班主任工作会议发言稿
班主任会议的发言稿通用15篇
班主任会议的发言稿班主任会议的发言稿通用15篇在现在的社会生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
那要怎么写好发言稿呢？以下是小编精心整理的班主任会议的发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任会议的发言稿1各班主任：大家好！今天是元月13日，在这里我们召开一个班主任工作总结会，同时也对大家临学期结束的两个星期工作作些安排。
一学期以来，大家工作身心愉悦，工作热情丰满，在班级管理工作中付出了艰辛的劳动，给予德育处工作莫大的支持。
在这里，对大家一直以来的理解、支持，表示衷心地感谢。
本学期，大家认真加强学生日常行为规范教育，坚持学生良好的行为习惯；加强平安教育，确保学期内无责任事故发生；开展少先队活动，不时提高学生综合素质。
尤其在班级文化的彰显上，大家各显身手，积极动脑。
打开学校班级网页，大家平时开展的特色活动便一目了然。
周周有活动，月月有总结。
同时，也更好空虚了学校网站资料。
工作在于反思，它才干有进步。
最近，我们发现，学生的日常行为规范出现了反常现象：随便在学校操场上吃油食，令人匪夷所思的是吃油食的学生有些是我们的值日生，班干部。
学生随便乱丢纸屑，在操场上追逐打闹现象屡禁不止。
最严重的是在最近两天，楼梯上的铝合金扶手遭到了我们学生的严重性破坏。
这些说明什么？大家需要警钟长鸣，高度重视，不能儿戏。
至此，最近两周，我们要求各位班主任密切关注以下几方面：在复习迎考的同时，进一步加强学生的行为规范教育，如：卫生教育、平安教育、课间行为教育、保护公共财物教育等。
早上的班级晨会课一定要一如既往地、扎实地进行。
抓好两头学生的思想教育，优等生要能真正在班级乃至学校里起到示范带头、督促的作用，后进生真正在行为上有所进步。
做好学期结束“三好学生”“优秀学生”的评选工作，评选时一定要从“思想品德好”“学习成果好”“身体素质好”三方面进行严格把关，采用先由班主任和科任教师进行提名，再认真组织学生进行选举的方式发生“三好学生”“优秀学生”。
班主任会议发言稿（通用16篇）
班主任会议发言稿（通用16篇）班主任会议发言稿篇1各位领导、各位老师：下午好！在座的各位都是班主任工作经验非常丰富，在工作上兢兢业业、尽职尽责、激情澎湃的优秀教师，所以今天我在这里发言，只不过是班门弄斧而已，讲得不对的地方还望各位多多谅解！刚接到这个12班的时候，可以用两个词来形容我当时的状况：那就是焦头烂额、心急如焚。
我想，既然我选择了这份职业，又还在这个岗位上工作，则不求轰轰烈烈，但求问心无愧；不敢奢求做得最好，但却期望做得更好。
所以，我不断向我们学校一些有经验的老师求助，比如雷菊英老师、彭文菊老师、罗贤艳老师、李青云老师、武建英老师、徐敏老师、蒋娟娟老师、刘巧娥老师、首春香老师等等。
他们传授给我许多宝贵的经验和方法，比如班级卫生管理制度、班级奖励机制的制定、学生行为习惯的培养等等。
再加上我自己也在努力，一心想转变一下这个活泼得有点过分的班级，于是我就像蚂蝗一样死叮着他们不放，很多事情花时间亲力亲为，带学生去做；另外注意奖罚分明，该鼓励的时候鼓励，该惩罚的时候给与一些小小的惩罚；再则，许多家长也很支持我的工作，上个学期班上没有任何费用可用，均是个别学生家长私自出钱出力为班上购买了许多奖品，办了许多事情。
在大家的支持和帮助下，以及同学们的共同努力下，12班班纪班风、集体荣誉感等各个方面总体来说比以往还是有了一些进步。
在此，我非常感谢大家的帮助！现在我就将自己以后还要努力几个的方向跟大家交流一下，希望大家给我提出宝贵意见，帮助我把班集带得更好。
（1）一切工作要与学校保持高度一致，有令则行，无令则止，以大局为重，创造性完成学校交给的各项任务。
（2）要热爱班主任这项工作。
以其因为不爱这项工作而又不得不去做，因为这样又让自己过得不开心，那就还不如爱吧，勇敢地去爱这项工作。
热爱班主任工作，也是干好班主任工作的源泉和基础。
只有爱这个工作，才能想办法、动脑筋，才能全身心投入到工作中，才会取得成绩，享受到工作的乐趣。
班主任工作会议发言3篇
