幼小衔接家长讲座
幼小衔接讲座家长心得体会5篇
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幼小衔接讲座听后感
幼小衔接讲座听后感
作为一名家长，我很荣幸参加了这次幼小衔接讲座，讲座的内容让我对幼小衔接有了更为深刻的认识。
以下是我在讲座中收获的一些宝贵意见和心得体会。
首先，讲座主持人强调了幼小衔接的必要性。
我们都知道，幼儿园和小学是两个完全不同的教育阶段，孩子在心理、认知、行为等方面都需要一个适应的过程。
因此，做好幼小衔接工作对于孩子的健康成长至关重要。
其次，讲座详细介绍了幼小衔接的关键环节。
包括学习习惯的培养、自主能力的提升、社交能力的加强等。
这些环节的培养，将为孩子更好地适应小学生活打下坚实基础。
同时，家长在幼小衔接过程中扮演着举足轻重的角色。
我们需要关注孩子的成长变化，引导他们逐步养成良好的学习和生活习惯。
在讲座中，我还学到了一些幼小衔接教育方法的探讨。
如如何有效地与孩子沟通，如何正确评价孩子的表现，以及如何根据孩子的兴趣和特长进行个性化教育等。
这些方法论的提出，为我们家长在实际操作中提供了很好的借鉴。
此外，讲座还让我认识到，家长在幼小衔接过程中的责任重大。
我们需要关注孩子的心理需求，关注他们的情感波动，给予足够的关爱和支持。
同时，要注重培养孩子的独立性和自信心，让他们勇敢地面对生活中的挑战。
总之，这次讲座让我受益匪浅。
我将把这些宝贵意见运用到实际生活中，努力做好幼小衔接工作，为孩子的健康成长助力。
幼升小衔接讲座家长心得体会范文(精选14篇)
幼升小衔接讲座家长心得体会范文（精选14篇）幼升小衔接讲座家长心得体会篇1幼小衔接是孩子成长过程中的一个新起点，幼小衔接的本质意义不在于知识的衔接，而在于心理的过渡。
为深入贯彻《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见，有效推进幼儿园与小学科学有效的衔接，我们将从儿童视角出发，关注幼儿的持续性发展。
从幼儿身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个维度进行入学准备的指导，遵循幼儿的身心发展规律，把入学准备教育目标和内容融入幼儿园游戏活动和一日生活中。
3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠定基础的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。
帮助幼儿科学做好入学准备教育，这是我们幼儿园教育的重要内容。
我们从身心准备，生活准备，社会准备和学习准备4个方面入手，循序渐进，有机融合并渗透。
为什么要做好幼小衔接工作？《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
”幼小衔接就是指由幼儿园进入到小学低年级在教育中的连接。
幼儿园与小学是两个根据儿童不同发展阶段的特点而设立的、具有不同教育任务的教育结构，儿童身心发展的阶段性规律决定了不同的教育阶段。
而连续性规律又决定了衔接存在的意义。
幼儿园是一个保教并重非义务教育机构。
幼儿以游戏为主，教师的指导方法灵活多样，没有考试制度。
而小学教育属义务教育阶段，主导活动是根据国家统一计划、大纲规定的各种学科文化知识的学习，教学形式以课堂教学为主，氛围严肃。
有一定的家庭作业和必要的考试制度。
幼儿园的生活节奏是宽松自由的，一日生活中游戏活动的时间较多，生活管理不带强制性。
而小学阶段的生活节奏快速紧张，作息制度非常严格，每天上课时间较长，纪律及行为规范带有强制性。
幼小衔接是全面素质教育的重要组成部分，具有全面性，不应仅偏向某一方面。
目前的幼小衔接工作中偏重智力的倾向比较严重。
近年来，有些幼儿园对幼儿智力因素极为重视。
幼小衔接家长讲座园长发言稿
幼小衔接家长讲座园长发言稿幼小连接家长讲座园长发言稿孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。
那么如何让幼儿开心地进入小学，自信独立地面对小学生活，进入小学后能够尽快适应一年级的学习，这成了家长、幼儿园和小学三方面共同关注的问题。
