(新课标)2014年高考物理二轮专题复习简谐运动及图象(精)
合集下载
2014高考物理二轮复习课件 专题三 力与曲线运动祥解
当
r=R
地时
为最大环绕角速度
T为最小周期
a为最大加速度g 表
结论及常识:
a.轨道越高运行速度越小; b.双星运动角速度相等; c.月球绕地球转动周期约为 27.3 天; d.同步卫星与地球自转周期相等(1 天).
(2)第一宇宙速度 v1=7.9 km/s 是人造地球卫星的 最小发射速度,最大运行速度.只有以第一宇宙速 度发射的人造卫星绕地球表面运行时,运行速度才 与发射速度相等,而对于在离地较高的轨道上运行 的卫星,其运行速度与地面发射速度并不相等. 2.卫星变轨问题
2 62 1 2
①由
GMm r2
=mgr(gr 为
r
处的重力加速度),可
得
GM=grr2(在地面上:
GMm R2
=mg).
v2
GM
1
m
r
v
v
r
r
m2r
GM
1
②G
Mm r2
m
4π2 T2
r
T
r3 4π2r3 GM
r3 T
r3
ma a
GM r2
a
1 r2
v 7.9km/s为第一宇宙速度
(1)当 F 供=F 需=m v2 时,卫星做匀速圆周运动. r
(2)当 F 供>F 需时,卫星做近心运动.
当卫星的速度突然减小时,所需向心力 mv2 减小, r
即万有引力大于卫星所需的向心力,因此卫星将做 向心运动,同样会脱离原来的圆轨道,到中心体的 距离变小,引力做正功,引力势能减少,进入新轨道
核心整合 整合认知 核心要点
网络构建
知能要点
一、平抛运动和类平抛运动
2014高考物理二轮复习与测试课件： 第3讲 力与物体的曲线运动
(2)当 ω＝(1＋k)ω0，且 0＜k≪1 时，所需要的向心力大 于 ω＝ω0 时的向心力，故摩擦力方向沿罐壁 的切线方向向 下．建立如图乙所示坐标系． 在水平方向上：FNsin θ＋Ffcos θ＝mω2r⑤ 在竖直方向上：FNcos θ－Ffsin θ－mg＝0⑥ 由几何关系知 r＝Rsin θ⑦ 3k2＋k 联立⑤⑥⑦式，解得 Ff＝ mg⑧ 2
• (1)若ω＝ω0，小物块受到的摩擦力恰好为零， 求ω0； • (2)若ω＝(1±k)ω0，且0＜k≪1，求小物块受 到的摩擦力的大小和方向． 解析： 正确分析向心力的来源是解决此类问题的关键．
(1)当 ω＝ω0 时，小物块只受重力和支持力作用，如图甲所 示，其合力提供向心力， F 合＝mgtan θ① F 向＝mω2r② 0 而 r＝Rsin θ，F 合＝F 向③ 由①②③得 ω0＝ 2g R .④
• 3．(2013·河南南阳一中期末)如图甲所示， 一轻杆一端固定在O点，另一端固定一小球， 在竖直平面内做半径为R的圆周运动．小球 运动到最高点时，杆与小球间弹力大小为FN， 小球在最高点的速度大小为v，FN－v2图象如 图乙所示．下列说法正确的是( )
R A．当地的重力加速度大小为 b a B．小球的质量为bR C．v2＝c 时，杆对小球弹力方向向上 D．若 v2＝2b，则杆对小球弹力大小为 2a
• 2. (2013·河北邢台质检·17)如图所示，在斜 面顶端的A点以速度v平抛一小球，经t1时间 落到斜面上B点处，若在A点将此小球以速 度0.5v水平抛出，经t2时间落到斜面上的C 点处，以下判断正确的是( )
A．AB∶AC＝2∶1 C．t1∶t2＝4∶1
解析：
B．AB∶AC＝4∶1 D．t1∶t2＝ 2∶1
