八年级下册政治重点知识点总结
八年级下政治知识点总结
八年级下政治知识点总结
《八年级下政治知识点总结》
八年级下学期的政治课程内容丰富多彩，涉及到了许多重要的知识点。
下面我将对这些知识点做一个总结：
1. 各国政治制度概况
政治制度是国家政治生活的基本组织形式，了解不同国家的政治制度可以帮助我们更好地理解世界各国的政治格局。
在这个知识点里，我们学习了中国、英国、法国、美国等国家的政治制度，以及各自的特点和体制。
2. 国际政治组织
国际政治组织是世界各国为了维护世界和平、促进经济合作等目的而建立的国际组织。
我们学习了联合国、国际货币基金组织、世界贸易组织等组织的宗旨、成员国、组织结构以及运作方式。
3. 政治制度的演变
政治制度的演变是国家政治发展的必然结果，也是政治制度发展的必然规律。
我们学习了现代国家政治制度的演变过程，了解了希腊式民主、罗马法治和英国议会制度等政治制度的历史沿革。
4. 社会主义市场经济理论
社会主义市场经济理论涉及到社会主义市场经济的内涵、特点以及运行机制。
通过学习这个知识点，我们对我国社会主义市场经济体制有了更深入的理解，也更加清晰地认识到了市场经济在社会主义国家中的独特作用。
总的来说，八年级下学期的政治课程内容丰富多彩，涵盖了政治制度、国际政治组织、政治制度的演变以及社会主义市场经济理论等多个方面的知识。
这些知识将影响着我们对政治的认识和理解，也将为我们今后更好地走向社会政治生活奠定坚实的基础。
八年级下册道德与法治重要知识点总结
八年级下册道德与法治重要知识点总结第一课、维护宪法权威1、我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程，规范国家权力运行以保障公民权利实现，这是我国宪法的核心价值追求。
2、公民与人民的关系：1.公民是法律概念，人民是政治概念，公民是指具有某国国籍并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人，人民是以劳动群众为主体的社会基本成员。
2.公民比人民范围大，公民包括全体社会成员，人民不包括全体社会成员，依法被剥夺政治权利的人和敌对分子不属于人民。
3、我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
4、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家。
5、我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
6、人权的实质内容和目标是人自由平等地生存和发展。
生存权和发展权是最基本最重要的人权。
7、尊重和保障人权是我国的宪法原则。
8、我国人权具有广泛性、公平性、真实性的显著特点。
9、人权主体的广泛性：我国公民、外国人、个人、群体。
10、人权内容的广泛性：平等权，人身权利，政治权利，财产权，劳动权，受教育权等。
11、贫穷是实现人权的最大障碍，扶贫体现国家尊重和保障人权。
12、人民代表大会是我国的权力机关。
全国人民代表大会是我国的最高权力机关。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
我国国家机构实行民主集中制原则。
13、权力机关与其他国家机关的关系：其他国家机关（国家行政机关，监察机关，审判机关，检察机关）由权力机关产生，对它负责，受它监督。
14、中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则。
15为什么要规范国家权力运行（原因/意义/重要性）：1.权力是把双刃剑，运用得好可以造福于民，如果被滥用，则会滋生腐败，遗害无穷。
2.加强对权力运行的制约和监督，有利于让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
3.规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
八年级下册政治知识点总结
八年级下册政治知识点总结八年级下册政治知识点总结。
一、中国特色社会主义道路探索的历史必然性。
1. 中国特色社会主义的形成和发展是历史的必然。
在中国共产党领导下，中国特色社会主义道路的探索是在长期的革命、建设和改革实践中逐步形成的，具有深厚的历史渊源和坚实的实践基础。
2. 中国特色社会主义是在总结我国社会主义建设的经验基础上形成的。
在中国特色社会主义道路探索中，我们充分总结了社会主义建设道路上的成功经验，同时也深刻吸取了曾经的教训和失败经验。
3. 中国特色社会主义是对世界社会主义发展规律的创造性运用。
中国特色社会主义道路不仅符合中国国情，也是对马克思主义基本原理的创造性运用，是对世界社会主义发展规律的创造性发展。
二、中国特色社会主义的显著优势。
1. 集中体现了中国特色社会主义制度的显著优势。
中国特色社会主义制度具有许多显著优势，如充分调动和保障人民群众的积极性、创造性和主动性，保障了人民当家作主的权利，保障了人民的根本利益。
2. 在实践中不断完善和发展了中国特色社会主义制度。
中国特色社会主义制度是在长期实践基础上不断完善和发展的，具有很强的生命力和活力。
3. 充分展现了中国特色社会主义的制度优势。
中国特色社会主义制度是在中国特色社会主义道路探索的基础上形成的，是对中国特色社会主义道路的有机组成部分。
三、中国特色社会主义的发展道路。
1. 坚持中国特色社会主义道路是中国共产党的根本政治立场。
中国特色社会主义道路是中国共产党的根本政治立场，是中国特色社会主义的理论基础和实践基础。
2. 坚持中国特色社会主义道路是中国特色社会主义制度的根本保障。
中国特色社会主义道路是中国特色社会主义制度的根本保障，是中国特色社会主义的制度基础和实践基础。
3. 坚持中国特色社会主义道路是中国特色社会主义建设的根本方向。
中国特色社会主义道路是中国特色社会主义建设的根本方向，是中国特色社会主义的发展方向和前进方向。
四、中国特色社会主义的历史地位和国际影响。
八年级下册政治知识点归纳
