击剑PPT
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击剑术语

击剑是一项历史悠久的体育运动,其中包含许多专业术语。在击剑中,有三种主要的武器:Sabre、Foil和Epee,每种武器都有其独特的特点和目标区域。Sabre是一种带有平面刀片和护手的击剑武器,以劈砍和突刺动作为主,目标区域为腰部以上的所有部位,除了手和头后部。Foil则是一种轻巧灵活的武器,起源于17世纪中叶,作为小剑的训练武器而则与Foil相似,以突刺为主,但目标区域覆盖整个身体,没有优先规则。此外,击剑中还有一些专业动作术语,如Ballestra,这是一种与冲刺不同的攻击方式,涉及向前小跳,比简单的前进更快,可以让对手措手不及。而Advance则是基本的前进动作,先移动前脚,通过抬起脚尖、伸直膝盖、推出脚跟并落在脚跟上,然后带起后脚回到防守姿势。
中国奥运健儿ppt

射击运动:
是用枪支设计各种预先设置的目标,按命 中的精度或靶数计算成绩的一种运动。所用 枪支为步枪、手枪、猎枪等,目标分为固定 目标、移动目标、隐现目标和飞行目标4类。 射击包括精确射击和快速射击。这项运动源 于军事和狩猎项目。1897年举行了第1届世 界射击锦标赛。射击运动1896年第1届奥运 会起被列为比赛项目。按所用枪支的射击方 法分为:步枪、手枪、移动靶、飞碟4类。 中国自1952年起将此项运动列为全运会比赛 项目。
姚景远 举重 男子67.5公斤级总成绩320公斤 栾菊杰 击剑 女子花剑个人 女子排球:张蓉芳、郎平、朱玲、杨锡兰、
周晓兰、姜英、侯玉珠、苏惠娟 李延军、杨晓君、郑美珠、梁艳
中国第一位奥运会冠军——许海峰 许海峰 性别:男 出生日期:1957-8-1
虽然没有受过专业的射击训练。凭借自 己卓越的努力,许海峰练就一手高超的射击 技术,1982年入安徽省队,1984年入选国 家队。在第23届奥运会上,许海峰获男子手 枪60发慢射冠军,成为本届奥运会首枚金牌 得主,同时也是中国奥运会历史上的首位冠 军得主,并打破了中国奥运史上金牌“零” 的纪录。从教后,许海峰带选手获得了两枚 奥运会金牌,是名副其实的金牌运动员和金 牌教练。
从1984---2000年以来,共有87个中国 人摘取81枚夏季奥运金牌,本课通过讲解, 介绍他们平凡而又辉煌的故事。展示中国体 育的复兴之路和中华民族的体育强国梦。
奥林匹克运动起源: 奥林匹克运动起源于欧洲,发展于西方兴 盛于世界五大洲。它跨越时空、超越种族和 文化,已经成为世界文明融合的盛会。但其 渊源可以追溯到古希腊的奥林匹克运动会 一、古代奥运会起源与发展 古代奥运会起源 1.古代奥运会起源神话传说 (1)雅典娜与波塞冬 2.古代奥运会产生的原因 (1)传统的宗教习俗 (2)雅典和斯巴达的教育制度
我运动我健康我快乐主题班会课PPT热爱体育科学运动增强体魄PPT11

跨栏
了解运动项目
游泳
游泳能有效地促进幼儿大脑和神经 系统的发育,激发幼儿的潜能,为提高 孩子的情商、智商打下良好的基础。
运动项目知多少
幼儿园大班艺术活动 主讲人:XXX
了解运动项目
打篮球最大的好处是促进骨骼发 育,对身高有一定的帮助。对孩子的左 右脑开发也十分重要。
打篮球
了解运动项目
儿童踢足球有助于智力发展,可 以改善呼吸系统的功能,有利于强化腿 部的骨骼,有利于意志品质的磨砾等。
踢足球
了解运动项目
跨栏可以试、不拍困难。
02
认识运动器材
认识运动器材
小朋友这些运动器 材你们都认识吗?