• 解析： 跳伞运动员下落过程中受到的空气 阻力并非为恒力，而是与速度有关，且速度 越大受到的阻力越大，知道速度与所受阻力 的规律是解决本题的关键．竖直方向运动员 受重力和空气阻力，速度逐渐增大，阻力逐 渐增大，合力逐渐减小，加速度逐渐减小； 水平方向只受阻力，速度逐渐减小，阻力逐 渐减小，加速度逐渐减小．在v－t图象中图 线的斜率表示加速度，故A、C、D错误，B 正确． • 答案： B
2014届高考物理第二轮复习方案新题之曲线运动2.pptx
学海无涯
2014 届高考物理第二轮复习方案新题之曲线运动 2
1、自 行 车 转 弯 可 近 似 成 自 行 车 绕 某 个 定 点 O（图中未画出）做圆周运动，如图所示为自 行车 转弯的俯视图，自行车前后轮接触地面的位置 A、B 相距 L，虚线表示两点转弯的轨
迹，OB
距离 3L 。则前轮与车身夹角 θ= ；B 点速度大小 v1=2m/s。则 A 点的速度 v2= m/s。
根据牛顿第三定律可知，物块 m 对圆弧轨道 C 点的压力大小为 47.3N（1 分） ⑶由题意可知小物块 m 对长木板的摩擦力 f = μ1mg =5N （1 分）
长木板与地面间的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力
f ′ = μ2(M+m)g=10N （1 分） 因 f <f ′，所 以 小 物 块 在 长 木 板 上 滑 动 时 ，长木板静止不动。（1 分
A.gt0(cosθ1-cosθ2) B. C.gt0(tanθ1-tanθ2) D.
gt0
cos1 cos2
gt0
tan2 tan1
7.如图所示，在光滑水平面上，钉有两个钉子 A 和 B，一根长细绳的一端系一个小球，另一端 固定在钉子 A 上，开始时小球与钉子 A、B 均在一条直线上（图示位置），且细绳的一大部分 沿俯视顺时针方向缠绕在两钉子上，现 使小球以初速度 v0 在水平面上沿俯视 逆时针方向做匀速圆周运动，使两钉子
学海无 涯
A. 图乙中直线 d 表示绳子对小球 a 的拉力大小随时间变化的关系 B.图乙中曲线 c 表示绳子对小球 a 的拉力大小随时间变化的关系 C.θ=45°
D.θ=60°
4.如图所示，离水平地面一定高处水平固定一内壁光滑的圆筒，筒内固定一轻质弹簧，弹簧 处于自然长度。现将一小球从地面以某一初速度斜向上抛出，刚好能水
2014 届高考物理第二轮复习方案新题之曲线运动 2
1、自 行 车 转 弯 可 近 似 成 自 行 车 绕 某 个 定 点 O（图中未画出）做圆周运动，如图所示为自 行车 转弯的俯视图，自行车前后轮接触地面的位置 A、B 相距 L，虚线表示两点转弯的轨
迹，OB
距离 3L 。则前轮与车身夹角 θ= ；B 点速度大小 v1=2m/s。则 A 点的速度 v2= m/s。
根据牛顿第三定律可知，物块 m 对圆弧轨道 C 点的压力大小为 47.3N（1 分） ⑶由题意可知小物块 m 对长木板的摩擦力 f = μ1mg =5N （1 分）
长木板与地面间的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力
f ′ = μ2(M+m)g=10N （1 分） 因 f <f ′，所 以 小 物 块 在 长 木 板 上 滑 动 时 ，长木板静止不动。（1 分
A.gt0(cosθ1-cosθ2) B. C.gt0(tanθ1-tanθ2) D.