我们xx幼儿园在幼小连接这方面，我觉得是做得相当不错的。
我知道每一年幼儿园都会组织大班的孩子走进小学，参观校内环境，进入课堂，和一年级的哥哥姐姐一起上课；还会请小学老师进入幼儿园，给孩子们上课，让孩子对小学的校内生活有初步的感知。
这一系列的活动其实对孩子适应小学生活有着很大的帮助。
那么作为我们家长，可以为孩子做些什么呢?我想家长挚友们首先得了解孩子从幼儿园到小学，哪些方面发生了变更?一、正确相识幼儿园与小学的主要差异首先，孩子学习生活的环境发生了改变。
环境的改变主要包括两个方面。
一个方面是校内环境的改变。
升入一年级以后，孩子们所处的校内更大了。
对孩子们来说的学习生活环境也相对变困难了。
比如说：孩子们上厕所不再像幼儿园那样在本班教室中，而且男女厕所分开了。
平常，孩子们的音乐课啊，美术课啊，或许还要到其它专用教室上课，上大操场去做操、上体育课等等。
全部这些，对孩子来说都是全新的体验。
因此，有机会的话，我也建议家长挚友们利用休息时间带着孩子到小学逛逛、看看，熟识熟识新环境。
早上送孩子来园时假如没有特殊重要需和老师沟通的事，可以让孩子独立从幼儿园大门进去，让孩子在心理上渐渐为今后独立进小学做好过渡。
其次个方面是班级环境的改变。
幼儿园的教室，一般布置得美观、形象和富有儿童情趣。
每天都有2位老师和1位阿姨360度的爱护和陪伴。
参与到幼儿生活的各项活动之中，师生之间形成了和谐、密切的气氛。
而小学老师主要精力放在教学上，每门课程都有不同的老师执教，所以师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能会感到生疏。
在小学的教室里，我们给每个小挚友支配一张桌子和一把椅子，但是基于孩子的成长须要和教室的实际状况，我们一般将两张桌子合在一起，即让两个小挚友成为同桌。
幼小衔接家长会PPT课件
为什么会出现这种现象？
幼儿园与小 学本身有很
大差异
家长意识 不到位
幼小衔接 出现断层
02 幼儿园与小学的差异
幼小衔接，孩子成长的关键期，我们陪伴引导，助力他们顺利过 渡，迈向更广阔的未来。
幼儿园与小学的差异
幼儿园与小学的差异
幼儿园教育
宽松活泼 以动手动脑的游戏为主 培养学习兴趣并进行知识启蒙教育 老师像妈妈一样照顾生活，保教一体。
03 幼儿园如何做好幼小衔接？
幼小衔接，孩子成长的关键期，我们陪伴引导，助力他们顺利过 渡，迈向更广阔的未来。幼小衔接，孩子成长的关键期，我们陪伴 引导，助力他们顺利过渡，迈向更广阔的未来。
幼儿园如何做好幼小衔接？
• 端正指导思想，增强衔接意识。 • 从孩子入手，培养良好的学习习惯和生活能力。 • 从家长入手，争取家园配合，共同做好幼小衔接 。 • 从情感入手，激发幼儿入小学的愿望 。 • 从研讨入手，加强幼儿园与小学间的教学衔接 。
家长如何做好幼小衔接？—— 交往能力的准备
主动与不认 识的小朋友
打招呼
同伙伴一起 玩耍时能谦
让
家长如何做好幼小衔接？
学会一些解 决纠纷的方
法
感谢您的观看
一到上学时间就烦躁。
上学情绪低落，放学欢腾活跃的 现象；
不愿意提及在校的表现和活动。
孩子入学不 适的表现
上课注意力不集中，听课效率低； 上学还没几天就开始怕学、厌学； 性情发生改变。
孩子入学不适的表现
上课坐 哭闹 不住
集体中 太自我
书写 困难 自由活动
时不会玩
写作业拖 沓速度慢
孩子入学不适的表现
小学教育
严谨规范 学习基本知识和基本技能 需要完成作业，有考试的任务和压力。 老师侧重于学习与品德的教育
幼小衔接家长会老师发言稿(通用10篇)
幼小衔接家长会老师发言稿（通用10篇）幼小衔接家长会老师发言稿1尊敬的老师、家长们：大家早上好！很高兴大家为孩子准备上小学这一共同的话题让我们坐到一起。
再过几个月，我们的孩子将迈出人生中重要的一步，由幼儿园往小学过渡，在短短的时间里，他们的生活和学习有着重大的转变,小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。
也许有不少的家长担心自己的孩子能不能很快的适应小学生活。
因此，今天我们有这样的机会来一起谈谈孩子的成长。
我相信在学校与家庭的共同配合下，孩子会走好这一步，很快适应小学生活、喜欢小学生活。
