高三生物必修二知识要点归纳
高三生物必修二重点知识归纳
对基因突变与性状的关系模糊不清
亲代DNA上某碱基对发生改变，则其子代的性状不一定发生改变，原因是:①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因;②若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来;③根据密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸;
④性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果，在某些环境条件下，改变了的基因可能并不会在性状上表现出来等。
对人体内环境的概念与组成成分理解不深入
易错分析：不知道内环境的组成成分是导致错误的根本原因。
(1)辨别某种物质是否属于内环境的组成成分时，首先分清它是否为液体环境中的物质，其次要看这种物质是否存在于细胞外液，如血红蛋白、呼吸氧化酶所处的液体环境，不属于细胞外液，而是细胞内液，因而血红蛋白、呼吸氧化酶不属于内环境的成分。
(2)要清楚内环境中各种不同的成分。
①血浆的成分：水，约90%;蛋白质，约7%～9%;无机盐，约1%;血液运送的各种营养物质，如脂质、氨基酸、维生素、葡萄糖、核苷酸等;血液运送的各种代谢废物，如尿素、尿酸、氨等;血液运送的气体、激素等，如O2、CO2、胰岛素等。
②组织液、淋巴的成分与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。
高三生物必修二知识点复习笔记
高三生物必修二知识点复习笔记1.高三生物必修二知识点复习笔记篇一细胞膜的结构和功能1、细胞膜的结构组成、两层磷脂分子和一些蛋白质分子，细胞膜表面有糖被。
糖被的组成及作用?细胞膜的结构特点、细胞膜具有流动性，因为磷脂分子和蛋白质分子都是可以运动的2、细胞膜的生理特性、对进出细胞的物质具有选择性，是一层选择透过性膜。
选择透过性膜定义?3、小分子物质进出细胞的方式、自由扩散和主动运输自由扩散、物质从高浓度→低浓度;不耗能;无载体例、甘油，乙醇，苯，H2O，O2，CO2等主动运输、物质从低浓度→高浓度;耗能;需蛋白分子作载体对于活细胞完成各项生命活动有重要意义4、大分子物质进出细胞的方式、内吞和外排2.高三生物必修二知识点复习笔记篇二1、两对相对性状杂交试验中的有关结论（1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。
（2）F1减数_产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合，且同时发生。
（3）F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：3：3：1注意：上述结论只是符合亲本为YYRR×yyrr，但亲本为YYrr×yyRR，F2中重组类型为10/16，亲本类型为6/16。
2、常见组合问题（1）配子类型问题如：AaBbCc产生的配子种类数为2x2x2=8种（2）基因型类型如：AaBbCc×AaBBCc，后代基因型数为多少？先分解为三个分离定律：Aa×Aa后代3种基因型（1AA：2Aa：1aa）Bb×BB后代2种基因型（1BB：1Bb）Cc×Cc后代3种基因型（1CC：2Cc：1cc）所以其杂交后代有3x2x3=18种类型。
（3）表现类型问题如：AaBbCc×AabbCc，后代表现数为多少？先分解为三个分离定律：Aa×Aa后代2种表现型Bb×bb后代2种表现型Cc×Cc 后代2种表现型所以其杂交后代有2x2x2=8种表现型。
高中生物必修二知识点归纳
必修二遗传与进化第一章第一节1．孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。
2．孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做去雄。
3．一种生物的同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。
4．孟德尔把F1显现出来的性状，叫做显性性状，未显现出来的性状叫做隐性性状。