gt0
cos1 cos2
gt0
tan2 tan1
7.如图所示，在光滑水平面上，钉有两个钉子 A 和 B，一根长细绳的一端系一个小球，另一端 固定在钉子 A 上，开始时小球与钉子 A、B 均在一条直线上（图示位置），且细绳的一大部分 沿俯视顺时针方向缠绕在两钉子上，现 使小球以初速度 v0 在水平面上沿俯视 逆时针方向做匀速圆周运动，使两钉子
学海无 涯
A. 图乙中直线 d 表示绳子对小球 a 的拉力大小随时间变化的关系 B.图乙中曲线 c 表示绳子对小球 a 的拉力大小随时间变化的关系 C.θ=45°
D.θ=60°
4.如图所示，离水平地面一定高处水平固定一内壁光滑的圆筒，筒内固定一轻质弹簧，弹簧 处于自然长度。现将一小球从地面以某一初速度斜向上抛出，刚好能水
2014届高考物理大二轮复习与测试课件： 选修3-4 机械振动和机械波 光
(ⅰ)光路图如图所示，图中N点为光线在AC 边发生反射的入射点．设光线在P点的入射 角为i、折射角为r，在M点的入射角为r′、折 射角依题意也为i，有 i＝60° ① 由折射定律有 sin i＝nsin r ② nsin r′＝sin I ③ 由②③式得r＝r′ ④
OO′为过 M 点的法线，∠C 为直角，OO′∥AC.由几何 关系有 ∠MNC＝r′ 由反射定律可知 ∠PNA＝∠MNC 联立④⑤⑥式得∠PNA＝r⑦ 由几何关系得 r＝30° 联立 ①②⑧式得 n＝ 3. ⑨ ⑧ ⑥ ⑤
③y＝－Asin ωt＝－0.1 sin10πt(m)
c (2)①由 n＝v 可知光在圆柱体中的 c 传播速度为：v＝n＝ 3×108 m/s，②如 sin α 图乙所示 α＝2β， ＝n， d＝Rsin α， 而 sin β 由以上三式可求得：d＝15 cm.
答案： 10πt(m) (1)①10 cm 0.2 s ②见解析 ③y＝－0.1 sin
sin β n＝ sin α 代入数据得 β＝45° . 4 3 ② cm 3
答案： (1)①1 m ②加强 4 3 3
⑥
⑦
(2)①光线与 CD 成 45° 角
②
机械振动与光的折射和全反射的组 合题 (2013·全国新课标Ⅱ·34)(1)如图， 一轻弹簧一端固定，另一端连接一物块构成 弹簧振子，该物块是由a、b两个小物块粘在 一起组成的．物块在光滑水平面上左右振动， 振幅为A0，周期为T0.当物块向右通过平衡位 置时，a、b之间的粘胶脱开；以后小物块a 振动的振幅和周期分别为A和T，则 A________A0(填“＞”、“＜”或“＝”)， T________T0(填“＞”“＜”或“＝”)．
(2)① 3×108
2014年二轮复习简易通.PPT
( )．
A．28.8 m 1.12×10－2 m3 B．28.8 m 0.672 m3 C．38.4 m 1.29×10－2 m3 D．38.4 m 0.776 m3
真题思考体验
高考命题视角
考场失分防范
真题思考体验
高考命题视角
考场失分防范
3．(2013·新课标全国Ⅱ，21)(多选)公路急转弯处通常是 交通事故多发地带．如图1－3－5，某公路急转弯处是一圆 弧，当汽车行驶的速率为vc时，汽车恰好没有向公路内 外两侧滑动的趋势，则在该弯道处，
D. 卫星克服气体阻力做的功小于引力势能的减小
真题思考体验
高考命题视角
考场失分防范
真题思考体验
高考命题视角
考场失分防范
真题思考体验
高考命题视角
考场失分防范
真题思考体验
高考命题视角
考场失分防范
视角一 曲线运动的特点及平抛运动规律的应用
命题角度
曲线运动的条件及特点，运动的合成与分解(2011·课 角度1 标全国卷，20；2011·四川卷，20；2013·江苏卷，
( )．
真题思考体验
高考命题视角
考场失分防范
图1－3－7
真题思考体验
高考命题视角
考场失分防范
A. 红蜡块沿玻璃管向上做匀速运动，玻璃管向右做匀速运 动 B. 红蜡块沿玻璃管向上做匀加速运动，玻璃管向右做匀速 运动 C. 红蜡块沿玻璃管向上做匀加速运动，玻璃管向右做匀加 速运动 D. 红蜡块沿玻璃管向上做匀速运动，玻璃管向右做匀加速 运动
(1) 物块做平抛运动的初速度大小v ； 0
(2) 物块与转台间的动摩擦因数μ.
