成语中的“动物世界”
形态姿态各不相同的成语

形态姿态各不相同的成语
1. 千奇百怪:这个世界真是千奇百怪,啥样的人都有啊!就像动物世界里,各种奇特的动物,不都各有各的模样嘛!
2. 五花八门:超市里的商品那可真是五花八门呀,看得我眼睛都花了,这选择也太多了吧!就如同花园里的花朵五颜六色一样。
3. 形态各异:公园里的雕塑形态各异,有的高大威猛,有的小巧玲珑,哇,这多有意思啊!简直就像天上的云朵变幻无穷。
4. 千姿百态:舞台上的舞者们千姿百态,那优美的舞姿,真让人着迷啊!这不就跟春天里百花盛开的景象一样嘛。
5. 各式各样:街边的小吃各式各样,每种都好想吃呀,这可咋选呢?像不像满是宝藏的宝库让人挑花眼了呢!
6. 奇形怪状:那些怪石真是奇形怪状的,有的像猴子,有的像大象,太神奇了吧!不就跟科幻电影里的奇异生物似的嘛。
7. 形形色色:社会上形形色色的人都有,有好人也有坏人,这就是真实的世界呀!这不跟一幅丰富多彩的画卷一样嘛。
8. 林林总总:商场里的商品林林总总,哎呀,逛都逛不完,这也太丰富了吧!就好像知识的海洋无边无际。
我的观点结论:这些成语生动地描绘出了事物的多样性和复杂性,让我们的语言更加丰富多彩,也更好地帮助我们表达对这个多姿多彩世界的感受和认识。
十二生肖成语

十二生肖成语一、有关「鼠」的成语:1. 【投鼠忌器】打老鼠怕伤了器具,比喻做事有所顾忌。
2. 【抱头鼠窜】形容狼狈逃避的情形。
3. 【梧鼠技穷】比喻技能虽多,而不能专一。
4. 【鼠牙雀角】比喻与人争诵。
5. 【鼠肝虫臂】指极为低贱微小的东西。
6. 【鼹鼠饮河】比喻小量,所取不多;或没什麼了不起。
7. 【獐头鼠目】用以形容一个人的长相奸邪,如獐之头、鼠之目。
与「尖嘴猴腮」义近,但「尖嘴猴腮」仅形容面貌丑陋,而「獐头鼠目」更强调其人之奸恶狡猾。
二、有关「牛」的成语:1. 【九牛一毛】比喻价值极渺小轻微。
2. 【九牛二虎】喻极大的力量。
【牛刀小试】形容有才能的人,略显才能。
3. 【牛耳之盟】古代歃血为盟。
4. 【牛衣对泣】比喻贫贱夫妇生活困苦的情形。
5. 【牛山濯濯】(1)形容山区林木被砍伐殆尽。
(2)转化其义,形容一个人头顶光秃秃的样子。
6. 【牛角挂书】形容勤奋向学。
与「悬梁刺股」、「囊萤夜读」、「凿壁借光」意同。
7. 【牛鬼蛇神】(1)形容一个人面貌丑陋吓人。
(2)比喻行事荒诞凶恶之人。
8. 【牛头马面】(1)形容一个人面貌丑陋吓人。
(2)比喻行事荒诞凶恶之人。
9. 【牛马风尘】形容人奔走於道途,风尘仆仆,非常劳累。
10. 【牛溲马勃】比喻低贱之人或物。
11. 【牛鼎烹鸡】比喻大材小用。
12. 【牛头不对马嘴】比喻两件事完全不能凑在一起,通常用来形容一个人答非所问。
13. 【汗牛充栋】喻书籍很多。
14. 【泥牛入海】喻一去不复返,毫无踪迹。
15. 【疤丁解牛】比喻对事物了解透澈,做事能得心应手,运用自如。
16. 【对牛弹琴】喻不解风情。
17. 【钻牛角尖】比喻思想固执,自困於绝境。
18. 【初生之犊】以刚出生的小牛什麼都不怕来比喻初出社会的人,遇事不怕难、不怕恶势力。
19. 【舐犊情深】形容父母爱子女之情。
20. 【黎牛之子】比喻父恶子贤。
21. 【风马牛不相及】比喻毫不相干。
三、有关「虎」的成语:1. 【九牛二虎】喻极大的力量。
