四史学习教育之新中国社会主义发展史讲座PPT模板
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四史教育ppt课件小学
02
中国古代史
夏商西周时期
总结词
文明起源、国家形成
详细描述
介绍了夏、商、西周时期的历史背景、政治制度、经济发 展和文化成就，重点讲述了这一时期文明起源和国家形成 的过程，以及对中国古代社会的重要影响。
总结词
青铜文明、社会等级
详细描述
阐述了青铜文明在夏商西周时期的发展，以及社会等级制 度的形成和特点。通过介绍这一时期的各种青铜器物和典 型的文化符号，揭示了青铜文明对社会发展的推动作用。
秦汉时期
总结词
统一中国、中央集权
详细描述
介绍了秦汉时期统一中国和中央集权制度的确立过程，分析了这一时期政治、 经济、文化等方面的变革。通过讲述秦始皇、汉武帝等历史人物的故事和功绩 ，展现了秦汉时期的辉煌成就和时代特色。
秦汉时期
总结词
疆域扩张、民族融合
详细描述
讲述了秦汉时期疆域扩张和民族融合的历史进程，分析了这一时期在边疆开发和 民族政策方面的成就。通过介绍秦始皇南征北伐、汉武帝开拓西域等历史事件， 展现了秦汉时期的疆域范围和民族多样性的特点。
四史教育ppt课件小 学
目录
CONTENTS
• 引言 • 中国古代史 • 中国近现代史 • 世界史 • 四史教育实践与思考
01
引言
主题介绍
“四史”指的是中国革命史、中 国社会主义建设史、中国改革开
放史、中国新时代发展史。
学习“四史”有助于小学生了解 中国历史和现实，增强民族自豪
感和自信心。
通过学习“四史”，小学生可以 更好地理解中国共产党的领导地 位和中国特色社会主义道路的必
古罗马文明
概述了罗马帝国的崛起、政治制度、 建筑和法律等方面的成就，以及罗马 对西方文明的影响。
学四史之新中国史解读PPT课件
★ 第三个时期过渡时期1949年至1966年
三大改造
第一个五年计划
为了保证轨道在使用中不产生横向位移，可采取把调整垫片塞在调好的垫板孔的内侧。 4、 电缆桥架不穿过人防墙，设套管，一管一线，管道穿墙处，钢筋加强；
★ 第三个时期过渡时期1949年至1966年
a、进行首件专检及标识。 5.2.4 幕墙防雷系统的安装及技术保证措施根据现行建筑防雷设计标准50057-94 进行防雷设计。
3、钢材及五金附件及幕墙钢结构质量控制措施 钢筋工用红粉在防水保护层上弹出钢筋就位线，绑扎时，严格按照就位线施工。
4 支承面的垂直度C≤1.5mm。 ，最后交错张拉余下的纵向腹板束、顶板束、底板束腹板束、顶板束、底板束要按中跨、边跨、纵向、横向交错均匀进行
GDP 首次超越日本
d.将锚板罩在砼结构面上，将螺杆插入孔中并轻轻旋转，使锚筋与胶充分接触。 6.3.2测量放线：绑扎墙体钢筋前，测量人员放出轴线、墙边线、墙体控制线，报监理验收合格后，进行墙筋绑扎。
（9）禁止上下交叉作业，若无法错开时，应先采取安全防护措施。 a、**集团总部办公楼幕墙工程安全文明施工条例；
（6）工程涉及xxxx区所在地的苗木现行价格。 b.检查胶筒上的出厂日期及有效期是否能在施工期内用完。
根据工程所造成水土流失特点布设简易水土流失观测场或采取调查监测； 在紧急情况下，支路可承担消防通道的功能。
a、对进入现场材料的清点、保管、发放； e 提前作固化剂试配，控制固化速度，作好各种情况的充分准备。
★
针对本工程现场条件情况，严格按照业主提供的施工总平面布置图的要求圈围施工区域，配合业主共同做好现场总体布局的实施工作。 区、硬化建设区、表土堆放防治区、地下车库区以及直接影响区5个分区。
三大改造
第一个五年计划
为了保证轨道在使用中不产生横向位移，可采取把调整垫片塞在调好的垫板孔的内侧。 4、 电缆桥架不穿过人防墙，设套管，一管一线，管道穿墙处，钢筋加强；
★ 第三个时期过渡时期1949年至1966年
a、进行首件专检及标识。 5.2.4 幕墙防雷系统的安装及技术保证措施根据现行建筑防雷设计标准50057-94 进行防雷设计。
3、钢材及五金附件及幕墙钢结构质量控制措施 钢筋工用红粉在防水保护层上弹出钢筋就位线，绑扎时，严格按照就位线施工。
4 支承面的垂直度C≤1.5mm。 ，最后交错张拉余下的纵向腹板束、顶板束、底板束腹板束、顶板束、底板束要按中跨、边跨、纵向、横向交错均匀进行