图1－3－10
真题思考体验
高考命题视角
2014年高考物理二轮复习专题10：力学实验ppt课件
四、探究性实验 1．实验名称：探究弹力和弹簧伸长的关系、探究动能定理、 研究匀变速直线运动． 2．实验方法：按照题目要求设计实验方案，探究某种规律 或研究物理量之间的关系，根据实验数据得出实验结论， 题目一般以教材基本实验为原型或以学过的知识为基础， 新颖灵活，具有开放性．
3．实验过程的比较
类型
实验 过程
探究性实验 ①提出问题 ②猜想与假设 ③制定计划与设计 实验方案 ④进行实验与收集 数据 ⑤分析与论证 ⑥评估 ⑦交流与合作
验证性实验
①实验目的 ②实验器 ③实验原理 ④实验步骤 ⑤数据分析 ⑥实验结论
名师点睛 1．验证性实验
2．探究性实验
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
高频考点30:基本仪器的读数
【例1】 (2012·课标全国卷，22)某同学利用螺旋测微器测 量一金属板的厚度．该螺旋测微器校零时的示数如图11 －1(a)所示，测量金属板厚度时的示数如图(b)所示．图 (a)所示读数为________mm，图(b)所示读数为 ________mm，所测金属板的厚度为________mm.
解析
(1)从计数点 1 到 6 相邻的相等时间内的位移差Δx≈
预测1： 某同学在测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ 时： (1)用游标尺为20分度的卡尺测量其长度如图11－2甲，由图 可知其长度为________cm；
图11－2
(2)用螺旋测微器测量其直径如图乙，由图可知其直径为 ________mm. 解析 (1)从题图甲可以看出，主尺读数为50 mm，游标尺 的第3条刻度线和主尺上的一刻度线对齐，则读数应为50 mm＋0.05×3 mm＝50.15 mm＝5.015 cm； (2)由题图乙可以看出，螺旋测微器的固定刻度为4.5 mm， 可动刻度读出刻度为20.0(或20.1)×0.01 mm＝0.200 mm(或 0.201 mm)，故圆柱体的直径为4.5 mm＋0.200 mm(或0.201 mm)＝4.700 mm(或4.701 mm)． 答案 (1)5.015 (2)4.700(或4.701)
2014届高考物理二轮复习简易通(新课标)配套课件第10讲力学实验(共71张PPT)全国通用-二轮复习
• 3．关于估读问题：游标卡尺不需要估读； 毫米刻度尺、螺旋测微器需要估读．
• 应考组训 • 1．(2012·课标全国卷，22)某同学利用螺
旋测微器测量一金属板的厚度．该螺旋测 微器校零时的示数如图5－10－5(a)所示， 测量金属板厚度时的示数如图(b)所示．图 (a) 所 示 读 数 为 ________mm ， 图 (b) 所 示 读 数 为 ________mm ， 所 测 金 属 板 的 厚 度 为 ________mm.
图5－10－3
解析 (1)在“验证牛顿第二定律”的实验中，为了使细线对小 车的拉力大小等于小车所受的合外力，则需要平衡摩擦力，并 使细线与长木板平行．平衡摩擦力的方法是只让小车牵引纸带 (撤去砂及砂桶)，纸带穿过打点计时器，并垫高长木板不带滑 轮的一端，打点计时器接通电源工作．如果打出纸带上的点迹 分布均匀，则说明小车做匀速运动．故选项 B 正确、选项 A、 C 错误．
图5－10－5
• 解 析 题 图 (a) 的 读 数 为 1.0×0.01 mm ＝ 0.010 mm. 题 图 (b) 的 读 数 为 6.5 mm ＋ 37.0×0.01 mm＝6.870 mm，故金属板的厚 度d＝6.870 mm－0.010 mm＝6.860 mm.
• 答案 0.010 6.870 6.860
解析 (1)d＝0.9 cm＋12×0.05 mm＝0.9 cm＋0.060 cm＝0.960cm.来自(2)因 为vA
＝
d ΔtA
，
vB
＝
d ΔtB
，
又
由
2as
＝
v
2 B
－
v
2 A
，
得
a
＝
1 2s
ΔdtB2－ΔdtA2
• 应考组训 • 1．(2012·课标全国卷，22)某同学利用螺
旋测微器测量一金属板的厚度．该螺旋测 微器校零时的示数如图5－10－5(a)所示， 测量金属板厚度时的示数如图(b)所示．图 (a) 所 示 读 数 为 ________mm ， 图 (b) 所 示 读 数 为 ________mm ， 所 测 金 属 板 的 厚 度 为 ________mm.
