小学班级基本情况
小学班主任工作计划班级基本情况
小学班主任工作计划班级基本情况小学班主任工作计划班级基本情况班级情况：班级：小学一年级（1）班班级人数：40人性别比例：男22人，女18人学生特点：活泼好动，好奇心强，口头表达能力较强，社交能力较弱。
工作目标和目标规划：1. 制定班级学习计划，确保每个学生掌握基本的语言和数学能力。
2. 关注班级的整体表现，识别出班级中表现不佳或需要额外支持的学生，提供个性化进阶计划。
3. 帮助学生们增强社交能力，在课内活动和课外活动中加强班级凝聚力。
目标规划：1. 在第一个学期结束前，所有学生都能够掌握阅读和基本的算术操作。
2. 改进课堂教学，注重学生的个体差异和学习方式，不断提高教学质量。
3. 加强家长和班级之间的联系，及时反馈学生的学习和行为表现；举行家长沟通会，讨论班级进展和支持家长的工作。
工作任务和时间安排：1. 第一周：制定课程计划并向家长介绍。
2. 第三周：教学质量评估，反馈观察和调整作业计划。
3. 第六周：举行家长沟通会，让家长有机会了解班级的进步并提出意见。
4. 第十周：进行课程质量反馈，提供反馈并讨论学生要求。
5. 第十四周：总结学期情况，讨论下一学期的计划，确保学生在进入二年级时掌握标准。
资源调配和预算计划：1. 暂无需求额外的资源。
2. 以行为准则和纪律为基础，确保学生进入新的学期。
项目风险评估和管理：1. 学生辍学和过于依赖课外辅导的风险因素需要被认真评估。
2. 特别注意任何行为违规的学生，对他们进行适当的支持和纪律处分。
工作绩效管理：1. 通过课程评估和个性化计划执行的状况评估教学质量。
2. 每学期结束后举行总结沟通会，确定工作规划和目标，并建立总体工作评估标准。
作沟通和协调：1. 定期通知家长行程安排，并及时报告学生的进展。
家长吸纳班级的建议反馈，确保班级工作效率的高效和无缝，确保学生在全方位的环境下全面发展。
2. 出现问题时，班级需要积极沟通和协调，找出问题的根源，并一起制定解决方案。
班级基本情况分析
班级基本情况分析一、背景介绍班级是学校教育的基本单位，是学生进行集体学习和交流的重要场所。
通过对班级的基本情况进行分析，可以了解班级的特点和问题，为班级的管理和教学提供参考和支持。
本文将对班级的基本情况进行全面分析，包括班级规模、学生构成、学术水平、学生特点等方面。
二、班级规模班级规模是指班级的学生人数。
班级规模的大小直接影响着学生和教师之间的交流与互动。
通常来说，班级规模过大会导致教师无法对每个学生进行有效的关注和指导，而班级规模过小则会限制学生之间的交流与合作。
因此，合理的班级规模对于教学和学生发展都是十分重要的。
三、学生构成学生构成包括班级的性别比例、成绩水平、学科特长等方面。
根据班级的学生构成，可以制定相应的教学和管理策略，以满足不同学生的需求。
性别比例的平衡有助于优化班级的集体氛围，激发学生的学习动力。
不同成绩水平的学生可以相互促进，形成学习上的竞争和合作。
同时，学科特长的发展也可以为班级提供更多的资源和机会。
四、学术水平学术水平是评价班级教学质量的重要指标之一、通过对班级学术水平的分析，可以了解班级教师的教学能力、教材的选择与使用以及学生的学习情况等方面的情况。
优秀的班级应该具备较高的学术水平，能够在各个学科中脱颖而出。
五、学生特点学生特点是指班级中学生个体的特点和特殊需求。
学生特点的分析将有助于教师了解学生的差异，为学生提供个性化的教学和关怀。
学生的特点包括学习能力、兴趣爱好、性格特点等方面。
同时，了解学生的特殊需求，如学习困难、身体残疾等，能够制定相应的教育方案，促进学生全面发展。
六、问题与挑战在分析班级基本情况的过程中，也需要关注存在的问题与挑战。
例如，班级规模过大可能导致教师无法进行有效管理和教学；学生构成不均衡可能导致班级内部的不和谐和不平衡；学术水平不高可能导致班级整体发展的不够理想等。
针对这些问题与挑战，需要制定相应的解决方案和措施。
七、解决方案和措施在解决班级问题和挑战时，可以参考以下几点措施和建议。
班小学五年级班主任工作计划-班级基本情况
为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
特制定班级工作计划：一、班级基本情况我班人数发生了一些变化。
本班共有61名学生，其中有男生31人，女生30人。
二、本学期基本工作要点1、通过家访,平时观察等方法尽快了解新学生.2、通过“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让其他学生帮助新生。
