示二9.10 工业革命前的手工艺设计；第一章设计的萌芽阶段课堂讲授 2 学生自主研究报告ppt演示三9.17 工业革命前的手工艺设计：第二章手工艺设计阶段课堂讲授 2 学生自主研究报告ppt演示四9.24 1750-1914年的工业设计：第三章：18世纪的设计与商业；课堂讲授 2 学生自主研究报告ppt演示五10.1 国庆放假课堂讲授 2六10.8 外出写生课堂讲授 2七10.15 外出写生课堂讲授 2八10.22 第四章机械化与设计；课堂讲授 2 学生自主研究报告ppt演示九10.29 第五章：设计改革。
课堂讲授 2 学生自主研究报告ppt演示十11.5 1915-1935年的设计：第六章：工业、技术与设计；课堂讲授 2 学生自主研究报告ppt演示十一11.12 第七章：艺术变革与现代设计；课堂讲授 2 学生自主研究报告ppt演示十二11.19 第八章：20世纪20-30年代的流行风格；课堂讲授 2 学生自主研究报告ppt演示十三11.26 第九章：职业工业设计师的出现。
五年级上册教学计划及进度表
五年级数学上册教学工作计划（2012-2013学年度第一学期）任成梅一、班级学生情况分析我所任教的五（5）班大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。
上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。
但从上学年知识质量验收的情况看，学生存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。
二、教材分析本册教材内容包括：小数乘法和除法；简易方程；观察物体；多边形面积；统计和可能性；数学广角和数学综合运用。
（一）数与代数方面本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。
小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学。
这部分的知识在本册至于整个小学阶段中取着举足轻重的作用。
简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容。
（二）空间与图形方面本册包括观察物体和多边形的面积两个单元。
（三）统计与概率方面本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。
（四）用数学解决问题方面教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，另一方面安排了“数学广角”的教学内容。
（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动。
三、教学重点小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
四、教学目标1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。
比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。
2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。
3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
4、能认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。
5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
一年上三表
七
认识钟表，9加几
第13周
11月12日－11月16日
八
8、7、6加几
第14周
11月19日－11月23日
八
5、4、3、2加几
第15周
11月26日－11月30日
八
整理和复习
第16周
12月3日—12月7日
九
总复习
第17周
12月10日—12月14日
第18周
12月17日—12月21日
备
注
五
6、7的加减法
第7周
10月1日－10月5日
五
8、9认识和加减法
第8周
10月8日－10月12日
五
10的认识和加减法
第9周
10月15日－10月19日
五
连加、连减、加减混合
第10周
10月22日－10月26日
六
数11—20各数、读数和写数
第11周
10月29日－11月2日
六
10加几的加法和相应的减法
第12周
六
11-20各数的认识
能够初步了解加法算式与减法算式之间的关系。
七
认识钟表
从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。
八
20以内的进位加法
感受数学在日常生活中的作用。
九
总复习
激发学生学习的兴趣。
4、认识符号，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
7、初步认识钟表，会认识整时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
2012--2013学年度教学计划