图5－10－3
解析 (1)在“验证牛顿第二定律”的实验中，为了使细线对小 车的拉力大小等于小车所受的合外力，则需要平衡摩擦力，并 使细线与长木板平行．平衡摩擦力的方法是只让小车牵引纸带 (撤去砂及砂桶)，纸带穿过打点计时器，并垫高长木板不带滑 轮的一端，打点计时器接通电源工作．如果打出纸带上的点迹 分布均匀，则说明小车做匀速运动．故选项 B 正确、选项 A、 C 错误．
图5－10－5
• 解 析 题 图 (a) 的 读 数 为 1.0×0.01 mm ＝ 0.010 mm. 题 图 (b) 的 读 数 为 6.5 mm ＋ 37.0×0.01 mm＝6.870 mm，故金属板的厚 度d＝6.870 mm－0.010 mm＝6.860 mm.
• 答案 0.010 6.870 6.860
解析 (1)d＝0.9 cm＋12×0.05 mm＝0.9 cm＋0.060 cm＝0.960cm.来自(2)因 为vA
＝
d ΔtA
，
vB
＝
d ΔtB
，
又
由
2as
＝
v
2 B
－
v
2 A
，
得
a
＝
1 2s
ΔdtB2－ΔdtA2
2014届高考物理复习方案二轮权威课件（安徽省专用）：第12讲 选修3－4（66张PPT）
[点评] 本题是应用简谐运动的周期性求解周期问题， 考查学生的发散思维能力．
下面的变式则是应用动力学的方法分析求解简谐运动 的过程问题，考查学生的动态思维能力．
高 频 考 点 探 究
返回目录
第12讲 选修3－4
变式1 弹簧振子在光滑的水平面上做简谐运动，在振
子向着平衡位置运动的过程中( )
A．振子所受的回复力逐渐增大
振动不能理解成无阻力自由振动，当策动力补充能量与
克服阻力消耗能量相等时，受迫有阻尼振动也可成为无
阻尼振动．
返回目录
第12讲 选修3－4
例1 甲、乙两人观察同一单摆的振动，甲每经过3.0 s
观察一次摆球的位置，发现摆球都在其平衡位置处；乙每
经过4.0 s观察一次摆球的位置，发现摆球都在平衡位置右
侧的最高处，由此可知该单摆的周期不可能的是( )
的振幅、频率均相同．(2)简谐振动和简谐波的图像均为正 弦(或余弦)曲线．(3)振动图像和波动图像中质点振动方向 判断方法不同．
返回目录
核心知识重组
λ
2．波长、波速与周期(或频率)的关系：v＝__T___＝
__λ__f__．
波的频率(周期)等于振源的频率(周期)，与介质
___无__关___，波从一种介质进入另一种介质，其频率(周期) 是_不__变___的；波在介质中的传播速度由介质的性质决定；
孔的尺寸或两者相差不多． 多普勒效应是由于波源与观察者发生相对运动形成
的，二者距离减小则接收频率_增__大___，二者距离增大则接 收频率_减__小___．
返回目录
核心知识重组
二、光的折射和全反射 1．光的折射定律：光从真空(或空气)射入透明介质时，
s_sii_nn_ri_＝1n______n_．_____；光从透明介质射入真空(或空气)时，ssiinnri＝
下面的变式则是应用动力学的方法分析求解简谐运动 的过程问题，考查学生的动态思维能力．
高 频 考 点 探 究
返回目录
第12讲 选修3－4
变式1 弹簧振子在光滑的水平面上做简谐运动，在振
子向着平衡位置运动的过程中( )
A．振子所受的回复力逐渐增大
振动不能理解成无阻力自由振动，当策动力补充能量与
克服阻力消耗能量相等时，受迫有阻尼振动也可成为无
阻尼振动．
返回目录
第12讲 选修3－4
例1 甲、乙两人观察同一单摆的振动，甲每经过3.0 s
观察一次摆球的位置，发现摆球都在其平衡位置处；乙每
经过4.0 s观察一次摆球的位置，发现摆球都在平衡位置右
侧的最高处，由此可知该单摆的周期不可能的是( )
的振幅、频率均相同．(2)简谐振动和简谐波的图像均为正 弦(或余弦)曲线．(3)振动图像和波动图像中质点振动方向 判断方法不同．
返回目录
