聪明人的游戏(入门篇)备课

第一课：认识Free Pascal软件

1．介绍世界首富―――比尔。盖茨

2．出示一个用Pascal语言编写的比尔。盖茨的资产数额。

3．引出使用Free Pascal编程软件来让该程序运行得出结果。

4．介绍Free Pascal编程软件的使用方法（重点介绍File Run Debug等菜单的使用）5．让学生将课本P2中的比尔。盖茨的资产数额的程序打入到Free Pascal编程软件中。6．讲解如何进行程序的运行和查看结果。

7．讲解第一个语句Writeln（输出语句），说明它的作用、单引号的用法、数值的输出。8．练习P6【例1】

9．展示实力1，2题（学生可以进行讨论）

10．小结

第二课：学习输出语句

1．出示一个例子，先让学生思考该如何在程序里实现。

Time:7years

Money:1Hundred million

2．让学生先自行编写程序并运行，然后报告运行结果。

3．结合课本P8分析例子，引出输出语句Write的写法。

①write（输出项1，输出项2）；（在同一行输出各项，最后光标不换行）

②writeln（输出项1，输出项2）；（在同一行输出各项后，光标换到下一行）

③writeln；（没输出项，作用是将光标换到下一行）

说明：

1把输出的内容放在圆括号内。当有多个输出项时，记得每两个之前必须加逗号分隔。2当输出项是数值时，不必加单引号。如果有计算式子时，则先计算再将结果输出。如果加了单引号，则表示将单引号内的内容原样输出，不管是否是计算式子的形式。

③输出时可以设定场宽（即说明输出时预留的空间），计算场宽时采用从右往左数。如果设定的场宽不足时则不必理会设定值，将按实际的长度输出。

4．出示课本P9【例1】，让学生思考运行结果，再结合课本分析。最后请学生思考【细心想】环节。

5．让学生思考【例2】，再分析运行的结果。

6．让学生自己看【例3】，结合课本分析进行自学。

7．完成“展示实力”1、3、4、5。

8．小结

第三课：ASCII编码

1．出一道趣味题：从前有个强盗，他抢了一大堆金银珠宝，把财宝都藏到一个密室里，只有使用密码才能打开。一天，这个强盗出远门去抢劫，临走是忘了带密码卡，被福尔摩斯带着警察找到了密室和密码卡，只见卡上写着一串数字（109-111-110-101-121），可密室的密码锁只有26个字母，没有数学可选，这下可让警察为难了。聪明的福尔摩斯查了下书本，就按下了五个英文字母，密室打开了，强盗的财宝被带回了警察局，还给了受害人。你能想到福尔摩斯是怎么破解密码的吗？

2．让学生输入以下程序，看结果。

Begin

Write(chr(109));

Write(chr(111));

Write(chr(110));

Write(chr(101));

Write(chr(121));

End.

3．由上述程序引出ASCII编码

在计算机中，所有的数据在存储和运算时都要使用二进制数表示（因为计算机用高电平和低电平分别表示1和0），例如，象a、b、c、d这样的52个字母（包括大写）、以及0、1等数字还有一些常用的符号（例如*、#、@等）在计算机中存储时也要使用二进制数来表示，而具体用哪些二进制数字表示哪个符号，当然每个人都可以约定自己的一套（这就叫编码），而大家如果要想互相通信而不造成混乱，那么大家就必须使用相同的编码规则，于是美国有关的标准化组织就出台了所谓的ASCII编码，统一规定了上述常用符号用哪些二进制数来表示。

4．介绍一些常见的字符所表示的ASCII码

大写字母A~Z（65~90）小写字母a~z（97~122）数字0~9（48~57）5．求ASCII码对应的字符

格式：chr（ASCII码)《作用：是求ASCII码对应的字符》

例如：chr（65)的值为A

6．求字符的ASCII码

格式：ord（字符）《作用：求指定字符的ASCII码》

例如：ord（‘A‘）的值为65

7．课本P15【例1】，让学生根据所学知识，分析语句的结果。

8．课本P15【例2】，让学生根据所学知识，分析语句的结果。

9．求前趋、后继字符

求前趋：pred（字符）《结果得到该字符的前一个字符》

求后继：succ（字符）《结果得到该字符的后一个字符》

10．课本P15【例3】，让学生根据所学知识，分析语句的结果。

11．完成课本P16展示实力2、3、6题。