大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
大班安全活动安全教案《爸爸、妈妈不在家》
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》一、活动目标：1. 让幼儿了解当父母不在家时，如何保护自己不受伤害。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 引导幼儿学会与陌生人交流时的礼貌用语。
二、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全小道具：门锁、电话等3. 教学卡片：家庭成员、陌生人等三、活动过程：1. 引入话题：引导幼儿谈论在父母不在家时，会发生的一些事情。
2. 观看故事课件：《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论：让幼儿讲述故事中发生了哪些危险情况，以及应该如何避免和解决这些问题。
4. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，模拟遇到危险时如何应对。
5. 教育指导：讲解在父母不在家时，如何保护自己，如锁好门、不陌生人开门等。
6. 互动游戏：开展“安全知识问答”游戏，巩固幼儿的安全知识。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭安全设施，如锁具、报警器等。
2. 家园联系：家长在活动后与教师交流幼儿在家的安全表现，共同关注幼儿的成长。
五、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们的安全意识和应对能力。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭安全方面的表现评价。
3. 教学反思：根据评价结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
六、活动资源：1. 安全宣传视频：选取适合幼儿观看的安全宣传视频，如防火、防电、防溺水等。
2. 安全手册：准备一些安全知识手册，供幼儿和家长阅读。
3. 安全标志卡片：制作一些常见的安全标志卡片，让幼儿认识和了解。
七、活动过程：1. 观看安全宣传视频：让幼儿观看安全宣传视频，提高他们的安全意识。
2. 学习安全知识：通过安全手册和安全标志卡片，让幼儿学习安全知识。
3. 情景演练：设置一些生活中的安全隐患场景，让幼儿进行情景演练，学会正确应对。
4. 互动交流：组织幼儿进行安全知识交流，分享彼此的学习心得。
八、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述学到的安全知识，并共同检查家庭安全隐患。
幼儿园大班安全教案《爸爸、妈妈不在家》
幼儿园大班安全教案《爸爸、妈妈不在家》教学目标1.了解什么情况下爸爸、妈妈不在家，孩子需要注意什么，如何确保自己的安全。
2.学会紧急报警和呼喊救援的方法。
3.向家长宣传家庭安全知识，促进家庭安全意识的提高。
教学内容1.学生小组讨论习惯性、突发性、瞬间性紧急事件的常见类型，如火灾、地震、水淹、煤气泄漏等，了解这些紧急情况下爸爸、妈妈不在家，孩子需要注意的安全事项。
2.土豆网上播放有关紧急事件的视频，以方便幼儿理解和记忆。
3.分组演练火警逃生的方法，掌握如何正确逃生并呼喊救援的步骤。
4.分组角色扮演煤气泄露的情形，让小组成员练习正确紧急报警的方法。
5.对学生进行个别辅导，解答他们可能会遇到的问题，如何在家中保持安全等。
教学过程1.组织学生小组讨论紧急事件的常见情况，强化安全意识。
2.播放土豆网的紧急事件视频，让学生了解如何在紧急情况下正确应对，并通过让学生选择其中三种类型的紧急情景练习。