双杠
网球
跳绳 毽子
呼啦圈 杠铃
认识运动器材
小朋友这些运动器 材你们都认识吗?
独轮车
跑步机
单杠 乒乓球
溜冰鞋 足球
认识运动器材
小朋友这些运动器 材你们都认识吗?
握力器
滑雪板
羽毛球 篮球
棒球 排球
03
了解运动项目
了解运动项目
击剑
击剑对智力开发大有好处,能够 快速培养孩子养成良好的素养、坚强 的毅力、和良好的心理素质哦。
运动项目知多少
幼儿园大班艺术活动 主讲人:XXX
目录
1 运动对儿童的好处 2 认识运动器材 3 了解运动项目
01
运动对 儿童的好处
运动对儿童的好处
运动对儿童的好处
运动对于儿童的性格、智力、自尊心、身体的灵活 性、柔韧性、协调性等等都有好处,且受益终身。 运动可促进儿童大脑发育,增多大脑毛细血管数量, 促进大脑神经元之间建立永久链接,提高儿童身体调节、 平衡、反应、灵敏度、运动技巧、大小肌肉的发育水平。 真正促使孩子们“四肢更发达、头脑更聪明”。
我运动我健康我快乐主题班会PPT课件

• 5、游 泳 “你怎么总是空着肚子去游泳?” 路人甲问。这样沉不下去,有浮力。”路人 甲答。
• 6、看橄榄球赛 富有的格特太太一直住在乡下,她听说孙子上了大学,还参加了学校的橄榄球队, 非常高兴。她知道打橄榄球是项运动,虽然这运动她没看过,然而运动员强健的 体魄她是可想象得到的。 格特太太为了看孙子进了城。她到孙子的学校去,正赶上孙子参加球赛,于是又 坐在看台上等着看比赛。可是比赛一开始,她就难过地哭了:“原来是这样,和 许多人拼命地抢一个球!你只要跟我说一声,要多少我会给你买多少啊!”
运动小贴士(上)
• 学习了运动的好处后,我们再来说说如何健康运动吧!在此,我 要告诉大家一些运动小贴士。
• 1、剧烈运动时和运动后不可大量饮水剧烈运动时,体内盐分随大量的汗液排出体 外,饮水过多会使血液的渗透压降低,破坏体内水盐代谢平衡。
• 2、进餐后不宜运动。进餐后需要较多的血液流到胃肠道,帮助食物消化与养分吸 收,如果这时参加运动就会造成血液流向四肢,妨碍胃肠的消化,时间一长就会导 致疾病。
• 同学们都说得很好!现在我来归纳几 项运动的好处。
• 肢体运动的好处主要有:1、能使身高增加,肌肉发 达。2、能促进心肺功能,使血液循环加快,新陈代 谢加强。3、 能预防疾病、加强免疫力。
• 智力运动的好处:1、提高反应力。2、提高判断力。 3、让人变得积极、开朗。4、一定程度上开发智力。 5、缓解学习上的压力与负担。
我运动我健康我快乐
目录
班会的目的 运动名言
运动的重要性 轻松一刻
班会的目的
班会目的
• 1、让我们明白运动的重要性; • 2、知道运动的好处; • 3、让我们爱上运动。
班会励志语
• 请全班同学跟我一起念一遍我们班会的口 号:
• 6、看橄榄球赛 富有的格特太太一直住在乡下,她听说孙子上了大学,还参加了学校的橄榄球队, 非常高兴。她知道打橄榄球是项运动,虽然这运动她没看过,然而运动员强健的 体魄她是可想象得到的。 格特太太为了看孙子进了城。她到孙子的学校去,正赶上孙子参加球赛,于是又 坐在看台上等着看比赛。可是比赛一开始,她就难过地哭了:“原来是这样,和 许多人拼命地抢一个球!你只要跟我说一声,要多少我会给你买多少啊!”
