新高考制度语文理解性默写
古乐慢 古诗文理解性默写 答案版(语文新高考)
古乐慢古诗文理解性默写答案版(语文新
高考)
这是一份关于古乐慢和古诗文理解性默写的答案版文档。
在这份文档中，我们将提供古乐慢和古诗文理解性默写的答案，以帮助学生更好地理解并准备语文新高考。
以下是古乐慢的答案：
1. 古乐慢是我国古代音乐的一种形式，结构分为序、中间段、酌、曲四个部分。
2. 古乐慢的演奏需要演奏员准确掌握速度、节奏和音调。
3. 古乐慢的演奏器乐多种多样，包括琴、瑟、筝等。
以下是古诗文理解性默写的答案：
1. 古诗文理解性默写是一种考察学生对古代文学作品理解的考试形式。
2. 在古诗文理解性默写中，学生需要默写古代文学作品的内容、诗意、结构等方面的要点。
3. 古诗文理解性默写的目的是考察学生对古代文学的积累和理
解能力。
总结：
在这份文档中，我们提供了古乐慢和古诗文理解性默写的答案，帮助学生更好地理解和准备语文新高考。
通过掌握古乐慢的结构和
演奏要领，学生能够更好地欣赏和理解古代音乐。
古诗文理解性默
写则考察学生对古代文学作品的理解能力和积累。
通过认真准确地
默写古诗文的内容和要点，学生能够提高语文素养，并在语文新高
考中取得更好的成绩。
请注意，以上为答案版文档，希望能对学生的学习和备考有所
帮助。
新高考理解性默写(教师版)新高考语文新题型二轮复习限时专训宝鉴
新高考理解性默写（教师版）时间：40分钟分值：60分一.理解性默写（本题共3小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊《过秦论》中，“，”两句描写了陈涉起兵攻秦时天下人的反应。
（2）柳永《望海潮》中描绘了杭州西湖国泰民安的图景，其中从声音的角度进行描写的两句是“，”。
（3）“鹧鸪”常出现在古诗词中，辛弃疾曾用这一意象营造一种悲伤的气氛，如“，”。
【答案】（1）天下云集响应赢粮而景从（重点字：赢、景）（2）羌管弄晴菱歌泛夜（重点字：羌、菱）（3）江晚正愁余山深闻鹧鸪（重点字：鹧、鸪）【解析】本题考查学生对名句名篇的识记能力。
名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
宋代辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁》：郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
《过秦论》名句辑录：（1）胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
（2）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
（3）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？（4）仁义不施而攻守之势异也。
二.理解性默写（本题共3小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《老子》中的“，”两句，阐明了人应该有立身之基的观念，指出了人死后仍然能留有声名才是真正的长寿的道理。
（2）司马迁《屈原列传》中的“，”两句，借小与大、近与远的对举突出了《离骚》的一个写作特点。
（3）李贺《李凭箜篌引》中的“，”两句，与苏轼《赤壁赋》中的“舞幽壑之潜蛟”运用了相似的意象和手法。
【答案】（1）不失其所者久死而不亡者寿（重点字：寿）（2）其称文小而其指极大举类迩而见义远（重点字：指、迩）（3）梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞（重点字：妪、瘦、蛟）【解析】本题考查学生默写诗文名句的能力。
《兰亭集序》 古诗文理解性默写 答案版(语文新高考)
《兰亭集序》晋王羲之一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1．王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子：______________ _，___________________ _ ，____________________，____________________。
气候宜人的句子：____________________，____________________。
2．兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁面前，谁就取来饮酒赋诗的句子：_______________ _____，______________ ______，__________________ __，____________________，____________________。
3．王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多之后，眼力舒展，胸怀开畅，极尽视听的乐趣，____________________，____________________，____________________ ，____________________。
4.我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。
《兰亭集序》中有一句相似的感叹：，。
5.王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容：，，，。
6．生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子，，，。
7．我们喜欢的事物由生到灭，时间极其短暂，自然也会令人生发感慨，正如王羲之《兰亭集序》中所写：，，，。
8. 作者用四句话来表现兰亭环境优美：，，，9．作者在谈到兰亭盛会的宴饮之美时是这样写的：，，，，。