3.下载消防教育APP，介绍紧急事件报警的方法，如何拨打报警电话，如何保护自己，如何呼喊救援等。
4.每个小组练习火警逃生的方法，学生互相监督，及时纠正错误。
5.分组指导学生如何正确紧急报警，通过演练了解紧急报警的流程，掌握正确的慰问语言。
6.分享具体情形下应对紧急事件的具体措施，特别是在火灾、地震、水淹等场景下孩子应该采取哪些相应的行动。
教学评估1.每个小组完成演习后，学生互相评价，选择最佳逃生方案并确定最佳报警方法。
2.针对学生在演习过程中出现的错误，进行正确的指导和纠正，及时检查和调整教学方案。
家长沟通为了鼓励家长也参与进来，我们鼓励家长陪孩子一起挑战紧急事件，分享救援知识，也让家长了解如何保护自己和孩子。
其他安排在幼儿园课程上会定期参观本地消防站，并邀请消防队员介绍火灾、煤气泄漏等紧急事件的处理方法，加强幼儿和家长的安全意识，提高应急能力。
教学建议1.建议在课堂上制定学生的安全规则书，每日在家中检查和督促遵守。
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
一、教学目标
1. 让孩子们了解在家中的一些注意事项，能够正确应对突发事件；
2. 培养孩子们自律、自救、自护的能力；
3. 增强孩子们的安全意识，提高孩子们的安全保护意识。
二、教学内容
《爸爸妈妈不在家》
三、教学步骤
1. 导入（5分钟）
教师向孩子们展示一些图片，让孩子们做出相关的回答：“这
是什么？”“这是哪里？”等等，然后向孩子们提出一个问题：
“孩子们，你们在家的时候有没有碰到过一些危险的情况？”
2. 教授内容（15分钟）
1) 分享大家的经历：每一个孩子都有自己的经历，可以互相交流。
2) 什么是“安全”？孩子们可以轮流说出自己心目中的“安全”。
3) “爸爸妈妈不在家”的情况下，我们如何保护自己？教师以
多媒体方式讲述一些相关的事例，让孩子们举手投票，决定该怎么做。
4) 孩子们应该掌握紧急呼救的方法，并在实际运用中进行模拟。
5) 告知孩子们，家长不在家时，他们要好好照顾自己。
3. 扩展（10分钟）
教师与孩子们一起分享一些实用的安全信息，比如：遇到火灾
应该怎么办，遇到突发状况应该如何处理等等。
4. 总结（5分钟）
让孩子们回答两个问题：今天我们在干什么？从中我们学到了
什么？
五、教学方式
感性认知，亲身体验。
六、教学材料
图片、PPT、演示器等。
七、教学评估
教师观察学生的活动情况、学生的课堂表现等。
大班安全活动安全教案《爸爸、妈妈不在家》
大班安全活动安全教案《爸爸、妈妈不在家》教案大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》1.1 设计背景：随着社会的发展，孩子们在日常生活中越来越容易遇到父母不在家的情况。
为了提高孩子们在这种情况下的自我保护意识，我们设计了此教案。
1.2 活动意义：通过此活动，让幼儿了解当父母不在家时如何保护自己，增强幼儿的自我保护意识。
1.3 活动时长：40分钟二、知识点讲解2.1 父母不在家时的自我保护方法•不要给陌生人开门•不要吃陌生人给的食物•遇到危险时要拨打110报警电话2.2 火灾、地震等紧急情况下的应对方法•火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离•地震时，躲在桌子下面，保护头部2.3 父母不在家时的日常注意事项•不要触碰电源、火源•不要玩危险的游戏•保持安静，避免引起陌生人注意三、教学内容3.1 情境模拟：假设孩子们在家里，父母突然有事外出，孩子们需要独自面对可能出现的情况。
3.2 角色扮演：孩子们扮演家里的主人，遇到陌生人敲门、电话铃响等情况时，如何应对。
3.3 紧急情况应对：模拟火灾、地震等紧急情况，教孩子们如何保护自己。
四、教学目标4.1 让孩子们了解父母不在家时的自我保护方法。