运动小贴士(上)
• 学习了运动的好处后,我们再来说说如何健康运动吧!在此,我 要告诉大家一些运动小贴士。
• 1、剧烈运动时和运动后不可大量饮水剧烈运动时,体内盐分随大量的汗液排出体 外,饮水过多会使血液的渗透压降低,破坏体内水盐代谢平衡。
• 2、进餐后不宜运动。进餐后需要较多的血液流到胃肠道,帮助食物消化与养分吸 收,如果这时参加运动就会造成血液流向四肢,妨碍胃肠的消化,时间一长就会导 致疾病。
• 同学们都说得很好!现在我来归纳几 项运动的好处。
• 肢体运动的好处主要有:1、能使身高增加,肌肉发 达。2、能促进心肺功能,使血液循环加快,新陈代 谢加强。3、 能预防疾病、加强免疫力。
• 智力运动的好处:1、提高反应力。2、提高判断力。 3、让人变得积极、开朗。4、一定程度上开发智力。 5、缓解学习上的压力与负担。
我运动我健康我快乐
目录
班会的目的 运动名言
运动的重要性 轻松一刻
班会的目的
班会目的
• 1、让我们明白运动的重要性; • 2、知道运动的好处; • 3、让我们爱上运动。
班会励志语
• 请全班同学跟我一起念一遍我们班会的口 号:
运动系列课件ppt

安排。
实施训练计划
按照制定的训练计划进行训练,并 根据实际情况进行调整和改进,以 达到最佳的训练效果。
监控与评估
对训练过程进行监控和评估,及时 发现和解决存在的问题,确保训练 计划的有效实施和达到预期的训练 效果。
04
运动损伤与预防
运动损伤的类型与原因
肌肉拉伤
由于肌肉过度伸展或收缩,导致肌肉纤维撕 裂。
韧带扭伤
关节周围的韧带受到过度张力或扭曲,导致韧 带纤维撕裂。
骨折
骨骼受到外力冲击,导致断裂。
关节脱位
关节受到外力作用,导致关节头和关节窝之间的正 常对合关系被破坏。
脑震荡
头部受到外力冲击,导致脑部功能暂时性障碍。
疲劳性损伤
由于长期重复性运动或过度运动,导致肌肉或关节的慢 性损伤。
运动损伤的预防措施
运动能够帮助释放压力, 减轻焦虑和抑郁等负面情 绪,提高心理韧性。
提高自信心
通过运动挑战自我、突破 自我,能够提高自信心和 自尊心,增强自我价值感 。
促进社交互动
运动是一种良好的社交活 动,能够促进人与人之间 的交流和互动,增强社交 能力。
03
运动技能与训练
运动技能的形成与发展
运动技能的形成
运动技能的形成是一个渐进的过程, 包括初步掌握、改进提高和自动化三 个阶段。
3
刘翔
中国田径的代表人物,曾夺得奥运会和世界田径 锦标赛的110米栏金牌。
运动在社会发展中的作用与影响
01
促进健康与福祉
运动有助于提高身体健康、增 强体质、降低患病风险,提高 生活质量。
02
培养团队协作精神
运动赛事中,团队协作是取得 胜利的关键之一,有助于培养 人们的团队协作精神。
实施训练计划
按照制定的训练计划进行训练,并 根据实际情况进行调整和改进,以 达到最佳的训练效果。
监控与评估
对训练过程进行监控和评估,及时 发现和解决存在的问题,确保训练 计划的有效实施和达到预期的训练 效果。
04
运动损伤与预防
运动损伤的类型与原因
肌肉拉伤
由于肌肉过度伸展或收缩,导致肌肉纤维撕 裂。
韧带扭伤
关节周围的韧带受到过度张力或扭曲,导致韧 带纤维撕裂。
骨折
骨骼受到外力冲击,导致断裂。
关节脱位
关节受到外力作用,导致关节头和关节窝之间的正 常对合关系被破坏。
脑震荡
头部受到外力冲击,导致脑部功能暂时性障碍。
疲劳性损伤
由于长期重复性运动或过度运动,导致肌肉或关节的慢 性损伤。