2023届高考语文复习:语言文字运用之近义成语辨析积累

近义成语辨析积累(学生版)1.安分守己循规蹈矩①他家做点小生意,向来________________,从不做违法乱纪的事。
②这个孩子有礼有貌,________________,老师们都喜欢他。
2.鞭长莫及望尘莫及①旧中国国民党政府虽然也宣称南沙群岛是中国领土,但是由于没有强大的海军,________________,对于那里的一些岛礁并没有实行实际上的控制。
②自从生了这场病,对于班上那些成绩优秀的同学,李芳已经_________,再也无法赶上了。
3.别具一格不落窠臼①同其他地方的园子不同,无锡的梅园,面临太湖,以梅饰山,以山饰梅,________________。
②这本侦探小说,构思新颖,________________,值得一读。
4.不负众望不孚众望①经过这段时间的休整和训练,中国女排终于________________,又一次取得了好成绩。
②经过调查组一段时间的考查,发现马显明________________,很多人对他都有意见,并不能带领当地群众脱贫奔小康。
5.不胫而走不翼而飞①昨天晚上常委会才做出的关于撤销张华职务的决议,本来是要求各位常委保密,后天才公布的,谁知这消息竟________________,今天早上就在村子里传开了。
②这本书早上明明是放在桌子上的,下午就________________,再也找不着了。
6.不以为然不以为意①老师一再给他指出错误,他却________________,照旧我行我素。
②尽管队员们的生活条件十分艰苦,但他们却________________,天天早出晚归,决心要为祖国做出贡献。
7.不绝如缕络绎不绝在这夜深人静的半夜,远处传来的琴声________________,让人产生无限遐想。
②大街上,商场里,到处是游玩购物的人,熙熙攘攘,________________。
8.不可理喻不可理解①他这个人简直就是________________,一点道理也不讲。
打一成语的谜语大全和答案

打一成语的谜语大全和答案谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语,也可引申为蕴含奥秘的事物。
谜语源自中国古代民间,历经数千年的演变和发展。
它是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。
打一成语的谜语大全和答案打石膏夹板。
(打一成语) 【答案】:受夹板罪摘除白内障。
(打一成语) 【答案】:重见天日百岁挂帅;夜校出人才。
(打一成语) 【答案】:大器晚成蚯蚓跳舞。
(打一成语) 【答案】:弯弯曲曲刘胡兰就义。
(打一成语) 【答案】:宁死不屈偷着乐。
(打一成语) 【答案】:暗中作乐难道;说难。
(打一成语) 【答案】:不易之论司;单方告别。
(打一成语) 【答案】:一面之词智囊团;跳远评分;选拔篮球中锋。
(打一成语) 【答案】:从长计议观光;尽收眼底。
(打一成语) 【答案】:一览无余斩连。
(打一成语) 【答案】:拍案叫绝九十九。
(打一成语) 【答案】:百无一是集散;天上的街市。
(打一成语) 【答案】:买空卖空衰亡;白头犹存爱国心。
(打一成语) 【答案】:老态龙钟谱;长途电话线;增拓电话线路。