下面是我以自己的体会，与大家交流一下怎样帮助孩子顺利、完成幼小衔接与过渡，帮助孩子尽快适应学校生活及激发孩子学习兴趣：1、做好心理过渡准备：家长帮助教育孩子做好幼小衔接过渡工作，关注孩子在校学习生活，给他讲幼儿园和小学的不同，多交流。
尽量做正面的引导，使孩子喜欢上学。
要让孩子积极参加各种活动，大胆锻炼自己，树立自信，特别是上课大胆发言、平时大胆与人交流。
这样孩子就能慢慢进入正常的轨道。
2、学习用品的准备：学习用品是用来学习的，过于贵重复杂，不仅会分散孩子的注意力，养成做小动作，不专心听讲的坏习惯，还会助长孩子形成奢华攀比的不良思想。
在准备学习用品时，要挑选价廉物美、简单实用的，尤其是不能带有玩具性质的。
要培养孩子珍惜学习用品，培养艰苦朴素的意识。
这都有利于孩子的身心发展。
3、安全教育准备：安全是孩子上学最须注意的事项，近年来校园事故的频繁发生。
要及早对孩子进行学校安全教育是入学前准备的重要内容之一。
——游戏安全。
小学活动器械高而大，场地硬、学生多，所以一定要及早吩咐孩子课间活动时守秩序，不推挤，不疯跑。
——接送安全。
一般小学都规定家长在校门口接送孩子，所以家长要事先同孩子约好接送地点，嘱咐孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走。
——生活习惯。
开学前，暑假可以带孩子尽情地游玩，增长见识。
但至少开学前一周要恢复正常规律的生活，早睡早起；遵守作息常规；确保健康的身体、饱满的精神迎接开学。
幼小衔接家长会发言稿(10篇)
幼小衔接家长会发言稿尊敬的家长们，各位老师们，大家好！今天我非常荣幸能够在这里为大家发言。
我将围绕“幼小衔接”的主题，向大家分享我的看法和理解。
首先，让我们来了解一下什么是幼小衔接。
幼小衔接是指幼儿园和小学之间的过渡期，是孩子们从幼儿园走向小学的一个重要阶段。
在这个阶段内，孩子们面临着许多变化和挑战，需要家长和老师们的共同关心和呵护。
对于幼小衔接，我们需要重视以下几点。
首先，要了解孩子在这个阶段的心理和生理变化。
孩子从幼儿园走向小学，意味着他们需要适应新的环境、新的学习方式以及新的知识内容。
这个过程中，孩子们可能会出现不适应、焦虑和困惑等情绪。
因此，我们需要耐心引导和关注孩子的情感体验，让他们在学习和成长过程中不会受到过多的负面影响。
其次，要加强家庭和学校的沟通。
家长和老师们应该建立起紧密的联系，互相了解孩子在家和学校的情况。
家长在家里应该为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，并在学习过程中给予适当的指导和帮助。
而在学校里，老师则要关注每一个学生的情况，尤其是那些面临困难和挑战的学生，及时给予帮助和支持。
最后，要注重培养孩子的综合素质。
在幼小衔接阶段，我们不仅要关注孩子的学业成绩，更要注重其综合素质的培养。
孩子们需要学会独立生活、自我管理、社交技巧和创新思维，这些能力将成为孩子准备面临更为严峻挑战的基础。
总之，幼小衔接是孩子成长过程中非常重要的一环。
我们需要共同关注、共同创造孩子良好的学习和成长环境，为孩子打牢未来成功的基础。
在这个过程中，家长和学校是孩子们成长道路上最为重要的伙伴和支持者，我们需要携起手来，共同为孩子的成长而努力。
感谢大家听我发言，谢谢！幼小衔接家长会发言稿尊敬的家长们：大家好！今天，我们在这里召开幼小衔接家长会，主要是为了探讨如何更好地促进孩子们在幼儿园和小学的过渡。
幼儿园和小学是孩子们成长道路上的两个重要阶段，这两个阶段之间的衔接是非常关键的。
因为幼儿园和小学的学习环境和要求都有所不同，孩子们在这个阶段需要适应新的教学模式和生活方式，并且开始接受更多的知识和技能。
学前班幼小衔接家长会发言稿【10篇】
学前班幼小衔接家长会发言稿【10篇】学前班幼小衔接家长会发言稿篇1尊敬的各位家长：大家好！在此首先我代表学前班的两位老师对大家的到来表示欢迎，感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持！热热闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期。
这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。