4.2 培养孩子们在紧急情况下的应对能力。
4.3 提高孩子们的安全意识，养成良好的安全行为习惯。
五、教学难点与重点5.1 重点：让孩子们掌握父母不在家时的自我保护方法。
5.2 难点：教孩子们在紧急情况下的应对能力，以及如何判断和防范陌生人。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、活动准备6.1 教具：角色扮演道具（如帽子、口罩等）、火灾、地震等紧急情况的教学道具。
6.2 环境：安静、安全的活动室。
七、活动过程7.1 引入主题：通过一个故事，引出父母不在家时孩子们需要保护自己的主题。
7.2 情境模拟：让孩子们参与情境模拟，实际操作所学知识。
7.3 角色扮演：孩子们扮演不同角色，进行角色扮演活动，巩固所学知识。
八、活动延伸8.1 家庭作业：让孩子们回家后，与家长一起制定一个父母不在家时的安全计划。
大班安全教案《爸爸、妈妈不在家》
大班安全教案《爸爸、妈妈不在家》教学目标•学习如何保护自己的安全。
•学习拨打紧急电话。
•学习从家中逃离危险。
•培养应变能力。
教学内容1. 【教师出示图片】教师出示一个家庭不在家的场景，引导孩子们想象自己在家中独自待着时的情景，并提问相关问题，以激发孩子们的学习兴趣。
2. 【讲解紧急电话】教师向孩子们介绍紧急电话和拨打紧急电话的方法，强调只有在真正遇到紧急情况时，才需要拨打紧急电话。
3. 【模拟接电话】教师接通电话后，模拟向电话那头报告危险情况，并告诉孩子们如何回报自己的住址和电话号码，以便救援人员尽快赶来。
4. 【演练逃生】教师向孩子们讲述逃生的基本知识，比如遇到火灾时不要使用电梯，而应该使用楼梯，等等。
接着，教师组织孩子们进行一次逃生演练，以检验孩子们的学习成果。
5. 【总结与巩固】教师对本节课的主要内容进行总结，并巩固知识点。
最后，提问学生们紧急情况的处理方法，以检验孩子们是否真正掌握了课上所学内容。
教学要点1.在孩子们身上培养出及时求助的习惯，加强孩子们自我保护意识。
2.学习紧急电话，并练习正确拨打紧急电话的方法。
3.让孩子们学会如何在安全情况下逃离危险环境。
4.演练逃生环节很容易让孩子们感到紧张，需要教师在练习中渐渐引导孩子们放松情绪，提高孩子们的应变能力。
教学时长：40分钟课后作业1.课上提供相关防火、防盗和逃生常识手册，要求家长与孩子们一起学习相关知识，提高孩子们的自我保护能力。
2.要求孩子们收集家中的联系电话，并将其组成一个清单，以备紧急情况下使用。
备注本安全教案旨在引导孩子们建立走出舒适区，勇敢面对困难的意识，培养孩子们的自我保护能力，同时也需要与家长一起共同参与，进行细致讲解、落实到行动中。
大班安全活动教案：爸爸妈妈不在家教案
大班安全活动教案：爸爸妈妈不在家教案活动目标1.帮助幼儿意识到当独自在家时应该如何保护自己的安全。
2.帮助幼儿学会紧急情况下如何报警寻求帮助。
3.通过模拟活动让幼儿掌握常见的安全知识、技巧及应对方法。
4.培养幼儿一种自我保护的意识，增强其自我保护的能力。
5.提高幼儿安全防护意识，增强自我保护技能，培养正确的安全行为习惯。
活动内容一、活动形式本活动采用游戏和互动教学相结合的形式，让幼儿在游戏中学会如何保护自己，如何避免危险，以及如何报警寻求帮助。
二、活动材料1.教具：电话、手表、报警器、避难包、急救包、安全手册等。
2.道具：模拟门窗、门锁、房屋内部陈设等。
三、活动内容及步骤防窃知识学习1.在幼儿园中进行防窃教育，让幼儿知道家里有贵重物品需要妥善保护。
2.向幼儿讲解常见的防窃方法，比如安装门锁、警报器、使用保险箱等。
3.教育幼儿在离家前要检查门窗是否关好，以及要让父母告知随时联系电话。
定期演习1.通过模拟活动让幼儿学会如何保护自己。
2.向幼儿提供模拟门窗、门锁，让幼儿动手练习如何关门，锁门。
3.让幼儿了解电话的使用方法，让幼儿手拿电话进行模拟报警，讲解如何语言清晰，简单明了向接警员说明现场情况。
