高职高专学生就业现状分析-2019年精选文档
高职学生就业现状分析与对策思考
高职学生就业现状分析与对策思考摘要高职教育的不断发展和普及，为我国人才培养提供了良好的机遇，但同时也呈现出一系列就业难的问题。
本文主要通过对当前高职学生就业现状进行调查分析，找出问题所在，并提出应对之策，以期为高职学生就业提供借鉴和参考。
介绍随着社会经济的快速发展和技术进步，我国对于高素质人才需求如日增长。
高等职业学校是普及高等教育、培养高素质人才的有效途径。
高校的应届毕业生依然是企业主要的招聘对象，但是高职学生的就业难度依然比较大。
在当前国民经济深度结构调整、大众创业的背景下，高职学生就业形势面临新的考验。
如何解决高职学生就业难问题，已经成为高等职业教育面临的巨大挑战。
研究方法本文主要通过问卷调查法、文献资料法等方法进行调查与分析，通过统计得出高职学生就业现状及其影响因素。
高职学生就业现状分析1. 就业岗位较少高职生毕业后第一选择通常是就业，但是由于人口逐年增加和行业结构调整等原因，使得高职生的就业岗位相对较少。
调查结果显示，有70%的高职生表示自己找到工作的时间超过半年以上。
2. 职业发展空间小高职学生在就业后往往面临职业发展方向、职业晋升等问题，且职业发展空间相对较小。
高职学生对于职业晋升的期望值相比于本科生略显低迷。
调查结果显示，有60%的高职生表示他们对职业发展前景不太看好。
3. 学历、专业不匹配高职学生在求职时经常遇到学历低于要求或专业不符合要求的情况，导致了很多高职毕业生的就业难度。
解决方法1. 提高就业率政府应加强对于高职学生的相关政策，增加对于高职专业的扶持力度，鼓励央企、中央机关等优质单位招收高职毕业生，同时引导高职学生关注自主创业，并积极参加社会创新创业活动。
2. 突破学历束缚高职学生应该重新审视求职过程中的学历问题，重视其自身知识与能力的优势，尝试在求职过程中只管别具创意的方案和跨专业学习研究。
3. 专业提升与职业培训高职学生应该在学习专业知识的同时注重自我素质的锤炼，积极主动地参加各种职业培训，提高自己的职场竞争力。
2019年毕业生就业状况调查报告.doc
2019年毕业生就业状况调查报告一：调查方式及范围：本次活动主要采取查阅资料、网上调查等方式，针对各研究生、大学本科专科毕业生的调查。
二：调查内容：1：20xx年毕业生就业环境：据统计今年，中国将有6xx万名研究生、大学本专科学生毕业。
外加去年未找到的毕业生2xx万，可预计20xx年的高校就业人数多达8xx万，而xx年这一分外的年间我们不仅遭遇到了金融危机的重创，还经历了刻苦铭心的雪灾、地震等一系列的重大事件交织发生的一年。
这些重大事件或直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局，并构成了当前就业面临的严苛形势。
在全球金融危机重压下，20xx年上半年全国有万家民营企业倒闭，而在20xx年，民营企业吸纳了%的大学毕业生。
一方面我国就业人数明明增加，另一方面企业萎缩明明，企业校园招聘也相应畏缩。
往年xx月，各大企业都早早地启动了校园招聘计划，各大高校内也因此呈现一片欣欣向荣的景象。
但是由于遭受金融风暴的影响，就业市场整体不景气，很多大企业为了降低人工成本不得不大规模裁员，同时很多作为吸引就业主体的中小企业由于受到劳动合同法、出口遇冷等多重因素影响，业务订单量明明减少，用工需求也明明减少。
这给学生就业客观上带来了很大的影响。
2：20xx年就业现状：1.就业单位性质流向随着就业问题的日益严苛，现在就业形势开始冲击传统观念，会有越来越多的人迫于就业压力，渐渐地“不重学历重技术”，“不选本科选专科”。
从目前很多高分考生开始选高职来看，说明家长和学生的观念已经开始慢慢改变。
在本科院校就业形势越来越严苛的今天，高职院校实行校企合作、工学结合的办学新模式，以市场为导向培养人才，培养模式更加市场化，更符合当前就业形势，为专科层次的就业提供了广漠的前景。
但是近期特别是今年以来人们更加不注重学历的，越来越多的高中生选择了学技术，或是直接就业。