班主任工作会议发言班主任工作会议发言精选3篇（一）尊敬的各位领导、老师和同事们：大家好！我是XX班的班主任，今天非常荣幸能在这个会议上发言。
首先，我想向大家分享一些我在班主任工作中的一些心得和体会。
作为班主任，我们的责任和使命是引导和帮助学生在学习、生活和成长中取得全面的发展。
在这个过程中，我们需要与家长、老师和学生紧密合作，为他们提供正确的指导和关怀。
首先，教育是一项综合性、系统性的工作，班主任在其中扮演着重要的角色。
我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关心他们的心理健康和人格培养。
因此，我们要建立高效的沟通渠道，与学生密切互动，了解他们的需求和问题，并提供适当的帮助和支持。
其次，班主任是教师和学生之间的桥梁和纽带。
我们要注意维护师生关系的和谐，营造良好的班级氛围。
通过丰富多样的课堂活动、班级集体活动等，激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神和自主学习能力。
此外，作为班主任还要关注学生的家庭情况和生活困境。
在经济困难的家庭中，我们可以通过帮助他们减轻经济负担，提供相应的资助或协助他们寻找社会资源。
我们可以支持孤儿、留守儿童等特殊群体，确保他们能够融入到班级和学校大家庭中。
最后，作为一名班主任，我们要不断提升自己的素质和能力，为学生的成长和未来负责。
我们要关注教育前沿的理论与实践，学习先进的教育理念和管理技巧。
同时，我们要注重与同行的交流和合作，相互学习、共同进步。
感谢各位领导和同事们对我的支持和信任。
我将努力做好班主任工作，为学生创造一个良好的学习和成长环境。
谢谢大家！班主任工作会议发言精选3篇（二）尊敬的各位主管、老师们：大家好！我是XX班的班主任XX。
我感到非常荣幸能够在这次工作会议上向大家汇报我所负责班级的工作情况。
首先，我要感谢各位主管和全体老师们对我工作的大力支持和帮助。
在过去的一个学期里，我们班级在大家的共同努力下，取得了一定的进步和成绩。
但是，也存在一些问题亟待解决，我在这里向大家汇报一下这个学期的工作情况和存在的问题。
班主任会议讲话稿（精选16篇）
班主任会议讲话稿（精选16篇）班主任会议篇1各位新老同仁：大家好!今天，李校长要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的教师、老班主任，有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。
不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，在多年的班级管理工作中，我深有感触，那就是做一个班主任难，做一个合格的优秀的班主任更难，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。
你不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。
总的来说我把我的班级管理归纳就是几句话：严中有爱，爱中有严，狠抓学生的行为习惯，把安全教育放在第一位，把文明礼仪习惯放在第一位，让学生学会感恩，学会做人放在第一位。
那有如何来评价一个班主任呢?我个人认为可以用一句话来表达，那就是：“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀;可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。
”下面我就从七个方面来谈谈我是如何来管理学生的。
一、要尊重学生，关爱学生。
有句话是这么说的：“有了爱便有了一切”。
教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
如何育人?我认为，爱学生是根本。
爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。
被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。
参照自己的亲身经历，我发现：当一个学生在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