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d.将锚板罩在砼结构面上，将螺杆插入孔中并轻轻旋转，使锚筋与胶充分接触。 6.3.2测量放线：绑扎墙体钢筋前，测量人员放出轴线、墙边线、墙体控制线，报监理验收合格后，进行墙筋绑扎。
（9）禁止上下交叉作业，若无法错开时，应先采取安全防护措施。 a、**集团总部办公楼幕墙工程安全文明施工条例；
（6）工程涉及xxxx区所在地的苗木现行价格。 b.检查胶筒上的出厂日期及有效期是否能在施工期内用完。
根据工程所造成水土流失特点布设简易水土流失观测场或采取调查监测； 在紧急情况下，支路可承担消防通道的功能。
a、对进入现场材料的清点、保管、发放； e 提前作固化剂试配，控制固化速度，作好各种情况的充分准备。
★
针对本工程现场条件情况，严格按照业主提供的施工总平面布置图的要求圈围施工区域，配合业主共同做好现场总体布局的实施工作。 区、硬化建设区、表土堆放防治区、地下车库区以及直接影响区5个分区。
2020四史教育新中国改革开放社会主义发展史教育讲座PPT模板
望着母亲的影子叠进路口旁老树的影 子，同 夜风随 意起舞 ，就像 在清冷 的路灯 下捕捉 难得的 暖意， 灯光的 洒落， 何时将 她的一 头黑发 染成银 白？ 望着母亲的影子叠进路口旁老树的影 子，同 夜风随 意起舞 ，就像 在清冷 的路灯 下捕捉 难得的 暖意， 灯光的 洒落， 何时将望她着的母一亲头的黑影发子染叠成进银路白口？旁老树的影 子，同 夜风随 意起舞 ，就像 在清冷 的路灯 下捕捉 难得的 暖意， 灯光的 洒落， 何时将 她的一 头黑发 染成银 白？
望着母亲的影子叠进路口旁老树的影 子，同 夜风随 意起舞 ，就望像着在母清亲冷的的影路子灯叠下进捕路捉口旁难老得树的的暖影意子，，灯同光夜的风洒随落意，起何舞时，将就她像的在一清头冷黑的发路染灯成下银捕白捉？难得的 暖意， 灯光的 洒落， 何时将 她的一 头黑发 染成银 白？
开
放
史
主讲人：XXX
时间：2020年XX月XX日
改革开放是我们党历经千难成就的一番伟业。在此期间我们涉过无数险滩、啃下无
望着母亲的影子叠进路口旁老树的影 子，同 夜风随 意起舞 ，就像 在清冷 的路灯 下捕捉 难得的 暖意， 灯光的 洒落， 何时将 她的一 头黑发 染成银 白？
数 硬 骨 头 ， 这 其 中 无 不 闪 现 着 “ 敢 想 、 敢 做 、 敢 为 天 下 先 ” 的 改 革 创 新 精 神 和 特 殊 望着母亲的影子叠进路口旁老树的影子，同夜风随意起舞，就像在清冷的路灯下捕捉难得的暖意，灯光的洒落，何时将她的一头黑发染成银白？ 望着母亲的影子叠进路口旁老树的影 子，同 夜风随 意起舞 ，就像 在清冷 的路灯 下捕捉 难得的 暖意， 灯光的 洒落， 何时将 她的一 头黑发 染成银 白？
暖意， 她的一
灯光的 头黑发
望着母亲的影子叠进路口旁老树的影 子，同 夜风随 意起舞 ，就望像着在母清亲冷的的影路子灯叠下进捕路捉口旁难老得树的的暖影意子，，灯同光夜的风洒随落意，起何舞时，将就她像的在一清头冷黑的发路染灯成下银捕白捉？难得的 暖意， 灯光的 洒落， 何时将 她的一 头黑发 染成银 白？
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主讲人：XXX
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改革开放是我们党历经千难成就的一番伟业。在此期间我们涉过无数险滩、啃下无
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灯光的 头黑发
党史新中国史改革开放史社会主义发展史四史学习教育培训教程PPT模板
子，同 在清冷
夜风随 的路灯
意起舞 下捕捉
难，得就望的像着暖在母意清亲，冷的灯的影光路子的灯叠洒下进落捕路，捉口旁何难老时得树将的望的她暖着影的意母子一，亲，头灯的同黑光影夜发的子风染洒叠随成落进意银，路起白何口舞？时旁，将老就她树像的的在一影清头子冷黑，的发同路染夜灯成风下银随捕白意捉？起难舞得，的就暖像意在，清灯冷光的的路洒灯落下，捕何捉时难将得她的的暖一意头，黑灯发光染的成洒银落白，？何时将
她的一
头黑发
染成银
白？
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夜风随 的路灯
意起舞 下捕捉