(打一成语) 【答案】:广开言路高喊生病了。
(打一成语) 【答案】:大声疾呼小偷的伎俩。
(打一成语) 【答案】:叹为观止设置公平秤。
(打一成语) 【答案】:等量齐观饺子露馅。
(打一成语) 【答案】:皮开肉破读九九。
(打一成语) 【答案】:一呼百应连连叫好。
(打一成语) 【答案】:赞不绝口跷跷板。
(打一成语) 【答案】:此起彼落石榴;十六始展眉。
(打一成语) 【答案】:喜出望外眼里没有海。
(打一成语) 【答案】:目空四海南廓先生吹竽。
(打一成语) 【答案】:滥竽充数演员出场;化妆品展览。
(打一成语) 【答案】:粉墨登场动物世界。
(打一成语) 【答案】:荒无人烟没根的鞋子。
(打一成语) 【答案】:拖拖沓沓会计。
(打一成语) 【答案】:足智多谋无法想无法说。
(打一成语) 【答案】:不可思议夜游宝鸡城。
(打一成语) 【答案】:暗度陈仓吝;白话文;广交会上签合同。
与鼠有关的成语故事大全

与鼠有关的成语故事大全与鼠有关的成语故事大全在中华传统文化中,动物是不可或缺的,这其中也包括老鼠。
老鼠在中国传统文化中的含义是不一样的,在某些情况下,同情与怜悯;在某些情况下,它有着邪恶、贪婪和腐朽的意味。
老鼠偶尔也会出现在成语里,在不同的成语中,老鼠有不同的形象,有的是正面形象,有的则是负面形象。
下面,我们就来看看与“老鼠”有关的成语及其寓意吧。
1、鼠目寸光这个成语是用来形容一个人视野狭窄,只看到眼前的小事物。
“鼠目”意为鼠睛,而“寸光”意为一尺之内。
由此,这个成语隐喻一个人的视野只有几寸远,不能看到事物的大局面和未来发展方向。
据说,这个成语的由来是因为曾经有一只小老鼠,它的视野很窄,只看到了地上的一小块食物,于是非常的贪婪,把整块食物都吃了。
这也就解释了“鼠目寸光”的本义。
2、投石问路这是一个比较励志的成语,它的本义是用石头丢向前方,寻求正确的道路。
而后来则形容在面对困境时,去寻求他人的帮助或解答。
据说,这个成语来自《史记》中的一则故事:战国时期有一个叫“鼠目”的人,他常常骑着自行车在道路上行走,但他总是摔倒,做不好这件事。
于是,他冒着生命危险,去问路,终于找到了正确的方向,最终成功做好了这件事情。
3、笑里藏刀这个成语就是形容一个人面带着笑容却心怀恶意。
这种人总是表面看起来很友好,但是实际上是在对别人虚假的表情下做着一些坏事。
一些人认为这个成语与《庄子》中的第一篇《齐物论》有关。
庄子说道:“善眞为死,善谋为不祥。
众人皆有用心,而我独异之,故无怨乎流俗,无悔乎天理,愿乎无竞,故勇于前人。
”这表明一个人应该保持平常心,不必和别人争斗,因为在这个世界上,虚伪和卑鄙才是罪恶之源。
4、狐假虎威这个成语比较容易理解,指的就是一个人借助别人的势力去欺负别人。
这种人本身并没有实力,只是靠着别人的名头或势力,来威胁和欺负别人。
据说,这个成语的来源是一只狐狸冒充一只老虎,让别的动物们害怕和依赖他。
因为他声称自己是虎,所以它的名声在动物世界中很大。
杀鸡儆猴成语故事

杀鸡儆猴成语故事在中国古老的智慧中,有一则成语深入人心,那便是“杀鸡儆猴”。
它揭示了一种卓越的管理智慧,并给予了我们一种富有策略性的行动指南。
这个成语的背后,蕴含着一段富有深意的哲理故事。
“杀鸡儆猴”的故事起源于古代的一个村庄。
村子里有一群顽皮的猴子,经常偷村民的粮食和水果。