让他们尽快适应班级,溶入班级。
3、抓好班级的纪律4、确立奋斗目标5、充分利用班会，晨间谈话向学生进行思想教育。
同时,通过午间时间,向学生讲《三国演义》，让学生接触我国的古典名著。
6、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。
7、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
8、压缩班委，提高班委的工作管理能力。
前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的学生得到锻炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦。
这学期，我采用压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，因为并不是每个学生都有当好班委的能力。
我决定个别培养几个能力强的干部。
9、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
10、结合本学期学校提出了“以安全工作为主线”，本着“安全无小事”的思想，做好安全检查工作。
11、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间。
正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。
成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
三、工作安排二月：1．做好开学工作（报名、收费）；2．做好校园环境卫生工作；3．进行班级寒假情况调查，书写寒假小结；4．上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作；5．加强期初行为规范教育。
三月：1．班报刊出；2．开展“学雷锋、树新风”主题教育活动；3．庆祝“三八”妇女节：4．“五个十”系列教育活动之一；5、建立后进生档案；6、眼保健操培训7、“五个十”系列教育活动之二。
四月：1．校排球赛；2．班报刊出；3．做好期中考试工作。
小学班级基本情况表(开学初用)
庆“六一”活动
庆“六一”活动
16
学生心理健康教育
心理健康知识知多少
17
文明班级创建活动评比
文明班级创建活动评比
18
评选优秀互助小组
评选优秀互助小组
19
总结各项工作、书画展
总结各项工作、书画展
20
期末复习
期末复习
小学六（3）班基本情况表
全班
人数
41
男
20
班干部
12
男
农
村
男
20
女
21
女
女
队干部
5
男
城
镇
0
男
0
女
21
女
女
0
学生基本情况
学习
聪明好动，但学习习惯较差，缺少主动性。
纪律
基本能够遵守学校的校纪校规。
思想
活泼好动、积极向上
体质
健康，但缺少锻炼
特点
好奇心强、上进心强
班级公约
品德高尚、纪律严明、学习认真
工作重点
学生行为习惯的纠正、学习习惯的培养
奋斗目标
学风
赶、带、帮、超
班风
恒、竟、勤、实
班主任及辅导员工作计划（2012年3月1日）
周次
班主任工作内容
辅导员工作内容
1
报道注册
报道注册
2
成立班委会、教室布置
成立中队委
3
安排文明班级创建活动
安排文明班级创建活动
4
文明班级创建—--文明之我见
文明礼仪教育
5
学雷锋树新风普通话比赛
学雷锋树新风普通话比赛
6
组建互助小组
班级基本情况
班级基本情况1. 班级概述班级是学校教学管理的基本单位，是学生学习生活的组织形式。
本文档将介绍班级的基本情况，包括班级名称、年级、班主任、班级人数等信息。
2. 班级名称和年级本班级的名称为XX班，所属年级为三年级。
3. 班主任本班级的班主任为王老师。
王老师是一位经验丰富、责任心强的教师，擅长班级管理和教育教学工作。
王老师对学生关心备至，注重学生的素质培养和学业发展。
4. 班级人数本班级共有40名学生，其中男生20人，女生20人。
学生的年龄在8-9岁之间，基本上具备了入学前的基础知识和能力。
在性别比例上，男女比例相当，有利于班级形成良好的协作学习氛围。
5. 班级教室和学习环境本班级的教室位于教学楼的三楼，教室舒适宽敞，配备了舒适的课桌和椅子。
教室内配备了先进的多媒体设备，方便教师进行多媒体教学。