在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。
5．孟德尔对分离现象的原因提出了如下假说：(1)生物的性状是由遗传因子决定的，其中决定显现性状的为显性遗传因子，用大写字母表示，决定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母表示。
(2)体细胞中的遗传因子是成对存在的，遗传因子组成相同的个体叫做纯合子，遗传因子组成不同的个体叫做杂合子。
(3)生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子的一个。
(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。
6．测交是让 F1 与隐性纯合子杂交。
7．孟德尔第一定律又称分离定律。
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在的，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同配子中，随配子遗传给后代。
第一章第二节1．孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交，无论正交还是反交，结出的种子(F1)都是黄色圆粒。
这表明黄色和圆粒是显性性状，绿色和皱粒是隐性性状。
2．孟德尔让黄色圆粒的F1自交，在产生的F2中发现了黄色圆粒和绿色皱粒，还出现了亲本所没有的性状组合绿色圆粒和黄色皱粒。
3．纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子组成分别是YYRR和yyrr，它们产生的F1遗传因子组成是 YyRr ，表现为黄色圆粒。
4．孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1(YyRr)在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
F1产生的雌配子和雄配子各有4种： YR、Yr、yR、yr ，数量比例是： 1：1：1：1 。
高中生物必修二知识点归纳总结优秀5篇
高中生物必修二知识点归纳总结优秀5篇高中生物必修二知识点总结篇一人类遗传病与优生(1)优生的措施：禁止近亲结婚、进行遗传咨询、提倡适龄生育、产前诊断。
(2)禁止近亲结婚的原因：近亲结婚的夫妇从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会大大增加，所生子女患隐性遗传病的概率大大增加。
记忆点：1. 多指、并指、软骨发育不全是单基因的常染色体显性遗传病；抗维生素D佝偻病是单基因的X染色体显性遗传病；白化病、苯丙酮尿症、先天性聋哑是单基因的常染色体隐性遗传病；进行性肌营养不良、红绿色盲、血友病是单基因的X染色体隐性遗传病；唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等属于对基因遗传病；另外染色体遗传病中常染色体病有21三体综合症、猫叫综合症等；性染色体病有性腺发育不良等。
高中生物必修二知识点总结篇二一、核酸的种类细胞生物含两种核酸：DNA和RNA病毒只内含一种核酸：DNA或RNA核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸(DNA);一类是核糖核酸(RNA)。
二、核酸的结构1、核酸是由核苷酸连接而成的长链(CHONP)。
DNA的基本单位脱氧核糖核苷酸，RNA 的基本单位核糖核苷酸。
核酸初步水解成许多核苷酸。
基本组成单位—核苷酸(核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成)。
根据五碳糖的不同，能够将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸(简称脱氧核苷酸)和核糖核苷酸。
2、DNA由两条脱氧核苷酸链构成。
RNA由一条核糖核苷酸连构成。
3、核酸中的相关计算：(1)若是在内含DNA和RNA的生物体中，则碱基种类为5种；核苷酸种类为8种。