村民们虽然设置了许多陷阱,但猴子们总能轻易地避开。
这让村民们十分困扰,不知道该如何解决这个问题。
有一天,村长决定采取一个特别的行动。
他抓来了一只鸡,当着所有猴子的面将鸡杀死。
他告诉猴子们,如果他们再继续偷窃村民的粮食和水果,下场就会像这只鸡一样。
猴子们被村长的行动吓到了,从此再也没有偷过村民的物品。
这个故事所蕴含的哲理是深远的。
它告诉我们,在管理或领导的过程中,有时需要采取一些强硬的措施来达到预期的效果。
通过惩罚一个个体,可以警示其他人,防止类似的行为再次发生。
这种策略不仅在人类社会中有所应用,在动物世界中也有所体现。
然而,“杀鸡儆猴”并不是单纯的惩罚或威胁。
在采取这样的行动时,我们必须确保它是必要且合理的。
我们要确保我们的行为具有明确的目的,并考虑可能产生的影响和后果。
我们还需要意识到,长期的惩罚和威胁可能会导致逆反心理和其他问题。
在现代社会中,“杀鸡儆猴”的策略依然具有实际的应用价值。
无论是企业管理、团队管理还是家庭教育中,都有可能需要运用这种策略来引导和规范个体的行为。
但同时,我们也需要谨慎地考虑和权衡各种因素,确保我们的行动是恰当和有效的。
总的来说,“杀鸡儆猴”是一种富有智慧的管理策略,它提醒我们在领导和管理的实践中要具备策略性和远见。
但同时,我们也要认识到,这个策略并非万能药,它的运用需要根据实际情况进行深思熟虑和审慎判断。
在未来的道路上,我们可以借鉴这个成语的智慧,为我们的生活和工作带来更多的启示和帮助。
动物迷语儿童大全和迷底答案成语简单
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麒麟剪刀,八个钗子……蟹2.进洞像龙,出洞像凤。
凤生百子,百子成龙……蚕3.尖尖长嘴,细细小腿。
拖条大尾,疑神疑鬼……狐狸4.无脚也无手,身穿鸡皮皱。
谁若碰着它,吓得连忙走……蛇5.日飞落树上,夜晚到庙堂。
不要看我小,有心肺肝肠……麻雀6.说马不像马,路上没有它。
若用它做药,要到海中抓……海马7.海上一只鸟,跟着船儿跑。
冲浪去抓鱼,不怕大风暴……海鸥8.耳朵长,尾巴短。
只吃菜,不吃饭……兔子9.粽子脸,梅花脚。
前面喊叫,后面舞刀……狗10.小姑娘,夜纳凉。
带灯笼,闪闪亮……萤火虫11.一支香,地里钻。
弯身走,不会断……蚯蚓12.一样物,花花绿。
扑下台,跳上屋……猫13.肥腿子,尖鼻子。
穿裙子,背屋子……鳖14.船板硬,船面高。
四把桨,慢慢摇……乌龟15.一星星,一点点。
走大路,钻小洞……蚂蚁16.脚儿小,腿儿高。
戴红帽,穿白袍……丹顶鹤17.小小船,白布篷。
头也红,桨也红……鹅18.站着没有坐着高,一年四季穿皮袄……狗19.一粒米,打三截,又没骨头又没血……蚂蚁20.一把刀,顺水漂,光有眼睛没有毛……鱼21.坐也坐,卧也坐,立也坐,走也坐……青蛙22.嘴尖尖,尾巴长,我到南园去偷粮,家里抛下儿和女,不知回乡不回响……老鼠23.为我打你,为你打我,打破你的皮,流出我的血……蚊子24.弯弯一大弓,头上一撮缨,活着穿重孝,死了穿大红……虾25.头上两根毛,身穿花旗袍,成天不劳动,只知乐逍遥……蝴蝶26.头戴红帽子,身穿白袍子,走路摆架子,说话伸脖子……鹅27.年纪不算大,胡子一大把,不分大和小,只会叫“妈妈”……羊28.