2.热门专业与需求形式：从20xx-20xx年x月中旬毕业生行业就业情况来看，制造业、服务业、建筑业、批发零售业、信息传输、计算机服务和软件业五大行业是毕业生就业的主渠道。
高职毕业生就业情况分析报告
高职毕业生就业情况分析报告［摘要］本文就高等职业技术学院毕业生的就业情况进行调查分析，从教育创新、产学结合、订单式培养、就业趋势等方面，做了一个详尽的概述，说明只有搞好高等职业技术学院的办学特色和就业创新，才能在竞争日趋激烈的高职学院中脱颖而出，创立学院自己的教育品牌。
［关键字］就业订单创新人才1高等职业技术学院的毕业生就业状况随着我国教育体制改革的不断深入，高职院校作为一种特殊的经济实体被推向市场，也必须像企业一样，通过对原料的精雕细琢，生产出适销对路的产品，创立名牌，占领市场，开创属于自己的生存空间。
但由于学校工作对象的特殊性，在社会主义市场经济条件下，高职教育要健康发展，必须为学生的出路着想，这样才能办出高职学校的特色，才能增强高职的竞争力。
如果高职院校培养的学生不能适应社会的需要，不能充分就业，就会使高职在社会上的声誉和地位下降，造成生源不足，专业萎缩，形成分不出招不进的恶性循环，高职的发展也必将陷入困境。
因此，高职院校必须做到“两手抓，两手都要硬”：一手抓教育教学改革，培养出市场需要的高质量、高素质的应用型人才，这是高职院校健康发展的关键；一手抓毕业生就业推荐，建立一套有效的就业指导与保证体系，不断提高毕业生的求职技能和主动适应社会的能力，使毕业生充分就业，不断提高高职教育在社会上的声誉和地位，才是创建名牌院校的关键之关键。
2高等职业技术学院的毕业生就业率反馈调查的情况高等职业技术教育的关键是培养技能、技术方面的学生，这些学生的最终出路是毕业生就业率的高低关系，这关系到整个高等职业技术教育的发展。
根据全国高等职业教育和我院毕业生就业率和就业岗位作了一次反馈调查。
反馈调查的主要内容包括：毕业生就业率、未就业率和不就业率等三个项目。
各校毕业生的主要就业岗位、未来三年社会需求量大的专业就业情况预测，也作为这次调查的内容。
高职生，自上世纪90年代随着社会经济和科学技术发展而出现的具有实用型专门技术人才特征的新兴群体，目前正在经受着市场经济的严峻考验。
高职院校毕业生就业现状与对策
高职院校毕业生就业现状与对策一、引言随着中国教育体制的改革和高等教育的普及，高职院校毕业生数量逐年增加，其就业问题逐渐成为社会的焦点。
了解高职院校毕业生的就业现状，分析其存在的问题，并提出相应的对策，对于提高高职院校毕业生的就业率，促进社会经济发展具有重要意义。
二、高职院校毕业生就业现状1、就业率普遍较高：与本科毕业生相比，高职院校毕业生在就业率方面具有一定的优势。
由于高职院校注重实践操作能力的培养，毕业生能够更快地适应工作岗位，受到用人单位的欢迎。
2、就业质量有待提高：尽管高职院校毕业生在就业率方面表现良好，但就业质量仍有待提高。
许多毕业生从事的工作与所学专业不对口，技能得不到充分发挥，影响了个人职业发展。
3、区域性就业不均衡：高职院校毕业生的就业去向多集中在城市和经济发达地区，而一些边远地区和农村地区则存在人才短缺的问题。
三、存在的问题1、就业观念有待转变：部分高职院校毕业生对就业期望过高，不愿从事基层工作或到边远地区工作，导致就业难度增加。
2、专业技能与市场需求脱节：一些高职院校的专业设置和课程内容不能及时适应市场需求的变化，导致毕业生专业技能与市场需求脱节，就业竞争力下降。
3、职业指导和就业服务不足：一些高职院校缺乏有效的职业指导和就业服务体系，学生在校期间缺乏职业规划意识和能力，对未来的职业发展感到迷茫。
四、对策与建议1、加强职业指导和就业服务：高职院校应建立完善的职业指导和就业服务体系，通过开设职业规划课程、举办职业讲座、开展实习实训等活动，帮助学生树立正确的就业观念，提高职业规划意识和能力。
2、优化专业设置和课程内容：高职院校应根据市场需求的变化，及时调整专业设置和课程内容，加强实践教学环节，提高学生的实践操作能力和综合素质。
3、加强区域合作和农村支持：高职院校应积极开展区域合作和农村支持工作，通过与当地企业合作、提供技术支持和人才培训等方式，促进当地经济发展，提高毕业生的就业机会和质量。
高职学生就业现状分析及对策