八年级下册政治知识点归纳一、政府与公民1. 政府的职能与责任- 维护国家安全- 促进经济发展- 保障社会公正- 提供公共服务2. 公民的权利与义务- 选举权与被选举权- 言论自由与集会自由- 遵守法律法规- 纳税与社会服务二、法律与社会秩序1. 法律的基本概念- 法律的定义- 法律的分类- 法律的作用2. 社会秩序的维护- 社会规范与道德- 法律与道德的关系- 公民如何维护社会秩序三、经济制度与市场1. 经济制度的类型- 资本主义- 社会主义- 混合经济2. 市场机制与经济活动- 供求关系- 市场竞争- 市场监管四、公民参与与公共政策1. 公民参与的形式- 选举与投票- 社区服务- 公共讨论与倡议2. 公共政策的制定与执行- 政策制定的过程- 政策的影响评估- 政策的监督与反馈五、人权与国际关系1. 人权的基本原则- 人权的定义与重要性- 国际人权法的框架2. 国际关系与合作- 国际组织的作用- 国际合作与冲突解决- 全球化对国家与个人的影响六、环境与可持续发展1. 环境问题的挑战- 气候变化- 资源消耗与浪费- 生物多样性的保护2. 可持续发展的目标与实践- 可持续发展的定义- 可持续发展的三个维度：经济、社会、环境- 个人与社区如何参与可持续发展请根据您所在地区的教育要求和具体教材内容，对上述内容进行适当的调整和补充。
确保每个部分都详细列出了相关的子点，并提供了简洁明了的解释。
这样的文档将有助于学生复习和巩固学期内学到的知识。
人教版八年级政治下册知识点大全(全册)
人教版八年级政治下册知识点大全(全册)
第一章：人与政治
- 政治的概念和特征
- 政治的功能和作用
- 国家与政权
- 政党的概念和作用
- 我国的政党制度
- 民主与集中制的基本区别
- 国家权力的来源和性质
第二章：人权与法治
- 人权的概念和内涵
- 人权的普遍性和相对性
- 宪法与人权
- 法律的概念和特征
- 我国法律的分类
- 法治的内涵和要求
- 法治与人权的关系
第三章：当代中国的政治- 我国的政治体制
- 中国的领导地位
- 人民代表大会制度
- 多党合作和政治协商制度
- 民族区域自治制度
- 社会主义初级阶段理论
- 党的基本路线和基本纲领
- 报告的主要内容
第四章：国家与国际关系- 国家的概念和属性
- 国家的成立和发展
- 国家的国际地位
- 国际关系的基本特点
- 中国的外交政策
- 世界的地缘政治格局
- 中国的其他国际关系
第五章：法律与社会
- 法律的提出和制定
- 法治社会的特征和条件
- 法律的实施与维护
- 公民的基本权利和义务
- 公民的法律意识和法律责任
- 法律意识教育和法治文化的培养
以上是《人教版八年级政治下册知识点大全(全册)》的内容概览，包含了人与政治、人权与法治、当代中国的政治、国家与国际关系、法律与社会等方面的知识点。
通过学习这些知识，可以加深对政治和法律的理解，提高法治素养。
完整版)八年级政治下册知识点(全)
完整版)八年级政治下册知识点(全)八年级政治下册知识点第一单元1、我国的国家性质我国是以工农联盟为基础，工人阶级领导的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
不属于中国人民的有被剥夺政治权利的犯罪分子、分裂国家的人和敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。
人民是平等地享有管理国家和社会事务的权力，共同建设自己伟大的祖国的主人。
4、公民权利与公民的基本权利公民权利是指宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
宪法规定的公民权利是公民最主要、最根本的权利，称之为公民的基本权利。
5、人民和公民的异同以及我国公民的范围人民是区别于敌人的政治概念，公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人，但后者不能享受公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。
6、我国公民的权利保障我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、人权尊重和保障是社会进步的重要标志。
8、我国公民的基本权利公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括平等权、政治权利和自由、宗教自由、人身自由权利、对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权、社会经济权利、教育、科学、文化权利和自由、妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护、华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
9、正确行使公民权利的方式公民在行使权利时要尊重他人权利。
八年级下册政治知识要点归纳
八年级下册政治知识要点归纳政治知识要点归纳政治知识是培养学生的国家意识和法治意识的重要内容之一，在八年级下册的政治课程中，我们学习了很多关于国家政治制度、公民权利和义务以及政治参与等方面的知识。
下面是对这些知识要点的归纳总结。
一、国家政治制度1. 国家：国家是由一定人口、一定领土和一定政权组成的具有主权的统一整体。
2. 国家政权：国家政权是国家权力的组织集中体现，是国家政治生活的核心。
3. 国家政治制度：国家政治制度是国家政权组织形式和运行方式的总和，包括国家政府、国家权力机关和国家社会组织等方面。
4. 国家的性质：国家既是一定历史条件下阶级的产物，又是维护社会稳定和促进社会发展的组织形式。
二、公民权利和义务1. 公民：具有一定国籍的、在一定国家领土内居住的人，享有国家赋予的权利和履行的义务。
2. 公民权利：公民权利是指国家法律授予公民的，保障公民人身自由、财产权利、参与政治、社会经济文化权利等各方面的权力。
3. 公民义务：公民义务是指公民在法律规定下应当履行的责任和义务，包括遵守国家法律和社会道德、保密国家秘密、服从国家招募、交纳税款等。
三、政治参与1. 政治参与的形式：政治参与是指公民通过各种方式参与政治生活和政治决策的活动。
包括选举权、被选举权、监督权、表达权、参政权、议政权等形式。
2. 政治参与的价值：政治参与对于维护公民权益、实现人民民主、促进社会进步和国家发展具有重要意义。
3. 政治参与的要求：公民要积极参与政治，应具备一定的政治觉悟、政治知识和政治能力。
四、国家政治生活1. 选举制度：选举是指通过普选的形式，由公民选择国家和地方代表来承担政治权力的人员。
2. 人民代表大会制度：人民代表大会是我国的最高国家权力机关，包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
3. 政府：政府是国家的行政机关，负责执行国家政策和法律。
4. 社会组织：社会组织是由公民自愿组成的群众性组织，包括政党、群众团体、社会组织等。
部编版道德与法治八年级下册第五课 我国的政治和经济制度 知识点总结
第三单元人民当家作主第五课我国的政治和经济制度3.5.1 基本经济制度1、★我国的基本经济制度是什么？确立依据是？（P63-P64标题+正文第一句）（1）内容：①公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