胡子不多两边翘,开口总说妙妙妙,黑夜巡逻眼似灯,日里白天睡大觉……猫29.地里走,沟里串,捎着针,忘了线……刺猬30.小小年纪,却有胡子一把,不论谁见,总是大喊妈妈……山羊31.头戴红顶帽,身穿白布袄,走路像摇船,说话像驴叫……鹅32.一肚子没学问,开口闭口知道,瞧瞧这小家伙,实在真是骄傲……知了33.身穿大皮袄,野草吃个饱,过了严冬天,献出一身毛……羊34.此物生的怪,肚下长口袋,宝宝带中养,跳起来真快……袋鼠35.从头到脚硬盔甲,走起路来横着走,张牙舞爪八只脚,两把利剪真吓人……螃蟹36.纵横沙漠中,展翅飞不起,快走犹如飞,是鸟中第一……鸵鸟37.个子虽不大,浑身是武器,见敌缩成团,看你奈我何……刺猬38.远瞧犹如岛一座,总有水柱向上喷,模样向鱼不是鱼,哺乳幼儿有一手……鲸39.活动地盘在墙壁,专门收拾飞蚊虫,尾断无碍会再生,医学名称是守宫……壁虎40.似鸟又非鸟,有翅身无毛,一脸丑模样,专爱夜遨游……蝙蝠41.顶上红冠戴,身披五彩衣,能测天亮时,呼得众人醒……公鸡42.任劳又任怨,田里活猛干,生产万顿粮,只把草当饭……牛43.细细身体长又长,身後背着四面旗,斗大眼睛照前方,专除害虫有助益……蜻蜓44.性情躁烈爆,常批黄皮袄,山中称大王,我说那是猫……老虎45.瞳孔遇光能大小,唱起歌来妙妙妙,夜半巡逻不需灯,四处畅行难不倒……猫46.尖嘴尖耳尖下巴,细腿细角细小腰,生性狡猾多猜疑,尾後拖着一丛毛……狐狸47.白天草里住,晚上空中游,金光闪闪动,见尾不见头……萤火虫48.小时着黑衣,大时穿绿袍,水里过日子,岸上来睡觉……青蛙49.说他是条牛,无法拉车走,说他力气小,却能背屋跑……蜗牛50.小时像逗号,在水中玩耍。
小学综合实践活动案例--走进动物世界
小学综合实践活动案例走进动物世界一、选题背景动物是人类的朋友,它的存在不但对于人类生存、发展以及自然界的生态平衡起了很大的作用,而且还给人类带来无限的欢乐,试问有谁不喜欢动物,特别是孩子,一见到可爱的动物总是欣喜若狂!但随着人类活动的不断扩展,动物这重要自然资源正在慢慢地被毁灭。
所以,保护动物对于人类来说是刻不容缓且任重而道远。
所以在小学生中开展了解动物、保护动物活动势在必行。
广州的香江野生动物园远近闻名,在暑假我班有不少学生去了那里游玩,回来学校,学生都非常兴奋、热烈地讨论着他们喜爱的动物,但如何去关爱动物、保护动物学生的认识不多,所以针对学生的兴趣,并结合环保教育方面的实际需要,我和学生一起制定了本学期综合实践的研究主题——走进动物世界。
“走进动物世界”这一综合实践活动就是以学生的体验为核心的实践性课题,即有整体性、实践性、开放性、生成性等特点。
学生在体验和探究中不断成长,获得亲身参与与实践的积极体验和丰富经验,发展对知识的综合运用和创新能力,养成合作分享和积极进取等良好的个性品质,从而使学生的综合素质真正提高。
本次活动实施的可行性:1、课题研究的对象和具体内容贴近学生的实际生活。
学生非常喜欢动物,在生活中随处可见动物,他们要研究的内容是身边的事物,于是学习过程会显得十分亲切,学习兴趣容易调动。
2、我校大力开展多媒体教学,不仅每个班配置了先进的多媒体教学设备,学校还有功能齐备的多媒体网络课室,并从一年级就开设电脑课程,这给学生上网收集资料、制作课件提供了有利的资源条件。