教室通风良好，灯光明亮，为学生提供了良好的学习环境。
6. 班级课程设置本班级的课程设置丰富多样，涵盖了语文、数学、英语、科学、社会、体育等学科。
教师根据教学大纲和学生实际情况合理安排课程内容，注重培养学生的基础知识和综合能力。
7. 班级活动与管理为了促进班级的凝聚力和合作精神，本班级将组织各种形式的班级活动，如班级联欢会、班级实践活动等。
同时，班级将积极开展班级管理工作，加强师生之间的沟通与交流，解决学生在学习和生活中遇到的问题。
8. 班级家长委员会为了更好地与家长合作，促进家校之间的良好关系，本班级成立了家长委员会。
家长委员会由学生家长自愿组成，负责协助班级管理工作，组织家长参与班级相关活动，并及时了解学生在家庭中的学习和生活情况，与班主任保持紧密联系。
9. 班级目标和期望本班级的目标是培养学生良好的学习习惯和综合素质，提高学生的学习成绩和综合能力。
希望学生能够乐观上进、自主学习、团结协作，为实现个人价值和社会发展做出积极贡献。
总结起来，本班级拥有优秀的师资团队、良好的学习环境和丰富的教学资源，将为学生提供良好的学习平台和发展机会。
介绍班级基本情况发言稿
介绍班级基本情况发言稿咱今天就唠唠咱这班级的基本情况哈。
咱这班级啊，就像一个大花园，各种各样的花朵都有。
每个同学呢，都是独一无二的花。
有那热情似火的红玫瑰一样的同学，做啥事都风风火火，充满激情。
像班长，每次班里有啥活动，那冲在前面的劲头就跟红玫瑰绽放时要把自己最美的一面展现出来一样。
他积极组织活动，不管是运动会还是文艺演出，都把大家安排得妥妥当当。
还有像小雏菊一样清新淡雅的同学。
他们可能不太爱出风头，但是默默地在角落里散发着自己的芬芳。
学习的时候，就安安静静地坐在那里，认真做着自己的事儿，就像小雏菊在草丛里自顾自地生长，可你仔细一看，他们的成绩那也是相当不错呢。
咱这班级的学习氛围啊，浓厚得就像一锅正在熬煮的浓汤。
老师们就像是大厨，不断地往里面添加知识的佐料。
每堂课都像是在给这锅汤加料的过程。
同学们呢，就像一群嗷嗷待哺的食客，拼命吸收着这些知识的养分。
你看那课堂上，一双双眼睛盯着黑板，就像饥饿的人盯着食物一样。
有时候为了一个难题，大家争得面红耳赤的，这就好比是食客们在争论这汤到底该怎么调味才更好喝呢。
再说说咱班级的人际关系吧。
那简直就是一张错综复杂又无比和谐的蜘蛛网。
每个同学都是网上的一个节点，大家通过各种关系联系在一起。
课间休息的时候，就像蜘蛛在网上活动一样，同学们在教室里穿梭，聊天的聊天，打闹的打闹。
谁要是有个啥困难，消息就像蜘蛛感受到猎物挣扎时的震动一样，迅速在班级里传开，然后大家就纷纷伸出援手。
就像有一次，有个同学生病住院了，那同学们自发地组织去看望他，还帮他把落下的功课都整理好，这就像蜘蛛们齐心协力修补被破坏的网一样。
咱班级的教室啊，那也是充满故事的地方。
墙壁就像一个沉默的长者，见证着同学们的成长。
上面贴满了奖状，那每一张奖状都是同学们努力的见证，就像长者身上的勋章一样。
黑板呢，那是老师的战场，每天都被粉笔写满了知识，又擦去，再写满。
桌椅就像忠诚的士兵，每天默默地陪伴着同学们上课、自习。
一(2)班小学一年级班主任工作计划--班级基本情况
一（2）班小学一年级班主任工作计划--班级基本情
况
班级基本情况：
该班级是一（2）班，是小学一年级的一个班级。
该班级有30名学生，班级人数较为适中，方便师生之间的交流和管理。
在学生构成方面，该班级有男性学生15名，女性学生15名，男女比例比较均衡。
学生的年龄在6-7岁之间，是小学的新生，对学校环境和班级规则还不太熟悉。
除了学生之外，该班级还有一位班主任，负责班级的日常管理和教育工作。
班主任是一位有多年教育经验的老师，对小学一年级的教学和班级管理有丰富的经验。
该班级的教室设施齐全，有黑板、桌椅和学习用具等，符合小学一年级的学习需求。
教室的卫生情况良好，能够提供一个安静、整洁的学习环境。
总体而言，该班级是一个充满活力的班级，学生年龄适中，班主任经验丰富。
有良好的学习环境和基础，有利于学生的学习和成长。
班级学生基本情况怎么写简短
班级学生基本情况简介引言班级学生基本情况是指对班级的学生进行统计、整理和呈现，以便了解和把握学生的整体情况。
通过对班级学生基本情况的简短描述，可以提供给教师、学校和家长们一个全面了解班级学生的途径，从而更好地开展教育教学工作、组织班级管理、和学生个体关怀。
统计与调查为了写出简洁而准确的班级学生基本情况简介，我们可以通过对学生的基本信息进行统计和调查，包括但不限于以下几个方面：学生总人数通过对班级学生总人数的统计，能够直观地了解班级规模。