4.模拟火灾、自然灾害等场景，让幼儿动手拿起急救包和避难包练习逃生。
活动互动1.与幼儿讨论在家中可能出现的安全隐患，了解幼儿对于安全的了解，逐一讲解危险部位和危险物品的归类及处理方法。
2.鼓励幼儿打电话给父母，询问是否需要帮忙做什么事情，了解他们的近况及日程，关爱家人，互助互爱。
四、活动效果1.活动可以让幼儿掌握常见的安全知识，以及应对方法，避免不必要的安全事故。
2.活动有利于培养幼儿自我保护意识，提高其安全防护意识，增强自我保护技能和能力。
3.活动鼓励幼儿与家人互动，增进亲子关系，让他们学习如何关心家人，关注家人的行踪和健康。
结束语以上是本次大班安全活动教案的内容和方法。
通过本次活动，希望所有的幼儿都能够掌握基本的安全知识和技能，增强自我保护能力，有效避免安全事故的发生，同时也让幼儿能够感受到自己在家中的重要性，关注家人，互助互爱。
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
教学目标
通过本次课程，学生应该能够： 1. 了解何为危险； 2. 认识到爸爸妈妈不在家
时需要注意的事项； 3. 学习如何保护自己。
教学准备
1.课件及相关教具；
2.相关提示卡片。
教学内容
导入环节
1.老师和学生互动问好，打招呼，制造轻松的课堂氛围；
2.老师制造出一个有爸爸妈妈不在，孩子独自呆在家的氛围；
教学内容
1.爸爸妈妈不在家，要注意哪些危险？（让学生自己说）；
2.展示关于独自在家的视频/图片/故事，让学生进一步了解讨论；
3.学习如何通过电话报警；
4.警惕陌生人；
5.睡觉前检查及锁门；
6.保持联系和沟通。
互动讨论环节
1.请学生提出相应的问题，老师做出说法；
2.告知家长，让其与孩子进一步讨论，并制定相关的预防措施；
3.与家长联络，介绍课程内容并接收意见。
教学总结
通过本次课程，大班学生们进一步学习到了如何在家中保护自己的方法和技巧，增强了安全意识和自我保护能力，达到了提升人民群众防范意识，提高社会安全水平的目的。
参考文献
1.“儿童反绑带”，家长带娃出行，要防范坐车儿童“反绑带”，2018年6
月1日
2.“少儿特别节目-被陌生人带走”，网络视频，2020年8月9日
3.“防范未成年人走失的十条经验”，中国教育报，2016年6月30日。
大班安全公开课教案及教学反思《爸爸妈妈不在家》
大班安全公开课教案及教学反思《爸爸妈妈不在家》一、教学目标1.认识到自己在家独处时需要注意的安全问题。
2.学习并掌握应对突发情况的安全知识和技能。
3.提高大班幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学准备1.教学用具：黑板、白板、笔、教材《爸爸妈妈不在家》。
2.辅助工具：幻灯片、PPT、课件（可选）。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.引导学生回顾最近的一次独自在家的经历，询问他们在家的时候有什么安全问题需要注意。
2.提出问题：当爸爸妈妈不在家时，我们应该怎样保证自己的安全呢？第二步：呈现故事情节（10分钟）1.利用幻灯片或者PPT展示故事《爸爸妈妈不在家》的情节。
2.引导学生仔细观察故事中孩子是如何保护自己的，以及他们还可以做些什么来确保自己的安全。
第三步：分组讨论（10分钟）1.将学生分成小组，让他们讨论在家独处时可能遇到的安全问题，并找出相应的解决方法。
2.鼓励学生积极参与，引导他们提出有关安全问题和应对方法的意见。
第四步：知识讲解（10分钟）1.通过讲解幻灯片或者PPT的形式，向学生传授一些常见的安全知识和技能，例如火灾逃生、紧急电话的拨打等。
2.强调正确的应对方法，例如遇到陌生人时不要开门、不要轻易透露家庭信息等。
第五步：小组分享（15分钟）1.每个小组派出一名代表，分别向全班分享他们小组讨论的安全问题和解决方法。
