2020年高考语文复习文本阅读【“底层关怀”】主题练附答案解析

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2020新课标2高考语文真题及答案解析

2020新课标2高考语文真题及答案解析

★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试(新高考Ⅱ卷)语文注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成下面小题。

巴巴看起来一点儿也不害怕。

它不怕把它团团围住的兴奋的小孩,而是十分镇定地接受着加州夏日烈阳的炙烤。

这种漫不经心的态度是能说得通的,因为它就生活在既安全又轻松的环境中。

巴巴是一只肚皮雪白的穿山甲,这种惹人喜爱的动物约莫一只小猫那么大。

它脸颊边缘的一圈毛好似山羊胡,粉色的脸颊下方是一截尖尖的、没有牙齿的口鼻——十分适合吸食蚂蚁和白蚁。

它最具特色的是覆满头、身、四肢和尾巴的鳞片,这些浅橙色的鳞片层层叠叠,形成了一件防御力极强的外套。

构成这些鳞片的成分和你的指甲一样,都是角蛋白。

巴巴是圣迭戈动物园的形象大使,它性格温顺,训练得当,能参与各类公众活动。

动物园的工作人员常常把巴巴带到福利院、儿童医院等地方,为患病的孩子带去快乐,并向他们普及关于各类珍稀动物的科学知识。

此时,罗布·奈特正用棉签轻轻擦拭它的脸部边缘,奈特是一名研究微观生命的学者,他研究细菌和其他微生物,特别着迷存在于动物体内或体表的微生物。

开展研究前,他首先得收集它们,收集蝴蝶的人会用网兜和罐子,奈特的工具则是棉签。

他把棉签伸进巴巴的鼻孔,仅仅转上几秒钟,就足以让白色棉签头上沾满来自穿山甲体内的微生物。

巴巴不仅是一只穿山甲,也是一个携带丰富微生物的聚合体:一些微生物生活在它的体内,绝大多数分布在肠道内,还有一些附着在它的脸部、肚子、爪子和鳞片表面。

其实人类身上也寄宿着微生物,地球上的所有生物都一样——唯一的例外,是科学家在实验室无菌环境下极其小心地培育出来的极少数动物。

2020年高考语文金榜冲刺卷(山东、海南卷)(五)(解析版)

2020年高考语文金榜冲刺卷(山东、海南卷)(五)(解析版)

2020年高考语文金榜冲刺卷(山东、海南卷)(五)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:核心价值观是社会积极心态的重要组成部分,核心价值观的出现以社会共有意识的形态引领社会心态。

因此,核心价值观引领是社会积极健康心态培育的基础。

而流行语作为一种社会心态反映,可依靠核心价值观引领,在网络情感宣泄情景中构建良好的网络文化氛围,在潜移默化中影响网民的价值意识,帮助网民塑造正确的人生观、价值观、世界观,从而培育积极的社会心态。

首先,要发挥核心价值观的包容作用,给予网民正确的价值培育,帮助其找准个人的价值定位,坚定目标,寻求个人价值与社会价值的统一。

其次,使用核心价值观弥补社会个体与群体共同价值方面的心理缺失,通过引导反映社会积极心态的流行语传播,发挥核心价值观的正向引导作用,使核心价值观凝聚共识、塑造价值,在快速的网络化传播中消解消极的社会心态。