这个数字一般由学校进行统计，并可在班级教师手册或学生档案中找到。
男女比例统计班级男女生人数比例，可以帮助了解班级性别构成。
这样的信息有助于教师在教学中更好地考虑到男女生的差异和需求。
平均年龄通过计算班级学生们的年龄，可以得到平均年龄。
这一信息能够帮助教师在教学中更好地把握学生的心理和生理特征。
籍贯分布了解学生的籍贯分布可以帮助教师、学校和家长了解学生的背景差异和文化多样性。
可以通过询问或收集学生的籍贯信息并进行统计。
成绩水平了解学生的成绩水平，对教师制定个性化教学计划和提供更好的辅导帮助有着重要意义。
可以通过考试成绩、作业评分等方式进行统计和分析。
基本特点和亮点在描述班级学生基本情况时，可以选择一些符合实际情况且具有代表性的特点和亮点进行简要介绍。
优秀学生介绍班级中的优秀学生，包括他们在学习、科技、体育、文学、艺术等方面的特长和成就。
这样的描述可以提高班级的整体形象和凝聚力。
团队合作描述班级学生们的团队合作精神和互助精神，以及他们在课堂活动、文化活动、社会实践等方面的合作成果。
这可以体现班级的凝聚力和集体力量。
突出特点介绍班级中具有独特的特点，比如特别关注环保、有着不同的学习方式、拥有特殊的教育资源等等。
这样的描述能够突出班级的个性和特色。
结论通过对班级学生基本情况的简短描述，可以为教师、学校和家长们提供一个全面了解班级学生的途径。
这样的了解有助于教师针对学生的个体差异进行教学，促进班级的整体发展和学生个体发展的有机结合。
一年级第一学期班级工作计划班级基本情况及分析
一年级第一学期班级工作计划一、班级基本情况我们班级共有学生人，其中男生人，女生人。
学生年龄分布在6-7岁之间，全部为一年级新生。
在入学前，学生们来自不同的幼儿园，学习背景和习惯各有不同。
大部分学生对学习充满热情，好奇心强，但也有部分学生由于各种原因，对学习缺乏兴趣和自信。
二、班级特点分析1.年龄特点：学生年龄小，自控能力差，需要教师耐心引导和培养。
2.学习特点：学生学习基础参差不齐，部分学生学习习惯尚未养成，需要教师针对性地进行辅导和指导。
3.个性特点：学生个性鲜明，部分学生独立性强，合作意识弱，需要教师培养团队精神和协作能力。
4.家庭教育特点：家庭教育背景丰富多样，部分家长对孩子的教育非常重视，愿意与学校配合共同教育孩子，但也有一部分家长对孩子的教育关注不足，需要教师积极与家长沟通，取得家长的支持和配合。
三、班级工作计划2.培养团队精神和协作能力针对学生个性鲜明、合作意识弱的特点，教师要组织各种形式的活动，如小组合作、班级比赛等，让学生在活动中学会与人沟通、合作，培养团队精神和协作能力。
3.加强家庭教育与学校的联系教师要积极与家长沟通，了解学生的家庭背景和家庭教育情况，取得家长的支持和配合。
同时，教师要向家长反馈学生在学校的表现，共同关注学生的成长。
4.关注学生的心理健康一年级学生正处于生理和心理发育的关键时期，教师要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题，帮助学生建立自信，健康成长。
教师要营造一个温馨、和谐、充满爱的班级氛围，让学生在愉悦的环境中学习和生活。
同时，教师要关心学生的日常生活，关注学生的情感需求，成为学生的良师益友。
一年级第一学期班级工作计划一、补充点1.个性化教育针对学生学习基础参差不齐的特点，教师要采取个性化教育，针对不同学生的实际情况制定合适的学习计划，提供针对性的辅导。
对于学习困难的学生，要耐心指导，帮助他们克服学习障碍；对于学习优秀的学生，要提供更多的挑战和机会，激发他们的学习潜力。
最新整理一班小学一年级班主任工作计划班级基本情况.doc
一（2）班小学一年级班主任工作计划--班级基本情况一（2）班小学一年级班主任工作计划随着新一轮课程改革的到来，我有幸接任一年级（2）班，为了更好的做好从高段班主任到低段班主任角色的转换，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
我做了一些准备工作，特制定班级工作计划：一、班级基本情况本班共有44名学生，其中有男生26人，女生18人。
本班基本上是独生子女，比较娇气，再加之年龄比较小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律。
重点还有一个弱智的学生需要重点抓好安全工作。