二、要允许学生犯错误作为教师，我觉得我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。
班主任工作会议讲话稿范文三篇
班主任工作会议讲话稿范文三篇第一篇: 班主任工作会议讲话稿今日学校召开班主任会议，对班主任进行培训，对班级管理工作提出详细要求，目的是促使班主任切实增加责随意识，不断提高管理水平，努力开创班务工作新局面，推动学校工作不断上台阶。
下面，我谈两点看法。
一、充分相识班主任工作的重要性班级是学校最重要的组成部分，对于学校各项工作的开展起着至关重要的作用。
在某种程度上，我们可以说，班务工作是学校工作的缩影，是学校工作提升的支撑点，班务工作的质量干脆影响着学校的教化教学质量。
班主任是班级之魂，是班级的组织者、管理者和领导者，是学校与家长联系的桥梁，是联系本班各学科老师的纽带。
班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的成长都负有干脆的教化责任。
班主任对学生的干脆管理、组织、教化所付出的心血和精力，是其他老师不能相比的，学校的许多确定决策要通过班主任去执行。
班主任工作的重要性主要体现在以下三个方面：首先，班主任是学生健康成长的引领者，起着导向引领作用。
对于引领者，我的理解就是如学生跑步，你在前面带路，学生前进的方向正确与否，速度快慢如何，都取决于你这位引领者。
作为班主任，比一般老师在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、琐碎的、微小的，我认为，班主任工作也是甘甜的、奉献的、宏大的。
家长把子女交给我们，是对学校的信任，学校把一个班交给班主任，既是对你们过去工作的确定，更对你们今后工作的期盼。
每一位班主任都要把这种确定和信任转化为工作的压力和动力，以对社会、学校、家长、学生负责的看法，踏踏实实、认仔细真地做好班主任工作。
大家在选择了班主任这份工作的同时，就是选择了一份职责，选择了一份付出。
班级能否管理好，关键看班主任的工作看法和工作作风。
班主任的责任心强，班风就正，各项工作井井有条;班主任责任心不强，工作就拖拖拉拉，懒懒散散，班级各项工作也就上不去，日积月累，问题就越积越多。
因此要当好一名班主任，就必需有剧烈的责任感和事业心，用高度的责任感去影响学生，用剧烈的事业心去感染学生。
班主任工作会议发言稿
班主任工作会议发言稿班主任工作会议发言稿精选14篇随着社会一步步向前发展，很多地方都会使用到发言稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
那要怎么写好发言稿呢？以下是小编帮大家整理的班主任工作会议发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任工作会议发言稿篇1班主任是班级工作的直接管理者、组织者和实施者，全面负责一个班级学生的思想、学习、生活和健康等工作。
班主任工作的好与差在某些程度上直接影响学生的全面发展和身心健康。
我认为班主任工作应该做到“爱、传、培、勤”四要诀。
第一爱，班主任要用爱去关注每位学生日常行为及点滴成果，真正了解学生的内心需求和真实想法，主动挖掘学生的“闪光点”，尤其是对“学困生”要在人格上尊重他们，做到一视同仁，在学习上关心他们，向他们提供必要的课外辅导，在情感上感化他们，激发学生内心深处的真善美，形成良好的师生关系，是班主任工作的第一步。
第二是传，所谓的传是言传身教，班主任应该在各方面严格要求自己，做表率作用。
小学生经常把老师当成自己的镜子，把老师的言行举止放大化。
我要求学生做到的自己先做到，要求学生讲究卫生，我自己负责讲台周边的卫生和讲台的整洁，每次我在整理讲台时，学生会不由自主地看看自己的桌子底下有没有垃圾;教育学生要勤剪指甲，自己从不留长指甲;要求学生书写认真，我就自己买了一个小黑板，经常在家练习粉笔字，提高自己的书写能力;要求学生要背诵的课文，我先背给大家听。
记得我班有个学生经常迟到，我就每次都在班级门口等他，久而久之，他就不敢迟到了。
所以老师的一言一行已经成了一种无声的'教育。
第三是培，也就是培养自己的得力助手。