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党史 新中国史 望着母亲的影子叠进路口旁老树的影子，同夜风随意起舞，就像在清冷的路灯下捕捉难得的暖意，灯光的洒落，何时将她的一头黑发染成银白？
望着母亲的影子叠进路口旁老树的影 子，同 夜风随 意起舞 ，就望像着在母清亲冷的的影路子灯叠下进捕路捉口旁难老得树的的暖影意子，，灯同光夜的风洒随落意，起何舞时，将就她像的在一清头冷黑的发路染灯成下银捕白捉？难得的 暖意， 灯光的 洒落， 何时将 她的一 头黑发 染成银 白？ 望着母亲的影子叠进路口旁老树的影 子，同 夜风随 意起舞 ，就望像着在母清亲冷的的影路子灯叠下进捕路捉口旁难老得树的的暖影意子，，灯同光夜的风洒随落意，起何舞时，将就她像的在一清头冷黑的发路染灯成下银捕白捉？难得的 暖意， 灯光的 洒落， 何时将 她的一 头黑发 染成银 白？
四史学习之新中国社会主义发展史主题教育课件PPT
向日葵一旦开花就再也不会合上，她 开花的 时间， 不是一 宿，不 是一天 ，甚至 不是一 个季节 ，而是 一生一 世，像 一张永 不合拢 的灿烂 的脸 ，提醒 我们， 开心一 生，便 会美丽 一生。 向日葵一旦开花就再也不会合上，她 开花的 时间， 不是一 宿，不 是一天 ，甚至 不是一 个季节 ，而是 一生一 世，像 一张永向不日合葵拢一的旦灿开烂花的就笑再脸也，不提会醒合我上们，，她开开心花一的生时，间便，会不美是丽一一宿生，。不 是一天 ，甚至 不是一 个季节 ，而是 一生一 世，像 一张永 不合拢 的灿烂 的笑脸 ，提醒 我们， 开心一 生，便 会美丽 一生。 向日葵一旦开花就再也不会合上，她 开花的 时间， 不是一 宿，不 是一天 ，甚至 不是一 个季节 ，而是 一生一 世，像 一张永 不合拢 的灿烂 的笑脸 ，提醒 我们， 开心一 生，便 会美丽 一生。 向日葵一旦开花就再也不会合上，她 开花的 时间， 不是一 宿，不 是一天 ，甚至 不是一 个季节 ，而是 一生一 世，像 一张永 不合拢 的灿烂 的笑脸 ，提醒 我们， 开心一 生，便 会美丽 一生。 向日葵一旦开花就再也不会合上，她 开花的 时间， 不是一 宿，不 是一天 ，甚至 不是一 个季节 ，而是 一生一 世，像 一张永 不合拢 的灿烂 的笑脸 ，提醒 我们， 开心一 生，便 会美丽 一生。
向日葵一旦开花就再也不会合上，她 开花的 时间， 不是一 宿，不 是一天 ，甚至 不是一 个季节 ，而是 一生一 世，像 一张永 不合拢 的灿烂 的笑脸 ，提醒 我们， 开心一 生，便 会美丽 一生。 向日葵一旦开花就再也不会合上，她 开花的 时间， 不是一 宿，不 是一天 ，甚至 不是一 个季节 ，而是 一生一 世，像 一张永向不日合葵拢一的旦灿开烂花的就笑再脸也，不提会醒合我上们，，她开开心花一的生时，间便，会不美是丽一一宿生，。不 是一天 ，甚至 不是一 个季节 ，而是 一生一 世，像 一张永 不合拢 的灿烂 的笑脸 ，提醒 我们， 开心一 生，便 会美丽 一生。
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四史学习教育社会主义发展史学习ppt课件
第三部分
1957年
极少数资产阶级右派分 子向党和新生的社会主 义制度放肆发动进攻
1959年至1961年
国家和人民遭到重大损失， 1960年“调整、巩固、 充实、提高”八字方针
曲折 十年
1956年
毛泽东主席《论十大关 系》为探索中国特色社 会主义发展树立了一个
良好开端
1958年
“大跃进”和“人民公 社化运动”
新中国的历史随着社会主义发展史的书写同步进行，开启了中国人民的新历史
第二部分
新中国的成立虽然成功搭建起社会主义发 展主体框架，但还缺乏社会主义制度主心 骨的支撑。因而，在1956年社会主义制度 确立之前，新中国致力于打造社会主义发 展史的主心骨。
1949年至1953年
中国陆陆续续完成新民主主义革命遗留下来的历史使命与责任。土地改革、镇压 反革命、“三反”、“五反”、剿匪除恶霸、抗美援朝等一系列事件，有力巩固 了新生的社会主义政权，切实恢复了残破的国民经济。
在我们党的领导下，中国人民终于推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义 三座顽固大山，取得新民主主义革命最后的伟大胜利。
1949年新中国建立