二、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、培养学生良好的学习习惯，学习态度这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。
关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。
经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
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小学班级基本情况篇一：班级基本上情况分析一、班级情况分析2班是高一年级的重点班，共有学生66人，其中男生25人，女生41人。
思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地向老师请教。
同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校天数不长，同学之间不够熟悉，从而班级的凝聚力不强。
这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。
学习情况：高一（2）班是重点班，学员学习比较自觉，作业能认真按时完成，有多少的互相竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。
在十分积极健康班风下，学生勤奋好学，并且愿意携手并肩，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，虽但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率较低。
学生刚进入高中，在学习竞争下，感觉到学习舆论压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。
因此，我班本学期学习工作的重点应该是引导高中学生找到合适的学习方法，逐渐适应高中的学习，让学生培养认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。
班级纪律情况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般即使都比学校准许的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。
能够达致课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。
班干部工作情况：大部分班干部的积极性很高，工作主动，工作能力较强，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有环境问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作，共同搞好班集体。
个性情况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较沉默，独特性在座位安排上已经交错特质活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格偏执走向极端。
其他情况：学生衣着朴素大方。
虽然是90年代出生的当红，但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。
二、主要任务：一，工作目标1，主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务；让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，而使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。
2，积极组织机构班级活动，增进师生间的相互交流；与学生融洽相处，做大学生的良师益友，提高学生的成绩。
通过观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，鼓励他们找到方式合适的学习方法，并催生良好的学习习惯，提高学习效率。
3，搞好班集体建设。
逐步完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。