②按劳分配为主体、多种分配方式并存。
③社会主义市场经济体制。
（2）依据：我国正处于社会主义初级阶段。
（我国的基本国情）2、★公有制经济包括哪些？（P63）（1）国有经济。
①地位：国有经济是国民经济的主导力量。
②含义：国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。
（2）集体经济。
含义：集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。
（3）混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
【说明】公有制是主体，国有经济是主导，选择题经常考，注意区分3、★非公有制经济包括哪些？（P63）个体经济、私营经济、外资经济等。
4、★为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展？（P63）①在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
（地位）②坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
（作用）5、★对于公有制和非公有制经济，我国的国家政策是怎样的？（P63）必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
6、按劳分配的依据、基本内容和要求分别什么？（P64）（1）依据：按劳分配是由生产资料公有制决定的。
（2）基本内容和要求：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。
7、除了按劳分配外，我国还存在哪些分配方式？（P64）①让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，由市场评价贡献，按贡献决定报酬。
②在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。
八年级下册政治知识点总结归纳
八年级下册政治知识点总结归纳一、知识框架八年级下册政治主要围绕“公民的权利与义务”展开，涉及宪法、国家制度、法律等方面的基础知识。
二、重要概念1.公民：指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
2.权利：指公民依法享有的权力和利益。
3.义务：指公民依法应当履行的职责和义务。
4.宪法：国家的根本大法，规定了国家的基本制度和公民的基本权利与义务。
5.国家制度：指一个国家的基本政治制度，包括国体、政体、国家结构形式等。
6.法律：指由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。
三、重点知识点1.公民的基本权利与义务：公民的基本权利包括人身自由、言论自由、宗教信仰自由等；公民的基本义务包括遵守宪法和法律、维护国家安全等。
2.宪法的重要性：宪法是国家的根本大法，规定了公民的基本权利与义务，具有最高的法律效力。
任何组织和个人都必须遵守宪法，不得违反宪法的规定。
3.国家制度：我国实行社会主义制度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。
4.法律的特征：法律是由国家制定或认可的，具有普遍约束力，并由国家强制力保证实施。
5.违法行为的种类：包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
6.犯罪的特征：具有社会危害性、触犯刑律并依法应受刑罚处罚的行为。
7.刑罚的种类：包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑等。
四、易混淆点1.公民与人民的区别：公民是一个法律概念，而人民是一个政治概念。
公民的范围比人民更广泛，包括人民和敌人。
2.权利与权力的区别：权利是公民个人的利益和权力，而权力是政治上的强制力量或职责。
八年级政治下册必背知识点
八年级政治下册必背知识点一、宪法相关。
1. 宪法的地位。
宪法就像咱国家的“老大”法律。
它是我国的根本法，具有至高无上的地位。
其他法律就像是它的小弟，都得听它的。
宪法规定了国家生活中的根本问题，像国家性质（咱们是人民民主专政的社会主义国家）、根本制度（社会主义制度）这些超级重要的事儿。
宪法具有最高的法律效力。
就好比在一个班级里，班长（宪法）说话最有分量，其他班干部（普通法律）制定的规则不能违背班长定的大规矩。
普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化，要是普通法律和宪法打架了，那肯定得按照宪法说的办。
宪法的制定和修改程序比普通法律严格得多。
这就像给超级重要的宝贝加了层层保护锁，因为它太重要了，不能轻易改动。
2. 公民的基本权利和义务。
权利方面。
政治权利和自由是公民参与国家管理和政治活动的权利。
选举权和被选举权那可是相当厉害的权利，年满18周岁的公民（除了被剥夺政治权利的人）就有这个权利，这就好比你可以在国家的“选举大舞台”上选自己认可的代表，或者自己有机会成为那个代表。
政治自由包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
这就像是给公民的嘴巴、笔、行动都松了绑，只要在法律允许的范围内，你就可以自由地表达自己的想法、出版自己的作品、和小伙伴们集会讨论事儿、结成社团、为了自己的诉求游行示威呢。
监督权是公民监督国家机关及其工作人员的权利。
要是你发现政府官员有贪污腐败或者不作为的情况，你就可以行使监督权，通过合法的方式举报他们。
这就像你是国家这个大机器的小监督员，能让国家机器更好地运转。
人身自由权利是公民最基本的权利。
就像你的身体是你自己的小城堡，未经法律许可，任何人都不能随便侵犯。
比如非法拘禁他人那可就是侵犯人身自由了，这是绝对不允许的。
财产权也很重要。
你通过合法途径赚来的钱或者得到的东西，那就是你的财产，别人不能随便抢或者霸占。
义务方面。
遵守宪法和法律那是必须的，就像在游戏里得遵守游戏规则一样，国家的这个大游戏也有规则，那就是宪法和法律，大家都得遵守。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级下册政治重点知识点总结八年级下册政治重点知识点总结（精选13篇）传统的初中政治学习大多采用的是死记硬背的方法，学习效果不明显。
学习八年级的政治课本最好就是学会整理和总结知识点。