运动损伤的预防措施
运动能够帮助释放压力, 减轻焦虑和抑郁等负面情 绪,提高心理韧性。
提高自信心
通过运动挑战自我、突破 自我,能够提高自信心和 自尊心,增强自我价值感 。
促进社交互动
运动是一种良好的社交活 动,能够促进人与人之间 的交流和互动,增强社交 能力。
03
运动技能与训练
运动技能的形成与发展
运动技能的形成
运动技能的形成是一个渐进的过程, 包括初步掌握、改进提高和自动化三 个阶段。
3
刘翔
中国田径的代表人物,曾夺得奥运会和世界田径 锦标赛的110米栏金牌。
运动在社会发展中的作用与影响
01
促进健康与福祉
运动有助于提高身体健康、增 强体质、降低患病风险,提高 生活质量。
02
培养团队协作精神
运动赛事中,团队协作是取得 胜利的关键之一,有助于培养 人们的团队协作精神。
运动训练学PPT-运动训练学

2020/12/23
竞技能力
先天因素 后天因素
2020/12/23
获得竞技能力的途径
遗传因素 运动训练 运动竞赛 生活因素
三、运动成绩
运动成绩是运动员参加比赛的结果(核心要义); 是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发 挥状况的综合评定。(进一步解释)
2020/12/23
比赛名次或竞技水平
识能力所构成,并综合的表现于专项竞技的过程之中。
知识 竞技 技能
能力
心理
战术
2020/12/23
竞技能力的构成因素以及在比赛中的主要表现
• 体能 • 技能 • 战术能力 • 心理能力 • 知识能力
力量、速度、耐力、柔韧、协调、灵巧等 动作质量、动作稳定性等 自身发挥、干扰对手、影响判定 参赛情绪动员、比赛情绪控制、竞技意志保持等 竞技知识的掌握和应用
竞技能力
运动成绩
运动训练
木 桶
双子模型
积 木
体能 技能 战术能力 心理能力 知识能力
竞技能力结构模型
训练理论
准 则:原则 练什么:内容 怎么练:方法 练多少:负荷 组 织:安排
一般训练理论 项群训练理论 专项训练理论
运动训练学
2020/12/23
运动训练学重要词语关系图
一、竞技体育
• 竞技体育是一种具有高度社会性的实践活动 • 包含:
2020/12/23
八、训练理论
• 根据不同的维度可将 • 训练理论三个层次
2020/12/23
九、运动训练
• 定义: • 运动训练是竞技体育的重要组成部分,是为了提高运动员的竞技能力和运动成绩, • 而专门组织的有计划的体育活动。
• 目的:是提高运动员的竞技能力和运动成绩。 • 任务:
初二想像作文《喜羊羊与灰太狼之击剑比赛》800字(总11页PPT)

初二想像作文《喜羊羊与灰太 狼之击剑比赛》
”灰太狼往后面看了看,
“谁呀,敢这么盯着我灰太狼大王!”
大人 灰太狼说,“包,包包
,对
不起,我马上就走。”“喂喂喂,别
走啊。”包包大人说,“我们明天来
一场击剑比赛,如果你和红太狼赢了
全部 的话,就把这些羊
都给你们,
如果你们输了的话,那们就要被们塞
炮弹 进
里面,打到天上去,好
初二想像作文《喜羊羊与灰太 狼之击剑比赛》
”灰太狼说。“咚!”红太狼用Biblioteka 平底锅使劲的打着灰太狼。一不
小心,红太狼把灰太狼打到了窗外,
羊村 又直接飞入了
。“哈哈,我
灰太狼大王来了!”可是,没有一只
小羊怕他,懒羊羊说:“哈哈,
你这个大笨狼,你看看后面是谁!
关键词:灰太狼,平底锅,羊村,
小羊,使劲,打着,打到,飞入,没有, 看看。
下,而自少卓犖不羈,...
