教导主任家长会上的发言稿

家长会上的发言稿

尊敬的各位家长：

下午好！

孩子是祖国的未来，家庭的希望。今天，有这么多家长放弃了休息，有的甚至搁下手头的生意或者工作，前来参加这个家长会，充分说明家长对孩子的重视，也充分说明了家长对学校工作的支持，再此对大家的到来表示最热烈的欢迎！

家长朋友们，下面我从以下几个方面简单地为大家介绍一下我校的教育教学情况:

一、基本情况

我校现共有10个班级，学生近400人，专任教师28人。其中本科学历8人，大专学历17人，学历达标率100%。有省级培训语文骨干教师2人，数学骨干教师2人，市级优秀班主任1人，省级读写大赛优秀辅导教师5人，市、县级教育先进工作者25人，一年来在省市县各级各类教育教学论文评比中获奖38人次。近年来我校不断加大学校硬件设施建设。先后建立了多媒体教室、实验室、音乐室、图书室等，配备了办公电脑、开创了学校网站等为我校教学教研提供了可靠的保证。

二、课程设置

本学期我校除了开设课程标准所规定的所有课程外，还分别开设写字课、安全教育课等，并由专人授课。让学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

三、教学管理

打铁还需自身硬，作为学校，我们首先抓好教师队伍素质建设，在教学上学校严把质量关。本学期我校将通过开展示范课、公开课、集体备课、业务研讨、教师政治、业务学习等一系列的教学、教研活动来提高教师教学水平。在学生作业方面，将着手抓好学生的作业质量，不但要求学生作业数量合理、练习广泛，还强调学生作业的书写及教师的批阅质量等。平时教导处通过对学生作业的监督及每月一次大检查及学生作业评比等活动来保证学生作业的质量。本学期学生作业质量要做到整体提高。

在对学生考核上我们严把考试关，平时的单元测验，要求教师要认真组织监考、批阅、讲解，同时做好试卷分析，总结经验与不足。期中考试、期末考试则按规定时间、地点、方式严格监测。同时则采用不同年级交叉换班、教师交叉监考、交叉批卷的方法来保证考试的真实性。

四、家校联系

在家校联系方面，考虑到一是家长们工作忙，二是教师任务也很紧，亲自到家访问可能不现实。因此，在这方面，我们要求班主任及任课教师充分利用电话及家长接送学生时间及时向家长反映学生的在校情况，主动和家长沟通。但每天仍有一部分同学不爱做作业，向家长撒谎说没有作业，或到校以后对老师强调这样或那样的理由，欺骗老师，可以说有相当一部分成绩不好的学生，就是那些平时不认真做作业的孩子，在这一方面也请家长能主动配合学校，希望家长在家对学生的家庭作业严加监督，平时能抽空常到学校看看孩子，多和孩子的教师沟通沟通。，便于我们能及时向你反映孩子的在校情况及每天的作业情况。

五、不足之处

由于我校地理位置特殊，处于城乡结合部，一些同学经常转来转去，由于每个学校的要求、管理都不一样。对学生的成绩也是有影响的。还有一些同学父母常年外出打工，孩子在家和爷爷、奶奶生活在一起，老人们大多没有文化，再加上老人比较溺爱孩子，让孩子养成了一些不良的学习、生活习惯，这都对孩子的健康成长造成了负面影响。

六、关于家庭教育和家校共育的问题，我想针对我校的实际情况谈几点建议，供各位家长参考。

1、建立良好的家庭教育氛围。有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性品质。做为家长，最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。

2、给孩子一个恰当的目标定位。孩子的个体是有差异的，孩子发展的潜力和空间各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潜力，有多少潜力，要各位家长正确定位，切忌好高务远，不切实际。我们经常能听到的一句话就是：“你看看某某怎么样怎么样，你怎么不行？”这就是典型的“瞎比较”。

3、要培养孩子的耐挫力。现在的孩子，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励