最后,使用流行语以接地气的方式向人民群众传递社会正能量,弘扬社会主义核心价值观,取代了传统固化、呆板、说教的价值观传播形式,有助于塑造网民正能量的社会心态。

(摘编自《流行语的传播生态与价值引领》)材料二:新与旧,小与大,变与不变,道出了流行语背后的辩证法。

语言是社会生活的符号,流行语则反映着时代的侧面。

近日,经过公开征集、专家评选、媒体投票等环节,《咬文嚼字》编辑部公布了“2019年十大流行语”,“文明互鉴”“区块链”等热词榜上有名,引发网友广泛关注。

“岁月不居,时节如流”,时间在语言上不断留下“辙痕”。

新表达、新句式、新修辞为开放的语言系统注入生命力,有的甚至沉淀为常用语。

但另一方面,有的内涵有限,在网络空间、娱乐文化中热闹一时后,无法逃脱“来也匆匆,去也匆匆”的命运。

沉淀与流失,是语言流变的自然过程。

流行语是一个语言现象,更是一个社会现象,其中既有个人表达,也有宏大叙事。

从更大层面看,正如“区块链”成为技术创新的重要突破口、“文明互鉴”向世界宣示交流对话的中国主张,流行语的变化与国家发展、社会进步的步伐相伴随。

2020年高考语文二轮复习专项训练(二十六)语言基础知识+文学类文本阅读配套作业(解析版)

2020年高考语文二轮复习专项训练(二十六)语言基础知识+文学类文本阅读配套作业(解析版)

专项训练 ( 二十六 ) [ 语言基础知识+文学类文本阅读]一、语言基础知识(12 分 )1.以下词语中,加点的字读音全都正确的一组是(3 分 )()A.瞋 (zh ēn) 目纤(xiān)维..鱼鳍 (q í)既往不咎(jiù)..B.供给 (g ōng)肄(sì)业..整理 (du ō)游目骋(chěng)怀..C.间 (jiàn)隔愀(qiǎo)然..遒(qi ú) 劲风尘仆 (p ū) 仆..D.蟊 (máo) 贼岑(cén)寂..固执 (ni ù)长歌当(dàng)哭..2.下边语段中画线的词语,使用不适合的是一项为哪一项(3 分 )()近来几年来,我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各样汇编的整理问世,更是卷帙浩瀚,蔚为大观。

跟着国际文化沟通的日趋茂盛,各国文学读物大批出现,令人自顾不暇,这里有各样文化珍品的精译精编,有各国新作的争奇斗艳,也有选材不严的作品,滥竽充数,为读者所诟病,但就其主流来看,文学翻译家的勤劳奋动,大有利于我们文学的“外为顶用”,大有助于文学新人的快速成长,所以也是值得重视的。

A.蔚为大观B.自顾不暇C.滥竽充数D.诟病3.以下各句中,没有语病的一句是(3 分)()A.安于现状的结果是使整个社会以全民不思进步的心态慢吞吞地跟着惯性往前发展,直到社会发展的惯性逐渐降低、停止以致倒退。

B.近两万名球迷在五棵松体育馆亲眼目击了北京男篮队以124 比121 战胜广东队,第一次捧得中职篮总冠军这一激感人心的时辰。

17 大C.国家发改委昨天下发通知,决定自本月12 日起,下调波及抗生素、心脑血管等类药品,估计每年可减少民众负担近20 亿元。

D.在南海问题上,中国在坚持原则立场的同时,一直顾全全局。

努力推动与南海各国在多个领域的合作,踊跃探究和平解决南海问题的路径。

4.依据语境,以下排序最适合的一项为哪一项(3 分 )()说实在的,我没太看过外国的童话书,也不太看文学书。

(精校版)2020年新高考全国卷Ⅱ语文高考试题文档版(海南)(含答案)

(精校版)2020年新高考全国卷Ⅱ语文高考试题文档版(海南)(含答案)

★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试(新高考Ⅱ卷)语文注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成1~5题。