(2)DNA的碱基种类为4种；脱氧核糖核苷酸种类为4种。
(3)RNA的碱基种类为4种；核糖核苷酸种类为4种。
三、核酸的功能：核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有及其重要的作用。
核酸在细胞中的分布——观察核酸在细胞中的分布：材料：人的口腔上皮细胞试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂原理：DNA主要分布在细胞核内，RNA大部分存在于细胞质中。
高三生物必修二知识点总结
高三生物必修二知识点总结学习是灯,努力是油,要想点灯,必须加油!业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。
学者贵于行之,每日省之。
要坚持好好学习，以下是小编给大家整理的高三生物必修二知识点总结，希望大家能够喜欢!高三生物必修二知识点总结11、过度繁殖：任何一种生物的繁殖能力都很强，在不太长的时间内能产生大量的后代表现为过度繁殖。
2、自然选择：达尔文把这种适者生存不适者被淘汰的过程叫作自然选择。
3、种群：生活在同一地点的同种生物的一群个体，是生物繁殖的基本单位。
个体间彼此交配，通过繁殖将自己的基因传递给后代。
4、基因库：种群全部个体所含的全部基因叫做这个种群的基因库，其中每个个体所含的基因只是基因库的一部分。
5、基因频率：某种基因在整个种群中出现的比例。
6、物种：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能互相交配，并产生出可育后代的一群生物个体。
7、隔离：指同一物种不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。
包括：a、地理隔离：由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍，使彼此间不能相遇而不能交配。
(如: 东北虎和华南虎)b、生殖隔离：种群间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代。
语句：1、达尔文自然选择学说的内容有四方面：过度繁殖;生存斗争;遗传变异;适者生存。
2、达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力(过度繁殖);它们都要吃树叶而树叶不够吃(生存斗争);它们有颈长和颈短的差异(遗传变异);颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的因吃不到树叶而最终饿死了(适者生存)。
3、现代生物进化理论的基本内容也有四点：种群是生物进化的单位;突变和基因重组产生进化的原材料;自然选择改变基因频率;隔离导致物种形成。
4、种群基因频率改变的原因：基因突变、基因重组、自然选择。
生物进化其实就是种群基因频率改变的过程。
5、基因突变和染色体变异都可称为突变。
突变和基因重组使生物个体间出现可遗传的差异。
高三生物必修二重点知识归纳
1、蛋白质结构中的等量关系：
蛋白质中氨基酸数目=肽键数目(即水分子数目)+肽链条数
=mRNA(翻译摸板)中的碱基数÷3
=DNA(相应基因)中的碱基数÷6
蛋白质中至少还有氨基和羧基的数目=肽链条数;
蛋白质中最多有氨基酸种类为20种。
2、区别有丝*和减数*的一般方法步骤如下：
①一数——数染色体数目：若为奇数，则肯定是减数第二次*;若为偶数，则进入下一步骤;
②二看——一看有无同源染色体：若无，则肯定是减数第二次*;若有，则再看同源染色体的
行为变化：如果有同源染色体的联会、形成四分体、同源染色体彼此分离中的任意一项，即为减数
第一次*;如果同源染色体始终单独活动，则肯定是有丝*;
③三判断——对照*过程中染色体的行为变化规律(有丝*各时期)来判断*时期。
附有丝*各期特点(口诀)：
①“染色体”复制现“单体”(间)
②膜、仁消失现两体(前)
③赤道板上排整齐(中)
④均分牵引到两极(后)
⑤膜、仁板(重)现两体失(末)。
高中生物必修二知识点总结
高中生物必修二知识点总结
高中生物必修二的知识点总结如下：
1. 细胞的结构和功能