2012—2013学年度上学期教学工作计划电气组闫洁本学期我担任10电气班专业课的教学工作，具体情况分析如下：一、情况分析：（一）教材分析：由于该班是明年的考学班，教材包括明年高考考的三科，《电机》，《电工》和《PLC》，需要系统的讲解和复习。
（二）学情分析：1 学生来源：原10电气1、2班，10电子1、2、3班，还有一个学生李刚是10电焊班的学生，班级成员组成非常复杂，快要赶上八国联军了；为什么会是这种情况，主要原因是，2012年09电气的高考考得非常好，对于10级的学生有了很大的影响，本来10电子班的一部分学生已经就业了，为了圆一个大学梦，也返回来参加高考。
2课堂情况：由于这部分的学生目的非常明确，即将面临高考的选拔考试，大多数的学生对于知识的求知欲望比较强烈，所以课堂纪律比较好，都比较认真的听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。
3 对基础知识的掌握：高考要考的三科《电机》，《PLC》和《电工》对于大部分同学来说基本是什么也没学过，这对于老师来说任务非常繁重，这三科必须从头讲起，还要做到全面的复习；我负责《电机》和《电工》这两本书的讲解与复习，根据前段时间的观察，发现大多数的学生对基础知识的掌握不够牢固，各章、各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决有关相应的基本问题，所以对知识的了解和掌握有待于提高。
因此，要面对全体学生，大面积提高教学质量,争取在明年的高考中取得优异的成绩。
二教学方法：1 精讲精练：精讲：概念的引入和讲解务必要清，为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。
《电机》这本书主要讲电机，它包括异步电动机、同步电动机、直流电动机、步进电机、伺服电机等，他们在结构、工作原理以及应用等方面可以用比较法来教学。
精练：如何以最高的效率获得最好的效果是很值得探讨的课题。
尤其在进入复习过程中，习题的练习和讲解在归类的基础上分层次，绝不盲目求多。
小学三年级音乐上册
· 2012—2013学年度第一学期音乐科教学进度表科目音乐教学班级三年级教科书名及册数三年级上册上课日期2012.8.27 每周节次2 总授课节数32周次时间教材内容（第一课至第九课）节数起止1 8.27 ——8.31 童年 22 9.1——9.7 童年 23 9.10——9.14 草原 24 9.17——9.21 草原 25 9.24——9.28 好伙伴 26 10.1——10.5 国庆休假7 10.8——10.12 好伙伴 28 10.15——10.19 放牧 29 10.22——10.26 妈妈的歌 210 10.29——11.2 期中检测11 11.5——11.9 四季的歌 212 11.12——11.16 四季的歌 213 11.19——11.23 钟声 214 11.26——11.30 钟声 215 12.3——12.7 爱鸟 216 12.10——12.14 爱鸟 217 12.17——12.21 丰收歌舞 218 12.24——12.28 丰收歌舞 219 12.31——1.4 期末复习20 1.7——1.11 期末检测21一．教材简况：三年级时期的学习非常重要。
在这个阶段有一个承上启下的作用。
在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后三年的学习打下坚实的基础。
本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。
小学三年级上册音乐教材作为全新的教材，在编写中主要体现以下基本理念：1、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展。
2、以审美为中心。
3、以（音乐）文化为主线。
4、加强实践与创造。
5、加强综合与渗透。
6、把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终本册教材基本内容包括：聆听、表演、编创与活动。
新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。
在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。
三年级生命教育的教案
2012----2013学年度上学期生命教育学科进度表周次教学日期教学内容1 9月3日---7日2 10日------14日1、每个生命都是奇迹3 17日------21日4 24日------28日2、我从哪里来5 10月8日-12日6 15日-----19日3、我喜欢我自己7 22日------26日8 29日--11月2日4、吃出健康来9 5日------9日10 12日-----16日5、姿势端正身体好11 19日-----23日12 26日-----30日6、平安上这每一天13 12月3日--7日14 10日----14日7、地球妈妈的心事15 17日----21日16 24日---28日8、我和伙伴共成长第一课每个生命都是奇迹教学目标：1、生命是一种奇迹，大自然有各种各样的生命。
2、培养学生要尊重每一个鲜活的生命。