巴巴看起来一点儿也不害怕。

它不怕把它团团围住的兴奋的小孩,而是十分镇定地接受着加州夏日烈阳的炙烤。

这种漫不经心的态度是能说得通的,因为它就生活在既安全又轻松的环境中。

巴巴是一只肚皮雪白的穿山甲,这种惹人喜爱的动物约莫一只小猫那么大。

它脸颊边缘的一圈毛好似山羊胡,粉色的脸颊下方是一截尖尖的、没有牙齿的口鼻——十分适合吸食蚂蚁和白蚁。

它最具特色的是覆满头、身、四肢和尾巴的鳞片,这些浅橙色的鳞片层层叠叠,形成了一件防御力极强的外套。

构成这些鳞片的成分和你的指甲一样,都是角蛋白。

巴巴是圣迭戈动物园的形象大使,它性格温顺,训练得当,能参与各类公众活动。

动物园的工作人员常常把巴巴带到福利院、儿童医院等地方,为患病的孩子带去快乐,并向他们普及关于各类珍稀动物的科学知识。

此时,罗布·奈特正用棉签轻轻擦拭它的脸部边缘,奈特是一名研究微观生命的学者,他研究细菌和其他微生物,特别着迷存在于动物体内或体表的微生物。

开展研究前,他首先得收集它们,收集蝴蝶的人会用网兜和罐子,奈特的工具则是棉签。

他把棉签伸进巴巴的鼻孔,仅仅转上几秒钟,就足以让白色棉签头上沾满来自穿山甲体内的微生物。

巴巴不仅是一只穿山甲,也是一个携带丰富微生物的聚合体:一些微生物生活在它的体内,绝大多数分布在肠道内,还有一些附着在它的脸部、肚子、爪子和鳞片表面。

其实人类身上也寄宿着微生物,地球上的所有生物都一样——唯一的例外,是科学家在实验室无菌环境下极其小心地培育出来的极少数动物。

2020届高考系统复习语文大题精做10 实用类文本阅读(三)(教师版)

2020届高考系统复习语文大题精做10 实用类文本阅读(三)(教师版)

例1:阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:我国这几年越来越看重国产动画电影,对这一行业的投入与支持也赶超了其他影视行业。

2017年2月《文化部“十三五”时期文化产业发展规划》支持原创动漫创作生产和宣传推广,培养民族动漫创意和品牌,持续推动手机(移动终端)动漫等标准制定和推广。

受众定位对于电影作品的制作和传播十分重要,电影是大众文化,受众自然是越多越好;动画不仅仅是儿童的消费品,成人也有孩子的某些消费特征,他们对动画产品也存在潜在需求,这一点可以通过日本动漫在中国的消费群体很大一部分是成年人看得出来。

近几年来的动画电影大多取材于民间故事或者名著,可以说是故事新编,这样的取材群众基础比较大。

《西游记之大圣归来》《白蛇:缘起》《哪吒之魔童降世》都取材于民间故事或名著,这些电影均赢得了众多的观众,获得了良好的口碑。

人们认识到电影制作广泛应用科学技术是电影成功的一个重要原因。

电影制作朝着更加专业更加精细的方向发展,尤其是电影中环境的呈现以及人物的刻画,视觉上带给人的冲击感更让受众感同身受。

其次是电影使用的3D 播放技术,据了解,很多的青少年儿童在电影院倾向于选择3D 电影,大制作高投入的动画电影将会越来越多。

(摘编自《2019年中国动画电影发展现状,〈哪吒〉爆红或将掀起市场投资热潮》2019年8月1日搜狐网)材料二:精选大题实用类文本阅读(十)大题精做十(数据来源:公开资料整理)材料三:《哪吒之魔童降世》的导演兼编剧饺子脱离了正常的剧情道路,通过大胆的想象改变了传统的哪吒形象,将哪吒定位为魔丸转世的“魔童”。

之前讲述的是“驯服小皮孩”,如今是对抗天命,“我命由我不由天”,从精神层面更精进了。

《哪吒之魔童降世》的特效应该是有目共睹的,印象最深刻的应该是天劫云降临这一幕了,可怕又逼真的黑团云席卷天空,夹杂着电闪雷鸣,很多观众看到这一幕也都是心头一震。

要知道这个镜头可是被改了几十遍,整个天劫云有9公里宽,为了展示高质量的细节,团队们运用多种方法去尝试,最终呈现出我们看到的盛景。

2020年普通高等学校招生全国统一语文考试及参考答案

2020年普通高等学校招生全国统一语文考试及参考答案

2020年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ)语文注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