下面是店铺为大家整理的八年级政治知识要点归纳，希望对大家有用!八年级下册政治重点知识点总结篇1隐私受保护1.隐私的含义和内容人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的个人秘密;总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，这些都属于隐私。
具体包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;个人私事，如日常生活、社会交往等;私人领域，如住宅、个人行李、书包等。
2.保护隐私的必要性当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越大，人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。
3.隐私权的含义是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
4.法律保护隐私的意义法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。
5.隐私权的内容隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。
公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法有员不得无视法定程序非法搜查。
公民有权对个人信息保密。
如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。
公民有权对个人通信内容保密，对的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。
公民有权自己决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动，如将自己特殊的生活经历写成自传，公开自己的信件等。
6.侵犯隐私权的后果侵扰他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。
侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。
7.我们应该如何尊重他人隐私?(1)尊重他人隐私，就要树立隐私意识。
(2)尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。
隐私权两种最忠实的守护------责任和信誉8.隐私权受侵犯时的做法当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请示司法保护等方式，要求侵权人停止侵权、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
9.侵犯隐私权的行为表现有哪些?侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。
监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵犯隐私权的行为，要受到法律的追究。
10.维护隐私不等于自我封闭增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。
当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。
八年级下册政治重点知识点总结篇2心有他人天地宽一、海纳百川，有容乃大1.金无足赤，人各有别(1)宽容的含义是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
(2)“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础(3)人人都会犯错误，需要宽容对待2.宽容他人，悦纳自己宽容的重要性：⑴宽容是一种美德。
我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短;我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友⑵宽容是一种境界。
一个人真诚的宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级;一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。
⑶生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。
宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
3.宽容是有原则的，要讲究策略。
4.宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽;既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。
二、换位思考，与人为善1.己所不欲，勿施于人(1)“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
“己所不欲，勿施于人”对我们提出怎样的要求?“己所不欲，勿施于人”实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
(2)“己欲立而立人，己欲达而达人。
” 的含义：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。
“己欲立而立人，己欲达而达人。
”对我们提出怎样的要求? P1062.理解至上，善待他人(1)换位思考、与人为善的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。
在交往中，需要相互理解，相互谅解。
(2)换位思考换位思考是人对人的一种心理体验过程。
将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。
换位思考对我们提出怎样的要求?换位思考实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。
(3)学会理解欣赏他人我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。
三、平等尊重你我他1.人生而平等(1)平等的表现：人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。