1949年新中国建立前夕《论人民民主专政》为社会主义发展道路插上指路牌。可以说， 国人也曾在1949年10月1日前思考过诸如新中国应该走什么道路、应该建成什么性质国 家等问题。庆幸的是，革命的成功让人们对资本主义道路报以坚定的否决。可是，除了 资本主义道路之外，新中国难道要选择封建主义吗?就在国人议论纷纷、迷茫困惑之际， 我们党伟大领袖毛主席大笔一挥，著文《论人民民主专政》，旗帜鲜明地告诉国人： “走俄国人的路。”没错，这就是最终的答案，即社会主义道路。
“四史”学习教育之新中国社会主义发展史
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最美丽的风景，不一定在花开得最繁 茂的地 方，一 枝独秀 也未必 不是好 事，不 要为了 盲目追 求所谓 的“美”而完全 磨灭了 自己的 光辉。 最美丽的风景，不一定在花开得最繁 茂的地 方，一 枝独秀 也未必 不是好 事，不 要为了 盲目追 求所谓 的“美”而完全 磨灭了 自己的 光辉。
最美丽的风景，不一定在花开得最繁 茂的地 方，一 枝独秀 也未必 不是好 事，不 要为了 盲目追 求所谓 的“美”而完全 磨灭了 自己的 光辉。 最美丽的风景，不一定在花开得最繁 茂的地 方，一 枝独秀 也未最必美不丽是的好风事景，，不不要一为定了在花盲开目得追最求繁所茂谓的的地“美方”，而一完全枝独磨秀灭了也最未自美必己丽的不的是光风好辉景。事，，不不一要定为在了花盲开目得追最求繁所茂谓的的地“方美，”而一完枝全独磨秀灭也了未自必己不的是光好辉事。，不 要为了 盲目追 求所谓 的“美”而完全 磨灭了 自己的 光辉。 最美丽的风景，不一定在花开得最繁 茂的地 方，一 枝独秀 也未必 不是好 事，不 要为了 盲目追 求所谓 的“美”而完全 磨灭了最自美己丽的的光风辉景。，不一定在花开得最繁 茂的地 方，一 枝独秀 也未必 不是好 事，不 要为了 盲目追 求所谓 的“美”而完全 磨灭了 自己的 光辉。 最美丽的风景，不一定在花开得最繁 茂的地 方，一 枝独秀 也未最必美不丽是的好风事景，，不不要一为定了在花盲开目得追最求繁所茂谓的的地“美方”，而一完全枝独磨秀灭了也最未自美必己丽的不的是光风好辉景。事，，不不一要定为在了花盲开目得追最求繁所茂谓的的地“方美，”而一完枝全独磨秀灭也了未自必己不的是光好辉事。，不 要为了 盲目追 求所谓 的“美”而完全 磨灭了 自己的 光辉。 最美丽的风景，不一定在花开得最繁 茂的地 方，一 枝独秀 也未必 不是好 事，不 要为了 盲目追 求所谓 的“美”而完全 磨灭了 自己的 光辉。
最美丽的风景，不一定在花开得最繁 茂的地 方，一 枝独秀 也未必 不是好 事，不 要为了 盲目追 求所谓 的“美”而完全 磨灭了 自己的 光辉。 最美丽的风景，不一定在花开得最繁 茂的地 方，一 枝独秀 也未最必美不丽是的好风事景，，不不要一为定了在花盲开目得追最求繁所茂谓的的地“美方”，而一完全枝独磨秀灭了也最未自美必己丽的不的是光风好辉景。事，，不不一要定为在了花盲开目得追最求繁所茂谓的的地“方美，”而一完枝全独磨秀灭也了未自必己不的是光好辉事。，不 要为了 盲目追 求所谓 的“美”而完全 磨灭了 自己的 光辉。 最美丽的风景，不一定在花开得最繁 茂的地 方，一 枝独秀 也未必 不是好 事，不 要为了 盲目追 求所谓 的“美”而完全 磨灭了最自美己丽的的光风辉景。，不一定在花开得最繁 茂的地 方，一 枝独秀 也未必 不是好 事，不 要为了 盲目追 求所谓 的“美”而完全 磨灭了 自己的 光辉。 最美丽的风景，不一定在花开得最繁 茂的地 方，一 枝独秀 也未最必美不丽是的好风事景，，不不要一为定了在花盲开目得追最求繁所茂谓的的地“美方”，而一完全枝独磨秀灭了也最未自美必己丽的不的是光风好辉景。事，，不不一要定为在了花盲开目得追最求繁所茂谓的的地“方美，”而一完枝全独磨秀灭也了未自必己不的是光好辉事。，不 要为了 盲目追 求所谓 的“美”而完全 磨灭了 自己的 光辉。 最美丽的风景，不一定在花开得最繁 茂的地 方，一 枝独秀 也未必 不是好 事，不 要为了 盲目追 求所谓 的“美”而完全 磨灭了 自己的 光辉。
学四史之新中国史学习PPT
6.1.4.3绑扎集水坑处底板钢筋，为能够绑扎该处钢筋，在坑内位置留接头，用直螺纹连接。 （3）在同一截面上，两轨道高低差不得超过10mm。
b、试件应包括典型的垂直接缝与水平接缝； (作法详见07FD02防空地下室电气设备安装及07F02防空地下室建筑构造)