社会是由众多家庭组成的,家庭和谐关乎社会和谐。

要在家庭中建立一种和谐的关系,就需要有家庭伦理。

中国自古以来就有维护家庭关系的种种伦理规范,它们往往体现在各种“礼”之中。

从《礼记》中可以看到各种礼制的记载,如婚丧嫁娶,这些都包含着各种家庭伦理规范,而要使这些规范成为一种社会遵守的伦理,就要使“礼”制度化。

在中国古代,“孝”无疑是家庭伦理中最重要的观念。

《孝经》中有孔子的一段话:“夫孝,天之经也,地之义也,民之行也。

”这是说“孝”是“天道”常规,是“地道”通则,是人们遵之而行的规矩。

为什么“孝”有这样大的意义?这与中国古代宗法制有关。

中国古代社会基本上是宗法性的农耕社会,家庭不仅是生活单位,而且是生产单位。

要较好地维护家庭中长幼尊卑的秩序,使家族得以顺利延续,必须有一套维护当时社会稳定的家庭伦理规范。

这种伦理规范又必须是一套自天子至庶人都遵守的伦理规范,这样社会才得以稳定。

“孝”成为一种家庭伦理规范,并进而成为社会的伦理制度,必有其哲理上的根据。

《郭店楚简·成之闻之》中说:“天登大常,以理人伦,制为君臣之义,作为父子之亲,分为夫妇之辩。

”理顺君臣、父子、夫妇的关系是“天道”的要求。

君子以“天道”常规处理君臣、父子、夫妇伦理关系,社会才能治理好。

所以,“人道”与“天道”是息息相关的。

“孝”作为一种家庭伦理的哲理根据就是孔子的“仁学”。

以“亲亲”(爱自己的亲人)为基点,扩大到“仁民”,以及于“爱物”。

2020年高考语文二轮复习 专项训练(三十) 语言基础知识+文学类文本阅读配套作业(解析版)

2020年高考语文二轮复习 专项训练(三十) 语言基础知识+文学类文本阅读配套作业(解析版)

专项训练(三十) [语言基础知识+文学类文本阅读]一、语言基础知识(12分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)( )A.伺.机/伺.候丰稔./色厉内荏.差.可告慰/鬼使神差.B.储.存/贮.藏勾.当/钩.心斗角引吭.高歌/沆.瀣一气C.羞赧./赦.免翘.楚/翘.首以待挑拨离间./间.不容发D.船舷./旋.涡蹊.跷/独辟蹊.径量.入为出/量.体裁衣2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3分)( )①人们囿于________,难有识人之明。

当年吴下阿蒙有一个善察之士对他刮目相看,有谁能如此幸运呢?②多年以后,我们依然会记得高中的美好时光, ______ 我们终将分离。

③求和的、投降的使臣们不知见了几千几万,只有哀恳的、苦诉的、卑躬屈节的,却从来不曾见过像这位蛮子般的那么________、旁若无人的气概。

A.成见虽然侃侃而谈B.成见虽然娓娓而谈C.偏见即使侃侃而谈D.偏见即使娓娓而谈3.下列各句中,没有语病的一项是(3分)( )A.某地残联部门将成立5类行业协会,并由这些协会分别制定对该类别的社会组织的服务制度,提高残疾人组织的自主发展。

B.国家工商总局指出,经营者对于即将到保质期的食品应向消费者作出醒目提示。

推进经营者诚信自律体系建设对于保障食品安全非常至关重要。

C.“嫦娥三号”是“嫦娥”绕月探月工程的第三颗人造绕月探月卫星。

目前,“嫦娥三号”已经圆满地完成各项验证性试验,将在2013年前后发射。

D.1月5日,在瑞典斯德哥尔摩的一条街道上发现了近百只寒鸦的尸体。

专家对这些寒鸦进行了检测,认为死因可能是天气寒冷和难以找到食物引起的。

4.依次填入下面的一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)( )西方近代人本主义多强调作为个体的自由与权利,________________________________________________________________________,________________________________________________________________________,________________________________________________________________________。