专业根本没有专业教师 ， 教学质量难 以保证。
二是有些专业设置 口径过 窄 ， 才培养 功利导 向过 重， 人 学生 适应职 业
（） １ 学校办学 与社会 需求脱 节
高 职 教 育 在 我 国 由 于 起 步 晚 、 展 快 ， 人 才 培 养 还 没 有 形 成 系 统 的 发 对
家长乃至全社会普遍关注的“ 热点 ” 问题。根据 人保部 门的最 新统计数 据
往往遵循本科学生 的培 养模式 。同时 ， 国 的高职 院校大 多是 我 显 示 ，０ ０年 。 国 高校 毕业 生 为 ６ ０万人 ， ２０ ２１ 全 ３ 比 ０ ９年 的 ６ １万 多 １ １ ９万人 ， 培养体系 ，
静
高 职 学 生 就 业 现 状 分 析 及 对 策
◆ 赵丽萍 孔凡菊 宋永利 李 恒
（ 宁职业技术学院 ） 济
【 要 】随 着 我 国高 职毕 业 生数 量 逐 年 增 加 ， 加 上 金 融危 机 的影 响 ， 职 学 生 就 业 工 作 面 临 着越 来 越 严 峻 的 形 势 。 从 高职 学 生 的 就 业 摘 再 高
生 的 就 业 状 况 很 不 理想 。从 高 职 高 专 教 育 发 展 现 状 来 看 ， 至 ２ ０ 截 ０ ７年 底 ，
（ ） 业 及 课 程 设 置 不 合 理 ２专
我国高职 高专 院校 有 １６ １９所 ， 占全 国高 校的 ６ ． ％ ， 校 生人数 ７ ５ ５ ０９ 在 ９ ．
、
从 段 到大 众 阶 段 的 跨 越 式 发 展 。 增 长 速 度 史 无 前例 ， 短 短 的 几 年 时 间就 完 实 际 岗位 的 需 要 ， 而 造 成 人 才 浪 费 与 人 才 资 源 的 相 对 过 剩 。 用 成 了 国外 几 十 年 才 能 达 到 的 目标 。 但 是 ， 以 避 免 的 大 学 毕 业 生 就 业 难 ， 难 尤其 是 全 球 金 融 危 机 的 影 响 ， 职 高 专 毕 业 生 就 业 问 题 已成 为 当 前 学 生 及 高 ２ 学 校 因素 ．
高校毕业生就业情况调研报告-2019年精选范文
高校毕业生就业情况调研报告高校毕业生就业问题关乎千家万户,影响经济发展和社会稳定,是当前全社会最关注的民生问题之一。
下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高校毕业生就业情况调研报告范文，欢迎阅读!一直以来，XX区委、区政府高度重视毕业生就业工作，人社部门充分发挥职能优势，把做好高校毕业生就业工作作为一项重大任务，从完善政策、搭建平台、强化指导、畅通渠道等方面入手，积极探索毕业生充分就业。
一、我区高校毕业生就业现状茅箭辖区共有大学生3200人，已就业 2030人，就业率63.44%。
2019年应届毕业90人，已就业71人，就业率78.89%。
从就业流向看，70%左右毕业生就业出路主要是到各类企业和城乡基层社会服务岗位就业或自主创业、灵活就业。
但是70%并不是指到城乡基层社会服务岗位就业，而是包括了去各类企业(私营企业跨国公司、世界 500强企业等等)以及灵活创业的比例。
其中自主创业的的比例之占0.3%，愿意到城乡基层服务岗位的人数就不多了。
可见，大学生虽然多，大学生不愿到基层去工作，有业不就也是造成大学生就业问题突出的一个原因;空间分布显示，大学生就业大多数集中到发达地区、高薪部门就业，愿意到欠发达地区工作的较少，这些毕业生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元坚决不干。
这样就造成了重东部，轻西部;重高层，轻基层的不合理分布。
如果大学生就业空间分布合理的话，就业问题就不会如此严峻或者不存在就业难的问题。
把就业问题转向西部是我们解决就业难问题的关键，也有利于实现社会发展水平的均衡，国家的共同富裕，大学生就业问题在某种程度是相对的过剩，这与大学生的观念选择就业造成空间布局不合理密切相关。
二、影响高校毕业生就业的主要因素面对日益激烈的就业竞争，面对国家需要、个人意向、有限的供职岗位和多样的工作环境，许多青年大学生会感到就业的压力。
总的说来，影响大学生就业的因素主要有以下几个方面： 1、就业观念是影响大学生就业最重要的因素。