- 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质和细胞核
- 细胞膜的结构和功能：选择性通透性、细胞识别和细胞吸附
- 细胞质的组成：细胞器、细胞液和细胞骨架
- 细胞核的结构和功能：包括核仁和核膜
- 细胞的能量转化：主要通过线粒体进行细胞呼吸和产生能量
2. 生物大分子的结构和功能
- 蛋白质的结构和功能：由氨基酸组成，参与生物体的结构和功能- 核酸的结构和功能：包括DNA和RNA
- 碳水化合物的结构和功能：提供能量和结构材料
- 脂质的结构和功能：构成细胞膜，储存能量
3. 遗传的基本规律
- 孟德尔的遗传定律：包括等位基因、显性和隐性性状以及自由组合规律等
- 染色体的结构和功能：包括染色体的形态、染色体的数量和配对等
- 遗传的分子基础：包括基因的结构、DNA复制和基因表达等
4. 有丝分裂和减数分裂
- 有丝分裂的过程和特点：包括间期、早期、中期和晚期等
- 有丝分裂的重要性：维持染色体的数目和结构稳定
- 减数分裂的过程和特点：包括减数第一次分裂和减数第二次分裂
5. 遗传的重要基础知识
- 突变：包括染色体突变、基因突变和基因重组等
- 基因工程技术：包括基因克隆、转基因技术和基因治疗等
- 生物技术的应用：包括核酸杂交、PCR技术和基因芯片技术等
6. 生态环境保护
- 生态系统的组成和结构：包括生物群落、生态位和生物多样性等
- 生态系统的功能及影响因素：包括能量流动、物质循环和环境因素等
- 硬骨鱼和软骨鱼：包括鱼类生态习性和鱼类资源保护等
这些是高中生物必修二的主要知识点，希望对你有帮助！。
高中必修二生物知识点总结归纳
高中必修二生物知识点总结归纳高中必修二的生物课程主要包括细胞的结构与功能、遗传与变异、生物工程与技术、种群和环境以及生物学与人类健康等内容。
下面是对这些知识点进行总结和归纳的文章：一、细胞的结构与功能1. 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞的功能：营养摄取、合成物质、能量转化、细胞分化、生物体的遗传信息储存与传递3. 生物膜的结构：由脂质双分子层和蛋白质组成，起到细胞内外物质交换的作用4. 细胞的器官：内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体、液泡等二、遗传与变异1. 遗传物质：DNA是一种长链状分子，由四种碱基（A、T、C、G）组成，通过碱基配对形成双螺旋结构2. DNA复制：通过DNA聚合酶将DNA分子拆分为两条DNA 链，然后合成两条完全相同的新DNA分子3. 基因和染色体：基因是指遗传信息的基本单位，位于染色体上4. 突变和遗传：突变是指遗传物质发生变异，可能导致个体性状的改变，进而影响物种的进化和适应性三、生物工程与技术1. 基因工程：通过改变生物体内部的基因组成和组织结构，改变其性状和功能2. 重组DNA技术：将不同的基因片段插入到目标生物体的染色体上，实现基因的转移和改造3. 克隆技术：通过人工手段复制生物体的遗传信息，生成与原生物体基本相同的个体4. 基因检测技术：通过检测DNA中的遗传信息，判断个体是否携带特定基因或发生了某些遗传疾病四、种群和环境1. 种群：指在一定时期和一定空间范围内，同属一种的个体群体2. 种群增长：种群数量的变化可以分为指数增长和对数增长3. 种群调节：包括内在调节（生物因素）和外在调节（环境因素）两个层面4. 生态系统：由生物群体和其生存环境组成的一个功能整体五、生物学与人类健康1. 人体免疫系统：通过自身抗体、细胞免疫和体液免疫等方式，识别和清除入侵人体的病原体2. 病媒与传染病：病媒是指传播疾病的生物介质，如蚊子、蜱虫等3. 病毒性疾病：病毒是一种无机体，必须寄生在细胞内才能生存和复制4. 细菌性疾病：细菌是一种单细胞微生物，可以分为有益菌和致病菌5. 动脉硬化和心脏病：动脉硬化是血管内膜发生结构和功能异常，形成斑块，容易导致心脏病等心血管疾病以上是高中必修二生物课程的主要知识点总结和归纳，涵盖了细胞的结构与功能、遗传与变异、生物工程与技术、种群和环境以及生物学与人类健康等内容。
高中必修二生物知识点归纳