4，加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作二，工作措施1、按照原任班主任教育工作计划，主动、深入地了解班级的基本个别情况；2、继续抓好学生的思想工作（1）针对个别学生开展高中学生耐心的谈话,直到行之有效。
（2）多多了解关心学员, 与学生交流，了解学生思想、学习情况，努力开导学生,尽力切实加强搞好心理专家和引导者.（3）利用空余时间进行家访,及时与家长交流活动情况,统一思想。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上才一个台阶。
3、采用方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动；4、积极组织、参与学生的课内、外活动；5、协同原任班主任处理班级事务；6、对学生进行有针对性的个别教育.三，日常工作作为一名高一的班主任要服务好学生的咨询服务各个方面，具体的日常工作有以下几点。
1．参加学校和年级组织举行的班主任组织工作会议，领会学校的最新班级行政管理精神。
2．每周很一早上七点十分组织学生参加升旗仪式，周二至周六早上七点十分到检查学生早读纪律情况3．抓好“两操”（课间操和课间眼保健操），注重质量。
4．周一早上学生以及周二到周六上午八点二十五组织二十五做课间操。
负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。
5．凌晨十二点半至下午两点，呆在教室，维持教室纪律，给学生午休或自习提供一个好的生存环境。
6．在上晚自习前十分钟到教室，提醒学生的准备相比晚自习的科目以及借助相对时间与学生进行交流。
7．体察学生的思想新动向，处理学生中会出现的问题。
8．认真改作业，总结学生在学习中曾中都出现的问题。
篇二：三年级3 班基本情况分析三年级3 班基本情况分析：三年级三班共有学生60名，其中男生35人，女生25人，上学期期末验证优秀率46.2℅，良好率90.8℅，及格率100℅。
成绩突出的学生有胡孟超、张晓东、张凯越、刘淑媛等，成绩较差的学生有张忆欣、马悦、苑文翔、王万宇。
从学生的成绩和情趣来看，因其各自的学习兴趣、学习劲头，家庭教育、经济基础等风险因素都不同，所以学习成绩也参差，优秀的孩子顶尖各各方面都很出色，学困生也占了相当的比例，对这部分孩子上课要提问些简单的，了解其心理动向，让其感觉到老师在成就认同他的点滴进步，树立学习的信心。
从学生习惯来看，经过了一年的学习生存环境，学生基本上产生了良好钻研的学习习惯，前能大部分学生上课时能积极思考，积极发言，作业按时完成，但还有一小部分学生习惯不想养成这样的习惯，经常上课开小差，搞小动作，作业不认真完成,对这些学生要特别关注并严格把关。
从学生掌握情况来看，对抽象问题还除了需要进一步具体化，使之更加形象。
另外，学生基本知识、技能基本上方面基本上已达到学习的目标，对学习数学有着相当程度的兴趣，惯于参加学习活动中去。
因此对三年级学生，我们应该更注重学习方法、预习习惯的培养，让学生情趣体验合作探究的乐趣，进一步提高运用数学知识解决现实生活中环境问题的能力，体验数学知识的有用性，学科从而更加喜爱数学这门学科专业。
我是新接受的班级，对学生不是很了解，作为一名老教师，不以已有经验为依托，要真诚地虚心向数学老师和青年教师学习，多学先进的教学理念，认真钻研教材，从中归纳总结，争取扬长避短，更加努力，和学生一起争取更好的成绩。
篇三：小学三年级班级情况分析三年级班级情况分析一．低年级总体现状分析：（一）、学生情况：我班共有21名学生，12名男生，9名女生。
其中中上等生有 10 人，后进生有 5人，大多数学生学习态度较端正，文明守纪，思想健康积极进步，经过在校三年的锻炼，有较强的独立能。
但是综合能力（特长）缺乏。
有不少同学学习方法不负责任，或是学习习惯较差，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待适度培养。
,（二）学生学习情况：男生比较喜欢动脑筋，但学习习惯不好：字迹潦草，作业不按时完成，平时没有预习习惯，课外书看得少，给他们的发展战略带来困难，同时他们对学习的信心有些匮乏，作业质量较差，而女生作业完成较好些，但部分学生对新知识的接受较慢，目前为止，没法班级多数是中等生没有拔尖的学生。
课堂气氛不够非常活跃，也有部分学生别人回答问题的时候不会倾听。