2.全班其他学生可以提问或者补充更好的解决方法，鼓励大家互相学习和分享。
第六步：小结（5分钟）1.结合故事情节和学生讨论的内容，总结出在家独处时需要注意的安全问题和解决方法。
2.强调每个学生都应该具备自我保护意识和能力，提醒他们在家独处时要及时报告家长或者老师。
四、教学反思本次安全公开课旨在引导大班幼儿认识到在家独处时需要注意的安全问题，并学习相关的解决方法。
通过引入故事情节和分组讨论的方式，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与积极性。
同时，通过小组分享的环节，促进了学生之间的互动和学习交流，增强了他们的安全意识。
大班安全公开课教案及教学反思《爸爸妈妈不在家》
大班安全公开课教案及教学反思《爸爸妈妈不在家》一、教学目标：1.知道居家安全的重要性；2.了解遇险时应该如何行动，如何呼救；3.学会如何避免火灾，并知道火灾时如何自救；4.提高安全意识，学会通过游戏与互动来学会安全常识。
二、教学准备：1.图书《爸爸妈妈不在家》;2.教学展板;3.假装火灾时的教具;4.给每个孩子准备一个小纸卡片，上面写上自己家的住址和家长的电话。
三、教学过程：（一）、启发活动老师用图片展示小朋友们最熟悉的事物--家。
然后问孩子们，家中最重要的是什么？肯定有小朋友会回答“家人”、“家庭”。
家很重要，我们要好好保护自己的家，保护自己的家人。
（二）、学习内容1. 防盗与防止来路不明人员的进入教具：教学展板让孩子们看一下展板，家里的门窗有哪些？门和窗子是房屋的出入口，大门上要有好的锁，门窗也要紧闭，避免陌生人进入到家里。
2. 火灾与自救措施教具：教学展板和假装火灾教具介绍火灾的种类和发生的原因，让孩子们知道要保持警惕。
现场教学过程：老师会点燃假火，并示范：孩子在发现火灾时，首先要靠近地面，然后跑到一个安全的地方，大声喊叫救命，用湿毛巾捂住嘴巴、鼻子，保护自己呼吸。
老师还会告诉孩子们，打电话报警前，我们可以用一张干净的毛巾揉湿，在门缝底部堵好，阻止火灾烟气的进入，保持周围的空气通畅。
3. 游戏与互动通过游戏的方式来让孩子们更好地理解安全常识。
a. 带领孩子们玩“拨打电话”游戏。
让孩子们轮流当“撑门人”，按照指令将房门关上，倒计时3秒后派一名孩子拨打电话给警察，警察来到后如果进不去，小朋友就要指引警察说出开锁的要诀。
b. 角色扮演：假设孩子带着爸爸妈妈出去了，来了一个陌生人，怎么办？让孩子们在教师的引导下，通过角色扮演，学会如何应对外来陌生人。
（三）、课堂小结在家里要注意防盗、防止陌生人进入，遇到火灾时要及时报警，保持周围的通畅和清新，以及注意自我保护和自救。
四、教学反思此次公开课教学采用互动式教学，形式丰富，内容生动，吸引了孩子们的兴趣，开拓了他们的眼界及认知，让他们明白到居家安全的重要性。
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》一、活动目标1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时如何保护自己，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人敲门、电话铃响等情况时的应对方法。
二、活动准备1. 图片：爸爸、妈妈、幼儿、陌生人等。
2. 电话、门铃等道具。
3. 教学视频或故事。
三、活动过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿说出爸爸、妈妈、幼儿的情景，引起幼儿对家庭安全的关注。
2. 情景模拟：设置爸爸、妈妈不在家的情景，让幼儿扮演幼儿，遇到陌生人敲门、电话铃响等情况，引导幼儿说出正确的应对方法。
3. 讲解与示范：教师讲解遇到陌生人时的应对策略，如不要开门、不要告诉陌生人家里没人等。
示范正确的应对方法。