班主任应该根据全班每个学生的特长和能力，全面考察和综合考虑，并征求全班学生的建议和意见后，把优秀能干的学生选拔到班委中。
要充分发挥班干部的作用，首先要做到“权利下发”，我坚持一个原则普通学生能做到的，班委不做，班委能做的，班长不做，班长能做的，班主任不做。
班主任工作总结会议发言稿5篇
班主任工作总结会议发言稿5篇常规工作指标主要着眼于班主任的教学科研工作、德育工作、指导学生学习的工作、班级的组织与管理、课外活动的组织与指导、协调诸方面的关系、个别教育与指导以及班级日常工作等诸多方面。
下面给大家共享一些关于班主任工作总结会议发言稿5篇，供大家参考。
班主任工作总结会议发言稿(1)敬重的各位班主任教师：大家下午好!今日，我们集中在一起召开班主任工作会议。
首先，学校对于各位班主任前段时间的工作予以充分的确定。
你们看：干净的校内、有礼的学生、良好的学习气氛、有序的课间活动等等，都是全体班主任共同努力的成果。
但是成果是属于过去的，将来我们还要面临更多的挑战，我们也不能傲慢自满，要知道，我们还有许多缺乏的地方，须要我们全体班主任共同努力去改善去完善。
下面学校就全体班主任以后的工作谈几点看法：1、转变思想，化被动完成工作为主动进取，树立校内主子翁意识;2、讲奉献，树新风。
做到做事情不求回报，热心奉献，做到多做少讲;3、踊跃协作学校工作，完成各级领导布置的任务;4、踊跃同任课老师与家长联系，努力做好班级管理工作;5、做好班干部的造就与培训工作，充分发挥学优生的模范带头作用;6、充分发挥班主任的调整作用，让自己的班级各科成果均衡开展，争创文明班级以及学习优胜班级;7、注意对学生进展德育教育，造就学生良好的道德标准，争做学校的道德文明小天使;8、完成各项详细工作：(1)、加强卫生工作管理A、建立相应的管理制度，形成自己独有的管理体系;B、支配好值日，做到值日工作有序合理;C、造就学生的校内主子翁意识，让学生们明白“校内是我家，卫生就靠你、我、他”;D、各班自主成立卫生检查小组，检查自己班级的卫生状况，也检查其他班级的卫生;(2)、加强纪律工作管理A、组织学习《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》，明白什么能做，什么不能做;B、强调课堂纪律，要求自己班的同学谨慎听讲、虚心学习;C、强调课间活动的纪律，学校的集会如没有特别状况必需参与;D、强调劳动纪律，不到校必需向教师请假，有请假条。
班主任工作会议讲话稿（精选10篇）
班主任工作会议讲话稿（精选10篇）班主任工作会议篇1今天我们在这里召开我校班主任工作会议，主要有三个目的：一是加强班主任队伍建设，创建良好、向上、和谐的团队，促进班主任工作的规范化、科学化，促进良好学风的形成，通过做好班主任工作为我校的教学改革营造环境;二是为了加强班主任之间的交流，将工作中的一些好的方法、好的经验拿出来共同分享，提高班主任的工作实效;三是探讨和解决工作中存在的实际问题，更好地发挥班主任在管理工作中的作用。
为了更好地开展本学年的工作，在此，针对班主任工作，我想谈几点浅薄的认识，仅供各位班主任参考。
一、认真做好班集体建设，突出一个“立”字。
一个人，要建功立业。
一个班主任，要立身扬名。
要想打造一个优秀的班集体，就要善于在学期初，着手进行班风学风的建设，让学生以成为这个班级的学生为荣。
1、要向学生夸赞本班任课教师，让任课教师立起来。
在课堂上与老师形成强烈的共鸣。
2、要及时选好班干部，让班级小助手立起来。
优秀的班主任，往往善于任命、培养班干部，充分发挥班干部的模范带头作用，让他们做自己的得力助力，管理好班集体。
3、要制定班规班约，让班级制度立起来。
没有规矩不成方圆，学校有，班级也可以根据班级的特点，制定出切实有效的班规班约。
4、要注重班级文化的建设，让班级精神立起来。
班级文化如春风细雨，往往会在不经意间重新塑造一个学生的灵魂。
班主任要学会利用晨会、班会、黑板报等形式，努力营造班级文化氛围。
各班要及早拟定好本班的口号、班级誓言。
口号和班级誓言要简洁形象，做到琅琅上口。
二、要做好学生安全工作，突出一个“细”字。
安全工作的重要性大家都知道，我们在10个方面对安全工作提出了具体要求， 1、交通安全。
2、食品安全。
3、楼梯安全。
4、防触电。
5、预防同学之间的伤害。
6、预防运动伤害。
7、防溺水。