初二想像作文《喜羊羊与灰太 狼之击剑比赛》
”灰太狼同意了包包大人的
要求。 第一场:喜羊羊VS红太狼 喜羊羊一上来就攻击,红太狼也
豆腐 不是
做的,又防守成功了一
次,但是红太狼防不胜防,输了一分。
战术 1:0。喜羊羊换了
,换成了
时机 防守,喜羊羊找准
,一刺,
刺中了红太狼的手。
关键词:灰太狼,大人,豆腐,战
术,时机,包包,要求,攻击,防守,换 成,找准,刺中,成功。 词语:大人 拼音:dàrén 解释:指在高位者,如王公贵族。 《易·乾》:“九二:见龙在田, 利见大人。”《史记·孟子荀卿列 传》:“王公大人初见其术,惧
然顾化,其后不能行之。”宋王
安石《泰州海陵县主簿许君墓志
庆祝奥林匹克运动复兴25周年PPT课件

萦绕、缭绕辨析
同:都有围绕的意思。 异:“萦绕”多用于印象、情绪、念头等抽象事物。 “缭绕”多用于云雾、烟气等具体事物。 例:(1)那歌声久久萦绕在小村庄周围。 (2)烟雾缭绕,好美的一幅画面。
2.襁褓:包裹婴儿的被子和带子。
3.指摘:挑出错误,加以批评。
4.枷锁:比喻束缚人的观念、制度等。
5.奠定:使稳固;使安定。
阅读与鉴赏·练能力
⑤实在忍不住,我在这条神圣的起点性跑道上跑了整整一圈。 许戈辉在一旁起哄:“余老师跑得不对,古代奥运选手比赛时全都 一丝不挂!” ⑥我说:“这要怪你们,当年这里没有女观众。”确实,当年 有很长时间是不准女性进入赛场的,要看,只能在很远的地方。据 说,进门左侧背后的大山坡上,可让已婚女子观看,而进门正前方 几乎一公里远的山头上,才让未婚女子远眺。许戈辉说:“原以为 运动场是少女挑选如意郎君的好地方呢!”
克精神的内涵远远超出了他所处时代人们的认识,这
一深邃的思想具有超前性,难能可贵。
你追我赶、健步如飞 、一路领先、遥遥领先——长跑
百步穿扬--射箭 闻鸡起舞--剑术
龙腾虎跃--跳高
舞枪弄棒——武术
争先恐后——短跑
上下翻飞——高低杠
棋逢对手——棋牌类
上窜下跳--体操
剑拔弩张——击剑
你来我往——乒乓球、羽毛球
真正的、能持久发挥效用的良药,更多的是自信而非勇气。
自信与它的姊妹平和总是携手并进,相辅相成。奥林匹克主(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。 襁( qiǎng )褓
•
崩kuì(
溃 )
携( xié )手
•
针逢相对 (2)选文中有错别字的一个词语是“_________ _____”,这个词语 针锋相对 _____”。 的正确写法是“_______________
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专项成绩在不同训练阶段的增长比例
男子运动员专项成绩比例% 女子运动员专项成绩比例%
少年儿童训练阶段
38.6
33.3
青年训练阶段
32.9
26.7
成年训练阶段
29.5
40
根据青少年训练的不同阶段特点,以我国优秀运动 员最高成绩为基点(100%),可以计算其专项成 绩在不同训练阶段的增长比例 。
青少年训练负荷分析
刺跑 橡皮筋抗阻力冲刺跑
距离(m) 20 30
30 30
30
12
组数 3 3
3 3
3
6
实证:江苏省体校女子重剑队训练分析与观摩实践
我国青少年击剑项目教学训练大纲一般训练与专项关系(不同年龄)
年龄 13-14 15-16 17-18 19-20
一般身体训练比例(%) 70 60 50 40
专项训练比例(%) 30 40 50 60
3.12 0.06
训练中 2.19 2.33 2.22 1.67 3.69 2.0 2.64 1.91 2.02 2.18
2.26 0.12
差值 -0.71 -0.70 -0.76 -1.06 -1.17 -0.75 -0.86 -0.63 -0.73 -0.77
变化率(%) 24.5 23.2 25.4 38.7 24.1 27.3 24.5 24.9 26.5 26.4