3、小学三年级学生已经具备了一定的知识和经验,也有了一定的自主意识和能力,他们对身边的生活环境充满了好奇和兴趣,这是进行探究的基础,并且老师从一年级开始就非常注重培养他们质疑、探究、合作的能力,到三年级学生已经养成了合作学习、质疑探究的习惯。
二、活动目标设计1、通过经历、体验此次实践活动,使学生多方面、多层次的了解动物资源的重要性,并通过阅读书籍、饲养动物、调查动物生存现状等活动,激发学生关爱动物、保护动物的情感,养成自觉保护动物和积极宣传关爱动物的良好行为习惯,增强学生对自然的关爱,对社会的责任感,增强学生的生命意识和环保意识,形成负责任的生活态度和生活习惯。
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成语中的“动物世界”
现代社会中,人们越来越深刻地认识到动物是人类不可或缺的朋友。
自古以来,动物就与人的生活密切相关,和人类有着千丝万缕的联系。
反映在语言中,人们常常以自然界众多的动物来比喻人类社会中形形色色的人和事,它们的名子往往被赋予了超出动物自身意义的新的含义。
比如在汉语俗语中,人们常用“千里马”比喻人才;用“老黄牛”比喻老老实实、勤勤恳恳做事的人;用“中山狼”比喻恩将仇报、没有良心的人等,它们都已失去了作为动物“马”“牛”“狼”等的本义,而被用来形容各种各样的人,产生了新的含义。
在汉语成语中,比如用“瓮中之鳖”比喻已在掌握之中,逃跑不了的东西(多指敌人);用“鹤立鸡群”比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
用这些成语来表情达意,形象生动,凝练准确,言简意赅。
这些与动物有关的词语的存在,丰富了语言的词汇容量,增强了语言的艺术表现力。
汉语成语中有大量的与动物有关的词语。
众多的动物出现在成语中,形成了一个丰富多彩、令人眼花缭乱的“动物世界”。
有时候,现实生活中的动物不足以传情达意时,人们还发挥想象,虚构一些动物,以弥补表达中的不足。
马是最早被人类驯化,为人类服务的动物之一,它可供人耕地、驾车、骑乘。
在生产力不发达的古代,它同牛、驴、骡、骆驼等一样,在人类的劳动生产和日常生活中发挥着巨大作用。
特别是在过去的战争中,马既能供将士们骑乘,又能驾御战车,它以身体强健、行动剽悍、动作敏捷,能够准确地领会和贯彻人的意图,善于听从人的指挥而乐于为人使用。
它在疆场上纵横驰骋,一往无前,在战争中发挥着不可替代的作用,真正为人立下了“汗马功劳”。
因而在汉语中,与“马”有关的成语也最多
牛也是常供人役使的动物。
它性情温顺,行动迟缓,有耐力,能负重,可耕田,可驾车,不仅形体庞大,而且力气也很大,是人类的得力帮手。
在与牛有关的成语中,它往往成了“大”的象征。
有的成语突出其形体的庞大,如“牛刀小试”“牛鼎烹鸡”“杀鸡焉用宰牛刀”等,有的则突出其力量的强大,如“九牛一毛”“九牛二虎之力”“如牛负重”“汗牛充栋”等,而“老牛舐犊”则比喻的是父母对子女的疼爱。
成语往往带有很强的感情色彩,体现着人对事物或赞美喜爱、或贬斥憎恶的情感态度。
动物出现在成语中,也往往体现了人们对它们或褒或贬、或爱或憎的感情。
“老马识途”“路遥知马力,日久见人心”,人们对马的肯定、喜爱、赞许溢于言表。
但在大多数情况下,人们对动物则充满了贬斥、憎恶之情,把它们当成了讽刺和嘲笑的对象。