高中必修二生物知识点归纳 高中生物必修二课程是学习生物学的基础，通过学习这门课程，我们可以了解生物的基本概念、细胞结构和功能、基因和遗传等重要知识点。在本文中，我将对这些知识点进行归纳和总结。
首先，让我们来了解一下生物学的基本概念。生物学是研究生命现象和生命规律的科学，它包括生物的起源、演化和分类等方面。了解这些基本概念有助于我们更好地理解生物学的研究对象和方法。
接下来，是细胞结构和功能的知识点。细胞是生物体的基本结构和功能单位，它们通过不同的结构和功能来完成各种生命活动。人体细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。细胞膜起着选择性通透和保护细胞内部结构的作用，细胞质则是细胞内的液体环境，细胞核则负责控制和调节细胞的生命活动。此外，细胞还有各种细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体等，它们具有各自不同的功能。
基因和遗传也是高中生物必修二的重要内容。基因是储存在细胞中的遗传物质，它对生物体的遗传特征起着重要的决定作用。基因的组成单位是DNA，它通过遗传密码的形式传递给下一代。基因的表达过程包括转录和翻译，这是生命活动的重要环节。遗传是指生物个体之间遗传物质的传递和变异，它是生物进化和种群遗传变异的基础。
高中生物必修二还包括生物多样性和生物地理学的内容。生物多样性是指地球上生物的丰富性和多样性，通过了解不同物种的分类和特征，可以进一步理解生物的演化和自然界的生态平衡。生物地理学是研究生物地理分布规律和地理环境对生物多样性影响的学科，它涉及到物种的传播、扩散和分布等问题。
最后，还有一些其他的重要知识点需要我们学习。比如：植物生长调节和植物生活史、动物的生命过程、人体的呼吸和循环等。掌握这些知识点有助于我们更好地理解和分析生命现象，对于我们日常生活中的一些问题也能有更深入的了解。
综上所述，高中生物必修二课程涵盖了生物学的基础概念、细胞结构和功能、基因和遗传、生物多样性和生物地理学等重要内容。通过学习这些知识点，我们可以更好地理解和掌握生命科学的基本原理，为将来的学习和研究奠定坚实的基础。
高中生物必修二知识点归纳
⾼中⽣物必修⼆知识点归纳知识可以产⽣⼒量，但成就能放出光彩;有⼈去体会知识的⼒量，但更多的⼈只去观赏成就的光彩。下⾯给⼤家分享⼀些关于⾼中⽣物必修⼆知识点归纳，希望对⼤家有所帮助。
⾼中⽣物必修⼆知识点1⼈类遗传病与优⽣(1)优⽣的措施：禁⽌近亲结婚、进⾏遗传咨询、提倡适龄⽣育、产前诊断.(2)禁⽌近亲结婚的原因：近亲结婚的夫妇从共同祖先那⾥继承同⼀种致病基因的机会⼤⼤增加,所⽣⼦⼥患隐性遗传病的概率⼤⼤增加.
记忆点：1. 多指、并指、软⾻发育不全是单基因的常染⾊体显性遗传病;抗维⽣素D佝偻病是单基因的X染⾊体显性遗传病;⽩化病、苯丙酮尿症、先天性聋哑是单基因的常染⾊体隐性遗传病;进⾏性肌营养不良、红绿⾊盲、⾎友病是单基因的X染⾊体隐性遗传病;唇裂、⽆脑⼉、原发性⾼⾎压、青少年型糖尿病等属于对基因遗传病;另外染⾊体遗传病中常染⾊体病有21三体综合症、猫叫综合症等;性染⾊体病有性腺发育不良等.
⾼中⽣物必修⼆知识点2细胞质遗传①细胞质遗传的特点：母系遗传(原因：受精卵中的细胞质⼏乎全部来⾃母细胞);后代没有⼀定的分离⽐(原因：⽣殖细胞在减数分裂时,细胞质中的遗传物质随机地、不均等地分配到⼦细胞中去).
②细胞质遗传的物质基础：在细胞质内存在着DNA分⼦,这些DNA分⼦主要位于线粒体和叶绿体中,可以控制⼀些性状.记忆点：1.卵细胞中含有⼤量的细胞质,⽽精⼦中只含有极少量的细胞质,这就是说受精卵中的细胞质⼏乎全部来⾃卵细胞,这样,受细胞质内遗传物质控制的性状实际上是由卵细胞传给⼦代,因此⼦代总表现出母本的性状.
2.细胞质遗传的主要特点是：母系遗传;后代不出现⼀定的分离⽐.细胞质遗传特点形成的原因：受精卵中的细胞质⼏乎全部来⾃卵细胞;减数分裂时,细胞质中的遗传物质随机地、不均等地分配到卵细胞中.细胞质遗传的物质基础是：叶绿体、线粒体等细胞质结构中的DNA.
3.细胞核遗传和细胞质遗传各⾃都有相对的独⽴性.这是因为,尽管在细胞质中找不到染⾊体⼀样的结构,但质基因和核基因⼀样,可以⾃我复制,可以通过转录和翻译控制蛋⽩质的合成,也就是说,都具有稳定性、连续性、变异性和独⽴性.但细胞核遗传和细胞质遗传⼜相互影响,很多情况是核质互作的结果.