2020年高考语文复习考点精练【虚词的正确使用类题】附答案详析

2020年高考语文复习考点精练【虚词的正确使用类题】附答案详析

2020年高考语文复习考点精练【虚词的正确使用类题】1、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()一些经典古诗文①经久不衰,②它们能够引发读者的情感共鸣与心理共振。

优秀的古诗文作品,③具有文学上的审美趣味,④具有精神之美和价值之美。

它们穿越千年,与普通个体的人生和命运发生关联,⑤在个体精神世界疲惫、懈怠、干涸的时候给予他们心灵上的甘霖,⑥使他们保持内心的安宁与满足。

①②③④⑤⑥A之所以是因为不仅还并/B/就在于除了并且由于必然C既然能肯定是/也甚至因此D之所以不排除不但而且/进而A.AB.BC.CD.D2、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()艺术①离不开技巧,②并非一切技巧都是艺术。

要把艺术技巧和其他技巧(如武术或权术)、艺术创作和其他创作区别开来,③有一个基本的前提。

这个前提就是美。

美直接诉诸④感性而非理性。

⑤那些认识到的、理解到的技巧,那些事后通过分析才呈现出来的技巧,如军事技巧或政治技巧,就不属于美的范畴,⑥也不属于艺术的范畴。

①②③④⑤⑥A因为但/于所以进而B固然然而就于/从而C固然但应该/所以从而D既然也也许/因此总之A.AB.BC.CD.D3、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()在最内在的精神生活中,我们每个人都是孤独的,爱并不能消除这种孤独,①正因为由己及人地领悟到别人的孤独,我们内心②会对别人充满最诚挚的爱。

我们在黑暗中并肩而行,走在各自的朝圣路上,无法知道是否在走向同一个圣地,③我们无法向别人④无法向自己说清心中的圣地究竟是怎样的。

⑤,同样的朝圣热情使我们相信,⑥存在着同一个圣地。

作为有灵魂的存在物,人的伟大和悲壮尽在于此了。

①②③④⑤⑥A然而就由于甚至那么/B可是才/或者可是可能C但才因为甚至然而也许D/就由于抑或那么抑或A.AB.BC.CD.D4、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()能不能问“五险一金”和加班费,实际上可以等同于“能不能理直气壮地要求待遇”。

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2020年高考语文复习文本阅读【“底层关怀”】主题练【主题解说】生活在社会底层的百姓是社会中一个特殊群体,他们为生计而挣扎、奔波,其行为或闪耀着人性的光辉,或散发出人性的丑陋。

底层书写是文学的一个组成部分,展现底层人民的苦难生活和不幸命运,表达人文关怀,是一个有良知的作家沉甸甸的责任与使命。

只有这样,才能体现文学的价值与力量。

一、阅读下面的文字,完成文后题目。

老牛倌儿刘章①老牛倌儿又叫大下巴。

他姓吴,他们那辈人中间那个字是“玉”,老牛倌儿名字的第三字,现在村里的年轻人不知道,上点年岁的人知道的也不多,我因在村里管过户籍,还记得,那是个“琢”字,取玉琢成器之意,很讲究。

