《心理学电影赏析》教学大纲

《心理学电影赏析》

教学大纲

课程承担单位[微电子学院] 课程编码[ RX0269 ]

制定人[ ]审核人[ ]批准[ ]制定日期[2009.3.1.]

一、课程的性质和任务

电影的心理赏析是从专业心理学的角度走进片中人物的内心世界，感受角色的心灵言语。在心理学老师的带领下，通过对剧中人物的心理活动与行为表现进行分析，可以更深刻地领会影片内涵和观影启示，从而推动学生们对人类自身及人生的再认识，学会在别人的故事里解读自己的生命体验，在深层次认识自我的基础上重新塑造自我，也是对心理学常识和规律的深度解读和探讨。

“于光影世界中休整灵魂，在他人故事里解读人生”

二、课程的教学目标

了解电影是学习心理学知识的有效载体；借助电影和心理学知识的力量来探索自己的深层次能量，更好地了解生活本质；通过学习，学会负责任的生活态度及进一步完善人格、充实自我。

三、课题和课时分配表

四、课程教学的内容和基本要求

一个主题与大学生人格成长息息相关的生命主题和生活要义；

一部电影深刻反映主题的一部心理学电影；

一次互动围绕主题和电影进行分析、研讨和感悟；

一次作业每次课结束时完成一次主题作业；

一本好书课后推荐与主题相关的一本书籍，将成长延伸。

五、大纲说明

1. 教学对象：

本大纲适用于全校学生的任选课。

2. 教学原则：

（1）根据每届的实际需要，课程的内容、顺序可适当进行一些调整。（2）教学中强调理论与实践结合，采用以下教学形式：每次观影前先展示与影片有关的心理学题目，观影后一定要让学生分组讨论、自省、全班交流，才能收到较好的效果。

3. 教学建议：

（1）为增加课程的趣味性，体现现代化教学手段，建议结合采用多媒体进行教学。

（2）因阶梯教室无法进行分组讨论，所以建议在其他教室，每年下学期也可去户外进行。

4．考试形式与考试方式：

六、推荐教材没有合适的教材，有待于自编。