8、预防火灾。
9、防止学生进网吧。
10、拒绝吸烟、饮酒。
这10个方面，涉及到班级管理，无不突出一个“细”字。
班主任工作会议讲话稿范文（精选15篇）
班主任工作会议讲话稿范文（精选15篇）班主任工作会议范文篇1各位领导，班主任老师：晚上好!刚刚前面两位主任，就学生的思想政治、班级管理等工作和各位班主任进行了沟通交流。
利用这次机会，我就分管工作教学这一块，和各位班主任谈一谈我的一些想法和建议，供大家参考。
一个班学习成绩的好坏，与班主任有着密切的关系。
开学之初，教务处按照学校分班制度进行分班，大家各自拿到了属于你所分管的学生，很多班主任都在第一时间，向以前教过的老师，询问个别学生的基本情况，摸清学生底细。
更有经验的班主任，会拖出上期考试的成绩，对照各科和部分学生，逐一分析，了解学生学情。
提前做到了知己知彼。
做得很到位。
做这些的目的只有一个，就是要了解班上所有学生的学习状况，好对症下药。
所以，从开学工作我们不难看出，一名称职的班主任，会对班上每一位学生的学习情况了如指掌，会针对学生的学情对症下药，会利用一切尽可能的资源为我所用。
我给各位班主任的第一个建议就是：要做到“勤快”。
各位班主任老师工作任务都很繁重，但是既然接下了这份责任，我们就应该无愧于心。
开学到现在，我几乎天天能看见各位班主任经常站在教室外面，观察学生的学习情况，我看见的比较多的老师有：陈胜蓝老师和韩玲老师。
有些班主任老师，早早的就把办公桌搬到了自己教室旁边的老师办公室，方便观察教育学生，如：徐亮老师。
还有些细心的班主任，甚至利用学生就餐的时间，和学生聊天，拉近和学生的距离，又了解本班学生的学习情况，如：刘佳老师、谷红柳老师、杨主任、刘主任。
我希望老师们能把这些个性，转变成为共性。
第二、培养学生养成良好的学习习惯。
这是班主任老师的职责，也是提高班级学习成绩的关键，可以让学生少走弯路。
我们的学生经常步入一种误区：人又老实，布置的任务又能按时完成，又听老师的话，但是就是学习成绩不得上去。
这就需要我们班主任做到心中有数，根据学生的特点，也许你的一条建议，能成就一名优秀的学生。
第三、鼓励学生不耻下问、相互学习、取长补短。
在班主任工作会上的发言稿9篇
在班主任工作会上的发言稿在班主任工作会上的发言稿9篇在当下社会，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的在班主任工作会上的发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
在班主任工作会上的发言稿1借此机会，与各位班主任交流几点班级管理的感受和想法。
一、说说班主任工作的两点感受：感受一：班主任这个岗位是我的教育工作不仅充实，而且富有光彩；班主任的人生不仅幸福，而且不朽。
班主任工作给我带来了教育之乐。
一个没当过班主任的教师，是一个不完美的教师；一个想逃避班主任复杂工作的教师，是一个得不到教育之乐的教师。
站到班里，看到自己的学生每天在进步、在成长，我最喜欢这样的感觉。
我想这种感觉只有我们在座的各位班主任才能体会得到。
感受二：班主任的特殊地位，使其有可能成为是学生最亲近的老师，也有可能成为学生最厌恶的老师，这取决于班主任对学生的态度，对学生是否公平，是否无私。
二、说说搞好班级工作的想法，供同志们探讨。
我认为一个班级学生的行为习惯和学习习惯的好坏直接决定班级工作的成败。
抓学生习惯的关键时段小学则是在一年级，中学则是在初一。
一旦抓晚了，很难改变。
我想只有换了班主任的班级再抓或许还能成功。
在每个班主任的手中，都握着几十个鲜活的生命，而每个生命都有着不同的'性格。
有的开朗，无忧无虑；有的内向，多愁善感；有的脆弱，易受伤害。
班主任要生就一双慧眼，心细如发，在他们忧伤的时候，给予快乐；在他们无助的时候，给予支持；在他们失意的时候，给予慰藉；在他们自卑的时候，给予鼓励。
无论学习好差，一定要让每个孩子的心灵都充满阳光，这样学困生就不至于变成问题生了。
我们既是班级管理者和教学工作者，更是灵魂工程师。
对班主任来说，最重要的职责不仅是让学生个个成绩优秀，还要让学生个个品行高尚，思想积极。
给孩子们财富，不如把孩子们变成一笔财富。
因而，我在班里提出学会学习，学会做人的口号，目的就是告诉孩子们：真正的优秀是人格的伟大，而非仅成绩之好，名次之高。