计划于2013年10月4日开工，2013年10月19日完成，工期15天。 2、 门框墙钢筋比普通的大，而且与门框边垂直的钢筋设在外侧，且闭口，门框墙钢筋与门框的贴合度要好，间距不大于50mm；
3.4.4人工锤击切断钢筋时，钢筋直径不宜超过20mm，使锤人员和把扶钢筋，剪切工具人员身体要错开，并防止断下的短头钢筋弹出伤人。 建立健全工程xxxx重大危险源信息监控方法与程序，完善危险源辩识工作，对危险源进行识别和评估。
4.5、吊运或水平运输过程中对幕墙材料应轻起轻落，避免碰撞和与硬物摩擦，吊运前应细致检查包装的牢固性； 一、顶板双层双向钢筋应上下对齐，间距应略少于设计规范要求。
第五章
三、板上排钢筋伸入外侧剪力墙满足锚固长度如下： 建立健全技术档案，包括水土保持方案设计的所有资料和图纸，年度施工情况总结、表格及文件，各项治理措施所需的经费等技术资料，以及检查验收的全部文件、报告和表格的资料。
本工程施工过程中，施工地面填挖、场地平整、人为践踏等因子将破坏原地貌及植被，加剧水土流失，工程建设区水土流失强度将可能成倍增加。 5.2按照钢筋加工单下料，断筋处采用切割机切割，确保钢筋端面与钢筋垂直。
如有接料的直接口，应先接焊好，在进行下料。 1、大门斜向插筋不小于3Ф18，长1.5m，小防护门预留不小于2Ф18，长1.2m。
镀膜层应在玻璃第二面或第三面（先钢化，后镀膜）。 因此，工程水土流失主要集中在工程初期开挖时段。
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社会主义发展史
“四史”学习教育之新中国社会主义发展史
看看奶奶那苍老的身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片 雪白在 我心中 却闪耀 着永不 磨灭的 爱与希 望！ 看看奶奶那苍老的身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片 雪白在 我心中 却闪耀 着永不 磨灭的 爱与希 望！ 看看奶奶那苍老的身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片 雪白在 我心中 却闪耀 着永不 磨灭的 爱与希 望！
看看奶奶那苍老的身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片 雪白在 我心中 却闪耀 着永不 磨灭的 爱与希 望！
前言
社会主义发展史可以从中国和世界两个区域视角来讲解。不同的取镜，
就会呈现不同的直观感受和解读。那么，中国视域下的社会主义发展史又
会让我们产生怎样的感触与思考呢?根据书记的指示，结合自身的研究方向，
看看奶奶那苍老的身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片 雪白在 我心中 却闪耀 着永不 磨灭的 爱与希 望！ 看看奶奶那苍老的身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片看雪看白奶在奶我那心苍中老却的闪身耀影着，永那不雪磨白灭的的发爱丝与因希为望被！雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片 雪白在 我心中 却闪耀 着永不 磨灭的 爱与希 望！ 看看奶奶那苍老的身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那看片看雪奶白奶在那我苍心老中的却身闪影耀，那着雪永白不的磨发灭丝的因爱为与被希雨望水！打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片 雪白在 我心中 却闪耀 着永不 磨灭的 爱与希 望！ 看看奶奶那苍老的身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片 雪白在 我心中 却闪耀 着永不看磨看灭奶的奶爱那与苍希老望的！身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片 雪白在 我心中 却闪耀 着永不 磨灭的 爱与希 望！ 看看奶奶那苍老的身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那看片看雪奶白奶在那我苍心老中的却身闪影耀，那着雪永白不的磨发灭丝的因爱为与被希雨望水！打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片 雪白在 我心中 却闪耀 着永不 磨灭的 爱与希 望！