3、教育学生珍爱生命，珍惜生活的每一天。
教学重点：培养学生的观察能力。
教学难点：了解身边的植物和动物身上发现哪些生命现象。
教学过程：一、板书课题：1、每个生命都是奇迹二、齐读课题。
三、看第一个板块。
问号屋。
1、谁能说一说从你身边的植物和动物身上你发现了哪些生命现象？2、指名回答上述问题；边说边板书。
3、让学生看书填表格，共同订正。
四、请同学们看互动场这一板块。
1、边看书边思考：你知道哪些植物都是什么颜色的？拿起彩笔你能画出几种植物的颜色？2、让学生画一画。
3、指名回答。
五、1、齐读故事园《大漠胡杨树》。
２、指名读《智慧树》。
３、自由朗读，读中感悟。
六、１、填写训练谷中的练习题。
２、学与观察日记。
３、背诵良言板。
七、课堂小结。
八、板书设计１、每个生命都是奇迹动物的生命现象举例会吃东西鸡会吃虫子会动老虎会奔跑九、教学反思通过本课的学习，使学生们掌握了一些大自然有各种各样的生命。
教育学生珍爱生命，珍惜生活的每一天。
第二课我从哪里来教学目标：１、说一说你出生时的模样，指导填写自己出生卡片，培养学生动手动脑能力。
职业生涯规划与就业指导《大学生职业发展与就业指导》进度表
徐州工程学院2012-2013年度第1学期教学进度表
课程名称__大学生职业发展与就业指导____ 任课教师_ ___ 使用班级__全校本科__ 考核方式(作业)(面试) 总学时__16_ 讲课学时16 实验实习学时_0_ 习题课学时___ 设计作业学时_ _ 是否多媒体__是__
周学时__4__ 学分__1__ 使用教材《青年人才成长的理论与实践——大学生职业规划与创业教育》
说明：1、本表一式四份。
一份报教务处，一份存各学院，一份存教研室，一份自留。
2、本表一律在开学两周内按学院报至教务处。
3、同教材同学时课程的教学进度要求一致。
教研室主任签字：袁兴国学院领导签字：徐辉、王如全
2012年7月17日2012年7月17日。
0.学期计划表、进度表刘正宇
五年级数学学科上册学期教学计划教师姓名刘正宇任教班级五（3）（4）20 12 —20 13 学年度第一学期学生情况分析一、班级概况：五三班男生16人，女生12人。
班级学生凝聚力、集体荣誉感强。
孩子单纯可爱。
但对学习不是很努力不是很积极，听课听表面，没有思考，上课发言面低，学习兴趣低，首要任务就是要改变学生学习的精神面貌。
A层面的学会少，从各方面的表现来看，只有付进同学，但是平时学习习惯不是很好，另外樊仁康，程梓妍，曹楠楠，杜纪曼，虽然考试成绩可以，但是平时作业错误率高，只是学习比较认真。
D层面学生较多，董元帅81，曹闵80，李君婕76谢新雅73.5，刘予轩71孙宇骁69.5周晓龙69.5邢紫嫣67徐芝浩67李君瑶57.5。
这些同学的学习主动性不强，作业不能够及时完成，更谈不上订正，需要教师更多的付出。
五三班男生16人，女生13人。
班级学生凝聚力、集体荣誉感强。
孩子单纯可爱。
能积极参与学校各项活动，班风纯正，学习风气较好，只有少数几个人学习习惯和方法用问题。
B层面的学生有徐祎璇；夏小龙，胡骏，刘心豪；徐佳蕊，朱晓丽；陈豪，刘伟，王星雨。
刘成学习成绩扎实，头脑灵活，其余学生起伏波动较大，D层同学有娄子嫣，范晨，许石雨，前两个同学学习已经比较努力，但接受能力较弱，需要教师耐心指导，许石雨学习态度很不好，经常不写作业，家长配合老师的程度不高。
二、情感、态度、习惯：五三班同学能尊重老师，平时能够围绕老师周围，但对学习比较漠然。
学习兴趣极低。
28人的班级，不能按时完成作业和及时订正作业的同学占一半，需要教师严格要求，提高学生学习兴趣，改变不良的学习习惯。
五四班同学尊重老师，班风纯正，能按照老师的要求完成各项任务，只有少数人不能做到。
三、知识与能力：五三班同学两级分化严重，薄弱学生较多，且多数为接受能力较差，辅导占用老师大量时间，再加上学习习惯不好的。
课堂教学，作业管理都显得非常艰难。
五四班同学整体比较平均，没有什么特别好的，接收能力较差的也不多。
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2012—2013学年度第一学期教学进度表
六 年级 数学 学科
周次 起止时间 教 学 内 容 备 注
1 8.20---24 位置、分数乘法
2 8.27---31 分数乘法、解决问题
3 9.3-----7 解决问题、倒数的认识、整理和复习
4 9.10---14 分数除法 教师节
5 9.17---21
解决问题、比和比的应用
6 9.24---28 比和比的应用、整理和复习 中秋节
7 10.1----5 机动 国庆节
8 10.8---12 整理和复习、圆的认识
9 10.15---19 圆的周长、圆的面积
10 10.22---26 整理和复习、确定起跑线、百分数的意义和写法
11 10.29---11.2 百分数和分数、小数的互化
12 11.5----9 用百分数解决问题
13 11.12---16 用百分数解决问题、整理和复习
14 11.19---23 复习和整理、统计
15 11.26---30 数学广角
16 12.3----7 总复习
17 12.10---14 期末复习
18 12.17---21 期末复习
19 12.24---28 期末考试