老牛倌儿应该说是璞玉,究竟琢成器也未,我不敢妄加评断。

老牛倌儿是他一生的职务,大下巴则是他的面部特征。

如果跟时下一样把名字和职称连起来,应该是吴玉琢老牛倌儿。

②打从我记事起老牛倌儿就放牛。

③听老人说,他的父亲日子过得很不错,他从牙牙学语开始就念书,念到十五六岁,什么《百家姓》《千字文》《名贤集》以及“五经四书”都念过。

人说老牛倌儿是喝墨水儿长大的。

说他喝墨水不只是读书的意思,他是真喝。

据说他是笨而好学,背书背不下,就把砚台里的墨汁喝下。

可惜他头大脚轻,干活没力气,书上的字会背不会写,不要说写文书、状纸,写信也不行,只好放牛。

实际上他是放了一辈子牛,是从小牛倌儿晋升到老牛倌儿的。

按理说小牛倌儿应先升到大牛倌儿,因为他只能放四五头牛,再多了放不过来,追不上,他隔过了这一级。

他也从未当过羊倌儿,因为山羊攀岩越岭,他追不上,不能胜任。

④他放牛很少上山,都是在河边上、地沿上。

他放牛的时候,头戴一顶草帽,身披椴麻蓑衣,怀抱一根荆木棍(他从不用鞭,他说放牛也是教,老师都是用教棍。

他说得对,秦始皇就是老师用荆棍教成器的[注]),手捧一本书,两只眼睛笑眯眯地从牛背移到书页上,从书页移到牛背上。

牛背也是书,书也是牛背。

偶尔吆喝一声:“黄黄犍犍子——回回来!”“花花腰腰子……”除此,便是摇头晃脑咕咕哝哝地念书。

他口吃,念书不口吃,小时候只觉得他念书的样子很好看,声音也很好听,像唱歌,听不懂他唱的是什么。

直到我读高中暑假回家,才听他咏的是《诗经·相鼠》:相鼠有皮,人而无仪。

人而无仪,不死何为?相鼠有齿,人而无止。

人而无止,不死何俟?⑤那情景我至今还记得,流水溅溅,书生悠悠..,群牛吻地,老翁鹤立。

⑥孩子们淘气,有时冷不防地去扳他的下巴,他从不用粗话骂人,总说:“咳咳,不不懂懂得仁仁义义礼智信信……”大下巴颤抖着,像小簸箕在扇动。

⑦人都说老牛倌儿仁义。

有些放牛放羊的,摘瓜掠枣儿,掰棒子去烧着吃,偷老倭瓜,掏瓤子,再装上爬豆或红小豆用篝火烧熟去吃。

老牛倌儿不,他不动一瓜一枣儿,闲时还在地边拔拔草,把瓜秧往风凉地方引。

有一回,他的牛吃了老刘家的庄稼,他去找人家道歉,进了门笑眉笑眼,下巴抖动着:“大大兄兄弟,牛——大大兄兄弟,牛——”主人看他着急,忙说:“大哥,唱。

”他悠悠..地唱道:“牛吃庄稼了……”主人一笑了之。

⑧我在承德高中读书,当时是村里第一个高中生,被村里人看成大秀才。

寒暑假回家,老牛倌儿常在河边拦住我,问字,稀奇古怪,一问一个愣。

例如,我们那儿形容跌跟头挨摔是“坡伊呀”,这个字该怎么写?我说可以用两个字拼在一块儿,他摇头,说古书上没这个写法,都是单个字儿。

我无可奈何。

⑨有一回他拦住我,让我到承德千万要给他买一部《掏灰耙造反》,我说没有这样一部书,他很伤心,颤抖着大下巴,老泪纵横。

我头次见他脸色那么难看,下巴拉得更长了。

他说,人们都瞒着他,不帮这个忙。

我大惑不解,问被人称为大先生的叔父是怎么回事,叔父说,这个根本没有的书,老牛倌儿托他买半辈子了。

⑩原来老牛倌儿有个侄子死了,他的一个堂弟要娶侄媳为妻,寡妇哭坟的时候,叔公跪在一旁祷告说:“我的大侄子啊,你可别回家欺床啊,你媳妇跟我了。

”惹得侄媳大骂一顿。

这事传到老牛倌儿耳里,气得发昏,他骂堂弟太不懂仁义礼智信了!有人跟他开玩笑说:“这不新鲜,有一部书专门写这种事叫“掏灰耙造反”。

”他便信以为真,惦在心里托人买。

⑪唉,这个老牛倌儿,这个吴玉琢啊!⑫老牛倌儿死了,他的名字没有死。

⑬谁家要是不想让孩子读书,就说:“不成器的念书也没有用,老牛倌儿念了‘四书五经’,还不是放了一辈子牛!”⑭谁家想让孩子念书,就说:“念书总比不念书强,看人家老牛倌儿,连吆喝牛也不用脏话,一辈子没动人一瓜一枣儿。