高职院校毕业生就业现状分析及建议
高职院校毕业生就业现状分析及建议摘要：现如今，高职院校毕业生的就业现状及问题受到了各方人们的共同关注，因为毕业生就业的问题与社会是否稳定是分不开的，其也会使国家的发展动力受到影响。
目前的高职院校毕业生就业存在着各式各样的问题，只有从社会各个方面同时入手才可以解决，只有全员参与进来，全方位的进行着手管理才可以改善改进高职院校毕业生的就业现状。
关键词：高职院校；毕业生；就业现状；分析及建议一、高职院校毕业生就业现状（一）缺少有关的就业服务当前高职院校的就业工作自身就有一些问题，例如：高职院校信息量小，院校就业的指导老师没有给出学生实质性的建议，保证不了就业指导的最终效果。
在毕业生进行求职的过程中，毕业生在自己学校内部的招聘会的比例只有一半，许多高职院校也没有对其在填写简历或是面试上提供任何的服务及帮助，这就致使学生们所投的简历有效率还达不到百分之八十。
（二）人才培养满足不了就业岗位的需求当前有许多高职院校的毕业生在进行就业时所进入到的岗位和自己所学的专业不相匹配，有许多的毕业生没有面试到与自己有关的就业岗位，只好选择专业性较弱的岗位进行就业。
这就说明高职院校在培养人才的过程中，没有考虑到社会对此专业的需求，在人才的培养体制上出现了问题[1]。
（三）学生就业理念问题现在普遍存在学生手低眼高的问题，许多高职院校的学生都对于自己的就业期望值抱有过高的心态，在进行就业选择单位及岗位时，没能认识到自身的缺点，而且还不想吃苦，只想选择较为轻松的工作，并提出了高于自身能力很多的薪资待遇，没有正确的认识到自己。
当前的很多刚出学校的毕业生面对生活成本的压力缺少长远的眼光，只看到眼前的利益，急功近利，总是不断地跳槽，工作的流动性过大，在自己的工作上遇到点小问题就要辞职，很明显在自己的就业理念上出了问题。
（四）学生职业能力弱，缺少就业知识高职院校的职业能力相对较弱，学生毕业在进入到工作中，有着三心二意的问题，在日常的工作中，在处理同事间的关系上也出现了许多问题。
高职学生就业指导现状分析和对策刍议
高职学生就业指导现状分析和对策刍议随着我国高职教育的快速发展，高职学生数量不断增加。
然而，高职学生就业却面临着诸多困难，就业指导也存在着不少问题。
本文将对高职学生就业指导现状进行分析，并提出相应的对策。
1. 职业生涯规划缺失许多高职学生在即将毕业时会出现迷茫和焦虑，却不知道如何制定职业生涯规划。
他们缺乏对自己未来的规划和目标，也不清楚自己的优势和不足之处，更不知道如何利用自身优势取得职业发展的优势。
2. 缺乏实际就业经验许多高职学生在校期间虽然有实习的机会，但实习公司通常只是为了完成教学任务而参与实习，而非真正的职业岗位实习。
因此，他们缺乏真实的职业经历和职业技能的磨练，难以适应职场的环境和需求。
3. 缺乏就业信息和就业技巧许多高职学生对于如何获取就业信息和制定就业计划，以及如何应对面试、简历和岗位培训等方面缺乏了解。
缺乏就业技巧的学生很难通过简历获得面试机会，更难在面试中获得成功。
高职学生可利用职业规划工具和在线职业指导平台，通过课程讲座和专业导师的指导，掌握职业生涯规划和发展的方法和技巧。
通过针对性的培训和讲座，帮助学生更快更好地规划自己的职业生涯。
2. 加强职业实习的内容和质量高职学生的职业实习应该更加贴近职业岗位，增加企业实践时间。
职业实习的内容应与行业发展趋势相适应，注重学生成长过程所涉及的职业技能的综合训练，以及社会成功学方面的培训。
高职学生应该通过就业技能和就业信息的培训，提高自己的就业能力和水平。
就业技能包括面试技巧、职业素养、沟通技巧、简历编写等方面。
就业信息则包括招聘信息和职业发展趋势等方面。
总之，高职学生就业指导是高职教育的重要组成部分，对学生的职业生涯规划和成功具有重要意义。
通过加强职业生涯规划、扩展职业实习的内容和质量、开展就业技能和就业信息的培训，可以使高职学生更好地适应职场需求，实现自我发展和成功。
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高职高专学生就业现状分析
一、当前高职高专院校学生就业现状 1. 高校