10．我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。
《兰亭集序》中有一句相似的感叹：，。
11．针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评：，。
新高考60篇必背古诗文理解式名句默写30题(含答案)
新高考60篇必背古诗文理解式名句默写30题（含答案）1．王维《山居秋暝》中“ ，”两句，通过描写人与环境和谐融合的生活图景，表达诗人对山居生活的喜爱之情。
2．《答司马谏议书》中，王安石认为国君决心改变士大夫们养成的种种陋习，“ ，”，才招致众人的强烈反对。
3．《书愤》中“ ，”两句以典明志，表明自己爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮施展抱负。
4．在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求并弘扬“九德”，在用人和从谏方面做到“ ，”，那么便可轻松治理国家。
5．《春江花月夜》中诗人写望月思远，希望追随月光陪伴远人的句子是“ ，”。
6．《阿房宫赋》中“ ，”两句用粮仓中的粮食衬托钉头之多，表现阿房宫殿宇众多，批判统治者的穷奢极欲。
7．杜甫《蜀相》中“ ，”两句，运用带有咏叹情调的自问自答句式，把追思缅怀之情表达得极为深微。
8．《孟子·梁惠王上》中“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”和《礼记·礼运》中“ ，”表达了相同的意思，都体现了儒家的“仁”。
9．《客至》中写招待寒酸简单但却满蕴真情的句子是“ ，”。
10．在《论语·十二章》中，孔子谈到“文”与“质”辩证关系的两句是“ ，”。
11．柳永《望海潮（东南形胜）》“ ，”两句，互文见义，情韵悠扬，让人联想到西湖之上，不论白天或是夜晚都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
12．《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“ ，”两句，既凸显了冉有谦虚谨慎、敦厚礼让的性格，更彰显了“礼乐”的重要性。
13．白居易《琵琶行（并序）》中“ ？”，诗人被贬出京，江州地处偏远，只能听到民间山歌和村笛小调。
14．在《赤壁赋》中，苏子以“ ，”两句，告诉我们获得快乐其实很简单，即把自然美景当作无穷的资源，与朋友一同享用。
15．《锦瑟》中回环曲折地表达了诗人的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的诗句是“ ，”。
16．在《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人作出了高度评价，认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色句子是“ ，”。
高中语文新高考诗歌理解性默写练习(必修下册全册)(附参考答案)
新高考诗歌理解性默写练习班级考号姓名总分（必修下册）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》1.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是“，。
”2.孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。
在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“，”。
3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用“”。
表达了对曾皙志向的高度赞赏。
4.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作等方面可以看出四个学生不同的性格特点。
子路的性格直率，从“”可以看出。
5.冉有比较谦虚，从他述志时说“，”中可以看出。
6.公西华比冉有更谦虚，从“，”中可以看出。
7.曾晳从容洒脱而又谦恭，从“，，”的动作中可以看出。
8.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：，，。
”9.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为自己用三年时间治理一个国家，可以达到“，”的效果。
10.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的提问，个性鲁莽却率直的子路急忙回答：“，，加之以师旅，；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”《谏逐客书》1.《谏逐客书》一文开头“__________，__________”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起句发意振聋发聩。
2.《谏逐客书》一文指出驱逐客卿不仅不能统一天下，而且有亡国的危险，把逐客的危害引申到极点的句子是“________,________ ，____________”。
3.在《谏逐客书》中，李斯写秦昭王加强和巩固了王室的权力，抑制了豪门贵族的势力的句子是：“__________，________”。
4.在《谏逐客书》中，作者用蚕吃桑叶作比，指出昭王使秦成就帝业的句子是：“________，________”。
5.《谏逐客书》中用“________，__________，____________，__________，__________”四句话列举秦穆公求贤若渴的事实。