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高三生物必修二知识要点归纳 本店铺为各位同学整理了《高三生物必修二知识要点归纳》，希望对你的学习有所帮助！ 1.高三生物必修二知识要点归纳 篇一 1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。 2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。 3.新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。 4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。 5.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。 6.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。第一章生命的基本单位--细胞 7.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。 8.生物界与非生物界还具有差异性。 9.糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。 10.一切生命活动都离不开蛋白质。 11.核酸是一切生物的遗传物质。 第 3 页 共 10 页
12.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。 13.地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。 14.细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。 15.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。 16.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。 17.核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。 18.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。 19.细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。 20.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。 21.细胞以XX的方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 22.细胞有丝XX的重要意义(特征)，是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和 第 4 页 共 10 页
子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。 23.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。 24.新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。 25.酶的催化作用具有高效性和专一性。 26.酶的催化作用需要适宜的温度和pH值等条件。 27.ATP是新陈代谢所需要能量的直接来源。 28.光合作用释放的氧全部来自水。 29.植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。 30.高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。 2.高三生物必修二知识要点归纳 篇二 细胞核的结构 1、染色质：指细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，故叫染色质。主要由DNA和蛋白质组成，在细胞有丝XX间期：染色质呈细长丝状且交织成网状，在细胞有丝XX的XX期，染色质细丝高度螺旋、缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体。染色质和染色体是同种物质在细胞不同XX时期的两种不同的形态。 2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。 3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。在细胞有 第 5 页 共 10 页
丝XX过程中核仁呈现周期性的消失和重建。 4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。如mRNA通过核孔进入细胞质。 3.高三生物必修二知识要点归纳 篇三 1、半径 ①周期表中原子半径从左下方到右上方减小(稀有气体除外)。 ②离子半径从上到下增大，同周期从左到右金属离子及非金属离子均减小，但非金属离子半径大于金属离子半径。 ③电子层结构相同的离子，质子数越大，半径越小。 2、化合价 ①一般金属元素无负价，但存在金属形成的阴离子。 ②非金属元素除O、F外均有正价。且正价与最低负价绝对值之和为8。 ③变价金属一般是铁和铜，变价非金属一般是C、Cl、S、N、O。 ④任一物质各元素化合价代数和为零。能根据化合价正确书写化学式(分子式)，并能根据化学式判断化合价。 3、分子结构表示方法 ①是否是8电子稳定结构，主要看非金属元素形成的共价键数目对不对。卤素单键、氧族双键、氮族叁键、碳族四键。一般硼以前的元素不能形成8电子稳定结构; ②掌握以下分子的空间结构：CO2、H2O、NH3、CH4、C2H4、C2H2、C6H6、P4。 第 6 页 共 10 页
4、键的极性与分子的极性 ①掌握化学键、离子键、共价键、极性共价键、非极性共价键、分子间作用力、氢键的概念。 ②掌握四种晶体与化学键、范德华力的关系。 ③掌握分子极性与共价键的极性关系。 ④两个不同原子组成的分子一定是极性分子。 ⑤常见的具有极性共价键的非极性分子：CO2、SO3、PCl3、CH4、CCl4、C2H4、C2H2、C6H6及大多数非金属单质。 4.高三生物必修二知识要点归纳 篇四 通过神经系统的调节 1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。 神经元的功能：接受刺·激产生高兴，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应。 神经元的结构：由细胞体、突起[树突(短)、轴突(长)]构成。轴突+髓鞘=神经纤维 2、反射：是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 3、反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。 感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构，感受刺·激产生兴奋 传入神经 神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集 第 7 页 共 10 页
在一起构成 传出神经 效应器：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体 4、兴奋在神经纤维上的传导 (1)兴奋：指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺·激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 (2)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。 (3)兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→受到刺·激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外：未兴奋部位→兴奋部位;膜内：兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导 (4)兴奋的传导的方向：双向 5、兴奋在神经元之间的传递： (1)神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的 突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜 (2)兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间 (即在突触处)的传递是单向的，只能是：突触前膜→突触间隙→突触后膜 (上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突) 6、人脑的高级功能