胶州市实验初中小学部

Unit4 It’s warm today

胶州市实验初中小学部许栋

一、教学目标:

1．能听、说、认读有关天气的单词：windy,sunny,cloudy,rainy,snowy. 2．能听懂、会说简单的天气预报：Here’s the world weather.

It’s rainy\… in London….

3．能听懂Let’s do的指令并做出相应的动作。

二、教学重、难点：

1．重点：听说读写相关的单词，并能灵活运用。

2．难点：结合实际的天气情况运用所学句型描述天气。

三、教学准备：

1．教材相配套的课件[Let’s learn](B)、[Let’s do]。

2．实物：雨伞、帽子、太阳镜、雨衣。

3．图片制作：靴子

四、教学过程：

Step1:热身、复习 (Warm-up/Revision)

1.学生跟录音唱歌曲“Thunder”。

2.教师提问：What’s the weather like in Huangdao today?

学生回答：It’s warm .

Step2:呈现新课（Presentation）

1.教学:sunny

①T:Yes,it’s warm today.Because there’s a big sun in the sky.(Draw

a sun on the board.)

板书并教学sunny.

②出示太阳镜，教学“It’s sunny.Put on your sunglassea.”

2.教学:cloudy

① T:Look, is it a sun? No,it’s clouds. (Draw clouds on the

board.)

板书并教学cloudy.

②出示雨衣，教学“It’s cloudy.Take your raincoat.”

3. 教学:rainy

① T:Look,so many clouds. Yes,it’s rainy. (Draw rain under the

clouds.)

板书并教学rainy.

②出示雨伞，教学“It’s rainy.Open up your umbrella.”

4. 教学:windy

① T:Listen,who’s coming? Yes,Mr wind is coming. (课件播放风声音) 板书并教学windy.

②出示帽子，教学“It’s windy.Hold on to your hat.”

5. 教学:snowy

① T:Look,What’s the weather like in Moscow? (课件播放下雪情景) 板书并教学snowy.

②指示靴子图片，教学“It’s snowy.Put on your boots.”

6.教师播放Let’s learn的课件，学生观看。

教师提问：Is it rainy in London？

学生回答：Yes，it is rainy in London.

学生跟录音读课文。

7．教师出示世界地图：

①教师指图领读城市的名称：Moscow、London、Sydney、Singapore。

②请学生打开书，教师说城市名称的单词，学生在地图上指出城市的位置。

③教师提问，学生看插图猜：What’s the weather like in Moscow\……?

Step3:趣味操练 (Practice)

Let’s find out

①教师提问：I like to watch TV on snowy days. What do you like to do

on snowy days？

(rainy、sunny、cloudy、windy)

学生回答：I like to …on …days.(目的：巩固天气形容词，复习所学动词短语)

②学生根据自己的实际情况完成表格。

③小组汇报：I like to … on …days.

Step4:扩展性活动(Add-activities)

T:Who wants to be the weather reporter? Give us a weather report.

学生用It’s … in…报导地图上五个城市的天气情况。

五、板书设计

Unit4 It’s warm today!

sun ny cloud y

wind y rain y

snow y