能力最弱的王广龙商耀爽吕小宝基本上完成不了当天的学习任务。
自控能力最差的刘硕同学由于上的是六年制，教材版本不一样。
基础又差，对学习基本夺去兴趣，上课一笔不动，里韦县一字不写。
上学迟到，拿别人小东西是家常便饭，行为习惯在高年级影响恶劣。
当前，他们正处在从低段到高段的一个过渡期，他们需要的是在老师的引导下较快的适应转变，践行正确的学习态度，把握准确的此刻定位，找到更好的学习方法，养成健康的学习习惯，形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验。
如何辅导好后进生，大大提高他们的学习动力，增强提高他们的成绩是重中之重。
二、本班存在的问题：1．学习主动性还存在一些问题，上课不走心，不入脑。
没把学习当成自己的事儿，因此处于被动应付的局面。
2、写作能力较差，或言之无物，或言之无味，甚至不知所云。
3、部分学生常识无论是在知识掌握上，还是在能力运用上为，都有一定的差距4，部分学生的家庭教育个别存在问题，家长不够家长热议自己孩子的学业，有的家长过溺爱孩子，不能正视孩子存在的问题。
5.本人双科教学，（双科，双教案，双作业，双试卷）班级人数多，班级存在的问题没有明显改观。
（上学期期末小学部本班成绩最低）。
对期末联考进取心不大。
三、班级发展规划重点培养良好的学习习惯：1、能够自主学习，做到课前预习，课后复习，认真完成每一科的学习任务。
2、根据课程表新规定的课时，提前做好准备，上课不迟到，不搞小动作，认真听讲，积极参与学习。
3、建立学习小组，中后期重点培养小组长，使到小组长能组织本组成员学习。
4、采用“兵教兵、兵练兵”的方式，进行“一对一”结对子，初步培养学生独立自主学员的学习的能力。
行为习惯：1、言行举止文明大方，不说脏话，不打架，不骂人，尊师敬长，团结同学。
2、遵守学校的三项规章制度，有较强的集体荣誉感。
3、不乱扔垃圾，关爱校园里的设施。
生活习惯：1、保证个人卫生，做到服装整洁，勤换衣服勤洗澡。
2、定期整理自己的书包及生活用品，整齐摆放。
1.加强行为习惯的养成教育，培养学生的文明行为习惯和良好的学习习惯。
2.加强安全教育，增强学生的安全意识和师生安全防护能力。
3.培养学生的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。
4.培养学生教导认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、勇于创新，做事讲究效率、遇事不乐观的好品质。
5.培养一批能力较强的班干部，成为老师得力的助手，协助老师共同管理班级。
四．思考问题的方法措施1.重视养成教育：养成良好的学习生活习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级展开良好品德的养成教育是十分必要。
根据学生的思想一般而言情况，与配合学校的德育工作密切配合，本学期，将各异从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，社会主义核心价值观，使学生大学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的独立思考，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们城市道路成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：学生准确把握教师对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常始终保持与否联系学生家长联系，使学校联结德育和家庭教育有机地结合起来。
要不厌其烦地做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，或使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时开会班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作演算法，并使他们明确自己的职责，他们的优缺点和今后努力工作的方向。
6，以人为本，教育学生有望成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
以上设想，实施过程定会有许多困难和不完善之处，在具体的工作中还需不断的改进和提高。