最新四年级语文课外辅导记录.docx

时间:2018年9 月27日星期四

地点:语文组集体备课室

对象:胡兵

存在问题:课堂上经常乱插嘴,注意力不集中

辅导过程:指出其现象,分析其原因,大错误不犯,小错误不断. 其实你的智力很好,就是不能沉下心来学习,你若能踏实一点,肯定会有明显进步.

结果:认可了老师平等交谈的方式,并虚心接受老师的建议,有了很大的争取进步的决心.

时间2012年10 月16 日星期二

地点: 语文组集体备课室

对象: 张俊

存在问题: 考试舞弊

辅导过程: 昨天小考舞弊,今天给他慢慢分析,平时就只讲玩耍,从来都是很少想到踏踏实实地去读书,因此得不到老师、家长的肯定,心里就会平添很多烦恼,于是想到舞弊,想搞好是可以理解的,但要用正当的方法.

结果: 认识到了自己的错误,向班主任主动说明了原因,并决定将自己的坏毛病逐一改掉.

时间: 2012 年10 月30 日星期二

地点: 语文组集体备课室

对象: 柳花怡存在问

题: 上课乱插嘴

辅导过程经常在课堂上插嘴,其实你的物理思维蛮活跃,只是缺乏沉下心来学习的习惯,如果你把课堂做好,课后认真地完成作业你肯定能顺利过关.

结果: 树立起重新进入优等生行列的信心.

时间: 2012 年11 月5 日星期一

地点: 语文组集体备课室

对象: 郑青青

存在问题: 让自己学会学习,在考试中考出理想的成绩

辅导过程: 询问其时间的安排, 分析其课堂反应情况,但考试成绩欠佳的原因, 课后有买习题集,但只做了一半,其余时间就是体育活动和画画. 建议其踏实地做完自己规定的作业,才可以画画,还可以看一些课外书籍.

结果: 认识到自己的学习方法存在问题,课堂听讲习惯存在问题.

时间: 2012 年11 月12日星期一

地点: 语文组集体备课室

学生: 雷鑫

存在问题: 学习成绩较差,平时考试的情况令人担忧,书写速度快,但是快中不能求好,字迹马虎,认字、写字的情况比较糟糕,但是该生性格随和,平时总能按时按量完成作业,上课也能比较认真的听讲,爱劳动,成绩虽不太好,但是许多同学都乐于和他交往.

辅导过程:

1、培养良好的学习习惯和学数学信心

2、相关数学知识的辅导

3、走近他,发现其闪光点,促其上进.

4、经常和他谈话,或下课时,或游戏中,让其中多一点信任,多几份理解,少一些责难.

5、激活其乐学点.我经常将其找来谈心,给他补习功课,多数利用下午放学时间帮助他学习.