核心知识重组
λ
2．波长、波速与周期(或频率)的关系：v＝__T___＝
__λ__f__．
波的频率(周期)等于振源的频率(周期)，与介质
___无__关___，波从一种介质进入另一种介质，其频率(周期) 是_不__变___的；波在介质中的传播速度由介质的性质决定；
孔的尺寸或两者相差不多． 多普勒效应是由于波源与观察者发生相对运动形成
的，二者距离减小则接收频率_增__大___，二者距离增大则接 收频率_减__小___．
返回目录
核心知识重组
二、光的折射和全反射 1．光的折射定律：光从真空(或空气)射入透明介质时，
s_sii_nn_ri_＝1n______n_．_____；光从透明介质射入真空(或空气)时，ssiinnri＝
江苏专用高考物理二轮复习要点回扣专题19选修3_4课件
(1)产生条件：①有波源；②有传播振动的介质，如空气、水、绳子等。 (2)传播特点：①传播振动形式、能量和信息；②介质中各质点的振动频率、振幅、 起振方向等都与波源相同。 2.波长、波速、频率及其关系：波长、波速和频率的关系：v＝λf＝Tλ 。其中波速由介质 本身的性质决定，频率由波源决定，等于波源的振动频率。
2.周期公式：T＝2π gl 。单摆的振动周期取决于摆长 l 和重力加速度 g，与振幅和振 子的质量都没有关系。
三、受迫振动和共振 1.受迫振动其振动频率等于驱动力的频率，跟系统的固有频率无关。 2.共振：当驱动力的频率等于系统的固有频率时，受迫振动的振幅最大。其共振曲线
如图2所示。
图2
四、机械波 1.机械波的形成和传播
八、光的干涉 1.条件：两光源发出的光频率相同，相位差恒定。 2.双缝干涉：(1)产生明暗条纹的条件：光屏上某点与两个狭缝的路程差是光波波长
的整数倍处出现亮条纹；与两个狭缝的路程差是半波长的奇数倍处出现暗条纹。
(2)条纹的特点：相邻明条纹(或暗条纹)的间距相等，且 Δx＝dl λ，其中 λ 为波长，d 为 双缝间距，l 为双缝到屏的距离。实验装置不变的条件下，红光的干涉条纹间距最大， 紫光的干涉条纹间距最小；若换用白光，在屏上得到彩色条纹，且中央为白色。
样
③清晰条纹，亮度基
③中央条纹最亮，两边变暗
特
本相等
点
相同 干涉、衍射都是波特有的现象；干涉、衍射都有明暗相间的条纹
十、光的偏振 1.理论意义：光的干涉和衍射现象充分说明了光是波，但不能确定光波是横波还是纵
波，光的偏振现象说明光波是横波。 2.应用：照相机镜头、立体电影、消除车灯眩光等等。
十一、电磁场和电磁波 1.电磁场和电磁波的产生
2.周期公式：T＝2π gl 。单摆的振动周期取决于摆长 l 和重力加速度 g，与振幅和振 子的质量都没有关系。
三、受迫振动和共振 1.受迫振动其振动频率等于驱动力的频率，跟系统的固有频率无关。 2.共振：当驱动力的频率等于系统的固有频率时，受迫振动的振幅最大。其共振曲线
如图2所示。
图2
四、机械波 1.机械波的形成和传播
八、光的干涉 1.条件：两光源发出的光频率相同，相位差恒定。 2.双缝干涉：(1)产生明暗条纹的条件：光屏上某点与两个狭缝的路程差是光波波长
的整数倍处出现亮条纹；与两个狭缝的路程差是半波长的奇数倍处出现暗条纹。
(2)条纹的特点：相邻明条纹(或暗条纹)的间距相等，且 Δx＝dl λ，其中 λ 为波长，d 为 双缝间距，l 为双缝到屏的距离。实验装置不变的条件下，红光的干涉条纹间距最大， 紫光的干涉条纹间距最小；若换用白光，在屏上得到彩色条纹，且中央为白色。
样
③清晰条纹，亮度基
③中央条纹最亮，两边变暗
特
本相等
点
相同 干涉、衍射都是波特有的现象；干涉、衍射都有明暗相间的条纹
十、光的偏振 1.理论意义：光的干涉和衍射现象充分说明了光是波，但不能确定光波是横波还是纵
波，光的偏振现象说明光波是横波。 2.应用：照相机镜头、立体电影、消除车灯眩光等等。
十一、电磁场和电磁波 1.电磁场和电磁波的产生
