人教版高一年级化学必修1氨的实验室制法

1．(2015·山东省东营市一中高一三模)下列 反应起了氮的固定作用的是( B．NH3经催化氧化生成NO C．NO与O2反应生成NO2 ) A．N2和H2在一定条件下反应生成NH3
D．由NH3制碳铵或硫铵
第四章
第四节
第1课时
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2．(2015·四川省乐山市高一期末)下 列关于氨气的说法正确的是( CaCl2干燥 ) A．氨既能用浓硫酸干燥也能用无水
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5．(2015·经典习题选萃)已知A、B、C、D为气体，E、F
为固体，G为氯化钙，它们之间的转换关系如下图所示：
(1)D的化学式是________，E的化学式是________。 (2)A和B反应生成C的化学方程式是：______________。 (3)E和F反应生成D、H和G的化学方程式是 ___________________________________________。
（生石灰吸水、溶解时放热）
方法二：加热浓氨水制氨气 NH3·H2O == NH3↑+ H2O
方法三
←浓氨水
浓氨水
←固体CaO
思考：有什么现象？为什么有此现象？
1、吸收水分，减少溶剂。2、增加OH-的浓度。
3、放出热量，升高温度。
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●典例透析
（1）药品： 氯化铵晶体、消石灰固体
（2）原理：2NH4Cl+Ca(OH)2 = CaCl2+2H2O+2NH3↑
（3）装置： 固+固加热型 (与氧气的制取装置相同)
（4）收集： 向下排空气法
（5）验满：
将湿润的红色石蕊试 纸放在试管口，如果试纸 变蓝，说明氨气已集满。
（6）尾气吸收：
浓硫酸（水）吸收多余的氨气.
——装置：倒扣漏斗
⑺干燥装置
CaO、碱石灰等碱性干燥剂
注意： 无水CaCl2不能干燥 NH3（形成CaCl2· 8NH3)
思考：1.用氢氧化钠代替氢氧化钙好吗？
氢氧化钠易吸水，易结块，不易产生NH3； 热的氢氧化钠对玻璃有腐蚀作用。 2.棉花的作用： 防止空气对流，提高集气的速度和纯度。 3.实验室中还可以用哪些方法快速制氨气： 浓氨水 ①加热浓氨水法 ②浓氨水加生石灰法
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图B进行实验，观察到的实验现象是
____________________________。根据实验现象说明
氨气具有的性质是_____________________ _________。
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△ 【答案】 (1)2NH4Cl＋Ca(OH)2=====2NH3↑＋CaCl2＋ 2H2O；将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口，看试纸是否变蓝 (2)形成红色喷泉；氨气极易溶于水，形成碱性溶液
B．NH3是电解质，所以氨水能导电
C．NH3可以使干燥的红色石蕊试纸
变蓝
D．用水吸收NH3用如图装置可防止 倒吸
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4．(2015·辽宁省大连市高一期末)某研究性学习小组为了
制取氨气和探究氨气的有关性质，进行了下列实验。
(2015· 江苏省连云港四市高三一模 ) 下列装置 用于实验室中制取干燥氨气的实验 ， 能达到实验目的的是 ( )
A．用装置甲制备氨气 C．用装置丙收集氨气
B．用装置乙除去氨气中少量水 D．用装置丁吸收多余的氨气
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(1)根据图A写出实验室制取氨气的化学方程式
__________ ______；如何检验氨气已经收集满
________________________ __________________。
(2)甲同学用干燥的圆底烧瓶收集一瓶氨气，根据
(2015·甘肃省静宁县高一上学期期末)Βιβλιοθήκη Baidu备
干燥氨气所需的药品是( B．饱和氨水 )
A．NH4Cl溶液、NaOH溶液、浓H2SO4 C．NaOH溶液、NH4Cl晶体、浓H2SO4
D．NH4Cl固体、碱石灰、氢氧化钙
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复习回顾
问题：
某同学在做探究性实验时制备了N2和NH3两瓶 气体，因急事离开后，回来时忘了哪一瓶是氨气。 请你根据所学知识，采取尽可能多的合理 方法加以鉴别。(试剂可以任选)
方法：闻气味；湿润红色石蕊试纸；蘸浓盐酸
的玻璃棒；做溶解性实验；加氯化铝溶液等等；
请归纳氨的物理性质及化学性质
(二).氨的实验室制法