4. 互动游戏：设置游戏环节，让幼儿在游戏中实践所学的安全知识。
如模拟敲门、电话铃响，让幼儿选择是否开门或告诉陌生人。
5. 总结与反思：让幼儿说出自己在活动中学到的安全知识，引导幼儿认识到自我保护的重要性。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭安全规则，如遇到陌生人敲门、电话铃响时的应对方法。
2. 环境创设：在班级环境中布置安全角，展示安全知识图片、宣传册等。
3. 社区活动：邀请社区警察、消防员等专业人士，为幼儿讲解家庭安全知识。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 家长反馈：了解家长对活动内容的认可程度，以及幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 定期检查：观察幼儿在日常生活中遇到类似情境时的应对能力，评估活动效果。
六、教学内容1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时如何保护自己，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人敲门、电话铃响等情况时的应对方法。
七、教学方法1. 情景模拟：设置爸爸、妈妈不在家的情景，让幼儿扮演幼儿，遇到陌生人敲门、电话铃响等情况，引导幼儿说出正确的应对方法。
2. 讲解与示范：教师讲解遇到陌生人时的应对策略，如不要开门、不要告诉陌生人家里没人等。
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大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
一、教学目标
1.让学生了解家庭安全意识的重要性；
2.学习如何在家中保持安全；
3.培养学生正确应对危险情况的能力。
二、教学内容
1.家中常见的安全隐患；
2.如何保持家中的安全；
3.紧急情况下的正确应对方法。
三、教学准备
1.黑板、白板、笔；
2.PPT课件；
3.教学图片。
四、教学过程
导入（5分钟）
1.引入话题：“大家有没有和爸爸妈妈一起留守在家的经历呢？有什么感受？”
2.让学生进行回答，并引导他们谈论自己在家中的安全意识。
讲解家庭安全意识的重要性（10分钟）
1.利用PPT呈现家庭安全意识的图片。
2.向学生解释家庭安全意识的含义，并讨论为什么它是如此重要。
分析家中常见的安全隐患（15分钟）
1.利用PPT呈现家中常见的安全隐患的图片。
2.分别介绍每种安全隐患，例如：插座没有盖子、物品乱放、危险的玩具等。
3.引导学生思考这些安全隐患可能带来的危险，并鼓励他们提出解决方法。
学习如何保持家中的安全（20分钟）
1.利用PPT呈现保持家中安全的图片。
2.教授以下几点内容：
–保持家中整洁，减少意外发生的机会；
–不随意使用电器和火源；
–设立安全区域，将危险物品放置在儿童无法触及的地方；
–安装好防护设施，如窗户安全锁等。
紧急情况下的正确应对方法（20分钟）
1.利用PPT呈现紧急情况下的应对方法的图片。
2.教授以下几种常见紧急情况的应对方法：
–遇到火灾时，迅速逃离并呼叫消防队；
–遇到地震时，尽快躲到桌子下或靠近墙角保护自己；
–遇到陌生人敲门时，不要随意开门并告诉爸爸妈妈。
小结（5分钟）
1.回顾今天所学的内容，并总结家庭安全的重要性；
2.提醒学生在家中要保持安全，并鼓励他们运用所学的知识进行实践。
五、教学反思
通过这堂课，学生掌握了家庭安全意识的重要性，了解了家中常见的安全隐患以及如何保持家中的安全。
同时，他们还学会了应对紧急情况的正确方法。
课堂上的讨论和互动活跃，学生们对学习内容表现出浓厚的兴趣。
但是，在教学过程中，我发现有些学生对教学内容掌握不够深入，下一次需要更多练习和巩固。