毕业生总体供需形势 据统计，高等院校毕业生2005年是
338万，2006年是413万。2005年到2006年一年之间增加75
万，增长率为22％。而2006年全国对高校毕业生的需求预计是
166.5万，比2005年实际就业减少22％。据国家人事部办公厅
统计分析，2006年研究生、本科生就业保持平稳，专科生就业
呈现下滑趋势。从学历上看，2006年用人单位需求仍以本科学
历为主。
2.高职高专毕业生实际就业情况
某高职院校今年毕业生是1743人，涉及机械、电气、计算
机、会计等专业，就业情况大致是：到三资企业及民营企业工作
的1211人，占69.48％；到国有企业工作的277人，占15.89％；
到其他行业工作的21人，占1.1％；未就业的234人，占13.43％。
总体就业率86.47％，高出国家高等院校毕业生就业率的平均水
平。但对就业的毕业生来说，多半人心情并不是很好：近50%的
学生专业不对口，学非所用，工资低；约60%就业学生月薪在试
用期期间仅500元左右，两三个月后才会升至800元左右，以后
再加薪的机会就很渺茫了。13.43％学生没就业原因主要是：市
场对专业需求方面存在很大差异。对高职高专毕业生的需求以机
械、电气类专业为主；理工类专业女生就业困难；用人单位需求
仍以本科学历为主；非国有单位对高职学生吸纳能力较强，但一
些学生不接受这种企业。
二、高职高专学生就业现状成因分析
1.不能理性定位
高级职业技能人才是灰领阶层，介于白领和蓝领之间，是既
动脑又动手的复合型人才。因此学生毕业之初就要从最基层的一
线做起，但部分学生不肯经历化蛹成蝶的艰辛与等待，自负、攀
比、浮躁的心态比较严重。不能理性分析自己：我是谁，我能做
什么，我的目标怎样。宁可躺在大企业门前要饭，也不去小企业
挣饭。北京师范大学心理学教授郑日昌认为：无根据的给自己定
位，不肯改变自己的就业取向，不肯降低自己的身价，是大学生
就业的最大障碍。很多学生也承认这样一个现实：随着高校扩招，
高等教育已经由过去精英教育变成大众教育，不仅专科生、本科
生很普遍，就连硕士生、博士生也不再是众星捧月的宝贝了。但
在具体求职过程中还是不能放弃“学而优则仕”的传统观念，一
味的好高骛远，不能确立 “先就业、后择业”，“先生存、后
发展”的就业观念。
2.自主创业意识缺乏
在高职高专院校里，90%以上学生没有自主创业意识，其原
因大致是：（1）找不到创业目标，缺乏创新意识、冒险精神。
（2）觉得自身能力低，做不了什么。（3）选择职业不能突破专
业的限制。（4）学校创业意识教育不够。
3.就业指导不到位
目前一些学校就业指导工作极为薄弱。有些学校只在毕业前
做一次专题报告，实际上就业指导应该伴随学生整个在校期间。
正确的职业价值观的形成是个潜移默化的过程，学校应该有就业
指导方面的常设机构及人员，随时解答学生在就业方面出现的困
惑与问题，协助学生做好职业生涯规划。实际上职业生涯规划的
好坏将影响一个人一生历程。美国成功学大师安东尼?罗宾斯提
出过一个成功公式：成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修
正+坚持到底。这里面就包含了职业生涯规划的内容。一方面，
要了解当前整体就业趋势，各行业现状及发展前景，估量自己的
就业机会；另一方面，要客观分析自我：我喜欢做什么（兴趣、
爱好等）；我适合做什么（性格、气质、天赋等）；我能做什么
（拥有的专业知识等）。已有的研究结果表明，有利于自我发展
应该是当代大学生择业考虑的主要因素。从长远看，把经济收入
作为职业选择的第一位动因，会影响个人才能的发挥。
4.用人单位人员的偏见
用人单位要改变择人观念。眼下一些用人单位在录用人员时
非理性的要求：（1）招聘时倾向男生，存在明显的性别歧视。
（2）唯文凭论。让许多高职高专学生心寒的是，虽然他们在学
校时花费精力、财力取得了许多证书，但当他们抱着一大堆证书
去面试的时候，还是很少有人把他们看作是人才。（3）唯经验
论。各类企业是吸纳高职高专毕业生的主体。但在许多招聘信息
中，企业无一例外地提出应聘人员要有相关工作经验，而应届毕
业生缺少的恰恰是经验。