离骚.古诗文理解性默写 答案版(语文新高考)
《离骚》·理解性默写【理解性默写】1.《离骚》中______________,________________写虽然芳香和光泽“杂糅,可纯洁的品质并没有受到侵袭,以此表现自己的洁身自好2.(离骚)中屈原以博大的胸怀对广大劳动人民寄予深深同情的诗句是______________,___________________3.《离骚)中多用比兴的手法,其中“___________________________,________________”两句就是诗人用荷叶、荷花装饰衣着来比拟自己的美德。
4.《离骚》中_______________,_______________表明宁死也不改变节操的态度。
5.屈原《离骚》中表现诗人崇尚高洁,坚持自己的理想,虽死无悔的诗句是______________,________________________6.屈原《离骚》中“_______________,_______________”两句写每个人都有不同的爱好追求,诗人自己唯独喜欢修身养性。
7.屈原在《离骚》中将自己与众小人政见的不同比喻成“方圜”,从而表明与那些小人没有调和余地的两句是________________________,_____________________8.屈原在《离骚》中诉说自己委屈心志、压抑情感、忍受谴责的诗句是“______________________,_______________________9.屈原《离骚》中,表现楚怀王糊涂荒唐、贤愚不分、轻易听信小人挑拨之言的诗句是“_____________________,________________________10.《离骚》中,屈原表达自己虽爱好修洁,严于律己,但早晨被诟骂,晚上被免职的句子是____________________,_________________________ 《离骚》理解性默写·参考答案1.芳与泽其杂糅兮唯昭质其犹未亏2.长太息以掩涕兮哀民生之多艰3.制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳4.宁溘死以流亡兮余不忍为此态也5.亦余心之所善兮虽九死其犹未悔6.民生各有所乐兮余独好修以为常7.何方圜之能周兮夫孰异道而相安8.屈心而抑志兮忍尤而攘诟9.怨灵修之浩荡兮终不察夫民心10.余虽好修姱以羁兮謇朝谇而夕替。
2024届高考理解性默写精选篇目版+课件130张
3.“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，平添的几分酒意反而激起了 愁海的狂澜。诗中写诗人举杯驱愁，歌唱因之中断的诗句是 “ ， ”。
4.“ ， ”两句，以宿命论观点解释社会与人生的错位现象， 宽慰自己，并渴望借此从苦闷之中求得解脱。
5.结尾两句“ ？ ”用反诘语气强调指出：活着的心灵不同于 无知的树木、石块，怎么可能没有愤慨不平？
6.表现诗人举杯驱愁却大放悲声的句子是“ ， ”。
7.“ ， 漓尽致。
”两句将其忍辱负重、矛盾痛苦的精神状态表现得淋
8.“ ， ”两句运用以“水”喻人的比兴手法，说明人的贵贱 穷达是不一致的。
9.“ ？ ”两句表现出黑暗的社会现实对寒微人士的压迫，表 现士人敢怒不敢言、徘徊难进的状态。
令人神往之处。
”三句描写词人下马停留的地方是历史上
2.虚写昔日扬州十里长街的繁华景况，反衬今日扬州的荒凉景象的句子
是“
，
”。
3.用对比手法借扬州街道写出盛衰之感的句子是“
，
”。
4.“
，
，
”三句写出了战乱的残酷和破坏之深重，
反映了人们对战乱的痛心疾首。
5.渲染凄凉气氛并暗示敌骑威胁尚未消除的句子是
“
11.描写草堂环境优美、生活恬淡闲适的两句是“舍南舍北皆春水，但 见群鸥日日来”。
12.表达了客人到来时作者的喜悦之情的诗句是“花径不曾缘客扫，蓬 门今始为君开”。
不忘初心 / 方得始终
《 拟行路难（其四）》理解性默写
读/万/卷/书
行/万/里/路
1.诗的开头用比喻的手法，对当时门第决定人生这一古代的血统论发出 愤怒控诉的句子是“ ， ”。
专题03古诗文开放式理解性默写专训-2025年新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴
专题03 2024届新高考语文开放式理解性默写（教师版）秋：1.自古以来，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节。
借助秋景表达内心悲伤的诗句不胜枚举，如“，”就写出了秋天的凄清。
【答案】示例一：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（杜甫《登高》）示例二：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟（白居易《琵琶行》）示例三：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（张继《枫桥夜泊》）2.自然界中的一些常见事物常作为含有特定意蕴的意象存在于古诗词中，“秋”便是如此。
诗人常借“秋”来丰富、深化某种特定的情绪，阐释“言外之意”的深层内涵，如“，”。
【答案】示例一：万里悲秋常作客，百年多病独登台（杜甫《登高》）示例二：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝（刘禹锡《秋词二首·其一》）示例三：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重（张籍《秋思》）示例四：空山新雨后，天气晚来秋（王维《山居秋暝》）峨眉：3.峨眉山位于四川，是中国四大佛教名山之一，李白曾移居四川，很熟悉峨眉山，他的诗文中多有“峨眉”的身影，如“，”等，不胜枚举。