看看奶奶那苍老的身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片 雪白在 我心中 却闪耀 着永不 磨灭的 爱与希 望！ 看看奶奶那苍老的身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片看雪看白奶在奶我那心苍中老却的闪身耀影着，永那不雪磨白灭的的发爱丝与因希为望被！雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片 雪白在 我心中 却闪耀 着永不 磨灭的 爱与希 望！ 看看奶奶那苍老的身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那看片看雪奶白奶在那我苍心老中的却身闪影耀，那着雪永白不的磨发灭丝的因爱为与被希雨望水！打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片 雪白在 我心中 却闪耀 着永不 磨灭的 爱与希 望！ 看看奶奶那苍老的身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片 雪白在 我心中 却闪耀 着永不看磨看灭奶的奶爱那与苍希老望的！身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片 雪白在 我心中 却闪耀 着永不 磨灭的 爱与希 望！ 看看奶奶那苍老的身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那看片看雪奶白奶在那我苍心老中的却身闪影耀，那着雪永白不看的磨看发灭奶丝的奶因爱那为与苍被希老雨望的水！身打影湿，而那没雪了白往的日发闪丝闪因发为光被的雨神水采打，湿可而那没片了雪往白日在闪我闪心发中光却的闪神耀采着，永可不那磨片灭雪的白爱在与我希心望中！却闪耀 着永不 磨灭的 爱与希 望！
看看奶奶那苍老的身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片 雪白在 我心中 却闪耀 着永不 磨灭的 爱与希 望！ 看看奶奶那苍老的身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片 雪白在 我心中 却闪耀 着永不看磨看灭奶的奶爱那与苍希老望的！身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片 雪白在 我心中 却闪耀 着永不 磨灭的 爱与希 望！
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接下来我所要授课的主题是“新中国社会主义发展史”，希望在座的各位
领导和同志不吝指出问题
看看奶奶那苍老的身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片 雪白在 我心中 却闪耀 着永不 磨灭的 爱与希 望！
看看奶奶那苍老的身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片 雪白在 我心中 却闪耀 着永不 磨灭的 爱与希 望！ 看看奶奶那苍老的身影，那雪白的发 丝因为 被雨水 打湿而 没了往 日闪闪 发光的 神采， 可那片 雪白在 我心中 却闪耀 着永不 磨灭的 爱与希 望！
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“四史”学习教育之新中国社会主义发展史
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前言
社会主义发展史可以从中国和世界两个区域视角来讲解。不同的取镜，
就会呈现不同的直观感受和解读。那么，中国视域下的社会主义发展史又
会让我们产生怎样的感触与思考呢?根据书记的指示，结合自身的研究方向，
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