后备人才分布主要集中在江苏、上海、广东、辽宁、北京、 天津、福建等省市,全国总人数约为2500人左右,这与 近几年并未有大的变化。
我国击剑运动员输送和培养模式
一线代表队 二线代表队 三线代表队
3. 我国击剑项目后备人才成才率
全国青年锦标赛前三 奥运会、世界锦标赛的前八名 全运会、全国锦标赛的前三
跟队观摩
2010年2月至5月,在江苏省体校击剑 队、南京市少体校以及南京军区体校击 剑队进行了4个月的训练跟踪观摩
训练负荷
训练手段
训练安排
结果与讨论
(一)我国击剑项目青少年后备人才现状研究
法国击剑项目管理模式
我国击剑项目青少年后备人才数量及其分布
注:2009年全国青年、少年、儿童击剑锦 标赛(夏令营)参赛人数统计
专项成绩的年龄增长规律分析
我国击剑项目青少年后备人才成材的时间
阶段名称 业余训练阶段 地方队训练阶段 国家队阶段
男 N=10 13.6±2.7 15.8±2.3 20.3±1.7
女 N=10 12.3±1.5 15.6±1.2 19.6±1.8
从男女各阶段界点年龄比较来看,成材过程各阶段界点年 龄表现出显著性差异。女子进入业余体校的年龄比男子小 1.3岁。这与男女少年生长发育的性别差异有关。由于女 孩的青春期开始早于男孩两年,所以女子各指标的年增长 率的高峰年龄也比男子早两年,通常为10~12岁,而男子 则为12~14岁。
一般训练与专项训练比例
我国青少年击剑项目教学训练大纲一般训练与专项关系(不同年龄)
年龄 13-14 15-16 17-18 19-20
一般身体训练比例(%) 70 60 50 40
专项训练比例(%) 30 40 50 60
基础训练阶段(11-14岁)一般训练与专项训练的比例为 56.5:43.5,初级专项阶段(14-16岁)为35.7:64.3,专 项提高阶段 (16-18岁)为28.2:72.8%。远远超过了我 国青少年击剑项目教学训练大纲的标准。
从青少年击剑教练员的概况看, 31~40岁和41~50岁这两 个年龄段是目前我国基层击剑教练员队伍中的中坚力量;约有 65.9%的教练员是通过函授的教育形式获取文凭的。
(二)我国击剑青少年基础训练的调查与分析
击剑项目的专项特征和专项成绩的年龄增长规律分析
专项特征:
☆ 专项结构看:多因素构成的整体 ☆ 运动形式看:技术性强,攻防转化快 ☆ 竞赛制胜看:击中对手得分 ☆ 核心能力看:稳定心理、精细技术
成才率 %
男子 女子 总数
388
326 704
109
112 231
28.1
34.3 32.8
从表中可以看出,有近70%的优秀青年运动员在通往成 年运动员的道路上,没有延续青年时的优势,这一情况 的是由运动训练缺乏科学性还是由其它原因所造成,还
值得我们进一步研究和探讨。
我国击剑项目教练员数量、年龄、学历 和知识结构的调查与分析
下午 15:00~17:30 ①游戏 40 min ②腹背侧肌练习 30 min ③上肢力量练习 30 min ①游戏 30 min ②协调性练习 20 min ③步法练习 60 min ① 看录像、技术研讨
①力量练习 60 min ②速度、跳跃练习 40min ①登紫金山
①看录像、技术研讨
周日 周一 周二 周三 周四 周五
➢ 青少年击剑运动员基础训练的科学性关系到潜优 势项目的崛起和向优势项目的转化
3
青少年训练的关键问题
训练负荷的安排
训练量
研究对象
1、参加2009年全国青少年击剑比赛(江苏 徐州、江苏南通)的教练员、运动员,其 中,教练员72人,运动员455人
2、江苏省体校女子重剑队,教练员3人,一 线运动员12人,二、三线运动员24人(包括 南京军区青少年击剑队队员)
没有整理活动 和整体活动小 于10分钟的占
92.6%
青少年击剑运动员不同时期训练内容的比例(%)
训练要素
技战 术 体能 心理
基本训练期