在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。
在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
⑵不平等的表现：以财压人，以才压人，以权压人，以力压人金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。
(3)怎样对待人与人之间的差异?P110⑷关注弱势群体：在社会上处于不利地位的人(妇女、老人、未成年人、残疾人、农民工、下岗工人等)，我们要自觉维护其合法权益，为其提供力所能及的帮助。
2.尊重从我做起(1)尊重他人：原因，具体表现(或如何尊重他人)(2)尊重社会：原因，具体表现(或如何尊重社会)(3)尊重自然：原因，具体表现(或如何尊重自然)八年级下册政治重点知识点总结篇3竞争合作求双赢一、竞争?合作?1. 竞争的两面性：⑴竞争的积极作用 P90第一段⑵竞争的消极作用 P90第二段2.忌妒心理的危害P913.竞争的规则是公平道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则4.竞争的目的：在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步5.合作的重要性：(1)合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
合作的核心是发扬集体主义精神。
社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。
我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量(2)合作的力量是巨大的。
(3)合作是事业成功的土壤。
合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。
精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
二、合作!竞争!1. 竞争与合作的关系：相互依存，你中有我，我中有你。
2.在合作中竞争的内涵一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
3.我们学会在合作中竞争的意义我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理的竞争。
竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。
4.如何“在合作中竞争”?⑴在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。
取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。
⑵竞争是一种有效的合作方式。
对我们来说，要善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。
⑶在合作中竞争，不以成败论英雄。
面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步，面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。
5.在竞争中合作“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。
在竞争中合作的意义P98第一段怎样“在竞争中合作”?⑴我们在竞争中合作应体现“双赢”原则。
竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
⑵处理好自己与他人的关系。
学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习;要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。
⑶“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。
团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。
含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
八年级下册政治重点知识点总结篇4国家的主人广泛的权利1、我国的国家性质:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
2、公民基本权利的含义(P5页第二段)答：指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利3、人民和公民的区别答人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
中国人民：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
所以，属于中国的公民但不属于中国的人民的有：① 被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
4、我国的权利保障体制(P7页)我国以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
5、我国公民享有的基本权利(P9页第一段)答：公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化权利和自由;⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
6、如何正确行使公民权利?(P10—11)答：①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
7、如何行使言论自由的权利(P11页)答：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
八年级下册政治重点知识点总结篇5我们应尽的义务法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
1、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P14—15页)答：①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。