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班主任工作是学校总体工作的核心，班主任是学校一切工作的前
沿践行者，班主任工作水平的高低，决定着一个学校整体工作水平的
高低，全面提高班主任工作水平，是我校由大校走向强校的重要举措。
班主任工作的总体思路是，积极推进12345工程，即坚持一个总
体目标，培养学生的两个关键能力，把握好工作中的三个尺度，充分
挖掘学生内心的四种潜力，积极推进好五导策略，全面开创班主任工
作的新局面，不断推进我校由大校向强校的历史性转变。
坚持一个总目标。坚持全体学生全面发展的总目标。一个学生，
对于校长来说，是三千分之一，对年部来说，是千分之一，对于班主
任来说，是五十分之一，但对于每一个家庭来说，就是百分之百。因
此，我们要关注每一个学生的健康发展。我们的工作关系到每一个学
生的命运，家长的希望，学校的发展，民族的未来。我们不放弃任何
一个学生，一切从学生成长出发，充分挖掘学生的潜能，实现自身的
全面发展，都成为最好的自己， 。
培养好两个能力。培养学生的自主学习能力和自主管理能力。我
们强调培养孩子的核心素养，即必备知识和关键能力，我认为，自主
学习和自主管理这两个能力，就是关键中的关键。没有自主学习能力，
就不可能取得好成绩，没有自主管理能力，就不可能实现健康成长。
学生之间智力上有那么大的差距，但这两个方面的差距是有的，如果
这两个能力提高了，成绩也自然能够提高。一些学生还不适应高中的
学习生活，学习上还是等靠要，管理上还是看管陪。这个局面不转变，
教师累的苦不堪言，学生也弄得疲惫不堪。
把握好三个尺度。即把握好工作中温度、角度和力度。大家拿的
都是平行班，为什么一段时间下来，效果不一样，甚至有的差距还很
大呢？班主任工作效果是由三个要素构成的，班主任工作效果=温度+
角度+力度。温度就是真情，就是让学生真正能够体验到的你对他们的
发自内心的爱，爱学生像爱自己孩子那样，这就建立了良好的师生关
系。角度，就是按照教育规律做事情，要了解每一个学生的内心世界，
古代讲仁义礼智的义，义者宜也，要在合适的场合，合适的时间，合
适的方式做合适的事情，有的学生为什么会反感，就是我们没有把握
好角度，没有做到义。力度就是工作要脚踏实地，勤勤恳恳，我们虽
然不提倡看管陪，但陪本身就是一种教育，陪能体现温度，找到角度，
从而有的放矢。
挖掘好四个潜能：让学生知道自己有四个方面的潜力。教育的一
个重要职责就是唤醒学生内心沉睡的力量。那么学生的内心究竟有什
么力量需要我们唤醒呢？中国传统文化的核心是让人通过内心修炼转
凡至圣，进而产生巨大能量去齐家治国平天下。我认为，大家一定要
深刻体悟这四句话：心田无边，心力无穷，心法无限，心镜无瑕。心
田无边，每一个人内心都有万亩良田，只要你撒下理想种子并辛勤耕
耘，秋天就一定有收获，让学生立志而勤奋；心力无穷，每一个人内
心都有取之不尽，用之不竭的丰富宝藏，天命赋予我们人性的光芒无
穷无尽。让学生明白每一个人的内心都有强大的力量；心法无限，只
要内心强大，一切方法无需外求，方法就在心中，本立道生。心镜无
暇，让学生明白明心见性的道理，只要心明就可以让自己的优秀人性
呈现出来，就会看到事物的本质，让学生不断把内心修炼成像明镜那
样平、静、定。
推进好五导策略：做到思想上引导，心理上引导，行动上督导，
学法上指导，学科上辅导。关于思想上引导和心理上的疏导，我在挖
掘潜能方面已经谈到一些，这是一些针对全体学生而言的，对一些具
体的学生，班主任老师要因人施策。关于行动上督导，我在力度方面
也谈了一些，我重点提倡班级民主管理和学生自主管理，教师只是一
个引领者。学法指导很重要，在学法指导方面，强调三点，一是强调
专注就是聪明，二是强调强基固本，二高中学生不能有不会的知识，
但可以有不会的题，凡是做过的题和考过的题，一定要会；三是强调
学思悟用四个层次；关于学科辅导，主要是分析每一个学生学情，协
调任课教师对学生进行查缺补漏，补齐短板，实现提升。
教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂
唤醒另一个灵魂。我们的幸福，就是做一颗有价值树，有价值一朵云，
有价值的一个心灵。