有些动物不受人的喜欢,是由于动物本身某些方面的原因如丑陋的外表、凶残的本性或某些不利于人的习性、行为所致。
比如老鼠,它的形体渺小,又机警胆小,昼伏夜出,躲藏在阴暗狭小的洞穴之中,喜欢啮食东西,损坏器物,给人造成不必要的麻烦;又常偷吃人的食物,甚至传染疾病,所以自古以来就不受人
的喜欢,人人必欲除之而后快,它遭人的贬斥也就不足为怪了。
有些动物如狼、豺、虎、豹、蛇、蝎等,由于生性凶猛残暴、贪婪狠毒,不仅猎食其它动物,有时也伤害到人类和家畜,人们对它们充满了恐惧和憎恶,所以常用它们比喻各种各样的坏人。
同样是凶猛的动物,人们对老虎的态度又具有两重性。
就其生性凶猛、力气巨大,会伤害人畜这一点而言,人们对老虎是充满了畏惧之感。
但老虎又勇猛威武,是生机、朝气和力量的象征,人们又常把它同传说中神异的动物“龙”相提并论,对它充满了敬慕和赞赏。
有些动物于人类无害,甚至大有益处,但也常招人讥刺,如蛙、驴等。
青蛙形体小,常生活于低洼潮湿或有水的地方,是捕食害虫的能手,对农业生产有益。
《庄子·秋水》中语曰:“井蛙不可以语于海者,拘于虚也”。
只因为这一句话,所以千百年来,蛙就遭人讥笑,成了“见识狭小”的代名词。
驴作为一种重要的家畜,它能拉车,驮运东西,也能供人骑乘。
它对于人类的帮助不亚于牛和马,但人们却无视它的这些功劳而对它予以讥刺,把它当成了“虚有其表、本领有限者”的代表,甚至作为“愚蠢”的代名词。
说到底,人们对驴的不友好也只因为唐代文学家柳宗元所写的寓言故事《三戒·黔之驴》。
与蛙和驴的情况相同的还有狗(犬)。
近年来随着人们关爱动物意识的觉醒,人们对狗的喜爱迅速升温,狗很快成了人们的新宠。
今年是农历的狗年,各种媒体对狗表现出异乎寻常的热情,人对狗的喜爱似乎到了无以复加的程度。
狗的嗅觉和听觉异常灵敏,作为一种家养动物,狗用来为人打猎放牧、看家护院,有的狗经过特殊训练后,还可以帮助人实施侦察、搜捕、警戒等任务,完成一些有较大的难度和危险性甚至是人无法完成的工作。
直到现在,人们还在不断开发狗的新用途,让它最大限度地为人服务。
狗又极通人性,有着其它动物难以比拟的优点:讲义气,对主人忠诚,毫无二心。
蒲松龄在《聊斋志异》中就有名为《义犬》的小说,讲一只狗为了报答主人的喂养之恩而替主人报仇雪恨的故事。
现实生活中也常有义犬救主的新闻见诸媒体。
狗是对人最亲近的动物,是人类最亲密的朋友。
狗对人如此仗义,但在过去,人又把狗看得很低贱,对它缺少善意和好感,在语言中又对狗极尽讥刺污辱之能事,常把“狗”与自己所不喜欢的或极其痛恨的人或事联系起来,予以咒骂。
只有“儿不嫌母丑,狗不嫌家贫”才表现出一点对狗的赞许。
有时候,人们还发挥想象,虚构一些动物来借以表情达意,比如龙、凤、麒麟、大鹏、精卫等,它们都来源于古代的神话或传说,是人们虚构和想象出来的,现实生活中并不存在。
在中国人的心目中,龙、凤、麒麟都是神异珍贵之物,是祥瑞、喜庆的象征。
古人认为,龙、凤、麒麟的出现,预示着天下太平,政治清明,河清海晏,“龙凤呈祥”是中国人普遍认同的心理。
在成语中,龙、凤、麒麟都用来形容珍贵而稀有的东西,带有强烈的褒义色彩。
众多的动物出现在汉语成语中,构成了一个多姿多彩的“动物世界”,它们各
自扮演着一个重要的角色,服务于我们的语言表达的需要,汉语因此变得丰富多彩,充满了生机和活力。
(王世红,甘肃酒泉职业技术学院)。