”⑮关于老牛倌儿,有不同的议论,没有共同的结论。

(选自《美文》2017年第9期,有删改)注秦始皇嬴政幼时的老师,教育认真,要求严格。

嬴政若完不成功课,老师就用荆条揍他,后嬴政终成大器,成了秦始皇。

1.理解文中加点词语的含义。

(1)书生悠悠..:_____________________________________________________________(2)他悠悠..地唱道:_________________________________________________________2.赏析第④段画线的部分。

答:3.文章⑨⑩两段写老牛倌儿买书的情节有什么作用?答:4.请结合全文探究“老牛倌儿死了,他的名字没有死”这句话的意蕴。

答:二、阅读下面的文字,完成文后题目。

老妇人和她的猫[英]多丽丝·莱辛她叫黑,丈夫死后她就一直独居。

她有四个子女,其中一个女儿每年给她寄圣诞卡片。

除此之外,对他们来说,她是不存在的。

他们都是体面人,有家,有车,有好工作;而她,不体面。

她做买卖旧衣服的生意,自得其乐,推着那架塞满了衣物的旧婴儿车,在路上四处走动。

黑70岁生日那个星期,她收到了通知,小社群得结束了。

房屋署官员来做最后的安排。

那年轻人,坐在房间里一把椅子上,椅子油腻腻的,他屁股贴着椅子的边边坐着。

空气中有股可怕的恶臭,他不敢用力呼吸。

看到这个落魄的老人,他不免觉得她能住进安老院,该算是运气的了,虽然他深知所谓安老院,都把老人当成顽皮不听话不懂事的小孩看待,直到他们有幸谢世。

他告诉黑到时他们会派一部小货车来替她搬家。

说到这儿,他看到了像是一堆五彩破布的东西站了起来,伸出皮肉不整的黑色爪子拍触老太太的裙子。

“你不能带那只猫。

”官员脱口而出。

这是她收养的一只流浪猫,她给它取名比。

比看起来就像一团破烂呢绒布,沾满灰尘和雨水。

它一只眼睛的肌肉在打架中给扯裂了,现在永远都是半张半闭;另有一只耳朵给咬掉了,只剩下痕迹。

小货车来接她,黑不走。

黑知道,房子搬空之后,通常要等上数月,甚至数年才会真正开始重建。

她打算继续待下去,等建筑的人来了才走。

她平生第一次过得像她的吉卜赛祖先,一连几个晚上,她和猫缩成一团整晚蹲坐在一家空置的大门口。

正如她所料,那间房子平安无事,于是她又搬回去住。

她把后窗的一块玻璃打破,让比进出,免得要开前门或是开窗,惹起注意。

她搬到顶楼靠后院的一个房间去,每天一大早出门,推着娃娃车和破烂,在路上度日。

夜晚,她在地板上点了支蜡烛照明。

比给她带回来了好几只鸽子。

“比!比!啊,你这聪明的乖猫,啊,你好聪明。

你知道怎么应付,怎么对付。

”黑拔了毛,拆了点地板当柴,在煎锅上煎了吃。

她一向吃得不多,有大堆的衣服裹身,只吃点面包干就够了。

她虽然仍旧不够暖和,但也不怎么理会。

屋外一片烂泥混雪。

她躲回窝中,心想,寒流将过,马上就可出去营生。

比有时也钻入她的窝中,她紧紧抱住它取暖。

“唉,你这聪明的猫,你这聪明的老家伙,懂得照顾自己,可不是?”雪暂时融了,严寒才刚开始。

她正想出去走动走动,却看到了屋外来了一部建筑小货车,他们没进屋来。

第二天,黑带着她的猫和娃娃车,堆满的衣服,两条毯子,走了。