【答案】示例一：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅（李白《蜀道难》）示例二：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流（李白《峨眉山月歌》）鬓发：4.相比现代人，古人对生命易衰更为敏感，常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感抒写在诗词中比比皆是，如“，”。
【答案】艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯（杜甫《登高》）松：5.古代迁客骚人流连于山水之间，借以吟咏情性，舒展身心，发散出一种高度的生命意识、民族意识和责任感。
这些借景抒情的诗篇常常借用“松”这个意象，如“，”。
【答案】示例一：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁（李白《蜀道难》）示例二：景翳翳以将入，抚孤松而盘桓（陶渊明《归去来兮辞·并序》）鹿：6.“鹿”音同“禄”，世人喜好将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，生活习性恬淡安静，文人也常借其表达隐逸情怀，如“，”。
2024届高考语文复习：理解性默写练习汇编+课件
12（2024·湖南永州·统考二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1） 《念奴娇·过洞庭》中，词人敲击船舷、仰天长啸，抒发出自己的满腔 豪情，似乎达到了“忘形”的兴奋地步的句子是“ ， ”。（2） 《屈原列传》中，司马迁认为屈原的文章看似平凡而其主旨却十分重大， 所举事例贴近生活而表达的意义却极其深远的两句是“ ， ”。 （3）“云”具有随风飘荡、游止不定的特点，古典诗词中常用“云” 这个意象来表现游子漂泊流离、无所依附，如“ ， ”。 【答案】 （1）扣舷独啸 不知今夕何夕 （2）其称文小而其指极大 举类迩而见 义远 （3）白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁（浮云游子意，落日故人 情）易错字词：啸、指、迩、青枫浦。
4（河北衡水·冀州中学校考模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1） 成语“顾影自怜”是望着自己的影子，自己怜惜自己的意思，形容孤独失 意的样子。《陈情表》李密用“ ， ”也形象地写出了其孤独的情境。 （2）《燕歌行》中，“ ， ”两句分别运用借代和比喻的修辞手法， 一实一虚，写出了战士们打仗的辛苦和家中妻子对丈夫的思念之情。（3） 山川风物，四时好景激发了文人墨客无限才情。古代许多诗词文赋都描绘 了“水天相接”的美景，这些句子意境或开阔，或唯美，或空明，如 “ ， ”。 【答案】（1）茕茕孑立 形影相吊 （2）铁衣远戍辛勤 久 玉箸应啼别离后 （3）江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮（落霞与孤鹜 齐飞，秋水共长天一色/白露横江，水光接天/孤帆远影碧空尽，唯见长江 天际流/黄河之水天上来，奔流到海不复回）易错字：茕、孑、戍、箸、 皎、鹜。
东流 （2）爪其肤以验其生枯摇其本以观其疏密 （3）士不可以不弘毅任重而道 远 （天生我材必有用 千金散尽还复来）易错字词有4·广东湛江·统考一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1） 《归去来兮辞》中的“ ， ”两句描绘树木和泉水，表现了大自 然的勃勃生机，叠词的运用使句子充满了韵律感。（2）苏洵在《六国 论》中解释了齐、赵两国灭亡的原因，他认为齐国灭亡的原因是“ ， 而对于赵国灭亡”，他感叹道：“ 。”（3）杏花象征意味浓郁， 它代表春意盎然，象征生机勃勃，还寓意幸福。比如唐宋诗句 “ ， ”。【答案】 （1）木欣欣以向荣泉涓涓而始流 （2）与 嬴而不助五国也惜其用武而不终也 （3）小楼一夜听春雨深巷明朝卖 杏花（春色满园关不住,一枝红杏出墙来/沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨 柳风/恻恻轻寒翦翦风,小梅飘雪杏花红）易错字有：涓、嬴、恻、翦。
高中语文2023新高考理解性默写专项练习(共10篇古诗文,附参考答案)
2023新高考理解性默写练习班级考号姓名总分1、《阿房宫赋》（一）1.杜牧在《阿房宫赋》中用16个字“, , ，! ”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”的气势构成鲜明的对比。
2.《阿房宫赋》是朝（作者）写的（体裁）的典型代表。
运用（手法），借写阿房宫的兴建毁灭，阐述的道理。
他与被称为“小李杜”。
3.作者表达人人都想过好的生活，人同此心，心同此理的句子是：“, 。
秦爱纷奢，人亦念其家。
”—4.作者用排比句渲赢可房宫所繁华善最与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：“，。
”5.《阿房宫赋》最终要说明的道理是:“,；6.作者向当朝统治者敲响警钟的句子:“，7.《阿房宫赋》的文眼是：“”（二）L古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》：,借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
8.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：,9•不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说:,10《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。