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新课标2014年高考二轮专题复习之简谐运动及图象
一、选择题
1．弹簧振子在做简谐运动时（ ）
A．加速度大小和位移大小成正比，方向相反
B．加速度大小和位移大小成正比，方向相同
C．速度和位移大小成正比，方向相同
D．速度和位移大小成正比，方向相反
（该题重点考查的是简谐运动中加速度和位移的矢量性）
2．关于回复力的说法，正确的是（ ）
A．回复力是指物体受到的指向平衡位置的力
B．回复力是指物体所受的合外力
C．回复力是从力的作用效果来命名的，可以是弹力，也可以是重力或摩擦力，还可以是几
个力的合力
D．回复力实际上就是向心力
（该题主要考查的是简谐振动中对回复力的理解）
3．如图24-A-4所示，弹簧振子在光滑杆上做简谐运动，往返于a－o－b
之间，o是平衡位置，则下列说法中正确的是（ ）
A．振子由a→o运动时，弹力的冲量方向与振子加速度方向相反
B．振子由o→b运动时，振子克服弹力做功
C．振子由o→b运动时，加速度越来越大
D．振子由ob的中点c经b回到c的运动所用时间为周期的1/4
（该题考查的是简谐振动中对振子运动过程的分析）
4．图示24-A-5是一质点做简谐运动的图象，在秒时刻，质点的（ ）
A．速度为正，加速度为负，回复力为负
B．速度为正，加速度为正，回复力为正
C．速度为负，加速度为负，回复力为正
D．速度为负，加速度为正，回复力为负
（该题考查如何根据振动图象确定各矢量的方向）
5．关于弹簧振子的振动，下述说法中正确的有（ ）
A．周期与振幅有关，振幅越小，周期越小
B．在任意的T/2内，弹力做功为零
C．在任意的T/2内，弹力的冲量总相等
D．在最大位移处，因为速度为零，所以处于平衡状态
（该题考查的是简谐振动的简单应用）
6．一个弹簧振子做简谐运动，周期为T，设t1时刻振子不在平衡位置，经过一段时间到
t
2
时刻，它的速度与t1时刻的速度大小相等，方向相同，若t2－t1＜T/2，则（ ）
A．t2时刻振子的加速度一定与t1时刻大小相等，方向相反
B．在（t1＋t2）/2时刻，振子处在平衡位置
C．从t1到t2时间内，振子的运动方向不变
D．从t1到t2时间内，振子的回复力方向不变
（该题考查了简谐振动的运动过程的分析）
7．一物体做简谐运动时，其振动图象如图24-A-6所示，根据图象可知，在
t
1
时刻和t2时刻，物体运动的（ ）
a
· · ·
o c
b
图24-A-4
t
（秒）
0
2
4
A
-A
图24-A-5
-xo
t
xo
t1
t
x
图24-A-6
A．位移相同B．回复力相同
C．动量相同D．加速度相同
（该题考查的是简谐运动中不同时刻各物理量的比较）
二、填空题
8．．一个做简谐振动的质点，其振幅为4cm，频率是2.5HZ。该质点从平衡位置起经过2.5s
时的位移和通过的路程是 cm和 cm。
（该题考查了简谐振动中质点的位移与路程的区别）
9．一个弹簧振子的振动周期是0.025s，当振子从平衡位置开始向右运动，经过0.17s时，
振子的运动情况是 。
（该题考查的是简谐振动运动过程的简单分析）
三、计算题
10．试证明：如图24-A-7在竖直方向上作自由振动的弹簧振子是做简谐运动。
（回复力F=－kx是简谐运动的动力学特征，该题同样证明到满足该条件即可，注意
平衡位置在重力与弹力相等的地方x0=mg/k）
11．如图24-A-8为一弹簧振子的振动图象，求（1）从计时开始经过多少时间第一次达到弹
性势能最大？（2）在第2s末到第3s末这段时间内弹簧振子的加速度、速度、动能和弹性
势能各是怎样变化的？（3）该振子在前100s的总位移和路程各是多少？
（该题考查的是简谐振动过程中各物理量的变化情况）
x
t（s）
5
-5
2
4 6
0
图24-A-8
图24-A-7