两千米路之外已经成为废墟的地方,有三间大屋,天花板支离破碎,屋顶全都掀光了。

傍晚时分,她从摇摇欲坠的楼梯拉上来她的娃娃车,小心翼翼地踏着三楼易碎的地板巡视一番。

她点了蜡烛检视了一番,发现墙壁还算完整,有个角落还蛮干燥,不受窗子飘进来的风雨吹打。

她就在那儿安置她的窝。

她先在瓦砾中找到了一块塑胶布铺在地板上,防止湿气,然后垫上那两条毯子,再堆上一大堆衣服。

她希望可以再有张塑胶布铺在最上面,但找不到,结果只好用报纸替代。

造好了窝,她钻进当中,身边放了一条面包。

她时而打盹,时而咬一小口面包,期盼、等待,望着雪片轻轻飘飞。

比坐在她身旁,看着那张探出衣堆外的铁青色的老迈脸孔,伸出爪子轻轻触抚。

它咪咪叫了两声,坐立不安,跳出屋外,冲入结霜的清晨大地,带回来一只鸽子。

鸽子仍然振翅挣扎,比把它放在老太太旁边。

好不容易才弄暖的窝,她不舍得出去,同时也实在没有力气爬下去,从地板剥些木条生火。

她伸出一只冰冷的手,轻拍比。

“比,你这老东西。

你是抓回来给我的,可不是?对吧,是不是?来,进来这儿……”但它不想进去。

它又咪咪叫,把鸽子再往她前面推。

鸽子这时已断了气,软绵绵的。

“你吃吧,吃吧。

我不饿,谢了,比。

”她整晚搂着猫,拥在发寒的胸前。

第二天一大早,她又听到了楼底下废物堆中搬运流浪者尸体的声音,看到了照在潮湿的墙上和倒塌的柱子上的电光。

有那么一下子,手电筒几乎射到黑身上,但没人上来。

谁会想到竟然有人会走投无路得敢爬上那么危险的楼梯,不怕那分崩断裂的地板下陷,何况是严冬。

(有删改)5.黑是一个被社会边缘化了的人物,她有哪些性格特征?请简要分析。

答:6.小说结尾为什么要安排搬运流浪者尸体的情节?答:7.猫在小说中有哪些作用?请简要分析。

答:8.联系小说内容和现实生活,谈谈这篇小说带给人们的启示。

答:答案精析1.(1)形容老牛倌儿放牛念书时的从容自在。

(2)指老牛倌儿一改先前的慌忙结巴,缓慢从容地将“牛吃庄稼了”一句唱了出来。

2.(1)多角度地描写老牛倌儿的形象:a.外貌描写,“头戴”“身披”等词句表现出老牛倌儿的质朴;b.动作描写,“怀抱”“手捧”等词句表现出老牛倌儿热爱放牛、热爱读书、热爱教育;c.神态描写,“笑眯眯”“移”等词句生动地刻画出老牛倌儿对书的痴迷。

(2)排比句式:“头戴”四句,构成排比,短促、整齐、有力。

(3)借助注释、评说,表达叙事者的看法:括号内引用的老牛倌儿的说法及秦始皇成器的故事,“牛背也是书,书也是牛背”的评说,都表达了叙事者对老牛倌儿的肯定。

3.(1)既凸显了老牛倌儿对“仁义礼智信”的执着追求,也表现出他的单纯。

(2)照应前文“仁义礼智信”的情节,为下文写人们对老牛倌儿的议论做铺垫,推动情节的发展。

4.(1)老牛倌儿虽然死了,但他一直被人们议论着,成为争议人物。

(2)老牛倌儿的人生,一直影响着后人,或正面,或反面。

(3)老牛倌儿在世时恪守“仁义礼智信”的人品,这令后人缅怀。

(4)老牛倌儿先天愚笨,读书不成其功,却深得“仁义礼智信”之要并身体力行,值得后人学习与反思。

(5)对老牛倌儿的议论不止,意味着当下人们对“仁义礼智信”价值、对教育的价值有不同的看法,这令人深思。

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