言阿房宫占地之广，状其冠阁之高的面子是:， O—5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。
既是舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：■6「由丽置葡源一厂反赢高意•谨市扁丽F*丽媾「丽丽又形象。
将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：， o—7.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：，，，8.从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、者K挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：,o，。
9.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。
揭露和控诉了秦的自私无道的语句是：， O—1。
万标无文词蒜UTT后和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的9、“度义而后动，是而不见可悔”，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。
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第二次默写教师卷
《书愤》
1、“瓜洲”、“大散关”都乃军事重地，使人联想到陆游《书愤》中，
两句。
2、唐代名将李勣曾被唐太宗喻为长城，陆游在《书愤》中也曾以此自比，借
，两句来表达自己壮志未酬的愤懑之情。
3、陆游在《书愤》中追慕先贤的业绩，表明自己爱国热情至老不移的诗句是：
，。
4、追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中“，
”一联，就是对抗金历史的回忆。
答案：
1、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
2、塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑
3、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间
4、早岁那知世事艰，中原北望气如山
《水调歌头》
1、苏轼的《水调歌头》中表达对人生美好祝愿的句子是：，。
2、苏轼的《水调歌头》中“此事古难全”，“此事”指的是：，
，。
3、苏轼的《水调歌头》中，，两句从李白的“青天有月来几时，我今停杯一问之”化用而来。
4、《水调歌头》中，，，是直接写明月的句子。
5、《水调歌头》中写作者矛盾心情的句子是：，，。
6、《水调歌头》富有人生哲理的句子是：，，。
答案：
1、但愿人长久，千里共婵娟
2、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
3、明月几时有，把酒问青天
4、中转朱阁，低绮户，照无眠
5、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒
6、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
《琵琶行》
1、在《琵琶行》中“，”是由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
2、描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：，。
3、《琵琶行》中描写琴声时而婉转流利，时而凝涩不畅的句子是：，。
4、《琵琶行》中侧面烘托琵琶女琴技高超的诗句是：，。
5、在《琵琶行》中“，”给听者留下了无限的想象空间。
6、琵琶女是一个演奏的高手，她通过自己的演奏诉说自己悲惨的遭遇和内心的哀愁，具体体现在“，。
，”四句中。
答案：
1、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘
2、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
3、间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难
4、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
5、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
6、弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
《人间词话七则》
1、本意是刻画了主人公望穿秋水，盼望心上人回来的情景，被王国维借用，表达“学海无涯，只有勇于登高远望者才能寻找到自己要达到的目标”的诗句是：，，。
2、王国维借柳永《凤栖梧》一词中“，”两句强调成大事业、大学问要有执着追求，忘我奋斗的精神。
3、王国维认为应像辛弃疾所说的“，，，
”犹如热恋中的情人热切地、不惜一切地追求所思，只有这样，才能一朝顿悟，在艺术上作出贡献，犹如在灯海人潮中终于寻到了朝思暮想的心上人一样。
答案：
1、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路
2、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
3、众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。