我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。
作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。
今天会议的主要内容是：1、日常生活中要特别注意幼儿的语言表达能力。
2、在与幼儿谈话中指导他们如何表达。
3、多与幼儿交流。
在此，我对家长需要配合的工作说一下：1、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
2、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
3、孩子都是佳丽的宝贝。
衣来伸手。
饭来张口。
现在孩子已升到学前班了。
要有一定的独自能力了。
请家长知道鼓励好幼儿能够不挑食。
勤俭节约。
不浪费的好习惯。
不迁就孩子。
一、安全问题幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。
为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。
为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。
玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。
当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。
我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。
遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。
幼小衔接讲座家长感悟和收获简短
幼小衔接讲座家长感悟和收获简短
通过参加幼小衔接讲座，作为家长，我收获了很多有益的信息和感悟。
首先，我意识到了幼小衔接的重要性。
讲座中详细介绍了幼小衔接的目的和意义，强调了良好的幼小衔接对孩子学习的连贯性和顺利过渡的重要性。
作为家长，我意识到了必须积极参与幼小衔接的过程，为孩子的学习和成长营造良好的环境和条件。
其次，讲座让我了解到了如何帮助孩子适应新的学习环境。
专家们分享了许多实用的方法和建议，例如提前向孩子介绍新学校的情况，让他们熟悉新环境；培养孩子的自理能力，让他们适应新的学习生活方式；鼓励孩子与同学建立良好的社交关系等。
最后，讲座给予了我信心和动力去积极参与孩子的教育。
我明白了家长在孩子幼小衔接中的作用不可忽视，需要给予孩子合适的支持和指导。
这让我更加确定了自己在孩子学习中的责任和义务，也激发了我更加积极、主动地关注和参与孩子的教育事务的决心。
综上所述，通过参加幼小衔接讲座，我不仅获得了有关幼小衔接的知识和技巧，更意识到了自己作为家长在孩子学习中的重要性，这将使我更加有信心和能力去支持孩子的成长和发展。
幼小衔接家长讲座PPT课件
家长学校讲座
“入学准备”应该准备什么？
1、心理准备 2、习惯培养
家长学校讲座
1、学习习惯
A、集中注意力 B、提高理解能力和表达能力，加强阅读 C、培养责任意识、独立能力
家长学校讲座
2、生活习惯
A、良好的作息习惯 B、自己收拾东西的习惯
家长学校讲座
每一个成功的孩子背 后都有一位成功的家长！
家长学校讲座
一、什么是“幼小衔接”？
孩子从幼儿园走向小学教育这 个过程就是幼小衔接。
家长学校讲座
二、怎么做好“幼小衔接”？
家长学校讲座
生活节奏 学习环境 学习内容 学习方式 师生关系 心理差异
幼儿园 小 学
相对宽松、灵活 充满童趣色彩缤纷 启蒙教育、智能开发 游戏为主 依赖性大
无压力Biblioteka 要求严格 严肃的黑板 难度加大、面临考试 学习为主 独立性要求 面对压力
家长学校讲座
幼小衔接 和孩子一起成长
家长学校讲座
1、什么是“幼小衔接”？ 2、你认为孩子入学应准备什么？
家长学校讲座
你为自己的考卷打几分？ 我们需要学习吗？
家长学校讲座
幼小衔接的重要性？
家长学校讲座
案例分析：
一位家长生怕自己的孩子上了 小学出现所谓的跟不上，提前找来 小学一年级的课本开始教孩子，让 孩子多多识字、写字、算题，希望 打好“基础”。你赞同她的做法吗？