1
2
3
65
70
70
25
25
20
10
5
10
专项提高期
4
5
6
75
75
80
10
15
15
10
5
5
恢复调整期
7
8
20
40
40
60
40
0
基本内容:技战术比例过大,接近成年运动员
在青少年击剑的力量训练中,12.2%的 教练员认为核心力量很重要并采取积极有 效的方法进行训练,45%的教练员认为核 心力量很重要但是没有寻找到合适的训练 方法,32.8%的教练员还没有重视核心训 练。
青少年训练方法和负荷的实证研究
江苏省体校女子重剑三月训练解析
训练时数:5-5.5小时/天
阶段划分:第一阶段(小周期)
三月训练解析:训练内容
江苏省体校女子重剑队3月训练内容比例
单位(h) 3.1—3.7 3.8—3.14 3.15—3.21 3.22—3.28
总和
技术 32 28 24 24 108
力量 5 4 4 3 16
耐力 4 3 2 2 11
拉伸 1 1 2 3 7
游戏 1 1 2 4 8
实证:江苏省体校女子重剑队训练分析与观摩实践
①个别课 40 ②双人练习 80(纠正、强化 ①基本技术 100
技战术)
①教学比赛
休息
周六 周日
①早晨 5000m 跑(25min 内) ②上午综合体能练习 90 min
休息 休息
微观上: 体能内容 的比重排 在前三位 的分别是: 专项力量、 专项耐力 和短距离 速度
基本方法:
➢体能:重复训练法、间歇训练法和持续训 练法,训练手段主要有中长跑、变速跑、 短距离加速跑,器械力量练习等
多数处于正常值的下限。这可能是在训练期间,运动员所承 受的运动强度和量过大,使下丘脑-垂体-性腺轴功能在多 环节被抑制,腺体过度分泌后不能及时恢复,造成血清睾酮 值下降,出现运动性低血清睾酮症状。
实证:江苏省体校女子重剑队训练分析与观摩实践
三月训练解析:负荷监控——血红蛋白
青年女子重剑运动员训练前、训练中血红蛋白值比较
➢ 江苏省队一线队员的训练时间进行了统计,成年队教练 员安排每周训练的平均课次:准备期12.6次,赛季期 10.8次,赛前期9.1次。全年训练时间650—750小时不同 (剑种不同)。
启示:பைடு நூலகம்
➢从训练时间和负荷上看,青少年运动员与 成年运动员没有明显的差距,训练量是否 过大,我们需要做进一步的研究与探讨。 但是,青少年运动损伤的比例却确实值得 我们思考。
潜优势击剑项目青少年 基础训练关键问题研究
项目负责人:李少丹 2010年10月
报告内容
3 研究目的及意义 3 研究方法 3 研究结果与分析 3 结论与建议
2
研究目的及意义
➢ 青少年击剑运动员在训练过程中存在着背离训练 规律和青少年发育特点的现象
➢ 教练员对训练的结构、负荷、内容、恢复、监控、 评价等问题,认识存在盲点
休息
①个别课 40 min
①个别课 40 ②电动剑实战 90(纠正、强
②双人练习 80 min (纠正、强化技战术) 化技战术)
①个别课 40 min
①个别课 40 ②电动剑实战 90(纠正、强
②双人练习 80 min (纠正、强化技战术) 化技战术)
①团体对抗赛
①看录像、技术研讨
②5000m 跑(25min 内)
江苏体校女子重剑队运动员全年训练、比赛、休息等天数百分比
我国击剑项目青少年的全年训练周期的划分是以训练周 期理论为基础,调查显示,所有各队都围绕比赛制定全 年训练计划。
训练课的基本结构:
准备部分
基本部分
结束部分
大部分集中在 10分钟左右, 形式多是混合 性准备活动, 如慢跑——徒 手模拟动作等
动负荷可以多 次达到峰值, 时间比例在整 个训练课中占 75%以上
三月训练解析:常用力量练习手段
江苏省体校女子重剑队力量练习手段
(项目间歇 30 秒,组与组 3 分钟 心率 160——190)
项目 卧拉 架上腰背肌 斜板抱头起 垫上腰背肌 卧推 深蹲 橡皮筋抗阻力前后跳 哑铃举肩快速深蹲 手指抓沙袋